TUẦN 14 - Mĩ thuật lớp 3 4 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14 NS: 7/2/12/2017 NG: 3/5/12/2017(3D) 4/6/12/2017(3C, 3A), 5/30/12/2017(3B) Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2017 MĨ THUẬT. Tiết CT 14 : Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU:. - Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật theo trí nhớ. - Thêm yêu mến các con vật. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ:. - GV: Tranh, ảnh các con vật như: Con thỏ, trâu, gà, vịt,... - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (32 p) - Hoạt động dạy và học: - Kiểm tra đồ dùng học tập. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1/ Kiểm tra bài cũ(2’) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:(2’) a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5p) - Giới thiệu tranh, ảnh các con vật đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Em hãy gọi tên các con vật mà em biết? + Hãy tả lại hình dáng, đặc điểm của các con vật? + Hãy kể tên các bộ phận của con vật? + Nêu sự khác nhau giữa các con vật? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: (7p) - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình,... - Quan sát, nhận xét. + Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng,... + Vẽ mu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. - Thực hành vẽ. d/ Hoạt động 3: Thực hành: (19p) - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. - Quan sát, theo dõi. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (2p) - Nhận xét, góp ý. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Cá nhân chọn. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - 2 – 3 em nêu. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 4.Củng cố; dặn dò: (1) -Lắng nghe rút kinh nghiệm. - Cho HS nêu lại cách vẽ theo mẫu. - Liên hệ, giáo dục. - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. NS: 7/2/12/2017 NG: 3/5/12/2017(4D, 4C) 5/7/12/2017(4B, 4A) Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2017 MĨ THUẬT. Tiết CT 14 : Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I. Môc tiªu - Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu. - Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ đợc hai đồ vật gần gièng mÉu. - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật. II. ChuÈn bÞ * GV chuÈn bÞ: + MÉu vÏ hai vËt mÉu + Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trớc. * HS chuÈn bÞ: + SGK, bót ch×, tÈy, mµu vÏ, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. III. Hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (32 p) - Hoạt động dạy và học: - Kiểm tra đồ dùng học tập. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p) - HS quan sát nhận biết đặc điểm - Giáo viên bày mẫu để HS quan sát: cña mÉu + Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì? + H×nh d¸ng, tØ lÖ, mµu s¾c, ®Ëm nh¹t cña c¸c đồ vật nh thế nào? + Vị trí đồ vật nào ở trớc, ở sau? * Hoạt động 2: Cách vẽ (6p) - GV híng dÉn vÏ trªn b¶ng + So s¸nh tØ lÖ gi÷a chiÒu cao vµ chiÒu ngang - HS quan sát mẫu để tìm tỉ lệ của mẫu để phác khung hình chung, sau đó khung h×nh chung vµ khung h×nh ph¸c h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + Vẽ đờng trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ riêng từng v.mẫu. + VÏ khung h×nh phï hîp víi tê c¸c bé phËn. + Vẽ nét chính trớc, sau đó vẽ nét chi tiết và giấy. + So sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ các söa h×nh cho gièng mÉu. bé phËn cña tõng vËt mÉu. + Nh×n mÉu vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. - Gi¸o viªn cho xem bµi vÏ theo mÉu: MÉu có 2 đồ vật của lớp trớc để các em học tập c¸ch vÏ. *Hoạt động 3: Thực hành(19p) - GV híng dÉn HS thùc hµnh (yªu cÇu häc - HS thùc hµnh: vÏ theo mÉu bÇy sinh không đợc dùng thớc kẻ). - GV quan s¸t vµ gîi ý, híng dÉn bæ sung thªm. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá(2p) - GV cïng HS chän mét sè bµi cã u, nhîc - HS nhËn xÐt chän bµi tiªu biÓu mình thích, đẹp . điểm rõ nét để nhận xét về: + Bố cục (cân đối). + Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu) - GV gîi ý HS xÕp lo¹i bµi vÏ vµ khen ngîi những HS có bài vẽ đẹp 4.DÆn dß (1p) - VÏ ch©n dung ChuÈn bÞ cho bµi häc sau NS: 7/2/12/2017 NG: 4/6/12/2017(5D, 5B) 6/8/12/2017(5A, 5C) Thứ 4 ngày 6 tháng 12 năm 2017 MĨ THUẬT. Tiết CT 14 : VÏ Trang trÝ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I- MỤC TIÊU:. - Hs hiểu cách tang trớ đờng diềm ở đồ vật. - Biết cách vẽ đờng diềm vào đồ vật - Hs vẽ đợc đờng diềm vào đồ vật..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II- CHUẨN BỊ:. 1- §å dïng d¹y häc: + Gv: SGK, SGV. Su tầm một số đồ vật có trang trí đờng diềm - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đờng diềm ở đồ vật - Một số bài vẽ đờng diềm ở đồ vật của học sinh lớp trớc + Hs: GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ,Bót ch×, mµu vÏ, thíc kÎ. 2- Ph¬ng ph¸p - Trực quan,vấn đáp thực hành III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:. 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (32 p) - Hoạt động dạy và học: - Kiểm tra đồ dùng học tập. *Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có dạng trang trí đờng diềm và một số bài trang trí đờng diềm để các em nhận biết đợc cách sắp xếp các hoạ tiết trang trÝ, c¸ch vÏ mµu. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS H§ 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt(5p) - Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có trang trí đờng diềm và gợi ý học sinh tìm hiểu về vẻ đẹp đờng diềm ở một số đồ vật.. - Giáo viên cho hs quan sát đờng diềm. - Tranh minh ho¹. ?Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho những đồ vật nào? ? Khi đợc trang trí bằng đờng diềm với hoạ tiết g×?t¸c dông cña trang trí? - Giáo viên bổ sung nhận xét: Trang trí đờng diềm có thể làm cho đồ vật thêm đẹp. Ví dụ: §êng diÒm ë tµ ¸o, tói x¸ch, ë xung quanh miệng bát, đĩa ... ?VÏ b»ng Nh÷ng ho¹ tiÕt g×? ho¹ tiÕt gièng nhau thờng đợc sắp xếp ntn? + Ho¹ tiÕt kh¸c nhau th× s¾p xÕp xen kÏ. ? Mµu s¾c diÔn t¶ ntn?( phong phó.) HĐ 2: Cách trang trí đờng diềm(6p) +B1: Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm ở đồ vật và kích thớc của đờng diềm, kẻ hai đờng thẳng hoặc hai đờng cong cách đều.. - (ở cổ áo, tà áo, ở đĩa, khen, ở lä hoa, ...) - cho mọi vật thêm đẹp.) - Hs lắng nghe. - ( hoa, l¸, qu¶, chim, thó, ... vµ đợc sắp xếp nối tiếp. - Gv hớng dÉn c¸ch vÏ - cách đều nhau theo hàng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Chia các khoảng cách để vẽ hoạ tiết.. ngang, hàng dọc xung quanh đồ vËt.. +B2: T×m h×nh m¶ng vµ vÏ ho¹ tiÕt +B3: Chỉnh sửa họa tiết + B4:VÏ mµu theo ý thÝch ë ho¹ tiÕt vµ nÒn. - Gv cho xem một số bài trang trí đờng diềm của lớp trớc để các em học tập cách trang trí *) Chú ý: - Màu tô đề , nhẹ tay, có đậm nhạt - Màu nền tô phải làm rõ họa tiết. - Hs thùc hµnh tù t¹o d¸ng mét đồ vật (khăn, đĩa, túi sách, lọ H§3: Híng dÉn thùc hµnh(19p) + Bài tập:Tự tạo dáng một đồ vật (khăn, đĩa, túi hoa) và sử dụng đờng diềm để trang trí.đờng diềm ở đồ vật sách, lọ hoa) và sử dụng đờng diềm để trang theo ý thÝch. trÝ. - Vẽ trang trí đờng diềm ở đồ vật theo ý thích. - Häc sinh lµm bµi. HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p) - Gv gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÒ:VÏ h×nh;VÏ mµu + Hs tự xếp loại bài đẹp. 4.DÆn dß(1p) - chuÈn bÞ cho bµi buæi chiÒu. - Hs nhËn xÐt bµi. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>