AN 7 tuan 12 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 12: Ngày soạn: Lớp dạy: 7A Tiết: Lớp dạy: 7B Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:. Tiết 12 :Bài 4.. HỌC HÁT BÀI KHÚC HÁT CHIM SƠN CA I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS biết vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hòa An – Tác giả của bài hát Khúc hát chim sơn ca. 2/ Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát, biết thực hiện những câu hát có đảo phách trong bài. 3/ Thái độ: - Qua ND bài hát hướng các em đến tình cảm quê hương và tình yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - Giáo án, SGK. - Đàn, đài ,đĩa, nhạc cụ, Bảng phụ chép lời bài hát. 2. HS: - Xem trước lời bài hát. - SGK, vở chép nhạc, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy trình bày bài hát chúng em cần hòa bình? 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 : Học hát :“Khúc hát chim sơn ca” - GV gọi HS đọc phần giới thiệu - Đọc trang 29 1. Giới thiệu bài hát: trong SGK. + Sơn Ca được gọi là danh ca của - Nghe các loài chim. Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca, tác giả Đỗ Hoà An đó liờn tưởng đến các em nhỏ có giọng hát hay như sơn ca. Tác giả mong cho tiếng hát của các em vang khắp mọi nơi để mọi người cùng chung sống trong tỡnh thõn ỏi, đoàn kết ? Bài hát gồm mấy đoạn? Hãy chia - Trả lời. đoạn của bài hát?. 2. Tìm hiểu bài hát: Bài hát có 2 đoạn : đoạn a từ đầu đến “mê say”; đoạn b là phần còn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lại. Đoạn b có thể coi là điệp khúc của bài. Mỗi đoạn gồm 4 câu. - GV hướng dẫn HS luyện thanh. - Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày.. - Luyện thanh - Lắng nghe. - Nghe giai điệu, hát nhẩm theo sau đó hát hoà với tiếng đàn Sau đó yêu cầu hs hát to câu này - Thực hiện khoảng 3 lần cùng tiếng đàn.. 3. Luyện thanh: 4. Nghe hát mẫu: 5. Tập hát từng câu:. - GV đàn giai điệu câu 1 từ 3 - 4 lần, nhắc hs vừa nghe giai điệu vừa nhẩm câu hát trong đầu.. - Hướng dẫn HS hát nốt hoa mĩ cho - Thực hiện. đúng. Tập hát như vậy cho câu 2, khi hết hai câu thì hát nối 2 câu đó lại với nhau. Tiến hành dạy theo lối móc xích với - Tập hát. các câu còn lại trong bài.. - GV đệm đàn HS hát cả bài.. - Hát cả bài. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn - Trình bày chỉnh.. 6. Hát cả bài: 7. Hát hoàn chỉnh bài hát:. Bài hát cần thể hiện được sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh. 3. Củng cố - Cả lớp hát theo nhạc đệm và theo sự hướng dẫn của GV. - Từng nhóm 3-4 HS hát bài hát theo nhịp đàn. - Em hãy cho biết nội dung bài hát Khúc hát chim sơn ca nói lên điều gì? (Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca nhạc sĩ Đỗ Hoà An đã khéo liên hệ đến những bạn nhỏ có giọng hát nh sơn ca, mong cho tiếng hát của các em vang khắp mọi nơi để mọi ngời cùng chung sống trong tình thân ái, đoàn kết.) 4. Hướng dẫn về nhà - Tập hát thuộc lời và tập vận động phụ hoạ trong khi hát (HS tự sáng tạo). - Viết trước bài TĐN số 5 vào vở . Tuần 13:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: Lớp dạy: 7A Tiết: Lớp dạy: 7B Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:. Tiết 13 :Bài 4.. - ÔN TẬP BÀI HÁT KHÚC HÁT CHIM SƠN CA - NHẠC LÍ: CUNG VÀ NỬA CUNG – DẤU HÓA I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS hát thuộc bài hát Khúc hát chim sơn ca và thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát. - HS có khái niệm về cung, nửa cung và nhận biết được 3 loại dấu hóa thông dụng. 2/ Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát, biết thực hiện những câu hát có đảo phách trong bài. 3/ Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - Giáo án, SGK. - Đàn, đài ,đĩa, nhạc cụ, Bảng phụ chép lời bài hát. 2. HS: - Xem trước lời bài hát. - SGK, vở chép nhạc, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca? 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài Khúc hát chim sơn ca. - GV nhận xét đánh giá và cho điểm. HOẠT ĐỘNG 2 : Ôn bài hát : “Khúc hát chim sơn ca” I/ Ôn bài hát “Khúc hát chim sơn ca” - Luyện thanh - Luyện thanh - GV hát lại bài hát hoặc cho HS nghe - Nghe qua băng nhạc. - Cá nhân HS tập trình bày hoàn - Thực hiện chỉnh bài hát : - Hát cả bài, kết thúc bằng cách hát lại - Thực hiện bài hát “để cánh chim câu...của em”. - Nghe và phát hiện những chỗ còn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em - Sửa sai sửa lại cho đúng. - Sau khi được ôn lại cho HS xung - Lên bảng trình phong lên bảng trình bày bài hát để kiểm bày tra. HOẠT ĐỘNG 3 : Nhạc lý : Cung và nửa