GA LOP 5 TUAN 12 CKT BVMT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 12 Ngày soạn: 25/11/2012 Ngày dạy: Thứ hai: 26/11/2012 Tiết 2. Tập đọc. MUØA THAÛO QUAÛ. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: – Biết cách đọc tồn bài. Hiểu ND: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời được các CH trong SGK) 2. Kỹ năng:- - Đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. * HS khá, giỏi nêu được tác dụng của cáh dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. 3. Thái độ:- -Giáo dục học sinh có ý thức làm đẹp môi trường trong gia đình, môi trường xung quanh. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài. Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn caûm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Tieáng voïng. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. Gọi 1 HS đọc bài - Rèn đọc: Đản Khao, lướt thướt, Chin San, sinh soâi, chon choùt. - Bài chia làm 3 đoạn. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn. Theo dõi sửa lỗi về phát âm, giọng đọc từng em.. 1’ 4’ 10’. 10’ - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1. - Lưu ý học sinh đọc đoạn văn với giọng chaäm raõi, eâm aùi. + Caâu hoûi 1: Thaûo quaû baùo hieäu vaøo mùa bằng cách nào? Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý? - Giáo viên kết hợp ghi bảng từ ngữ gợi taû. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 1.. - Haùt - 2 Học sinh đọc diễn cảm bài thơ, trả lời câu hỏi. - Học sinh khá giỏi đọc cả bài. - 3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn. + Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”. + Đoạn 2: từ “thảo quả …đến …không gian”. + Đoạn 3: Còn lại. - Học sinh đọc thầm phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - Học sinh đọc đoạn 1. - Học sinh đọc nhấn giọng từ ngữ báo hieäu muøi thôm. - Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng muøi thôm ñaëc bieät quyeán ruõ lan xa, laøm cho gioù thôm …. - 1 HS nêu ý đoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.. - Câu hỏi 2: Tìm những chi tiết cho thấy caây thaûo quaû phaùt trieån raát nhanh? • Giaùo vieân choát laïi. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Câu hỏi 3: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín, rừng có nét gì đẹp? • GV choát laïi. + Yêu cầu HS nêu ý đoạn 3 - Ghi những từ ngữ nổi bật. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn học sinh kĩ thuật đọc diễn caûm. - Cho học sinh đọc từng đoạn. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Höông daãn HS neâu noäi dung chính. 4. Cuûng coá. - Em có suy nghĩ gì khi đọc bài văn. - Thi đua đọc diễn cảm. 5. Dặn dò: - Rèn đọc thêm. - Chuaån bò: “Haønh trình baày ong”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 3. 6’. 3’. 1’. - Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa. - Học sinh đọc đoạn 2 - Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả sự maõnh lieät cuûa thaûo quaû. - Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng người… - HS nhaän xeùt. - 1 HS neâu. - Học sinh đọc đoạn 3. - Nảy dưới gốc cây - 1 HS trả lời - Lớp nhận xét. - Thấy được cảnh rừng thảo quả đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ. - Hoïc sinh neâu caùch ngaét nhaán gioïng. - Đoạn 1: Đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn giọng diễn cảm từ gợi tả. - Đoạn 2: Chú ý diễn tả rõ sự phát triển nhanh cuûa caây thaûo quaû. - Đoạn 3: Chú ý nhấn giọng từ tả vẻ đẹp của rừng khi thảo quả chín. - 1, 2 học sinh đọc toàn bài. - Thaûo luaän vaø neâu yù chính cuûa baøi: “ Bài văn tả vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả..” - Học sinh trả lời. - Học sinh đọc toàn bài.. ********************************************** Toán. NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10; 100; 1000;.... I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến Thức: - Biết Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 ; … 2. Kỹ năng:- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2. 3. Thái độ:- HS cĩ ý thức cẩn thận khi chuyển đổ đơn vị và làm bài II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi quy taéc – baøi taäp 3, baûng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CHỦ YẾU:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 3/56 - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới: Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 Hoạt động 1: H. dẫn cách nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100 ; 1000. Giaùo vieân neâu ví duï - Yeâu caàu hoïc sinh neâu ngay keát quaû. - HDHS ñaët tính vaø tính: 27 , 867. x 10. ❑❑. 278,67. 1’ 4’. 53 ,286. 5328,6. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Haùt - 1 HS đọc kết quả bài làm. - Lớp nhận xét.. 1’ 12’. x 100. ❑❑. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu quy taéc - Giaùo vieân nhaán maïnh thao taùc: chuyeån daáu phaåy sang beân phaûi. - GV chốt lại và dán ghi nhớ lên bảng. Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1: - Goïi 1 hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc nhaåm một số thập phân với 10, 100, 1000. - Giaùo vieân choát laïi. Bài 2: Cho HS đọc đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Nhận xét, sửa sai. Bài 3: (nếu còn thời gian) - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - Thu taäp chaám. Nhaän xeùt ghi ñieåm. 4. Cuûng coá. 5. Daën doø: - OÂn baøi. - Chuaån bò: “Luyeän taäp”.. Tiết 4. TG. 13’. 