toanG AN lop 5 tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo giảng tuần 12:Áp dụng từ 12/11-16/11/2012 Môn học Tên bài. Thứ /ngày 2/12/11 Toán Lịch sử Khoa hoïc 3/13/11 Hoïc vaàn Hoïc vaàn Đạo đức TNXH Rèn Toán Reøn TV 4/14/11 Địa lí Toán Kể chuyện Đạo đức Kĩ thuật Rèn Toán Reøn TV Reøn ls -dl 5/15/11 Toán Ñòa lí Kó thuaät Đạo đức 6/16/11 Ñòa lí Toán Kể chuyện Đạo đức Lịch sử Rèn TV Rèn Toán. Ghi chú. Nhân một số thập phân với 10,100,1000 Vượt qua tình thế hiểm nghèo Saét – gang –theùp Oân –ôn Nt Nghiêm trang khi chào cờ Nhà ở. Dạy lớp 5a1. Coâng nghieäp Luyeän taäp Kể chuyện đã nghe.đã đọc Kính giaø yeâu treû ( t1) Cắt khâu thêu tự chọn (t1). Dạy lớp 5a 1) ( dạy đổi lòch). Luyeän taäp Coâng nghieäp Kính giaø yeâu treû ( t1) Cắt khâu thêu tự chọn (t1 Coâng nghieäp Nhân một số thập phân với 1 số thập phân Đã nghe,đã đọc Kính giaø,yeâu treû ( t1) Vượt qua tình thế hiểm nghèo. Dạy thay lớp 5a 2( đổi lịch). Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 TOÁN: NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000. I. Muïc tieâu: 1. Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,…... Dạy lớp 1c. Dạy lớp 5c ( đổi lòch).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. -Cần chú ý khi thực hiện chuyển dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy học: + GV: Baûng phuï ghi baøi taäp 3. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: (5’) - Giới thiệu bài mới: - Lớp lắng nghe. Nhân số thập phân với 10, 100, 1000 Baøi 1: Baûng con Hoạt động 2: (MT1)( 15’) Hoïc sinh ghi ngay keát quaû vaøo baûng con. Ví duï : - Giaûi thích caùch laøm 27,867 ´ 10 - Học sinh lần lượt nêu quy tắc. 53,286 ´ 1000 - Học sinh tự nêu kết luận như SGK. Löu yù: 53,286 ´ 1000 = 53286 Cho tự làm rồi nêu kết quả ,rút ra cách - Lần lượt học sinh lặp lại. laøm - Giaùo vieân choát Hoạt động 3: Luyện tập (15’) Baøi 1:Neâu mieäng keát quaû a) 1,4 x 10 =14 b) 9,63 x10 = 96,3 Baøi 1:Nhaân nhaåm (MT1) Keát quaû: a) 210 ; 7200 ; b) 2508 ; 5320… - Goïi 1 hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc nhẩm một số thập phân với 10, 100, Bài 2:Làm vở ,cá nhân 1000. - Neâu mieäng keát quaû Bài 2:Viết các số đo sau dưới dạng -Vì đổi ra cm nên ta nhân nhẩm với 10 soá ño coù ñôn vò laø xaêng-ti-meùt.(MT2) Keát quaû: 104 ; 1260 ; 856 ; 57,5 -Neâu caùch laøm -Thu vở chấm Hoạt động nối tiếp ( 5’) - Hoïc baøi : “Luyeän taäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. I. Muïc tieâu: +. KHOA HOÏC: SAÉT, GANG, THEÙP.. 1. Nhận biết 1 số tính chất của đồ dùng làm bằng sắt, gang, thép..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Nêu được một số ứng dụng của sắt, gang, thép. 3. Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm bằng sắt, gang, thép. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài soạn - HSø: Xem trước nội dung bài III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: (5) -Neâu ñaëc ñieåm cuûa tre? - 3 em trả lời. -Neâu ñaëc ñieåm cuûa maây, song? -Kể tên một số đồ dùng được làm từ - Nhaän xeùt. tre, maây, song vaø caùch baûo quaûn? - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Giới thiệu bài mới: Sắt, gang, thép. Hoạt động 2: MT1( 15’) Bước 1: Giao phiếu bài tập Hoạt động nhóm4 , làm bài vào phiếu, Hãy đọc thông tin trong SGK và hoàn đại diện trình bày, các nhóm khác nhận thaønh noäi dung caâu hoûi trong phieáu xeùt baøi taäp Saét gang theùp Saét gang theùp T/chaát T/chất dẻo, dễ Cứng, Cứng, uoán, deã gioøn, beàn, Nhaän xeùt, keùo khoâng deûo, coù thaønh theå uoán loại bị gỉ sợi dễ hay keùo trong rèn dập, thành sợi không maøu khí, coù traéng loại xaùm, coù khoâng aùnh kim. -Gang và thép giống và khác nhau ở ñieåm naøo?  Giaùo vieân choát + chuyeån yù. Hoạt động 3: MT2,3( 10’). - Theùp coù ít cacbon hôn gang vaø coù theâm 1 vaøi chaát khaùc Hoạt động cá nhân - H1: đường ray xe lửa : thép hoặc hợp kim.