giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN I Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm2009 TẬP ĐỌC (TIẾT 1) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. MUÏC TIEÂU: -Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu nội dung bức thư:Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Học thuộc đoạn:Sau 80 năm….. của các em(trả lời được các câu hỏi 1,2,3). -Đọc trôi chảy bức thư .Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài - Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hy vọng, tin tưởng *HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. -Bieát ôn, kính troïng Baùc Hoà, quyeát taâm hoïc toát II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc Hoïc sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TG. HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - Giới thiệu chủ điểm trong tháng 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu chủ điểm ở đầu sách 30’ 4. Phát triển các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoïc sinh xem caùc aûnh minh hoïa chuû ñieåm - Hoạt động lớp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 1: Luyện đọc - Yeâu caàu hoïc sinh tieáp noái nhau đọc trơn từng đoạn.  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bàiGiáo viên nêu theo câu hỏi sgk: * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Học sinh đọc nối tiếp. - Học sinh đọc từ câu sai. - HS laéng nghe. - Hoạt động nhóm, thảo luận các câu hoûi. - HS trình baøy, Nhoùm khaùc boå sung. - Đọc và nêu cách đọc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *HS khà giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. 4.5 HS đọc. - Đọc trong nhóm. * Hoạt động 4: Củng cố- Hỏi nội -Học sinh nêu . dung baøi 5. Toång keát – daën doø:nx tieát hoïc - Chuaån bò: “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa”.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN (TIẾT 1) OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: -Biết đọc, viết phân số,biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Chuaån bò 4 taám bìa - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - baûng con. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1’. - Nêu cách học bộ môn toán 5 3. Giới thiệu bài mới:. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh ôn tập. - Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK). - Quan sát và thực hiện yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu từng học sinh quan sát từng - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, tấm bìa và nêu:  Tên gọi phân số  đọc (lên bảng) 2 đọc hai phần ba 3 Viết phân số  Đọc phân số - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học - Từng học sinh thực hiện với các 2 5 3 40 sinh phaân soá: 3 ; 10 ; 4 ; 100.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yeâu caàu hoïc sinh vieát pheùp chia sau - Phaân soá 2 laø keát quaû cuûa pheùp 3 đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; chia 2:3. 12:10 - Giaùo vieân choát laïi chuù yù 1 (SGK) - Từng học sinh viết phân số: * Hoạt động 2: Phương pháp: Thực Từng học sinh làm bài vào vở bài tập. 1,2,3,4 sgk haønh - Học sinh chữa bài . 5. Toång keát - daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá”- Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LỊCH SỬ(Tiết 1) BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH I. MUÏC TIEÂU: -HS biết được thời kỳ đầu thực dân Pháp xâm lược,Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: khoâng tuaân theo leänh vua, cuøng nhaân daân choáng Phaùp. -Biết các đường phố, trường học,….ở địa phương mang tên Trương Định..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Reøn hoïc sinh keå laïi dieãn bieán caâu chuyeän, taäp trung theå hieän taâm traïng Tröông Ñònh. - Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước của Trương Ñònh. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Hoïc sinh: SGK vaø tö lieäu veà Tröông Ñònh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TG. HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’ 1’. 30’. Hoạt động học. Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK + ÑDHT 3. Giới thiệu bài mới: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Ñònh. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong - Hoạt động lớp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Tröông Ñònh Phương pháp: Giảng giải, trực quan - GV treo bản đồ + trình bày nội dung. - HS quan sát bản đồ Tö lieäu sgk/sxgv - Hoạt động lớp, nhóm, cá * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài nhaân Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, giảng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> giaûi Trao đổi học sinh ,giao nhiệm vụ - HS trình baøy -> GV nhận xét + giới thiệu thêm về - lớp nhận xét Tröông Ñònh - GV chuyển ý, chia lớp thành 3 nhóm tìm Mỗi nhóm bốc thăm và giải hieåu noäi dung sau 3 caâu hoûi sgk quyeát 1 yeâu caàu. -> GV nhận xét + chốt từng yêu cầu. Nhóm trưởng đại diện nhóm trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS đọc ghi nhớ SGK/4 * Hoạt động 3: Củng cố 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ĐẠO ĐỨC( TIẾT 1). EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM I. MUÏC TIEÂU: -Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. *HS khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TG. -Vui và tự hào là học sinh lớp 5. -Kieåm tra : NX 1 : CC 1,2,3 ; ÑT KT : TOÅ 1 II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-rô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK. Troø chôi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1’ 30’. 3. Giới thiệu bài mới: - Em là học sinh lớp 5 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luaän Phương pháp: Thảo luận, thực hành - Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh - HS thảo luận nhóm đôi trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> hoûi. Tö lieäu s g k/sgv *Hoạt động 2:Học sinh làm bài tập 1 và 2 Phương pháp: Thực hành - Neâu yeâu caàu baøi taäp 1 vaø 2 Giaùo vieân nhaän xeùt-choát laïi. - HS trả lời - Hoạt động cá nhân - Caù nhaân suy nghó vaø laøm baøi. - HS trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh. - 2 HS trình bày trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Hoạt động 3: Củng cố: Chơi trò chơi “Phoùng vieân” Hoạt động lớp Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp - Nhaän xeùt vaø keát luaän. Đọc ghi nhớ trong SGK 5. Toång keát - daën doø *HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyeän.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong naêm hoïc naøy. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em” C huẩn bị bài sau . Thứ ba ngày 18 tháng 08 năm 2009 THEÅ DUÏC (Tieát 1) GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH , TỔ CHỨC LỚP.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN,CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU, LÒ CÒ, TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU :Biết được nội dung cơ bản của chương trình và mốt số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục. -Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo,cách xin phép ra vào lớp. -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Ôn đội hình đội ngũ :- Trò chơi Kết bạn, chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, lò cò, tiếp sức. Yêu cầu HS nắm được cách chơi, nội quy chơi , hứng thú trong khi chơi . Kieåm tra NX 1; CC 1,2, ; ÑTKT : TOÅ 2 II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TG. NOÄI DUNG. PHÖÔNG PHAÙP.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 10’. 1.Mở đầu : PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút .. 20’. 2.Phaàn cô baûn : PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục 5 :. Hoạt động lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2 – 3 phuùt . b) Phoå bieán noäi quy , yeâu caàu taäp luyeän :1 – 2 phuùt . c) Bieân cheá toå taäp luyeän : 1 – 2 phuùt . .d) Chọn cán sự Thể dục lớp : 1 – 2 phút. - e) Oân đội hình đội ngũ : 5 – 6 phút . - Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết - 1 nhóm làm mẫu . thuùc - Cả lớp chơi thử vài lần . f) Trò chơi “ Kết bạn chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, - Chơi chính thức vài ba lần, có phạt.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 5,. lò cò, tiếp sức ” : 4 – 5 phút . những em phạm quy - Neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi 3. Phần kết thúc: Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 2 – 3 phút ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> TOÁN (TIẾT 2). OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: -Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản). - Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân soá..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> *HS khaù, gioûi laøm BT3. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. HOẠT ĐỘNG DẠY 1’. 1. Khởi động:. HOẠT ĐỘNG HỌC Troø chôi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 4’. 1’ 30’. 2. Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS - Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm 2 bải tập nhỏ - Yêu cầu học sinh sửa bài 2, 3 trang 4  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: Ghi Tựa 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1:. - 2 hoïc sinh - Lần lượt học sinh sửa bài - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Bài tập:1. Điền số thích hợp vào ô trống: 18. 2. Tìm phân số bằng với phân số 27  Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. - Giaùo vieân ghi baûng.. 4 5. - Hoạt động lớp - Học sinh thực hiện chọn số điền vaøo oâ troáng vaø neâu keát quaû. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh nêu phân số vừa rút goïn.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 1’. * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 1: Ruùt goïn phaân soá  Bài 2: Quy đồng mẫu số  Baøi 3 Tìm caùc phaân soá baèng nhau trong daõy caùc phaân soá .GV HD HS khaù gioûi laøm 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: So saùnh phaân soá. - Hoạt động cá nhân + lớp - Học sinh làm bài - sửa bài *HS khaù, gioûi laøm BT3. - Học sinh chuẩn bị xem bài trước.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> ở nhà. -NX tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> KEÅ CHUYEÄN (TIEÁT 1) KỂ CHUYỆN THEO TRANH: LÝ TỰ TRỌNG I. MỤC TIÊU: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh. Kể toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện. -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội , hiên ngang bất khuất trứơc kẻ thù. *HS khá giỏi kể được câu chuyện 1 cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Giáo dục học sinh lòng yêu nước, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân toäc. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Tranh minh hoïa cho truyeän (tranh phoùng to) Hoïc sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. TG 1’ 4’ 1’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK 3. Giới thiệu bài mới:. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: GV kể chuyện lần 1 - Giải nghĩa một số từ khó Saùng daï - Mít tinh - Luaät sö - Thaønh nieân - Quoác teá ca * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh kể. - HS laéng nghe vaø quan saùt tranh.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Phương pháp: Trực quan, thực hành. - GV nhaän xeùt.. Hoạt động nhóm . -HS thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh cuûa tranh. -HS khá giỏi kể được câu chuyện 1 cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> * Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. Cuûng coá: Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. 5. Toång keát - daën doø. - Tổ chức nhóm - Nhóm trưởng phân các bạn tìm yù nghóa roài noäp laïi cho nhóm trưởng. - Cả lớp nhận xét lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhaát..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. Chuaån bò: Keå chuyện đã nghe, đã đọc: Về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÓ THUAÄT (TIEÁT 1) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH (THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ).

<span class='text_page_counter'>(41)</span> KHOA HOÏC (TIEÁT 1) SỰ SINH SẢN I. MUÏC TIEÂU: - HS nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có 1 số đặc điểm giống với bố mẹ cuûa mình - Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản ở người..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích khoa hoïc. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?” (đủ dùng theo nhoùm) .Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa, aûnh gia ñình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. TG 1’ 4’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học.. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Neâu yeâu caàu moân hoïc. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản - Hoïc sinh laéng nghe 30’ 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con ai?” Phương pháp: Trò chơi, học tập, đàm thoại, giaûng giaûi, thaûo luaän - GV phát những tấm phiếu bằng giấy màu - HS thảo luận nhóm đôi  HS thực.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> cho HS vaø yeâu caàu moãi caëp HS veõ 1 em beù haønh veõ. hay 1 bà mẹ, 1 ông bố của em bé đó. - GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình lại, tráo đều để HS chơi. - Bước 1: GV phổ biến cách chơi. - Hoïc sinh laéng nghe - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - HS nhaän phieáu, tham gia troø chôi - Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội - HS lắng nghe thaéng..