4’. - Hoïc sinh ghi ngay keát quaû vaøo baûng con. - Hoïc sinh nhaän xeùt giaûi thích caùch laøm (coù theå hoïc sinh giaûi thích baèng pheùp tính đọc  (so sánh) kết luận chuyển dấu phẩy sang phải một chữ số). - Học sinh thực hiện. Löu yù: 37,561  1000 = 37561 - Học sinh lần lượt nêu quy tắc. - Học sinh tự nêu kết luận như SGK. Lần lượt học sinh lặp lại. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi baèng caùch tính nhaåm - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở 10,4dm = 104cm ; 12,6m = 1260cm 0,856m = 85,6cm ; 5,75dm = 57,5cm. - Học sinh đọc đề. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở 10l daàu hoûa caân naëng laø: 0,8 x 10 = 8 (kg) Can daàu hoûa caân naëng laø: 8 + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số: 9,3 kg - 2 HS neâu laïi quy taéc. ******************************************** Kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:- Biết nghe và kể lại câu chuyện. biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã keå ; 2. Kỹ năng: -Kể lại được câu chuyện đã được nghe, đã được đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn.. ** GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua việc HS kể câu chuyện theo yêu cầu của đề bài, GV nâng cao ý thức BVMT cho HS. 3. Thái độ: - Mạnh dạn,tự tin khi kể chuyện trước lớp II. CHUẨN BỊ: Câu chuyện với nội dung bảo vệ môi trường. Có thể vẽ tranh minh họa cho caâu chuyeän. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1’ - Haùt 1. OÅn ñònh: 4’ - 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện. 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm (gioïng keå - Lớp nhận xét. – thái độ). 1’ - Hoïc sinh laéng nghe. 3. Bài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu 12’ đề. Đề bài: Kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung đến môi trường. - 1 học sinh đọc đề bài. • Giáo viên hướng dẫn học sinh gạch dưới ý - Học sinh phân tích đề bài, gạch chân trọng tâm của đề bài. troïng taâm. - Học sinh đọc gợi ý 1. a,b • Giáo viên quan sát cách làm việc của từng - Hoïc sinh suy nghó choïn nhanh noäi nhoùm. dung caâu chuyeän. - Học sinh nêu tên câu chuyện vừa choïn. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc gợi ý 3 và 4. Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể và - Hoïc sinh laäp daøn yù. 12’ trao đổi ý nghĩa câu chuyện (thảo luận - Hoïc sinh taäp keå. nhóm, dựng hoạt cảnh). - Học sinh tập kể theo từng nhóm. • Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành - Nhoùm coù theå hoûi theâm veà chi tieát, kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. dieãn bieán, hay yù nghóa caàn thaûo luaän. - Cả lớp nhận xét. - Mỗi nhóm cử lần lượt các bạn thi đua kể (kết hợp động tác, điệu bộ). - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt caùch keå vaø noäi dung caâu chuyeän. - Cả lớp chọn câu chuyện có nội dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> • Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4. Cuûng coá. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù nghóa giaùo duïc cuûa caâu chuyeän. - Nhận xét, giáo dục bảo vệ môi trường. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 5. 3’. 2’. hay nhaát. - Nhaän xeùt neâu noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. Hoïc sinh neâu leân yù nghóa caâu chuyeän sau khi keå. - Cả lớp nhận xét. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện nhóm nêu ý nghĩa của câu chuyeän.. ********************************************** Đạo đức. KÍNH GIAØ – YEÂU TREÛ (tieát 1). I. MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhoû. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thöông em nhoû. ** GD Tấm gương ĐĐ HCM : Dù bận trăm công nghìn việc nhưng bao giờ Bác cũng quan tâm đến những người già và em nhỏ. Qua bài học giáo dục cho HS đức tính kính giaø, yeâu treû theo göông Baùc Hoà. - GDKNS: KN Ra quyết định ; KN Giao tiếp. - Luơn cĩ ý thức kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ II. CHUẨN BỊ: Đồ dùng để chơi đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1’ - Haùt 1. OÅn ñònh: 4’ 2. Baøi cuõ: - 1 học sinh trả lời. - Đọc ghi nhớ. - Nhaän xeùt. - Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và bạn. - Lớp lắng nghe - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 1’ 3. Bài mới: Kính già yêu trẻ. Hoạt động 1: HD tìm hiểu nội dung 10’ Đóng vai truyeän “Sau ñeâm möa”.GQMt1 - Thaûo luaän nhoùm 6, phaân coâng vai vaø * HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa của việc làm đó chuaån bò vai theo noäi dung truyeän. - Đọc truyện sau đêm mưa. - Các nhóm lên đóng vai. - Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - Lớp nhận xét, bổ sung. theo noäi dung truyeän. - Đại diện trình bày. - Giaùo vieân nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì khi gaëp baø cuï vaø em nhoû?. Thảo luận nhóm. HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi. - Tránh sang một bên nhường bước cho cuï giaø vaø em nhoû. - Bạn Hương cầm tay cụ già và Sâm đỡ tay em nhoû. - Vì bà cụ cảm động trước hành động của + Taïi sao baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn nhoû? caùc baïn nhoû. + Em suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc 14’ - Hoïc sinh neâu. baïn nhoû? - Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động : Làm bài tập - Đọc ghi nhớ (2 học sinh). * HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. Động não - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh . - Laøm vieäc caù nhaân. - Cách a, b, d: Thể hiện sự chưa quan - Vaøi em trình baøy caùch giaûi quyeát. taâm, yeâu thöông em nhoû. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Cách c: Thể hiện sự quan tâm, yêu thöông, chaêm soùc em nhoû. Chúng ta cần làm gì để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ? 3’ 4. Cuûng coá. - GV liên hệ GD Tấm gương ĐĐ HCM 2’ - Đọc ghi nhớ. về kình già, yêu trẻ (như ở Mục tiêu) 5. Daën doø:  Ngày soạn: 25/11/2012 Ngày dạy: Thứ ba: 27/11/2012 Tiết 2. Toán LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Biết Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 ; … - Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm. 2. Kỹ năng:- Giải toán có ba phép tính. - Làm đúng các BT: Bài 1(a) ; Bài 2(a,b) ; Bài 3. 3. Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï, baûng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: $1 Học sinh sửa bài 3 (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. TG 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Haùt - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Bài mới: Luyện tập. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.  Baøi 1a: - Nhắc lại cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000. - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa miệng. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số troøn chuïc, troøn traêm.  Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi, phương pháp nhân một số thập phân với một số tự nhiên. • Giáo viên chốt lại: Lưu ý học sinh ở thừa số thứ hai có chữ số 0 tận cùng.. 10’. - Học sinh đọc yêu cầu bài.. 15’. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh nhaän xeùt. 7 ,69 50 384 , 50.  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân đề – nêu cách giải. • Giaùo vieân choát laïi.. 4. Cuûng coá. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi kieán thức vừa học. 5. Daën doø: - Daën doø : Laøm baøi 4/ 58. - Chuẩn bị: Nhân một số thập với một số thaäp phaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 4. - Hoïc sinh laøm baøi.. 3’ 2’. 12 ,6 800 x ❑❑. 10080 - Hạ số 0 ở tận cùng thừa số thứ hai xuoáng sau khi nhaân. - Học sinh đọc đề – Phân tích – Tóm taét. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. Giaûi 3 giờ đầu đi được số km là: 10,8 x 3 = 32,4 (km) 4 giờ sau đi được số km là: 9,52x 4 = 38,08 (km) Người đó đi được tất cả là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số: 70,48 km - Hoïc sinh nhaéc laïi (3 em).. Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1. - Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2). - Tìm từ đồng nghĩavới từ đã cho theo yêu cầu của BT3. * HS khá, giỏi nêu được nghĩa của mỗi từ ghép được ở BT2..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD HS lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh. - Vận dụng từ đồng nghĩa để viết văn, có ý thức BVMT II. CHUẨN BỊ: Giấy khổ to – Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1. Ổn ñònh: 2. Bài cũ: Quan hệ từ. - Thế nào là quan hệ từ? • Giaùo vieân nhaän xeùtù 3. Bài mới: Baøi 1:. 1’ 4’. 25’. - Giáo viên chốt lại: phần nghĩa của các từ. • Neâu ñieåm gioáng vaø khaùc. + Khu daân cö: + Khu saûn xuaát: + Khu baûo toàn theân nhieân: • Giaùo vieân choát laïi. Baøi 2: • Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm. • Giao việc cho nhóm trưởng.. • Giaùo vieân choát laïi. Baøi 3:. • Có thể chọn từ giữ gìn, gìn giữ. 4. Cuûng coá. GV lieân heä noäi dung baøi, GD HS yù thức bảo vệ môi trường. 5. Daën doø: - Chuẩn bị: “Luyện tập về quan hệ từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Haùt • Học sinh sửa bài 1, 2, 3 - Cả lớp nhận xét.. 3’ 2’. 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi từng cặp. - Đại diện nhóm nêu. - Hoïc sinh phaân bieät nghóa cuûa caùc cụm từ như yêu cầu của đề bài. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh nối ý đúng: A1 – B2 ; A2 – B1 ; A3 – B3. Học sinh đọc yêu cầu baøi 2. - Cả lớp đọc thầm. - Thaûo luaän nhoùm 4. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu tiếng thích hợp để ghép thành từ phức. - Cử thư ký ghi vào giấy, đại diện nhoùm trình baøy. - Caùc nhoùm nhaän xeùt. Học sinh đọc yêu cầu baøi 3. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Hoïc sinh phaùt bieåu. Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp - Cả lớp nhận xét. HS neâu caùc bieän phaùp baûo veä moâi trường..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> . Tiết 2. Ngày soạn:25/11/2012 Ngày dạy: Thứ tư: 28/11/2012. Tập đọc. HÌNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG.. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát. 2. Kỹ năng:- Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong : cần cù làm việc để góp ích cho đời. (Trả lời được các CH trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài). * HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được toàn bài. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh đức tính cần cù chăm chỉ trong việc học tập, lao động. II. CHUAÅN BÒ: Bức tranh vẽ cảnh bầy ong đang tìm hoa – hút mật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TG 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3.Bài mới: Hành trình của bầy ong. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Gọi 1 HS khá đọc. - Cho 4 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - GV kết hợp nhận xét và sửa lỗi về phát âm, giọng đọc, cách ngắt nhịp thơ cho HS Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Tìm hieåu baøi. • Yêu cầu học sinh đọc khổ 1 + Câu hỏi 1: Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận cuûa baày ong? • Giaùo vieân choát: tranh veõ phoùng to. • Ghi baûng: haønh trình. • Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù khoå1 • Yêu cầu học sinh đọc khổ 2, 3 • Giaùo vieân choát laïi. