giao an dia li 6 hay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (421.14 KB, 104 trang )

(1)Ngµy so¹n: 15/08/09 TIEÁT 1 BAØI MỞ ĐẦU I-Muïc tieâu baøi hoïc: 1-Kiến thức: - học sinh cần nắm được kiến thức phổ thông cơ bản,cần thiết kế về môi trường soáng cuûa con người và tác động qua lại giữa chúng. - Biết được một số đặc điểm tự nhiên,dân cư và các hoạt động kinh tế của con người ở những khu vực khác trên trái đất. 2- Kỹ năng:-Sử dụng tương đối thành thạo các kỹ năng địa lý kỹ năng quan sát nhaän xeùt ,phaân tích các hiện tượng tự nhiên,kinh tế ,xã hội, kỹ năng sử dụng bản đồ,biểu đồ và lập sơ đồ đơn giản. 3- Tư tưởng: - Giaùo duïc hoïc sinh tình yeâu thieân nhieân. - Tham gia tích cực vào các hoạt động sử dụng hợp lý,bảo vệ và cải tạo môi trường……………. II-Chuẩn bị: một số bản đồ,tranh ảnh vế trái đất , … Tieán trình baøi giaûng: 1- OÅn ñònh :1’ 2- Bài mới : Gv hỏi ở cấp 1 các em đã được học môn địa lí chua ? HS :đã được học –Gv lên cấp 2 sẽ tách riêng môn học này ,vậy chương trình địa lớp 6 ta học những vấn đề gì? Phương pháp học ra sao? HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG Hoạt động : 18’ 1.Nội dung môn địa lý lớp 6: Gvhọc sinh đã có hiểu biết gì về địa lý. - giới thiệu cho học sinh về môn địa lý lớp 6. Ch Học môn địa lý để làm gì? HS … Ch -Nôi dung của môn địa lí 6 gồm những gì? Gv hướng dẫn HS phân tích sơ đồ sau.

(2) để thấy được lợi ích học tập môn địa lí - Tìm hiểu về Trái đất hoïc taäp moân ñòa lí. Hiểu được thiên nhieân. - Cung cấp kiến thức về bản đồ và phương pháp sử dụng.. cách thức sản xuất -Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ , biểu đồ 2.Phöông phaùp hoïc moân ñòa lyù:. Hoạt động 2:15’ Gv treo sơ đồ trên bảng phụ - Biết quan sát , thu thập xử lý HS nối các ô chữ dưới đây để có sơ đồ đúnthô g ng tin. Noäi dung moân ñòa lí. Trái đất. Bản đồ. Caùc TP TN caáu taïo neân Traùi ñaât Hoạt Động 3: 6’ HS TLN:Haõy cho bieát caùc bieän phaùp để học totá môn địa lí? Hs thảo luận để nêu ra các biện pháp .cử đại diện lên báo cáo.Các nhoùm nhaân xeùt boå sung Gv sử dụng bảng phụ với các nội dung sau: Em haõy ghi Ñ,S vaøo oâ troáng Để học tập tốt môn địa lí cần phải a.Quan sát các sự vật ,hiện tượng địa lí trên tranh ảnh ,hình vẽ ,bản đồ. - Khai thác kiến thức trên kênh hình và kênh chữ. - Biết liên hệ kiến thức đã học với thực tế , tìm hiểu thực tế vaø vaän duïng vaøo baøi hoïc..

(3) b.Liên hệ vào thực tế c.Quan sát các sự vật hiện tượng xung quanh mình vaø tìm caùch giaûi thích d.Viết chữ đẹp e.Học bài và làm bài tập đầy đủ f.Vẽ bản đồ. 12-. IV- Toång keát:: 3’ Cuûng coá: GV khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc. Hỏi: môn địa lý lớp 6 giúp em hiểu được những gì ? Hỏi: để học tốt môn địa lý lớp 6 các em cần phải học như thế nào? Daën doø: GV nhắc HS học bài cũ và đọc trước bài 1.. Ngµy so¹n: 20/08/09 CHƯƠNG I- TRÁI ĐẤT.

(4) ************** TIEÁT 2 - BAØI 1 : VỊ TRÍ , HÌNH DẠNG VAØ KÍCH THƯỚC cđa TRÁI ĐẤT. I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1. Kiến thức: -Học sinh nắm được vị trí , tên của các hành tinh trong hệ mặt trời. -Biết được vị trí , hình dạng và kích thước trái đất. -Hiểu biết khái niệm ,công dụng các đường kinh tuyến, vĩ tuyến ,kinh tuyến goác,vó tuyeán goác. 2-Kyõ naêng: - Quan sát kênh hình ( tranh ảnh) trong SGK và cách tiếp thu kiến thức qua kênh chữ. - Xác định kinh tuyến gốc ,vĩ tuyến gốc, nửa cầu B, nửa cầu Nam trên quả địa cầu và bản đồ. 3) Thái độ:Nhận thức về hình dạng ngoài của trái đất II- Phöông tieän daïy hoïc : - Quả địa cầu – bản đồ thế giới. - Tranh ảnh về trái đất , các hành tinh. III- Tieán trình baøi giaûng : 1- OÅn ñònh :1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ ( 4 phuùt): Môn địa lý lớp 6 giúp em hiểu được vấn đề gì ? Để học tốt môn địa lý lớp 6 em học như thế nào ? 3.Bài mới: Giới thiệu :Trái đất là một trong 9 hành tinh trong hệ matë trời và là hành tinh duy nhất có sự sống … HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG  Hoạt động 1 ( 10 phút) 1/Vị trí của trái đất trong hệ GV giới thiệu : người đầu tiên tìm mặt trời ra hệ mặt Trời là Nicolai Copoonic(1473-1543) với Thuyết nhất tâm hệ : mặt trời là trung Taâm cuûa heä MT. GV cho hs nghiên cứu ( đọc) đoạn vaên SGK..

(5) Hs quan saùt hình 1 (SGK) Haõy keå teân 9 haønh tinh trong heä MT. Nêu vị trí của trái đất trong hệ MT theo thứ Tự xa dần. Hs làm việc cá nhân – hs trả lời. Gv nhaän xeùt – keát luaän. Gv : nếu trái đất ở vị trí gần MT như sao Thuỷ hoặc xa MT như sao Hoả thì trái đất Sẽ như thế nào ? CHTL:Vị trí thứ 3 của trái đất hợp lyù hay khoâng? Taïi sao ? yù nghóa cuûa vị trí này với sự sống Con người trên trái đất ? Hs thảo luận cả lớp hs báo cáo kết quaû. Gv nhaän xeùt – kl. chuyển ý : chúng ta đã biết vị trí trái đất vậy Hình dạng , kích thước của trái đất ntn mục 2. * Hoạt động 2 :( 10 phút) Gv : trong caùc truyeän daân gian caùc em đã đọc Hay được kể thì các em thấy người xưa đã Tưởng tượng hình dạng trái đất ntn ? Hs keå “ baùnh chöng baùnh daøy “. Gv : vậy thực tế trái đất chúng ta có hình Daïng ntn ? Hs quan saùt aûnh trang 5 ( SGK) vaø quaû ñòa Caàu moâ hình thu nhoû cuûa trái đất. + Trái đất chúng ta có hình dạng gì ? -Hs trả lời -Gv nhận xét kl ( hs có thể trả lời : TÑ hình troøn GV giaûi thích hình. -Trái đất ở vị trí thứ 3 trong hệ MT ( theo thứ tự Xa dần).. 2-Hình dạng , kích thước của trái đất, Hệ thống kinh tuyến , vó tuyeán:. a.Hình dạng:Trái đất có hình daïng hình caàu..

(6) troøn laø hình treân mp). Gv : TĐ chúng ta lớn như vậy có kích thước Ntn? Hs quan saùt hình 2( SGK): -xác định độ dài bán kính và đường xích đạo. -Hs trả lời -Gvnhaän xeùt kl. Hoạt động 3 ( 15 phút) gv : cho hs quan saùt quaû ñòa caàu. + các đường nằm dọc nối điểm cực B cực N là những đường gì? So sánh độ dài của Chúng? + các đường nằm ngang vuông góc với đường kinh tuyến là những đường gì? so sánh độ dài của chúng. +so sánh sự khác nhau đường kinh tuyến với vĩ tuyến ? hs laøm vieäc theo nhoùm thaûo luaän. Nhóm 1 : xác định đường kinh tuyến vó Tuyeán. Nhóm 2: so sánh ( vị trí , độ dài ). đại diện : hs trình bày kết quả  nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . gv nhaän xeùt  keát luaän. CH : neáu moãi kinh tuyeán vaø vó tuyến cách nhau 1 độ thì trên quả ñòa caàu coù bao nhieâu vó tuyeán? HS 360 kinh tuyeán vaø 181 vó tuyeán . CH để đánh số được các kinh tuyến, vĩ tuyến người ta làm như thế naøo?  hs trả lời  gv nhận xét  kl. GV: - xaùc ñònh kinh tuyeán goác,vó tuyeán goác .. b. Kích thước: Baùn kính : 6370 km Xích đạo : 40076 km.. c.Kinh tuyeán : Là những đường nối cực B cực Nam.Có độ dài bằng nhau..

(7) - xác định kinh tuyến đối diện k t d.Vó tuyeán: Là những đường nằm ngang goác. vuoâng - xaùc ñònh kinh tuyeán naèm beân góc với các đường kinh tuyến. phaûi , beân traùi kinh tuyeán goác , baùn độ dài khác nhau. caàu Ñ,T?- xaùc ñònh vó tuyeán B , vó tuyeán N. - xaùc ñònh baùn caàu Baéc, baùn caàu Nam.  Hoạt động 4 : 1.Cuûng coá :4’ : - goïi 1 –2 hs xaùc ñònh treân quaû ñòa caàu : kinh tuyeán , vó tuyeán , kinh tuyeán ñoâng , kinh tuyeán Taây , vó tuyeán B , vó tuyeán Nam , baùn caàu Ñoâng , kinh tuyeán Taây , baùn caàu Baéc , Baùn caàu Nam. 2- Hướng dẫn về nhà :1’ - học lý thuyết. Làm BT 1-2 (SGK trang 8 ) Đọc trước bài 2.. Ngµy so¹n: 23/08/2009 TIEÁT 3 - BAØI 2 : BẢN ĐỒ . CÁCH VẼ BẢN ĐỒ I)Muïc tieâu baøi hoïc : Hoïc sinh caàn -Học sinh hiểu và trình bày được khái niệm về bản đồ.

(8) - Nắm được vài đặc điểm của bản đồ -Biết được một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ. Từ đó biết sử dụng bản đồ *) Thái độ:Sự cần thiết của việc vẽ bản đồ II) Phöông tieän daïy hoïc: -Quaû ñòa caàu -Một số bản đồ : Thế giới , châu lục, quốc gia. III) Tieán trình baøi giaûng : 1- OÅn ñònh :1’ 1) Kieåm tra (5/ ) a) Viết vị trí, hình dạng, kích thước trái đất b) Giáo viên vẽ hình tròn tượng trưng cho trái đất Yêu cầu ghi trên đó cực bắc , cực nam, đường xích đạo, bán cầu bắc, bán cầu nam So saùnh kinh tuyeán vaø vó tuyeán. 3) Bài mới : Giới thiệu : trong cuộc sống hiện đại ở lĩnh vực xây dựng, quốc phòng, giao thông, du lịch ...đều rất cần có bản đồ. Vậy bản đồ là gì? Các nhà địa lí đã làm những công việc gì để vẽ bản đồ và sử dụng đó . Bài học hôm nay thầy trò ta cùng tìm hieåu HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG / * Hoạt động 1: (10 ) )1.Vẽ bản đồ là biểu hiện hình Giáo viên : Treo một số bản đồ thế giới, cầu của trái đất lên mặt phẳng châu lục, quốc gia và giới thiệu cho học của giấy : sinh hieåu. Học sinh quan sát các bản đồ và quả địa caàu + so sánh sự giống và khác nhau về hình dạng các lục địa trên bản đồ và trên quả địa cầu. So sánh bản đồ hình 4 và hình 5 (SGK) Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân  hoïc sinh trả lời. Giáo viên : Bản đồ là gì ? Bản đồ cho biết được những gì ? Giáo viên gọi 1-2 HS trả lời  giáo viên nhaän xeùt keát luaän.

(9) Bề mặt trái đất là một mặt cong còn bản đồ là một mặt phẳng. Vậy để vẽ bản đồ trước hết phải làm gì ? - Các vùng đất biểu hiện trên Học sinh suy nghĩ trả lời  giáo viên bản đồ có sự biến dạng so nhaän xeùt  keát luaän với thực tế. Giaùo vieân : - So sánh hình dạng (diện tích) đảo Greenland (H.5) với lục địa Nam Mỹ ? -Có loại đúng diện tích thì sai - Nhận xét sự khác nhau về hình dạng hình dạng và ngược lại các đường kinh tuyến, vĩ tuyến ở H.5, H.6, H.7 (SGK) -Vaäy khi daøn maët cong leân maët phaúng thì các đối tượng địa lí trên bản đồ như thế nào so với thực tế? Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân hoïc sinh traû lời  giáo viên nhận xét kết luận. Giáo viên : Vì vậy trên bản đồ : đảo Greenland ở gần cực bắc lại gần bằng lục địa Nam Mỹ ở vị trí gần xích đạo của nửa Cực Nam. Hoạt động 2 Giáo viên: cho học sinh đọc mục 2 (SGK)2/ Thu thập xử lí thông tin và Gv :nếu cô và các em muốn vẽ bản đồ xãdùng các kí hiệu để thể hiện các xuaân Thieän thì chuùng ta caàn laøm gì? đối tượng địa lí trên bản đồ HS : Suy nghĩ trả lời dựa vào sự hiểu biết +Để vẽ bản đồ phải lần lượt làm những- Thu thập thông tin coâng vieäc gì? +Các đối tượng địa lí có nhiều loại và kích- Lựa chọn tỷ lệ và ký hiệu phù thước khác để thể hiện nên bản đồ phảihợp thể hiện các đối tượng địa lý laøm theá naøo? lên bản đồ. HS nghiên cứu và trả lời .Giáo viên nhận xeùt keát luaän Giáo viên : Bản đồ có vai trò như thế nào.

(10) trong vieäc giaûng daïy vaø hoïc taäp moân ñòa lí? * Hoạt động 3 : ( 7 phút)Củng cố : - Gv khái quát hoá những kiến thức cơ baûn. GV: Bản đồ giúp em học địa lý ntn ? Hs trả lời  Gv nhận xét  KL. Gv cho hs xem một số loại bản đồ khác nhau 4) Hướng dẫn về nhà : 1.Cuûng coá :4’ khi dàn mặt cong lên mặt phẳng thì các đối tượng địa lí trên bản đồ như thế nào so với thực tế? Bản đồ giúp em học địa lý ntn ? 2- Hướng dẫn về nhà :1’ Học lý thuyết - đọc trước bài 3 . Hướng dẫn HS vẽ hình 5 vào vở. Ngµy so¹n: 1/09/2009 TIEÁT 4 - BAØI 3 : I- Muïc tieâu baøi hoïc :. TỶ LỆ BẢN ĐỒ..

(11) - Hs cần hiểu rõ về tỷ lệ bản đồ với hai hình thức thể hiện là tỷ lệ số và tỷ lệ thước. - biết cách đo tính khoảng cách thực tế dựa vào số tỉ lệ và tỉ lệ thước. *) Thái độ:Nhận thức về tỉ lệ bản đò với thực tế. II- chuûaân bò : - một số bản đồ tỷ lệ khác nhau : thế giới , châu lục , VN ,vùng kinh tế VN. - Thước tỷ lệ. III- Tieán trình baøi giaûng : OÅn ñònh :1’ 1) Kiểm tra bài cũ 4’: bản đồ là gì ? ý nghĩa ? - để vẽ bản đồ người ta phải làm ntn ? 3) Bài mới : Bài học trước các em đã biết để vẽ bản đồ ta phải lựa chọn tỷ lệ thích hợp rút ngắn khoảng cách mới thể hiện rõ đối tượng địa lý.Vậy tỷ lệ bản đồ là gì ? ý nghĩa ntn vaø caùch ño tính khoảng cách trên bản đồ . Đó là nội dung của bài học hôm nay. HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1 (10 phút ) 1) Tỷ lệ bản đồ là gì ? GV : ñöa ra vaøi VD veà tyû leä : 1/20, 1/50, 1/80.Dùng hai bản đồ có tỷ lệ khaùc nhau. *Định nghĩa : Là tỉ số giữa khoảng Giới thiệu vị trí phần ghi tỷ lệ ở cách trên bản đồ so với khoảng mỗi bản đồ ( phía dưới hay cách tương ứng trên thực địa. góc bản đồ ). Yêu cầu hs đọc  Gv ghi 2 tỷ lệ leân baûng. * ý nghĩa : cho biết bản đồ thu Hs quan saùt H 8vaø 9 nhỏ bao nhiêu so với thực địa. Ch Bản đồ nào thể hiện chi tiết hôn? –H 8 Bản đồ H8 có tỷ lệ Bao nhiêu? Gv hướng dẫn Hs hiểu tỷ lệ 1/7500: bản đồ được thu nhỏ 7500 lần GV: tỷ lệ bản đồ là gì ? Dựa vào tỷ lệ bản đồ chúng ta biết * Dạng biểu hiện tỉ lệ :.

(12) được điều gì ? Hs trả lời  GV nhận xét  KL. * Hoạt động 2 :(15 phút ) GV : treo lên bảng 2 bản đồ có tỷ leä khaùc nhau .Yeâu caàu hs quan saùt hình 8,hình 9 (SGK). HS nhaän daïng 2 dạng tỷ lệ bản đồ. + coù maáy daïng bieåu hieän tyû leä baûn đồ? - tỷ lệ số được thể hiện ntn ? ý nghóa gì ? - tỷ lệ thước cho ta biết điều gì ? GV giảng : 1/100000(1: tử số  khoảng cách trên bản đồ. 100000 : mẫu số : khoảng cách ngoài thực địa.) + 1cm trên bản đồ 1:2000.000 ứng với bn km trên thực địa. + 1 cm trên bản đồ ứng với ? m trên thực địa . + so sánh bản đồ nào có tỷ lẹ lớn ? bản đồ nào chi tiết rõ ràng hơn ? + GV : cho hs nghiên cứu SGK. - có mấy loại tỷ lệ ? - loại tỷ lệ nào bản đồ thể hiện rõ đối tượng địa lý ? - mức độ nội dung bản đồ phụ thuoäc vaøo yeáu toá gì ? Hs laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy. GV nhaän xeùt  KL. * Hoat động 3 :(10 phút) Hướng dẫn hs quan sát hình 8 (SGK). Chia lớp 4 nhóm dùng thước đo.. - Tỉ lệ số : tử số là 1, mẫu số càng lớn thì tỉ lệ càng nhỏ. - Tỉ lệ thước :. 2) Đo tính khoảng cách :. - Dựa vào tỷ lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ..

(13) Nhóm 1: khoảng cách từ khách sạn Hoà Bình  khách sạn soâng Haøn. Nhóm 2 : khoảng cách từ khách sạn Haûi Vaân  khaùch saïn Thu Boàn. Nhóm 3 : khoảng cách từ đường Trần Quy Cáp  Lý Tự Troïng. Nhóm 4 : khoảng cách Lý Thường Kieät  Quang Trung. GV hướng dẫn : dùng compa,thước kẻ đánh dấu 2 địa điểm , đo từ chính giữa ký hiệu không đo caïnh kyù hieäu. Đại diện nhóm báo cáo kết quả  nhoùm khaùc nhaän xeùt. GV nhaän xeùt  KL..  5  7500 = 37500 cm.  4  7500 = 30000 cm.  4  7500 = 30000 cm.  5  7500 = 37500 cm.. * Hoạt động 4 : (4 phút) Củng cố - GV khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc. GV đưa ra bài tập : tính khoảng cách sau dựa vào tỷ lệ : 1/900000 nếu 5 cm ứng với ? km trên thực địa. 1/100000 nếu 4 cm ? km thực địa. 1/250000 nếu 6 cm ? km thực địa.  so sánh 3 tỉ lệ bản đồ này. GV : cho hs laøm baøi taäp 2-3 (SGK). Keát quaû : 10 km ; 300 km. - Hướng dẫn về nhà :1’ - học lý thuyết. Làm BT 1-2 (SGK) Đọc trước bài 4. Ngµy so¹n: 7/09/2009 Tieát 5 - BAØI 4: PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ , VĨ ĐỘ VAØ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÝ..

(14) I- Muïc tieâu baøi hoïc : Hs caàn : - biết và nhớ các quy định về phương hướng trên bản đồ. - hiẻu thế nào là kinh độ , vĩ độ , toạ độ địa lý của một điểm. - rèn kỹ năng tìm phương hướng , kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý của một điểm trên bản đồ, trên quả địa caàu. *) Thái độ:Nhận biết phơng hớng II- Phöông tieän daïy hoïc: - Bản đồ Châu á ,bản đồ khu vực Đông Nam á. - Quaû ñòa caàu. III- Tieán trình baøi giaûng : *OÅn ñònh: 1) Kiểm tra (5 phút) : tỉ lệ bản đồ là gì? ý nghĩa? Làm bài tập 2-5 (SGK). 2) Bài mới : muốn địa điểm nào đó chúng ta phải biêt điểm ấy ở hướng nào ? Muốn biết khu vực nào đó trên trái đất ,kiểu khí hậu hì chúng ta phải biết vị trí ( toạ độ địa lý) .Đó là nôi dung của bài học hôm nay. HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt dộng 1:(10 phút) 1) Phương hướng trên bản đồ: a) Dựa vào các đường kinh tuyến ,vĩ GV: treo bản đồ – quả địa cầu. tuyeán. HS quan sát trả lời câu hỏi : - đầ - kinh tuyến nối điểm nào với điểm nà o ?u treân kinh tuyeán : B. u dướ - các đường vĩ tuyến có vị trí ntn -sođầvớ i i kinh tuyeán : N. Vó tuyeán : - phaûi : Ñ, traùi : T. kinh tuyeán. - Dựa vào mũi tên chỉ hướng HS suy nghĩ trả lời. GV: dựa vào hệ thống kinh tuyến,vĩ tuyến thì phöông hướng trên bản đồ xác định ntn ? HS lên bảng chỉ và trả lời. GV nhận xét KL. GV : treo lược đồ phương hướng . HS quan sát lược đồ không có kinh tuyeán ,vó tuyeán. - phương hướng được xác định ntn ?.