<span class='text_page_counter'>(45)</span>  GV choát - ghi baûng: Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghỉa của sự - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm sinh sản ở ngưới Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực - HS quan sát hình 2, 3, 4 - Đọc các trao đổi giữa các nhân quan vaät trong hình. * Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại nội dung Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Thứ tư ngày 19 tháng 08 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN(Tieát 1) CAÁU TAÏO BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I. MUÏC TIEÂU: -Nắm được cấu tạo3 phần của bài văn tả cảnh:Mở bài, thân bài, kết bài (ND ghi nhớ)..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> -Chỉ rõ được cấu tạo 3 phần của bài:”Nắng trưa”(Mục III) - Bieát phaân tích caáu taïo baøi vaên taû caûnh cuï theå. - Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp đất nước và say mê sáng tạo. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo của bài văn “Nắng trưa” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. TG 1’. 1. Khởi động:. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> 4’ 1’ 30’. 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra sách vở. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Phaàn nhaän xeùt Phương pháp: Bút đàm, thảo luận  Baøi 1. - Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc nội dung (yêu cầu và.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> văn bản “Hoàng hôn trên sông Höông” - Yêu cầu học sinh phân đoạn - Phân đoạn - Nêu nội dung từng đoạn.  Giaùo vieân choát laïi - Laéng nghe. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc  Baøi 2 thầm yêu cầu. Cả lớp đọc lướt bài vaên - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự của việc - “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> mieâu taû  Giaùo vieân choát laïi  Baøi 3 Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi * Hoạt động 2: Phương pháp: Vấn đáp - Phần ghi nhớ * Hoạt động 3: Hương dẫn luyện tập.  Bài 1 Theo dõi hướng dẫn. “Naéng tröa” - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân - Lần lượt học sinh đọc phần ghi nhớ - Hoạt động cá nhân - 2 học sinh đọc yêu cầu bài ..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> -  Giáo viên nhận xét chốt lới giải đúng.. - Hoïc sinh laøm caù nhaân.. * Hoạt động 4: Củng cố Dặn HS học ghi Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ nhớ , làm BT 2 Thực hiện ở nhà, 5. Toång keát - daën doø Chuaån bò: - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> TẬP ĐỌC( TIẾT 2) QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I. MỤC TIÊU: -Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả maàu vaøng cuûa caûnh vaät. -Hiểu nội dung:bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) -Đọc trôi chảy toàn bài .” .Đọc diễn cảm bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> * HS khá giỏi đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chæ maøu vaøng. -Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước, tự hào là người Việt Nam. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ - Hoïc sinh: SGK - tranh veõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. TG 1’. 1. Khởi động:. Troø chôi.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 4’. 1’ 30’. 2. Bài cũ: GV kiểm tra 2, 3 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn văn (để xác định), trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung thö. Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau theo từng đoạn.. -HS đọc thuộc lòng đoạn 2 -HS ñaët caâu hoûi -HS trả lời.. - Hoạt động lớp - Lần lượt HS đọc trơn nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> nhau theo đoạn. - Hướng dẫn học sinh phát âm. - HS đọc từ câu có âm s – x - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại, giaûng giaûi - Hướng dẫn tìm hiểu bài:.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm cho caâu hoûi 1,2,3:. - Các nhóm đọc lướt bài - Cử một thư ký ghi - Đại diện nhóm nêu lên - Hoïc sinh laéng nghe..  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu HS đọc từng đoạn, mỗi đoạn nêu lên - Lần lượt học sinh đọc lại cách đọc diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> * Hoạt động 4: Củng cố- Tiếp tục rèn đọc cho tốt *HS khá giỏi đọc diễn cảm hôn, dieãn caûm hôn được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ maøu vaøng. 5. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị: “Nghìn năm văn - HS nêu đoạn mà em thích và đọc lên hieán” - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> TOÁN (TIẾT 3) OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh 2 phaân soá coù cuøng maãu soá, khaùc maãu soá. Bieát caùch saép xeáp 3 phaân soá theo thứ tự. -Biết cách so sánh hai phân số đồng tử số nhanh, chính xác. - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài. II. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’ 1’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - GV kieåm tra lyù thuyeát 3. Giới thiệu bài mới:. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt - 2 hoïc sinh - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 (SGK).

<span class='text_page_counter'>(60)</span> 30’. So saùnh hai phaân soá 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh ôn tập 4. - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 5 3 5. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Hoïc sinh nhaän xeùt vaø giaûi thích (cuøng maãu soá, so sánh tử số 4 và 3  3 và 4) vaø Hoïc sinh laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(61)</span>  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng. -. 2 - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 5 vaø - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh neâu caùch laøm 3 - Hoïc sinh keát luaän: so saùnh phaân soá khaùc maãu 8 số  quy đồng mẫu số hai phân số  so sánh 9 14 vaø Phaâ n boá sau ñaâ y nhö 28 13. thế nào với 1 * Hoạt động 2: Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại Tổ c hức cho học sxinh làm bài 1,2,3,4. - Giáo viên chốt ý - sửa sai cho HS (neáu coù) * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Hoạt động cá nhân,lớp - Tổ chức học sinh thi ñua giaûi Học sinh làm bài và lần lượt c hữa bài .. - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập HV ghi saün baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Giaùo vieân choát laïi so saùnh phaân soá với1. - Chuaån bò baøi sau-Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LÍ (TIEÁT 1) VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I. MỤC TIÊU: Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn nước Việt Nam. -Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam:khoảng 330 000 nghìn km2 ..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> -Chỉ phần đất liền Việt Nam rên lược đồ. *HS khaù gioûi: +Biết được 1 số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lý Việt Nam mang lại. +Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc- Nam với đường bờ biển cong hình chữ S. -GD HS tự hào về Tổ quốc mình. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bản đồ Việt Nam. Quả địa cầu (cho mỗi nhóm) Hoïc sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> TG. HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 2’ 1’ 30’. 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập 3. Giới thiệu bài mới: giới thiệu và ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Vị trí Việt Nam trên bản đồ Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, trực quan. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt - Học sinh nghe hướng dẫn - Hoïc sinh nghe - Hoạt động nhóm đôi, lớp.

<span class='text_page_counter'>(66)</span>  Bước 1: GV yêu cầu HSquan sát hình 1/ SGK và trả llời các câu hỏi sgk phần 1 vào phiếu học tập.  Giaùo vieân choát yù  Bước 2: + Yêu cầu HS xác định vị trí Việt Nam trên bản đồ Hoạt động 2: Phần đất liền của nước ta có hình dáng và kích thước như thế nào ? * Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, giaûng giaûi. - Học sinh quan sát và trả lời.. + HS chæ vò trí Vieät Nam treân baûn đồ và trình bày kết quả làm việc trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(67)</span>  Bước 1: + Tổ chức cho HS làm việc theo 6 nhóm - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp  Bước 2: + GV sửa chữa và giúp hoàn thiện câu + Học sinh thảo luận trả lời. **HS khaù gioûi: +Biết được 1 số thuận lợi và khoù khaên do vò trí ñòa lyù Vieät Nam mang laïi. +Biết phần đất liền Việt Nam heïp ngang, chaïy daøi theo chieàu.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Bắc- Nam với đường bờ biển cong hình chữ S. Hoạt động 3: Củng cố - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”: Dán 7 bìa vào lược HS tham gia theo 2 nhóm, mỗi đồ khung nhoùm 7 em 5. Tổng kết - dặn dò - Chuẩn bị: “Địa hình và HS đánh giá, nhận xét khoáng sản”.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> * - Nhaän xeùt tieát hoïc KÓ THUAÄT(Tieát 1) ÑÍNH KHUY HAI LOÃ I. MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch ñính khuy hai loã . -Đính được ít nhất 1 khuy 2 lỗ .Khuy đính tương đối chắc chắên..

<span class='text_page_counter'>(70)</span> *Với HS khéo tay đính được ít nhất 2 khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chaéc chaén - Giaùo duïc tính caån thaän . Kieåm tra : NX 1 ; CC1,2 ;ÑTKT : TOÅ 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Maãu ñính khuy hai loã . - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ . - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> TG. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kiểm tra sự chuẩn bị cuûa hoïc sinh 3. Bài mới : (27’) Đính khuy hai lỗ . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động :. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> 12’. Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đặt câu hỏi định hướng quan sát . - Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ , hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát hình 1b. Tổ chức cho HS quan sát khuy ñính treân sphaåm may maëc nhö aùo , voû goái. Hoạt động lớp .. - Quan saùt moät soá maãu khuy hai loã vaø hình 1a - Ruùt ra nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm hình dạng , kích thước , màu sắc của khuy hai loã ..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> 12’. Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät . PP : Giảng giải , đàm thoại , thực hành - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu teân caùc bước trong quy trình đính khuy . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS tính caån thaän .. Hoạt động lớp . - Đọc lướt các nội dung mục II SGK .Đọc nội dung mục I và quan sát hình 2 . - Vài em lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1 . - Đọc mục 2b và quan sát hình 4 để nêu caùch ñính khuy . Vài em nhắc lại và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> 5. Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học . Xem trước bài sau ( tieát 2 ). Thứ năm ngày 20 tháng 08 năm 2009 THEÅ DUÏC(tieát 2).

<span class='text_page_counter'>(75)</span> ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC VAØ KẾT BẠN” I. MUÏC TIEÂU : -Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng,cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học,cách xin phép ra vào lớp. -Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau. ( tư thế đứng, nghiêm, thân người thẳng tự nhiên là được). -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(76)</span> Kieåm tra : NX 1; CC 1,2,3 (toå 1 ,2 ) II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , 2 – 4 lá cờ đuôi nheo , kẻ sân chơi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TG 10’ 1.Mở đầu :. NOÄI DUNG. PHÖÔNG PHAÙP Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(77)</span> PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu caàu baøi hoïc . Nhaéc laïi noäi quy taäp luyeän ; chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyeän : 1 – 2 phuùt .. 20’ 2.Phaàn cô baûn : .. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút . - Trò chơi Tìm người chỉ huy : Hoạt động lớp , nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(78)</span> PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Đội hình đội ngũ : 7 – 8 phút . - Ôn cách chào , báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học ; cách xin phép ra vào lớp : + Chia toå taäp luyeän . + Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ b) Trò chơi “Chạy tiếp sức và kết bạn”: 10 – 12 phuùt. Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 2 – 3 lần . - Caùc toå thi ñua trình dieãn. tư thế đứng nghiêm thân người thẳng tự nhiên là được. - Nhaän xeùt . - Khởi động chạy tại chỗ và hô to theo nhòp : 1 phuùt . - Cả lớp thi đua chơi : Mỗi trò chơi thử 2.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> 5’. Phaàn keát thuùc : . PP : Đàm thoại , giảng giải . - Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø .. , 3 laàn . Hoạt động lớp . Thực hiện động tác thả lỏng : 1 – 2 phuùt ..