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. • Giáo viên đọc mẫu. - Giọng đọc nhẹ nhành trìu mến,. 1’ 4’. - Haùt - 2 Học sinh đọc và trả lời câu hỏi.. 8’ - 1 học sinh khá đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Lần lượt 4 học sinh đọc nối tiếp các khổ thơ.(2 lượt) - 1 HS đọc phần chú giải 10’ - Học sinh đọc khổ 1. - Đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, không gian là nẻo đường xa – bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận.. 8’. - Haønh trình voâ taän cuûa baày ong. - HS đọc thầm khổ 2-3 TLCH 2;3. - Đọc thầm khổ 4 và thảo luận nhóm 4 để TLCH 4 - 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 4 khổ thô - Cả tổ cử 1 đại diện chọn đoạn thơ em.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ngưỡng mộ, nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm nhịp thơ chậm rãi, dàn trải, tha thieát. - Cho học sinh thi đọc diễn cảm hai từng khoå. • Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ra noäi dung chính. 4. Cuûng coá. - Học sinh đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối - Nhắc lại đại ý. 5. Daën doø: - Hoïc thuoäc 2 khoå thô cuoái. - Chuẩn bị: “Người gác rừng tí hon”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. thích thi đọc. - Học sinh đọc diễn cảm từng khổ thơ, caû baøi.. 3’. - Noäi dung chính: Baøi thô cho thaáy phaåm chaát cao quyù cuûa baày ong : caàn cuø làm việc để góp ích cho đời. - Thi đọc diễn cảm 2 khổ đầu. - 2 HS đọc. - Học sinh trả lời.. 1’. ************************************************ Tiết 3 Toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:- Học sinh biết nhân một số thập phân với một số thập phân. 2. Kỹ năng:- Biết phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán. - BT caàn laøm : Bài 1(a,c) ; Bài 2. 3. Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. CHUAÅN BÒ: Bảng phụ hình thành ghi nhớ, phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới: Nhân một số thập với một số thaäp phaân. Hoạt động 1  VD1: - Giaùo vieân neâu ví duï: Coù theå tính soá ño chieàu daøi vaø chieàu roäng baèng dm.. 1’ 4’. - Haùt - 1 HS lên chửa bài tập 4.. 10’ - Học sinh đọc đề – Tóm tắt. - Học sinh trao đổi với nhau và thực hieän: 6,4 x 4,8 = ? (m2) 6,4m = 64dm 4,8m = 48dm 64 x 48 ❑❑. 512 256 3072 (dm2) = 30,72m2 Vaäy: 6,4 x 4,8 = 30,72m2.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS trình baøy caùch tính cuûa mình - Gv nghe HS trình baøy caùch tính vaø vieát leân baûng nhö SGK. - HDHS ñaët tính 2 soá thaäp phaân vaø tính: - Gv vieát baûng: x. 6,4 4,8 ❑❑. 512 256 30,72 (m2) • Giaùo vieân neâu ví duï 2. 4,75 x 1,3 = … • Giaùo vieân choát laïi: Hoạt động 2:  Baøi 1 a,c: Cho HS ñaët tính vaø tính : - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch nhaân.  Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu baøi - HDHS hình thaønh vaø tính giaù trò cuûa bieåu thức theo SGK. - Học sinh nhắc lại tính chất giao hoán. - Giáo viên chốt lại: tính chất giao hoán.. 15’. 4. Cuûng coá - Yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ. 5. Dặn dò: Hoàn chỉnh các bài tập. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 4. 3’. 2’. Nhaän xeùt phaàn thaäp phaân cuûa tích chung. - Nhận xét cách nhân – đếm – tách. - Học sinh thực hiện. - Hoïc sinh nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa hai thừa số. - Cả lớp nhận xét. - Hoïc sinh neâu caùch nhaân moät soá thaäp phân với một số thập phân. - HS thực hiện tính tương tự như VD1. - Hoïc sinh neâu quy taéc.. - Đọc yêu cầu bài - 4 HS leân baûng laøm baøi - Lớp làm vào vở - Học sinh đọc đề. a. 2 Hoïc sinh laøm baøi treân baûng. - Lớp làm vào vở. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. b. HS vận dụng tính chất giao hoán để viết kết quả. - Lớp nhận xét sửa sai. - 2 HS nhaéc laïi quy taéc.. ********************************************* Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI.. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người . (ND Ghi nhớ). 2. Kỹ năng:- Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình. 3. Thái độ:- Giáo dục học sinh lòng yêu quý và tình cảm gắn bó giữa những người thân trong gia ñình. II. CHUAÅN BÒ: Tranh phoùng to cuûa SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1.OÅn ñònh :. 1’. - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Bài 1: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoïa.. 4’. - Học sinh đọc bài tập 2.. 25’ - Hoïc sinh quan saùt tranh. - Học sinh đọc bài Hạng A Cháng. - Học sinh trao đổi theo nhóm những caâu hoûi SGK. • Giáo viên chốt lại từng phần ghi bảng. - Đại diện nhóm phát biểu. • Mở bài: giới thiệu Hạng A Cháng – chàng trai khỏe đẹp trong bản. • Thân bài: những điểm nổi bật. + Thân hình: ngicj nở vòng cung, da đỏ như lim – bắp tay và bắp chân rắn chắc như gụ, vóc cao – vai rộng người đứng như cái cột vá trời, hùng dũng nhö hieäp só. + Tính tình: lao động giỏi – cần cù – say mê lao động. • Kết luận: Ca ngợi sức lực tràn trề • Em coù nhaän xeùt gì veà baøi vaên. cuûa Haïng A Chaùng. Baøi 2: Học sinh đọc phần ghi nhớ. • Giáo viên gợi ý. - Học sinh lập dàn ý tả người thân • Giaùo vieân löu yù hoïc sinh laäp daøn yù coù ba trong gia ñình em. phần – Mỗi phần đều có tìm ý và từ ngữ - Hoïc sinh laøm baøi. gợi tả. - Dựa vào dàn bài: Trình bày miệng đoạn văn ngắn tả hình dáng ( hoặc tính 4. Cuûng coá. tình, những nét hoạt động của người 3’ - GV nhaän xeùt. thaân). 