GAL5 T1516 tinh gianngan gon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15. SÁU. NĂM. TƯ. BA. HAI. THỨ. MÔN Đạo Đức Tập Đọc Toán Lịch Sử. TIẾT 15 29 71 15. ĐẦU BÀI DẠY Tôn trọng phụ nữ Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tâp Chiến thắng Biên giới. LT.Câu Chính Tả Toán Thể Dục Khoa Học. 29 15 72. Mở rộng vốn từ : hạnh phúc Buôn Chư Lênh… Luyện tập chung. 29. Thủy tinh. Tập Đọc T.L.Văn Hát Nhạc Toán Dịa Lí. 30 29 15 73 15. Về ngôi nhà đang xây Luyện tập tả người (hoạt động) Ôn tạp TĐN số 3, số 4 Luyện tập chung Thương mại và du lịch. LT.Câu Toán Khoa Học Mĩ Thuật K.Chuyện. 30 74 30. Tổng kết vốn từ Tỉ số phần trăm Cao su. 15. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. T.L.Văn Toán Kĩ Thuật Thể Dục S.H Lớp. 30 75 15. Luyện tập tả người Giải toán tỉ số phần trăm Lợi ích nuôi gà. 15. Kiểm điểm cuối tuần. Thứ hai, 03-12-2012 ĐẠO ĐỨC (15) TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I.Mục tiêu Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. -Quan tâm giúp đỡ, không phan biệt đối xử đối với bạn gái II. Đồ dùng: Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG:. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1). - Hãy đọc ghi nhớ? 2. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2).. Hoạt động của học sinh - 2 HS: lần lượt lên bảng đọc ghi nhớ, HS khác nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Hướng dẫn luyện tập: HĐ 1: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống. Bài tập 3 : Đọc yêu cầu và nội dung. + Hãy liệt kê các cách ứng xử mỗi tình huống vaø giaûi thích vì sao laïi choïn caùch giaûi quyeát đó? Hoûi: Neáu laø em, em seõ laøm gì? Vì sao? GV kết luận: HĐ 2: HS biết những ngày và tổ chức XH dành riêng cho PN, đó là biểu hiện sự tôn trọng PN và bình đẳng giới. Bài tập 4 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Neâu yeâu caàu. KL : Ngaøy 8-3 laø ngaøy Quoác teá PN. Ngaøy 20-10 là ngày PNVN. Hội PN, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho PN. HĐ 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. Bài tập 5 : Hãy giới thiệu với các bạn trong lớp về một người PN mà em yêu mến, kính trong? 4. Cuûng coá – daën doø: - Lập kế hoạch tổ chức ngày QTPNõ 8/ 3 (ở g/đ, lớp),… - Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh. Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nhóm. - 1 nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Nghe Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - 1 HS đọc yêu cầu, 6 HS đọc những ngày và tên tổ chức, lớp đọc thầm. Thảo luận nhóm đôi. Đại diện trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Nghe, HS lên giới thiệu về ngày 8/ 3. - 3 HS lên giới thiệu về một người phụ nữ mà mình yêu mến, kính troïng. - HS Nghe. TẬP ĐỌC (29) BUÔN CHƯ - LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - HS phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiểu nội dung bài: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. - Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới. Hoạt động của học sinh - 1 Hs đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a Giới thiệu bài. b Luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn: + Đoạn 1: Căn nhà sàn chật…dành cho khách. + Đoạn 2: Tiếp theo … đến chém nhát dao. + Đoạn 3: Tiếp theo … đến xem cái chữ nào. + Đoạn 4: Còn lại. - GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa một số từ khó. - Gv hướng dẫn cách đọc. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm và TLCH. + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì? + Người dân Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa như thế nào? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất hào hứng chờ đợi và yêu quý cái chữ? + Tình cảm của cô Y Hoa đối với người dân ở đây như thế nào? + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? + Nội dung bài nói lên điều gì? Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3- 4. + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc. + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét- cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - HS đọc nối tiếp đoạn (2- 3 lượt).. - HS luyện đọc theo cặp-1 HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. HS dựa và nội dung bài đọc để trả lời câu hỏi. - 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn, nêu cách đọc hay. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.. TOÁN (71) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: HS biết: - Chia một số thập phân cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải tốn có lời văn. * Làm được bài tập 1(a,b,c); bài 2(a), bài 3. II. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. Hoạt động của học sinh - 2 HS nêu cách chia một số thập phân cho một số thập phân..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Nhận xét- cho điểm. Bài 2: Tìm x. - Nhận xét – cho điểm. Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích đề.. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 4 HS lên bảng làm bài. - Hs dưới lớp làm vào bảng con. - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.- 3 HS làm bảng lớp. x = 40 - 1 HS đọc đề. - HS dưới lớp làm vào vở. Tóm tắt 3,952 kg: 5,2 l 5,32 kg : … ? l Bài giải: 1l dầu cân nặng là: 0,76 (kg) 5,32 kg dầu có số lít là: 7 (l). 3. Củng cố, dặn dò LỊCH SỬ (15) CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I/ Mục tiêu : Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch biên giới trên lược đồ: - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: II/ Đồ dùng dạy - học : Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). Lược đồ chiến dịch biên giới. Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới.SGV, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a .Giới thiệu bài b. Các hoạt động HĐ1: Hoạt động cả lớp - Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ trong -Học sinh dựa vào SGK để trả lời SGK. + Vì sao thực dân Pháp âm mưu khố chặt biên giới Việt- Trung? + Trước tình hình đó chúng ta đã làm gì? HĐ2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát lược đồ, đọc SGK, - HS thảo luận theo nhóm 4. nêu sơ lược diễn biến của chiến dịch. + Trận đánh mở màn chiến dịch là trận đánh nào? Hãy thuật lại trận đánh đó? + Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì? Quân ta làm gì trước hành động của địch? + Kể lại tấm gương anh dũng của anh La Văn Cầu?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐ 3: Làm việc cả lớp -Học sinh dựa vào SGK để trả lời + Nêu kết quả của chiến dịch biên giới thu- đông 1950? + Chiến dịch biên giới thu - động có tác dụng như thế nào đối với cuộc kháng chiến của ta? - Yêu cầu HS thảo luận: + Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch biên giới thu đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu đông1947. Điều đó cho thấy sức mạnh của quân và dân ta như thế nào so với ngày đầu kháng chiến? 