anh 8 tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Week : 15 Period: 43. Date of preparation: 25/ 11/ 2012 Date of teaching: 28/ 11/ 2012. UNIT 7: MY NEIGHBORHOOD LESSON 3:. READ. I. OBJECTIVES: - By the end of the lesson, students will be able to: + Understand the passage about Tran Phu Shopping Mall. + Develop their reading skill. II. PREPARATIONS: Textbook, sub-board, computer III. PROCEDURES:. TEACHER’S ACTIVITIES 1/ Warm-up: (6’) Lucky star. - Ask Ss to play game in two teams. 1. We can see a movie at a ………… 2. Lucky star 3. We meet friends at a………… 4. Children can play at a ………… - Lead to the lesson.. 2/ Pre-reading: (14’). - Teach some vocabulary. I. Vocabulary:  shopping mall (n) :  roof (n) :  facility (n)  convenient (a) :  take one’s business : (v)  resident (n) : - Check : Rub out and remember - Ask Ss to read the advertisement, and predict T/F statements.. STUDENTS’ ACTIVITIES - Play game. 1. movie theatre 3. restaurant 4. children’s play area - Listen. - Listen, guess meaning and take note.. - Do as teacher’s directed. - Read and predict statements.. 3/ While-reading: (15’)  Activity 1: - Ask Ss to read the text and check prediction. - Call Ss check the answer.. - Read and check. - Correct. 1. F - six days a week daily 2. F – more than 50 stores 3. F – Everyone not everyone 4. T 5. T.  Activity 2: - Ask Ss to read the text again and answer the. - Work in groups to answer the questions..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> questions. - Ask each group to correct. - Correct on the board. 1. All the shops are under one roof and customers will shop in comfort. 2. There are 50 air conditioned specialty stores, 4 movie theaters, 10 restaurants and a children’s play area. 3. They think the mall will take their business. 4. They will offer a wider selection of products.. 4/ Post-reading: (8’). - Have Ss “Who’s a millionaire?” game. 1. A new……..is opening in Nam’s neighborhood today. 2. Shopping is very………during the hot and humid weather. 3. The owners of the small stores think the mall will take their……. 4. The stores in the mall will offer a ……..of products. 5. Store owners have been ……..about the new mall for a few months. 6. ………will shop in comfort and won’t notice the weather.. 5/ Homework: (2’). - Have Ss: + Learn vocabulary by heart. + Write the answer again.. - Play game. 1. shopping mall 2. convenient 3. business 4. wider selection 5. concern 6. customers - Write assignments.. IV. COMMENT: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Week : 15 Period: 44. Date of preparation: 30/11/2012 Date of teaching: 03/12/2012. CORRECT TEST 2. I. OBJECTIVES: By the end of the lesson, T will be able to - Help Ss review knowledge and do some exercises. They know what they understood carefully or not to study more. - Help Ss know what they right or wrong. II. EVALUATION: 1. Result: - Kết quả không cao hơn so với bài kiểm tra 1 tiết lần 1, do vẫn còn nhiều em chưa học bài, chưa nắm được một số kiến thức cơ bản. - Số lượng học sinh đạt điểm khá giỏi chưa cao, số lượng điểm dưới trung bình vẫn còn nhiều. - Kĩ năng viết lại câu và trả lời câu hỏi vẫn chưa được cải thiện. 2. Evaluation of test: - Phần phát âm: các em đã nhận biết được cách phát âm “ed”, tuy nhiên phần phát âm các từ khác còn yếu. - Phần trắc nghiệm: mặc dù các em đã được ôn tập, nhưng số câu trả lời đúng vẫn chưa nhiều, chủ yếu là do các em chưa có ý thức cao trong việc học tập. - Bài đọc hiểu: các em làm tương đối tốt với dạng bài tập T/F, còn kĩ năng đọc trả lời câu hỏi nhiều em vẫn chưa nhận ra dạng câu hỏi Yes/No question. - Bài viết lại câu: dạng viết hoàn chỉnh câu còn khó so với trình độ học sinh. 3. Evaluation of teaching and learning: - Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu. - Tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ. - Các em cần có ý thức tự giác trong học tập, cần cố gắng hơn nữa trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt nên cần thường xuyên ôn tập lại các kiến thức cũ. III. PROCEDURES: 1. Playing test students. 2. Ss check their tests. 3. Discussion. 4. Assessment: - Một số em có cố gắng và tiến bộ trong bài kiểm tra, cần được tuyên dương, như: + Lớp 8A3: Glin, Khiên, Sương + Lớp 8A4: Ber, Đen, Huynh, Miên + Lớp 8A5: Bliêng, Đài, Thơm + Lớp 8A6: Liên, Sắp, Quynh IV. STATISTIC: Class. Good. THE QUALIFICATION TABLE Fair Average Weak. Bad.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 8A3 8A4 8A5 8A6. 0 0 0 0. 1 3 2 2. 17 14 12 11. 10 12 10 6. 6 5 7 1. V. INSTRUCTING LESSON: - Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà. - Trên lớp chú ý nghe giảng, có vấn đề nào không hiểu cần hỏi ngay để giáo viên giải đáp. - Trong các tiết phụ đạo cần mạnh dạn đưa ra các vấn đề còn vướn mắc trong giờ học. - Tự học bằng cách mượn thêm sách bài tập ở thư viện để tự giải bài tập. - Có một quyển sổ nhỏ để ghi từ vựng và công thức ngữ pháp. VI. COMMENT: ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ..........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Week : 15 Period: 45. Date of preparation: 01/ 12/ 2012 Date of teaching: 04/ 12/ 2012. UNIT 7: MY NEIGHBORHOOD LESSON 4:. WRITE. I. OBJECTIVES: - By the end of the lesson, students will be able to write a notice about a class meeting or a Sports Club meeting. II. PREPARATIONS: Book III. PROCEDURES:. TEACHER’S ACTIVITIES 1/ Warm-up: (6’) Chatting - Ask Ss to answer some questions. 1. Where can you buy everything? 2. Do you want to have a shopping mall in your neighborhood? - Lead to the lesson.. STUDENTS’ ACTIVITIES - Answer the questions.. - Listen.. 2/ Pre-writing: (14’)  Activity 1: - Teach vocabulary. I. Vocabulary:  Resident (n)  Store owner (n)  Effect (n)  Contact (v)  Hardware store (n)  Contest (n)  Hall (n) - Check: R.O.R.  Activity 2: - Have Ss read the notice, and answer the questions. 1. Who holds the meeting? 2. Why do they hold the meeting? 3. What’s the date and the time of the meeting? 4. Where do they hold the meeting? 5. Who’s the person to contact?. 3/ While-writing: (15’). - Elicit the form of a notice. Holder. - Listen, guess the meaning, then take note.. - Do as directed. - Read, then answer the questions in groups.. - Give the form from teacher’s instruction..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Topic: …….(In capital letters)……..…. Date:……………………………Time: ………………… Place: …………………………..................................…... Please contact..…………..……………………...……….. - Ask Ss to work in pair to answer the above qestions. - Ask Ss to use the information to complete the notice.. 4/ Post-writing: (8’). - Call some Ss present their notice.. - Answer the questions to find out the information. - Complete individually. - Present the notice.. School English Speaking Club An English Speaking Contest to celebrate Teachers’Day Date: November 15 Time : 7.30 p.m to 10.00 p.m Place: Hall 204, Building G Please contact Tran Thi Thu Hang of class 8H for more information.. 5/ Homework: (2’). - Have Ss: + Learn vocabulary by heart. + Rewrite the notice. + Prepare “Language focus”. - Write assignments.. IV. COMMENT: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span>