5. Dặn dò: - Hoàn thành dàn ý vào vở. HS nhaéc laïi caáu taïo caûu baøi vaên taû người - Chuẩn bị: Luyện tập tả người (quan sát 2’ vaø choïn loïc chi tieát). Tiết 5. Kĩ thuật CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN. I. MUÏC TIEÂU : - Làm được một sản phẩm -Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích. - Có ý thức tự phục vụ ; giúp đỡ gia đình . II. CHUẨN BỊ :- Một số sản phẩm khâu , thêu đã học . Tranh ảnh các bài đã học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Khởi động : Hát .. TG 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4’ 2. Bài cũ : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uoáng . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn . 1’ Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học 12’ Hoạt động 1 :Ôn lại những nội dung đã - Nhaéc laïi caùch ñính khuy hai loã , theâu hoïc trong chöông 1 . - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu dấu nhân và những nội dung đã học HS nhắc lại những nội dung chính đã học trong phaàn naáu aên . trong chöông 1 . - Nhận xét , tóm tắt những nội dung HS vừa nêu . 13’ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành . - Nêu mục đích , yêu cầu làm sản phẩm tự chọn : + Củng cố kiến thức , kĩ năng về khâu , theâu , naáu aên . + Neáu choïn saûn phaåm naáu aên , caùc nhoùm sẽ tự chế biến món ăn được học . - Caùc nhoùm thaûo luaän , choïn saûn phaåm , + Neáu choïn saûn phaåm khaâu , theâu ; moãi em phaân coâng nhieäm vuï . hoàn thành 1 sản phẩm 4’ 4. Củng cố : - Đánh giá , nhận xét .. . Tiết 1. Ngày soạn: 6/11/2011 Ngày dạy: Thứ năm: 10/11/2011 Chính taû MUØA THAÛO QUAÛ.. I. MUÏC TIEÂU: - Học sinh nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được BT(2) a / b, BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẨN BỊ: Giấy khổ A4 – thi tìm nhanh từ láy.Vở, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 3.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – vieát.. 1’ 4’. 15’. - Haùt - Học sinh lần lượt đọc kết quả làm bài tập 3. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - 1, 2 học sinh đọc bài chính tả..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> • Hướng dẫn học sinh viết từ khó trong đoạn văn vào bảng con. • Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phaän trong caâu. • Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài. • Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû. Bài 2 a: Yêu cầu đọc đề.. - Nêu nội dung đoạn viết: Tả hương thơm của thảo quả, sự phát triển nhanh chóng của thaûo quaû. - Hoïc sinh neâu caùch trình baøy baøi chính taû. - Nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng … - Hoïc sinh laéng nghe vaø vieát naén noùt. - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi. 10’ - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Hoïc sinh chôi troø chôi: thi vieát nhanh. a. + Soå: soå muõi – quyeån soå. + Xoå: xoå soá – xoå loàng + Sô: sô saøi – ñôn sô. + Su: su hào – đồng xu + Sứ: bát sứ – xứ sơ - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập đã chọn. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. - Thi tìm từ láy: + An/ at : man maùt ; ngan ngaùt ; chan chaùt ; saøn saït ; raøn raït. + Ang/ ac: khang khaùc ; nhang nhaùc ; baøng baïc ; caøng caïc. - Đặt câu tiếp sức sử dụng các từ láy ở bài 3a. - Hoïc sinh trình baøy.. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Bài 3b: Yêu cầu đọc đề.. • Giaùo vieân choát laïi.. 4. Cuûng coá. 3’ - Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Chuaån bò: “Nghe-veát: Haønh 2’ trình cuûa baày ong”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 2 Luyện từ và câu. LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ.. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1 ; BT2). 2. Kỹ năng:- Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3 ; đặt câu với quan hệ từ cho trước (BT4). * HS khá, giỏi đặt được 3 câu với 3 quan hệ từ nêu ở BT4. 3. Thaựi ủoọ:-GD hs biết yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt , dùng đúng từ khi nói viết * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua các từ ngữ ở BT3, GV liên hệ GD BVMT. - Vận dụng quan hệ từ vào làm văn II. CHUAÅN BÒ: GV: Giaáy khoå to, caùc nhoùm thi ñaët caâu. Baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1. OÅn ñònh:. 1’. - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3.Bài mới: “Luyện tập về quan hệ từ”. Hoạt động 1: Baøi 1: - Dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi đoạn văn. - Cho HS đọc yêu cầu bài. 4’. - Làm bài tập 3 tiết trước.. 12’. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm vieäc nhoùm ñoâi. - Học sinh ghạch dưới từ chỉ quan hệ và neâu taùc duïng: + Từ của: nối cái cày với người Hmông + Từ bằng: nối bắp cày với gỗ tốt màu ñen. + Từ như(1): nối vòng với hình cánh - Nhaän xeùt choát yù: cung. Baøi 2: + Từ như(2): nối hùng dũng với một - Cho HS neâu yeâu caàu baøi. chaøng hieäp só coå ñeo cung ra traän. - HDHS tìm hieåu baøi. - Lớp nhận xét bổ sung. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm. - 3 Học sinh trả lời miệng. • Giáo viên chốt quan hệ từ a. nhöng: bieåu thò quan heä töông phaûn. Hoạt động 2: 13’ b. maø: bieåu thò quan heä töông phaûn. Baøi 3: c: neáu - thì: bieåu thò quan heä ñieàu kieän, - Cho HS đọc yêu cầu bài. giaû thieát – keát quaû. - Ghi các từ chỉ quan hệ: và, nhưng, trên, thì, ở, của lên bảng. - 1 học sinh đọc. - Cả lớp đọc toàn bộ nội dung. - Điền quan hệ từ vào vở bài tập. - Học sinh lần lượt trình bày. - Cả lớp nhận xét.. - Nhận xét sửa sai ; GD BVMT. Baøi 4: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Giaùo vieân nhaän xeùt.. 4. Cuûng coá. - Gọi 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. 