(15) - các hướng được xác định ntn ? HS xaùc ñònh  GV nhaän xeùt  KL. * Hoạt động 2 (15 phút): GV hướng dẫn HS quan sát hình 11. -vò trí ñieåm C laø choã giao nhau của đường kinh tuyến , vĩ tuyến nào ? khoảng cách từ điểm C  kinh tuyeán goâc,vó tuyeán goác laø gì ? HS xaùc ñònh  GV nhaän xeùt vaø hoûi : - kinh tuyeán cuûa 1 ñieåm laø gì ? vó độ của 1 điểm là gì ? HS laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy.GV nhaän xeùt  KL. GV cho HS quan sát lược đồ (SGK). Ch haõy tìm ñieåm C treân H11 .D0où laø choã gaëp nhau cuûa kinh tuyeán vaø vó tuyeán naøo? HS xax1 dònh treân H11 Gv C 200 T 100B (cách viết toạ độ địa lí) Gv chæ theâm moät soá ñieåm:B,A,D Gv choát nôi gaëp nhua cuûa 1 kinh độ ,vĩ độ -> toạ độ địa lí Hoạt động 3:8’ Gv chieáu H 12.13 GV chia lớp thành 4 nhóm. Nhoùm 1 : phaàn a. Nhoùm 2: phaàn b. Nhoùm 3 : phaàn c. Nhoùm 4 : phaàn d.. 2) Kinh độ,vĩ độ và toạ độ địa lý:. -Kinh độ của 1 điểm là số độ chỉ khoảng cách từ kinh tuyến  kinh tuyeán goác. -Vĩ độ của 1 điểm là khoảng cách tính bằng số độ từ vĩ tuyến đi qua điểm đó đến vĩ tuyến gốc. -Kinh độ và vĩ độ của một điểm gọi chung là toạ độ địa lý của 1 điểm đó - Cách viết toạ độ địa lý: kinh độ ở trên,vĩ độ ở dưới. VD : C 20 độ T 10 độ B.. 3/ Baøi taäp a/ hướng bay… HN - Vieân Chaên: TN.

(16) Đại diện nhóm trình bày  nhóm khaùc n xeùt.GV n.xeùt  KL. Đ : 120 độ Đ , 10 độ N. E : 140 độ Đ , 0 độ .. -Gia caùc ta: Nam -Ma ni la: ÑN b/ Toạ độ địa lí: A: 130 độ Đ , 10 độ B. B : 110 độ Đ, 10 độ B. C : 130 độ Đ , 0 độ B. c/ các điểm có toạ độ địa lí: E,Đ d/ Các hướng từ điểm O A:Baéc B: Ñoâng C: Nam D:Taây. * Hoạt động 4 : (6 phút) Củng cố : - GV khái quát hoá kiến thức. GV : gọi hs lên chỉ hướng trên bản đồ : thế giới, Châu á ,VN. HS xác định toạ độ địa lý trên bản đồ , quả địa cầu .HS làm bài taäp 1-2 (SGK). * Hứơng dẫn học ở nhà :1’ học lý thuyết .Làm bài tập 1-2 (SGK). Chuẩn bị : tìm hiểu các kí hiệu trên bản đồ. Ngµy so¹n: 11/09/2009 BAØI 5 ( TIẾT 6) : KÝ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỂU DIỄN BẢN ĐỒ TRÊN ĐỊA HÌNH. I-Muïc tieâu baøi hoïc : HS caàn : - hiểu rõ khái niệm ký hiệu bản đồ. - biết được các loại ký hiệu được sử dụng trên bản đồ..

(17) *) kÜ n¨ng: đọc các kí hiệu trên bản đồ để hiểu các đối tượng địa lý. *) Thái độ:Nhận biết về bản đồ II- Phöông tieän daïy hoïc : - bản đồ : thế giới, Châu á, Việt Nam. -quaû ñòa caàu. III- tieán trình baøi giaûng : 1) ổn định tổ chức. 2) Kiểm tra bài cũ :5’: + nêu các cách xác định phương hướng trên bản đồ. + viết toạ độ địa lý 1 điểm 110 độ Đ , 10 độ B. Làm bài tập 1-2 (SGK). 3) Bài mới : giới thiệu : bất kể loại bản đồ nào cũng dùng 1 loại ngôn ngữ đặc biệt.Đó là hệ thống kí hiệu trên bản đồ để biểu hiện các đối tượng địa lí và thẻ hiện sự phân bố của chúng trong không gian.Các kí hiệu bản đồ có đặc điểm gì,có mấy loại kí hiệu thể hiện trên bản đồ. HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(20 phút) : 11.Các loại kí hiệu bản đồ: GV : treo bản đồ Việt Nam. aa. Kí hiệu bản đồ : HS quan sát bản đồ và hình 14 (SGK). - Là những dấu hiệu quy ước thể hiện bằng - muốn hiểu kí hiệu cần phải đọc cái hình vẽ , màu sắc về các đối tượng địa lý ở trên bản đồ ? (phải đọc chú giải để trên bản dồ. hieåu kí hieäu). ñ GV : taát caû hình veõ , maøu saéc laø kí hieäu bb. yù nghóa : bản đồ ở bảng chú giải. phản ánh : vị trí , đặc điểm ,số lượng cấu HS quan sát bản đồ,hình 14,15 và kênh trúc của các đối tượng địa lý. nhö SGK. cc. Phân loại: + kí hiệu bản đồ là gì ? ý nghĩa của nó ? - Loại kí hiêu : + có mấy dạng , mấy loại kí hiệu? + ñieåm. + hãy kể tên 1 số đối tượng địa lí thể + đường : giao thông,sông... hiện kí hiệu điểm ,đường, + diện tích : thể hiện đối tượng phân bố hình hoïc ?  HS trình baøy. theo dieän tích. GV nhaän xeùt  KL. - Daïng kí hieäu : GV gọi 1-2 hs lên chỉ tên 1 số kí hiệu ở + hình học. trên bản đồ. + chữ. HS khaùc theo doõi,nhaän xeùt. + tượng hình. GV nhận xét,sửa lỗi sai cho hs. * Hoạt động 2 (10 phút):.

(18) GV treo bản đồ địa hình Việt Nam. HS quan sát bản đồ và trả lời. + độ cao địa hình được xác định ntn ? 22. Cách biểu hiện địa hình : dựa vào đâu? aa. Duøng thang maøu: + hãy xác định độ cao bằng thang màu 0 – 200 m: màu xanh lá cây. trên bản đồ địa hình 200 – 500 m: maøu vaøng. Vieät Nam ? 500 – 1000 m: màu đỏ. GV : ngoài cách thể hiện địa lý bằng Từ 2000 m  : màu nâu. thang màu người ta còn thể hiện bằng b. Dùng đường đồng mức: đường đồng mức? + đường đồng mức: là đường nối những GV: đường đồng mức là gì ? đặc điểm điểm có cùng độ cao. cuûa noù? - yù nghóa : cho bieát: + ý nghĩa của đường đồng mức khi thể + độ cao từng điểm. hieän veà ñòa hình . + độ dốc của địa hình. HS laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy. - đường đồng mức càng gần nhau thì địa hình có GV nhaän xeùt  KL . độ dốc lớn. GV: hướng dẫn hs quan sát hình 16 (SGK). + các đường đồng mức chênh lệch ? m. - đưa vào độ cao, xác địn sườn dốc, sườn thoải? HS laøm vieäc caù nhaân  hs trình baøy. GV nhận xét  KL(đưa ra đáp số). * Hoạt động 4: tổng kết (4 phút). 1) Củng cố : GV gọi hs đọc ghi nhớ SGK. GV chuẩn hoá lại kiến thức cơ bản. GV: cho hs trả lời câu hỏi 1-2-3 (SGK). HS trình baøy  GV nhaän xeùt  KL. GV gọi 1-2 hs lên đọc tên xác định loại kí hiệu trên bản đồ Vieät Nam. 2) Daën doø: 1’ hoïc lyù thuyeát. - chuẩn bị : thước dây, địa bàn (nếu có) cho giờ thực hành..

(19) Ngµy so¹n: 18/09/2009 BAØI 6(TIẾT 7): THỰC HAØNH : TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BAØN VAØ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC.. I- Muïc tieâu baøi hoïc:.

(20) - HS biết cách sử dụng địa bàn tìm phương hướng của các đối tượng địa lí trên bản đồ. - biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ lệ khi đưa lên lược đồ. - biết vẽ sơ đồ đơn giản của 1 lớp học lên trên giấy. *) Thái độ:Chăm chi thc hành II- Chuẩn bị thực hành : - ñòa baøn : 4 chieác. - thước dây: 4 chiếc. - thứ khác : giấy, bút chì,thước kẻ. III- Tieán trình baøi giaûng : 1) ổn định tổ chức. 2) Kieåm tra baøi cuõ. 3) Bài mới: * Hoạt động 1(5 phút) : GV : kiểm tra dụng cụ thực hành của các nhóm. - phaân coâng coâng vieäc cho moãi nhoùm. Trong nhoùm : + 1 thö kí ghi cheùp soá lieäu. + 2 người đo – 1 người tính toán rút ra tỉ lệ. * Hoạt động 2(10 phút) : GV : giới thiệu ,hướng dẫn sử dụng địa bàn. + ñòa baøn: - kim nam châm : xanh(hướng B ),đỏ (hướng Nam). - vòng chia độ :  0 – 360 : hướng Bắc.  180 : hướng Nam.  90 : hướng Đông.  270 : hướng Tây. - Cách sử dụng : xoay hộp đầu xanh bằng với vạch số 0. - hướng chỉ 0 – 180 độ là hướng Bắc – Nam. * Hoạt động 3(20 phút) : GV : hướng dẫn hs vẽ sơ đồ lớp học. + ño: - chiều dài, chiều rộng lớp học. - cửa ra vào, cửa sổ. - buïc giaûng..

(21) + yêu cầu : tên sơ đồ, tỉ lệ , hướng lớp. HS laøm vieäc theo nhoùm. Mỗi nhóm đo và vẽ 1 sơ đồ  GV theo dõi, hướng dẫn. Đại diện nhóm trình bày  nhóm khác nhận xét. GV nhaän xeùt, kieåm tra caùc nhoùm. * Hoạt đông 4: tổng kết(5 phút) GV nhaéc hs thu doïn duïng cuï. - nhaän xeùt tinh thaàn laøm vieäc caùc nhoùm,caù nhaân. - kieåm tra baûn veõ vaø cho ñieåm.. Ngµy so¹n: 5/10/2008 TIEÁT 8 : KIEÅM TRA 1 TIEÁT. I- Mục tiêu bài học: HS nắm được: - trình bày kiến thức đã học dưới dạng bài viết 1 tiết : + kiến thức về hình dạng, kích thước traid đất. + hệ thống đường kinh tuyến , vĩ tuyến..

(22) + bản đồ, tỉ lệ bản đồ, kí hiệu bản đồ. *) Thái độ: ngiêm túc trong kiểm tra II- Chuẩn bị : đề bài kiểm tra 1 tiết. III- Tieán trình tieát hoïc: 1) ổn định tổ chức : nhắc hs thái độ kiểm tra. 2) Kiểm tra: đề bài kiểm tra 1 tiết(45 phút).. §iÓm. Lêi phª cña c« gi¸o. A.Tr¾c nghiÖm ( 4 ®iÓm ) Hãy đánh dấu (x) vào ý đúng:. C©u 1: ( 0.5 ®iÓm ). Khi viết tọa độ địa lí của một điểm, ngời ta thờng viết kinh độ ở trên, vĩ độ ở dới? a) §óng b) Sai. C©u 2: ( 0.5 ®iÓm ). Vẽ bản đồ là chuyển từ mặt cong của trái đất lên mặt phẳng của giấy a) §óng b) Sai. Câu 3: điền từ thích hợp vào chỗ trống : ( 3 ®iĨm ) Trái đất của chúng ta là hành tinh duy nhất có sự sống. Trái đất có dạng …………………………….,nằm ở vị trí ................... trong hệ mặt trời.Quả địa cầu tương ứng cho trái đất. Những đường nối điểm …………………………………..... với điểm………………………......, có độ dài ……………………………………...... là những đường ……………………………………….... Những vòng tròn vuông góc với đường kinh tuyến vµ song song víi nhau là các đường ……………………………..... .. Đường xích đạo chính là ………………………………………………..... B. Tù luËn ( 6 ®iÓm ) Câu 4: Em hãy đổi ra tỉ lệ và sắp xếp các bản đồ dới đây vào 3 nhóm tỉ lệ bản đồ:Lớn, Trung bình, Nhỏ Tên bản đồ Khoảng cách trên bản Khoảng cách trên thực Tỉ lệ bản đồ Lo¹i đồ tÕ (cm) A 1 3 km 1: 300.000 B 1 1000 m C 1 8000 m D 1 20 km E 1 1500 m G 1 40 km Tr¶lêi: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(23) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………. Câu 5: Vẽ sơ đồ các hớng chính? §¸p ¸n: A.Tr¾c nghiÖm ( 4 ®iÓm ) C©u 1: ( 0.5 ®iÓm ): a C©u 2: ( 0.5 ®iÓm ): a Caâu 3: ( 3 ®iÓm ) 1) hình caàu. 2) thứ 3. 3) cực Bắc. 4) cực Nam. 5) baèng nhau. 6) kinh tuyeán . 7) vó tuyeán. 8) vó tuyeán goác.. B. Tù luËn ( 6 ®iÓm ) Câu 4: Em hãy đổi ra tỉ lệ và sắp xếp các bản đồ dới đây vào 3 nhóm tỉ lệ bản đồ:Lớn, Trung bình, Nhỏ( 4 điểm ) Tên bản đồ Khoảng cách trên bản Khoảng cách trên thực Tỉ lệ bản đồ Lo¹i đồ tÕ ( 2®iÓm ) ( 2 ®iÓm ) (cm) A 1 3 km 1: 300.000 Trung b×nh B 1 1000 m 1:100.000 Lín C 1 8000 m 1:800.000 Trung b×nh D 1 20 km 1:2000.000 Nhá E 1 1500 m 1:150.000 Lín G 1 40 km 1:4000.000 Nhá C©u 5: ( 2 ®iÓm ). C¸c híng chÝnh: B TB. §B §. T. TN. §N.

(24) Ngµy so¹n: 2/10/2009 BAØI 7 - TIẾT 9: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VAØ CÁC HỆ QUẢ. I- Muïc tieâu baøi hoïc : HS caàn : 1) Kiến thức : hiểu ,trình bày được sự chuyển động tự quay quanh trục của trái đất: hướng chuyển động từ T  Đ, thời gian quay quanh 1 vòng 24 giờ. - nắm được môt số hệ quả của sự chuyển động tự quay quanh trục và hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau ở trên trái đất. 2) Kỹ năng : biết sử dụng quả địa cầu xác định hướng tự quay quanh trục của trái đất. 3. Td: sử dụng quả địa cầu giải thích hiện tượng ngày đêm. II- Phöông tieän daïy hoïc : quả địa cầu - đèn pin ( nến). - phóng to hình vẽ SGK hoặc có hình minh hoạ..

(25) III- Tieán trình baøi giaûng: 1) ổn định tổ chức. 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3) Bài mới : trái đất ngoài việc chuyển động quanh mặt trời nó còn tự quay quanh trục. Đây là vận động chính của trái đất.Vận động đó diễn ra ntn vaø gaây neân haäu quaû gì? Chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi hoïc naøy. HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(15 phút): 1) Sự vận động của tráiđất quanh GV: giới thiệu cho hs hiểu quả địa trục. cầu độ nghiêng của trục nối 2 cực B-N. Hs quan saùt hình 19 cho bieát: - trái đất tự quay quanh trục theo - Trái đất tự quay quanh trục theo hướng từ T  Đ. hướng nào? -thời gian trái đất tự quay 1 vòng là - thời gian quay 1 vòng hết 1 ngày ? giờ? ñeâm (24 h). Hs trình baøy. GV nhaän xeùt  KL. GV thao taùc quay quaû caàu theo đúng hướng T  Đ(lấy VN là moác). GV: goïi 1-2 hs leân thao taùc laïi  hs khaùc quan saùt nhaän xeùt. GV;dựa vào SGK cho biết. - bề mặt trái đất có 24 khu vực giờ. Người ta chia bề mặt trái đất thành Mỗi khu vực có một giờ riêng gọi bao nhiêu khu vực giờ? là giờ khu vực. -khu vực nào là khu vực giờ? khu vực có đường kinh tuyến gốc đi - khi khu vực giờ gốc là 12 h thì VN qua  khu vực giờ gốc. lúc đó là mấy giờ? HS laøm vieäc caù nhaân  Hs trình baøy. - khu vực phía đông có giờ sớm hơn GV nhaän xeùt  KL. phía taây. GV cho hs bieát caùch tính : Tốc độ góc tự quay quanh trục : 360 : 24 = 15 độ/h..

(26) Mỗi khu vực rộng 15 kinh tuyến : 360: 24 = 15 kinh tuyeán. * Hoạt động 2(10 phút): GV: dùng quả địa cầu và ngọn đèn minh hoạ hiện tượng ngày - đêm. HS quan saùt hình 24 SGK cho bieát: - diện tích bề mặt của trái đất được chieáu saùng vaø phaàn dieän tích ko được chiếu sáng ? Mỗi phần đó gọi là gì? - tại sao mọi nơi trên trái đất lần lượt có ngày và đêm? Hs trình baøy  GV nhaän xeùt  KL. GV: cho hs đọc bài đọc thêm giải thích : - tai sao MT,maët traêng vaø caùc ngoâi sao chuyển động tư Tây sang Ñoâng? HS giaûi thích  GV nhaän xeùt boå sung: - với chu kỳ hợp lý ngày và đêm 24 h nên rất phù hợp với nhịp độ sinh học của con người,ĐV giúp ích cho con người làm việc nghỉ ngơi. GV: hướng dẫn hs quan sát hình 22 (SGK) - vật thể chuyển động ở Nam bán cầu bị lệch hướng ntn? - vật thể chuyển động ở Bắc bán cầu bị lêch hướng ntn? ảnh hưởng sự sai lệch hướng ntn? HS laøm vieäc caù nhaân  GV nhaän xeùt  KL. GV cho hs biết : sự chuyển động lệch hướng ảnh hưởng tới các yếu. 2) Hệ quả của sự vận động tự quay quanh truïc. a) Hiện tượng ngày - đêm. - mọi nơi trên trái đất đều có ngày vaø ñeâm. + diện tích đựoc mặt trời chiếu saùng goïi laø ngaøy(12 h). + diện tích ko được chiếu sáng gọi laø ñeâm (12 h).. b) Sự lệch hướng do vận đọng tự quay của trái đất:. - các vật thể chuyển động trên bề mặt TĐ đều bị lệch hướng.. + nửa cầu Bắc: lệch bên phải..

(27) tố khác(hướng chuyển động các vật thể rắn, hướng gió tín phong ĐB, gió Tây – Tây Nam,dòng biển , + nửa cầu Nam: lệch bên trái. doøng chaûy cuûa ssoâng).. * Hoạt động 3(6.5 phút): tổng kết: 1) Củng cố : GV gọi hs đọc ghi nhớ SGK. - GV khái quát hoá kiến thức. GV : cho hs tính giờ Nhật Bản,Mỹ, PHáp,ấn Độ. HS lên thao tác quả địa cầu hiện tượng ngày - đêm. GV: có 1 bạn hs nói : TĐ chuyển động từ Đông sang Tây và mặt trời cũng vậy. Bạn ấy nói đúng , nói sai ở điểm nao ? HS trả lời  GV nhận xét  KL. 2) Dặn dò 0.5’ : học lý thuyết - đọc trước bài 8.. Ngµy so¹n: 19/10/2008 BAØI 8 - TIEÁT 10 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI. I- Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn: 1) Kiến thức: hiểu đựoc cơ chế chuyển động của TĐ quanh mặt trời.Thời gian,t/c của hệ chuyển động , chu kỳ quay... - nắm được 4 vị trí: xuân phân, hạ chí, thu phân, đông chí trên quỹ đạo. 2) Kỹ năng: sử dụng quả địa cầu mô tả chuyển động tịnh tiến của TĐ trên quỹ đạo. 3) Thái độ :giaỷi thớch ủửụùc hieọn tửụùng muứa khớ haọu. - phân tích mối quan hệ nhân quả giữa chuyển động của trái đát quanh mặt trời và mùa. II- Phöông tieän daïy hoïc: - quả địa cầu – tranh vẽ chuyển động TĐ quanh MT. - tranh aûnh caùc muøa. III- Tieán trình baøi giaûng:.