<span class='text_page_counter'>(80)</span> CHÍNH TAÛ (TIEÁT 1) NGHE VIEÁT :VIEÄT NAM THAÂN YEÂU I. MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết đúng bài chính tả;không mắc quá 5 lỗi trong bài,trình bày đúng hình thức thơ lục bát..

<span class='text_page_counter'>(81)</span> -Tìm được tiếng thích hợo với ô trống theo yêu cầu của bài tập(BT2);thực hiện đúng(BT3) - Nắm được quy tắc viết chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k; Trình bày đúng đoạn thơ. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. TG 1’. 1. Khởi động:. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(82)</span> 4’ 1’. 2. Bài cũ: - Kiểm tra SGK, vở HS 3. Giới thiệu bài mới: - Chính taû nghe vieát 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK - Hoïc sinh nghe - GV nhaéc hoïc sinh caùch tình baøy baøi vieát theo - Hoïc sinh nghe.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> theå thô luïc baùt - GV hướng dẫn học sinh những từ ngữ khó - HS gạch dưới những từ ngữ khó (danh từ riêng) - Hoïc sinh ghi baûng con - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh - Học sinh viết bài viết, mỗi dòng đọc 1-2 lượt - GV nhắc nhở tư thế ngồi viết của HS - GV đọc toàn bộ bài chính tả - HS doø laïi baøi.

<span class='text_page_counter'>(84)</span> - GV chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn HSlàm bài tập Phöông phaùp: Luyeän taäp - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 3: Củng cố - Nhaéc laïi quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k. - Từng cặp HS đổi vở dò bài . - Hoạt động lớp, cá nhân HS laøm baøi 2,baøi 3 sgk. - Học sinh lên bảng sửa bài . - 1, 2 HS đọc lại HS nêu quy tắc viết chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k.

<span class='text_page_counter'>(85)</span> 5. Toång keát - daën doø - Hoïc thuoäc baûng quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k - Chuaån bò: caáu taïo cuûa phaàn vaàn - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc sinh nghe. AÂM NHAÏC (TIEÁT I) ÔN TẬP MỘT SỐ BAØI HÁT ĐÃ HỌC.

<span class='text_page_counter'>(86)</span> TOÁN (TIẾT 4) OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ(TT) I. MUÏC TIEÂU: - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh 2 phân số có cùng tử số . - Biết cách so sánh hai phân số đồng tử số nhanh, chính xác. * HS khaù gioûi laøm BT 4.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. TG 1’ 4’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS. Haùt - 2 hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(88)</span> 1’ 30’. - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa BTVN  Giaùo vieân nhaän xeùt- Ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 (SGK) - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.

<span class='text_page_counter'>(89)</span> - Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài 1- Yêu cầu HS so sánh:các phân số với 1. - Hoïc sinh laøm baøi - HS nhaän xeùt vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa phân số lớn hơn 1,bé hơn 1,= 1.  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi Bài 2: HS so sánh các phân số có cùng tử số - Học sinh làm bài với nhau rút ra nhận xét . - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh keát luaän:  Baøi 3: HS so saùnh caùc phaân soá baèng caùch -Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân quy đồng mẫu số -2học sinh lean bảng chữa bài ..

<span class='text_page_counter'>(90)</span> *Baøi 4:GV HD HS khaù gioûi laøm. * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1. 5. Toång keát - daën doø - Hoïc sinh laøm laïi baøi 4/7 SGK Chuaån bò phaân soá thaäp phaân- Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS khá giỏi làm vào vở. - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập HV ghi saün baûng phuï - 2 HS nhaéc laïi (löu yù caùch phaùt bieåu của HS, GV sửa lại chính xác).

<span class='text_page_counter'>(91)</span>

<span class='text_page_counter'>(92)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( TIẾT 1) TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MUÏC TIEÂU: -Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau;hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa khong hoàn toàn(nội dung ghi nhớ)..

<span class='text_page_counter'>(93)</span> -Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu của BT1,BT2(2 trong số 3 từ);đặt câu được với 1 cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu(BT3) *HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được(BT3). -Thể hiện thái độ lễ phép khi lựa chọn và sử dụng từ đồng nghĩa để giao tiếp với người lớn. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ 1 và ví dụ 2. Phiếu photo phoùng to ghi baøi taäp 1 vaø baøi taäp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(94)</span> TG. HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’ 1’ 30’. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: 3. Giới thiệu bài mới: ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động:. Haùt Khoâng coù Hoïc sinh nghe vaø nhaéc laïi - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm. * Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ. - HS lần lượt đọc yêu cầu bài 1 - Xác định từ in đậm.

<span class='text_page_counter'>(95)</span> Phương pháp: Trực quan, thực hành - Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ.  Giáo viên chốt lại nghĩa của các từ  giống nhau.  Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 2) * Hoạt động 2: Hình thành ghi nhớ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trên bảng.. - So sánh nghĩa các từ in đậm đoạn a - đoạn b.. - Hoạt động lớp - Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(96)</span> Hoạt động 3: Phần luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Baøi 1: Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân  Baøi 2 :hoïc sinh laøm theo nhoùm  Baøi 3 Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Hoạt động cá nhân, lớp 2 - 4 học sinh lên bảng gạch từ Caùc toå thi ñua neâu keát quaû baøi taäp Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân * HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm.

<span class='text_page_counter'>(97)</span> được(BT3). * Hoạt động 4: Củng cố Phöông phaùp: Thaûo luaän, tuyeân döông - Tìm từ đồng nghĩa với từ: xanh, trắng, đỏ, đen - Các nhóm thi đua tìm từ 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện từ đồng - Cử đại diện lên bảng viết nhiều, nhanh, đúng. nghóa” Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 21 tháng 08 năm 2009.

<span class='text_page_counter'>(98)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU(TIẾT 2) LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MUÏC TIEÂU: -Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc(3 trong số 4 mầu nêu ở BT1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1 (BT2) -Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học. -Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3).

<span class='text_page_counter'>(99)</span> TG 1’. -Học sinh tìm được các từ đồng nghĩa đã cho. *HS khá giỏi đặt câu được với 2, 3 từ tìm được ở BT1 - Có ý thức lựa chọn từ đồng nghĩa để sử dụng khi giao tiếp cho phù hợp. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Phieáu pho to phoùng to ghi baøi taäp 3 - Buùt daï Học sinh: Từ điển CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động:. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(100)</span> 2’. 1’ 30’. 2. Bài cũ:  Thế nào là từ đồng nghĩa ? kiểm Học sinh trả lời . tra Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn không hoàn toàn ? Nêu vd  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Luyện tập về từ đồng nghĩa - Hoïc sinh nghe 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp * Hoạt động 1:.

<span class='text_page_counter'>(101)</span> Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp  Baøi 1: - Hoïc theo nhoùm baøn  Giaùo vieân choát laïi vaø tuyeân döông -HS tìm các từ đồng nghĩa chỉ mầu sắc 3 trong 4mầu và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Nhóm trưởng phân công các bạn tìm từ đồng nghĩa chỉ màu xanh đỏ - trắng - đen *HS khá giỏi đặt câu được với 2, 3 từ tìm được ở BT1.  Bài 2:GV quan sát cách viết câu, đoạn và - Học sinh đọc yêu cầu bài 2.

<span class='text_page_counter'>(102)</span> hướng dẫn HS nhận xét, sửa sai.  Baøi 3: Hoïc treân phieáu luyeän taäp. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - HS sửa bài - HS nhận xét từng câu (chứa từ đồng nghĩa ...) - Hoïc sinh laøm baøi treân phieáu - Học sinh sửa bài. * Hoạt động 2: Củng cố Phương pháp: Thi ñua thaûo luaän nhoùm, giaûng giaûi - Hoạt động nhóm, lớp 5. Toång keát - daën doø.

<span class='text_page_counter'>(103)</span> - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ Tổ Quốc”. Các nhóm cử đại diện lên bảng vieát. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC(TIEÁT 2) NAM HAY NỮ I. MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(104)</span> -HS nhận ra sự cần thiết và thay đổi 1 số quan niệm của XH về vai trò của nam và nữ. - Học sinh nhận ra sự cần thiết phải tôn trọng một số quan niệm về giới. -GD HS tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Hình veõ trong saùch giaùo khoa, caùc taám phieáu traéng - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(105)</span> TG 1’ 4’. 1’ 30’. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Nêu ý nghĩa về sự sinh sản ở người ? - Học sinh trả lời:  GV cho HS nhaän xeùt, GV cho ñieåm, nhaän - Hoïc sinh laéng nghe xeùt 3. Giới thiệu bài mới: ghi tựa bài 4. Phát triển các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(106)</span> * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giaûi  Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan sát các hình ở trang 6 SGK và trả lời các câu hoûi sgk  Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Hoạt động nhóm, lớp. - 2 HS caïnh nhau cuøng quan saùt các hình ở trang 6 SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi Hoïc sinh baùo caùo keát quaû ..

<span class='text_page_counter'>(107)</span>  Giaùo vieân choát - Laéng nghe , nhaéc laïi * Hoạt động 2: Thảo luận về các đặc điểm giới tính Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng - Hoạt động nhóm, lớp giaûi - Hoïc sinh nhaän phieáu  Bứơc 1: Giáo viên phát cho mỗi học sinh - - Hoïc sinh laøm vieäc theo khoảng hai phiếu và hướng dẫn học sinh làm nhoùm baøi taäp sgk.

<span class='text_page_counter'>(108)</span>  Bước 2: Hoạt động cả lớp * Hoạt động 3: Củng cố 5. Toång keát - daën doø- Xem laïi noäi dung baøi Chuẩn bị: “Nam hay nữ” (tiếp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đại diện nhóm báo cáo, trình bày keát quaû Hoïc sxinh neâu laïi noäi dung ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(109)</span> TAÄP LAØM VAÊN (TIEÁT 2) LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được những nhận xét và về cách miêu tả cảnh vật trong bài:Buổi sớm trên cánh đồng (BT1) -Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày(BT2)..

