Tải bản đầy đủ (.ppt) (25 trang)

Tiet 42 Thu tu trong tap hop cac so nguyen Hoigiang

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.18 MB, 25 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên : Hứa Văn Duy Trường:ưPTưDTưNội Trỳ THCS Văn Quan.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a)­ViÕt­kÝ­hiÖu­tËp­hîp­c¸c­sè­nguyªn. b)ưTìmưcácưsốưđốiưcủaưcácưsố:ư7;ư3;ư-5;ư-2;ư-20 §¸p ¸n: a)­Z­=­{…;­-3;­-2;­-1;­0;­1;­2;­3;­…} b)ưSốưđốiưcủaư7ưlàư-7. Sốưđốiưcủaư-5ưlàư5. Sốưđốiưcủaư3ưlàư-3. Sốưđốiưcủaư-2ưlàư2 Sốưđốiưcủaư-20ưlàư20.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> o. C 50 40 30 20 10 0. -10 -20 -30 -40. Nhiệt độ ở Mát – Nhiệt độlúcở13Mát xcơ – va giờ Nhiệt độnhiêu ở Mátđộ? – là bao – xcơ – va lúc xcơ – va lúc 7 giờ là 7 giờ là -10 bao nhiêu độ?độ,. nhiệt độ lúc 13 giờ là +1 độ. Vậy vào thời điểm nào thì nhiệt độ ở Mát – xcơ – va cao hơn?. o. C +5 +4 +3 +2 +1 0. -1 -2 -3 -4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên. -5. -4 -3 -2 -1. 0. 1. 2. 3. 4. 5. Khi biểu diễn trên trục trục số điểm 3 ởa bên sốTrên ( nằm ngang) điểm tráiphía điểmbên 5 nên <5 nằm nào3 của điểm b?. - Trong hai số nguyên khác nhau có một số nhỏ hơn số kia. - Số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b được Tương tự em hãy so sánh kí hiệu là: a < b hãy so4 sánh vị trí vịEm trí điểm và điểm 2 điểm ( hay b lớn hơn a kí hiệu là b > a ). 3 vàtrục điểm trên số?5 trên trục số? *) Nhận xét: Khi biểu diễn trên trục số (nằm ngang), điểm a nằm bên trái điểm b thì số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b.. a. b.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên. -5. -4. -3. -2. -1. 0. 1. 2. 3. 4. 5. - Trong hai số nguyên khác nhau có một số nhỏ hơn số kia. - Số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b được kí hiệu là: a < b ( hay b lớn hơn a kí hiệu là b > a ).. *) Nhận xét: Khi biểu diễn trên trục số (nằm ngang), điểm a nằm bên trái điểm b thì số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b.. a. b. ?1 ­­­­­­­­­­­Xem­trôc­sè­n»m­ngang­(­h.­42).­§iÒn­c¸c­ tõ­:­Bªn­ph¶i,­bªn­tr¸i,­lín­h¬n,­nhá­h¬n­hoÆc­c¸c­ dấu:ư“>”,ư“<”ưvàoưchỗưtrốngưdướiưđâyưchoưđúng:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên. ?1 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Xem­trôc­sè­n»m­ngang­(­h.­42).­§iÒn­c¸c­tõ­:­Bªn­ph¶i,­bªn­tr¸i,­lín­ hơn,ưnhỏưhơnưhoặcưcácưdấu:ư“>”,ư“<”ưvàoưchỗưtrốngưdướiưđâyưchoưđúng: -6. -5. -4. -3. -2. -1. 0. 1. 2. 3. 4. 5. nhá h¬n bªn tr¸i­®iÓm­-3,­nªn­-5­… a)­§iÓm­-5­n»m………… ............­-3­vµ­ viÕt:­-5…<.­-3 bªn ph¶i ®iÓm­-3,­nªn­2­………… lín h¬n.­-3­vµ­ b)­§iÓm­2­n»m………… viÕt­2… > ­-3 bªn tr¸i nhá.........­0­vµ­ h¬n c)­§iÓm­-2­n»m……… ....