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Quan saùt tranh vaø neâu saét, gang, thép, được dùng để làm gì?. cuûa saét H2: Lan can laøm baèng theùp H3: Caàu: theùp H4: Noài: gang H5: Dao, keùo, cuoän daây: theùp H6:Cờ lê, mỏ lết:sắt, thép - noài, chaûo, caøy, cuoác, dao, keùo,…. -Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép? Cả lớp -Laéng nghe GD ý thức sử dụng tiết kiệm nguồn -Tham gia chôi taøi nguyeân -Nhaän xeùt Hoạt động4: Trò chơi “ Phóng vieân”(5’) - Tính chất, ứng dụng ,một số đồ dùng làm -Phoå bieán luaät chôi từ sắt, gang, thép. -Tieán haønh chôi -Toång keát- Tuyeân döông vHoạt động nối tiếp( 5’) - Quan sát tranh để giới thiệu bài sau. - Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của đồng. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 TIEÁNG VIEÄT (tieát 101, 102 ). oân – ôn. I- MUÏC TIEÂU : 1- Giúp HS đọc viết được : ôn, ơn, con chồn, sơn ca. - Đọc được từ ngữ , câu ứng dụng : Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi, bơi lại baän roän. 2- Rèn đọc thông viết thạo 3- Giaùo duïc HS yeâu thích moân Tieáng Vieät thoâng qua noäi dung baøi. * Hỗ trợ: đọc viết vần, giải nghĩa 2 / 4 từ ngữ: mơn mởn, khôn lớn II- CHUAÅN BÒ : 1- Giaùo vieân : Tranh veõ trong SGK. 2- Học sinh : Bảng con, phấn, khăn- Bộ chữ cái, vở tập viết in III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1- OÅn ñònh : Haùt( 1’) 2- Baøi cuõ (5’): Vieát baûng con: baïn thaân, khaên raèn, gaàn giuõ, daïên doø. - 2 em đọc lại từ vừa viết.( Ka Lan ) - 2 HS đọc câu ứng dụng (SGK).(K Đạo,Hùng) - NX - ñieåm 3- Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HÑ 1 : (35’) MT1,2 a/Daïy vaàn: oân _ HD quan saùt tranh vaø neâu caâu hoûi - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Rút từ khóa ghi bảng - Phân tích từ khóa rút từ và vần mới -Đọc ĐT 1 lần - Nhaän dieän vaàn - tự nêu và NX - Hd đọc mẫu -HS đọc CN+ĐT: phát âm, đánh vần, đọc trơn * Dạy vần ơn ( tương tự) -Phöông phaùp nhö treân. -So saùnh: oân – ôn -Gioáng: aâm n -Khaùc: oâ , ô. -HS vieát vaøo baûng con:oâân con choàn c- Vieát :-Vieát maãu ôn sôn ca d-Đọc từ ngữ ứng dụng oân baøi côn möa khôn lớn mơn mởn * giảng tư :ø. Mơn mởn: chỉ sự non mượt, töôi toát. Hoạt động nối tiếp:(5’) Đọc lại bài vừa học - Trò chơi : cài nhanh, đúng tiếng có vần vừa học. +Thi đua tìm tiếng có vần vừa học. -Tuyên dương các em trong giờ học tiết 1 Tieát 2 HĐ 1 : ( 5’) Đọc bài tiết 1 HÑ 2 : (30’) ( MT1,2) Luyeän taäp. -Đọc CN+ĐT -Rút ra tiếng mang vần vừa học.. - Trò chơi : cài nhanh, đúng tiếng có vần vừa học.. Đọc bài tiết 1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a-Luyện đọc -HD đọc bài ở tiết 1 -Đọc câu ứng dụng . Quan saùt tranh . Neâu caâu hoûi b-Luyeän vieát :-Vieát maãu - Hd vieát. -HS quan saùt tranh, neâu ND tranh veõ. -HS đọc câu ứng dụng: Sau côn möa, caû nhaø caù bôi, bôi laïi baän roän.. c-Luyeän noùi - “Mai sau khôn lớn” -Quan saùt tranh veõ: -H.Muốn thực hiện được ước mơ con cần làm gì ngay từ bây giờ? * Hỗ trợ: thay bằng cho đọc bài trong SGK Hoạt động nối tiếp ( 5’) Trò chơi: tìm tiếng mới. – GD qua bài Về nhà đọc lại bài và làm bài tập, xem trước bài 47. -HS viết vào vở TV oân ôn con choàn sôn ca -HS đọc chủ đề : “Mai sau khôn lớn -HS quan saùt tranh vaø noùi theo nhoùm. -HS nói cho cả lớp cùng nghe. -Hoïc taäp gioûi.. - Đọc CN -ĐT. ĐẠO ĐỨC (Tiết 12) NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ ( T1). I- MUÏC TIEÂU : 1- HS hiểu được: trẻ em có quyền có quốc tịch - Quốc kỳ VN là lá cờ đỏ, ỡ giữa có ngội sao vàng 5 cánh. - Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước cần phải trân trọng, giữ gìn. 2- Rèn nhận biết cờ Tổ Quốc, biết tư thế đứng chào cờ, nghiêm trang trong các buổi chào cờ 3- HS tự hào là người VN biết yêu kính quốc kỳ và yêu tổ quốc VN II- CHUAÅN BÒ : 1- Giáo viên : Lá cờ Tổ Quốc VN 2- Học sinh : Bài hát “Lá cờ VN” III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 1- OÅn ñònh : Haùt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2- Bài cũ : H :Anh chị em trong gia đình phải sống với nhau như thế nào? ( Höông) - Nx - ñieåm 3- Bài mới :Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:(10’) ( MT1)-Cho quan sát tranh và đàm thoại -Đang giới thiệu về mình. -H.Caùc baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì? -Người Nhật Bản, Người Việt -H.Các bạn nhỏ là người nước nào? Nam -Người Lào, Người Trung Quốc -H.Quốc tịch của nước ta ? -Quoác tòch cuûa chuùng ta laø quoác Kết luận :-Mỗi bạn trong tranh đều mang một tịch VN. quoác tòch rieâng. Treû em coù quyeàn coù quoác tòch Hoạt động 2( MT2) ( 10’): -Cho quan sát tranh -Hoạt động theo nhóm BT2 -Đang chào cờ đầu tuần -H.Những người trong tranh đang làm gì? -Đứng nghiêm trang -H.Tư thế chào cờ họ đứng như théâ nào? -Hoï bieát toân kính laù quoác kyø vaø -H.Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ? yeâu quyù Toå Quoác. -Xem laù Quoác Kyø VN -H.Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ Quốc? -HS nghe baêng baøi Quoác Ca. Kết luận:-Quốc Kỳ VN tượng trưng cho một nước, Quốc Kỳ VN nền cờ màu đỏ, ở giữa ngôi sao vaøng 5 caùnh. -Quốc Ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ. Hoạt động 3( 10’) ( MT1,2): -Cho HS làm BT -Laøm BT3 Hoạt động nối tiếp ( 5’)Khi chào cờ cần đứng tư thế nghiêm trang. Mỗi người dân đều có Quốc Tịch, biết tôn trọng, giữ gìn lá Quốc Kỳ. - Chuẩn bị bút chì màu để vẽ, tô lá Quốc Kỳ VN. TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 12) NHAØ Ở.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I- MUÏC TIEÂU : 1- Giúp HS biết nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình. - Nhà ở có nhiều loại khác nhau, có địa chỉ cụ thể 2- Rèn thói quen giữ vs nhà ở. 3- Biết yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà. II- CHUAÅN BÒ : 1- Giaùo vieân : Tranh veõ:”Ngoâi nhaø” 2- Hoïc sinh : 1 soá ngoâi nhaø: vuøng nuùi, thaønh phoá,... III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 1- OÅn ñònh : Haùt 2- Baøi cuõ : H: Haõy keå veà gia ñình cuûa em? (Trí, KBon) - NX -ñieåm Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Hoạt động 1:(15’)(MT1) +Bước 1: -Nhận biết các loại nhà khác nhau -Quan saùt tranh H:Cho biết các ngôi nhà ở vùng nào? -Nhà ở là nơi sống và làm việc của +Bước 2: mọi người trong gia đình. -Cho HS bieát: -HS quan saùt tranh theo nhoùm(2em) 2/Hoạt động 2 ( 15’)( MT2) -Kể tên những đồ dùng trong nhà. +Bước 1: -HS nêu được nội dung vừa thảo -Quan saùt tranh luaän. +Bước 2: Hoạt động cả lớp *Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kieän kinh teá cuûa moãi gia ñình Hoạt động nối tiếp â:(5’) - Mỗi người đều mơ ước về nhà ở cũng như đồ dùng trong nhà. - Các em cần nhớ địa chỉ của nhà mình - Biết yêu quý và giữ gìn nhà ở cũng như đồ dùng trong nhà. - Thưc hiện tốt nội dung vừa học. Hoïc vaàn : oân – ôn Rèn đọc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Muïc tieâu: - Biết đọc đúng vần đã học. -Rèn kĩ năng đánh vần,ghép vần khi đọc. - Cần đọc chính xác và cẩn thận hơn. II. Chuaån bò : - Bộ ghép vần lớp 1, 1 số vần đã có. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò HÑ 1: (25’) ( MT1,2) - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/Daïy vaàn: oân _ HD quan saùt tranh vaø neâu caâu hoûi -Đọc ĐT 1 lần - Rút từ khóa ghi bảng - tự nêu và NX - Phân tích từ khóa rút từ và vần -HS đọc CN+ĐT: phát âm, đánh mới vần, đọc trơn - Nhaän dieän vaàn -Phöông phaùp nhö treân. - Hd đọc mẫu -Gioáng: aâm n * Dạy vần ơn ( tương tự) -Khaùc: oâ , ô. -So saùnh: oân – ôn -HS vieát vaøo baûng con:oâân con choàn c- Vieát :-Vieát maãu ôn sôn ca d-Đọc từ ngữ ứng dụng oân baøi côn möa -Đọc CN+ĐT khôn lớn mơn mởn -Rút ra tiếng mang vần vừa học * giảng tư :ø. Mơn mởn: chỉ sự non mượt, tươi tốt. + HÑ 2 ( 15’) ( MT1,2 -Đọc theo nhóm .bàn,cá nhân - Y/c HS đọc lại 2 cột vần. c-Luyeän noùi - “Mai sau khôn lớn” -Quan saùt tranh veõ: - con caàn phaûi hoïc taäp. -H.Muốn thực hiện được ước mơ con cần làm gì ngay từ bây giờ? *HÑ noái tieáp ( 3’) -Đọc lại 2 vần đã học -Chuaån bò baøi sau.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Rèn Toán. I.Muïc tieâu : - Biết làm các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 5 - Đọc được các phép tính một cách rõ ràng ,đầy đủ. - Có ý thức ham đọc,hay tính toán. II. Chuaån bò ; - Bộ đồ dạy toán 1. III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Cả lớp làm bảng con: HÑ 1: ( MT1) Tính ( 7’) 2–1= ,3–1= ,3–2= 2 em nêu : 4 – 1 = 3 ,3 – 3 = 0 Gọi học sinh nêu miệng 4-?=3 3-?=0 Nhận xét KTBC. HÑ 2(MT2) ( 15’):Tính kết quả Học sinh nêu miệng kết quả. 1+2=3 1+4=5 1+3=4 phép cộng 5– 1 = 4 Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi 2 + 1 = 3 2 – 1 = 1 1+3=4 2+1=3 5–2=3 bảng: Mối quan hệ giữa pheùp cộng và phép Nhận xét cột 3? HÑ 3 ( MT2)( 8’) Gọi nêu yêu cầu trừ. Viết số thích hợp vào ô trống. của bài ? Lần lượt 4 em nêu. Gọi 4 em nêu miệng. 