Mĩ Thuật 8 Tiết 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:….…..……. Tiết 28
Ngày giảng: ...…..…..

<i><b>Vẽ theo mẫu: </b></i>
<b>GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI VÀ TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI </b>

<b>(Tiết 2 – Hồn thiện hình)</b>
<b>1. MỤC TIÊU</b>

<b>1.1.Kiến thức: HS biết sơ lược về tỉ lệ cơ thể người, nắm được hình dáng người </b>
trong các tư thế ngồi, đi, chạy…

<b>1.2.Kĩ năng: Hiểu được tỉ lệ, nhận xét được chiều cao của người, vẽ được một vài </b>
dáng vận động cơ bản.

<b>1.3.Thái độ: Có ý thức rèn luyện sức khỏe, thể dục thể thao để có thân hình đẹp. </b>
<b>1.4. Các năng lực được phát triển:</b>

- Năng lực tư duy, thực hành.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
<b>2. CHUẨN BỊ</b>

<b>2.1. Giáo viên: Một số tranh ảnh các dáng người ở nhiều tư thế khác nhau.</b>
<b>2.2. Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.</b>

<b>3. PHƯƠNG PHÁP Trực quan, luyện tập</b>
<b>4. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP</b>

<b>4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra ss </b>
<b>4.2. Kiểm tra bài cũ: </b>

<b> ? Nêu cách vẽ dáng người.</b>

<b>Trả lời: - Quan sát nhanh hình dáng và tư thế (đi, đứng ) của người mẫu.</b>
- Vẽ phác nét chính, chú ý đến vị trí tỉ lệ của đầu, mình, tay , chân…
- Vẽ nét chính .

<b>4.3. Bài mới:</b>

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

<b>* Hoạt động1: Nhận xét phần vẽ hình:</b>
<b>10’</b>

- Gv đi một lượt kiểm tra phần thực
hành giờ trước

<b>1. Nhận xét phần thực hành tiết trước</b>
- Nhận xét bài vẽ về bố cục, hình vẽ
- Nét vẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Gọi một số học sinh treo bài vẽ giờ
trước lên bảng.

- Yêu cầu các bạn khác nhận xét bài vẽ
về bố cục, hình vẽ.

- Hs: quan sát, nhận xét bài của bạn.
- Gv nhận xét,rút kinh nghiệm bài vẽ,
chỉ ra chỗ được và chưa được để hs điều

chỉnh lại bài vẽ.

- Gv cho hs xem một số tranh vẽ dáng
người của họa sĩ và của hs. Yêu cầu hs
nhận xét về hình vẽ, các dáng người,
màu sắc của những bài vẽ trên.

?Nhận xét tỉ lệ, hình dáng của các nhân
vật trong tranh

? Màu sắc của các bức tranh trên có gì
khác nhau ( Sử dụng màu khác nhau:
màu rực rỡ, nổi bật, màu êm dịu....)
- Hs quan sát, nhận xét

<b>* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh </b>
<b>thực hành 25’</b>

- GV chia nhóm HS tạo ra các tư thế khác
nhau.

- Hs tiếp tục bài vẽ dáng người của mình.
- GV bao quát lớp gợi ý cho HS

<b>* Hoạt động 3 Hướng dẫn học sinh</b>
<b>nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn: </b>
- Từng nhóm học sinh treo bài vẽ lên
bảng.

- Yêu cầu các bạn khác nhận xét bài vẽ

về bố cục, hình vẽ, các dáng người, tỉ lệ,
màu sắcvà đánh giá theo mức độ : A,B,C

<b>2.Bài tập </b>

- Tập ước lượng tỉ lệ cơ thể người
- Tiếp tục bài vẽ dáng người tiết trước.
- Vẽ màu.

<b> 3. Củng cố:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Hs: quan sát, nhận xét, đánh giá bài của
bạn.

- Gv nhận xét,rút kinh nghiệm bài vẽ,
đánh giá tổng quát.

<b>4.3. Củng cố: 3’</b>

- Về tỉ lệ cơ thể người, các dáng người, các tư thế vận động
<b>4.5.Hướng dẫn về nhà: 1’ </b>

Về nhà tập vẽ các dáng người ở các tư thế khác nhau, có thể xây dựng thành một
bức tranh đề tài.

Sưu tầm hình ảnh về minh họa truyện cổ tích, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
<b>5.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:</b>

</div>

<!--links-->