<span class='text_page_counter'>(110)</span> - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân:+ Baûng phuï + tranh ảnh cảnh buổi sớm trên canáh đồng . - Học sinh: Những ghi chép kết quả qyan sát 1 cảnh đã chọn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’. 1. Khởi động:. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(111)</span> 4’. 1’ 30’. 2. Baøi cuõ:  Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. HSnhắc lại các kiến thức cần ghi nhớ. - Hoạt động nhóm, lớp - HS đọc - Cả lớp đọc thầm yêu caàu caùc baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(112)</span> - Thaûo luaän nhoùm Phöông phaùp: Thaûo luaän  Bài 1: Học sinh nêu nhận xét của bài - Từng nhóm cử đại diện trình bày kết quả quan sát từ bài văn vaên Naéng tröa - Cả lớp nhận xét sau phần trình baøy cuûa caùc nhoùm - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Phương pháp: Thực hành, trực quan - Một HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc  Baøi 2: laäp daøn yù ..

<span class='text_page_counter'>(113)</span> * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Vấn đáp. bài tham khảo “Buổi sớm trên cánh đồng” - HS tự lập dàn ý ,3-4 em làm vaøo phieáu khoå to . - Hoïc sinh noái tieáp nhau trình baøy - Lớp đánh giá - Nhắc ghi nhớ - Nêu những lưu ý khi quan sát,.

<span class='text_page_counter'>(114)</span> choïn loïc chi tieát 1’. 5. Toång keát - daën doø Hoàn chỉnh kết quả quan sát, viết vào vở TOÁN (TIẾT 5) PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN. I. MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(115)</span> -Biết đọc viết phân số thập phâp. Biết rằng có 1 số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. - Hoïc sinh nhaän ra moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân, vaän duïng giaûi caùc baøi taäp veà phaân soá thaäp phaân chính xaùc. *HS khaù gioûi laøm BT4 (4b,d). - Giáo dục HS yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Phaán maøu, bìa, baêng giaáy. Học sinh: Vở bài tập, SGK, bảng con, băng giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(116)</span> TG. HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’. 1’. HOẠT ĐỘNG HỌC. Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: So saùnh 2 phaân soá - GV trả bài miệng và làm bài tập nhỏ liên quan - Học sinh sửa bài 1, 2, 3/7 đến kiến thức cũ (SGK)  Giaùo vieân nhaän xeùt- Ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: Tiết toán hôm nay chúng ta tìm hiểu kiến thúc mới phân số thập phân.

<span class='text_page_counter'>(117)</span> 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, trực quan - Hướng dẫn HS hình thành phân số thập phân - Phaân soá coù maãu soá laø 10, 100, 1000 goïi laø phaân soá gì ? - Yeâu caàu HS tìm phaân soá thaäp phaân baèng caùc phaân soá. 3 1 , 5 4. 4. vaø 125. - Hoạt động nhóm (6 nhóm) - HS thực hành chia tấm bìa 10 phaàn; 100 phaàn; 1000 phaàn - Laáy ra maáy phaàn (tuyø nhoùm) - Nêu phân số vừa tạo thành - Nêu đặc điểm của phân số vừa.

<span class='text_page_counter'>(118)</span> * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, luyện tập HS làm các bài tập từ bài 1,2,3,4(a,c) . -GV HD HS khaù gioûi laøm BT4(b,d) * Hoạt động 3: Củng cố. taïo - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh neâu phaân soá thaäp phaân - Neâu caùch laøm HS khaù gioûi laøm BT4 (b,d) vaøo vở.

<span class='text_page_counter'>(119)</span> - Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 được gọi là - Học sinh nêu phaân soá gì ? - Thi ñua 2 daõy troø chôi “Ai nhanh hôn” (daõy A - Hoïc sinh thi ñua cho đề dãy B trả lời, ngược lại)  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Lớp nhận xét 5. Toång keát - daën doø - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(120)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 I/ Đánh giá nhiệm vụ học tập và rèn luyện tuần qua : -Lớp trưởng và đội sao đỏ báo cáo tình hình học tập và rèn luyện của lớp trong thời gian tuần qua . +Những mặt đã làm được ..

<span class='text_page_counter'>(121)</span> +Những mặt còn tồn tại . -Giáo viên đánh giá nhận xét chung, tuyên dương những cá nhân có thành tích xuất sắc, nhắc nhở những cá nhân còn tồn tại những khuyết điểm . II/ Phương hướng cho tuần tới: -Tiếp tục tăng cường duy trì sĩ số, tăng cương duy trì nề nếp ra vào lớp, ổn định trật tự thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 chào mừng các ngày lễ lớn. -Vừa học vừa ôn tập kiến thức cũ nhằm cũng cố kiến thức chuẩn bị thi khảo sát đầu năm ..

<span class='text_page_counter'>(122)</span> -Tham gia tốt các phong trào hoạt động đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh . III/Beá maïc Lớp tổ chức sinh hoạt văn hoá văn nghệ . ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(123)</span>

<span class='text_page_counter'>(124)</span>

<span class='text_page_counter'>(125)</span>

<span class='text_page_counter'>(126)</span>

<span class='text_page_counter'>(127)</span> Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC: Tiết 3 NGHÌN NAÊM VAÊN HIEÁN I- Mục tiêu:Biết đọc rành mạch, đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thoáng keâ - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể hiện nền văn hiến lâu đời.(trả lời các câu hỏi trong SGK) -Giáo dục HS yêu nước Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(128)</span> II- Chuaån bò: GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn bảng thống kê hướng dẫn HS luyện đọc. HS: Sưu tầm 1 số tranh về các di tích lâu đời của Việt Nam. III- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: 2 em đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa.

<span class='text_page_counter'>(129)</span> GV kieåm tra 2 HS và trả lời câu hỏi sau bài đọc 3- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -giáo viên ghi tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động:Nhóm ,cá nhân vaø tìm hieåu baøi - 1 HS khá + 1HS trung bình đọc toàn bài Phương pháp : Thực hành,thảo luận - 6 em tiếp nồi nhau đọc từng đoạn: a/ Luyện đọc + Đoạn 1: Từ đầu đến 2500 tiến sĩ - GV đọc toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(130)</span> + Đoạn 2: Bảng thống kê( mỗi HS đọc số liệu thống kê 1 hoặc 2 triều đại) + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc thầm từ khó chú giải - Cả lớp đọc thầm trong SGK - 1, 2 em đọc từ chú giải - GV đọc mẫu toàn bài b/ Tìm hieåu baøi - GV laø troïng taøi, coá vaán. HS đọc ( tiếng, thầm, lướt) từng đoạn, cả bài roài thaûo luaän caùc caâu hoûi.

<span class='text_page_counter'>(131)</span> - Neâu caâu hoûi cho HS thaûo luaän: c/ Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc của bài văn( rõ ràng, rành mạch, tràn đầy tự - Nhiều HS luyện đọc haøo) - Cá nhân, bàn, tổ thi đọc diễn cảm bài văn - Đọc mẫu 1 đoạn văn - Tiếp tục luyện đọc bài văn Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò - Về xem trước bài :” Sắc màu em yêu” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò.

<span class='text_page_counter'>(132)</span> TOÁN (TIẾT 6) LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(133)</span> -Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.Biết chuyển một phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân - Rèn luyện học sinh đổi phân số thành phân số thập phân nhanh, chính xác. *HS khaù gioûi laøm BT(4,5) - Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, Sách giáo khoa, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(134)</span> TG. HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG DẠY. Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Phaân soá thaäp phaân - Kiểm tra lý thuyết, kết hợp vận dụng - Học sinh sử bài 2, 3 laøm bìa taäp.  Giaùo vieän nhaän xeùt - Ghi ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(135)</span> * Hoạt động 1: Ôn lại cách chuyển từ - Hoạt động lớp phân số thành phân số thập phân, cách - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi tìm giá trị 1 phân số của số cho trước - Hoạt động cá nhân, cả lớp * Hoạt động 2: - Tổ chức cho học sinh tự làm bài rồi sửa bài  Bài 1: Nêu cách đổi phân số thành phaân soá thaäp phaân.

<span class='text_page_counter'>(136)</span> - Học sinh đọc yêu cầu đề bài  Baøi 2:  Baøi 3:  Baøi 4,5 - Hoïc sinh khaù gioûi laøm BT4,5  Giáo viên hướng dẫn HS khá giỏi laøm BT4,5 - Hoạt động thi đua. Củ đại diện 2 dãy, * Hoạt động 3: Củng cố moãi daõy 1 baïn leân baûng laøm - Yeâu caàu hoïc sinh neâu theá naøo laø.

<span class='text_page_counter'>(137)</span> phaân soá thaäp phaân - Cách tìm giá trị một phân số của số - Đề bài giáo viên ghi ra bảng phụ cho trước  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Lớp nhận xét 5. Toång keát - daën doø - Chuẩn bị: Ôn phép cộng và trừ hai phaân soá.

<span class='text_page_counter'>(138)</span> Lịch sử:(tiết 2) NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I- Mục tiêu:-Học sinh nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: +Đề nghị quan hệ ngoại giáo với nhiều nước +Thông thương với thế giới,thuê người nước ngoài đến giúp ND ta. +Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.

<span class='text_page_counter'>(139)</span> *HS khá, giỏi biết những lý do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo.Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn những thay đổi trong nước. -Giáo dục HS kính trọng và biết ơn Nguyễn Trường Tộ. II-Chuẩn bị : GV: Chân dung Nguyễn Trường Tộ-phiếu học tập HS: Saùch giaùo khoa HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(140)</span> 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: kieåm tra 3 hs veà noäi Học sinh lần lượt trả lời . dung bài học trước 3- Bài mới: Hoạt động 1 Thảo luận nhóm tìm hiểu về Hoạt động nhóm : Nguyễn Trường Tộ Về năm sinh, năm mất, quê quán, học - Từng HS trao đổi trong nhóm nhỏ - 1 số em trình bày trước lớp( hỏi, chất va haønh ,xuaát thaân…. nhaän xeùt).

