Giao an toan tiet 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

I, Mục đích - yêu cầu:
<b>1. Thái độ:</b>

- Trẻ có ý thức, nề nếp trong giờ học, biết giữ gìn đồ dùng học tập
- Hào hứng tham gia vào các hoạt động.

- Biết tiết kiệm điện, tắt điện sau khi hồn thành cơng việc
2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng đếm thành thạo đến 7.

- Biết tạo nhóm và nhận biết các chữ số từ 1 đến 7.
- Kỹ năng so sánh, thêm bớt trong phạm vi 7.
- Kỹ năng hoạt động nhóm, tập thể

3. Kiến thức:

- Trẻ biết có số lượng 7 hoặc ít hơn 7.
- Biết các chữ số từ 1 đến 7.

- Biết tên gọi, công việc, dụng cụ và sản phẩm của một số nghề.
II, Chuẩn bị:

- Bộ sách Bé vui học Toán.

- 1 trẻ 7 cái áo, 7 cái quần, thẻ số 1, 3 5 và 2 thẻ số 7; đồ dùng của cô to hơn của trẻ.
- Một số đồ dùng, vật liệu của một số nghề để ở xung quanh lớp.

- Tranh cho trò chơi: Thi đội nào nhanh
- Trò chơi Ơ cửa bí mật sử dụng PowerPoint.
- Xắc xơ, que chỉ, máy tính, ti vi.

- Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
III, Cách tiến hành:

<b>* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú</b>

- Cô tập trung trẻ, hỏi trẻ về ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, giới thiệu về nghề dạy
học và một số nghề phổ biến trong xã hội.

- Cơ giới thiệu món quà của các cô chú công nhân tặng cho lớp.
<b>* Hoạt động 2: </b>

a.Ôn đếm đến 7, nhận biết số trong phạm vi 7.

- Cô lầ lượt mở từng trang sách, cho trẻ đếm và thêm số tương ứng, kết hợp đọc số.
- Cho trẻ hát bài Cháu yêu cô chú công nhân và về chỗ ngồi.

b. So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có 7 đối tượng.

- Cho trẻ xếp tất cả số lượng áo ra thành 1 hàng ngang, xếp từ trái sang phải.
- Cho trẻ lấy 6 cái quần, xếp dưới nhóm áo, 1 cái quần là 1 cái áo.

- Hỏi trẻ: Hai nhóm như thế nào với nhau? Vì sao?
- Cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

cách)

- Hỏi trẻ: Để 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 7 thì phải làm thế nảo?
- Cho trẻ thêm vào 1 cái quần.

- Cô hỏi: 6 thêm 1 là mấy?
- Cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm.

- Cho trẻ chọn thẻ số 7, đọc số và gắn vào 2 nhóm.
- Cho trẻ bớt 2 chiếc quần.

- Hỏi trẻ: 7 bớt 2 còn mấy?
- Cho trẻ đếm

- Hỏi trẻ:

+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
+ Để nhóm quần bằng nhóm áo phải làm thế nào?

+ Vậy, 5 thêm 2 là mấy?

- Cho trẻ thêm 2 cái quần và gắn thẻ số.
- Cho trẻ bớt 4 chiếc quần.

- Hỏi trẻ: 7 bớt 4 còn mấy?
- Cho trẻ đếm

- Hỏi trẻ:

+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
+ Để nhóm quần bằng nhóm áo phải làm thế nào?

+ Vậy, 3 thêm 4 là mấy?

- Cho trẻ thêm 4 cái quần và gắn thẻ số.

- Cho trẻ bớt 6 chiếc quần.

- Hỏi trẻ: 7 bớt 6 còn mấy?
- Cho trẻ đếm.

- Hỏi trẻ:

+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
+ Để nhóm quần bằng nhóm áo phải làm thế nào?

+ Vậy, 1 thêm 6 là mấy?

- Cho trẻ đếm và cất 1 chiếc quần còn lại vào rổ.
- Cho trẻ vừa đếm vừa cất nhóm áo, đọc và cất thẻ số.

- Cho 1-2 trẻ đi xung quanh lớp tìm các đồ dùng, vật liệu của một số nghề, cho cả lớp
cùng đếm, yêu cầu trẻ lấy thêm một số đồ dùng cho đủ số lượng 7, sau đó cho trẻ cất
đồ dùng theo yêu cầu của cô.

<b>* Hoạt động 4: Luyện tập củng cố</b>
<i>- Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Cách chơi: Cô chia lớp 3 tổ thành 3 hàng dọc đứng sau vạch chuẩn bị, khi có hiệu
lệnh thì bạn đầu hàng sẽ lên dựa vào các ký hiệu ê, ơ để nối sao cho khi thêm hoặc
bớt số lượng ở 2 hàng sẽ cho kết quả đúng ở cuối ô.

+ Luật chơi: Đội nào nối được nhiều, nhanh thì đội đó sẽ thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ chơi tốt.

- Cô nhận xét kết quả hoat động của trẻ.

<i>- Trị chơi 2: Ơ cửa bí mật.</i>

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Cô sẽ đọc 1 câu đố, trẻ nào giải được câu đố thì sẽ được chọn 1 ơ, khi ơ
của mở ra sẽ có các đồ dùng, dụng cụ của một số nghề nhưng không tương ứng với
thẻ số, yêu cầu trẻ nói thêm hoặc bớt mấy để cho đúng với chữ số ở mỗi ô cửa.

+ Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng thì sẽ được cả lớp khen thưởng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, xử lý các tình huống.

- Cơ nhận xét kết quả hoat động của trẻ.
<b>* Hoạt động 5: Chuyển hoạt động</b>

</div>

<!--links-->