5- 2 – 1 = 3, 4 – 2 - 2 =0 4 – 1-1 = 2 , 2 + 1 +3 = 6 Nhận xét , sửa sai Điền dấu + , - vào ô trống: HÑ 4 ( MT1,2)( 10’) Học sinh nêu Làm trên phiếu bài tập. cầu của bài: 1+1 + 3 = 5 5 -1 -2 = 3 Yêu cầu thực hiện trên phiếu bài tập. 1+4=5 1+3=4 1 .+.. + 3 = 5 5….1 .. 2 = 3 1 ... 2 2–1=1 3–2=1 =3 3–1=2 2+2=4 1 ... 4 = 5 2 ... 1 = 1 3.... 2 = 1 Thực hiện ở nhà và CB bài phép trừ 3 ... 1 = 2 2 ....2 = 4 trong phạm vi 5 tieáp theo Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 TOÁN: LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc tieâu: - Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001,….. ( BT1) - HS khá giỏi làm hết các BT.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chuù yù khi chuyeån daáu phaåy. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. + HS: Baûng con, VBT, SGK, nhaùp. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1(MT1) ( 7- 10 phút) : Tính nhaåm - Học sinh tự tìm kết quả với -Haõy nhaéc laïi quy taéc nhaân soá thaäp 247, 45 ´ 0,1=24,745 phân với 10, 100, 1000. 431,65 x 0,01 =4,3165 •-Haõy tính keát quaû caùc pheùp tính - Hoïc sinh nhaän xeùt: STP ´ 10  taêng giaù trò 10 247,45 x 0,1=? 431,65 x 0,01 =? laàn – STP ´ 0,1  giaûm giaù trò xuoáng 10 laàn vì -Haõy ruùt ra nhaän xeùt khi nhaân 1 soá 10 gaáp 0,1 10 laàn thập phân với 10 ,100 (phần bài cũ) -Neâu qui taéc SGK -nhaéc laïi. so với nhân với 0,1; 0,01) -Từ 2 ví dụ trên em rút ra nhận xét gì ?Hoạt động 2 ( 20- 25 phút) Hoạt động lớp, cá nhân. -Laøm mieäng, caù nhaân (MT2) 57,98 ; 8,0513 ; 0,3625 Baøi 1b 3,87 ; 0,6715 ; 0,02025 - Hãy đọc yêu cầu đề ,nhắc lại qui 0,67 ; 0,035 ; 0,0056 tắc,đọc kết quả Baøi 2/60 SGK: - Tổ chức thi đua theo nhóm 4. - Thi laøm nhanh vaøo baûng nhoùm 1000 km2 ;1250000 km2 ;125000km2 32000km2. Baøi 3/60 SGK: - Ôn tỷ lệ bản đồ của tỉ số 1: 1000000 cm. -Hãy dọc đề, giải vào vở Hoạt động nối tiếp( 2- 5 phút) - Hãy nêu lại quy tắc nhân nhẩm với ûy soá thaäp phaân 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - Thi đua giải toán nhanh. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Giaûi Độ dài quãng đường từ TPHCM đến Phan Thiết laø : 19,8 x 1.000.000 = 19800000(cm) = 198 (km) Đáp số : 198 km -Thi ñau 2 daõy giaûi baøi taäp nhanh. -Dãy A cho đề dãy B giải và ngược lại..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc Kó thuaät Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn THÊU CHỮ V( TIẾT 1) I/ Muïc tieâu: HS caàn phaûi - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng thêu chữ V. - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kỹ thuật. - Reøn luyeän tính caån thaän, ñoâi tay kheùo leùo. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu chữ V , Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V (váy, áo, khaên tay…) - Boä khaâu theâu III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 ( 8 phút) : QUAN SÁT, - HS quan saùt ruùt ra nhaän xeùt vaø ñöa ra NHAÄN XEÙT MAÃU( MT1) nhaän xeùt ñaëc ñieåm ñaëc ñieåm maãu theâu - Hãy quan sát mẫu thêu chữ V, hình 1a ở mặt phải và mặt trái đường thêu SGK, - Hãy nhận xét về đặc điểm mẫu thêu ở - HS quan sát rút ra nhận xétvà nêu mặt phải và mặt trái đường thêu. Va một ứng dụng của thêu chữ V soá saûn phaåm may maëc coù theâu trang trí mũi thêu chữ V Hoạt động 2( 15- 20 phút) : HƯỚNG DAÃN THAO TAÙC KYÕ THUAÄT( MT2) - HS neâu : - Nêu các bước trong quy trình thêu chữ + Vạch dấu đường thêu chữ V V. + Thêu chữ V theo đường vạch dấu - Nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V với - 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác cách vạch dấu đường thêu móc xích, vạch dấu dấu đường thêu chữ V. thêu lướt vặn đã học ở lớp 4  Hãy quan sát các thao tác bắt đầu - HS nhắc lại cách vạch dấu đường thêu chữ V, cách tạo đường dấu như t hêu,thêu mũi thứ nhất, mũi thứ 2. SGK + Thêu theo chiều từ trái sang phải; - HS quan sát hình 3,4 SGK để nêu + Các mũi thêu được luân phiên thực cách bắt đầu thêu và cách thêu các hiện trên 2 đường dấu song song; mũi hình chữ V..