<span class='text_page_counter'>(141)</span> Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tìm hiểu về tình hình nước ta trước sự xâm lược của thực daân Phaùp . Phöông phaùp : Thaûo luaän - Cho HS thaûo luaän nhoùm -Giáo viên nhận xét và giới thiệu thêm Hoạt động 3: Tìm hiểu về nhửng đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ Phương pháp : Đàm thoại. Hoạt động nhóm : Từng HS trao đổi trong nhóm nhỏ theo ca hoûi cuûa giaùo vieân - 1 số em trình bày trước lớp( hỏi, ch vaán, nhaän xeùt) Hoạt động cá nhân: Học sinh đọc thầm sgk tìm câu trả lời -Baïn nhaän xeùt boå sung . *HS khá, giỏi biết những lý do khiến ch.

<span class='text_page_counter'>(142)</span> Hỏi: -Nguyễn Trường Tộ đưa ra những đề nghị gì để canh tân đất nước . -Nhaø vua vaø trieàu ñình Nhaø Nguyeãn coù thaùi độ như thế nào ? * Nhaän xeùt vaø keát luaän: Hoạt động 4 : Cũng cố , dặn dò Nhân dân ta đánh giá như thế nào về con người và những đề nghị của Nguyễn Trường Toä ?. những đề nghị cải cách của Nguye Trường Tộ không được vua quan nh Nguyeãn nghe theo.Vua quan nhaø Nguye không biết tình hình các nước trên thế gi và cũng không muốn những thay đổi tron nước. Học sinh nối tiếp nhau trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(143)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën chuaån bò cho tieát sau ĐẠO ĐỨC: Tiết 2 EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM( t t) I- Mục tiêu:HS lớp 5 hiểu mình lớn nhất trường cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Reøn luyeän cho HS kó naêng ñaët muïc tieâu. *HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức rèn luyện.

<span class='text_page_counter'>(144)</span> -GD HS có ý thức rèn luyện.Vui và tực hào mình là HS lớp 5 Kiểm tra : Nhận xét 1: Chứng cứ 1,2,3 ( tổ 3,4) II-Chuaån bò : GV: Tìm vài mẫu chuyện về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu HS: Sưu tầm các bài hát, thơ, tranh về trường , lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: Laøm vaøo phieáu caùc caâu hoûi trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(145)</span> - Kieåm tra treân phieáu - Thu , chaám, nhaän xeùt. Hoạt động nhóm: - Từng HS trao đổi trong nhóm nhỏ 3- Bài mới: - 1 số em trình bày trước lớp( hỏi, chất v Hoạt động 1 Thảo luận nhóm về kế hoạch xeùt) phấn đấu của HS - Nhaän xeùt chung vaø keát luaän: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu và rèn luyện 1.

<span class='text_page_counter'>(146)</span> cách có kế hoạch. Hoạt động cá nhân : Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu - Vài bạn kể về các tấm gương HS lớp 5 gư ( trong lớp, trong trường hoặc sưu tầm trên b - Nhóm thảo luận về những điều có thể h - Cho HS thaûo luaän nhoùm caùc taám göông - Giới thiệu thêm vài tấm gương khác * Keát luaän :.

<span class='text_page_counter'>(147)</span> Chuùng ta caàn hoïc taäp theo caùc taám göông tốt của bạn bè để mau tiến bộ Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề “ Trường em” * Nhaän xeùt vaø keát luaän: Chúng ta rất vui và tự hào là HS lớp 5. Càng thaáy roõ traùch nhieäm cuûa mình laø phaûi hoïc tập , rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5. Hoạt động 4 : Cũng cố , dặn dò. Hoạt động cả lớp:. - Giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp - Múa, hát, đọc thơ về chủ đề “ Trường em *HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn cần c reøn luyeän. Xem trước bài “ Có trách nhiệm về việc.

<span class='text_page_counter'>(148)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc mình” - Daën chuaån bò cho tieát sau III- Các hoạt động: Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Theå duïc (tieát 3) ĐỘI HÌNH ĐÔỊ NGŨ-TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I. MUÏC TIEÂU : -Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng,quay phải , quay trái, quay sau..

<span class='text_page_counter'>(149)</span> -Biết cách chơi va tham gia chơi được. - Trò chơi “bỏ khăn”. Yêu cầu tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo lé, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình . Nhận xét : 1 (1,2, 3 Chứng cứ ). DKKK : Tổ . 1,2,3,4. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi , 2 chieác khaên tay . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :.

<span class='text_page_counter'>(150)</span> TG 5’. 20’. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/Phần mởû đầu : PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phuïc taäp luyeän : 1 – 2 phuùt . 2/Phaàn cô baûn : PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút .. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động lớp . - Chôi troø chôi Dieät caùc con vaät coù haïi : 2 – 3 phuùt . - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phuùt . Hoạt động cả lớp , nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(151)</span> - Lần 1 , 2 : GV điều khiển lớp tập . - Quan sát , nhận xét , sửa chữa những sai soùt cho caùc toå . b) Trò chơi “chạy tiếp sức ” : 7 – 8 phút . - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chôi , giaûi thích caùch chôi vaø quy ñònh chôi . - Quan saùt , nhaän xeùt , bieåu döông HS chôi tích cực .. - Lần 3 , 4 : Tổ trưởng điều khieån toå taäp . - Lần 5 , 6 : Tập trung cả lớp do lớp trưởng điều khiển .. - Cả lớp cùng chơi ..

<span class='text_page_counter'>(152)</span> 5’. 3/Phaàn keát thuùc : MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Đàm thoại , giảng giải . Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt . MÓ THUAÄT: Tieát 2. Hoạt động cả lớp . - Chạy đều nối thành 1 vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay maët vaøo taâm voøng troøn : 2 – 3 phuùt ..

<span class='text_page_counter'>(153)</span> MAØU SAÉC TRONG TRANG TRÍ. TOÁN :Tiết 7 ÔN TẬP PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I- Mục tiêu: -Biết cộng,trừ hai phân số có cùng mẫu số,hai phân số không cùng mẫu soá. -HS biét các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ 2 phân số..

<span class='text_page_counter'>(154)</span> */HS khaù, gioûi laøm baøi 2(c) -GDHS tính cẩn thận khi làm toán. II- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên sửa bài tập về nhà 3- Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 4 em lần lượt lên sữa bài tập số 3 Hoạt động cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(155)</span> Hoạt động 1: Ôn tập về phép cộng và Nêu cách tính và thực hiện phép tính trên phép trừ 2 phân số - Hướng dẫn HS nhớ lại cách cộng và bảng. Các em khác làm nháp rồi sữa trừ 2 phân số cùng mẫu số và khác mẫu Tự nêu nhận xét chung về cách thực soá 3 5 10 hiện phép cộng, trừ 2 phân số Neâu ví duï: + vaø 7. -. 3 15. 7. 15.

<span class='text_page_counter'>(156)</span> - Làm tương tự với các ví dụ: 7 9. 3. + 10. vaø. 7 8. -. 7 9. - Hướng dẫn lập bảng: Cộng trừ 2 phân số Coù cuøng maãu soá: Coù maãu soá khaùc Cộng hoặc trừ 2 tử. Quy đồng MS. - Tự làm rồi chữa bài - Tương tự.

<span class='text_page_counter'>(157)</span> Giữ nguyên MS TS. Cộng hoặc trừ 2 Hoạt độngnhóm,cá nhân:. Giữ nguyên MS chung -Cả lớp làm bài 2 phần (b,c) vào bảng con. Hoạt động 2: Thực hành HS khaù gioûi laøm baøi 2(c). Baøi taäp 1: - HS cả lớp làm ø bài 3 vào vở. Baøi taäp 2: Nhận xét , sữa chữa: Baøi taäp 3: Hướng dẫn HS tự tóm tắt , tìm cách.

<span class='text_page_counter'>(158)</span> giaûi Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Cho baøi taäp veà nhaø.

<span class='text_page_counter'>(159)</span> KHOA HOÏC(TIeát 3 ) NAM HAY NỮ(tt) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết phân biệt được các đặc điểm giới tính và giới. - Học sinh nhận ra sự cần thiết phải tôn trọng một số quan niệm về giới. - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ..

<span class='text_page_counter'>(160)</span> TG 1’ 4’. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Hình veõ trong saùch giaùo khoa, caùc taám phieáu traéng - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Nêu ý nghĩa về sự sinh sản ở người ? - Học sinh trả lời:  Giaùo vieän cho hoïc sinh nhaän xeùt, Giaùo vieân - Hoïc sinh laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(161)</span> 1’ 30’. cho ñieåm, nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giaûi  Bước 1: Làm việc theo cặp - Giaùo vieân yeâu caàu 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau - 2 hoïc sinh caïnh nhau cuøng thaûo.

<span class='text_page_counter'>(162)</span> cùng trao đổi về vai trò của nữ và trả lời các caâu hoûi sgk  Bước 2: Hoạt động cả lớp  Giaùo vieân choát nhö muïc baïn caàn bieát. * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ một số quan niệm về xã hội về nam, nữ . Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giaûi. luận trả lời các câu hỏi Hoïc sinh baùo caùo keát quaû . - Laéng nghe , nhaéc laïi. - Hoạt động nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(163)</span> - Hoïc sinh nhaän phieáu  Bứơc 1: Giáo viên phát cho mỗi học sinh - - Hoïc sinh laøm vieäc theo khoảng hai phiếu và hướng dẫn học sinh làm nhoùm baøi taäp sgk Đại diện nhóm báo cáo, trình bày  Bước 2: Hoạt động cả lớp keát quaû Học sinh liên hệ thực tế với bản  Hoạt động 3: Củng cố : thaân, gia ñình, xaõ hoäi .  liên hệ thực tế với bản thân 5. Toång keát - daën doø- Xem laïi noäi dung baøi.

<span class='text_page_counter'>(164)</span> Chuaån bò baøi sau –Nhaän xeùt tieát hoïc .. KEÅ CHUYEÄN :Tieát 2 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(165)</span> - Chọn được một truyện về anh hùng , danh nhân của đất nước ta và kể lài đượ rõ ràng và đủ ý Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. */HS khá giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên ,sinh động. - GDHS kính trọng và biết ơn những danh nhân. II- Chuaån bò: GV: 1 số chuyện về các danh nhân đất nước. HS: Sưu tầm sách , truyện, bài báo viết về các anh hùng , danh nhân đất nước.