3. Củng cố, dặn dò Thứ ba, 04-12-2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC. LUYỆN TỪ VÀ CÂU (29) I. Mục tiêu: - HS hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4). * Đọc được nghĩa của từ hạnh phúc, nêu được 1- 2 từ chứa tiếng phúc. II. Đồ dùng:- Phiếu bài tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Y/c HS làm việc theo cặp. Hướng dẫn cách làm bài: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý giải thích đúng nghĩa của từ hạnh phúc và đặt câu với từ hạnh phúc. - Y/c 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét- bổ sung. Bài 2: - Y/c HS làm bài tập trong nhóm 4. - Nhận xét- kết luận. - Y/c HS đặt câu với các từ vừa tìm được. Bài 3: - Tổ chức cho HS thi tìm tiếp sức. Bài 4: - Y/c HS trao đổi theo cặp và trả lời câu. Hoạt động của học sinh - 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận và làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài.. - 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập. - HS thảo luận theo nhóm 4. Học sinh tìm và nêu - HS thi tìm từ tiếp sức theo hướng dẫn. - HS đọc y/c và nội dung bài tập. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi ý kiến của.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hỏi và giải thích tại sao em chọn yếutố đó. 3. Củng cố, dặn dò. mình về hạnh phúc.. TOÁN (72) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: HS biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân. - Vận dụng để tính x. *Làm được các bài tập 1(a, b, c); bài 2(cột 1); bài 4(a, c). II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ - 2 HS nhắc lại cách chia một số thập phân - GV nhận xét, cho điểm. cho một số thập phân. 2. Bài mới a Giới thiệu bài b. Luyện tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. Bài 1: Tính. - 2 HS làm bảng. - Hướng dẫn HS chuyển phân số thập - Hs dưới lớp làm vở. 8 phân thành số thập phân để tính. Ví dụ : 100 + 7 + 100 = 100 + 7 + 0,08 = 107 + 0,08 = 107,08 Bài 2: - Hướng dẫn chuyển các hỗn số thành số - Hs làm bài theo nhóm 4. thập phân rồi so sánh hai số thập phân. 3 3 Ví dụ :4 5 …. 4,35 Đổi: 4 5 = 4,6 - Gv nhận xét. 3 Bài 4: Tìm x: - Nhận xét- cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò. 4,6 > 4,35 vậy 4 5 > 4,35 - 1 HS nêu cách thực hiện. - 4 Hs làm bảng lớp.Hs dưới lớp vở. -3HS làm. CHÍNH TẢ (Nghe – viết) (15) BUÔN CHƯ - LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2b. II. Chuẩn bị:- Phiếu bài tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a Giới thiệu bài. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b Hướng dẫn viết chính tả Trao đổi về nội dung đoạn văn. + Đoạn văn cho em biết điều gì? Hướng dẫn viết từ khó: - Y/c HS đọc, tìm các từ khó khi viết chính tả. - Y/c HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. Viết bài. - GV hướng dẫn viết bài vào vở. - GV đọc bài. Sốt lỗi chính tả. - GV đọc lại bài viết. - Gv thu chấm 8 bài. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b: - Y/c HS làm việc theo nhóm. - Nhận xét- sửa sai cho HS. 3. Củng cố, dặn dò. - 1 HS đọc đoạn văn. + Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ. - HS tìm và nêu các từ khó, ví dụ: Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực… - HS viết bảng con.. - HS viết bài vào vở. - HS tự sốt lỗi chính tả.. - 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS làm bài theo nhóm:. KHOA HỌC (29) THỦY TINH I. Mục tiêu : - HS nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh. - Nêu được công dụng của thuỷ tinh. - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh. II. Đồ dùng:- Hình minh hoạ sgk.- Phiếu bài tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động HĐ1: Những đồ dùng làm bằng thuỷ tinh. - Y/c HS quan sát các hình trong sgk và trả - HS đọc thông tin trong SGK, dựa vào lời các câu hỏi sau: kinh nghiệm thực tế, thảo luận theo nhóm + Hãy kể tên các đồ dùng làm bằng thuỷ và trả lời các câu hỏi. tinh mà em biết? + Dựa vào kinh nghiệm đã sử dụng đồ thuỷ tinh em cho biết thuỷ tinh có màu sắc như thế nào? + Khi thả một chiếc cốc thuỷ tinh xuống sàn nhà thì điều gì sẽ xảy ra? Tại sao?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HĐ 2: Các loại thuỷ tinh và tính chất của chúng. - HS thảo luận nhóm đôi: - Y/c HS Làm việc theo nhóm và trả lời các câu hỏi sau: + Thuỷ tinh thường có những tính chất gì? Thuỷ tinh thường được dùng làm gì? + Loại thuỷ tinh chất lượng cao có những tính chất gì? Thuỷ tinh chất lượng cao được dùng để làm gì? + Em có biết người ta chế tạo đồ thuỷ tinh bằng cách nào không? 3. Củng cố, dặn dò Thứ Tư, 05-12-2012 VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY. TẬP ĐỌC (30) I. Mục tiêu: - HS biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ trong sgk III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn. - 1 HS đọc bài. + Đoạn 1: Chiều đi học về…còn nguyên - 1 HS chia đoạn. màu vôi gạch. + Đoạn 2: còn lại. - HS đọc tiếp nối đoạn (2- 3 lượt). - Gv hướng dẫn cách đọc. - GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa một - HS luyện đọc theo cặp. số từ. - Y/c 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc . - GV đọc mẫu. - HS nghe. Tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm và TLCH. + Các bạn nhỏ quan sát các ngôi nhà + Các bạn nhỏ quan sát các ngôi nhà mới đang xây khi nào? xây khi đi học về. + Những chi tiết nào vẽ nên hình ảnh + Những ngôi nhà đang xây với giàn một ngôi nhà đang xây? giáo như cái lồng che trở, trụ bê tông nhú.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Tìm những hình ảnh so sánh nói nên vẻ đẹp của ngôi nhà?. + Tìm những hình ảnh nhân hố làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động hơn?. + Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói nên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta? + Nội dung bài nói lên điều gì? Đọc diễn cảm:. lên, các bác thợ nề đang cầm bay, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch, những rãnh tường chưa trát. - Những hình ảnh:+ Giàn giáo tựa cái lồng.+ Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây.+ Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong.+ Ngôi nhà còn nguyên màu gạch, vôi. - Những hình ảnh:+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa. + Nắng đứng ngủ quên trên những bức tường.+ Làn gió mang hương, ủ đầy trên những rãnh tường chưa trát.+ Ngôi nhà lớn lên với trời xanh. - Hình ảnh những nhôi nhà đang xây nói lên:+ Đất nước đang trên đà phát triển.+ Đất nước là một công trình xây dựng lớn. + Đất nước đang thay đổi từng ngày, từng giờ. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.. 3. Củng cố, dặn dò TẬP LÀM VĂN (29) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI( Tả hoạt động) I. Mục tiêu : - Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1). - Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2). II. Đồ dùng:- Phiếu bài tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Y/c HS làm việc theo cặp. - 1 HS đọc bài và y/c của bài. - GV lần lượt nêu từng câu hỏi và y/c trả - HS trao đổi theo cặp. lời. + Đoạn 1: Bác Tâm….. loang ra mãi. + Xác định đoạn của bài văn? + Đoạn 2: Mảng đường … như vá áo. + Đoạn 3: Còn lại. + Nêu nội dung chính của từng đoạn? - 3 HS tiếp nối nhau phát biểu. + Đoạn 1: Tả bác Tâm đang vá đường..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng ngắm mảng đường đã vá xong. + Tìm những chi tiết tả hoạt động của - Những chi tiết tả hoạt động: bác Tâm trong bài văn? + Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nháy vào chỗ trũng.+ Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên, hạ xuống nhịp nhàng.+ Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền. Bài 2: - HS tiếp nối nhau giới thiệu. - GV y/c HS hãy giới thiệu người mình - 1 HS viết vào giấy khổ to, lớp làm vào định tả. vở. - Y/c HS viết đoạn văn - 3 HS đọc đoạn văn của mình. - Nhận xét- cho điểm 3. Củng cố, dặn dò TOÁN (73) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - HS biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn. *Làm được bài 1(a, b, c), bài 2a, bài 3. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng con, bảng lớp: - GV nhận xét, cho điểm. 33,14 : 58 = ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính. - 4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Nhận xét- bổ sung. - 2 HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức. Bài 2: Tính. - 2 Hs làm bảng lớp. - Nhận xét- cho điểm. - HS làm bài vào vở. a.=4,68 b, = 8,12 Bài 3: - 1 HS đọc bài toánn. - Hướng dẫn HS phân tích và tìm cách - 1 Hs làm bảng lớp, còn lớp làm vở. giải. Bài giải: Số giờ mà động cơ đó chạy được là: - Gv nhận xét. 120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 giờ. 3. Củng cố, dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ĐỊA LÍ (15) THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I. Mục tiêu: - HS nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch: + Xuất khẩu: Khóang sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: Máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu,... + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển. - Nhớ tên một số điểm du lịch: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Vịnh Hạ Long, Huế, ... II. Đồ dùng:- Bản đồ hành chính Việt Nam.- Phiếu học tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động 1: Hoạt động thương mại. - Y/c HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - HS thảo luận và trả lời các câu hỏi. + Hoạt động thương mại có ở những đâu trên đất nước ta? + Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn nhất cả nước? + Nêu vaitrò của hoạt động thương mại? + Kể tên một số hàng xuất khẩu ở nước ta? + Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu? Hoạt động 2: Ngành du lịch ở nước ta. - Y/c HS thảo luận theo nhóm và trả lời các - HS thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi sau. câu hỏi. + Em hãy nêu một số điều kiện để phát triển du lịch ở nước ta? + Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta tăng lên? + Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta? 3. Củng cố, dặn dò LUYỆN TỪ VÀ CÂU (30). Thứ Năm, 06-12-2012 TỔNG KẾT VỐN TỪ. I. Mục tiêu: - HS nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu của BT1, BT2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3 - Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng (BT4) II. Đồ dùng:- Phiếu bài tập cho HS..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ .2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện tập Bài 1: - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. - Nhận xét cho điểm. Bài 2: - Y/c HS làm việc theo nhóm, báo cáo dưới hình thức thi xem nhóm nào tìm được nhiều thành ngữ, tục ngữ đúng hơn. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: (HS có thể chọn 3 trong 5 ý) - Y/c HS làm việc theo nhóm đôi. - Nhận xét, bổ sung. Bài 4: - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò. Hoạt động của học sinh. - HS làm bài theo nhóm. Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung. - 1 HS đọc Y/c bài. - HS trao đổi theo nhóm Đại diện các nhóm lên bảng, trình bày. - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - Y/c HS tự làm bài tập.. TOÁN (74) TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. Mục tiêu : - HS bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm. - Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. *Làm được các bài tập 1; 2. II. Đồ dùng:- Bảng mét vuông minh họa như SGK. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số - GV nhận xét, cho điểm. tự nhiên cho một số tự nhiên, chia một 2. Bài mới số tự nhiên cho một số thập phân,... a. Giới thiệu bài b. Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm VD1: - GV treo bảng mét vuông, giải thích + Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu? 25 - GV viết: 100 = 25 %. - Hướng dẫn HS đọc: Hai mươi lăm phần trăm. + Ta nói: Tỉ số phần trăm diện tích trồng hồng và diện tích vườn hoa là 25%; hoặc Diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa. VD2: - GV nêu ví dụ. - Y/c HS viết : + Tỉ số của HS giỏi và số HS toàn trường? + Đổi thành số phân số thập phân có mẫu số là 100? + Viết thành tỉ số phần trăm? - Gv kết luận: . c. Thực hành Bài 1: Viết theo mẫu. - Hướng dẫn HS phân tích mẫu.. 25 + 25 : 100 hay 100. - HS nhắc lại. - Hs quan sát và lắng nghe.. - HS viết bảng con: + 80 : 400 80 20 20 + 80 : 400 = 400 = 100 ; 100 = 20 %. - HS nhắc lại.. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 Hs lên bảng , dưới lớp làm vào vở.. - Nhận xét- bổ sung. Bài 2: - Hướng dẫn HS phân tích đề và tìm cách - 1 HS đọc đề. giải. - Hs làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp. - Gv nhận xét. Bài giải: Tỉ số % của sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 3. Củng cố, dặn dò 95 95 : 100 = 100 = 95 % Aâm Nhaïc ( 15) OÂN TAÄP TÑN SOÁ 3, SOÁ 4 - KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC I.MUÏC TIEÂU: - ôn tập đọc nhạc,hát lời bài TĐN số 3, số 4 và kết hợp với gõ nhịp đánh nhịp. -HS đọc và nghe kể chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu. Qua đó các em biết về một taøi naêng aâm nhaïc daân toäc. II. CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : + Nhạc cụ quen dùng. + Đàn giai điệu, đọc nhạc và đánh nhòp baøiTÑN soá 3, soá 4. + Tranh aûnh minh hoïa. 2.Hoïc sinh : SGK aâm nhaïc 5 , nhaïc cuï goõ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của giáo viên 1.Phần mở đầu : Giới thiệu nội dungbaøihoïc. 2.Phần hoạt động : *HDHS OÂn taäp baøi TÑN soá 3, soá 4. -Hoạt động 1 : + Ôn tập TĐN số 3, ghép lời và gõ đệm theo phách. Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2-4. -Hoạt động 2 : + Ôn tập TĐN số 4, ghép lời. Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2-4. *HDHS Keå chuyeän aâm nhaïc -Hoạt động 1 : + HS nghe GV kể chuyện và trả lời caâu hoûi veà noäi dung caâu chuyeän. -Hoạt động 2 : + Nghe băng đĩa bài Dạ cổ hoài lang. 3.Phaàn keát thuùc : Đọc lại 2 bài TĐN Nhaän xeùt tieát hoïc .. Hoạt động của học sinh.. -HS Ôn tập TĐN số 3, ghép lời và gõ đệm theo phách. Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2-4. -HS Ôn tập TĐN số 4, ghép lời. Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2-4.. - HS nghe GV kể chuyện và trả lời caâu hoûi veà noäi dung caâu chuyeän. -HS Nghe băng đĩa bài Dạ cổ hoài lang. -HS Đọc lại 2 bài TĐN. KHOA HỌC (30) CAO SU I. Mục tiêu : - HS nhận biết một số tính chất của cao su. - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản một số đồ dùng bằng cao su. II. Đồ dùng :- Hình trong sgk- Một số đồ dùng làm bằng cao su. III. Các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động a. Hoạt động 1: Một số đồ dùng làm bằng c/su. + Hãy kể tên các đồ dùng làm bằng cao - HS tiếp nối nhau kể. su mà em biết? + Dựa vào kinh nghiệm thực tế đã sử + Cao su dẻo, bền, cũng bị mòn. dụng đồ dùng làm bằng cao su, em thấy cao su có tính chất gì?