BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐIỂM NHẤN “ XÂY DỰNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG VÀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH” NĂM HỌC 2015 2016

SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TỔ TIN
Đông Hà, ngày 08 tháng 01 năm 2016

BÁO CÁO KẾT QUẢ
THỰC HIỆN ĐIỂM NHẤN “ XÂY DỰNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG VÀ GIÁO
DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH”
NĂM HỌC 2015 - 2016
I. Về xây dựng văn hóa học đường:
I.1. Những việc làm được:
- 100% giáo viên có tư tưởng chính trị vững vàng, chấp hành chủ trương chính sách của
Đảng pháp luật nhà nước, sự phân cơng của cấp trên.
- Thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo, thực hiện "Mỗi thầy cô giáo là tấm gương
sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo" có nếp sống văn hố lành mạnh.
- Khơng có giáo viên vi phạm về tác phong, đạo đức nhà giáo. Không xuyên tạc nội dung
giáo dục. Đa số GV thực hiện tốt quy chế chuyên môn.
- Cán bộ giáo viên coi trọng việc chấp hành điều lệ trường học, những quy tắc ứng xử của
CBGV, HS trong nhà trường.
- Thường xuyên tự học, tự rèn luyện, thảo luận, trao đổi chuyên môn, kinh nghiệm trong
các buổi sinh hoạt tổ để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ. Trong HKI vừa qua tổ đã
thực hiện khá thành công 1 chuyên đề dạy học theo chủ đề.
- Ra đề kiểm tra, chấm điểm, đánh giá xếp loại, nộp báo cáo đúng quy định. Chủ động
dạy bù có kế hoạch, báo cáo cho chun mơn duy trì TĐCT khơng cắt xén.
- Đa số giáo viên đều có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc. Công tác thanh tra, dự

giờ đột xuất thực hiện thường xuyên. Chất lượng chuyên môn khá cao: 90% giờ thao giảng
xếp loại khá trở lên, phần lớn tiết dự giờ đột xuất đạt loại khá trở lên. Tích cực dự giờ, thao
giảng. Có 2/3 GV đăng kí thi GVDG cấp trường.
- GV soạn giảng đầy đủ, đúng PPCT, nội dung bám sát chuẩn KTKN. 100% hồ sơ chuyên
môn xếp loại tốt, khá trong các đợt kiểm tra từng tháng.
- Tổ ln đồn kết, thống nhất, tơn trọng lẫn nhau, không bè phái. Đánh giá trung thực,
công bằng, khách quan.
- Giao tiếp, ứng xử chuẩn mực, thân thiện, tôn trọng đối với PH, đồng nghiệp. Nghiêm
khắc, công bằng, vị tha đối với HS.
- Trang phục gọn gàng, hội họp đầy đủ, nghiêm túc. Thực hành tiết kiệm, luôn có ý thức
giữ gìn của cơng.
- Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú. Cố gắng tham gia đầy đủ các hoạt động xã
hội của địa phương .
- Phối hợp cùng GVBM, GVCN và các tổ chức trong nhà trường cùng giáo dục đạo đức
cho HS. Nhắc nhở, kiểm tra , đôn đốc việc học ở nhà, trên lớp của HS.
- GV và HS luôn hát quốc ca trong giờ chào cờ và các ngày lễ lớn.


I.2. Những việc chưa làm được:
- Tham gia các hoạt động xã hội do địa phương tổ chức chưa tích cực vì bận cơng tác tại
trường.
II. Về giáo dục kỹ năng sống:
II.1 Những việc làm được:
Trong kì 1 vừa qua tổ đã tham gia đầy đủ các chuyên đề, hoạt động NGLL của các tổ
khác, đoàn, trường về các giáo dục kỹ năng sống cho HS. Rất nhiều chuyên đề đạt hiệu
quả cao, rất thiết thực, qua các chuyên đề đa số HS đã được trang bị thêm một số kiến
thức và kỹ năng cơ bản, cần thiết giúp HS có thêm một số kỹ năng sống cho bản thân.
Bên cạnh đó: Tổ cũng đã lồng ghép các kỹ năng sống vào các tiết dạy, các tiết chuyên
đề, các giáo án liên mơn.
Ví dụ

1: GDKN giao tiếp ứng xử (khả năng hợp tác trong việc làm bài tập – tiết chuyên đề)
2: GDKN khám phá bản thân, tính năng động (HS tư duy, sáng tạo, logic, suy luận để
đưa ra ý kiến tổng hợp hay – Giáo án liên môn)
3: GDKN ý thức bảo vệ CSVC sử dụng có hiệu quả thiết bị học.
II.2 Những việc chưa làm được:
Cách thức tổ chức chưa phong phú, chưa thu hút được HS bởi vậy hiệu quả chưa cao.
III. Hướng khắc phục tiếp tục thực hiện điểm nhấn :
Tiếp tục duy trì và phát huy những việc đã làm được và khắc phục những mặt chưa làm
được . Cụ thể:
1. Đối với việc xây dựng văn hóa học đường :
- Thường xuyên học hỏi, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ nâng cao chất lượng chuyên
môn. Phấn đấu 100% giáo viên xếp loại thanh tra xếp loại khá, xuất sắc.
- Hàng tháng kiểm tra việc thực hiện tốt quy chế chuyên môn của tổ viên, đôn đốc, nhắc
nhở kịp thời. Sắp xếp thời gian để có thể tham gia nhiều hơn các hoạt động xã hội ở địa
phương.
2. Đối với việc giáo dục kỹ năng sống cho HS:
- Nên tổ chức dã ngoại, sinh hoạt tập thể ngoài trời hay sau khi phát động tham gia một số
hoạt động cụ thể thi đua giữa các tổ,... để HS có thêm khơng gian trải nghiệm hay vận dụng
thực tế. VD: Kỹ năng giao tiếp ứng xử ngồi xã hội, ứng xử với mơi trường tự nhiên, với
môi trường xã hội.
Đông Hà, ngày 08 tháng 01 năm 2016
Tổ trưởng

Nguyễn Thị Yến

2


1: Minh chứng GDKN giao tiếp ứng xử (khả năng hợp tác trong việc làm bài tập – tiết
chuyên đề)

3


3. Minh chứng GDKN ý thức bảo vệ CSVC sử dụng có hiệu quả thiết bị học.

* Các hoạt động NGLL, chuyên đề của trường tổ tích cực tham gia

4