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Xuống kim đúng vị trí vạch dấu. Mũi - 2 HS lên bảng thao tác cách bắt đầu kim hướng về phía trái đường dấu để lên thêu và cách thêu các mũi hình chữ V. kim caùch vò trí xuoáng kim 2 mm; - 2 HS leân baûng theâu caùc muõi tieáp + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt theo. vừa phải để mũi thêu không bị dúm. - HS nhắc lại cách thêu chữ V và nhận Hoạt động 3( 7 phút) NHẬN XÉT, xeùt. DAËN DOØ: - Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành. - Chuẩn bị vải, kéo,kim, chỉ khâu…để hoïc baøi “Theâu daàu nhaân” Reøn Ñòa Lí I.Muïc tieâu : 1. Biết tìm hiểu về địa lí nước ta. Vận dụng điều đã học trả lời câu hỏi theo hệ thoáng cuûa giaùo vieân. 2.Có ý thức tham gia nhóm học tập tốt sôi nổi. II. Chuaån bò Hệ thống câu hỏi 1 số bài đã học III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Caù nhaân HÑ 1 : ( MT1)(10’) ¾ là ở nông thôn,1/4 là ở đồng bằng -Em hãy cho biết sự phân bố dân cư nước ta? -Cho biết việc điều chỉnh mật độ dân cư -Làm cho mật độ dân cư phân bố đồng đều và người dân có điều kiện phát có lợi ích gì ? trieån kinh teá hôn. HÑ 2: ( MT1)( 25’) Nhoùm -Nêu những điều kiện phát triển ngành + Có bờ biển dài ,vùng biển rộng,có thuûy saûn? nhieàu ao ,hoà ,soâng ngoøi. - Ngaønh troàng troït coù vai troø nhö theá -Người dân có kinh nghiệm nuôi naøo ? trồng ,đánh bắt hải sản. -Nêu sự phân bố của ngành trồng trọt + Ngaønh troàng troït chieám ¾ giaù trò saûn vaø chaên nuoâi? -Cho biết vai trò ngành công nghiệp và phẩm của cả nước trong đó chủ yếu là luùa gaïo. ngaønh thuû coâng ? -Trồng trọt tập trung ở vùng núi và cao.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nguyeân - Chăn nuôi tập trung ở đồng bằng. + Ngaønh coâng nghieäp goùp phaàn giaù trò sản phẩm chung của cả nước ,đáp ứng nhu cầu sản xuất chung của cả nước. - Ngaønh thuû coâng Mó ngheä coù vai troø saûn xuát ở địa phương góp phần giải quyết việc làm tại chỗ.đáp ứng mặt hàng thủ công trong nước và ngoài nước ngày caøng taêng.. Hoạt động nối tiếp ( 5’) _ Nhắc lại những nội dung đã học Chuaån bò tieát tieáp theo Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 TOÁN: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1.Nhân một số thập phân với 1 số thập phân. 2.Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính - Cần cẩn thận khi viết số và đánh dấu phẩy. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:(20’) MT1 Baøi 1:Tính roài so saùnh giaù trò cuûa Baøi 1 (axb)xc vaø ax(bxc) Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân -Làm vào vở a b c (a x b) x c (a x b) x c để tính 2,5 3,1 0,6 4.65 4.65 1,6 4 2,5 16 16 4,8 2,5 1,3 15.6 15.6 b)Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. Hoạt động 2( 15’) :MT2 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x ( 0,4 x 2,5 ) Baøi 2:Tính.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Hãy làm bài vào vở Neâu caùch laøm -Thu vở chấm Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp ( 5’) - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. = 9,65 Baøi 2 -Làm vở a) (28,7 + 34,5 ) x 2,4 = 63,2 + 2,4 = 151,68 b) 28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5. Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 ÑÒA LÍ: COÂNG NGHIEÄP.. I. Muïc tieâu: 1. Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp : - Khai thác khoáng sản, luyện kim, cơ khí,.. - - Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói 2. Nêu tên một số sản phẩm của các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp. + HS khá giỏi – nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta : nhiều nghề , nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có – Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương ( nếu xó). -Keå veà địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. + Tôn trọng những người thợ thủ công và tự hào vì nước ta có nhiều mặt hàng thủ công nổi tiếng từ xa xưa. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. + HS: Tranh aûnh 1 soá ngaønh coâng nghieäp, thuû coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ( MT1,2)( 10- 15 phút) Nước ta có những ngành công nghiệp nào? Hoạt động nhóm đôi. - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Đố vui về saûn phaåm cuûa caùc ngaønh coâng nghieäp. - Từng dãy bàn thi nêu tên sản phẩm → Có nhận xét gì về ngành công nghiệp nước và ta? Sản phẩm của từng ngành. nói tên ngành tạo ra sản phẩm đó. - Hãy kể tên những ngành công nghiệp và  Nước ta có rất nhiều ngành công.