(28) 1) ổn định tổ chức. 2) Kiểm tra bài cũ(5 phút ): nêu đặc điểm sự chuyển động tự quay của TĐ? Hậu quả chuyển động tự quay? 3) Bài mới: Ngoài vận đọng tự quay quanh trục TĐ còn chuyển đông quanh MT. Sự chuyển động này diễn ra hết sức độc đáo và ảnh hưởng tới khí hậu , thiên nhiên trên TĐ. Đó là những nội dung cần tìm hiểu qua bài học hôm nay. HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(15 phút): 1) Sự chuyển đọng của TĐ quanh GV: treo lược đồ(hình 23 phóng to). MT: - hướng dẫn hs quan sát hình 23 (SGK). - giới thiệu cho hs biết đường - TĐ quay quanh MT theo hướng T chuyển động(quỹ đạo) của TĐ  Đ,trên mp quỹ đạo hình elip. quanh MT. (chiều mũi tên  hướng chuyển động TĐ. HS quan saùt hình veõ vaø cho bieát: - thời gian quay 1 vòng 365 ngày 6 - TĐ chuyển động quanh MT theo giờ. hướng nào? độ nghiêng và hướng truïc TÑ? - quỹ đạo chuyển đọng TĐ quanh - khi chuyển động quanh MT trục MT theo hình dang ntn? TÑ luoân nghieâng theo moät goùc vaø - thời gian chuyển động TĐ quanh hướng ko đổi?  chuyển động tịnh MT laø? tieán. HS laøm vieäc caù nhaân  hs trình baøy. GV nhaän xeùt  KL. GV giải thích hs hiểu về quỹ đạo , hình dáng chuyển động tịnh tiến? GV cho hs bieát ngay TÑ gaàn MT nhaát laø ngaøy 3-4/1: 147 trieäu km. - ngaøy TÑ xa MT:4-5/7:152 trieäu km. * Hoạt động 2(20 phút): 2) Hiện tượng các mùa. GV: yeâu caàu hs quan saùt hình 23.

(29) (SGK) và kết hợp kênh chữ SGK vaø cho bieát: Nhóm 1: + khi TĐ chuyển động quanh MT trục nghiêng và hướng của TĐ có thay đổi ko? nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam có ngaû cuøng luùc veà phía MT ko? gaây ra hiện tượng gì? Nhóm 2: Ngày 22/6: nửa cầu nào ngả về phía MT?nửa cầu nào cheách xa? Đó là mùa gì?(tương tự ngày 22/12). Nhóm 3:TĐ hướng cả 2 bán cầu về phía MT laø ngaøy naøo? aùnh saùng MT chieáu thaúng vaøo nôi naøo,muøa gì? HS laøm vieäc theo nhoùm (8 phuùt) đại diện nhóm trình bày.Nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung. GV tổng hợp yư kiến  KL. Ngaøy. 22/6. 22/12 21/3 23/9. Tieát haï chí ñoâng chí ñoâng chí haï chí xuaân phaân thu phaân. TÑ nhaän aùnh saùng MT nhieàu ít ít nhieàu nhận được a/s như nhau ,MT chiếu thẳng góc vào xíh đạo.. Ñòa ñieåm nửa cầu Bắc nửa caàu Nam nửa cầu B nửa caàu Nam hai nửa cầu.. Muøa noùng(haï) laïnh(ñoâng) laïnh(ñoâng) noùng (haï) muøa chuyeån tieáp noùng  laïnh.. GV: Em có nhận xét gì về cách tính mùa 2 nửa cầu Sự phân bố nhiệt độ, ánh sáng ở 2 nửa cầu như thế nào? - Các mùa các nơi trên thế giới như thế nào ? ( vùng ôn đới , nhiệt đới ). Hs laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy.

(30) Gv nhaän xeùtKL(ghi baûng) - Sự phân bố nhiệt độ , ánh sáng, mùa ở 2 bán cầu khác - Mùa ở các đới khí hậu trên thế giới + ôn đới : 4 mùa rõ rệt + hàn đới , nhiệt đới: không rõ rệt. Gv giới thiệu biểu hiện mùa các đới khí hậu trên thế giới . Việt Nam có sự khác : +miền Bắc:phân biệt mùa dựa vào nhiệt độ nên chỉ có mùa hạ -đông còn xuaân-thu chuyeån tieáp +miền Nam :dựa vào lượng mưa 2 mùa mưa khô. Tuỳ từng nước ,khu vực mùa có thể tính theo dương lịch ,âm dương lịch. (Chênh nhau là tháng rưỡi). *Hoạt động 3 : Tổng kết(5’) Câu hỏi kiểm tra ,đánh giá 1)* Trái đất chuyển động quanh Mặt trời theo: a)Hướng từ ĐôngTây c)Từ TâyĐông b)Quỹ đạo hình elip d)Quỹ đạo hình tròn * Khi chuyển động quanh MT thì trục và độ nghiêng TĐ là không đổi. Đièu đó đúng hay sai? Tại sao? 2) Thời gian chuyển động trái đất quang MT là: a) 360 ngaøy. b) 365 ngaøy. c) 1 naêm. d) 380 ngaøy. 3) Nguyên nhân hiện tượng các mùa TĐ là do: a) MT chuyển động quanh TĐ. b) TĐ vân động quanh MT với độ nghiêng và hướng ko dổi. c) TĐ tự quay quanh trục. d) TÑ coù daïng hình caàu. 4) ở Bắc bán cầu có mùa nóng(22/6) là khi: a) TÑ nhaän nhieàu a/s. b) TÑ cheách xa nhaát. c) TÑ nhaän ít a/s. d) TÑ ngaû gaàn MT nhaát. ở Nam bán cầu có mùa lạnh (22/12) khi:.

(31) a) TÑ nhaän ít a/s. b) TÑ ngaû gaàn MT. c) TÑ nhaän nhieàu a/s. d) TÑ cheách xa MT nhaát. Ngaøy naøo laø ngaøy 2 baùn caàu nhaän nhieàu a/s: a) 22/6. b)21/3. c)22/12. d)23/9. *GV hướng dẫn hs cách tính bài tập 3: chênh lệch nhau dương lịch - âm dương lịch khi bắt đầu các mùa là tháng rưỡi(45-46 ngày). Lấy ngày bắt đầu tháng(dương lịch) - âm dương lịch. * Dặn dò: học lý thuyết.Làm bài tập 3(SGK).- đọc trước bài.. Ngµy so¹n: 26/10/2008 BAØI 9 - TIEÁT 11 HIỆN TƯỢNG NGAØY - ĐÊM DAØI NGẮN THEO MÙA. I- Muïc tieâu baøi hoïc:HS caân: 1) Kiến thức: biết được hiện tượng ngày - đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả sự vận động TĐ quanh MT. - nắm được các khái niệm về các đường chí tuyến B,N,vùng cực B-N. 2) Kĩ năng:dùng quả địa cầu giải thích hiện tượng ngày - đêm. 3) Thái độ:thấy đợc sự khác biệt giữa các mùa trong năm II- Phöông tieän daïy hoïc: - phóng to hình 24,25:lược đồ hiện tượng ngày - đêm. - quaû ñòa caàu. III- Tieán trình baøi giaûng: 1) ổn định tổ chức. 2) Kiểm tra bài cũ :5’ trình bày về sự chuyển động TĐ quanh MT. - nêu nguyên nhân hiện tượng các mùa? -theá naøo laø muøa noùng(haï)-muøa laïnh(ñoâng)?.

(32) 3) Bài mới:Ngoài hiện tượng mùa(bài 8) thì sự chênh lệch ngày đêm dài ngắn theo mùa là hệ quả thứ 2 rất quan trọng sinh ra do TĐ chuyển động quanh MT.Hiện tượng này diễn ra ntn?Bài học hôm nay thầy trò ta tìm hieåu roõ. HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG *Hoạt động 1(10 phút): 1) Hiện tượng ngày đem dài ngắn ở GV : hướng dẫn hs quan sát hình các vĩ dộ khác nhau: 24(SGK) vaø hình 25(SGK). + do truc TÑ nghieâng 6683. Chia lớp 6 nhóm: + truïc ST vuoâng goùc 90. Nhóm 1:vì sao đường biểu hiện  2 đường ko trùng nhau. trục a/s tới(ST) và đường biểu hiện  hiện tượng ngày dài đêm ngắn ở truïc TÑ ko truøng nhau. 2 bán cầu với các vĩ độ khác nhau. Nhoùm 2: Ngaøy 22/6 ,a/s MT chieáu Ngaøy 22/6: thaúng goùc vaøo vó tuyeán naøo? vó + tuyến đó gọi là đường gì? chí tuyeán B(2327 B): ngaøy daøi > Nhoùm 3:ngaøy 22/12 a/s MT chieáu ñem ngaén. thẳng góc vào vĩ tuyến nào? VT đó + chí tuýen N(2827 N): ngày ngắn goïi laø gì? < ñeâm. Nhóm 4: nghiên cứu sự khác nhau Ngày 22/12: ngược lại ở xích đạo ngày -đêm ở AB(20,40 độ B) và (0) của 2 chí tuyến ngày = đêm. AB(20,40 độ N). - 6633B,N: ngaøy =ñem daøi ngaén Nhóm 5: nghiên cứu VT gốc 0 độ khác nhau. hiện tượng ngày đêm.  càng xa xích đạo về biểu hiện rõ Nhóm 6: nghiên cứu hiện tượng rệt. ngaøy ñeâm VT 66  33 B,N: HS laøm vieäc theo nhoùm(8 phuùt). Đại diện hs trình bày  nhóm khác nhận xét.GV tổng hợp ý kiến  KL. * Hoạt đông 2(15 phút): 2) Hiện tượng ngày đêm dài 24 h HS quan sát hình 24,25,23(SGK). thay đổi theo mùa ở 2 miền: Chia lớp 3 nhóm: + ngaøy 22/6(muøa haï): Nhóm 1: ngày 22/6 thì ngày - vùng cực B(66 33 B): ngày dài(đêm dài) 24 h ở địa điểm nào? dài 24 h. muøa gì? - vùng cực N:đêm dài 24 h..

(33) Nhóm 2: nghiên cứu ngày đem dài 24 h (23/12). Nhóm 3:10’ nghiên cứu ngày đêm dài ngắn ở 2 điểm cực? mùa gì? HS laøm vieäc theo nhoùm. Đại diện hs trình bày  nhóm khaùc nhaän xeùt.GV nhaän xeùt  KL. GV bổ sung : chính vì 2 miền cực coù ngaøy ñem daøi 6 thaùng suoát muøa noùng laïnh nhö vaäy neân khí haäu raát laïnh leõo khaéc nghieät(cho duø 6 tháng ngày nhưng góc chiếu bức xạ mặt trời rất nhỏ)  khí hậu rất laïnh..  Muøa haï - ñong:1 ngaøy daøi. * Ngày 22/12 ngược lại. * Miền cực: + ngaøy daøi 6 thaùng suoát muøa noùng (haï). + ñeâm daøi 6 thaùng suoát muøa laïnh (ñong).  càng về 2 miền cực thì số ngày(đêm) 24 h càng lớn.. * Hoạt động 4:5’ 1) Củng cố- đánh giá: Caâu hoûi traéc nghieäm: Câu 1: tại sao có hiện tượng ngày đêm dài ngắn ở vĩ độ. a) do TĐ tự quay quanh trục. b) do trục TĐ đứng yên. c) do truïc TÑ nghieâng 6633. d) taát caû yù treân. Câu 2: hiện tượng ngày dài - đem ngắn ở: a) ngaøy haï chí(22/6). b) ngaøy xuaân phaân. c) ngaøy ñoâng chí 22/12. d) ngaøy thu phaân.. * Ngày và đêm dài ngắn bằng nhau ở vĩ độ: a) 2327 B. b) 0. c) 2327N. d) 40 B,N. 2. Daën doø: hoïc lyù thuyeát.Laøm baøi taäp 1,2(SGK)..

(34) Ngµy so¹n: 2/11/2008 BAØI 10 - TIEÁT 12) CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT. I- Muïc tieâu baøi hoïc:HS caàn: 1) Kiến thức: biết trình bày cấu tạo TĐ (bên trong) gồm 3 lớp. -thấy được đặc tính của mỗi lớp về độ dày,trạng thái ,t/c và nhiệt độ. - nắm được lớp vỏ trái đất được cấu tạo do 7 địa mảng lớn và một ssố địa mảng nhỏ,sự di chuyển ,giãn cách hoặc xô vào nhau của các địa mảng tạo nên nhiều địa hình là hiện tượng đông đất ,núi lửa. 2) Kĩ năng: đọc phân tích được cấu tạo qua lược đồ. 3) Thái độ:cần phai bảo vệ ko tác động xấu tới trai đất , đă biệt là khoan sâu II- Phöông tieän daïy hoïc: - quả địa cầu – bản đồ tự nhiên TG . -tranh veõ caáu taïo beân trong cuûa TÑ. III-Tieán trình baøi giaûng: 1)ổn định tổ chức..

(35) 2) Kiểm tra bài cũ:5’ HS1 dựa vao SGK hình 25 phân tích hiện tưọng ngày đêm dài ngắn ở các vĩ độ vào ngày 22/6 và 22/12. HS2 :xác định vị trí miền cực và cho biết hiện tượng ngày đêm diễn ra ntn. 3) Bài mới: TĐ là hành tinh duy nhất có sự sống.Chính vì vậy từ lâu các nhà KH đã dày công tìm hiểu TĐ được cấu tạo ra sao. Sự phân bố lục địa ,đại dương ở lớp vỏ TĐ diễn ra ntn?Bài học hôm nay ,thây troø chuùng ta tìm hieåu roõ. HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(15 phút): 1. Caáu taïo beân trong cuûa TÑ: Gv:yeâu caàu hs quan saùt hình 26 +gồm 3 lớp: (SGK). a) Lớp vỏ: + Cấu tạo TĐ bao gồm lớp nào? - độ dày : 5- 70 km. + các lớp cấu tạo TĐ có đọ dày, - rắn chắc,nhiệt độ khoảng traïng thaùi ,nhieät ñoâ ntn? 1000c. HS laøm vieäc caù nhaân . b) Lớp trung gian : GV goïi 1-2 hs trình baøy KL. - daøy 3000 km. GV:trong 3 lớp thì lớp vỏ mỏng - từ quánh dẻo  lỏng. nhaát coù vai troø quan  diễn ra các vận động TN trọng đối với con người. cuûa TÑ. Vậy lớp vỏ có cấu tạo ntn có vai c) Lớp lõi: trò gì với con người - daøy > 3000 km. - lỏng bên ngoài rắn bên trong.  chuyeån phaàn 2. - nhiệt độ cao 5000c. 2) Cấu tạo của lớp vỏ trái đất. * Hoạt động 2(20 phút) GV:yeâu caàu hs quan saùt hình 26,27 (SGK) vaø noäi dung muïc 2 cho bieát. + lớp vỏ TĐ có vị trí ntn?chiếm a)Caáu taïo : Lớp vỏ mỏng bao nhieâu theå tích và khối lượng so với toàn bộ TĐ? chiếm 1%Vvà nhiệt độ khối Tại sao nói lớp vỏ có vai trò rất lượng của trái đất quan troïng? HS quan saùt hình 27(SGK). GV:voû TÑ coù phaûi laø khoái lieân tuïc ko? Noù coù caáu taïo goàm caùc ñòa maûng chính naøo?b)vai troø.

(36)  Caùc ñòa maûng di chuyeån -Nơi tồn tại các TP từ ntn? Khi caùc ñòa nhân(không khí,nước,SV  mảng tách xa nhau hoặc xô -moâvaø i trườ o ng sống của con người. nhau seõ gaây - lớp vỏ TĐ được cấu tạo bởi  neân heä quaû gì? caùc dòa maûng keà nhau. + bộ phận nổi lên: lục địa, đảo. HS laøm vieäc caù nhaân. GV gọi 1-2 hs trình bày HS nhận + bộ phận chìm : đại dương. - caùc maûng taùch xa nhau, xoâ xeùt. nhau  dãy núi ngầm , núi lửa, GV nhaän xeùt KL. doønhình g ... GV : chỉ tiêu bản đồ các dãy núi,lục địa thaønh từ địa mảng di chuyeån? * Hoạt động 3:(4,5 phút):tổng kết: GV:goïi 1-2 hs leân trình baøy caáu taïo beân trong TÑ baèng hình veõ  HS khaùc nhaän xeùt  GV nhaän xeùt  cho ñieåm. * Câu hỏi đánh giá : trắc nghiệm. 1) Lớp vỏ TĐ dày: a) 10-100 km . b) 5-70 km. c) 1000 km. d) 500 km. * Nhiệt độ tối đa của lớp vỏ: a) 500c. b) 1000c. c) 1500c.. d)3000c. 2) * Trạng thái của lớp trung gian: a) loûng. b) raén chaéc. c) quaùnh deûo  loûng. d) loûng  quaùnh deûo. * Nơi diễn ra hoạt động con người nằm ở:.

(37) a) lớp vỏ. b) lớp trung gian. c) lớp lõi. d) tất cả đều sai. 3) Boä phaän cuûa ñòa maûng noåi beân treân goïi laø: a) đại dương. b) luïc ñòa. c) đảo. d) daõy nuùi ngaàm. * Dặn dò: học lý thuyết.Làm bài tập (SGK).- đọc trước bài.. Ngµy so¹n: 9/11/2008 BAØI 11 - TIEÁT 13 THỰC HAØNH : PHÂN BỐ LỤC ĐỊA - ĐẠI DƯƠNG.. I- Muïc tieâu baøi hoïc : HS caàn: 1) Kiến thức : biết được sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt trái đất và ở 2 bán cầu. - biết tên và xác định đúng vị trí 6 lục địa và 4 đại dương trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới. 2) Kĩ năng: đọc,phân tích lược đồ SGK. - so sánh diện tích giữa các đại dương,giữa các lục địa. sử dụng quả địa cầu,bản đồ xác định tên 6 lục địa và 4 đại dương. 3) Thái độ:chăm chỉ thực hành.

(38) II-Phöông tieän daïy hoïc: - quaû ñòa caàu. - bản đồ thế giới. III- Tieán trình baøi giaûng: 1) ổn định tổ chức. 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ nêu cấu tạo bên trong của trái đất ? Nêu cấu tạo và vai trò lớp vỏ trái đất. 3) Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(10 phút): 1)Sự phân bố lục địa -đại dương 2 GV: treo bản đồ thế giới và yêu nửa cầu cầu.HS quan sát bản đồ: *Nửa cầu Bắc : phần lớn là lục địa + hình 28(SGK). (60,6%) + neâu tæ leä dieän tích luïc ñòa -Đại dương chiếm diện tích nhiều và đại dơng ở 2 nửa cầu B,N? nhaát + lục địa chiếm diện tích lớn *Nửa cầu Nam : đại dương chiếm ở bán cầu nào? diện tích lớn (81%) đại dơng chiếm -Luïc ñòa dieän tích nhoû 19% phần lớn ở bán cầu nào? HS laøm vieäc caù nhaân. GV goïi 1-2 hs trình baøy  hs khaùc nhaän xeùt. GV tổng hợp ý kieán  KL. * Hoạt động 2(25 phút): 2)Vò trí vaø dieän tích luïc ñòa GV yeâu caàu hs quan saùt baûn đồ và bảng số liệu SGK,hình 29 a. Quan sát bản đồ TNTG và bảng số liÖu SGK. (SGK): - Trên trái đất có 6 lục địa: á âu, Lớp chia 2 nhóm: Phi, B¾c mÜ, Nam MÜ, Oxtraylia, Nam cùc. Nhoùm 1: - Lục địa á âu có diện tích lớn nhất + neâu teân vaø dieän tích caùc luïc lµ 50.7 trKm2 n»m ë BBC. ñòa treân TG? - Lục địa nhỏ nhất là Oxtraylia 7.6 + lục địa có diện tích lớn nhất? Tr Km2. nằm ở bán cầu nào. + luïc ñòa coù dieän tích nhoû nhaát?.

(39) nằm ở bán cầu nào? b. Quan s¸t H29 cho biÕt: Nhoùm 2: - Rìa lục địa gồm sờn lục địa, thềm lục địa? + xaùc ñònh caùc luïc ñòa naèm Baéc + Sờn lục địa sâu: 200 đến 250 m. baùn caàu? + Thềm lục địa từ: 0 đến 200m. + các lục địa nằm ở 2 bán cầu? c. Dùa vµo b¶ng díi ®©y cho biÕt: + các lục địa nằm ở Nam bán cầu? - §¹i d¬ng chiÕm 70.08% diÖn + lục địa có đờng xích đạo đi qua tÝch. chính giữa? Nhóm 3: Nghiên cứu về các đại dơng: + đại dơng nào lớn nhất? nhỏ nhất? + xác định các đại dơng tiếp giáp từng châu lục? Nhoùm 4: + xaùc ñònh caùc boä cuûa rìa luïc ñòa? + nêu độ sâu của từng bộ phận rìa luïc ñòa? HS laøm vieäc theo nhoùm(8 phuùt). Đại diện nhóm hs trình bày  nhoùm khaùc nhaän xeùt.GV toång hợp ý kiến  KL.GV nói cho hs hiểu sự khác nhau chaâu luïc vaø luïc ñòa. Lục địa: chỉ bộ phận đất liền có đại dơng bao quanh. Châu lục: phần đất liền + đảo và có ý nghĩa VH lịch sử. GV mở rộng : các đại duơng đợc lưu thông với nhau = các dong bien……. GV hướng dẫn HS cách tính tỉ lệ % đại dương và lục địa Cách tính : (tổng các đại dương(lục đia)/diện tích trái đất ).100 = %đại dương (luïc ñòa) 2)Dặn dò:3’ Làm bài thực hành vào bài tập thực hành Sưu tầm tranh ảnh núi lửa , động đất (đọc bài 12).