5. Daën doø: - Làm vào vở bài tập 4. - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 3’ 2’. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. - Thi đặt câu viết vào giấy khổ lớn. - Đại diện nhóm lên bảng dán. - Chọn ra tổ nào thực hiện nhanh – chữ đẹp – đúng. - Nêu lại nội dung ghi nhớ về “Quan hệ từ”..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 3. *********************************************** Toán LUYEÄN TAÄP.. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:- Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … 2. Kyõ naêng: - RÌn kü n¨ng thîc hiÖn nh©n sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n . Cñng cè kü n¨ng chuyển đổi các số đo đại lợng . Làm đỳng cỏc BT caàn laứm : Baứi 1.bài 2,bài 3 3. Thái độ: - GD hs tÝnh cÈn thËn kiªn tr× khi lµm tÝnh gi¶i to¸n . II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï. Baûng con, SGK, nhaùp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập + Baøi 1: • Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc nhaân số thập phân với 10, 100, 1000. • Yeâu caàu hoïc sinh tính: 142,57 x 0,1 • Giaùo vieân choát laïi.. 1’ 4’ 25’. • Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch chuyeån daáu phẩy khi nhân với: 0,1; 0,01; 0,001; … • Giaùo vieân choát laïi ghi baûng. - Nhận xét sửa sai Baøi 2: (Làm thêm) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. • Giaùo vieân choát laïi. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 4. Cuûng coá. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi quy taéc nhaân nhẩm với số thập phân 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Laøm BT 3. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. 3’. 2’. - Haùt - 3 học sinh lần lượt sửa bài 3/ 59 (SGK).. - Học sinh lần lượt nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000,… - Học sinh tự tìm kết quả với 143,57  0,1 - Hoïc sinh nhaän xeùt: STP  10  taêng giaù trò 10 laàn – STP  0,1  giaûm giaù trò xuoáng 10 laàn vì 10 gaáp 10 laàn 0,1 - Muốn nhân một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … ta chuyeån daáu phaåy sang trái 1, 2, 3 chữ số. - Học sinh lần lượt nhắc lại. b. HS tính nhaåm vaø neâu kq’ - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề bài. - 4 Hoïc sinh laøm baøi treân baûng. - Lớp làm vào vở. 1000ha = 10km2; 125ha= 1,25km2; 1,25ha = 0,0125km2; 3,2ha = 0,032km2. Thi đua giữa các nhóm. Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 5. **************************************************** Địa lí.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> COÂNG NGHIEÄP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp.Biết tên một số sản phaåm coâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp. 2. Kỹ năng: - Sử dụng bảng thống kê để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp. * HS khá, giỏi : + Nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta : nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có. - Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương (nếu có). - Xác định trên bản đồ các địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. 3. Thaựi ủoọ: -GD hs biết yêu quý đất nớc qua bài thấy đợc các ngành công nghiệp của nớc ta ph¸t triÓn m¹nh * GD BVMT (Liên hệ) : GD HS cách xử lí chất thải công nghiệp. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn những sản phẩm công nghiệp *** Tiết kiệm các sản phẩm ông nghiệp II. Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh 1 số ngành công nghiệp, thủ coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ:. 1’ 4’. - Haùt - Neâu ñaëc ñieåm chính cuûa ngaønh laâm nghiệp và thủy sản nước ta. - Vì sao phải tích cực trồng và bảo vệ rừng?. - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: “Công nghiệp”. Hoạt động 1: Nước ta có những ngành 10’ coâng nghieäp naøo? - Laøm caùc baøi taäp trong SGK. - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Đố vui veà saûn phaåm cuûa caùc ngaønh coâng nghieäp. - Trình baøy keát quaû, boå sung vaø chuaån - Kết luận điều gì về những ngành công xác kiến thức. nghiệp nước ta?  Nước ta có rất nhiều ngành công nghieäp. - Ngaønh coâng nghieäp coù vai troø nhö theá  Sản phẩm của từng ngành đa dạng (cơ nào đới với đời sống sản xuất? khí, saûn xuaát haøng tieâu duøng, khai thaùc * GD HS cách xử lí chất thải công nghiệp. khoáng sản …). ** GDHS Sản phẩm công nghiệp rất quan  Haøng coâng nghieäp xuaát khaåu: daàu moû, trọng vì vậy sử dụng tiết kiệm và c ó hiệu than, gaïo, quaàn aùo, giaøy deùp, caù toâm quả Hoạt động 2: Nước ta có nhiều nghề thủ 8’ đông lạnh … - Cung cấp máy móc cho sản xuất, các đồ công. Kể tên những nghề thủ công có ở dùng cho đời sống, xuất khẩu … quê em và ở nước ta? - Học sinh tự trả lời (thi giữa 2 dãy xem Kết luận: nước ta có rất dãy nào kể được nhiều hơn). nhieàu ngheà thuû coâng. - Nhaéc laïi. 8’ - Ñaëc ñieåm cuûa ngheà thuû coâng truyeàn thoáng Hoạt động 3: Đặc điểm của nghề thủ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> của nước ta : nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguoàn nguyeân lieäu saün coù. - Thi đua trưng bày tranh ảnh đã sửu tầm được về các ngành công nghiệp, thủ công nghieäp. công nước ta. (HS KG) Nghề thủ công nước ta có đặc điểm gì? Choát yù.. 4’. 