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> sản phẩm của các ngành công nghiệp có ở nghieäp. tænh nhaø.  Sản phẩm của từng ngành đa dạng - Ngaønh coâng nghieäp coù vai troø nhö theá naøo  Haøng coâng nghieäp xuaát khaåu đới với đời sống sản xuất? -Cung caáp maùy moùc cho saûn xuaát, caùc Hoạt động 2:(MT2) ( 7- 10 phút) Nước ta có đồ dùng cho đời sống, xuất khẩu … nhieàu ngheà thuû coâng. Hoạt động lớp. - Thi kể tên những nghề thủ công có ở địa phương và ở nước ta? -Thi giữa 2 dãy bàn - Em có nhận xét gì về ngành thủ công ở - Nước ta có rất nhiều nghề thủ công. nước ta - GD :Duy trì vaø phaùt trieån laøng ngheà truyeàn thoáng Hoạt động cá nhân. Hoạt động 3: ( 10- 15 phút) Vai trò ngành Vai trò: Tận dụng lao động, nguyên thủ công nước ta. lieäu, taïo nhieàu saûn phaåm phuïc vuï cho - Ngành thủ công nước ta có vai trò và đặc đời sống, sản xuất và xuất khẩu. ñieåm gì? Coù 3 ñaëc ñieåm Hoạt động nối tiếp( 2- 5 phút) - Lược đồ công nghiệp Việt Nam - QS hình 3, cho biết : Đây là lược đồ gì? - Để biết được các ngành công nghiệp phân bố ở đâu và nước ta có trung tâm công nghiệp lớn nào thì chúng ta cùng tìm hiểu để học tốt baøi sau. TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: 1.Nhân một số thập phân với một số thập phân. 2. Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán - Làm BT 1(a,c) BT 2- - HS khá giỏi làm hết các BT - . GD HS tính caån thaän II. Chuaån bò: + GV: Bảng hình thành ghi nhớ, phấn màu. + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt độngdạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1( 2- 5 phút) - Đặt tính rồi tính: 4,25x 30; 29,5x 24.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 2( 10- 15 phút) Caù nhaân (MT1),laøm nhaùp - Hãy đọc bài và nêu cách giải Thực hiện tương tự với VD 4,75 ´ 1,3 = - Muốn nhân một số thập phân với một soá thaäp phaân ta laøm theá naøo? Hoạt động 3(MT1,2) ( 15- 20 phút) Thực hành. * Baøi 1: caù nhaân - Cho HS laøm baøi ra baûng con Baøi 2: -Hay trao đổi, làm vào bảng nhóm - Pheùp nhaân coù tính chaát gì?phaùt bieåu tính chất đó. - Haõy neâu nhanh keát quaû yù b Baøi 3: -Hãy đọc đề,tìm cách giải Hoạt động nối tiếp( 2- 5 phút) - Hãy chuẩn bị bài trước ở nhà. - Chuaån bò: Luyeän taäp – NX tieát hoïc. - 2 HS leân baûng - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt. 6,4 x 4,8 = 30,72 m2 4,75x 1,3 =6,175 - Học sinh lần lượt lặp lại ghi nhớ.. - Ñaët tính roài tính . - Keát quaû : a) 38.7 : b) 108.875 ; c) 1.128 ; d) 35.217 - Thực hiện tính - axb =bxa - Có tính giao hoán, khi đổi chỗ các thừa số của một tích thì tích không thay đổi -Học sinh đọc đề.Tóm tắt. - Học sinh sửa bài – Nêu công thức tìm chu vi và diện tích hình chữ nhật. 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2 ). KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC.. I. Muïc tieâu: -1Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng mạch lạc, ngắn gọn. -2Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. 3.Nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường. Giáo dục bảo vệ môi trường. II. Chuaån bò: + Giáo viên: Chuẩn bị câu chuyện với nội dung bảo vệ môi trường. + Hoïc sinh: Coù theå veõ tranh minh hoïa cho caâu chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1( 7’) HD tìm hiểu đề. Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã nghe có liên quan đến việc bảo vệ môi trường. • - Hãy gạch dưới ý trọng tâm của đề bài. - Haõy choïn caâu chuyeän em choïn keå Hoạt động 2( 15- 20 phút) ( MT1,2)Thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện (thảo luận nhóm, dựng hoạt cảnh). -•Hãy kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Hoạt động nối tiếp ( 8’ phút) - Haõy neâu yù nghóa giaùo duïc cuûa caâu chuyeän. - Giáo dục bảo vệ môi trường. Chuẩn bị: “Đi thăm cảnh đẹp của quê em”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động lớp. - 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh phân tích đề bài, gạch chân troïng taâm. - 2 HS đọc - HS nêu tên câu chuyện vừa chọn. Hoạt động nhóm, lớp. Hoïc sinh taäp keå. - Học sinh tập kể theo từng nhóm. - Mỗi nhóm cử lần lượt các bạn thi đua keå - Nhaän xeùt caùch keå vaø noäi dung caâu chuyeän. - Nhaän xeùt neâu noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän.. ĐẠO ĐỨC KÍNH GIAØ – YEÂU TREÛ.