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV kết luận: C.su có tính chất đàn hồi. b. Hoạt động 2: Tính chất của cao su: - Y/c HS làm thí nghiệm :Quan sát mô tả hiện tượng và kết quả quan sát. Thí nghiệm 1 : Ném quả bóng cao su xuống nền nhà. Thí nghiệm 2:: Kéo căng sợi dây chun hoặc dây cao su rồi thả tay ra. Thí nghiệm 3: « Thả một dây cao su vào chậu nước. + Qua các thí nghiệm trên, em thấy cao su có những tính chất gì? + Cao su được sử dụng để làm gì? + Có mấy loại cao su? Đó là loại nào? + Nêu cách bảo quản đồ dùng làm bằng cao su? -GV kết luận: 3. Củng cố, dặn dò. - HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV. Quan sát mô tả hiện tượng và kết quả quan sát. + quả bóng nẩy lên, + buông tay ra thì sợi dây lại trở lại hình dạng ban đầu. + cao su không tan trong nước. *Học sinh trả lời. KỂ CHUYỆN (15) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. * HS khá, giỏi kể được một câu chuyện ngồi SGK. II. Đồ dùng:- Phiếu bài tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a Giới thiệu bài b Hướng dẫn kể chuyện . *Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - GV phân tích đề, dùng phấn gạch chân các từ ngữ quan trong trong đề. - Y/c HS đọc phần gợi ý. - Y/c HS giới thiệu những câu chuyện - HS tự giới thiệu câu chuyện của mình. mình định kể cho bạn cùng nghe. * Kể trong nhóm: - HS thực hành kể chuyện trong nhóm. - 2 HS ngồi cùng bàn tạo thành nhóm cùng kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.. * Kể trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tổ chức cho HS thi kể - 5 HS thi kể chuyện trước lớp. - Nhận xét- bình chọn câu chuyện hay nhất. - HS kể chuyện hấp dẫn nhất. 3. Củng cố, dặn dò TẬP LÀM VĂN (30). Thứ Sáu, 07-12-2012 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ). I. Mục tiêu : - HS biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1). - Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2). II. Chuẩn bị:- Tranh ảnh của em bé.- Phiếu bài tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gv giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập. - Y/c HS tự lập dàn ý.. - Nhận sét- bổ xung.. Bài 2: - Y/c HS tự làm bài. - Nhận xét- cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của học sinh. - 2 HS đọc Y/c và gợi ý của bài tập. - 1 HS làm bài vào giấy khổ to, HS cả lớp làm bài vào vở. Mở bài: - Giới thiệu em bé định tả: Em bé là trai hay gái? Tên em bé là gì? Bé con nhà ai? Thân bài: - Tả bao quát về hình dáng em bé: + Thân hình như thế nào? + Mái tóc. + Khuôn mặt. + Tay chân. - Tả hoạt động em bé: Kết bài: - Nêu cảm nghĩ của em về em bé. - 2 HS đọc y/c bài tập. - 1 HS làm bài vào giấy khổ to, HS cả lớp làm bài vào vở. - 3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN (75) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I/ Mục tiêu : Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.-Giải được các bài toán đơn giản có ND tìm tỉ số phần trăm của 2 số. Bài 1, Bài 2 (a,b), Bài 3 II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ. Bảng con, SGK, VBT. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lầnlượtsửa bàicũ 2. Bài mới: a, Giới thiệu b,.Dạy - học bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số. Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – P/ tích. Đề bài yêu cầu điều gì? Đề cho biết những dữ kiện nào? Giáo viên chốt lại: thực hiện phép chia: 315 : 600 = 0,525 Nhân 100 và chia 100. (0,52 5 100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %) Giáo viên giải thích. + HS nữ chiếm cứ 100 hs toàn trường thì học sinh nữ chiếm khoảng hơn 52 hs . Thực hành: Ap dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải thích các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. Bài 1:HS viết tỷ số phần trăm từ số tp. Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số % khi biết tỉ số: Bài 2:HS vận dụng công thức tính tỷ sô % Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. Bài 3:HS giải toán tỷ số % 5. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị “Luyệntập”.. Hoạt động của học sinh Lớp nhận xét.. Học sinh đọc đề. - Tính tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ và học sinh toàn trường. HS toàn trường : 600.HS nư 315 . Học sinh làm bài theo nhóm. Học sinh nêu quy tắc qua bài tập. + Chia 315 cho 600. + Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương. Học sinh đọc bài toán b) – Nêu tóm tắt.HS trả lời* Lớp nhận xét. Hoạt động lớp.-cá nhân.. KĨ THUẬT (15) LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ I/ Mục tiêu : Nêu được ích lợi của việc nuôi gà. Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). II/ Đồ dùng dạy - học :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà ( làm thực phẩm , cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm, xuất khẩu, cung cấp phân bón … III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a .Giới thiệu bài b. Các hoạt động - HS nêu được ích lợi chủ yếu của việc HĐ 1: Thảo luận nhóm 4. nuôi gà theo mẫu bảng. - Yêu cầu các nhóm nêu được ích lợi chủ - Đại diện các nhóm báo cáo. yếu của việc nuôi gà theo mẫu bảng. Lợi ích của việc nuôi gà là: - HS thảo luận và làm điền vào phiếu. - Nhận xét- bổ sung- kết luận. - HS liên hệ việc chăm sóc gia cầm, vật nuôi trong gia đình. HĐ 2: Làm việc nhóm đôi - Gv phát phiếu đánh giá kết quả học tập. 3. Củng cố, dặn dò SINH HOẠT CUỐI TUẦN (Tiết 15) I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm. - Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể. - Biết được công tác của tuần đến. - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, tự trọng II/ Hoạt động trên lớp: I.Kiểm điểm công tác tuần 15: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần. 2. Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ. - Tổng hợp những việc làm tốt, những trường hợp vi phạm cụ thể. - Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt. - Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần. 3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính: II/ Kế hoạch công tác tuần 16: -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp - Tiếp tục bồi dưỡng viết chữ đẹp - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Tiếp tục vận động HS đóng góp các khoản thu : III/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể một số bài hát. - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 16. SÁU. NĂM. TƯ. BA. HAI. THỨ. MÔN Đạo Đức Tập Đọc Toán Lịch Sử. TIẾT 16 31 76 16. ĐẦU BÀI DẠY Hợp tác với người xung quanh Thầy thuốc như mẹ hiền Luyện tập Hậu phương những năm sau chiến dịch BG. LT.Câu Chính Tả Toán Thể Dục Khoa Học. 31 16 77. Tổng kết vốn từ Về ngôi nhà đang xây Giải toán TSPT. 31. Chất dẻo. Tập Đọc T.L.Văn Hát Nhạc Toán Dịa Lí. 32 31 16 78 16. Thầy cúng đi bệnh viện Tả người (Kiểm tra) Bài hát địa phương Luyện tập Ôn tập. LT.Câu Toán Khoa Học Mĩ Thuật K.Chuyện. 32 79 32. Tổng kết vốn từ Giải toán TSPT Tơ sợi. 16. Kể chuyện được chứng kiên…. T.L.Văn Toán Kĩ Thuật Thể Dục S.H Lớp. 32 80 16. Luyện tập “Tả một bạn trong lớp” Luyện tạp Một số giống gà…. 16. Kiểm điểm cuối tuần. Thứ hai, 10-12-2012 ĐẠO ĐỨC (12) HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trương. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong việc BVMT, trong công việc của lớp, trường, gia đình, cộng đồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về sự đoàn kết hợp tác làm việc.- Thẻ màu (Hđ3) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra : Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Bài giảng : HĐ1: quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Em có nhận xét gì về cánh tổ chức trồng cây của mỗi tổ? - Với cách trồng cây như vậy, kết quả sẽ như thế nào? GV kết luận: .HĐ2:Tìm hiểu 1số việc làm-sựhợp tác. -Nêu y/cầu, giao nh.vụ -Kết luận: Việc (a), (d), (đ) là những biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh. . HĐ3 :Bài tập 2(Bày tỏ thái độ) - Nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập - GV kết luận:Tán thành: a, d * Ghi nhớ : y/cầu hs 3. Củng cố,dặn dò: Thực hành theo ND ở SGK / 27 - Nhận xét tiết học, biểu dương. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Vài hs trả lời -Lớp nh.xét. -Th.luận nhóm 2 - trình bày: - Lớp nhận xét, bổ sung. -Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày: bài tập 1 (SGK) - Lớp nhận xét, bổ sung - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ - Một số em giải thích. - Vài hs đọc ghi nhớ sgk- lớp thầm. TẬP ĐỌC (31) THAÀY THUOÁC NHÖ MEÏ HIEÀN I.MỤC TIÊU - Đọc diẽn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân aí, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông. - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.HOAT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Bài cũ: Về ngôi nhà đang xây 2. Bài mới: aGiới thiệu bài : b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài. *.Luyện đọc. - 1 Hs đọc bài . -Hs đọc nối tiếp từng đoạn - Nhắc hs phát âm, ngắt nghỉ đúng. =Học sinh đọc theo cặp Giáo viên đọc mẫu.. - Học sinh lần lượt đọc bài.. 1 học sinh khá đọc.Cả lớp đọc thầm. + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”. + Đoạn 2: “…càng nghĩ càng hối hận”. + Đoạn 3: Phần còn lại. Học sinh đọc phần chú giải..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> *. Hướng dẫn tìm hiểu bài. ? Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái *Học sinh thảo luận theo cặp, dựa vào nội của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh dung bài đọc đẻ tìm câu trả lời cho con người thuyền chài ? Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? ? Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi? ? Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào? ? Thế nào là “Thầy thuốc như mẹ hiền”. Bài văn cho em biết điều gì? - Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, *. Đọc diễn cảm. không có tiền, ân cần, cho thêm, không - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm. ngại khổ, … - Giáo viên đọc mẫu. -Học sinh luyện đọc diễn cảm (Đ 1 ). 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN (76). LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU: Biết: - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán. - Hs đại trà làm được các bài tâp1, 2, II. HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2. Bài cũ: - Học sinh lần lượt sửa bài nhà 3. Bài mới: Luyện tập. Bài 1: Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực hiện.  Lưu ý khi làm phép tính đối với tỉ số phần trăm phải hiểu đây là làm tính của cùng một đại lượng.  Ví dụ: 6% HS khá lớp 5A + 15% HSG lớp 5A. Bài 2: • Dự định trồng: + Thôn Hòa An : ? (20 ha).  Đã trồng: + Hết tháng 9 : 18 ha. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải. - Học sinh làm bài theo nhóm (Trao đổi theo mẫu). - Lần lượt học sinh trình bày cách tính. - Cả lớp nhận xét.. - Học sinh đọc đề. - Học sinh phân tích đề. a)Thôn Hòa An thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Hết năm : 23,5 ha 18 : 20 = 0,9 = 90 % - Hết tháng 9 Thôn Hòa An thực hiện? % b) Thôn Hòa An thực hiện : kế hoạch cả năm 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % b) Hết năm thôn Hòa An? % vàvượt Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch : mức? % cả năm 117,5 % - 100 % = 17,5 % 3. Củng cố- dặn dò: - Hs nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện - Nhận xét tiết học tập. - Chuẩn bị: “Giải toán về tìm tỉ số pt” LỊCH SỬ (16)HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH B. GIỚI I. MỤC TIÊU: - Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh. - Nêu được vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. - Thấy được tinh thần đoàn kết của nhân dân ta, tự hào về lịch sử của dõn tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình1,2,3 SGK trang 35,36 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: + Tại sao ta mở chiến dịch BG thu đông 1950? + Nêu ý nghĩa của chiến dịch BG thu đông 1950 ? 2. Bài mới: . Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2-1951). - Hướng dẫn HS quan sát tranh, trả lời: - Nêu tầm quan trọng của Đại hội ? - Tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2-1950) đã đề ra cho cách mạng ? Để thực hiện được nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì? - Nhận xét và tuyên dương. . Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới. + Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới trên các mặt: kinh tế, văn hoá, giáo dục thể hiện như thế nào ? + Theo em vì sao hậu phương có thể phát triển vững mạnh như vậy ? + Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có tác động thế nào đến tiền tuyến ? + Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia cấy lúa giúp dân trong kháng chiến chống Pháp nói lên điều gì ? . Hoạt động 3: Đại hội AHvà CSTĐ lần thứ nhất.. - Lần lượt 3 HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét và bổ sung.. - Hoạt động cá nhân: Quan sát hình 1 SGK, trang 35 để trả lời câu hỏi. - Đọc SGK từ đầu đến nông dân và dùng bút chì gạch chân các nhiệm vụ quan trọng, trả lời - Đại diện báo cáo, lớp nhận xét và bổ sung. Hoạt động theo nhóm 4: Đọc phần còn lại và thảo luận để trả lời câu hỏi. - Đại diện mỗi nhóm trình bày một vấn đề, lớp theo dõi và nhận xét.. - Hoạt động cá nhân: Suy nghĩ và.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Dại hội chiến sĩ thi đua và gương mẫu toàn quốc được tổ chức khi nào ? + Đại hội nhằm mục đích gì ? + Kể tên các anh hùng được Đ.hội bầu chọn? + Kể về chiến công của 1 trong 7 anh hùng trên 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học và tuyên dương .. trả lời từng câu hỏi. - Lần lượt từng em dựa vào kết quả sưu tầm nêu ý kiến và đi đến thống nhất. - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 37. - Chuẩn bị bài sau: sưu tầm tranh ảnh, truyện kể về chiến dịch Điện Biên Phủ.. Thứ Ba,11-12-2012 Luyện Từ và Câu (31). TỔNG KẾT VỐN TỪ. I.MỤC TIÊU - Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người (bài văn Cô Chấm- BT2). - Học sinh biết sử dụng vốn từ vào quá trình nói và viết. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm BT1 - Từ điển tiếng Việt (hoặc một vài trang phô tô), nếu có. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . 1. Kiểm tra bài cũ : HS làm lại BT2- 4- tiết LTVC trước 2 HS 2. Bài mới : a.Giới thiệu : nêu mục đích, y/c tiết học. Lớp đọc thầm theo b. Hướng dẫn HS luyện tập a)- nhân ái, nhân từ, phúc hậu.. Bài tập1HS đọc yêu cầu bài tập 1 - bất nhân, độc ác, hung bạo, … HS làm việc theo nhóm b)- thật thà, thẳng thắn, … Gọi HS treo bảng nhóm, đọc. - dối trá, gian dối, lừa đảo, … Nhóm 1+2: Tìm từ đồng nghĩa, trái c)- Anh dũng, gan dạ, mạnh bạo, bạo dạn, nghĩa với từ : Nhân hậu và trung thực. dám nghĩ dám làm...