(40) Ngµy so¹n: 16/11/2008 BAØI 12(TIEÁT 14): TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VAØ NGOẠI LỰC I. Muïc tieâu baøi hoïc 1. Kiến thức: - Nắm được nguyên nhân hìn thành địa hình bề mặt TĐ. - Hiểu được tác động nội lực và ngoại lực trong hình thành địa hình TĐ. - Biết được nguyên nhân và tác hại của hiện tượng núi lửa, động đất và biện pháp phòng ngừa. 2. Kó naêng - Đọc, nhận biết tranh ảnh địa lí: núi lửa, động đất. - Mô tả cấu tạo núi lửa. - Xác định trên bản đồ vành đai lửa Thái Bình Dương..

(41) 3. Thái độ Nhận thức tác động của nội lực và ngoại lực ngoài thực tế II. Phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ TN Thế giới. - Tranh ảnh núi lửa, tranh ảnh.. - Tài liệu động đất. III. Tieán trình baøi giaûng 1. ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới Địa hình bề mặt TĐ chỗ gồ ghề, chỗ lồi lõm, núi cao, vực sâu, đồng bằng. Tất cả do tác động nội lực- ngoại lực. Hai lực này tạo nên trận động đất núi lửa gây tai hoạ cho con người. Qua bài học hôm nay các em sẽ rõ. Hoạt động thầy- trò Ghi baûng ) 1. Tác động nội lực- ngoại lực GV: Hướng dẫn HS quan sát bản a. Nội lực đồ TN thế giới. - Là lực sinh ra từ bên trong TĐ. - Chỉ cho HS biết khu vực nhiều nú cao, * iTaù c động: Nén ép các lớp đất đá caùc làm cho chúng uốn nép, đứt gãy. - đồng lớn trên thế giới. Địa hình: núi, núi lửa, động đất. + Em coù nhaän xeùt gì ñòa hình beà  Ngoại lực: Là lực tác maët TÑ? động bên ngoài Taïi sao ñòa hình  TÑ ( gioù, soùng bieån, nhieät TÑ laïi ña daïng nhö vaäy? độ ... ) làm HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy.  cho beà maët TÑ baèng GV keát luaän: Ñòa hình TÑ ña daïng phaúng. choã cao, Tác động đối nghịch nội lựcchỗ thấp, gồ ngoại lực Địa hình TĐ đa dạng. ghề, bằng phẳng do nội lực, ngoại lực. GV: Cho HS nghiên cứu mục1(SGK)-.Ngoại lực < nội lực núi cao. Chia lớp các nhóm: - Nội lực < ngoại lực Địa hình Nhóm 1: Nội lực là gì? Tác động san baèng. nội lực? Daïng ñòa hình naøo?. Nhóm 2: Ngoại lực là gì?.

(42) Tác động ngoại lực? Daïng ñòa hình naøo?. Cả 2 nhóm: So sánh sự khác nhau giữa nội lực- ngoại lực. HS laøm vieäc theo nhoùm. Đại diện nhóm hs trình bày nhóm khác nhaän xeùt.GV toång hợp ý kiến  KL. * Hoạt động 2: (15 phút) 2. Núi lửa GV: Cho HS nghiên cứu mục 2(SGK). * Núi lửa: Là hình thức phun trào + Núi lửa là dạng địa hình ntn? vầt chất nóng chảy trong lòng đất Nguyên nhân hình thành núi lửa? lên mặt đất. * Quan saùt hình 31 cho bieát: * Caáu taïo: + Cấu tạo bên trong núi lửa? + Loø maéc ma. + Phân biệt núi lửa đã tắt và núi lửa + Miệng núi lửa. đang hoạt động? + oáng phun. HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy.* Ñaëc ñieåm: GV: Núi lửa có lợi ích và tác hại - Dieãn ra nôi voû TÑ khoâng oån ñònh. ntn - Núi lửa đã tắt.. ? - Núi lửa đang hoạt động. + Trên TG núi lửa thường có ở đâu? * Tác hại: HS làm việc cá nhân HS trình bày.- Gây tác hại lớn về vật chất GV nhaän xeùt KL ( nhà cửa, đồng ruộng). * Lợi ích: - Dung nham bò phaân huyû Lớp đất mạu mỡ. 3. Động đất - Là hiện tượng các lớp đất đá ở gần mặt đất bị rung chuyển . Hoạt động 3: ( 10 phút) Do nội lực sinh ra. GV: Cho HS nghiên cứu SGK: + Động đất là gì? Nguyên nhân từ * Động đất gây tác hại lớn (tàn phá nhà cửa, chết người). ñaâu? + Động đất gây tác hại lớn như thá nà-o? Người ta đặt trạm nghiên cứu.

(43) + ở đâu thường xảy ra động đất? - và xây dựng công trình có cấu + Người ta có biệnpháp gì hạn truùc ñaëc bieät . chế động đất? Hạn chế động đất. HS laøm vieäc caù nhaân. GV: Goïi 1-2 HS trình baøy HS khaùc nhaän xeùt. GV tổng hợp ý kiến KL. GV keát luaän: Núi lửa và động đất đều do tác động nội lực trong loøng TÑ. Vì vậy có sức công phá lớn gây tác hại lớn về người và của. Vành đai lửa Thái Bình Dương nơi diễn ra nhiều núi lửa, động đất nhất ( Nhật, Philippin, Inđônê. * Hoạt động 4: Tổng kết ( 5 phút ). - GV: Cho HS đọc bài đọc thêm SGK. - Gọi HS lên chỉ bản đồ vành đai lửa Thái Bình Dương. * Câu hỏi đánh giá : Trắc nghiệm: 1, Beà maët ñòa hình TÑ nôi goà gheà, baèng phaúng laø do: a. Sự vận động quanh trục của TĐ. b. Nội lực. c. Ngoại lực. d. Cả nội lực- ngoại lực. 2, Nội lực gây lên dạng địa hình: a. Nuùi, sôn nguyeân cao. b. Đồng bằng. 3. Ngoại lực là hiện tượng: a. Đất đá bị đứt gãy. b. Đất đá bị bào mòn. c. Xaûy ra beân trong TÑ..

(44) d. Xảy ra bề ngoài. * Núi lửa là hiện tượng: a. Lớp đất đá bị rung chuyển. b. Lớp vật chất bên trong TĐ nóng chảy trào lên mặt. c. Tác động nội lực. d. Tác động ngoại lực. * Động đất và núi lửa diễn ra nơi: a. Có các đường chí tuyến đi qua. b. Voû TÑ khoâng oån ñònh. c. Nơi có đường xích đạo đi qua. d. Vòng cực B, vòng cực N. 2. Daën doø - Hoïc lyù thuyeát. - Đọc trước bài 13.. Ngµy so¹n: 22/11/2008 TIẾT 15: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I. Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn 1. Kiến thức: - Trình bày được khái niệm về núi, đặc điểm địa hình cactxơ. - Phân biệt núi già- núi trẻ, độ cao tương đối, độ cao tuyệt đối. - Trình bày sự phân loại núi theo độ cao. 2. Kó naêng - Xác định trên bản đồ một sốvùng núi già, núi trẻ. - Đọc, phân tich sơ đồ hiểu về độ cao của núi, các loại núi già- trẻ. 3. Thái độ - ý thức bảo vệ thắng cảnh do địa hình núi tạo nên. - Tìm hiểu cảnh đẹp núi non. II. Phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ địa hình VN, Tự nhiên thế giới. - Tranh ảnh các cảnh núi, hang động. thắng cảnh du lịch..

(45) III. Tieán trình baøi giaûng 1. ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ - So sánh sự khác nội lực, ngoại lực. - Thế nào là núi lửa, động đất? Nguyên nhân? Tác hại? 3. Bài mới - Giới thiệu: Trên bề mặt TĐ có nhiều loại địa hình khác nhau. Một trong những dạng phổ biến là núi? Vậy núi là những loại gì? Đặc điểm ra sao?. Chúng ta cuøng tìm hieåu trong baøi hoâm nay. Hoạt động thầy- trò Ghi baûng * Hoạt động 1: (15 phút) 1. Núi và độ cao của núi GV: Cho HS quan saùt tranh aûnh veà nuùi a. Nuùi + Haõy moâ taû ñaëc ñieåm veà nuùi? Nuùi coù boä phaämoä n t daïng ñòa hình nhoâ cao treân 500m - Laø naøo? so với mực nước biển. + Có mấy loaị núi? Độ cao của mỗi loại? - Bao gồm: HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy. + Ñænh: nhoïn GV nhaän xeùt  KL. + Sườn: Bộ phận ở giữa đỉnh- chân núi GV: Cho HS quan saùt baûng soá lieäu SGK vaø hình ( chaâ nnúi: chỗ tiếp xúc giữa núi với mặt đất) 34 b. Độ cao của núi + Cách tính độ cao tuyệt đối khác độ - Dựa vào độ cao phân loại núi cao tương đối của + Nuùi thaáp: < 1000m. nuùi ntn? + Trung bình: 1000-2000m. + ở hình 34, đỉnh núi A có độ cao + Cao: > 2000m tương đối, tuyệt đối - Độ cao tuyệt đối: Tính từ đỉnh núi tới mực laø bao nhieâu?m. nước biển. + Dựa vào độ cao người ta phân ra mấy + Độ cao tương đối: Từ chân tới đỉnh. loại núi? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy. GV nhaän xeùt  KL. 2. Nuùi giaø, nuùi treû * Hoạt động 2: Nhóm ( 10 phút ). Nuùi treû GV: Cho HS quan saùt hình 35 vaø muïc 2. Nuùi giaø Chia lớp 2 nhóm so sánh sự khác nhau nú- iThờ giaøi- gian: 100 tr naêm - Chuïc tr naêm. - Ñænh: troøn - Ñænh nhoïn. nuùi treû Sườ - Sườn dốc ( đỉnh, sườn, thung lũng, thời gian hình -thà nh,n: Thoải - Thung luõng roäng - Thung luõng heïp nguyeân.

(46) nhaân). Da bóc mòn ( ngoại HS laøm vieäc theo nhoùm(6 phuùt). lực). Đại diện nhóm trình bày  nhóm khác nhậ n xeù t.GV VD: Daõ y Xcandinavô tổng hợp ý kiến  KL. ( Chaâu AÂu) GV: Gọi 1-2 HS lên chỉ bản đồ các núi già, núi trẻ ở treân TG.. Vận động tạo núi ( Nội lực) VD: Himalaya (Chaâu aù), Andet ( Nam Mó).. * Hoạt động 3: ( 7 phút) GV: Giới thiệu cho HS hiểu địa hình Cactxơ và yeâu caàu HS quan saùt hình 37, 38. + Ñòa hình Cactxô: Laø daïng ñòa hình có ở miền núi đá vôi ( Lần đầu xuất hiện ở Xlovoma 3. Địa hình cacxtơ và hang động Chaâu AÂu). - Địa hình cacxtơ: Hình thành ở vùng núi đá GV: + Ñòa hình Cactxô coù ñaëc ñieåm gì? voâi. + Hang động hình thành do đâu? Hình thành do quá trình phong hoá, bóc + Hang động đẹp có giá trị ntn? moøn. Em hãy kể tên một số hang động đẹp + Hang động: Do tác động của nước mưa ở VN? thấm sâu khe đá núi. HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy. Hang động đẹp là thắng cảnh thu hút khách GV nhaän xeùt  KL. du lòch. * Hoạt động 4: Tổng kết (8 phút) 1. Củng cố, đánh giá * Nuùi laø daïng ñòa hình: a. Nhô cao lên mặt đất 200m. b. Cao trên 500m so với mực nước biển. * Chaân nuùi laø boä phaän: a. Giữa đỉnh núi và chân núi. b. Nằm gần bề mặt đất. c. Thung luõng roäng, noâng. d. Thung luõng heïp, saâu. * Nuùi giaø laø daïng nuùi do quaù trình:.

(47) a. Nội lực. b. Ngoại lực. * Địa hình cacxtơ và hang động là do tác động ngoại lực: a. Đúng. b. Sai. - 2. Dặn dò- Học lý thuyết, trả lời câu hỏi SGK. Đọc trước bài 15.. Ngµy so¹n: 2/12/2008 TIẾT 16: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT(TT) I. Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn 1. Kiến thức: - Trình bày khái niệm đồng bằng, cao nguyên, đồi. - So sánh sự giống, khác nhau giữa đồng bằng- cao nguyên. - Phân loại đồng bằng theo nguồn gốc. 2. Kó naêng - Xác định trên bản đồ một số đồng bằng, cao nguyên của TG, VN. II. Phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ tự nhiên VN, Thế giới. - Tranh ảnh các đồng bằng, cao nguyên. III. Tieán trình baøi giaûng 1. ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ - Núi là gì? Nêu các loại núi? So sánh núi già- trẻ..

(48) 3. Bài mới - Treân beà maët TÑ khoâng chæ coù nuùi maø coøn coù caùc daïng ñòa hình naøo khaùc không? Những vùng đất bằng phẳng trồng cây lương thực hay vùng đất đỏ rộng lớn trồng cây CN là dạng địa hình gì? Qua baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ hieåu roõ. Hoạt động của thầy và trò Noäi dung cô baûn * Hoạt động 1: ( 15 phút) 1. Đồng bằng GV: Cho HS quan saùt hình 39, 40 (SGK),- moâ Đồtảng bằng là vùng đất rộng đồngbằng: lớn, bằng phẳng + Đồng bằng là vùng đất rộng hay hẹp,?cao baèntuyeä g t đối dưới 200m. phaúng hay - Dựa vào nguồn gốc hình thành gồm: khoâng baèng phaúng. + Đồng bằng bào mòn + Nhận xét độ cao đồng bằng. + Đồng bằng bôì tụ. HS làm việc cá nhân HS trình bày. + Châu thổ là dạng đồng bằng thấp do GV nhaän xeùt  KL. phuø sa GV: Dựa vào nguồn gốc hình thành, có caùcmaá sôyng lớn bồi đắp. loại đồng VD: Đồng bằng Sông Hồng S. Hồng baèng? Theá naøo laø Chaâu thoå? boài ñaép + ở nước ta có châu thổ không? Đồng bằng Sông Cửu Long  Kể tên? Dân cư ở đó Long boài đông hay thưa thớt? Vì sao? ñaép. HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy. GV nhaän xeùt  KL. GV: + Đồng bằng có giá trị kinh tế ntn? * Giá trị: + Loại cây trồng thích hợp đồng bằng? - Đồng bằng là nơi thuận lợi + ở địa phương em là đồng bằng hay để trồng cây miền núi? Người lương thực, hoa màu Dân cư đông đúc. dân địa phương em trồng loại cây gì ở đồng baèng? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy. GV nhaän xeùt  KL. * Hoạt động 2: (10 phút) GV: Cho HS quan saùt hình 40 (SGK) 2. Cao nguyeân HS thảo luận( cả lớp) - Laø daïng ñòa hình khaù baèng + Sosánhsựkháccaonguyênvàđồng bằng,phẳ giốnng,g cao >500m, có sườn dốc..

(49) nhau ở điểm gì? ( bề mặt,độ cao,giá trị - Giaù kinhtrị: Thuận lợi cho trồng cây CN, teá ) chaên HS laøm vieäc vaø baùo caùo keát quaû. nuôi gia súc lớn. GV nhaän xeùt KL. GV: Cho HS lên chỉ bản đồ một số cao nguyên, đồng bằng lớn ở VN và trên TG. * Hoạt động 3: (8 phút) 3. Đồi GV: Cho HS xem tranh và nghiên cứu - Vị trí: Nằm giữa vùng núi và đồng SGK: baèng. + Đồi là dạng địa hình nằm giữa các miề - Ñaë n ñòa c điểm: Độ cao tương đối < 200m, hình naøo? ñænh Nêu đặc điểm của đồi? tròn, sườn thoải. HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy. GV nhaän xeùt  KL. GV: Goïi 1-2 HS leân chæ moät soá vuøng đồi ở VN: Bắc Giang, Phuù Thoï.. * Hoạt động 4: Tổng kết (7 phút) 1. Cuûng coá - GV cho HS chỉ bản đồ một số đồng bằng, cao nguyên lớn ở VN và thế giới. + Đồi là dạng địa hình nằm giữa các miền địa hình nào? Nêu đặc điểm của đồi? 2. Dặn dò- Học lý thuyết, trả lời câu hỏi SGK. Đọc trước bài 16..

(50) Ngµy so¹n: 10/12/2008 Tieáât17 : ¤N TËP HäC K× I I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Củng cố các kiến thức đã học trong học kì I. - ChuÈn bÞ tèt kiÕn thøc cho bai KT häc k× I. - *) Thái độ:rèn ý thức tự giác học tập II/ Phöông tieän daïy hoïc : -Một số bản đồ : Thế giới , châu lục, quốc gia. - quả địa cầu – tranh vẽ chuyển động TĐ quanh MT. - tranh aûnh caùc muøa. - quả địa cầu – bản đồ tự nhiên TG . -tranh veõ caáu taïo beân trong cuûa TÑ. - Tranh ảnh núi lửa, tranh ảnh.. - Tài liệu động đất. - Tranh ảnh các cảnh núi, hang động. thắng cảnh du lịch. - Tranh ảnh các đồng bằng, cao nguyên..

(51) III/ Hoạt động trên lớp : 1. ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Xen kÏ trong giê 3/ Bài mới : Néi dung «n tËp Hoạt động của thầy và trò Noäi dung cô baûn: C©u hái «n tËp GV cho HS quan sát quả địa Chơng I: TRái đất CÇu: 1- xaùc ñònh baùn caàu Baéc, baùn caàu Nam. GV ®a ra hÖ thèng c©u hái Bản đồ là gì ? Bản đồ cho biết được những gì ? «n tËp. Chia líp thµnh 4 nhãm: Để vẽ bản đồ phải lần lượt làm những công việc gì? Nhãm 1: C©u 1 tỷ lệ bản đồ là gì ? Nhãm 2:C©u 2 Nhãm 3 C©u 3 - Dựa vào tỷ lệ bản đồ chúng ta biết được điều gì ? Nhãm 4 C©u 4 coù maá y dạng biểu hiện tỷ lệ bản đồ? HS hoạt động nhóm sau đó lên bảng đại diÖn tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ2höông sung hướngtrên bản đồ xác định ntn ?  GV chèt l¹i kiÕn thøc -kinh tuyến của 1 điểm là gì ? vĩ độ của 1 điểm là gì ? k- KÝ hiệu bản đồ là gì ? ý nghĩa của nó ? + có mấy dạng , mấy loại kí hiệu? 3 ùi đất tự quay quanh trục theo hướng nào? -thời gian trái đất tự quay 1 vòng là ? giờ? tại sao mọi nơi trên trái đất lần lượt có ngày và ñeâm? TĐ chuyển động quanh MT theo hướng nào? độ nghiêng và hướng trục TĐ? Hoạt động 2: 4- có nhận xét gì về cách tính mùa 2 nửa cầu Chia líp thµnh 4 nhãm: Nhãm 1: C©u 1 Sự phân bố nhiệt độ, ánh sáng ở 2 nửa cầu như thế Nhãm 2:C©u 2 naøo? Nhãm 3 C©u 3 Nhãm 4 C©u 4 vì sao đường biểu hiện trục a/s tới(ST) và đường HS hoạt động nhóm sau đó lên bảng uđại hieän truïc TÑ ko truøng nhau HÖ qu¶ g×? diÖn tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæbieå sung  GV chèt l¹i kiÕn thøc. Chơng II:Cấu tạo bên trong trái đất 1Cấu tạo TĐ bao gồm lớp nào? lớp vỏ có cấu tạo ntn có vai trò gì với con người.

(52) 2 Cấu tạo bên trong núi lửa? + Phân biệt núi lửa đã tắt và núi lửa đang hoạt động? + Em coù nhaän xeùt gì ñòa hình beà maët TÑ? Taïi sao ñòa hình 3.TÑ laïi ña daïng nhö vaäy? Nội lực là gì? Tác động nội lực? Daïng ñòa hình naøo?. Ngoại lực là gì? Tác động ngoại lực? 4.Có mấy loaị núi? Độ cao của mỗi loại so sánh sự khác nhau núi già- núi trẻ ( đỉnh, sườn, thung lũng, thời gian hình thành, nguyên nhaân). + Ñòa hình Cactxô coù ñaëc ñieåm gì? Dựa vào nguồn gốc hình thành, có mấy loại đồng baèng? Theá naøo laø Chaâu thoå? + ở nước ta có châu thổ không? Kể tên? Dân cư ở đó đông hay thưa thớt? Vì sao? Nêu đặc điểm của đồi?. 4. Cuûng coá * Câu hỏi đánh giá : Trắc nghiệm: 1, Beà maët ñòa hình TÑ nôi goà gheà, baèng phaúng laø do: a. Sự vận động quanh trục của TĐ. b. Nội lực. c. Ngoại lực. d. Cả nội lực- ngoại lực. 2, Nội lực gây lên dạng địa hình: a. Nuùi, sôn nguyeân cao. b. Đồng bằng. 3. Ngoại lực là hiện tượng:.