<span class='text_page_counter'>(166)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS kieåm tra 3- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hôm nay, các em sẽ kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người anh hùng và về các danh nhân đất nước. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 em nối tiếp nhau kể lại chuyện Lí Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa chuyeän *Hoạt động cả lớp : - HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(167)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện *Hoạt động cả lớp - 1 HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - 1 HS đọc thành tiếng toàn bộ Đề bài - Gạch dưới những từ cần chú ý: Hãy kể 1 và Gợi ý 1. Cả lớp đọc thầm câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về - HS nêu tên câu chuyện các em đã các anh hùng , danh nhân của nước ta choïn - GV giải nghĩa từ danh nhân - 1 HS đọc Gợi ý 2, 3 - 2,3 HS khá, giỏi giới thiệu trước lớp câu chuyện chọn kể; bắt đầu kể diễn bieán chuyeän baèng 1, 2 caâu.

<span class='text_page_counter'>(168)</span> HS kể chuyện và trao đổi về nội dung - Làm việc nhóm( từng HS trong nhóm caâu chuyeän kể chuyện của mình. Cả nhóm trao đổi ý nghoâtruyeän) - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp */HS khá giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên ,sinh động. - 1, 2 HS nhắc tên 1 số chuyện đã kể - GV phối hợp cả lớp nhận xét, tính điểm - Về tập kể chuyện em đã tập kể ở lớp.

<span class='text_page_counter'>(169)</span> và bình chọn người kể hay nhất - Xem trước và chuẩn bịtiết sau:” Kể 1 việc làm tốt của 1 người mà em biết để Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò góp phần xây dựng quê hương, đất nước” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS chuaån bò tieát sau III- Các hoạt động: Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC : Tiết 4 SAÉC MAØU EM YEÂU.

<span class='text_page_counter'>(170)</span> I- Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy,rành mạch ,lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thieát. - Hiểu nội dung,ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê hương đất nướcvới những sắc màu,những con người sự vật đáng yêucủa bạn nhỏ.(trả lờiđược các câu hỏi SGK;HTL những khổ thơ em thích. */HS khaù, gioûi hoïc thuoäc loøng baøi thô. -GDHS yêu quê hương ,đất nước. II- Chuaãn bò:.

<span class='text_page_counter'>(171)</span> GV:- tranh minh hoạ các màu sắc gắn với những sự vật và con người nói đến trong baøi thô. - Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc HS: sưu tầm những tranh có sắc màu gắn với cảnh vật và con người VN. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: 2 em đọc lại bài Nghìn năm văn hiến và tra Goïi 2 HS lời các câu hỏi về bài đọc trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(172)</span> 3- Bài mới: Hoạt động cá nhân, nhóm : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Saéc Maøu Em Yeâu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. Sau đó 1, 2 vaø tìm hieåu baøi em đọc cả bài. a/ Luyện đọc: Chia nhóm thảo luận , trả lời câu hỏi tìm GV đọc diễn cảm toàn bài hieåu noäi dung baøi thô : b/ Tìm hieåu baøi: + Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? - Cử 1. 2 HS khá, giỏi điều khiển nhóm.

<span class='text_page_counter'>(173)</span> + Những sắc màu ấy gắn với những sự vật, cảnh và người của đất nước như thế nào? + Vì sao baïn nhoû yeâu taát caû saéc maøu VN? + Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà tình caûm cuûa bạn nhỏ với đất nước ? - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm bài thơ, c/ Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài từng khổ, cả bài. - Thi đọc diễn cảm trước lớp thô - */ HS khaù ,gioûi thuoäc loøng caû baøi thô. - GV đọc mẫu 1 khỗ thơ..

<span class='text_page_counter'>(174)</span> - Cùng cả lớp nhận xét. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng caû baøi thô - Hướng dẫn HS khá giỏi đọc thuộc lòng - Xem trước vở kịch :” Lòng dân” baøi thô. Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà nhaø chuaån bò III- Các hoạt động : TAÄP LAØM VAÊN: Tieát 3.

<span class='text_page_counter'>(175)</span> LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH ( MOÄT BUOÅI TRONG NGAØY) I- Mục tiêu:Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng thưa và bài Chièu toái. (BT1) -Dợa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước,viết được một đoạn văncó các chi tiết và hình ảnhhợp lí(BT2). -GDHS yeâu thích caûnh vaät xung quanh. II- Chuaån bò: GV: Bút dạ , 2 tờ giấy khổ to.

<span class='text_page_counter'>(176)</span> HS: Những ghi chép đã có khi quan sát 1 buổi trong ngày. III- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: 2 em đọc lại kết quả quan sát ( cảnh 1 - Goïi 2 em kieåm tra buoåi trong ngaøy) - Nhaän xeùt , cho ñieåm 3- Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(177)</span> Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động cả lớp: Hôm nay , ta sẽ học chuyển những kết quả Lắng nghe quan sát đã có thành dàn ý chi tiết . Sau đó , tập chuyển 1 phần trong dàn ý thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh Hoạt động cá nhân: 1 HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập tập. Cả lớp đọc thầm. - Làm việc cá nhân vào vở hoặc nháp Baøi taäp 1: - 2, 3 em laøm phieáu xong leân trình baøy - Dựa trên kết quả quan sát , cần lập dàn - Cả lớp nghe, bổ sung, góp ý để hoàn ý chi tiết cho bài văn với đủ 3 phần: Mở bài-.

<span class='text_page_counter'>(178)</span> Thaân baøi- Keát luaän chænh daøn yù cuûa baïn - Cần tạo được 1 dàn ý với các ý đúng là - Mỗi em tự sữa lại dàn ý của mình cuûa moãi em - 2 HS tiếp nối tiếp nhau đọc 2 bài tham - Phát riêng phiếu và bút dạ cho 2, 3 em khảo : Rừng trưa, Chiều tối. Cả lớp đọc laøm thaàm laïi - 1, 2 em laøm maãu: chæ roõ phaàn naøo trong - Cùng cả lớp nhận xét rồi GV chốt lại dàn ý em sẽ chọn để viết hoàn chỉnh thành đoạn văn Baøi taäp 2:.

<span class='text_page_counter'>(179)</span> Neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp làm vào vở - Chaám ñieåm 1 soá baøi Về nhà hoàn chỉnh laị dàn ý và đoạn văn đã viết ở lớp, viết lại vào vở Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø veà laøm baøi taäp 3: Quan saùt vaø ghi laïi keát quaû quan saùt 1 côn möa.

<span class='text_page_counter'>(180)</span> TOÁN :Tiết 8 OÂN TAÄP PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ. I- Muïc tieâu: - HS biết thực hiện phép nhân,và phép chia 2 phân so. -HSthực hiện được một cách thành thạo. *HS khaù gioûi laøm baøi 1 (coät 3,4); baøi 2 (coät d)..

<span class='text_page_counter'>(181)</span> -GDHS tính cẩn thận khi làm toán. II- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: 1 em sữa bài 3, 1 em lên sữa bài3 3- Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập về phép nhân và phép Hoạt động cá nhân : - Nêu cách tính và thực hiện phép tính.

<span class='text_page_counter'>(182)</span> chia 2 phaân soá ở bảng. Các em khác làm vào nháp rồi - Hướng dẫn HS nhớ lại cách nhân và chia 2 sữa phaân soá - Vài em nêu lại cách thực hiện phép 2 5 nhaân 2 phaân soá Neâu ví duï: 7 x 9 Nhaéc laïi caùch nhaân vaø chia 2 phaân soá một lần nữa. 4 3 - Cho HS làm tương tự với ví dụ: 5 : 8 Hoạt động cá nhân, lớp : Cả lớp tự làm bài1 (cột 1, 2)rồi Hoạt động 2: Thực hành sửõabài..

<span class='text_page_counter'>(183)</span> Bài tập 1:GVHD cả lớp làm bài 1( cột 1,2); *HS khá giỏi làm bài (cột 3,4) (coät 3,4 )daønh cho HS khaù gioûi. -Cả lớp làm nháp cột (a,b,c) Baøi taäp 2:coät (d) daønh cho HS khaù gioûi. -Coät d daønh cho HS khaù gioûi. Baøi taäp 3: Gợi ý cho HS tóm tắt Toùm taét roài giaûi: Về làm bài tập 2 vào vở. Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(184)</span> - Daën veà laøm baøi taäp.

<span class='text_page_counter'>(185)</span> ÑÒA LÍ: ( Tieát 2 ) ĐỊA HÌNH VAØ KHOÁNG SẢN.

<span class='text_page_counter'>(186)</span> I/Mục tiêu:- Nêu được đặc điểm chính của địa hình: phần dất liền củaViệt Nam,3/4 diện tích là đồi núivà ¼ diện tích là đồng bằng. -Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam :Than, sắt,a-pa- tít ,dầu mỏ,khí tự nhieân… -Chỉcácdãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ (lược đồ):ĐBBB,ĐBNB,ĐBDHMT. -Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ(lược đồ) :than ở Quảng Ninh ,sắt ở Thái Nguyên,a-pa tít ở Lào Cai,dầu mỏ,khí tự nhiên ởvùng biển phía nam… *HS khá giỏi :Biết khu vực có núi và một số dãy núicó hướng tây bắc-đong nam –taây cung..

<span class='text_page_counter'>(187)</span> TG 1’ 4’. -GDHS yeâu thích moân hoïc. II. Chuẩn bị: GV: Hình SGK phóng to - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Việt Namlược đồ khoáng sản .- HSø: sách giáo khoa . III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: - Neâu yeâu caàu kieåm tra:. - Haùt - HS trả lời, kết hợp chỉ lược đồ, bản đồ..

<span class='text_page_counter'>(188)</span> 1’ 30’.  Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: địa hình Việt Nam Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan, hỏi đáp + Bước 1: Tổ chức cho các nhóm thảo luận để tìm hiểu theo các câu hỏi:sgk. - Lớp nhận xét, tự đánh giá. - Hoïc sinh nghe - Hoạt động nhóm, lớp. - HS thảo luận, quan sát lược đồ 1, quan sát quả , đọc SGK và trả lời:.

<span class='text_page_counter'>(189)</span> - Hoïc sinh chæ + Bước 2: - Sửa chữa câu trả lời của học sinh - Goïi moät soá hoïc sinh leân baûng chæ caùc caùc daõy nuùi chính cuûa Vieät Nam. + Bước 3:  Chốt ý * Hoạt động 2: Khoáng sản Việt Nam. - Nhoùm trình baøy, boå sung - Học sinh chỉ bản đồ - Nhaéc laïi - Hoạt động cá nhân, lớp HS chỉ được 1 số khoáng sản chính trên bản đồ.(lược đồ)..