®iÓm­0,­nªn­-2­…… viÕt­-2­..… < ..­0.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên. -6. -5. -4. -3. -2. -1. 0. 1. 2. 3. 4. 5. -4 < -3 Ta nãi -3 lµ sè liÒn sau cña -4 Cã sè­nguyªn Kh«ng cã sè nguyªn -4 lµ sè liÒn tríc cña -3 H·y nµoso n»m gi÷a -4 vµ -3nµo n»m gi÷a -4. vµ -3 kh«ng? s¸nh -4 vµ Chó -3 ? ý:Sè nguyªn b gäi lµ sè liÒn sau cña sè nguyªn a nÕu a < b vµ kh«ng cã sè nguyªn nµo n»m giữa a và b (lớn hơn a và nhỏ hơn b).Khi đó, ta cũng nãi a lµ sè liÒn tríc cña b..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên. - Trong hai số nguyên khác nhau có một số nhỏ hơn số kia. - Số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b được kí hiệu là: a < b ( hay b lớn hơn a kí hiệu là b > a ).. *) Nhận xét: Khi biểu diễn trên trục số (nằm ngang), điểm a nằm bên trái điểm b thì số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b.. ?1. ?2­­­­­­So­s¸nh:­ a)­2­vµ­7;­­­b)­-­2­vµ­-­7;­ c)­-­4­vµ­2;­­d)­-­6­vµ­0;­­ e)­4­vµ­-­2;­­g)­0­vµ­3 §¸p­¸n­ a)­2­<­7;­­­­­­­­b)­-­2­>­-­7; c)­-­4­<­2;­­­­­­­d)­-­6­<­0;­­ e)­4­>­-­2;­­­­­­­g)­­0­<­3. *) Chú ý. ( tr 71 – SGK) -8­­­­­-7­­­­­-6­­­­­-5­­­­-­4­­­­­-3­­­­­-2­­­­­­-1­­­­­­­0­­­­­­­1­­­­­­­2­­­­­­3­­­­­­­4­­­­­­5 ­­­­6­­­­­7.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên.. ?2. §¸p­¸n­. - Trong hai số nguyên khác nhau có một số nhỏ hơn số kia. - Số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b được kí hiệu là: a < b ( hay b lớn hơn a kí hiệu là b > a ).. a)­2­<­7;­b)­-2­>­-7;­c)­-4­<­2;­ ­d)­-6­<­0;­­e)­4­>­-­2;­g)­­0­<­ *) Nhận xét:3. *) Nhận xét: Khi biểu diễn trên. sánh các số các số Mọisánh số nguyên âm đều nguyên nguyêndương âm so nhỏ âm so hơnnguyên số 0. so với với các số 0? số số 0? âm đều nhỏ Mọivới số nguyên nguyên hơn bất kì số nguyên dương dương? nào.. trục số (nằm ngang), điểm a nằm bên trái điểm b thì số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b.. ?1 *) Chú ý. ( tr 71 – SGK). hãy sodương MọiEm sốEm nguyên hãy so đều hãy lớnEm hơn số 0. so sánh các số.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 42: § 3. o. C 50 40 30 20 10 0. -10 -20 -30 -40. Nhiệt độ ở Mát – xcơ – va thời Nhiệt độvào ở Mát – điểm xcơ –13vagiờ lúclà7cao hơn. Vì-10 -10độ, < +1 giờ là nhiệt độ lúc 13 giờ là +1 độ. Vậy vào thời điểm nào thì nhiệt độ ở Mát – xcơ – va cao hơn?. o. C +5 +4 +3 +2 +1 0. -1 -2 -3 -4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên.. *) Nhận xét:. - Trong hai số nguyên khác nhau có một số nhỏ hơn số kia. - Số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b được kí hiệu là: a < b ( hay b lớn hơn a kí hiệu là b > a ).. Mọi số nguyên dương đều lớn hơn số 0.. *) Nhận xét: Khi biểu diễn trên. Mọi số nguyên âm đều nhỏ hơn số 0. Mọi số nguyên âm đều nhỏ hơn bất kì số nguyên dương nào.. trục số (nằm ngang), điểm a nằm bên Bài 11 (SGK – Tr 73) trái điểm b thì số nguyên a nhỏ hơn số < 3 < 5; -3 nguyên b.. ?1 *) Chú ý. ( tr 71 – SGK). ?2. > =. >. -5. >. -10. ?. 