(53) a. Đất đá bị đứt gãy. b. Đất đá bị bào mòn. c. Xaûy ra beân trong TÑ. d. Xảy ra bề ngoài. * Núi lửa là hiện tượng: a. Lớp đất đá bị rung chuyển. b. Lớp vật chất bên trong TĐ nóng chảy trào lên mặt. c. Tác động nội lực. d. Tác động ngoại lực. * Động đất và núi lửa diễn ra nơi: a. Có các đường chí tuyến đi qua. b. Voû TÑ khoâng oån ñònh. c. Nơi có đường xích đạo đi qua. d. Vòng cực B, vòng cực N. 5 Daën doø- Hoïc lyù thuyeát, chuÈn bÞ tiÕt sau KT häc k× I. Ngµy so¹n: 15/12/2008. TiÕt 18: kiÓm tra häc k× I. I- Mục tiêu bài học: HS nắm được: - trình bày kiến thức đã học dưới dạng bài viết 1 tiết : + kieỏn thửực đã học trong học kì I *) Thái độ: ngiêm túc trong kiểm tra II- Chuẩn bị : đề bài kiểm tra 1 tiết. III- Tieán trình tieát hoïc: 1) ổn định tổ chức : nhắc hs thái độ kiểm tra. 2) Kiểm tra: đề bài kiểm tra HK I Họ và tên:........................... Lớp:................................. Điểm. KiÓm tra häc k× I Môn: Địa 6. Lêi phª cña c« gi¸o.

(54) I Trắc Nghiệm (4 điểm): Khoanh tròn vào ý em cho là đúng: 1. Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất ở vị trí nào theo thứ tự xa dần Mặt Trời: a. Vị trí thứ ba c. Vị trí thứ bẩy b. Vị trí thứ năm d. Vị trí thứ chín 2. Trên quả Địa Cầu các kinh tuyến: a. Lớn dần từ Đông sang Tây c. Đều bằng nhau b. Nhỏ dần từ Đông sang Tây d. Tất cả đều sai 3. Bản đồ là: a. Hình vẽ của Trái Đất lên giấy b. Hình vẽ thu nhỏ trên giấy về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất. d. Mô hình của Trái Đất được thu nhỏ lại e. Hình vẽ biểu hiện bề mặt Trái Đất lên mặt giấy 4. Các bước cần làm để vẽ bản đồ là: a. Thu thập thông tin c. Lựa chọn ký hiệu b. Tính tỷ lệ d. Tất cả các bước 5. Điền từ thích hợp vào ô trống: " 200m"; "Cao"; "500m"; "Thấp" - Núi là loại địa hình nổi lên (1)...................trên mặt đất, thường có độ cao(2)...................so với mực nước biển. - Bình nguyên (đồng bằng) là dạng địa hình (3).................tương đối bằng phẳng, có độ cao tuyệt đối thường dưới(4)................. 6.(1®) S¾p xÕp c¸c ý ë cét A phï hîp víi c¸c ý ë c«t B Cét A Cét B a:Quỹ đạo chuyển động của Trái đất quanh mặt trời 1:365 ngày 6 giờ b:Hớng chuyển động của Trái đất quanh mặt trời 2:Chuyển động tịnh tiến trên quỹ đạo c: Chu kì chuyển động của Trái đất quanh mặt trời 3: Từ Tây sang Đông d:Tính chất chuyển động của trái đất quanh mặt 4:Cïng chiÒu tù quay quanh trôc cña trêi trái đất GhÐp : a.-........ b -........ c-............. d-............ II. Tự luận ( 6 điểm) Câu 1: ( 2 điểm) Động đất là gì? Nêu tác hại của động đất? Làm thế nào để hạn chế tác hại của động đất ? …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..

(55) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 2: (1.5 điểm): Ph©n biÖt nói giµ vµ nói trÎ? Nói giµ : Nói trÎ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Câu 3: (2.5 điểm) a. Ngoài sự vận động tự quay quanh trục, Trái Đất còn có sự vận động nào? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… b. Dựa vào hình dưới đây em hãy vẽ quỹ đạo chuyển động, hướng chuyển động của Trái Đất trong các ngày: Xuân phân (21/3); Thu phân (23/9); hạ chí (22/6); Đông chí (22/12).

(56) ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I. Trắc nghiệm ( 4 điểm) + Khoanh tròn vào ý đúng ( 1 điểm), (mỗi ý khoanh đúng được 0.25 điểm) 1- a 2-c 3- b 4-d + Điền từ thích hợp vào ô trống ( 1 điểm) 1 - Cao 2 - 500m 3 - thấp 4 - 200m + Nối ý: (2 điểm) 1-d 2-c 3-a 4-b II. Tự luận ( 6 điểm) Câu 1: ( 2 điểm) Nêu đúng động đất, nêu đợc tác hại, biện phấp hạn chế C©u 2:)(1.5 ®iÓm) Phân biệt đúng đỉnh sờn chân núi Câu 3: (2.5 điểm) - Ngoài sự vận động tự quay quanh trục, Trái Đất còn quay quanh Mặt Trời. (1 điểm) - Vẽ hình: (3 điểm) 21/3( Xuân Phân) 2122111 22/6 22/12 (Hạ chí ( Đông chí). 23/9 ( Thu phân).

(57) Ngµy so¹n: 2/1/2009. Häc k× II. Tieáât19 - Baøi 15 : CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Giúp học sinh hiểu được khái niệm về khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản… phânloại d8ược các loại khoáng sản theo công dụng của chúng. - Hiểu được khoáng sản là một tài nguyên vô cùng quí giá nhưng không phải là vô tận ,vì vậy cần phải hiểu và nhận thức được vấn đề khai thác, sử dụng và bảo vệ khoáng sản như thế nào là hợp lí nhằm đem lại hiệu quả kinh tế cao nhất, lâu daøi nhaát. - RLKN cho hoïc sinh bieát quan saùt, phaân tích, nhaän xeùt caùc maãu vaät. *) Thái độ:quý trọng bảo vệ nguồn khoáng sản II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + mẫu vật về đá, lim loại và khoáng sản . + Keânh hình trong sgk . - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : 1. ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) - Nêu đặc điểm các loại địa hình đồng bắng, cao nguyên? Phân biệt sự khác nhau về đặc điểm, giá trị kinh tế giữa đờng bằng và cao nguyên? -Vào bài : Vỏ trái đất có cấu tạo bởi các loại đá, kim loại và các khoáng vật ,những loại đó có ích trong quá trình sản xuất và sinh hoạt của con ngườinên gọi là khoáng sản. Vậy khoáng kản là gì? Thế nào là mỏ khoáng sản ?mỏ khoáng sản có lợi ích gì cho con người trong sự phát triển kinh tế và sinh hoạt ta sẽ tìm hieåu trong baøi hoïc hoâm nay. 3/ Bài mới :.

(58) Hoạt động của thầy và trò Noäi dung cô baûn * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… 1/ Các mỏ khoáng sản : * Hoạt động1:17’ - Liên hệ thực tế em hãy cho biết con người đã sử dụng những loại đá nào, kim loại nào và các khoáng vật nào để sản xuất và phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày ? cho ví dụ minh hoạ? - Khoáng sản là những khoáng vật và đá - Những loại đá, kim loại và khoáncó g vaä t được con người khai thác và sử ích trên có ích cho con người được gọ laø duïi ng. khoáng sản. Vậy khoáng sản là gì ? - Dựa theo tính chất và công dụng khoáng - Dựa vào bảng phân chia các loại khoá sảmngđược chia làm 3 loại : sản hãy cho biết khoáng sản + Khoáng sản năng lượng. được chia làm mấy loại ? căn cứ vào+đâ u? ng sản kim loại. Khoá Cho ví dụ minh hoạ? + Khoáng sản phi kim loại. - Thế nào là quặng khoáng sản ? khá-c Mỏ với khoảng sản là nơi ập trung nhiều mỏ khoáng sản ở điểm nào? khoáng sản có thể khai thác . * Chuyển ý : mỗi loại khoáng sản có một quá trình hình thành khác nhau, ở những ñòa ñieåm khaùc nhau => neân coù caùc ñaëc điểm và giá trị kinh tế khác nhau . Để phân biệt và hiểu rõ những vấn đề trên chúng ta seõ tìm hieåu tieáp phaàn 2 . * Hoạt động 2 :17’ 2/Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại - Gv giới thiệu và giải thích cụm từ sinh: “ moû nội sinh và mỏ ngoại sinh ,, - Mỏ nội sinh được hình thành tronga/ quá Moû noäi sinh : trình nào và hình thành như thế nào ? - Được hình thành trong quá trình phun trào - Mỏ nội sinh thường là những loạmắ i moû c ma (gồm : đồng,chì, kẽm, bạc…) khoáng sản nào ? vì sao những khoán-gMỏ sản nội sinh có quan hệ mật thiết với đá phi kim loại thường không được hình mắ thaøcnhma. trong quaù trình naøy? -Ñaëc ñieåm vaø giaù trò kinh teá cuûa caùc moû noäi sinh ?.

(59) - Khái niệm mỏ ngoại sinh ? phân biệt sự khác nhau giữa mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh ? b/ Mỏ ngoại sinh : - Mỏ ngoại sinh thường là những loạ- i Đượ moû c hình thaønh trong quaù trình laéng tuï khoáng sản nào? được hình thành ở nhữ g t ở những chổ trũng ( như than đá, vaät nchaá nôi naøo ? vì sao ? cao lanh, đá vôi…) Cho một số ví dụ minh hoạ? - Mỏ ngoại sinh có quan hệ mật thiết với đá trầm tích. * Khoáng sản là nguồn tài nguyên rất quí giaù nhöng khoâng pgaûi laø voâ taän . Vì vaäy cần phải khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm vaø hieäu quaû.. 4/ Cuûng coá- daën doø : a/ Cuûng coá :5’ Khái niệm khoáng sản? Mỏ khoáng sản? Phân biệt mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh? Vai trò và giá trị kinh tế của từng loại mỏ khoáng sản ? b/ Daën doø :1’ - Học kĩ bài củ và chuẩn bị trước (bài 16 ).

(60) Ngµy so¹n: 6/1/2009 Tieáât20 - Baøi 16 :. THỰC HAØNH : ĐỌC BẢN ĐỒ ( HOẶC LƯỢC ĐỒ ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN. I/ Muïc tieâu baøi hoïc : Giúp học sinh khái niệm đường đồng mức . Có khả năng tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa trên tỉ lệ của bản đồ . RLKN đọc và sử dụng các loại bản đồ có tỉ lệ lớn và đường đồng mức . *) Thái độ:chăm chỉ thực hành II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Lược đồ hình 44 trong sgk ( phóng to ). + Bản đồ hoặc lược đồ có tỉ lệ lớn và đường đồng mức . - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : 1. ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) Khoáng sản là gì ? có mấy loại khóang sản ? thế nào là mỏ khoáng saûn ? Độ cao của địa hình trên bản đồ được biểu hiện như thế nào ? 3/ Bài mới : THỰC HAØNH Thời gian 10phuù t. Hoạt động của thầy và trò. Noäi dung cô baûn. * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… 1/ Baøi taäp 1 : * Hoạt động1:.

(61) - Cho học sinh đọc nội dung baøi taäp 1 trong sgk . - Dựa vào bảng tra cứu thuật ngữ trình bày khái niệm đường đồng mức ? - Xác định và cho biết độ cao của các đường đồng mức biểu hiện ở hình 44 trong sgk ? - Vai troø vaø yù nghóa cuûa khoảng cách giữa các đường đồng mức đối với hình dạng và độ dốc cùa các địa hình? Cho ví dụ minh hoạ ? 25 phuùt. * Hoạt động 2 : * Hoạt động nhóm(chia làm 4 nhoùm ) - Dựa vào hình 44 trong sgk hướng dẫn học sinh xác định : + Nhoùm 1 : - Hướng đi từ đỉnh núi A1 đến ñænh nuùi A2 . - Mức độ chênh lệch về độ cao của hai đường đồng mức saùt caïnh nhau laø bao nhieâu meùt . + Nhoùm 2 : - Dựa vào đường đồng mức xác định độ cao của cav1 ñænh vaø ñieåm : A1, A2, B1, B2, B3 .. + Nhoùm 3 : - Dựa vào tỉ lệ của lược đồ. Đường đồng mức là đường nối liền những điểm có cùng một độ cao tuyệt đối .. Vì lhoảng cách giữa các đường đồng mức càng gần thì độ dốc của địa hình càng lớn, ngược lại khoảng cách giữa các đường đồng nức càng xa thì độ dốc của ñòa hình caøng nhoû . 2/ Baøi taäp 2 :. - Hướng từ đỉnh A1 đến đỉnh A2 là từ Tây sang Đông . - Mức độ chênh lệch giữa hai đường đồng mức là 100 mét .. - Ñænh A1 = 900 m A2 = 600 m - Ñieåm B1 = 500 m B2 = 650 m B3 = 550 m - Khoảng cách từ đỉnh A1 đến đình A2 ngoài thực địa là 7.500 m.

(62) hình 44 trong sgk ( 1 : 10.000 ) hãy tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh núi A1 đến đỉnh núi A2 . + Nhóm 4 : xác định độ dốc của hai sườn núi phía Tây và phía Ñoâng cuûa nuùi A1 , vaø giaûi thích taïi sao nhö vaäy . - Đại diện từng nhóm lên trình baøy noäi dung thaøo luaän cuûa nhoùm . - GV cho mhoïc sinh nhaän xeùt vaø boå sung - GV chuẩn xác kiến thức .. - Sườn Tây có độ dốc lớn hơn sườn Đông vì : khoàng cách giữa các đường đồng mức ở bên sườn Tây gần hơn khoang3 cach1 giữa các đường đồng mức ở bên sườn Đông .. 3/ Cuûng coá- daën doø : 5 phuùt a/ Cuûng coá : - kiểm tra việc thực hiện bài thực hành của học sinh trên lớp – nhận xét tieát hoïc . b/ Daën doø : - Chuẩn bị bài mới ( bài 17 ).

(63) Ngµy so¹n: 13/1/2009 Tieáât21 - Baøi 17 : LỚP VỎ KHÍ I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Giúp học sinh hiểu được khái niệm về lớp vỏ khí , thành phần của lớp vỏ khí gồm những gì . Biết vị trí và đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí . Vai troø cuûa taàng OÂ doân ( O3 ) trong taàng bình löu . - Giải thích được nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí nóng, lạnh và khối khí lục địa và đại dương . - RLKN cho học sinh biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng của lớp vỏ khí , vẽ biểu đồ về tỉ lệ các thành phần của không khí . *) Thái độ: vai trò của lớp vỏ khí đặc biệt là tầng ôzôn. II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Tranh ảnh vẽ các tầng của lớp vỏ khí . + Keânh hình trong sgk . - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : 1. ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) - Kiểm tra bài thực hành của học sinh ở tiết học trước . -Vào bài : Trái đất được bao bọc bởi một lớp không khí có chiều dày trên 60.000 km . Đó chính là một trong những đặc điểm quan trọng để trái đất là hành tinh duy nhất trong hệ mặt trời có sự sống. Vậy khí quyển có thành phần như thế nào, cấu tạo ra sao, vai trò như thế nào đối với đời sống trên trái đất chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay. 3/ Bài mới : LỚP VỎ KHÍ.

(64) Thời gian 10phuù t. 15 phuùt. Hoạt động của thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động1: - Liên hệ thực tế hãy cho biết trái đất chúng ta được bao bọc bởi những gì ? - Dựa vào hình 45 trong sgk cho biết : - Thaønh phaàn cuûa khoâng khí goàm những gì ? tỉ lệ giữa chúng ra sao ? - Thành phần nào có tỉ lệ lớn nhất? Thaønh phaàn naøo coù tæ leä nhoû nhaát ? - Trong không khí có hơi nước hay khoâng ? vì sao em bieát ? cho ví duï minh hoạ ? - Haøng ngaøy em nhaän thaáy trong khí quyển có những hiện tượng gì xảy ra? Cho ví dụ minh hoạ? - Những hiện tượng đó có ảnh hưởng gì đến đời sống trên trái đất hay không ? cho ví dụ minh hoạ ? - GV giaûi thích cho hoïc sinh roõ hôn veà ảnh hưởng của hơi nước và khí CO2 trong khí quyển đối với thời tiết và khí hậu trên trái đất ( hiệu ứng nhà kính) * Chuyeån yù : * Hoạt động 2 : - Quan saùt hình 46 trong sgk ( hay tranh veõ ) - Lớp không khí gồm những tầng nào ? vò trí cuûa moãi taàng ? - Đặc điểm của tầng đối lưu ? vì sao có tên là đối lưu ? vai trò của tầng đối lưu đối với sự sống trên trái đất ? - Xác định tầng đối lưu trên tranh vẽ ? - Xaùc ñònh vò trí taàng bình löu ? ñaëc. Noäi dung cô baûn. 1/ Thành phần của lớp vỏ khí :. - Ni tô chieám 78 % . - OÂâ xi chieám 21 % . - Hơi nước và các khí khác chiếm 1%. - Lượng hơi nước rất ít nhưng là nguồn gốc sinh ra các hiện tượng khí tượng . 2/ Cấu tạo của lớp vỏ khí : - Goàm 3 taàng : Teân Khoản Ñaëc ñieåm taàng g caùch không so với khí mặt đất Tầng Từ 0 Khoâng khí đối km daøy ñaëc. löu đến 16 Chuyển động km theo chieàu thẳng đứng. Tầng Từ 16 Không khí bình km đến loãng hơn. löu 80 km Chuyển động theo chieàu ngang. Có chứa lớp oâ doân. Tầng Từ 80 Không khí cao km trở rất loãng..

(65) ñieåm cuûa taàng bình löu ? khí leân - Trong tầng bình lưu có lớp khí gì ? vai quyển trò và tác dụng của lớp ôdôn ( O3) trong khí quyeån ? -Biện pháp bảo vệ lớp ôdôn ? - Xaùc ñònh vaø cho bieát ñaëc ñieåm cuûa 3/ Caùc khoái khí taàng cao khí quyeån ? chính .. 10 phuùt. * Hoạt động 3 : * Thaûo luaän nhomù ( chia laøm 4 nhoùm ) - Dựa vào bảng các khối khí trong sgk haõy tìm hieåu : veà ñòa ñieåm hình thaønh vaø caùc ñaëc tính cuûa khoái khí + .Nhoùm 1 : khoái khí noùng . + Nhoùm 2 : khoái khí laïnh . + Nhoùm 3 : khoái khí luïc ñòa . + Nhóm 4 : khối khí đại dương . - Đại diện từng nhóm lên bảng trình baøy noäi dung cuûa nhoùm mình . - GV cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø boå sung GV chuẩn xác kiến thức . - Sự khác biệt giữa các khối khí là ở ñieåm naøo ? - Aûnh hưởng của các khối khí đối với thời tiết và khí hậu nơi có chúng đi qua ? cho ví dụ cụ thể để minh hoạ? - Liên hệ thực tế ở nước ta ( gió mùa Ñoâng Baéc, gioù Laøo… ) 4/ Cuûng coá- daën doø : 5 phuùt. Teân khoái khí Khoái khí noùng Khoái khí laïnh Khoái khí luïc ñòa Khoái khí đại döông. Ít lieân quan tới sự sống trên trái đất.. : coù 4 khoái khí. Nôi hình Ñaëc ñieåm thaønh Vuøngvó độ thấp. Nhiệtđộ tươngđối cao Vuøngvó Nhiệt độ độ cao tương đối thaáp Vùng đất Độẩmthấ lieàn p ( khoâ ) Teânbieån vàđại döông. Độẩm cao ( ẩm ướt ).

(66) a/ Cuûng coá : - Xác định vị trí và nêu đặc điểm, vai trò của tầng đối lưu đối với đời sống trên bề mặt trái đất ? - Vai trò của lớp ôdôn đối với sự sống trên bề mặt trái đất ? - Hướng dẫn vẽ biểu đồ vể tỉ lệ các thành phần của khí quyển ? b/ Daën doø : - Hoïc kó baøi cuû vaø laøm baøi taäp 1, 2, 3 trong sgk . - Chuẩn bị trước (bài 16 ) Ngµy so¹n: 20/1/2009 Tieáât22 - Baøi 18 : THỜI TIẾT KHÍ HẬU VAØ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Giúp học sinh hiểu được khái niệm về thời tiế và khí hậu. Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa thời tiết và khí hậu . - Biết được các nguồn cung cấp nhiệt cho không khí . Trình bày được sự thay đổi nhiệt độ không khí theo độ cao, vĩ độ và giữa biển và đại döông . - RLKN cho học sinh biết sử dụng nhiệt kế để đo, tính nhiệt độ trung bình ngaøy, thaùng vaø naêm. *) Thái độnhận biết đợc các đặc điểm về thời tiết khí hậu. II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Bảng thống kê về thời tiết . + Keânh hình trong sgk hình 48,49 ( phoùng to ) - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : 1. ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) - Nêu vị trí và đặc điểm của tầng đối lưu ? - Phân biệt sự khác nhau về địa điểm hình thành và đặc điểm của các khối khí nóng, lạnh, kục địa và đại dương ? -Vào bài : Thời tiết và khí hậu có ảnh hưởng rất lớn đến cuộc sống hàng ngày của con người về sinh hoạt cũng như sản xuất. Vậy thời tiết là gì ? khí hậu có đặc điểm như thế nào ? khác với thời tiết ra sao? Thế nào là nhiệt độ khọng khí ? chúng thay đổi ra sao chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hoïc hoâm nay . 3/ Bài mới : LỚP VỎ KHÍ.