<span class='text_page_counter'>(190)</span> Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan, Học sinh thực hiện các nhiệm vụ thực hành. * Hoạt động 3:những ích lợi do địa - Hoạt động lớp hình và khoáng sản mang lại Hoïc sinh neâu Phương pháp: Hỏi đáp, *HS khá giỏi :Biết khu vực có núi và một 5.Cuûng coá- daën doø: Nhaän xeùt tieát số dãy núicó hướng tây bắc-đong nam – hoïc-daën doø baøi sau taây cung..

<span class='text_page_counter'>(191)</span> Kó thuaät (tieát 2) ÑÍNH KHUYHAI LOÃ( tieát 2) I. MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch ñính khuy hai loã. - Đính được ít nhất một khuy hai lỗ .Khuy đính tương đối chắc chắn..

<span class='text_page_counter'>(192)</span> */Với HS khéo tay :Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu.Khuy ñính chaéc chaén. - Giaùo duïc tính caån thaän . Nhận xét : 1 ( 3 Chứng cứ ) DKKT ; Tổ . 1,3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách . - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bai lỗ . - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(193)</span> TG 1, 1’ 30'. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. OÅn ñònh: Haùt . 2. Baøi cuõ : Ñính khuy hai loã (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Đính khuy bốn lỗ . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : * Hoạt động 1 : Thực hành đính khuy 2. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

<span class='text_page_counter'>(194)</span> loã -Giáo viên tổ chức cho học sinh lấy dụng cụ, vật liệu thực hành trên vải . -Đi từng bàn qua sát học sinh thực hiện các thao tác giúp đỡ các em còn lung tuùng . * Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm : Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm leân baøn. Hoạt động cá nhân . - Học sinh tự giác làm bài thực hành. Hoạt động cả lớp : Học sinh đánh giá lẫn nhau, bổ xung.

<span class='text_page_counter'>(195)</span> giaùo vieân , giaùo vieân cuøng hoïc sinh cuøng tham gia đánh giá . 4. Cuûng coá: - Neâu laïi quy trình SGK . 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Giaùo duïc HS tính caån thaän .- Chuaån bò baøi sau : Theâu daáu nhaân. nhaän xeùt . */Với HS khéo tay :Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch daáu.Khuy ñính chaéc chaén. - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi ..

<span class='text_page_counter'>(196)</span> Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009 Theå duïc (tieát4).

<span class='text_page_counter'>(197)</span> ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “HOAØNG ANH, HOAØNG YẾN, MÈO ĐUỔI CHUOÄT ” I. MỤC TIÊU :Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang. -Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phaûi,voøng traùi. -Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. -Trò chơi:”Hoàng Anh, Hoàng Yến, Mèo đuổi chuột” biết cách chơi va tham gia chơi được các trò chơi.Nhận xét : 1 ( 3 Chứng cứ 1,2,3). DKKK : Tổ . 1,2,3,4. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN :.

<span class='text_page_counter'>(198)</span> 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Phần mở đầu : PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động lớp . - Chôi troø chôi Dieät caùc con vaät coù haïi : 2 – 3 phuùt . - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 –.

<span class='text_page_counter'>(199)</span> 20’. luyeän : 1 – 2 phuùt . 2.Phaàn cô baûn : PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút . - Lần 1 , 2 : GV điều khiển lớp tập . - Quan sát , nhận xét , sửa chữa những sai sót cho caùc toå . b) Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến, Mèo đuổi chuoät ” : 7 – 8 phuùt .. 2 phuùt . Hoạt động cả lớp , nhóm .. - Lần 3 , 4 : Tổ trưởng điều khiển toå taäp . - Lần 5 , 6 : Tập trung cả lớp do lớp trưởng điều khiển ..

<span class='text_page_counter'>(200)</span> 5’. - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chôi , giaûi thích caùch chôi vaø quy ñònh chôi - Quan saùt , nhaän xeùt , bieåu döông HS chôi tích cực . Phaàn keát thuùc : PP : Đàm thoại , giảng giải . Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt .. - Cả lớp cùng chơi . Hoạt động cả lớp . - Chạy đều nối thành 1 vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay mặt vào tâm voøng troøn : 2 – 3 phuùt ..

<span class='text_page_counter'>(201)</span> AÂM NHAÏC: TIEÁT 2 REO VANG BÌNH MINH.

<span class='text_page_counter'>(202)</span> CHÍNH TAÛ: Nghe- vieát (Tieát 2) LÖÔNG NGOÏC QUYEÁN I- Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Ghi lại đúng phần vần của tiếng(từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2,chép đúng vần của caùc tieáng vaøo moâ hình, theo yeâu caàu BT3 -GD HS viết đúng , đẹp, trình bày sạch sẽ. II- Chuaån bò: GV: Bút dạ, 2 hoặc 3 tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tiếng trong bài tập 3..

<span class='text_page_counter'>(203)</span> HS: Xem và viết trước 3 lần các từ khó trong bài Lương Ngọc Quyến. III- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát - 1 em nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ 2- Kieåm tra baøi cuõ: ngh , g / gh, c / k. Sau đó đọc cho 2, 3 bạn - Goïi 4 HS leân kieåm tra viết bảng lớp. - Cả lớp viết bảng con từ ngữ bắt đầu bằng ng / ngh, g / gh, c / k.

<span class='text_page_counter'>(204)</span> 3- Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết - Đọc toàn bài chính tả trong SGK -Hướng dẫn học sinh viết từ khó -Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong caâu cho HS vieát - Đọc lại toàn bài 1 lượt - Chấm , chữa từ 7 đến 10 bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS laéng nghe. *Hoạt động cả lớp : - Đọc lướt bài chính tả -Neâu noäi dung baøi -HS viết vào bảng con, 2 em viết bảng lớp. - Viết vào vở - HS soát lại bài - Sữa lỗi cho nhau theo cặp *Hoạt động cá nhân, cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(205)</span> chính taû Baøi taäp 1: - GV nêu ý đúng: Trạng nguyên trẻ nhất là ông Nguyễn Hiền, quê ở Nam Định, đỗ đầu khoá thi tiến sĩ năm 1247, lúc vừa 13 tuổi. Làng có nhiều tiến sĩ nhất nước là làng Mộ Traïch, huyeän Caåm Bình, tænh Haûi Döông: 36 tieán só Baøi taäp 2: Keû moâ hình caáu taïo tieâng!. - 1 HS đọc yêu cầu bài ( Ghi lại phần vần của các tiếng in đậm) - Cả lớp đọc thầm - Làm việc cá nhân. 1 HS nói trước lớp phần vần của từng tiếng. *Hoạt động cá nhân:.

<span class='text_page_counter'>(206)</span> - GV phaùt phieáu vaø buùtdaï cho 2, 3 HS laøm - Cùng cả lớp nhận xét về cách điền vị trí các âm, cách đánh dấu thanh Bài tập 3:GV HD HS chép đúng vần của các tieáng vaøo moâ hình Hoạt động 3: Cũng cố , dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Hs ghi lại đúng phần vần của tiếng(từ 8 tiếng đến 10 tiếng). - Moãi HS keû nhanh moâ hình caáu taïo tieáng ra nhaùp có vần vừa tìm được vào mô hình, đánh dấu.

<span class='text_page_counter'>(207)</span> TOÁN : Tiết 9 HOÃN SOÁ I-Mục tiêu: Biết đọc,viết hỗn số, biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số. -HS hieåu theá naøo laø hoãn soá. *HS khaù gioûi laøm BT2 (b) -GD HS tính cẩn thận khi làm toán II- Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(208)</span> GV: Caùc taám bìa caét vaø veõ nhö SGK. HS: Xem laò baøi hoãn soá. III- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động : Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS lên sữa bài tập về nhà 3- Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2 em lên sữa bài 2, 1 em sữa bài 4 *Hoạt động cá nhân,cả lớp:.

<span class='text_page_counter'>(209)</span> Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về hỗn số - Veõ laïi hình veõ SGK leân baûng -. Hướng dẫn HS viết gọn lại: 2. 3 4 ; coù 2 vaø. 3 4. 2+. 3 4. ta vieát thaønh 2. - Hướng dẫn cách đọc. 3 4 ;2. 3 4. goïi laø hoãn soá. -. Nhìn hình vẽ rồi tự nêu: Có 2 cái. baùnh vaø. 3 4 caùi baùnh. - Vaøi HS neâu laïi - Vài em đọc : 2. 3 4. đọc là: hai và ba.

<span class='text_page_counter'>(210)</span> -. Chỉ vào từng thành phần của hỗn số giới thiệu phần tư. tieáp: hoãn soá 2 soá laø. 3 4. coù phaàn nguyeân laø 2, phaàn phaân. 3 4 ; phần phân số của hỗn số bao giờ cũng -Vài học sinh nhắc lại. beù hôn ñôn vò - Hướng dẫn cách đọc và viết hỗn số Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Dựa vào hình vẽ viết và đọc hỗn số :. *Hoạt động cá nhân: - Nhìn hình vẽ , tự nêu các hỗn số và cách đọc - Lên điền hỗn số thích hợp vào ô trống..

<span class='text_page_counter'>(211)</span> Nghe HS đọc rồi nhận xét Bài 2:cả lớp làm phần a vào vở BT Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò: Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS khaù gioûi laøm BT2(b) - Đọc các phân số, hỗn số trên trục số..

<span class='text_page_counter'>(212)</span> LUYỆN TỪ – CÂU(TIẾT 3) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC.

<span class='text_page_counter'>(213)</span> I- Muïc tieâu: Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học(BT1);tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc(BT2), tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3). -Đặt câu được với 1 trong những từ ngữ nói về Tổ Quốc, quê hương(BT4) *HS khá giỏi có vốn từ phong phú biết đặt cân với các từ ngữ nêu ở BT4 GD HS kính yeâu Toå Quoác II- Chuaån bò: GV: Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(214)</span> HS: Từ điển đồng nghĩa tiếng việt. III- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ:Kieåm tra HS laøm Laøm mieäng baøi taäp 2, 3 lại các bài tập tiết trước 3- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.

<span class='text_page_counter'>(215)</span> Hôm nay, các em sẽ mở rộng, làm HS laéng nghe giàu vốn từ về Tổ quốc. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp baøi taäp. Bài tập 1: GV lưu ý HS đọc kĩ, phát đọc thầm. - Trao đổi theo cặp. Gạch dưới bằng hiện để nhận ra từ đồng nghĩa. bút chì các từ đồng nghĩa với từ Tổ quoác( SGK) roài phaùt bieåu - Sửa bài ở SGK theo lời giải - GV p hối hợp cả lớp loại bỏ những.