-Hèn nhát, nhút nháy, bạc +Nhóm 3 + 4: Từ dũng cảm. nhược, nhu nhược, yếu đuối... +Nhóm 5 + 6: Từ Cần cù. d)- Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, siêng Bài tập2: Gọi 1 HS đọc bài tập năng... - Lười biếng, lười nhác, biếng nhác... Thảo luận nhóm đôi Tính cách của cô Chấm ? - Tính trung thực, Đại diện nhóm nêu kết quả thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu t/c, dễ xúc động.- Chấm đã định nhìn ai thì nhìn Em có nhận xét gì về cách miêu tả tính thẳng...Nghĩ thế nào Chấm dám nói thế. cách của cô Chấm của nhà văn Đào Vũ? Nhà văn không cần nói lên những tính cách 3. Củng cố, dặn dò: của cô Chấm mà chỉ bắng những chi tiết, từ - NX tiết học ngữ đã khắc họa rõ nét tính cách của nhân vật. - Về nhà xem lại BT2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT)(16) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. MỤC TIÊU - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ: Làm đúng các BT2 a/b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn thành BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một vài tờ giấy khổ to cho hs làm BT2a. Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT3a III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Làm lại bài 2a tiết trước 3. Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - Hướng dẫn học sinh nhớ viết. Giáo viên cho học sinh nhớ và viết lại cho đúng. - Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài. - Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài 2: - Yêu cầu đọc bài 2. - Học sinh làm bài Bài 3: - Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Lưu ý những ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu r hay gi – Những ô đánh 2 chứa tiếng v – d. - Giáo viên chốt lại. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét – Tuyên dương. - Nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh nhận xét. - 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài - Học sinh giỏi đọc lại 2 khổ thơ. - Học sinh nhớ và viết nắn nót. - Rèn tư thế. -Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi. - Học sinh đọc bài a.-Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài.-sửa bài. Học sinh đọc yêu cầu bài 3. Học sinh làm bài cá nhân. - Học sinh sửa bài. Lơiø giải : - rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị . -Đặt câu với từ vừa tìm. - Học sinh làm bài vào vở bài 3. - Chuẩn bị: “Ôn tập”.. TOÁN (77) GIẢI TOÁN TỈ SỐ PHÀN TRĂM I.MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về: Biết tìm một số phần trăm của một số. Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị một số phần trăm của một số. Hs làm được các bài tâp 1, 2, II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ: Học sinh lần lượt sửa bài cũ 3 HS 2. Bài mới: Cả lớp theo dõi và thực hiện theo.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm. a. Ví dụ : Hướng dẫn tính 52,5 0 0 của 800. - Trong bài toán trên để tính 52,5 0 0 của 800 chúng ta đã làm như thế nào ? b. Bài toán về tìm tỉ số phần trăm của một số - Nêu bài toán, hỏi + Laõi suaát tieát kieäm 0,5 0 0 moät thaùng nhö theá . *. Thực hành Bài 1: - Lớp : 32 h/s H/s 10 tuổi chiếm 75%, còn lại là 11 tuổi - Số h/s 11 tuổi ? h/s K.Luận nêu ở phần lí thuyết. Bài 2: ( Tương tự bài toán phần 1) -Lưu ý : Tiền nhận = Tiền gửi + Tiền lãi - Chấm bài - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Củng cố cách tìm một số phần trăm của một số và các bài toán có liên quan. - GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.. yêu cầu. Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yếu tố cần tìm. Làm bài vào vở nháp - 1 học sinh lên bảng Đọc đề bài và phân tích đề bài Tóm tắt và giải vào vở. KHOA HỌC (31) CHẤT DẺO I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết được các đồ dung được làm bằng chất dẻo. - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo. - Nêu được công dụng của chất dẻo. - Nêu được một số cách bảo quản những đồ dùng được làm bằng chất dẻo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số vật dụng bằng chất dẻo III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A. Bài cũ: GV nêu các câu hỏi bài“Cao su”. B. Bài mới: Hoạt động 1: Nói về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm từ chất dẻo. *Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu nhóm trường điều khiển các bạn cùng quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. *Bước 2: Giáo viên nhận xét, chốt ý.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 học sinh trả lời câu hỏi.. Học sinh thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày.. Làm việc cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. *Bước 1: Làm việc cá nhân. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung trong học sinh đọc nội dung trong mục mục Bạn cần biết ở trang 65 SGK để trả lời các Bạn cần biết ở trang 65 SGK để trả lời câu hỏi cuối bài. Làm việc cả lớp. *Bước 2: GV gọi vài HS lần lượt trả lời +Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó được làm ra từ những thứ gì? - + Nêu tính chất của chất dẻo và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. + Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho chất liệu gì ? Làm việc cả lớp.  Hoạt động 3:GVcho HS thi kể tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Tơ sợi.. TẬP ĐỌC (32). Thứ Tư, 12-12-2012 THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN. I.MỤC TIÊU : Giúp Học sinh - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện. - Hiểu: phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi ngườichữa bệnh phải đi bệnh viện( trả lời các câu hỏi trong SGK) . II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. KBài cũ : Thầy thuốc như mẹ hiền, 3 HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Dùng tranh – 2. Hướng dẫnluyện đọc, tìm hiểu a. Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia 4 đoạn Cả lớp đọc thầm theo đoạn 1: … học nghề cúng bái. đoạn 2: ….không thuyên giảm. Luyện đọc từ khó: Cụ ún, không đoạn 3: ….vẫn đến không lui. thuyên giảm, khẩn khoản, quằn quại, đoạn 4: còn lại. … - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Giải nghĩa từ khó : thuyên giảm, cúng Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai trừ ma, …. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 Cả lớp đọc thầm theo - GV đọc mẫu cả bài b. Tìm hiểu bài: -Học sinh thảo luận theo cặp, dựa vào.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> đoạn 1Câu 1 SGK ? đoạn 2Câu 2 SGK ? đoạn 3Câu 3 SGK ? Câu 4 ý 1 SGK? Câu 4 ý 2 SGK? - Em hãy nêu ý chính của bài ? c. Luyện đọc diễn cảm: - Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài C. Củng cố, dặn dò: - NX tiết học - Đọc và chuẩn bị bài sau.. nội dung bài đọc để tìm câu trả lời. Cả lớp thực hiện theo yêu cầu. Lớp NX sửa sai. TẬP LÀM VĂN (31) TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I. MỤC TIÊU - HS viết được 1 bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy. - Rèn HS kĩ năng viết văn tả người. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh ảnh về người III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC I. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài KT: - Một HS đọc 4 đề KT trong SGK - Một học sinh nhắc lại bố cục bài văn tả người. - GV nhắc nhở để học sinh trật tự, tập trung làm bài. 3. HS làm bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra. - Về nhà đọc trước nội dung tiết TLV tiết sau: Làm biên bản 1 cuộc họp. Aâm Nhạc (16 ) HỌC BAØI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I.MỤC TIÊU:-HS biết thêm một bài hát do địa phương tự chọn. II. CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : + Nhaïc cuï quen duøng. 2.Hoïc sinh : SGK aâm nhaïc 5 , nhaïc cuï goõ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Phần mở đầu :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> * Giới thiệu nội dung bài học. 2.Phần hoạt động : *Nội dung : Học bài tự chọn -Hoạt động 1 : + Daïy haùt. -Hoạt động 2 : + Củng cố bài hát và tập gõ đệm. 3.Phaàn keát thuùc : -HS hát và GV đệm đàn. -Nhaän xeùt tieát hoïc . TOÁN (78) LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Luyện tập về tìm tỷ số phần trăm của một số. - Biết tìm tỷ số phần trăm của một số.Vận dụng trong giải toán. - Hs làm được các bài tâp1( a, b), 2, 3.Hs II. Hoat động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Bài cũ : Lần lượt gọi 2 hs lên Cả lớp theo dõi, nhận xét bảng làm lại bài 1 và 2 tiết trước 2. Bài mới A, Giới thiệu B. Tiến hành luyện tập -bài 1a - HS làm bài và nêu kết quả -bài 1b a/ 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b/ 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) -bài 2 - 1 HS làm bảng, lớp làm vở. Bài giải Số gạo nếp bán được là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) -bài 3 Một em đọc đề toán, 1 HS làm bảng, lớp làm vở. Bài giải Diện tích mảnh đất: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích đất làm nhà : 270 : 100 x 20 = 54 (m2) 3. Củng cố - dặn dò -Nhắc về nhà xem lại cách giải toán TSPT -Nhận xét, tuyên dương. ĐỊA LÍ (16). ÔN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> I.MỤC TIÊU : -Biết các kiến thức đã học về: d/cư, các ngành k/tế của nước ta ở mức độ đơn giản. - Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm c/ nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. - Biết các kiến thức đã học về: địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lịch III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : - Trả lời câu hỏi trong A. Kiểm tra: nhóm. + Thương mại gồm các hoạt động nào ? Có vai trò gì ? + Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu mặt hàng nào là chủ yếu ? + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch của nước ta? + Tỉnh ta có điểm du lịch nào ? B. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Bài tập tổng hợp. Học sinh làm việc theo - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm dựa vào nội nhóm rồi trình bày dung câu hỏi 1, 2 SGK. - Câu hỏi 3, 4 GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trên lược đồ SGK * GV nhận xét và kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh hơn. - Giành quyền trả lời câu - Tổ chức cho HS chơi thông qua hình thức GV đọc hỏi bằng cách phất cờ câu hỏi và HS giành quyền trả lời. Câu hỏi: nêu đáp án và các HS + Đây là 2 tỉnh trồng nhiều cà phê ở nước ta ? khác nhận xét. . + Đây là tỉnh có nhà máy nhiệt điện Phú Mĩ ? + Tỉnh nào cóngành khaithác than nhiềunhất nước ? + Tỉnh nào có ngành khai thác a-pa-tít phát triển nhất nước ? + Sân bay quốc tế nội bài ở thành phố này? + Thành phố này là trung tâm kinh tế lớn nhất nước + Tỉnh này có khu du lịch Ngũ Hành Sơn? C. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU (32). Thứ Năm, 13-12-2012 TỔNG KẾT VỐN TỪ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> I.MỤC TIÊU - Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT 1). - Biết đặt câu theo yêu cầu của BT 2, BT 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết kết quả BT3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. A. Kiểm tra bài cũ : bài 1, 2 tiết trước. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : nêu mục đích, y/c 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Phần a. 4 HS. Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2. a)+ đỏ, điều, son . + tr¾ng, b¹ch. + xanh, biÕc, lôc. + hồng, đào. b) Thø tù.c¸c tõ cÇn ®iÒn: ®en, huyÒn, «, Phần b mun, mùc, th©m. Nhãm kh¸c bæ sung NhiÒu HS nh¾c l¹i Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xỏc định Cả lớp đọc thầm theo + VD: C« g¸i vÎ m¶nh mai, yÓu ®iÖu nh yêu cầu của bài ? mét c©y liÔu. - Gọi HS đọc bài văn + Dßng s«ng ch¶y lÆng lê nh ®ang m¶i nhớ về một con đò năm xa. - Hãy tìm hình ảnh so sánh? HS lµm bµi …………………nh©n ho¸? - GV: Ph¶i cã c¸i míi, c¸i riªng b¾t ®Çu VD: từ sự quan sát. Rồi mới đến cái mới cái Dòng sông Hồng nh một dải lụa đào duyªn d¸ng. riªng trong t×nh c¶m, t tëng. Líp NX, b×nh c©u v¨n hay nhÊt Bµi 3: HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS tr×nh bµy 3. Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ. TOÁN (79) GIẢI TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I.MỤC TIÊU - Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có liên quan. -Hs làm được các bài tâp1, II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: Tìm 24% của 250 kg 30,5% của 510 m 2. Bài mới: a. Ví dụ: - 52,5%số h/s toàn trường : 420 h/s - Toàn trường : ? h/s HD: Số h/s toàn trường là bao nhiêu %? * Chốt lại: - 1% số h/s toàn trường - 100% - - - - - - - - - - - * Kết luận : theo SGK - 78 b. Bài toán: Chế tạo : 1590 ô tô Đạt 120 % kế hoạch Kế hoạch dự định : ? ô tô 3. Thực hành Bài 1:Số h/s khá 552 h/s: 92% số h/s toàn trường. - Trường có ? h/s *Chốt:Tìm một số biết 92% của nó là 552 Bài 2:( Tiến hành tương tự BT 1) *Chốt:Tìm một số biết 91,5% của nó là 732 3.Củng cố: - Nêu cách tìm một số biết một số phần trăm của số đó. - GV nhấn mạnh cách phân biệt với 2 dạng toán phần trăm trước đó.. Hai HS đồng thời lên bảng. Cả lớp theo dõi. Một học sinh lên bảng, cả lớp làm vở. Cả lớp theo dõi. KHOA HỌC (32) TƠ SỢI I. MỤC TIÊU: - Nhận biết một số tính chất của tơ sợi. - Nêu được công dụng của tơ sợi. - Nêu được một số cách bảo quản những đồ dùng được làm bằng tơ sợi. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình và thông tin trang 66 SGK. - Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm được dệt từ các loại tơ sợi đó; bật lửa hoặc bao diêm. - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. A. Kiểm tra: Nêu tính chất và công dụng của chất dẻo?.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : HS kể được tên một số loại tơ sợi. * Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc cả lớp. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát và trả lời các câu hỏi trang 66 SGK. - Đại diện mỗi nhóm trình bày câu trả lời cho một hình. Các nhóm khác bổ sung .. GV kết luận: + Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc động vật gọi là tơ sợi tự nhiên . + Tơ sợi được làm ra từ chất dẻo như các loại sợi ni lông được gọi là tơ sợi nhân tạo . b. Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo . * Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục thực hành trang 67 SGK. Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm thực hành của nhóm mình. - Lớp nhận xét bổ sung . GV kết luận: - Tơ sợi tự nhiên : khi cháy tạo thành tàn tro . - Tơ nhân tạo :khi cháy thì vón cục lại c. Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu : HS nêu được đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi . * Cách tiến hành : - HS làm việc cá nhân theo phiếu . Bước 1: Làm việc cá nhân - GV phát cho mỗi HS một phiếu học tập, yêu HS chữa bài tập . cầu HS đọc kĩ các thông tin trang 67 SGK để làm theo các yêu cầu trong phiếu. Bước 2: Làm việc cả lớp C. Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung toàn bài. - Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau: Chuẩn bị bài sau ôn tập.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> KỂ CHUYỆN (16) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU - HS biết tìm và kể được 1 câu chuyện về 1 buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK; nói được suy nghĩ của mình về buổi họp đó. - Nghe bạn kể, NX đúng lời kể của bạn - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể, biết nghe và nhận xét lời kể .II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. A. Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện về những người đã góp phần chống lại đói nhgèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của ND . B. Bài mới 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c của tiết học 2. Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung - HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK - Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? - Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện 3. HS tập kể chuyện - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp. 2 học sinh. Cả lớp đọc thầm theo VD : + Tôi sẽ kể về buổi sum họp đầm ấm gia đình tôi vào bữa cơm tối.. HS làm nháp Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Nhóm khác NX + nội dung câu chuyện + cách kể chuyện + khả năng hiểu chuyện của người kể . Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất.. C. Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò - NX tiết học, khen HS kể chuyện hay. Thứ Sáu, 14-12-2012 LUYỆN TẬP LÀM VĂN MIỆNG : TẢ NGƯỜI. TẬP LÀM VĂN (32) I.MỤC TIÊU : -Củng cố kiến thức văn tả người -Biết cách tả bạn một cách chính xác, sinh động -Giáo dục lòng yêu mến, đoàn kết với bạn bè II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh ảnh về bạn bè.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> iii. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. A. Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn y về tả người B. Bài mới : 1. Giới thiệu 2. Tiến hành luyện tâp : *Hoạt động 1 : Phân tích đề - Tìm ý -Nêu đề bài : hãy tả một người bạn học trong lớp mà em thân nhất -Hướng dẫn tìm hiểu đề : + Đề bài bảo tả ai ? + Tại sao em tả bạn ấy ? + Em sẽ tả những gì của bạn ấy ? +Em học tạp ở bạn ấy những gì ? - Làm bài vào nháp *Hoạt động 2 : Thực hành : - Lần lượt gọi vài em lên trình bày miệng bài làm của mình - Hướng dãn nhận xét theo các ý : +Trình tự miêu tả + Cách chọn ý : chính xác, đặc sắc + Cách trình bày C. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chuẩn bị bài sau. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Vài em trả lời. Hoạt động cả lớp. Làm bài cá nhân Vài em lên trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét theo gợi ý của thầy. TOÁN (80) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Ôn lại ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm: + Tìm tỉ số phần trăm của hai số + Tính một số phần trăm của một số + Tính một số biết một số phần trăm của nó - Hs đại trà làm được các bài tâp1(b), 2 (b), 3(a), hs khá giỏi làm được hết các bài trong sgk. II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 1.Kiểm tra bài cũ: Nêu các dạng toán về tỉ số phần trăm. Cho VD 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1 hướng dẫn làm bài b *Tóm tắt : Sản xuất : 1 200 s/p Trong đó anh Ba làm : 126 s/p. Anh Ba làm ? % *Học sinh làm, GV chấm bài - Nhận xét Bài 2: Hướng dẫn làm bài b *Tóm tắt Tiền vốn : 6 000 000 đồng, lãi 15% Tiền lãi : ? * Cho HS làm - Chấm bài - Nhận xét Bài 3: Hướng dẫn làm bài a 72 : 30 x 100 3.Củng cố- dặn dò: - Ôn các dạng toán về tỉ số phần trăm và phương pháp giải tương ứng. - GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. KĨ THUẬT ( 16) MỘT. Vài em trả lời Làm bài vào vở nháp – - 1 học sinh lên bảng. Làm bài vào vở. Làm bài vào vở. SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA.. I.MỤC TIÊU : HS cần phải kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của 1 số giống gà đượcnuôi nhiều ở nước ta. – Có ý thức nuôi gà . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt. -phiếu học tập –phiếu đánh giá kết quả học tập . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1 .BÀI CŨ : Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà 2 HS 2 .BÀI MỚI : a . Giới thiệu bài b . Vào bài : * HS kể tên một số giốnggà được nuôi nhiều - GV nêu : Hiện nay nước ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau .Em nào có thể kể tên những giống gà mà em biết . -HS kể tên các giống gà . GV ghi bảng theo 3 nhóm -HS kể tên các giống gà. GV kết luận :SGV * HDHS tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm về đặc điểmcủa - HS thảo luận nhóm về đặc.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> một số giống gà -Các nhóm thảo luận để hoàn thành câu hỏi trong phiếu học tập ( SGV ) -Hướng dẫn HS đọc kĩ nội dung , quan sát các hình trong sgk và nhớ lại những giống gà đang được nuôi ở địa phương -Chia lớp thành các nhóm để thảo luận –HS ghi kết quả thảo luận vào giấy -Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu, khuyết điểm chủ yếu của từng giống gà theo sgk * Đánh giá kết quả học tập -GV dựa vào câu hoỉ cuối bài để đánh giá 3.Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập của HS . -Về nhà đọc trước bài : Chọn gà để nuôi .. điểmcủa một số giống gà -Các nhóm thảo luận hoàn thành câu hỏi trong phiếu . - quan sát các hình trong sgk và nhớ lại những giống gà đang được nuôi ở đ. phương -Chia lớp thành các nhóm để thảo luận –HS ghi kết quả thảo luận vào giấy -Đại diện nhóm trình bày kết quả – Nhóm khác bổ sung. HS làm bài tập.. SINH HOẠT CUỐI TUẦN (Tiết 16) I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm. - Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể. - Biết được công tác của tuần đến. - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, tự trọng II/ Hoạt động trên lớp: I.Kiểm điểm công tác tuần 16: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần. 2. Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ. - Tổng hợp những việc làm tốt, những trường hợp vi phạm cụ thể. - Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt. - Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần. 3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính: II/ Kế hoạch công tác tuần 17: -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp - Tiếp tục bồi dưỡng viết chữ đẹp - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Tiếp tục vận động HS đóng góp các khoản thu : III/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể một số bài hát. - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>