ban do tu duy ve cac tac gia tac pham brvt

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 40: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN)</b>
<b>A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT</b> :

1. Kiến thức:

- Sự hiểu biết về các nhà văn, nhà thơ ở địa phương.
- Sự hiểu biết về tác phẩm văn thơ viết về địa phương.
- Những biến chuyển của văn học địa phương sau năm 1975.
2. Kĩ năng:

- Sưu tầm, tuyển chọn tài liệu văn thơ viết về địa phương
- Đọc, hiểu và thẩm bình thơ văn viết về địa phương.
- So sánh đặc điểm văn học địa phương giữa các giai đoạn.

<b>B/ CHUẨN BỊ : </b>

- GV: Tư liệu, hình ảnh, một số tác giả, tác phẩm văn học của địa phương.

- HS: Sưu tầm các tác giả, tác phẩm, vẽ BĐTD thống kê các tác giả, tác phẩm, viết cảm nhận về tác phẩm tìm
được.

<b>C/ PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT:</b>

- Phương pháp dạy học nhóm, thảo luận, vấn đáp, thuyết trình.
- Kĩ thuật: vẽ bản đồ tư duy, hợp tác.

<b>D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:</b>

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3. Bài mới:

* Khởi động: GV giới thiệu dẫn vào bài

<b>Họat động của thầy và trò</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

<b>* Hoạt động 1: Thống kê các tác giả, tác phẩm</b>

GV chiếu một số hình ảnh tạo cho HS có hứng thú tiếp nhận và yêu cầu
nêu hiểu biết về các hình ảnh ấy.

- GV giới thiệu khái quát về tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu (kết hợp bản đồ
hành chính và hình ảnh)

GV: u cầu HS từng nhóm cử đại diện trình bày BĐTD thống kê tác
giả, tác phẩm của nhóm.

- HS quan sát, nhận xét, bổ sung.

- GV sửa chữa sai sót (nếu có), bổ sung thêm tư liệu về tác giả tác
phẩm bằng BĐTD chiếu trên máy.

- HS: đối chiếu với BĐTD đã vẽ, nếu sai sửa, nếu thiếu bổ sung ghi vào
vở

- GV: Sau đó yêu cầu HS nộp các sáng tác đã sưu tầm, được vẽ bằng
BĐTD nộp theo nhóm.

<b>Hoạt động 2: Giới thiệu và cảm nhận tác phẩm yêu thích</b>.

- GV: Yêu cầu HS cử đại diện nhóm lên trình bày cảm nhận của bản
thân về tác phẩm u thích của nhóm.

- HS nghe, nhận xét. GV sửa chữa, bổ sung.

- GV: yêu cầu một số học sinh giới thiệu và nêu cảm nhận về tác phẩm
yêu thích.

- HS làm việc cá nhân

<b>I/ Thống kê các tác giả, tác phẩm</b>
<b>Bà Rịa - Vũng Tàu sau năm 1975:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Giới thiệu nội dung truyện ngắn” Thư gửi bạn Bút Chì” của Trần Đức
Tiến.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

Tóm tắt nội dung truyện : Bình bắt được hộp bút chì màu của một bạn
lớp khác nhưng lại ngồi cùng chỗ. Đây là một vật kỉ niệm vô giá của
bạn ấy. Bạn ấy ngỏ lời xin lại và cảm ơn trước nhưng Bình khơng trả
lại. Bạn ấy đã viết thư lần nữa không phải xin lại bút mà gửi lời
thương nhớ tới các bạn Bút Chì thân yêu của mình, kèm theo hộp chuốt
bút với ngụ ý gửi bạn hộp chuốt để bạn đừng đối xử thô bạo với chúng
như đã đối xử với bạn bè. Nhưng khi nhận được lá thư Bình khơng chỉ
trả lại hộp bút, mà cịn kèm theo là một bức tranh “kiệt tác” mà hộp bút
chì đã giúp mình, thay cho lời cảm ơn và thay cho lời xin lỗi.

? Em hiểu gì về ý nghĩa của câu chuyện? Bài học rút ra cho bản thân là
gi?

- Cặp đôi chia sẻ trả lời, GV chốt giáo dục HS về thái độ sống, cách
ứng xử có văn hóa với mọi người.

* Giới thiệu bài thơ “ Về Long Đất mùa xuân” của Lê Thiên Minh
Khoa.

GV: Đọc bài thơ diễn cảm bài thơ và nêu cảm nhận về lời thơ ý thơ.
( kết hợp chiếu hình ảnh)

- HS nghe và cảm nhận.

? Em có nhận xét gì về đặc điểm của các tác phẩm văn học địa phương
giai đoạn sau năm 1975 so với các tác phẩm văn học địa phương giai
đoạn trước năm 1975?

- Văn học giai đoạn trước năm 1975 các tác phẩm chủ yếu viết về
phong trào đấu tranh chống giặc, cứu nước, tinh thần kháng chiến của
nhân dân…Còn văn học sau năm 1975, các tác phẩm thường phản ánh
đời sống, sinh hoạt, tâm hồn của người dân BRVT, những đổi thay của
tỉnh trong giai đoạn khôi phục, xây dựng và phát triển đất nước.

GV cho HS nghe một đoạn bài hát “Vũng Tàu biển hát”

? Sau khi được nghe, cảm nhận một số tác phẩm viết về địa phương và
nghe đoạn nhạc, em có suy nghĩ như thế nào về quê hương BRVT?
- HS phát biểu tự do. GV giáo dục HS tình yêu quê hương và ý thức
trách nhiệm cống hiến.

<b>II/ Giới thiệu và cảm nhận tác</b>

<b>phẩm yêu thích:</b>

* Giới thiệu truyện ngắn“Thư gửi
bạn Bút Chì” của Trần Đức Tiến.
* Giới thiệu bài thơ “ Về Long Đất
mùa xuân” của Lê Thiên Minh
Khoa.

4. Củng cố:

? Hãy khái quát lại những nội dung chủ yếu đã học trong chương trình Ngữ văn địa phương( phần
văn) từ lớp 6 đến lớp 9 bằng Bản đồ tư duy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

5. Dặn dị:

- Tìm đọc các tác phẩm đã thống kê.

- Tập viết cảm nhận về một tác phẩm yêu thích hoặc sáng tác một tác phẩm về địa phương.
- Chuẩn bị bài “Tổng kết từ vựng”.

+ Xem lại các khái niệm.
+ Làm một số bài tập SGK.

B N

Ả ĐỒ Ư

T DUY CAC TÁC GI , TÁC PH M

Ả

Ẩ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->