<span class='text_page_counter'>(216)</span> từ không thích hợp. đúng( Các từ đồng nghĩa với Tổ quốc : nước nhà, non sông) - 3 HS tiếp nối đọc yêu cầu các bài Bài tập 2:tìm thêm được một số từ tập 2, 3, 4 đồng nghĩa với Tổ Quốc Bài tập 3:tìm được một số từ chứa tieáng quoác *HS khá giỏi có vốn từ phong phú Bài tập 4:Đặt câu được những từ ngữ biết đặt cân với các từ ngữ nêu ở noùi veà Toå Quoác, queâ höông BT4.

<span class='text_page_counter'>(217)</span> *Hoạt động nhóm,cả lớp: - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho HS laøm baøi - Caùc nhoùm thi ñaët caâu taäp - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Cũng cố , dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà laøm baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(218)</span> Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU( Tiết 4) LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I- Muïc tieâu: Tìm được những từ đồng nghĩa trong đoạn văn(BT1)xếp được các từ vào các nhóm tù đồng nghĩa BT2. -Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng từ đồng nghĩa(BT3)..

<span class='text_page_counter'>(219)</span> -HS hiểu về từ đồng nghĩa làm được BT II- Chuaån bò: GV: Bút dạ , 5 tờ phiếu khổ to HS: Từ điển HS. III- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(220)</span> - Goïi 3 em leân kieåm tra 3 em laøm laïi caùc baøi taäp 2, 4, 5 trong tieát - Nhaän xeùt , cho ñieåm. Luyện từ và câu trước ( mỗi em 1 bài) 3- Bài mới: *Hoạt động cả lớp: Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới - Laéng nghe. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1:Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn văn - Phaùt phieáu laøm vieäc - Cử nhóm trọng tài tính điểm thi đua xem nhóm nào làm nhanh, đúng , nhiều từ đồng *Hoạt động nhóm:.

<span class='text_page_counter'>(221)</span> nghóa. GV kieåm tra laïi - 1 em đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại Bài tập 2: Xếp các từ thành những nhóm đồng - Trao đổi nhóm : HS tìm từ đồng nghĩa - Đại diện nhóm trình bày nghóa: - Nhóm thắng cuộc đọc lại kết quả - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Làm vào vở theo lời giải đúng - Nhận xét nhanh ý kiến từng em. Bài tập 3:Viết đoạn văn tả cảnh - 1 em đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc y/c bài tập - Trao đổi nhóm, xếp nhanh các từ đã cho - Tổ chức cho học sinh làm bài thành những nhóm từ đồng nghĩa. - Gọi học sinh đọc đoạn văn đã viết.

<span class='text_page_counter'>(222)</span> - Nhaän xeùt chaám ñieåm . Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà laøm baøi taäp. - Đại diện nhóm trình bày kết quả *Hoạt động cá nhân : -1em đọc yêu cầu. -Từng em viết đoạn văn của mình -Lần lượt đọc đoạn văn của mình trước lớp -Lớp nhận xét .,.

<span class='text_page_counter'>(223)</span> KHOA HOÏC: ( Tieát 4 ) Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? I.Mục tiêu:Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ..

<span class='text_page_counter'>(224)</span> TG 1’. -HS hieåu noäi dung baøi. -GD HS kính troïng vaø bieát ôn cha meï II. Chuaån bò: - Thaày: Caùc hình veõ trong SGK - Phieáu hoïc taäp - Troø : SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh:. - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(225)</span> 4’. 1’ 30’. 2. Bài cũ: Nam hay nữ Phân biệt sự khác nhau giữa con trai và con gái - Học sinh trả lời veà maët sinh hoïc ? - Cho hoïc sinh nhaän xeùt + giaùo vieân cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - ghi tựa Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải.

<span class='text_page_counter'>(226)</span> + Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người? Cơ quan sinh dục nam có chức năng gì? Cơ quan sinh dục nữ có chức năng gì? -+ Bước 2: Làm việc theo cặp- Yêu cầu học sinh laøm vieäc theo caëp + Bước 3: Làm việc cả lớp. - Hoïc sinh laéng nghe. Học sinh làm việc theo hướng dẫn treân cuûa GV. - Hoïc sinh trình baøy keát quaû laøm vieäc..

<span class='text_page_counter'>(227)</span> + Bước 1: Thảo luận cả lớp - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc . + Bước 2: Làm việc theo cặp + Bước 3: Trình bày trước lớp  Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình phát triển cuûa thai nhi Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. - Hoạt động theo cặp, lớp Quan sát hình minh hoạ sơ đồ quá trình thuï tinh duøng buùt chì noái vaøo các hình với chú thích tương ứng . * Hoạt động theo cặp, lớp: Đọc sgk ,quan sát hình và xác định các thời điểm của thai nhi chuïp ..

<span class='text_page_counter'>(228)</span> 3’. 1’. 4. Cuûng coá : - Trả lời nhanh một số câu hỏi của giáo viên  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuaån bò baøi sau – Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc lại mục ghi nhớ ..

<span class='text_page_counter'>(229)</span> TAÄP LAØM VAÊN : Tieát 4 LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ I- Mục tiêu:Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới 2 hình thức:nêu số liệu và trình bày bảng(BT1). -Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu(BT2). GD HS baùo caùo chính xaùc. II- Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(230)</span> GV: Bút dạ+ 1 số tờ phiếu Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 2, 3 HS: Xem trước bài và các số liệu thống kê. III- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: 2. 3 em đọc đoạn văn tả cảnh 1 buổi Kieåm tra 2, 3 HS trong ngày về nhà đã viết.

<span class='text_page_counter'>(231)</span> 3- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi tựa. *Hoạt động cả lớp Hoïc sinh laéng nghe. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - Cùng cả lớp nhận xét , chốt lại: a/ Nhaéc laïi caùc soá lieäu thoáng keâ trong baøi b/ Các số liệu thống kê được trình bày dưới 2 hình thức:. *Hoạt động cá nhân, nhóm: - 3 em nối tiếp nhau đọcto, rõ yêu cầu baøi taäp - Laøm vieäc caù nhaân: nhìn baûng thoáng keâ trong baøi Nghìn Naêm Vaên Hieán , traû lời lần lượt từng câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(232)</span> + Neâu soá lieäu - Phaùt bieåu yù kieán + Trình baøy baûng soá lieäu - 1 em đọc yêu cầu BT 2. Cả lớp đọc Baøi taäp 2: - Nhắc HS chú ý thống kê từng tổ trong lớp thầm theo các yêu cầu đã nêu ở các mục 2. a, b, c, d. - Từng nhóm làm việc rồi dán nhanh Trình bày kết quả đã nêu bằng 1 biểu bảng các bài lên bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quả gioáng baøi Nghìn naêm vaên hieán - Phaùt phieáu laøm vieäc - Cùng cả lớp nhận xét, biểu dương ..

<span class='text_page_counter'>(233)</span> Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà laøm BT. - Về nhà trình bày lại vào vở: bảng thoáng keâ( BT 2).

<span class='text_page_counter'>(234)</span> TOÁN (TIẾT 10) HOÃN SOÁ (t t) I- Muïc tieâu: Biết chuyển 1 hỗn số thành 1 phân số và vận dụng các phép tình cộng, trừ, nhân, chia 2 phân số để làm các BT. -HS hiểu bài và làm được BT..

<span class='text_page_counter'>(235)</span> HS khaù gioûi laøm BT1(2 hoãn soá sau);BT2(coät b);BT3(coät b). GD HS làm toán cẩn thận chính xác II- Chuaån bò: Caùc taám bìa caét vaø veõ nhö SGK. III- Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát 2- Kieåm tra baøi cuõ: 1 em leân laøm, 1 em giaûi thích.

<span class='text_page_counter'>(236)</span> Goïi 2 em leân kieåm tra 3- Bài mới: *Hoạt động cả lớp: Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển 1 hỗn số thaønh phaân soá - Giúp HS tự phát hiện vấn đề dựa vào hình ảnh - Nêu vấn đề: 2 5 = 8 trực quan( hình vẽ SGK) - Tự viết để có: - Hướng dẫn tự giải quyết vấn đề 5 5 2 2 8 = 2+ 8 = ❑. ? =. 21 8.

<span class='text_page_counter'>(237)</span> - Tự nêu cách chuyển 2. 5 8. thaønh. 21 8. roài neâu caùch chuyeån 1 hoãn soá thaønh phaân soá *Hoạt động cá nhân ,cả lớp: Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:Cho HS nêu lại cách chuyển 1 hỗn số -Cả lớp làm BT1 3 hỗn số đầu HS khaù gioûi laøm 2 hoãn soá sau thaønh phaân soá Baøi taäp 2:. Cả lớp làm BT2 cột a,c.

<span class='text_page_counter'>(238)</span> 1 1 2 4 - Nêu vấn đề: Muốn cộng 2 hỗn số 3 3. ta laøm theá naøo? 1 1 7 13 20 2 4   - Laøm maãu: 3 3 = 3 3 3. -Các bài còn lại làm tương tự Tổ chức cho học sinh làm bài Bài tập 3:BV hường dẫn HS khá giỏi làm cột b. HS khaù gioûi laøm BT2 coät b - Trao đổi ý kiến thống nhất cách làm: + Chuyển từng hỗn số thành phân số. + Thực hiện phép cộng các phân số mới tìm được - Tự làm rồi sữa -Cả lớp làm BT3 phần(cột a,c) HS khaù gioûi laøm BT3(coät b).

<span class='text_page_counter'>(239)</span> Hoạt động 3: Cũng cố , dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - veà nhaø laøm VBT.

<span class='text_page_counter'>(240)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 2 I/ Đánh giá nhiệm vụ học tập và rèn luyện tuần qua : -Lớp trưởng và đội sao đỏ báo cáo tình hình học tập và rèn luyện của lớp trong thời gian tuần qua . +Những mặt đã làm được , +Những mặt còn tồn tại . -Giáo viên đánh giá nhận xét chung , tuyên dương những cá nhân có thành tích xuất sắc , nhắc nhở những cá nhân còn tồn tại những khuyết điểm ..

<span class='text_page_counter'>(241)</span> II/ Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục tăng cường duy trì sĩ số , tăng cương duy trì nề nếp ra vào lớp , ổn định trật tự thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 chào mừng các ngày lễ lớn. - Thi đua giữa các tổ nhóm giành những thành tích cao trong tuần . -Tham gia tốt các phong trào hoạt động đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh . III/Bế mạc: Lớp tổ chức sinh hoạt văn hoá văn nghệ . ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(242)</span>