4. Cuûng coá. - Nhận xét, đánh giá..  Tiết 1. Ngày soạn: 28/11/2012 Ngày dạy: Thứ sáu: 30/11/2012. Tập làm văn. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.(QUAN SÁT VAØ LỰA CHỌN CHI TIẾT) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:- Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhaân vaät qua baøi vaên maãu trong SGK. 2. Kyõ naêng:- Viết được bài văn tả người theo gợi 3. Thái độ :- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương, quý mến mọi người xung quanh. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn những đặc điểm ngoại hình của người bà, những chi tiết tả người thợ rèn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu học sinh đọc dàn ý tả người thân trong gia ñình. - Học sinh nêu ghi nhớ. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Baøi 1: - HDHS tìm hieåu baøi vaên - Yêu cầu học sinh diễn đạt thành câu có thể nêu thêm những từ đồng nghĩa, tăng thêm vốn từ. - Treo baûng phuï ghi vaén taét ñaëc ñieåm cuûa người bà -. Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung.. 1’ 4’. - Haùt - 1 HS neâu - 1 HS neâu. 13’ - Học sinh đọc thành tiếng toàn bài vaên. - Cả lớp đọc thầm. - Trao đổi theo cặp, ghi những nét tả ngoại hình của bà. - Hoïc sinh trình baøy keát quaû.  Maùi toùc: ñen, daøy kì laï, phuû kín hai vai, xõa xuống ngực, xuống đầu gối, mớ tóc dày, bà phải đưa chiếc lược thưa bằng gỗ rất khó khăn. . Ñoâi maét: ….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> . Khuoân maët: … . Gioïng noùi: traàm boång ngaân nga nhö tieáng chuoâng khaéc saâu vaøo taâm trí đứa cháu … Hoạt động 2: Baøi 2: - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung. - Yêu cầu học sinh diễn đạt đoạn câu văn. Treo bảng phụ ghi vắn tắt tả người thợ rèn đang làm việc – Học sinh đọc. - Nhaän xeùt boå sung.. 12’. 4. Cuûng coá. - Cho HS nói về ngoại hình của một người. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 5. Dặn dò: Về nhà tập viết bài văn tả người. - Chuaån bò baøi sau.. 4’. Tiết 2. - Học sinh đọc to bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm – Trao đổi theo cặp ghi lại những chi tiết miêu tả người thợ rèn – - Học sinh trình bày tương tự bài tập 1. - Cả lớp nhận xét - HS nói về ngoại hình một người mà em quý mến hoặc một người mà em thường gặp. - Lớp nhận xét – bình chọn.. 1’. ************************************************* Lịch sử. VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO. I. MUÏC TIEÂU: - Biết Sau CMTT nước ta đứng trước những khó khăn to lớn : “giặc đói” ; “giặc dốt” ; “giặc ngoại xâm”. - Hiểu biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống “giặc đói” ; “giặc dốt” : quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ, ê - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước. II. CHUẨN BỊ: Ảnh tư liệu trong SGK, ảnh tư liệu về phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”. Tư liệu về lời kêu gọi, thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, choáng naïn thaát hoïc. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Vẽ trục thời gian lên bảng: 1858 1930 1945 | | | ? Em hãy nêu tên sự kiện lịch sử tương ứng với các năm được biểu thị trên trục thời gian. ? Em hãy nêu sự kiện lịch sử ngày. 1’ 4’ - 1 HS neâu: + Năm 1858 thực dân Pháp xâm lược nước ta. + Năm 1930 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời. + Naêm 1945 caùch maïng thaùng Taùm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2/9/1945. thaønh coâng. 3. Bài mới: 2’ - 1 HS nêu: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn * Giới thiệu bài: ghi tựa độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân * Neâu nhieäm vuï baøi hoïc: chuû coäng hoøa. - Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng Tám có những khó khăn gì? - Để thoát được tình thế hiểm nghèo, Đảng - HS ghi vào vở. và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì? - Ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” * Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau 10’ cách mạng tháng Tám. (nghìn cân treo sợi toùc). - Treo hình 1 leân baûng. Hoûi hình chuïp caûnh gì? ? Vì sao noùi: ngay sau Caùch maïng thaùng - HS đọc từ đầu đến “nghìn cân treo sợi Tám, nước ta ở tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” (kết hợp nhìn hình 1) để trả lời câu toùc”. hoûi. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. Cho HS hoạt động nhóm 4 - Chia thaønh 4 nhoùm thaûo luaän Nhoùm 1: Em hieåu theá naøo laø “nghìn caân + Cách mạng vừa thành công nhưng đất treo sợi tóc”? nước gặp muôn vàn khó khăn, tưởng như không vượt qua nổi. Nhóm 2: Hoàn cảnh nước ta lúc đó có + Nạn đói làm chết hơn 2 triệu người, những khó khăn, nguy hiểm gì? nông nghiệp đình đốn, hơn 90% người mù chữ, giặc ngoại xâm và nội phản đe Nhóm 3: Nếu không đẩy lùi được nạn dốt dọa nền độc lập. thì điều gì có thể xảy ra đối với đất nước + Sẽ có nhiều người bị chết đói, nhân chuùng ta? dân không đủ hiểu biết để xây dựng đất nước. nguy hiểm hơn là không đủ sức để chống lại giặc ngoại xâm. Nhóm 4: Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và + Vì chuùng cuõng nguy hieåm nhö giaëc naïn doát laø “giaëc”? ngoại xâm vậy, chúng có thể làm dân - Nhaän xeùt keát luaän: tộc ta suy yếu, dẫn đến mất nước. * Hoạt động 2: Đảng và Bác Hồ lãnh đạo - Đại diện 4 nhóm lên đính phiếu học 8’ nhân dân vượt qua tình thế hiểm nghèo: tập lên bảng lớp và trình bày kết quả. - Cho HS đọc thầm từ chỗå: Để cứu đói đến làm gương cho ai được. - Baùc Hoà coù tình yeâu saâu saéc, thieâng ? Em coù caûm nghó gì veà vieäc laøm cuûa Baùc liêng đối với đất nước ta. Hoà qua caâu chuyeän treân. - Hình ảnh của Bác Hồ nhịn ăn để góp - GV nhaän xeùt, keát luaän: gạo làm cho nhân dân cảm động, kính - Treo hình 2 vaø hình 3 leân baûng cho HS troïng vaø moät loøng theo Baùc Hoà, theo.