(67) Thời gian 10 phuùt. 10 phuùt. Hoạt động của thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động1: - Dựa vào sgk và các bảng tin dự báo thời tiết hàng ngày hãy cho biết thời tiết gồm những gì ? cho ví dụ minh hoạ ? - Vì sao không dự báo các hiện tượng thời tiết chung cho cả thế giới, châu lục hoặc cả nước ? và ngày nào cũng dự báo ? => Em hiểu thế nào là thời tiết ? - Liên hệ thực tế và sự hiểu biết của em hãy cho biết ở địa phương em có tính chaát nhö theá naøo ? vì sao coù tính chaát nhö vaäy ? - Những hiện tượng đó xảy ra mấy lần trong naêm ? => Nhö vaäy khí haäu laø gì ? - Khí hậu giống và khác với thời tiết ở ñieåm naøo ? - Nước ta có đặc điểm khí hậu như thế naøo ? vì sao ? * GV dieãn giaûi theâm cho hoïc sinh roõ hôn về tính chất của khí hậu nước ta ? * Chuyeån yù : * Hoạt động 2 : - Liên hệ thực tế cho biết nhiệt độ ở thời điểm buổi sáng sớm và thời điểm 12 giờ trưa thì thời điểm nào có nhiệt độ cao hôn ? giaûi thích vì sao ? - Như vậy nhiệt độ không khí do đâu mà coù ? - GV hướng dẫn cho học sinh cách đo nhiệt độ không khí ? cách tính nhiệt độ. Noäi dung cô baûn. 1/ Thời tiết và khí hậu :. - Thời tiết là các hiện tượng khí tượng xảy ra ở một địa phương nhất định trong thời gian ngắn .. - Khí haäu laø tình hình laäp ñi laäp lại nhiều lần của hiện tượng thời tiết riêng biệt ở một địa phương nhất định trong thời gian dài .. 2/ Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí : a/ Nhiệt độ không khí : - Là độ nóng lạnh của không khí . b/ Cách đo nhiệt độ không khí : - Nhiệt độ trung bình ngày : Tổng nhiệt độ lúc 5h + 13h + 21h 3 - Nhiệt độ trung bình tháng : Tổng nhiệt độ TB các ngày trong thaùng.

(68) 15 phuùt. trung bình ngaøy, trung bình thaùng, trung Soá ngaøy bình naêm ? - Nhiệt độ trung bình năm : - GV đưa ra một số ví dụ để học sinh Tổng nhiệt độ TB 12 tính nhiệt độ trung bình ? thaùng 12 3/ Sự thay đổi nhiệt độ của không khí : * Chuyeån yù : * Hoạt động 3 : a/ Trên biển và trên đất liền : * GV đưa ra một vài vấn đề để học sinh - Trên biển : + Mùa Hạ mát . nhận xét và nắm được tính chất hấp thụ + Muøa Ñoâng aám . và toả nhiệt của đất và nước .( cho một - Trên đất liền : + Mùa Hạ nóng . vài ví dụ minh hoạ ) + Muøa Ñoâng laïnh - Nhận xét về nhiệt độ của hai địa điểm biển và đất liền ? ( ở hai thời điểm mùa haï vaø muøa ñoâng ) b/ Theo độ cao : - Vì sao vào mùa hạ người ta thường đi - Càng lên cao nhiệt độ càng nghỉ ở Đà Lạt, Sa pa…? giaûm ( TB 1000m giaûm 0,6 0C ) - Càng lên cao nhiệt độ không khí như theá naøo? Vì sao nhö vaäy ? ( GV phaân tích thêm cho học sinh sự khác nhau về sự hấp thụ nhiệt độ của không khí theo độ cao ) - Thời tiết ở nước ta có gì khác với Trung Quoác, LBNga, Canaña, Hoa Kyø … ( dựa vào thông tin mà em biết hoặc căn c/ Theo vĩ độ : cứ vào cách mặc trang phục )? - Nhiệt độ giảm dần từ xích đạo - Nhận xét nhiệt độ ở nước ta so với các về 2 cực . nước đã nêu? - Xác định vị trí về vĩ độ của nước ta và các nước đã nêu trên bản đồ thế giới ? => Đặc điểm nhiệt độ ở nơi có vĩ độ thấp ( gần xích đạo ) và ở nơi có vĩ độ cao ( gần cực ) ? * GV phaân tích vaø dieãn giaûi cho hoïc sinh.

(69) vì sao có sự khác nhau về nhiệt độ ở các vĩ độ khác nhau ? 4/ Cuûng coá- daën doø : 5 phuùt a/ Cuûng coá : - Khái niệm thời tiết và khí hậu ? so sánh giữa thời tiết và khí hậu ? - Nhiệt độ không khí do đâu mà có ? cách tính nhiệt độ trung bình ngày, thaùng, naêm? b/ Dặn dò : Học kĩ bài củ – trả lời các câu hỏi trong sgk ? - Chuẩn bị trước (bài 19 ). - Ngµy so¹n: 27/1/2009 Tieáât23 - Baøi 19 : KHÍ ÁP VAØ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Muïc tieâu baøi hoïc : -1. kiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu được khái niệm về khái niệm về khí áp vaø gioù . - Trình bày được sự phân bố các đai áp và gió thường xuyên trên trái đất . 2. kÜ n¨ng: RLKN cho học sinh biết sử dụng khí áp kế và dùng hình vẽ để mô tả các loại gió thường xuyên trên trái đất . 3) Thái độ:phân biệt khí áp và gió II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Hình vẽ về các đai áp và gió thường xuyên trên trái đất . + Khí aùp keá . - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : 1. ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) - Phân biệt sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu ? - Nêu các đặc điểm của sự thay đổi nhiệt độ không khí theo vĩ d0ộ, độ cao và giữa đất liền với biển ? -3/ Bài mới :Vào bài : Mặc dù con người ta không nhận thấy sức ép của không khí lên trên mặt đất . Nhưng nhờ có khí áp kế con người đã đo và biết được khí áp trên mật đất . Vậy khí áp là gì ? khí áp có d0ặc điểm.

(70) như thế nào và ảnh hưởng gì đến sự chuyển động của các loại gió trên trái đất chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay. KHÍ ÁP VAØ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT Thời gian 15 phuùt. Hoạt động của thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động 1 : - Dựa vào kiến thức đã học hãy nhắc laïi : - Bề dày của lớp vỏ khí ? - Không khí ở tầng đối lưu có đặc điểm nhö theá naøo ? - Như vậy không khí có trọng lượng không ? trọng lượng của lớp vỏ khí như theá naøo ? * GV cung caáp theâm cho hoïc sinh roõ : 1m3 khoâng khí naëng 1,3 kg . - Như vậy lớp vỏ khí có trọng lượng khoảng bao nhiêu ? => tạo ra một sức ép lên trên trái đất như thế nào ? - GV daãn daét hoïc sinh hình thaønh khaùi nieäm khí aùp ? - Quan sát khí áp kế ( hoặc hình khí áp keá ) * GV giới thiệu và thuyết trình vế cấu taïo cuõng nhö taùc duïng cuûa khí aùp keá . Hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng khí aùp keá . - Qui ước về khí áp trung bình ? cách phân biệt khí áp thấp hoặc khí áp cao ? * Quan saùt hình caùc ñai khí aùp treân traùi đất hãy cho biết : - Nôi naøo coù khí aùp cao ? nôi naøo coù khí aùp thaáp?. Noäi dung cô baûn. 1/ Khí aùp – caùc ñai khí aùp treân trái đất :. a/ Khí aùp : - Khí áp là sức ép của trọng lượng của lớp vỏ khí lên trên bề mặt trái đất. - Duïng cuï ño khí aùp : laø khí aùp keá . - Khí aùp trung bính laø : 760 mmHg. b/ Các đai khí áp trên trái đất : - Đai khí áp thấp : vùng xích đạo vaø vó tuyeán 60o Baéc vaø Nam - Ñai aùp cao : vuøng vó tuyeán ( 30o-40o ) Bắc và Nam , hai cức.

(71) 25 phuùt. - Xác định những nơi có khí áp cao ? những nơi có khí áp thấp ? giải thích vì sao nhö vaäy ?(GV phaân tích theâm cho hoïc sinh roõ) * Chuyeån yù : * Hoạt động 2 : - Liên hệ kiến thức cũ nhắc lại đặc điểm các khối khí ? vì sao có sự khác nhau nhö vaäy? - Các khối khí như thế nào ? ( đứng yên hay di chuyeån ) * GV thuyeát trình : qui luaät di chuyeån của các khối khí ( từ nơi có khí áp cao veà nôi coù khí aùp thaáp ) => taïo ra gioù ? Nhö vaäy gioù laø gì ? - Dựa vào hình các loại gió trên trái đất hãy cho biết : có gió thổi từ đâu đến đâu ?thổi trong thời gian như thế nào ? đọc tên những loại gió đó ? - Xác định hướng thổi của gió ? vì sao có hướng như vậy ? ( ảnh hưởng của sự vận động tự quay quanh trục của trái đất) - Giữa hai vành đai khí áp có hệ thống gioù thoåi voøng troøn goïi laø gì ? - Trên trái đất có hoàn lưu nào là quan troïng nhaát? Giaûi thích vì sao ? - Ngoài những loại gió chính trên còn có những loại gió nào ? nêu một số gió mà em bieát ? - Địa phương em có loại gió nào ? thổi vào thời gian nào ?. Baéc vaø Nam.. 2/ Gió và hoàn lưu của khí quyển : a/ Gió : là sự chuyển động của các khối khí từ nơi có khí áp cao veà nôi coù khí aùp thaáp . Có 3 loại gió chính : * Gioù tín phong (gioù maäu dòch ) : - Thổi quanh năm từ vùng vĩ tuyeán (30o-40o) Baéc naø Nam, veà xích đạo. * Gió tây ôn đới : - Thổi quanh năm từ vùng (30o40o) Bắc nà Nam về vùng vĩ tuyeán 60o Baéc vaø Nam. * Gió đông địa cực : -Thổi quanh năm từ vùng vĩ tuyeán 60o Baéc vaø Nam veà hai cực Bắc và Nam. b/ Hoàn lưu khí quyển : - Gioù thoåi theo moät heä thoáng vòng tròn giữa hai vùng đai áp cao vaø ñai aùp thaáp..

(72) 4/ Cuûng coá- daën doø : 5 phuùt a/ Cuûng coá : - Khí aùp laø gì ? khi naøo goïi laø khí aùp thaáp? Khi naøo goïi laø khí aùp cao? - Xác định các vành đai khí áp chính trên trái đất? - Gioù laø gì ? qui luaät thoåi cuûa gioù ? - Nước ta nằm trong vùng có gió nào thổi thường xuyên? Vì sao? b/ Daën doø : - Học kĩ bài củ – trả lời các câu hỏi trong sgk ? - Chuẩn bị trước (bài 20 ) Bài : Hơi nước trong không khí và mưa.. Ngµy so¹n: 4/2/2009 Tieáât24 - Baøi 20 : HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ - MƯA I/ Muïc tieâu baøi hoïc : -1. kiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu được khái niệm về khái niệm về độ ẩm của không khí, độ bão hoà hơi nước của không khí, hiện tượng ngưng tụ của hơi nước. Biết cách tính lượng mưa trong ngày, tháng, năm và lượng mưa trung bình naêm. 2. kÜ n¨ng: RLKN cho học sinh biết sử dụng vũ kế, đọc và phân tích biểu đồ lượng mưa. 3) Thái độ:nhìn nhân vai trò của hơi nớc trong kk đối với hiệ tơng ma. II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Hình vẽ biểu đồ lượng mưa ( phóng to ) + Vũ kế , bản đồ phân bố lượng mưa thế giới . - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : 1. ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) - Xác định các vành đai khí áp và các loại gió chính trên trái đất ( trên hình veõ troáng )?.

(73) - Nước ta nằm trong khu vực thổi thường xuyên của loại gió nào ? -Vào bài : hơi nước trong không khí chiếm tỉ lệ rất nhỏ nhưng là nguồn gốc tao ra các hiện tượng khí tượng . Vậy hơi nước trong không khí tạo ra những hiện tượng khí tượng như thế nào chúng ta sẽ tìm hiểu trong baøi hoïc hoâm nay . 3/ Bài mới : HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ - MƯA Thời gian 20 phuùt. Hoạt động của thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động 1 : * Liên hệ kiến thức đã học hãy cho bieát : - Lượng hơi nước trong không khí chiếm tæ leä bao nhieâu ? - Nguồn cung cấp chính hơi nước cho khoâng khí laø ñaâu ? - Tại sao trong không khí có độ ẩm ?. Noäi dung cô baûn. 1/ Hơi nước và độ ẩm của khoâng khí :. - Nguồn cung cấp hơi nước chính cho không khí là nước trong các biển và đại dương. - Do chứa hơi nước nên không khí có độ ẩm. - Muốn biết độ ẩm trong không khí - Dụng cụ đo độ ẩm không khí nhiều hay ít người ta phải làm như thế là ẩm kế . naøo ? - Quan sát bảng “ lượng hơi nước tối đa trong khoâng khí ,, haõy nhaän xeùt : - Mối quan hệ giữa nhiệt độ và lượng hơi nước trong không khí ? - Không khí có nhiệt độ càng => Yếu tố quyết định khả năng chứa hơi cao thì càng chứa được nhiều nước của không khí ? hơi nước . * Cho hoïc sinh tham khaûo noäi dung trong sgk vaø cho bieát : - Điều kiện để hơi nước trong không khí - Không khí đã bảo hoà hơi ngưng tụ thành mây, mưa là gì ? cho ví nước khi gặp khối khí lạnh, vụ minh hoạ ? tiếp tục được cung cấp hơi * Chuyeån yù : nước sẽ ngưng tụ tạo thành.

(74) 15 phuùt. maây, möa. 2/ Mưa và sự phân bố lượng * Hoạt động 2 : mưa trên trái đất : * Liên hệ thức tế mô tả lại hiện tượng a/ Khái niệm : Mưa là hiện möa? tượng những hạt nước trong - Mưa thường có mấy loại? ở những không khí rơi xuống mặt đất . daïng naøo ? - Duïng cuï ño möa laø vuõ keá .. - Để biết lượng mưa nhiều hay ít người ta phaûi laøm gì ? laøm baèng caùch naøo ? ( GV giới thiệu thùng đo mưa ) - Cho học sinh đọc mục 2a trong sgk và cho biết cách tính lượng mưa trung bình ngaøy, thaùng, naêm vaø trung bình naêm? ( GV chuaån xaùc laïi cuï theå cho chính xaùc ) * Quan sát hình 53 trong sgk GV hướng dẫn học sinh phân tích biểu đồ lượng möa cuûa TP HCM: - Tháng có lượng mưa nhiều nhất? bao nhieâu? - Tháng có lượng mưa ít mhất là những thaùng naøo? bao nhieâu? - Mùa mưa từ tháng mấy đến tháng maáy? - Mùa khô từ tháng mấy đến tháng maáy? * Quan sát và xác định trên bản đồ sự phân bố lượng mưa trên thế giới những nôi coù löoïng möa treân 2000mm,10002000mm, 500-1000mm, 200-500mm, dưới 200mm. - Giải thích nguyên nhân có sự khác biệt đó ?. b/ sự phân bố mưa trên trái đất : - Lượng mưa phân bố không đều : nhiều nhất ở hai bên đường xích đạo giảm dần về hai cực..

(75) Việt Nam nằm trong khu vực có lượng möa laø bao nhieâu ?. 4/ Cuûng coá- daën doø : 5 phuùt a/ Cuûng coá : - Khả năng chứa hơi nước của không khí phụ thuợc vào đâu? - Khi nào không khí bảo hoà nước? - Hơi nước trong không khí ngưng tụ tạo thành mây, mưa khi nào? - Lượng mưa trên trái đất được phân bố như thế nào ? b/ Daën doø : - Học kĩ bài cũ – trả lời các câu hỏi trong sgk ? - Chuẩn bị trước (bài 21 ) Bài : thực hành phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa. Ngµy so¹n: 12/2/2009 Tieáât25 - Baøi 21 : THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ – LUỢNG MƯA I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Giúp học sinh biết cách phân tích biểu đồ nhiệt độ , lượng mưa của một ñòa phöông. - RLKN cho học sinh biết nhận dạng biều đồ nhiệt độ, lượng mưa của nữa cầu Nam và Bắc. - *) Thái độ:chă ahỉ thực hành II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Tập bản đồ địa lí 6 . + Viểu đồ nhiệt độ, lượng mưa ở Hà Nội ( phóng to ) - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : 1. ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) - Khả năng chứa hơi nước của không khí dựa vào đâu ? khi nào không khí đã bảo hoà hơi nước ?.

(76) - Hơi nước trong không khí ngưng tụ tạo thành mây, mưa với điều kiện nhö theá naøo? -Vào bài : hơi nước trong không khí chiếm tỉ lệ rất nhỏ nhưng là nguồn gốc tao ra các hiện tượng khí tượng . Vậy hơi nước trong không khí tạo ra những hiện tượng khí tượng như thế nào? biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của một địa phương cho ta biết được những gì ?chúng ta sẽ tìm hiểu trong baøi hoïc hoâm nay . 3/ Bài mới : THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MÖA. Thời gian 20 phuùt. Hoạt động của thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động 1 : * GV : treo biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của Hà Nội ( phòng to trong sgk trang 65 ) - Giới thiệu khái niệm về biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa cho học sinh hiểu ý nghĩa của biểu đồ, quan saùt vaø cho nhaän xeùt theo yeâu caàu cuûa baøi taäp . * Thaûo luaän nhoùm : ( chia laøm 2 nhoùm ) - Nhoùm 1 : + Những yếu tố nào được biểu hiện trên biểu đồ? Thơi gian bieåu hieän ? + Yếu tố nào được biểu hiện theo đường? + Yếu tố nào được biểu hiện theo hình coät? + Trục dọc bên phải dùng để tính các đại lượng của yếu tố. Noäi dung cô baûn. 1/ Baøi taäp 1 :. - Yếu tô nhiệt đô, lượng mưa . - Yếu tố nhiệt độ . - Yếu tố lượng mưa . -Trục bên phải tính đại lượng của nhiệt độ . Đơn vị tính là oC -Trục bên trái tính đại lượng của lượng mưa . Đơn vị tính là mm ..

(77) 15 phuùt. naøo ? ñôn vò tính laø gì ? + Trục dọc bên trái dùng để tính các đại lượng của yếu tố nào ? ñôn vò tính laø gì ? - Nhoùm 2 : + Xaùc ñònh vaø ghi caùc trò soá cuûa nhiệt độ, lượng mưa theo yêu cầu ở bảng câu 2 trong sgk ? + Nhận xét vế nhiệt độ, lượng möa cuûa Haø Noäi? Đại diện từng nhóm lên trình baøy noäi dung thaûo luaän cuûa nhoùm mình . GV cho hoïc sinh nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung . GV chuẩn xác kiến thức . * Chuyeån yù : * Hoạt động 2 : * Hoạt động cá nhân : - Dựa vào biểu đồ hình 56 và 57 trong sgk trả lời các câu hỏi sau : - Xác định nhiệt độ cao nhất là tháng nào? bao nhiêu độ? - Nhiệt độ thấp nhất là tháng nào ? bao nhiêu độ? - Những tháng có mưa nhiều ? ( từ tháng mấy đến tháng mấy ) - Xác định biểu đồ nào là biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa ở nữa cầu Bắc ? biểu đồ nào là biểu đồ biểu hiện nhiệt đô, lượng mưa ở nữa cầu Nam? Giải thích vì sao? * Cho học sinh trả lời từng câu moät , nhaän xeùt, boå sung vaø chuẩn xác kiến thức từng câu. a/ Nhiệt độ ( oC ) - Thaùng cao nhaát : 6 ,7 - Nhiệt độ : 30oC - Thaùng thaáp nhaát : 11 - Nhiệt độ : 17oC - Biên độ nhiệt : 13oC a/ Lượng mưa ( mm ) - Thaùng coù möa nhieàu nhaát : 8 - Lượng mưa : 300 mm - Thaùng coù möa ít nhaát : 12 ,1 - Lượng mưa : 20 mm - Sự chênh lệch lượng mưa là : 280 mm 2/ Baøi taäp 2 : Ñaëc ñieåm Nhiệt độ cao nhaát Nhiệt độ thaáp nhaát Muøa möa. Hình 56 Thaùng 4. Hình 57 Thaùng 12. Thaùng 1. Thaùng 7. Từ tháng 5 Từ tháng đến 10 đến thaùng10 thaùng 3. - Biều đồ hình 56 ở nữa cầu Bắc vì : mùa nóng , có mưa nhiều từ tháng 5 – 10. - Biểu đồ hình 57 ở nữa cầu Nam vì : mùa nóng, có mưa nhiều từ tháng 10 –3.

(78) xong mới đến câu tiếp theo .. 4/ Cuûng coá- daën doø : 5 phuùt a/ Cuûng coá : - Kiểm tra việc thực hiện bài thực hành trên lớp, nhận xét ,đánh giá tiết hoïc . b/ Daën doø : - Về nhà hoàn thành bài thực hành . - Chuẩn bị trước (bài 22 ) Bài : Các đới khí hậu trên trái đất .. Ngµy so¹n: 19/2/2009 TIẾT 26 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT I)Muïc tieâu baøi hoïc 1)Kiến thức học sinh cần -Nhận biết vị trí,chức năng đường chí tuyến hai vòng cực -Tình bày vị trí đặc điểm các đới khí hậu 2)Kĩ năng sửa dụng quả địa cầu,bản đồ , sơ đồ xác định các đới khí hậu -Phân tích mqhgiữa góc chiếu sáng,thời gian chiếu sángcủa môi trường với nhiệt độ không khí 3) Thái độ:hiểu đợc đới khí hậu nơi minh đang sống II)Phöông tieän daïy hoïc -Bản đồ TG -Quả địa cầu,sơ đồ các đới khí hậu III)Tieán trình baøi giaûng 1)oån dònh:1’ 2)Kieåm tra baøi cuõ:ko 3)Bài mới Hoạt động thầy trò Ghi baûng.