(t1). I. Muïc tieâu: 1.Biết vì sao cần phải kính trọng ,lễ phép với người già ,yêu thương ,nhường nhịn em nhoû 2. Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người giaø, yeâu thöông em nhoû. 3.Học sinh có thái độ hành vi thể hiện sự kính trọng người già, nhường nhịn em nhoû . II. Caùc KNS -Kó naêng tö duy pheâ phaùn -Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, treû em. -Kĩ năng giao tiếp , ứng xử với người già , trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài xã hội III. Phöông phaùp/ Kó thuaät.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thảo luận nhóm, đóng vai IV. Đồ dùng dạy học: - GV + HS: - Đồ dùng để chơi đóng vai. V. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1( 5’) - 1 học sinh trả lời. - Đọc ghi nhớ. - Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và bạn. - 1->2 học sinh. - Nhaän xeùt. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Lớp lắng nghe. - Giới thiệu bài mới: Kính già yêu trẻ. * nhoùm, saém vai Hoạt động2:(10’) Đóng vai theo nội -Thaûo luaän nhoùm 6, phaân coâng vai vaø dung truyeän “Sau côn möa”. chuaån bò vai theo noäi dung truyeän. - Đọc truyện sau cơn mưa. - Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - Các nhóm lên đóng vai. - Lớp nhận xét, bổ sung. theo noäi dung truyeän. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Hoạt động 3:(10’) ( MT1)Thảo luận nội *nhóm - Đại diện trình bày. dung truyeän. - Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì - Tránh sang một bên nhường bước cho cuï giaø vaø em nhoû. khi gaëp baø cuï vaø em nhoû? - Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn nhỏ? - Bạn Hương cầm tay cụ già và Sâm đỡ tay em nhoû. - Em suy nghĩ gì về việc làm của các - Vì bà cụ cảm động trước hành động baïn nhoû? cuûa caùc baïn nhoû.  Keát luaän: - Hoïc sinh neâu. Hoạt động 4(10’)( MT1,2,3): Làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung. taäp 1. - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh .  Cách a, b, d: Thể hiện sự chưa quan Cá nhân taâm, yeâu thöông em nhoû. -HS đọc và chọn ý đúng. c  Cách c: Thể hiện sự quan tâm, yêu - Đọc ghi nhớ (2 học sinh). thöông, chaêm soùc em nhoû. - Đọc ghi nhớ. Hoạt động nối tiếp ( 5’) - Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn cuûa.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> daân toäc ta theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû. - Tìm một số câu ca dao tục ngữ nói về “Kính giaø, yeâu treû” - Nhaän xeùt tieát hoïc. LỊCH SỬ: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO. I. Muïc tieâu: 1 Biết sau Cách mạng tháng tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn: ‘’ giặc đói’ ‘ giặc dốt’ ‘ giặc ngoại xâm’ 2. Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại ‘giặc đói’, ‘giặc dốt’; quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa nạn mù chữ,yù nghóa cuûa việc đẩy lùi giặc đói,giạc dốt,giặc ngoại xâm. -Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước. II. Chuaån bò: + GV: Ảnh tư liệu trong SGK, ảnh tư liệu về phing trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”. Tư liệu về lời kêu gọi, thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học. + HS: Chuaån bò tö lieäu phuïc vuï baøi hoïc. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 ( MT1)( 7- 15 phút): Khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng 8. Họat động lớp. Mục tiêu: Học sinh nắm những khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng 8. - Sau ngày độc lập, ở nước ta có những kẻ - Các nước đế quốc và các thế lực phản thù xâm lược nào? Chúng có âm mưu gì? - Bên cạnh sự đe dọa của giặc ngoại xâm, động câu kết với nhau bao vây và chống phá caùch maïng ta còn gặp những thứ giặc nào? - Giặc đói và giặc dốt. - Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và dốt là giaëc? - Vì chúng cũng nguy hiểm như giặc ngoại xaâm vaäy, chuùng coù theå laøm cho daân ta suy - Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Bác yếu , mất nước. - Chống giặc đói, giặc dốt. Hoà vaø nhaân daân ta laøm gì? Hoạt động 2:(MT2) ( 10- 15 phút) Đẩy.