Tiet 31 SH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Baøi 17 _ Tieát : 31 Tuaàn 11 1 MUÏC TIEÂU 1.1.Kiến thức : HS hiểu được thế nào là ƯCLN của hai hay nhiều số, thế nào là hai số nguyên toá cuøng nhau, ba soá nguyeân toá cuøng nhau. 1.2. Kó naêng : -HS biết tìm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa soá nguyeân toá. -HS biết tìm ƯCLN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể, biết tìm ƯC và ƯCLN trong các bài toán thực tế. 1.3.Thái độ : Reøn luyeän tính nhaïy beùn , caån thaän , chính xaùc cho hoïc sinh 2. TROÏNG TAÂM Tìm được ƯCLN của hai hay nhiều số. 3.CHUAÅN BÒ GV baûng phuï ghi quy taéc tìm ÖCLN. HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà. 4. TIEÁN TRÌNH 4.1 Ổn định tổ chức : Điểm danh 6A1 6A4 4.2 Kieåm tra baøi cuõ HS1: -Thế nào là giao của hai tập hợp? (5đ) -Chữa bài tập 172/23 SBT. (5ñ). HS2: -Thế nào là ước chung của hai hay nhieàu soá?(5ñ) -Chữa bài tập 171/23 SBT. (5đ). GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hai HS.. SGK Baøi taäp 172/23 SBT: a/ A B = { meøo} b/ A B = {1; 4} c/ A B= ∅ SGK. Baøi taäp 171/ 23 SBT: Caùch Soá nhoùm chia a c. 3 6. Số nam ở Số nữ ở moãi moãi nhoùm nhoùm 10 12 5 6. 4. 3 Giảng bài mới : *GV đặt vấn đề: Có cách nào tìm ước chung của hai hay nhiều số mà không cần liệt kê các ước của mỗi số hay không?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG của GV và HS Hoạt động1 Ước chung lớn nhất: *GV nêu ví dụ 1: Tìm các tập hợp Ư(12); Ö(30);. ƯC(12;30).Tìm số lớn nhất trong tập hợp ÖC(12;30). *GV giới thiệu ƯCLN và kí hiệu:Ta nói 6 là ước chung lớn nhất của 12 và 30, kí hieäu ÖCLN(12;30) = 6 Vaäy ÖCLN cuûa hai hay nhieàu soá laø soá nhö theá naøo? -HS đọc phần đóng khung trong SGK/54. ? Hãy nêu nhận xét về quan hệ giữa ƯC vaø ÖCLN trong ví duï treân. HS neâu nhaän xeùt. -Haõy tìm ÖCLN (5;1) ÖCLN( 12; 30; 1) *GV nêu chú ý: Nếu trong các số đã cho có một số bằng 1 thì ƯCLN của các số đó baèng 1. Hoạt đông 3 -GV neâu ví duï 2:Tìm ÖCLN(36; 84; 168). -Hãy phân tích 36; 84; 168 ra thừa số nguyeân toá (TSNT) -Soá naøo laø TSNT chung cuûa ba soá treân trong daïng phaân tích ra TSNT? Tìm TSNT chung với số mũ nhỏ nhất? Coù nhaän xeùt gì veà TSNT 7?. -Như vậy để có ƯC ta lập tích các TSNT chung để có ƯCLN ta lập tích các TSNT chung, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất của nó. Từ đó rút ra quy tắc tìm ÖCLN. -Ñöa quy taéc tìm ÖC Cuûng coá ?1. NOÕI DUNG BAØI HOÏC 1 Ước chung lớn nhất: VD1: Tìm các tập hợp Ư(12); Ư(30); ÖC(12;30) Ö(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Ö(30 )={1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30} Vaäy ÖC(12; 30) ={1; 2; 3; 6} Số lớn nhất trong tập hợp các ƯC (12;30) laø 6.. Ước chung lớn nhất cảu hai hay nhiều số là số lớn nhất trong tập hợp các ước chung của các số đó.. Nhaän xeùt: SGK/54. ÑS:1 ÑS:1. Chuù yù: SGK/55. 2 Tìm ước chung lớn nhất bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố: VD 2: Tìm ÖCLN(36; 84; 168). 36 = 22. 32 84 = 22. 3. 7 168 = 23. 3. 7 soá 2 vaø soá 3 - Số mũ nhỏ nhất củ thừa số nguyên tố 2 là 2. số mũ nhỏ nhất của thừa số nguyên toá 3 laø 1 - Số 7 không là thừa số nguyên tố chung cuûa 3 soá treân vì noù khoâng coù trong daïng phân tích ra thừa số nguyên tố của 36. ÖCLN(36; 84; 168) = 23.3 = 12. Quy taéc : SGK/55. ?1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trở lại ví dụ 1. Tìm ƯCLN (12;30) bằng caùch phaân tích 12 vaø 30 ra TSNT. ?2 Tìm ÖCLN (8;9) -GV giới thiệu 8 và 9 là hai số nguyên tố cuøng nhau. -Tương tự ƯCLN ( 8; 12; 15) = 1 ⇒ 8; 12; 15 laø 3 soá nguyeân toá cuøng nhau. Tìm ÖCLN(24;16;8) yeâu caàu HS quan saùt ñaëc ñieåm cuûa ba soá đã cho? GV: Trong trường hợp này, không cần phân tích ra TSNT ta vẫn tìm được ƯCLN ⇒ chuù yù tr.55 SGK. . 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp : Baøi 139 tr.56 SGK: Tìm ÖCLN cuûa: a/ 56 vaø 140 b/ 24; 84; 180 d/ 15 vaø 19. Baøi 140 tr 56 SGK: Tìm ÖCLN cuûa: a/ 16; 80; 176 b/ 18; 30; 77 GV chaám ñieåm vaøi em HS laøm toát.. 12= 22.3 30 = 2.3.5 ⇒ ÖCLN (12;30) = 2.3 = 6 ?2 8 = 23; 9 = 32 Vaäy 8 vaø 9 khoâng coù TSNT chung. ⇒ ÖCLN (8;9) = 1 Hai soá nguyeân toá cuøng nhau laø hai soá nguyeân toá coù ÖCLN baèng 1 24 ⋮ 8 ⇒ Số nhỏ nhất là ước của hai 16 ⋮ 8 soá. coøn laïi.. Chuù yù: SGK/55 Baøi 139 tr.56 SGK a/ 28 b/ 12 c/ 60 ( aùp duïng chuù yù b) d/ 1 ( aùp duïng chuù yù a) Baøi 140 tr 56 SGK a/ 16 ( aùp duïng chuù yù b) b/ 1 ( aùp duïng chuù yù a). 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: a) Đối với bài học này -Hoïc baøi theo SGK -BTVN 141, 142 tr.56 SGK; 176 tr.23 SBT. b) Đối với bài học tiếp theo – Laøm heát caùc baøi taäp cho veà nhaø. 5 Ruùt kinh nghieäm: Noäi dung .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .............................................................................................................................................. Phöông phaùp .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Sử dụng ĐD - DH .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>