4. >. -6;. 10.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên. 2.­Giá trị tuyệt đối của một số nguyên. 3ư(đơnưvị). -6 -5 -4 -3 -2 -1 0. 3ư(đơnưvị). 1. 2. 3. 4. 5. 6. ?3 Tìmưkhoảngưcáchưtừưmỗiưđiểm:ư1,ư-1,ư-5,ư5,ư-3,ư2,ư0ưđếnư ®iÓm­0..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 2.­Giá trị tuyệt đối của một số nguyên. 3ư(đơnưvị). -6 -5 -4 -3 -2 -1 0. ?3 T×m­kho¶ng­c¸ch­tõ­ mçi­®iÓm:­1,­-1,­-5,­5,­ -3,ư2,ư0ưđếnưđiểmư0.. Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là gì ?. 3ư(đơnưvị). 1. 2. Kho¶ng c¸ch Tõ. 1 -1 -5 5 -3 2 0. §Õn. 0 0 0 0 0 0 0. 3. 4. 5 §¬n vÞ. 1 1 5 5 3 2 0. 6.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên. 2.­Giá trị tuyệt đối của một số nguyên. 3ư(đơnưvị). -6 -5 -4 -3 -2 -1 0. 3ư(đơnưvị). 1. 2. 3. 4. 5. 6. ?3 Khái niệm giá trị tuyệt đối (SGK-72) Kí hiệu : a ( đọc là “giá trị tuyệt đối của a”) Khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục VÝ dô:sè13lµ gi¸ = 13; -75sè=nguyªn 75; 0 a= 0 trÞ -20 tuyÖt=20 đối;của.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. 1.­So sánh hai số nguyên. 2.­Giá trị tuyệt đối của một số nguyên.. ?3 Khái niệm giá trị tuyệt đối (SGK-72) Kí hiệu : a ( đọc là “giá trị tuyệt đối của a”) VD:. ?4. -7 = 7. ;. -20 = 20. ; 13 = 13. ;. 0 =0. Tìm giá trị tuyệt đối của mỗi số sau ( viết bằng kí hiệu ): 1, -1,. -5, 5, -3, 2 Giải :. ­­­­­-1­=­1;­­-5­­=­5;­­­­­5­­=­5;­­­1­=­1­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­-3­­=­3;­­­­­­2­­=­2­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ?4. -1 = 1;. -5 = 5;. 5 = 5;. -3 = 3; 0 =0 1=1 2=2 ? Em có nhận xét gì về: Giá trị tuyệt đối của số 0 ? ( Bằng 0 ) Giá trị tuyệt đối của số nguyên dương ? ( Bằng chính nó ) ( Bằng số đối của nó ) Giá trị tuyệt đối của số nguyên âm ? Giá trị tuyệt đối của hai số đối nhau ? ( Bằng nhau ) Cách so sánh hai số nguyên âm mà không cần dùng trục số ? ( So sánh giá trị tuyệt đối ).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6 1.­So sánh hai số nguyên.  Khi biểu diễn trên trục số (nằm ngang), điểm a nằm bên trái điểm b thì số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b.  Kí hiệu: a < b, (hoặc b > a).  Chú ý: (SGK)  Nhận xét: - Mọi số nguyên dương đều lớn hơn số 0. - Mọi số nguyên âm đều nhỏ hơn số 0. - Mọi số nguyên âm đều nhỏ hơn bất kì số nguyên dương nào.. 2.­Giá trị tuyệt đối của một số nguyên.  Khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số là giá trị tuyệt đối của số nguyên a.  