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> lùi giặc đói, giặc dốt - Haõy thaûo luaän nhoùm 6 theo caâu hoûi: - Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân chống “giặc đói” như thế nào? - Tinh thaàn choáng “ giaëc doát” cuûa nhaân dân ta được thể hiện như thế nào?. - Thaûo luaän vieát yù chính ra phieáu: - Kêu gọi cả nước lập “hũ gạo cứu đói”, “ ngày đồng tâm”, khẩu hiệu “ không một tấc đất bỏ hoang”……………………………. - Phong trào xáo mù chữ được phát động khắp nơi, mở lớp Bình dân học vụ. Trường học được mở thêm………….. - Bằng biện pháp ngoại giao khôn khéo đẩy quân Tưởng về nước, nhân nhượng với Pháp, tăng cường lực lượng chuẩn bị kháng chieán.. - Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài, ta đã thực hiện biện pháp gì? Hoạt động 3:(MT2) ( 7- 10 phút) Ý nghĩa của việc đẩy lùi : “giặc đói, giặc đốt, giặc ngoại xâm” - Chỉ trong thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm được những việc phi thường, hiện thực - Chứng tỏ tinh thần đoàn kết trên dưới một lòng, cho thấy sức mạnh lớn của nhân dân ấy chứng tỏ điều gì? ta. - Qua côn hieåm ngheøo, nhaân daân nghó veà chính phuû vaø Baùc Hoà ra sao? - Nhaân daân moät loøng tin vaøo Chính phuû, vaùo - Em coù caûm nghó gì veà Baùc Hoà qua caâu Bác Hồ để làm Cách mạng chuyeän treân? - Baùc Hoà coù tinh yeâu saâu saéc, thieâng lieân Hoạt động nối tiếp ( 2- 5 phút) dành cho nhân dân ta, đất nước ta…… Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Đảng và Bác Hồ đã phát huy điều gì trong nhân dân để vượt qua tình thế hiểm - Phaùt bieåu ngheøo? - Ngày nay, Đảng ta đang lãnh đạo nhân dân phấn đấu xây dựng cuộc sống như thế - Phát biểu naøo? - Haõy QS H1, cho bieát noäi dung cuûa hình - Giới thiệu bài “Thà hy sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước”. - Nhaän xeùt tieát hoïc RÈN BUỔI CHIỀU Tiết 1: RÈN TOÁN ( tiết 2 ) I. Muïc tieâu: 1. Nhân nhẩm với 0,1 ; 0,01 ; 0,001.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2. Sử dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân 3.Giải toán chuyển động II. Chuaån bò: Vở thực hành Toán, Tiếng việt 5 tập I. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: Làm bài vào vở thực hành Làm bài vào vở chữa bài Bài 1(MT1) Bài 1: Tính nhẩm - Hãy làm bài vào vở 1,74 0,048 - Nhận xét, chốt lại 0,0218 0,0008 Bài 2: Không thực hiện phép tính , 0,207 0,00001 tìm x (MT2) Bài 2 - Sử dụng tính chất nào của phép nhân a) x= 3,8 b) x= 9,2 để tính c) x= 15,4 d) x = 8,4 - Hãy làm bài vào vở Bài 3 : Tính bằng cách thuận tiện Bài 3: nhất(MT2) a) 7,38 x( 0,5 x 20) =7,38 x 10 =73,8 - Sử dụng tính chất nào của phép nhân b)( 2,5 x 40) x 4,69 = 100 x 4,69 = 469 để tính? c) 9,18 x ( 80 x 1,25 ) = 9,18 x 100 Làm bài vào vở = 918 Bài 4:Giải toán ( MT3) Bài 4 Nêu cách tính Tính quang đường đi bộ + quãng đường đi ô tô khách 0,5 x 4,5 + 1,2 x 42,5 = 53,25 (km) Bài 5 : Đố vui ĐS: 53,25 km HĐ2 : Thu vở chấm, chữa bài Vẽ hình thứ 3 TIẾT 2 : RÈN TIẾNG VIỆT ( Tiết 2 ) I/ Môc tiªu: - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả thầy giáo( cô giáo )hoặc một bạn học của em. - Cần chú ý khi lập dàn bài phải đầy đủ ,chi tiết. - II/ Chuẩn bị: Vở thực hành Toán, Tiếng việt 5. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV +HĐ 1: Tự làm bài vào vở( 20’). Hoạt động HS HS làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - MB: Giới thiệu người định tả - TB: hình dáng, tính tình - KB: Cảm nghĩ. +HĐ 2 : Chấm và chữa bài ( 15’) Tổ chức cho HS đọc bài trước lớp. 1Mở bài: Em không thể nào quên người meï cuûa em, 2.Thaân baøi: -Mẹ em năm nay đã ngoài 50 với dáng người nho nhỏ. ……mái tóc, nước da, vóc dáng, đôi mắt… Tính tình : hiền hậu, tốt bụng, yêu thương con cháu…. 3 Keát baøi: Em rất yêu quí meï của em…... Hoạt động nối tiếp :(5’) - Chuaån bò baøi sau. Ghi chú : Lịch sử soạn dạy 5a1,5c Địa lí soạn dạy 5a1,5a2,5c Đạo đức soạn dạy 5c,5a1,5a2 Keå chuyeän 5c,5a1 Kó thuaät 5a1,5a2 Rèn Toán –TV ( t2) soạn dạy 5a1,5c.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>