SINH 6TUAN 14TIET27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 14 Tiết 27. Ngày soạn: 23/11/2012 Ngày dạy: 28/11/2012. Bài 23: CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG ? I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Giải thích được ở cây, hô hấp diễn ra suốt ngày đêm, dùng oxi để phân hủy chất hữu cơ thành cacbonic, nước và sản sinh năng lượng - Giải thích được khi đất thoáng khí, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút khoáng mạnh mẽ 2. Kĩ năng: - Biết cách làm thí nghiệm hô hấp 3. Thái đô: - Có lòng say mê môn học II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1. Giáo viên: - Làm thí nghiệm trong SGK trước 1 giờ - Dụng cụ thí nghiệm như SGK 2. Học sinh: Ôn lại kiến thức quang hợp , hô hấp ở tiểu học III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: 6A4:.............................. 6A5:................................... 6A6:.................................... 2. Kiểm tra bài cu: + Nêu các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp ? + Nêu ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh ? 3. Bài mới. Mở bài: Lá thực hiện quang hợp dưới ánh sáng đã nhả ra khí oxi. Vậy lá cây có hô hấp không? Làm thế nào để biết được? Hoạt động 1 : CÁC THÍ NGHIỆM CHỨNG MINH HIỆN TƯỢNG HÔ HẤP Ở CÂY HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK nắm cách tiến - HS đọc thông tin trong SGK hành thí nghiệm và kết quả của thí nghiệm - GV lưu ý giải thích lớp váng trắng đục ở cốc A dày hơn là do có nhiều khí Cacboníc + Thí nghiệm trên đã chứng minh cho ta thấy + Thí nghiệm đã cho ta biết : cây xanh có quá được điều gì ? trình hô hấp + Quan sát hình 23.2 SGK ta thấy gồm những + HS quan sát hình trong SGK xem các dụng dụng cụ nào ? cụ thí nghiệm trong hình + Vậy từ các dụng cụ đó, em có thể thiết kế 1 - HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm theo sự thí nghiệm hướng dẫn của GV - GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm - Thư kí ghi lại các bước làm và ghi lại kết - GV theo dõi các nhóm thiết kế thí nghiệm , quả nhắc nhở các nhóm làm - GV cho HS báo cáo kết quả thí nghiệm - Đại diện các nhóm báo cáo câu trả lời + Khi đặt cốc vào thì trong cốc đó có khí Oxi + Có khí ôxi không ? + Sau khi thí nghiệm xong, đưa que diêm vào + Que diêm tắt vì không có khí ôxi ta thấy có hiện tượng gì ? Vì sao ? + Vậy thí nghiệm trên nhằm mục đích gì ? + Chứng minh : Cây lấy khí ôxi để thực hiện quá trình hô hấp - GV nhận xét kết quả làm việc nhóm và chốt lại kiến thức. Tiểu kết: Khi không có ánh sáng cây đã thải ra khí Cacbôníc và lấy khí ôxi Hoạt động 2: HÔ HẤP Ở CÂY.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi : + Hô hấp là gì ? Hô hấp có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của cây ? + Cơ quan nào của cây tham gia hô hấp và trao đổi khí trực tiếp với môi trường ngoài ? + Cây hô hấp vào thời gian nào ? + Giải thích được khi đất thoáng khí, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút khoáng mạnh mẽ + Người ta dùng biện pháp nào để hạt và rễ mới gieo hô hấp được ? + Tại sao khi ngủ đêm trong rừng, ta thấy khó thở còn ban ngày thì mát và dễ thở ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi: + Chất hữu cơ + Khí ôxi  năng lượng + Khí cacboníc + hơi nước + Tất cả các cơ quan đếu hô hấp + Cây hô hấp liên tục + Rễ cây hô hấp tốt: đất thoáng -> Rễ cây hút nước và muối khoáng + Làm tơi xốp đất , chống ngập úng + Vì trong rừng nhiều cây nên ban đêm hô hấp mạnh nên thiếu khí ôxi còn ban ngày cây hô hấp ít và quang hợp nhiều nên có nhiều khí ôxi - Một vài HS phát biểu ý kiến, lớp bổ xung.. - GV gọi một số HS trả lời. - GV nhận xét và chốt lại kiến thức. Tiểu kết: - Cây hô hấp suốt ngày đêm , tất cả các cơ quan đều hô hấp - Quá trình hô hấp : Chất hữu cơ + Khí ôxi  năng lượng + Khí cacboníc + hơi nước IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1. Củng cố.: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. Trả lời câu hỏi: + Muốn chứng minh được cây có hô hấp không , ta phải làm thí nghiệm nào ? + Hô hấp là gì ? Nêu quá trình hô hấp ? + Vì sao ban đêm không nên đề nhiều cây xanh trong nhà hay trong phòng ngủ ? 2. Dặn do: Về học bài và xem bài mới.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>