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> quan saùt vaø cho bieát hình chuïp caûnh gì? Vaäy em hieåu theá naøo laø bình daân hoïcvuï. * Hoạt động 3: Ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” - Cho HS hoạt động nhóm 2. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän: (ñính baêng giaáy ghi saün baøi hoïc leân baûng) - Gọi 3 HS đọc lại.. 4. Cuûng coá: ? Đảng và Bác Hồ đã phát huy được điều gì trong nhân dân để vượt qua tình thế hieåm ngheøo. - Cho HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy 5. Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Tiết 3. Đảng.. 6’. - 2 HS neâu noäi dung cuûa hình 2, 3 - Là lớp dành cho những người lớn tuổi học ngoài giờ lao động. - Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luaän cuûa nhoùm mình. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - 3 HS đọc lại.. 3’. + Đã phát huy được sức mạnh của toàn daân. + Phát huy được truyền thống yêu nước, baát khuaát cuûa nhaân daân. + Đảng và Bác Hồ đã dựa vào dân.. 1’. *********************************************** Toán LUYEÄN TAÄP.. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:-Biết Nhân một số thập phân với một số thập phân. 2. Kỹ năng:- Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. - Làm đúng các BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, chính xác, say mê học toán. II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï. Baûng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCÏ CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1’ - Haùt 1. OÂån ñònh: 4’ - Học sinh sửa bài 3/60 (SGK). 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 25’ 3. Bài mới: Luyện tập. - Học sinh đọc đề. Baøi 1a: - 2 HS leân baûng laøm. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Lớp làm vào vở bài tập. - Treo tờ giấy khổ to có ghi sẵn bảng kẽ BT 1a. - Nhaän xeùt chung veà keát quaû. - Cho HS sánh giá trị của hai biểu thức - HS neâu so saùnh giaù trò cuûa 2 bieåu (a x b) x c vaø a x (b x c) khi a = 2,5 ; thức. b = 3,1 ; c = 0,6. - HS rút ra tính chất kết hợp. - HD các trường hợp còn lại tương tự..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> • Giaùo vieân choát laïi, ghi baûng tính chaát keát hợp. Baøi 1b. - Cho HS thaûo luaän caùch laøm. - Cho HS neâu caùch laøm. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - 2 HS nhaéc laïi. - Học sinh đọc đề. - HS vận dụng tính chất kết hợp để làm baøi. - 4 Hoïc sinh laøm baøi treân baûng. - HS neâu caùch laøm. - Học sinh nhận xét, sửa bài.. Baøi 2: Cho HS làm vào vở. •• Giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện trong biểu thức.. 4. Cuûng coá. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi quy tắc nhân một số thập với một số thập phân. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Laøm BT 3.. - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung”.. Tiết 5. 3’. 1’. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài vào vở. - 2 Học sinh sửa bài trên bảng. - Học sinh nêu thứ tự các phép tính trong biểu thức. - Lớp nhận xét bổ sung.. -. 2 HS neâu.. ************************************************* Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN QUA, KẾ HOẠCH TUẦN TỚI. I . Muïc tieâu : - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới . - Biết phê và tự phê. - Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động . - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể . II. Chuẩn bị : Kế hoạch tuần 13, Báo cáo tuần 12. III. Lên lớp: 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Đánh giá coâng taùc tuaàn 12: (10’) - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua . - Lớp trưởng tổng kết chung; Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến : + Phong trào thi đua giữa các tổ có phần sôi nổi hơn. + Công tác vệ sinh tương đối tốt, trang trí lớp tham gia chưa nhiệt tình. + Tác phong gọn gàng, nề nếp ra vào lớp ổn định, HS đi học chuyên cần. + Tình trạng nói chuyện trong giờ học đã giảm. + HS còn lười, không chịu học bài và làm bài tập. Ngồi học không phát biểu, xây dựng bài. + Một số em đi học thiếu đồ dùng học tập, khăn quàng và mũ ca lô. + Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em. 3. Trieån khai coâng taùc tuaàn 13: (20’) - Khắc phục những tồn tại của tuần 12..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Phát huy hơn nữa tinh thần học tập và ý thức tự giác. - HS yếu tiếp tục phụ đạo, HS giỏi tiếp tục bồi dưỡng. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi lên lớp. - Không nói chuyện trong giờ học. - Chỉnh đốn tác phong gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Tiếp tục duy trì nề nếp ra vào lớp và sinh hoạt 15 phút đầu buổi. - Làm tốt công tác vệ sinh lớp học và sân trường. - Lao động lau lớp và trang trí lớp học. - Giữ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Nộp các khoản tiền theo quy định. - Tích cực phát biểu xây dựng bài và rèn chữ viết. 4. Sinh hoạt tập thể : (5’) - Sinh hoạt văn nghệ; Chôi troø chôi : 5. Toång keát : (1’) - Haùt keát thuùc ; Chuaån bò : Tuaàn 13. - Nhaän xeùt tieát học. .

<span class='text_page_counter'>(24)</span>