(79) *Hoạt động1: 15’ 1)Các chí tuyến và vòng cực -Chí GV:Cho học sinh quan sát bản đồ quả địa cầ u tuyeán B:2327B -Chí tuyeán N:2327N Dựa vào kiến thức đã học -Xác định các đường chí tuyến và các (nhận nhiều ánh sáng MT) -Vòng cực B:6633B vòng cực?Nêu các vĩ độ -Vòng cực N: 6633N HS trả lời Gvchuẩn hoá kiến thức -GV:Dựa vào kiến thức đã học cho biết : Cực B:90B +Mặt trời thường chiếu vuông góc vào Cực N:90N (Nhaän raát ít aùnh saùng MT) khu vực nào của trái đất +Khu vực nào của trái mặt trời chiếu rất *Các vành đai nhiệt *Đường chí tuyến và vòng cực là danh giới ph ítvaø ngaøy ñeâm daøi trong voøng 6 thaùng? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy ,GV chia caùc vaønh ñai nhieät -Vành đai nóng :từ chí tuyến B Chí tuyến N nhaän xeùt keát luaän GV:Các đường chí tuyến, vòng cực có -Vành đai ôn hoà (2) (Chí tuyến đến vòng cực) vai troø gì ? +Dựa vào hình 58 trên trái đất có mấy Hai vành đai lạnh (vòng cực cực) vaønh ñai nhieät 2)Các đới khí hậu -Người ta phân chia thầnh 5 đới khí hậu theo v HS trình baøyGV nhaän xeùt KL *đới nóng *Hoạt động 2:20’ GV:cho HS quan sát hình 58 (SGK),HS Từ 2327B2327N -Nhieàu aùnh saùng MT nghiên cứu SGK -noùng quanh naêm tcao -Chia lớp 3 nhóm Nhóm 1:Trình bày đặc điểm đới nóng(vĩ -Mưa TB:10002000mm/1năm độ,giới hạn ,góc chiếu mặt trời ,t,lượng -Gió bình phong thường xuyên *Hai đới ôn hoà (Từ chí tuyến tới vòng cực ở h möa ,gioù…) baùn caàu ) Nhóm2:trình bày đặc điểm đới ôn hoà NHóm3:Trình bày đặc điểm đặcđới lạnh -Ttb -Lượng mưa 5001000mm-Gió tây ôn đới hoa HS laøm vieäc theo nhoùm: Đại diện nhóm trình bày các nhóm động mạnh *Đới lạnh khaùc nhaàn xeùt (từ vòng cực đến cực ở hai bán cầu GV tổng hớp ý kiến KL -Nhận biết ánh sáng MTrất lạnh (luôn ở 0c -Möa TB<500mm Gió đông cực thổi thường xuyên.

(80) IV)Toång keát6’ 1)cuûng coá :GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc GV gọi HS lên bảng chỉ bản đồ xác định vị trí , giới hạn các đới khí hậu 2)Dạn dò :Học lý thuyết , trả lời các câu hỏi SGK -vẽ hình 58 vào vở ,dọc trước bài sau. Ngµy so¹n: 26/2/2009. Tieát 27:. OÂn taäp kieåm tra 1 tieát. I)Muïc tieâu baøi hoïc 1)kiến thức học sinh cần -Nắm vững kiến thức cơ bản về khoáng sản (các mỏ khoáng sản) -nắm vững kiến thức về lớp vỏ trái đất (vị trí, đặc điểm các khối không khí..) -Nắm vững kiến thức thời tiết khí hậu ,tkhông khí ,các loại gió ,mưa , các loại khí hậu 2)Kĩ năng:rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ,các loại gió, các đới khí hậu 2)rèn kĩ năng sử dụng bản đồ ,xác định các loại gió , các đới khí hậu 3) Thái độốy thức học tạp tốt II)Phöông tieän daïy hoïc Bản đồ TG,quả địa cầu -Lược đồ các lớp vỏ khí ,các loại gió, các đới khí hậu III)Tieán trình baøi giaûng 1)ổn định tổ chức 2)KT baøi cuõ:5’ +Các đường chí tuyến, vòng cực có vai trò gì ? +Dựa vào hình 58 trên trái đất có mấy vành đai nhiệt? 3)Bài mới Hoạt động thầy trò. Ghi baûng.

(81) *Hoạt động 1:9’ I)Khoáng sản -là khoáng vật có ích -GV dựa vào kiến thức đã học Goàm +Khoáng sản là gì ? +kimn loạ +nêu một số khoáng sản theo công dụng và nguồ goáci kim +tại sao khoáng sản không phải là tài nguyên+phi voâ taä n? +Năng lượng HS trả lời GV nhận xétKL GV goïi HS xaùc ñònh vò trí cuûa moät vaøi (Phaân boá theo coâng duïng ) Mỏ nội sinh ,mỏ ngoại sinhphân loại theo khoáng sản trên bản đồ nguoàn goác *Hoạt động 2:9’ -K/s có giới hạn không phải là vô tận GV:dựa vào kiến thức đã học : II)Lớp vỏ không khíđóng vai trò quan +Neâu vò trí ,ñaëc ñieåm,caùc taâng khí quyeån -trong thaønh phaà n khoâ g okhícoùhôi oãi coù +Taà ng nnaø vainướ troøc vaø quan troïvai ng troø vớiquan con trtroïng Tầng đối lưu gây ra hiện tượng mây mưa người vì sao? Trên trái đát có các khối không khí nào ? Tầng bình lưu :có lớp ozon bảo vệ trái đấẩt Treân TÑ coù 4 khoái khí ñaëc ñieåm gì +khối khí nóng :vĩ độ thấp HS trả lời GVnhận xétKL GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ , biểu đồ +khối khí lạnh:vĩ độ cao +khoái khí luïc ñòa khoâ caùc taàng khí quyeån *Hoạt động 3:9’GV:dựa vào kiến thức đã+khối khí đại dương :ẩm III)Thời tiết-khí hậu hoïc +so sánh sự khác nhau giữa thời tiết và khí-Thời tiết :diễn ra ngắn -Khí hậu :lâu dài ổn định đều bao gồm (mư hậu ?(giống nhau ở điểm nào ) +trình bày sự thay đơi nhiệt độ của không-Nhiệt độ không khí thay đổi theo : +vò trí gaàn –xa bieån khí? +độ cao HS laøm vieäc caù nhaân +vĩ độ Gvgoïi IV)các loại gió,mưa -đới khí hậu .. HS1 trình bày thời tiét ,khí hậu -Trên trai đất có HS2 trình baøy tkhoâng khí _hai dai áp cao :cực bắc nam và 30chí truye GV chuẩn hoá lại kiến thức B<N *Hoạt động4:9’ -Hai đai thấp :xích đạo ,60B,N GV:Dựa vào kiến thức đã học +Gió là sự chênh lệch ap cao-áp thấp +trái đất có mấy đai khí áp +trên TĐ có 3 loại gió chính là +Gioù laø gì ?nguyeân nhaân cuûa noù ? .Gió tín Phong:thổi từ chí tuyến đến XĐ HS laøm vieäc ca nhaân .Tây ôn đới:chí tuyến dến 60B,N HS trình baøy GV nhaän xeùt.

(82) GV:dựa vào kiến thức đã học .Đông cực :cực đến 60B,N +T ảnh hưởng ntn đối với lượng hơi nước*hơi nước –mưa boác trong khoâng khí Hơi nước :Được cung cấp từ ao hồ ,sông +khi nào xảy ra hiện tượng ngưng tụ .. bieån Không khí chưa lượng hơi mưa nhất định +trên TĐ nơi nào có hiện tượng mưa ở mỗi nhiệt độ. nhieàu , möa ít? Vì sao - Khi không khí được cung cấp thêm hơi nươ tieáp xuùc khoái khoâng khí laïnh. HS laøm vieäc caù nhaân Hiện tượng ngưng tụ Mưa. HS trình baøy ,GV nhaän xeùt,KL - Càng xa xích đạo mưa giảm dần. * Đới khí hậu: GV:dựa vào các đường chí tuyến , vòng cực Goàm: +trình bày vị trí ,đặc diểm các đới khí hậu+ 1 đới nóng: giữa 2 chí tuyến B-N. + 2 đới ôn hoà: chí tuyến- vòng cực. treân TÑ + 2 đới lạnh: vòng cực- cực. HS trình baøy ,GVnhaän xeùt vaø KL. IV. Toång keát:4’ 1. Cuûng coá - GV khái quát lại kiến thức cơ bản. - Gọi HS lên chỉ bản đồ nơi mưa nhiều, mưa ítvà các đới khí hậu trên TĐ. 2. Daën doø - Ôn tập kiến thức đã học. - Giờ sau kiểm tra 1 tiết..

(83) Ngµy so¹n: 2/3/2009. TIEÁT 28: KIEÅM TRA 1 TIEÁT I. Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn - Củng cố khắc sâu kiến thức cơ bản ( khoáng sản, lớp vỏ khí, thời tiết- khí hậu). - Rèn kĩ năng phân tích trình bày vấn đề địa lí dưới dạng bài viết. - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ. - Có thái độ độc lập, trung thực trong kiểm tra. II. Chuaån bò baøi giaûng GV: Soạn câu hỏi kiểm tra 1 tiết. HS: Ôn tập kiến thức đã học. III. Tieán trình baøi giaûng 1. ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới. Đề bài kiểm tra 1 tiết Câu 1: Thời tiết và khí hậu giống và khác nhau như thế nào? Nêu quá trình tạo thành mưa? Sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất? Câu 2: Trắc nghiệm : Khoanh tròn vào ý đúng: 1. Trong khoâng khí, khí oâxi chieám: a. 0,1% b. 21% c. 78%. 2. Lớp Ôzôn nằm ở tầng:.

(84) a. Bình löu b. Đối lưu c. Taàng cao. 3. Hiện tượng ngưng tụ xảy ra khi: a. Hơi nước đã bão hoà. b. Hơi nước đã bão hoà vẫn được cung cấp thêm. c. Gaëp khoái khí noùng. 4. Khí hậu nhiệt đới nằm ở: a. Từ chí tuyến B chí tuyến N. b. Từ chí tuyến vòng cực. c. Vòng cực cực . Câu 3: Thực hành Vẽ biểu đồ thể hiện các thành phần của không khí: Khí ôxi: 21%, khí nitơ: 78%, hơi nước+ khí khác: 0,1%. Hơi nước có vai trò gì? Đáp án- Biểu điểm Caâu 1: 6 ñieåm + So sánh thời tiết- khí hậu (3 điểm) - Giống: Đều có hiện tượng: mây, mưa,, nhiệt độ, gió, độ ẩm, sương. - Khaùc:. Thời tiết - Diễn ra thời gian ngắn, không - Diễn ra thời gian dài, ổn định oån ñònh (quy luaät) - Mưa: Hơi nước (ao, hồ, sông, biển) ngưng tụ mưa. - Phân bố mưa:+ Mưa nhiều: xích đạo, gần biển. + Mưa ít: cực lạnh, xa biển(nội địa) Không đều từ xích đạo cực. Caâu 2: Traéc nghieäm 1. Caâu b 2. Caâu a 3. Caâu b 4. Caâu a. Câu 3: Thực hành: Vẽ biểu đồ hình tròn chính xác, đẹp..

(85) Ngµy so¹n: 9/3/2009 TIEÁT 29: SOÂNG VAØ HOÀ. I. Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn - Trình bày được các khái niệm sông, phụ lưu, chí lưu, hệ thống sông, lưu vực sông lưu lượng, chế độ nước sông. - Nêu khái niệm hồ, phân loại hồ, nguyên nhân hình thành. 2. Kó naêng - Sử dụng bản đồ xác định một số hệ thống sông lớn trên TG. - Mô tả hệ thống sông dựa vào hình vẽ, bản đồ. - Xác lập mối quan hệ: Giữa các yếu tố TN, con người, sông hồ. 3) Thái độ:Hiểu và thấy rõ vai trò của sông và hồ II. Phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ TN thế giới, VN. - Moâ hình heä thoáng soâng. - Tranh, aûnh soâng, hoà. III. Tieán trình baøi giaûng 1. ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ:ko 3. Bài mới Hoạt động thầy- trò Ghi baûng * Hoạt động 1:15’ 1. Sông- Lượng nước của sông GV: ở địa phương em (tỉnh, thành phố) có cona.sôSô ngng - Là dòng chảy thường xuyên tương đối ổn nào chảy qua? Mô tả dòng sông đó? ñònh treân beà maët luïc ñòa. HS trả lời. Nước sông do nước mưa, ngầm, nước băn GV: Cho HS quan sát lược đồ 59 tuyeá + Sông là gì? Nguồn cung cấp nước cho sông từ ñaâtutan ? cung caáp..

(86) HS trình baøy. * Heä thoáng soâng: GV: Quan saùt hình 59 cho bieát: Goàm: doøng soâng chính, Caùc phuï löu, chí lö - Hệ thống sông là gì? Gồm những thành phần+n Phụ nào?lưu: Các sông đổ vào sông chính. - Phuï löu laø gì? Chí löu laø gì? Vai troø cuûa chí löu? + Chí lưu: Các sông thoát nước cho sông HS trình baøy. chính. GV: Vùng đất cung cấp nước cho sông gọi là gì? * Lưu vực sông: HS trả lời GVnhận xétKL. - Diện tích đất đai cung cấp nước thường GV: Cho HS lên chỉ bản đồ VN về vị trí sông xuyê Hoàng; n cho sông đó. phụ lưu: Sông Đà, Lô, Chảy; chí lưu: Đáy, Đuống, Luoäc... * Hoạt động 2:12’ b. Lượng nước của sông + Lưu lượng: Là lượng nước chảy qua mặt GV: Dựa vào SGK cho biết + Lưu lượng của sông là gì? Phụ thuộc vào yếngang u toá naøloø o?ng sông ở một địa điểm nào đó tro 3 1 giaây (m /s). + Thuyû cheá laø gì? - Mùa mưa: Lượng nước lớn. HS trình baøy. - Muø GV: Khi nào lưu lượng sông lớn,. khi nào lưu lượ nga khô: Lượng nước nhỏ. + Thuỷ chế: Nhịp điệu thay đổi lưu lượng c nhoû. sôphứ ng/ cnaêm. + Khi naøo thuyû cheá ñôn giaûn? Khi naøo thuyû cheá Lưu lượng và thuỷ chế phụ thuộc nguồn taïp? cấp nước. HS trình baøy GVnhaän xeùtKL. ảnhvựhưở GV: Cho HS phaân tích baûng soá lieäu vaø so saùnhc.löu c ng cuûa soâng cực và tổng lượng nước của sông Mê Kông và Sôn*gTích Hoàng - Bồi đắp phù sa đồng bằng màu mỡ. HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy - Giá trị: Thuỷ lợi, thuỷ điện, thuỷ sản, gia GV nhaän xeùtKL. thoâng... GV: Dựa vào SGK, hiểu biết của mình em * Tiêu cực: - Gaây luõ luït vaøo muøa möa. haõy cho bieát: - Tốn kém chi phí xây dựng cầu cống, đắp + Sông mang lại những lợi ích và gây khó khăn như thế nào tới sản xuất và sinh hoạt của con người? HS laøm vieäc theo nhoùm: 2 baøn/ 1 nhoùm Đại diện nhóm trình bày.

(87) GV nhaän xeùt KL.. 2. Hoà - Là khoảng nước đọng tương đối rộng và s * Hoạt động 3:12’ trong đất liền. GV: Cho HS nghiên cứu SGK. * Phân loại: + Dựa vào tính chất:- Hồ nước mặn. - Cho HS quan sát bức tranh về Hồ Tây. - Hồ nước ngọt. GV: Kể tên một số hồ lớn ở nước ta. Địa + Dựa vào nguồn gốc: - Khuùc soâng cuõ ( Hoà Taây). phương em ( tỉnh, thành phố) có hồ lớn nào? - Hồ miệng núi lửa. HS trình baøy.. - Hoà baêng haø - Hồ nhân tạo do con người tao ra: Hồ Tha GV: Cho HS thaûo luaän nhoùm Baø. + Hoà vaø soâng khaùc nhau nhö theá naøo? * Taùc duïng cuûa hoà: - Tưới tiêu nước, nuôi thuỷ sản, cảnh đẹp + Dựa vào tính chất có mấy loại hồ? , du lịch, nghỉ đường... + Hoà coù taùc duïng gì? HS laøm vieäc theo nhoùm: 2 baøn/ 1 nhoùm Đại diện nhóm trình bày GV nhaän xeùt KL. GV: Gọi HS lên chỉ bản đồ một số hồ lớn ở VN vaø TG IV. Toång keát:6’ 1. Cuûng coá - GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc. - GV: Gọi HS sử dụng lược đồ trình bày hệ thống sông. Chỉ trên bản đồ VN: Hệ thống soâng Hoàng, Sông Cửu Long. * Đánh giá: Trắc nghiệm A, Nguồn cung cấp nước cho sông do: a. Nước mưa. b. Nước ngầm..

(88) c. Baêng tan. d. Caû 3. B, Bộ phận tiêu nước cho sông chính gọi là: a. Phuï löu. b. Chí löu. C, Thuyû cheá cuûa soâng phuï thuoäc vaøo: a. Diện tích lưu vực. b. Nguồn cung cấp nước. D, Soâng vaø Hoà coù giaù trò gì: a. Thuyû saûn. b. Thuyû ñieän. c. Thuỷ lợi. d. Caû 3. 2. Daën doø - Hoïc lí thuyeát, laøm BT 3-4 (SGK). - Đọc trước bài 24..

(89) Ngµy so¹n: 16/3/2009 TIẾT 30: BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG I. Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn 1. Kiến thức - Độ muối của nước biển, đại dương và nguyên nhân làm cho nước biển và đại dương có độ muối. - Biết được các vận động của nước biển, đại dương ( sóng, dòng biển, thuỷ triều) và nguyên nhân các hiện tượng đó. - Biết được ảnh hưởng của các hiện tượng đó tới yếu tố TN ( khí hậu...) và hoạt động của con người. 2. Kó naêng - Sử dụng bản đồ VN, TG xác định một số biển, các dòng biển nóng,, lạnh. 3) Thái độ: tầm quan trọng của biển và đại dơng. II. PHöông tieän daïy hoïc - Bản đồ TN thế giới. - Bản đồ VN. - Tranh aûnh veà bieån. III. Tieán trình baøi giaûng 1. ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ:5’ - Soâng laø gì? Neâu caáu truùc heä thoáng soâng? - Hồ là gì? Kể tên một số loại hồ? 3. Bài mới Hoạt động thầy- trò Ghi baûng * Hoạt động 1:10’ 1. Độ muối của biển và đại dương - Độ muối TB: 35‰. GV yêu cầu HS đọc phần 1 (SGK) - Nguyeân nhaân: + Muối được lấy từ đâu? Vì sao nước biển và đại dương + Do nước sông hoà tan các loại muối coù muoái? đá trong luïc ñòa ñöa ra. + Độ muối TB của biển? Tại sao các biển có độ muố i - Độ muối của biển và đại dương khôn khaùc nhau? gioáng nhau. HS trình baøy GVnhaän xeùtKL. - Phuï GV: Giải thích: Độ muối 35% nghĩa là: 1 lít nước biể n thuộc vào nguồn nước ngọt ( sôn.

(90) coù 35g muoái. đổ ra và độ bốc hơi. GV: Gọi HS lên chỉ bản đồ biển Đông, biển Ban Tích, 2. Sự vận động của nước biển và đại d Biển Đỏ. a. Soùng * Hoạt động 2:10’ - Là sự dao động của nước biển theo ch GV: Cho HS quan saùt hình 61,62, 63 (SGK)vaø nghieâ thẳnng đứng. cứu SGK: - Nguyeân nhaân: Do gioù Chia lớp 3 nhóm:15’ + Gió càng mạnh sóng lớn. Nhoùm 1: Moâ taû veà soùng bieån? + Sóng chỉ có ở lớp nước trên mặt. - Phạm vi hoạt động của sóng biển? + Caøng xuoáng saâu 30m soùng raát ít. - Nguyeân nhaân sinh ra soùng? b. Thuyû trieàu: - Sóng ảnh hưởng ntn đến đời sống và sản xuất củ-aLà nhaâhieä n n tượng nước biển dâng lên, ha daân?. xuoáng theo chu kì. Nhóm 2: Nhận xét sự thay đổi của ngấn nước biển- ởNguyê ven n nhaân: bờ ( hình 62,63) + Do sức hút Mặt trăng và Mặt Trời. Hiện tượng đó gọi là gì? Nguyên nhân của hiện tượ + nNeá g u Mặt Trời- TĐ- Mặt Trăng thẳng đó? Triều cường. + Trình bày hiện tượng bán nhật triều, nhật triều. + Nếu Mặt Trời- TĐ- Mặt Trăng vuôn + Thế nào là triều cường, triều kém? Nguyên nhâTriề n? u keùm. Lợi ích của thuỷ triều. - Thuỷ triều lên xuống phức tạp. Nhóm 3: Dựa vào mục c (SGK) c. Doøng bieån + Dòng biển là gì? Yếu tố nào ảnh hưởng tới dòng- biể Là nsự ? chuyển động thành dòng của n + Có mấy loại dòng biển? biển và đại dương. + Dòng biển ảnh hưởng ntn tới thiên nhiên nơi chú-nNguyê g ñi n nhaân: Do gioù qua? Goàm: HS laøm vieäc theo nhoùm. + Dòng biển nóng: Từ vĩ độ thấp đến v cao Nhiệt độ cao. Đại diện nhóm trình bày + Dòng biển lạnh: Từ vĩ độ cao về vĩ đ GV nhaän xeùt KL. thấp Nhiệt độ thấp. - Dòng biển ảnh hưởng lớn tới khí hậu GV: Gọi HS lên chỉ bản đồ dòng biển nóng, phaân boá thuyû saûn. dòng biển lạnh ở một số đại dương. IV. Toång keát:5’ 1. Cuûng coá.