Kí hiệu: a ( đọc là “ giá trị tuyệt đối của a”). VD: -7 = 7 ; -20 = 20 ; 13 = 13 ; 0 =0  Nhận xét: + Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0. + Gíá trị tuyệt đối của một số nguyên dương là chính nó. + Giá trị tuyệt đối của một số nguyên âm là số đối của nó (và là một số nguyên dương) + Trong hai số nguyên âm, số nào có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn + Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối bằng nhau..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 14 ( Trang 73 SGK ) Tìm giá trị tuyệt đối của mỗi số sau: 2000; -3011; -10.. Đáp án. │2000│ = 2000 │-3011│ = 3011 │-10│ = 10. Bài 12 (Trang 73 SGK) a) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 2; -17; 5; 1; -2; 0 -17 < - 2 < 0 < 1 < 2 < 5 b) Sắp xếp các số nguyên theo thứ tự giảm dần: -101; 15; 0; 7; -8; 2001 2001 > 15 > 7 > 0 > - 8 > - 101.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> điểm a nằm bên trái điểm b. 1.So sánh hai số nguyên. a < b.. Chú ý:(SGK) Nhận xét. Mọi số nguyên dương. Mọi số nguyên âm. Mọi số nguyên âm. đều lớn hơn 0.. đều nhỏ hơn 0.. đều nhỏ hơn số nguyên dương. Định nghĩa: SGK. 2. Giá trị tuyệt đối của một số nguyên. Kí hiệu: a Nhận xét. 0 =0. a =a (a>0). a =-a (a<0). a =-a. a<b a>b (a,b là số âm).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 42: § 3. SỐ HỌC 6. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học thuộc cách so sánh 2 số nguyên và nhận xét; hiểu được giá trị tuyệt đối của số nguyên a và biết cách tìm giá trị tuyệt đối của số nguyên a . - Làm bài tập 13, 16, 17 SGK/73. Bàiư17ưđếnư22ư(ưtrangư 57­–­s¸ch­bµi­tËp­) *Bài 13: dựa vào trục số để tìm x. -Chuẩn bị bài 4 : Cộng hai số nguyên cùng dấu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Kho¶ng c¸ch Tõ. §Õn. 1 -1 -5 5 -3 2 0. 0 0 0 0 0 0 0. §¬n vÞ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Bài 11 (SGK – Tr 73) < 3 5, > -3 ? =. 4. -6,. 10. -5, -10.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ?1 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Xem­trôc­sè­n»m­ngang­(­h.­42).­§iÒn­c¸c­tõ­:­Bªn­. ph¶i,­bªn­tr¸i,­lín­h¬n,­nhá­h¬n­hoÆc­c¸c­dÊu:­“>”,­“<”­vµo­ chỗưtrốngưdướiưđâyưchoưđúng: -6. -5. -4. -3. -2. -1. 0. 1. 2. 3. 4. 5. a)­§iÓm­-5­n»m…………­®iÓm­-3,­nªn­-5­............­-3­vµ viÕt:­-5….­-3 b)­§iÓm­2­n»m…………®iÓm­-3,­nªn­2­……….­-3­vµ­ viÕt­2…­-3 c)­§iÓm­-2­n»m………....®iÓm­0,­nªn­-2­…….........­0­vµ viÕt­-2­..…..­0.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ?2­­­­­­So­s¸nh:­ a)­2­vµ­7;­­­b)­-­2­vµ­-­7;­ c)­-­4­vµ­2;­­d)­-­6­vµ­0;­­ e)­4­vµ­-­2;­­g)­0­vµ­3.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

×