(91) - GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc. - GV: Gọi HS lên chỉ bản đồ: Biển Đông VN, một số biển lớn trên TG, tên dòng biển noùng, laïnh. * Đánh giá trắc nghiệm: A, Độ muối TB của biển là: a. 40‰ b.33‰ c.35‰ B, Biển nào có độ muối lớn nhất: a. Bieån Ñoâng. b. Bieån Ban Tích. c. Bieån Hoàng Haûi. C, Soùng bieån laø do: a. Gioù. b. Sức hút của Mặt Trăng. D,Doøng bieån noùng thì: a. Nhiệt độ cao. b. Nhiệt độ thấp. 2) Daën doø:Hoïc lyù thuyeát -Trả lời câu hỏi Đọc trước bài thực hành.

(92) Ngµy so¹n:13/3/2009. TIẾT 31 :THỰC HAØNH: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CÁC DÒNG BIỂN I ) Muïc tieâu baøi hoïc 1) kiến thức :HS cần nắm được - Vị trí: hướng chảy các dòng biển nóng, lạnh. - Hướng chảy chung của các dòng biển nóng-lạnh trên TG. -Nêu được ảnh hưởng dòng biển tới khí hậu và sự phân bố các loài thuyû saûn. 2) Kỹ năng: Sử dụng bản đồ, lược đồ SGK -Xác định vị trí, hướng chảy dòng biển nóng - lạnh. -Biết được 1 số dòng biển nóng- lạnh ở các đại dương… -Phân tích mối quan hệ giữa dòng biển với khí hậu. 3) Thái độ: hiểu rõ về các dòng biển II ) phöông tieän daïy hoc: 1) ổn định, tổ chức 2) Kieåm tra baøi cuõ :Kieåm tra trong quaù trình daïy. 3) Bài mới: Hoạt động thầy- trò Ghi baûng. * Hoạt động1:20’ Bài 1: Xác định vị trí, hướng chảy các dòn GV: cho HS quan saùt hình 64 (SGK) bieån treân TG Lược đồ (tập bản đồ Lớp 6). Bước1: Hướng dẫn HS xác định. Bán cầu Bắc, bán cầu Nam, vĩ độ thấp vĩ độ cao, các đại dương lớn. Bước2 :yêu cầu HS nhắc lại kiến thức. -doøng bieån laø gì, doøng bieån noùng, laïnh, ñaëc ñieåm caùc doøng bieån. Bước 3: chia lớp các nhóm xác định vị trí caùc doøng bieån. Nhóm 1: + xác định vị trí và hướng chảy.

(93) các dòng biển nóng ở Bắc bán cầu (BBC). Nhóm 2: các dòng biển lạnh ở BBC. Nhóm 3: các dòng biển nóng ở NBC. Nhóm 4:các dòng biển lạnh ở NBC. GV gợi ý: xác định hướng chảy, dòng biển đó thuộc đại dương… HS laøm vieäc theo nhoùm. Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhaän xeùt. GV tổng hợp ý kiếnKL. Baùn caàu. Loại dòng Tên bieån bieån. Hướng dương. Baéc. Noùng. doøng Thuoäc đại döông Gônxtrim ÑTD ÑTD Guyan ÑTD Cöroâsioâ TBD. 300B600B, cực Bắc. xích đạo30Bắc. xích đạochí tuyến Bắc. xích đạo40Bắc.. Lablado Canasi oâiasivoâ Calyfoocnia berinh Braxin. Ñoâng uùc. 60B400B(cực B400B) 400B300B. Cực B400B. 400Bchí tuyeán B. Cực B400B. xích đạo400N,600N xích đạo300N,400N. Laïnh. Nam Noùng Laïnh. ÑTD ÑTD TBD TBD TBD ÑTD TBD. Taây oxtraylia Peru TBD Bengbena0 ÑTD. 600Nxích đạo 600Nxích đạo. KL: Phần lớn các dòng biển nóng chảy từ vĩ độ thấpvĩ độ cao. Các dòng biển lạnh chảy từ vĩ độ cao  vĩ độ thấp. * Hoạt động 2: cả lớp20’.

(94) Bài 2: Xác định nhiệt độ ở các địa điẻm GV : cho HS quan sát lược đồ và cho biết - Xác định nhiệt độ các điẻm A, B, C, D: - 4 địa điểm đó nằm ở vĩ độ nào? Địa điểm nào gần dòng biển nóng ? Nhiệt độ ? Địa điểm nào gần dòng biển lạnh ? Nhiệt độ ? - Tại sao cùng một vĩ độ : các địa điểm đó có nhiệt độ khác? - Dòng biển nóng, dòng biển lạnh ảnh hưởng như thế nào tới khí hậu các nới chúng chảy qua? . HS làm việc cá nhân ( cả lớp thảo luận: 2 bàn/1 nhóm). GV goïi HS trình baøy. GV tổng hợp ý kiến KL. - Caùc doøng bieån noùng laøm cho caùc vuøng ven bieån nôi chuùng chaûy qua có nhiệt độ cao hơn những nơi cùng vĩ độ.  nhiệt độ caobốc hơi nhiều mưa nhiều. - Các dòng biển lạnh làm các vùng đó có nhiệt độ thấp hơn dòng biển lạnh (nhiệt độ thấp ) ngăn cản bốc hơi nước  mưa ít khô hạn hình thaønh hoang maïc ven bieån. IV) Toång keát..5’ 1) Củng cố: GV đánh giá kết quả thực hành. – Biểu dương nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt. * Đánh giá :GV : Em có nhận xét gì hướng chảy các dòng biển + Nhaän xeùt gì moái quan heä caùc doøng bieån – khí haäu nôi chuùng ñi qua..

(95) Ngµy so¹n:20/3/2009. TIEÁT 32:. ĐẤT  NHÂN TỐ HÌNH THAØNH. I ) Muïc tieâu baøi hoïc 1) kiến thức: HS cần nắm được: -Trình bày khái niệm đất , thành phần cấu tạo nên đất -Nắm được tính chất quan trọng của đất : độ phì nhiêu của đất -Các nhân tố hình thành đất 2)Kĩ năng : Sử dụng lược đồ xác định cấu tạo của đất  phân tích ảnh hưởng các nhân tố từ nhân tố đất. 3) Thái độ:thây đơc vai trò của đất. Các nhân tố hình thànhđất. II) Phöông tieän daïy hoïc -Lược đồ cấu tạo của đất -Mẫu vật : một số loại đất : đất thịt , mùn, sét III)Tieán trình baøi giaûng 1) ổn định tổ chức 2) Kieåm tra baøi cuõ:ko 3) Bài mới Hoạt động thầy - trò * Hoạt động 1 :10’ GV : cho HS nghiên cứu SGK + Đất là gì ? Đất có vai trò gì ? +Đất khác với đá như thế nào ? HS laøm vieäc caù nhaân GV goïi 1- 2 HS trình baøy GV nhaän xeùtKL GV : Những noi khác nhau đất khác nhau : vì phuï thuoäc vaøo ñieàu kieän : khí hậu , địa hình ) tác động con người. * Hoạt động 2 :15’ GV : cho HS quan saùt hình 66 (SGK) và nghiên cứu SGK.. Ghi baûng 1) Lớp đất trên bề mặt các lục ñòa. - Đất : là lớp vật chất mỏng, mềm tôi xoáp bao phuû treân beà maët caùc luïc ñòa. -Vai troø : cung caáp chaát dinh dưỡng, khí, nước cho cây trồng phaùt trieån.. 2) Thaønh phaàn vaø tính chaát cuûa đất..

(96) +Đất có mấy thành phần chính? +Đất còn có các thành phần nào khaùc ? T/Phần hữu cơ có vai trò gì ? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV nhaän xeùt  KL. GV bổ sung : Tầng chứa mùn màu vàngchứa nhiều hợp chất khác : sắt , nhôm.. . tích tụ trong đất. - chaát muøn: laø do xaùc TV, ÑV phaân huyû taïo thaønh. GV : Dựa vào SGK cho biết : +Tại sao độ phì là đặc tính quan trọng của đất? + Độ phì của đất khác phụ thuộc vào ñieàu kieän gì ? Lớp thảo luận : 8 :2 bàn/ 1 nhóm Đại diện các nhóm trình bày  KL. * Hoạt động 3 :10’ GV : cho HS nghiên cứu SGK. + Hãy cho biết những nhân tố nào thình thành đất? +Đá nu góp phần hình thành các loại đất như thế nào ?. - Yếu tố nào của khí hậu đã góp phần hình thành đất ? + SV góp phần hình thành đất như theá naøo ? + Những hoạt động của con người đã tác động tới tính chất đất như thế naøo ? Lớp thảo luận :10 : 2 bàn/ 1 nhóm Đại diện nhóm trình bày  nhóm khaùc nhaän xeùt. GV tổng hợp ý kiến KL.. a) Thaønh phaàn : + thaønh phaàn chính : Muối khoáng :chiếm phần lớn T/Phần hữu cơ :chiếm tỉ lệ nhỏ nhöng raát quan troïng : Nguoàn dinh dưỡng cần thiết cho cây phát trieån. - Thanh phần khác : nước, không khí b) tính chaát : -Độ phì : là tính chất quan trọng quyeát ñònh Tới đặc tính của đất Sự phát triển cây trồng (cung cấp chất dinh dưỡnc). - Độ phì khác phụ thuộc điều kiện tự nhiên: khí haäu Tác động con người. 3) Nhân tố hình thành đất : +Đá nu : nguồn gốc tạo nên loại đất khác đá granit : đất chua , nhiều cát đá mấcm : đất đỏ màu mỡ. + Khí hậu : nhiệt độ- lượng mưa  phá huỷ các loại đá phân giải chất hữu cơ.

(97) +SV : tăng chất hữu cơ. +Địa hình : càng dốc đất xói moøn moûng ñi . + Con người :bón phân  đất màu mỡ Phá rừng  đất rưa trôi chất dinh dưỡng. IV) Toång keát :5’ 1) cuûng coá : GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc. Hãy cho biết các T/Phần của đất : vai trò + ở địa phương em đất đai có dinh dưỡng gì? Các hoạt động của người dân đã tác động nhiều tới đất ? * Đánh giá : Trẵc nghiệm : A) Đất có những T/Phần nào : a) T/P khoáng b)T/P hữu cơ c) Nước+không khí d) caû 3 B) Vùng đất nào có độ phì cao thì : a) caây troàng phaùt trieån maïnh b) caây troàng keùm phaùt trieån. C) Những hoạt động nào của con người làm đất xấu đi: a)phá rừng b) bón nhiều phân hoá học c) xaây dựng công trình d) caû 3 yù. D)Những yếu tố nào hình thành đất : a) khí haäu b) SV c) con người d) caû 3 yù. 2) Hướng dẫn về nhà : Học lý thuyết  Trả lời câu hỏi SGK.  Đọc trước bài 27..

(98) Ngµy so¹n: 28/3/2009. TIẾT33 : LỚP VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG I) Muïc tieâu baøi hoïc 1) Kiến thức :HS cần nắm được : K/n lớp vỏ SV, ảnh hưởng các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố thực vaät, ÑV treân TÑ. -Mối quan hệ đất – TV – ĐV, tác động tích cực và tiêu cực của con người đến TV, ĐV. 2) Kĩ năng : phân tích mối quan hệ đất – TV- ĐV – con người. - Quan sát nhận xét tranh ảnh về TV, ĐV ở các miền khí hậu 3) Thái độ : ý thức tôn trọng bảo vệ các loài TV, ĐV trên TĐ II) Phöông tieän baøi hoïc - Bản đồ tự nhiên TG. - Tranh ảnh các loài ĐV, TV ở các miền khí hậu. - Tranh ảnh hoạt động của con người ảnh hưởng tới TV, ĐV. III) Tieán trình baøi giaûng : 1) ổn định tổ chức 2) Kieåm tra baøi cuõ : 5’ Đất là gì ? T/P của đất ? Các nhân tố hình thành 3) Bài mới . Hoạt động thầy – trò. Ghi baûng. * Hoạt động 1 :5’ GV : cho HS nghiên cứu SGK: + Các SV đơn giản hình thành ở bề mặt trái đất từ bao giờ ? + Ngày nay giới SV phát triển như theá naøo? phaân boá nhö theá naøo?. 1) Lớp vỏ sinh vật - các sinh vật sống ở mọi nơi trên bề mặt Trái đất ( không khí, nước , đất , đá…) tạo thành lớp vỏ SV..

(99) HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV tổng hợp ý kiếnKL. * Hoạt động 2.10’ GV : cho HS nghiên cứu SGK Quan saùt 4 hình 67, 68, 69, 70 trong SGK cho bieát. +Thực vật ở đâu phong phú, ở đâu ngheøo naøn ? Taïi sao ? + yếu tố nào quyết đình tới sự phát triển phân bố các loài TV ? Lớp thảo luận :2 bàn/ 1 nhóm. Đại diện nhóm trình bàynhóm khaùc nhaän xeùt. GV tổng hợp ý kiến KL GV : Ngoài ra TV còn chịu ảnh hưởng bởi các nhân tố nào ? GV gợi ý cho HS xem sơ đồ sự phân bố TV ở vùng núi : +Tại sao có sự phân bố TV như vaäy ? HS trình baøy GV nhaân xeùtKL * Hoạt động 3:10’ GV : cho HS đọc SGK và quan sát 2 aûnh 69, 70. GV giới thiệu và hướng dẫn HS xác ñònh kieåu khí haäu. + Vì sao các loài động vật ở mỗi mieàn khí haäu laïi khaùc nhau ? + Theo em các loài ĐV ở mỗi miền có thể đổi vị trí (môi trường sống ) được không ? Vì sao ? VD minh hoạ. HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy.. 2) ảnh hưởng các yếu tố tự nhiên tới sự phân bố TV, ĐV. a) Thực vật: - Khí hậu quyết định đến sự phong phuù hay ngheøo naøn cuûa TV. - Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm mưa nhieàu TV phaùt trieån -Khí hậu khô hạn, Lạnh lẽo (cực) TV ngheøo naøn. - Ngoài ra địa hình đất đó ảnh hưởng tới phát triển TV. + nuùi : chaân nuùi TV phaùt trieån. ñænh nuùi TV keùm phaùt trieån * đất tốt TV phát triển. đất xấu TV kém phát triển. b) Động vật - Mỗi miền khí hậu có 1 số loài ĐV ñaëc tröng rieâng. VD : đới lạnh : ĐV :gấu trắng , tuaàn loäc , chim caùnh cuït. - ÑV coù khaû naêng di chuyeån ( ít chịu ảnh hưởng bởi khí hậu) - ĐV có khả năng thích ứng với môi trường khí hậu ngủ đông di cư traùnh reùt, vuøi minh trong caùt….

(100) GV theo em ảnh hưởng của khí hậu tới ĐV có như TV không ? Vì sao ? HS laøm vieäc caù nhaân GV nhaän xeùt KL. * Hoạt động 4: GV cho HS xem tranh aûnh SGK. +Sự phân bố TV và ĐV có liên quan tới nhau như thế nào ? Vì sao ? +Haõy cho VD veà moái quan heä TVÑV . HS laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy GV KL : Sự gắn bó mật thiết giữa TV -ÑV taïo neân “quaàn theå SV “. * Hoạt động 5:5’ GV: Dựa vào SGK, em hãy cho bieát : + con người đã có tác động tích cực và tiêu cực như thế nào tới TVĐV ? VD minh hoạ. HS trình baøy GV nhaän xeùt KL.. c) Moái quan heä TV- ÑV. -TV vaø ÑV coù moái quan heä + TV phaùt trieån phong phuùÑV phaùt trieån. + TV keùm phaùt trieån ÑV ít. - Sự phân bố TV ảnh hưởng lên tới phaân boá ÑV. 3) ảnh hưởng con người : - Tích cực : Mang nhiều giống cây trồng, vật mùn từ các nơi khác - lai taïo gioáng caây, vaät nuoâi toát - Tiêu cực : phá rừng , chất thải CN, daân soá gia taêng.  caàn baûo veä TV- ÑV.. IV) Toång keát :5’ 1) Cuûng coá :GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc. GV : cho HS xem tranh ảnh các loài ĐV ở các miền khí hậu nhận xeùt. -xem tranh ảnh hoạt động của con người tới TV, ĐV. * Trắc nghiệm: Các SV sống ở nơi nào trên bề mặt TĐ: a)Nước b) khoâng khí c) đất d) caû 3. * Yếu tố nào quyết định tới sự phát triển của TV : a) ñòa hình b) con người c) khí haäu d) đất. * So với TV thì ảnh hưởng của khí hậu tới ĐV ít hơn :.

(101) a) đúng b) Sai * Mieàn khí haäu naøo TV, ÑV phong phuù a) nhiệt đới b) hoang maïc c) đới lạnh * Hoạt động nào của con người ảnh hưởng tới TV - ĐV: a) pha rừng c) gia taêng DS b) chaát thaûi CN d) caû 3.. Ngµy so¹n: 10/4/2009. TIEÁT 34 : OÂN TAÄP HOÏC KYØII I) Muïc tieâu baøi hoïc: 1) Kiến thức : GV giúp HS:.

(102) - Nắm vững kiến thức về lớp vỏ khí, đặc điểm các tầng khí quyeån - Nắm vững kiến thức thời tiết khí hậu (nhiệt độ không khí, gió, đới khí haäu). 2) Kĩ năng So sánh sự khác nhau giữa thời tiết – khí hậu Vẽ biểu đồ : 3) Thái độ:ý thức ôn tâp kiến thức II) Phöông tieän daïy hoïc Lược đồ : các tầng khí quyển, các loại gió, các đới khí hậu. III) Tieán haønh baøi hoïc 1) ổn định tổ chức : 2) Kieåm tra baøi cuõ :xen kÏ trong bµi 3) Bài mới * Hoạt động1 :10’ GV : đưa vào kiến thức day học +Neâu ñaëc ñieåm caùc taàng khí quyeån? Tầng nào có voi trò quan trọng đối với con người + Trên trái đất có mấy khối khí ? Ñaëc ñieåm moãi khoái khí ? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy. GV nhaän xeùtKL l. GV : + Taïi sao taàng oâzoân caøng moøng daàn? Nguyeân nhaân vì sao ? HS trình baøyGV nhaän xeùtKL. *Hoạt động 2 :10’ GV :Dựa vào kiến thức đã học :. I) Lớp vỏ khí : -Taàng khí quyeån taáng. Không đối lưu Chứa hơi nước Taàng bình löu. 16080km. Chứa ôzôn Taàng cao : 6000km. * Trên trái đất có khối khí Khoái khí noùng : vĩ độ thấp Nhiệt độ cao Khoái khí vĩ độ cao Nhiệt độ thấp Khối khí lục địa . khối khí đại döông..

(103) + Nêu sự giống nhau và khác nhau : thời tiết – khí hậu ? +Sự thay đổi nhiệt độ của không khí nhö theá naøo ? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy. GV nhaän xeùt KL. * Hoạt động 3:10’ GV : Dựa vào lược đồ, kiến thức đã hoïc: +Xaùc ñònh khu aùp cao, khu aùp thaáp +Gioù laø gì ? Nguyeân nhaân ? - Nêu đặc điểm các loại gió trên TĐ ? HS laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy GV nhaän xeùt KL.. II) Thời tiết - khí hậu. +Thời tiết : diễn ra ngắn , không oån ñònh. Khí haäu: dieãn ra daøi , oån ñònh.  coù yeáu toá (t, möa, gioù, söông) * Nhiệt độ của không khí thay đổi thì. III) Khí aùp : gioù – möa. 2 aùp cao : chí tuyeán: 80B,N. 2 aùp thaáp :. ôn đới 60B,N. xích đạo. Sự chênh lệch không khí áp cao aùp thaáp  gioù. * Có 3 loại gió chính : - gió tín phong :30B,Nxích đạo +tầng ôn đới :30B,N60B,N Do : 90B,N60B,N * Hoạt động 4 :10’ IV) Các đới khí hậu: GV : Dựa vào kiến thức đã học : + Dựa vào vĩ độ chia thành: + Dựa vào đâu người ta chia ra các đới nóng : nóng giữa 2 đường chí đới khí hậu? tuyeán + Nêu đặc điểm từng đới khí hậu. 2 đới ôn hoà : chí tuyến vòng +HS trình baøy GV nhaän xeùtKL cực 2 bán cầu. GV : So sánh sự khác nhau giữa đới 2 đới lạnh : vòng cực cực ở 2 nóng và đới lạnh. baùn caàu HS trình baøy GV nhaän xeùt KL. GV: cho HS chỉ lược đồ, bản đồ vị trí các đới khí hậu..

(104) IV) Toång keát:5’ 1) Cuûng coá :GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc - Gọi 1-2 HS trình bày kiến thức cơ bản (đặc điểm tẩng khí quyển, các đới khí hậu) GV: cho HS tập vẽ lược đồ (các tầng khí quyển, các đới khí hậu) 2) Hướng dẫn về nhà: Ôn tập lý thuyết - tập vẽ biểu đồ : khí quyển, cac loại gió, đới khí hậu..

(105)

giao an dia li 6 hay

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về