cung - dấu hoá II. Nhạc lí: - Cho HS ghi khái niệm. - Ghi bài. Quan sát hình phím đàn ở trang 31 : Hai - Quan sát phím đàn trắng ở gần nhưng nếu có phím đen ở giữa thì 2 phím trắng đó cách nhau 1 cung, nếu không có phím đen ở giữa thì cách nhau nửa cung. Trong Âm nhạc, người ta quy định những nốt nhạc không bị thăng hoặc giáng được gọi là các nốt âm cơ bản. Đọc cao độ của các âm theo đàn.. - Khái niệm : là đơn vị dùng để đo cao độ trong Âm nhạc, 1 cung bằng 2 nửa cung. - Kí hiệu : + Cung được viết: + Nửa cung được viết:. - Đọc. Độ cao chúng ta vừa đọc được gọi là - Trả lời. gì ? (Đô trưởng). - Cho HS ghi khái niệm. 1. Cung và nửa cung. Cao độ giữa các âm cơ bản có những khoảng cách một cung và nửa cung nh sau:. 2. Dấu hoá :. - Ghi bài a. Dấu hoá: - Yêu cầu: Chỉ vào vị trí các phím đen - Lên chỉ trực tiếp - Khái niệm : Là các ký hiệu dùng (những âm không cơ bản) trong hình trên đàn để thay đổi cao độ trong các nốt vẽ trang 31 và cho biết tên nốt nhạc. nhạc. - Kí hiệu : + Dấu thăng: # (nâng nốt nhạc lên 1/2 cung). + Dấu giáng: b (hạ nốt nhac xuống 1/2 cung). ? Thế nào là dấu hóa suốt?. + Dấu bình (dấu hoàn): (huỷ bỏ hiệu lực của dấu thăng và giáng). b. Dấu hoá suốt: Dấu hoá suốt đặt ở đầu khuông nhạc ( sau khoá nhạc) gọi là hoá.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> biểu. Có hiệu lực đối với các nốt nhạc cùng tên trong bản nhạc. 3. Củng cố - Gọi 2-3 HS lên bảng thực hiện bài hát - GV chỉ bất kỳ 1 nốt nhạc trên đàn yêu cầu HS quan sát và cho biết tên nốt đó. 4. Hướng dẫn về nhà - Học thuộc bài hát và chuẩn bị bài TĐN số 5 cho tiết học sau. - Nhận xét tiết học.. Tuần 14: Ngày soạn: Lớp dạy: 7A Tiết: Lớp dạy: 7B Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 14 :Bài 4.. - ÔN TẬP BÀI HÁT KHÚC HÁT CHIM SƠN CA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 - ÂNTT: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT- TÔ- VEN I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS hát thuộc bài hát Khúc hát chim sơn ca và kết hợp các hình thức biểu diễn. - HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 5. - HS biết sơ lược tiểu sử nhạc sĩ bét - tô – ven. 2/ Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát, bài TĐN. 3/ Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ. 1. GV: - Giáo án, SGK. - Đàn, đài ,đĩa, nhạc cụ, Bảng phụ chép lời bài TĐN. 2. HS: - Xem trước lời bài hát. - SGK, vở chép nhạc, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài Khúc hát chim sơn ca. - GV nhận xét đánh giá và cho điểm. HOẠT ĐỘNG : Ôn bài hát : “Khúc hát chim sơn ca” - Hướng dẫn HS luyện thanh - Luyện thanh I. Ôn bài hát: “Khúc hát chim sơn ca” - GV hát hoặc cho HS nghe qua băng, - Nghe đĩa. - GV đệm đàn yêu cầu ôn tập. - Thực hiện.. - Ôn tập : Cá nhân HS trình bày hoàn - Trình bày chỉnh bài và chỉ định 1 vài em lên trình bày. HOẠT ĐỘNG 3 : TĐN số 5 - Em là bông hồng nhỏ II. Tập đọc nhạc: TĐN số 5 - Đây là đoạn trích trong bài hát em là bông hồng nhỏ của nhạc sĩ Trịnh Công - Nghe. Sơn ? Bài TĐN chia làm mấy câu?. - Trả lời.. 1. Giới thiệu bài TĐN: 2. Tìm hiểu bài TĐN: - Đoạn nhạc có 8 câu, mỗi câu đều.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> kết thúc bằng nốt trắng. ? trong bài có sử dụng các kí hiệu âm - Trả lời. nhạc nào?. - Khung thay đổi, dấu quay lại. - Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc từng - Đọc câu. - Gõ tiết tấu. - Hướng dẫn HS gõ tiết tấu của bài TĐN.. 3. Luyện đọc cao độ: 4. Luyện tập tiết tấu: 5. TĐN từng câu:. 4. TĐN từng câu và hát lời ca : Dịch giọng = -7 (thực chất đọc ở giọng Pha - Nghe. trưởng). - Đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần, yêu - Đọc nhạc cầu HS lắng nghe và tập đọc nhạc. - GV tiếp tục đàn giai điệu câu 1 ba - Thực hiện lần, yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn. - Sửa sai. - Đàn giai điệu câu 1, yêu cầu HS tự hát ngay lời ca cùng giai điệu. - Trong quá trình HS tự đọc nhạc và - Thực hiện hát lời ca, nếu còn sai GV hướng dẫn sửa lại cho đúng. Tiến hành tương tự với các câu tiếp theo, câu nào giai điệu giống nhau (1 - 5; 2 - 6; - Trình bày 3 - 7) chỉ cần để học sinh đọc nhạc 1 lần rồi ghép lời.. 6. Ghép lời ca:. 7. Trình bày hoàn chỉnh bài TĐN. - GV đàn yêu cầu HS trình bày hoàn chỉnh bài TĐN kết hợp gõ đệm. HOẠT ĐỘNG 4 : ÂNTT: Giới thiệu nhạc sĩ Bet-tô-ven. III. Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bet- Tô- Ven. - Yêu cầu HS đọc lời giới thiệu. - Đọc. - GV giới thiệu vài nét về cuộc đời và - Ghi bài sự nghiệp của Bet-tô-ven :. - Bet-tô-ven sinh ngày 17/12/1770 tại Bon (một thành phố của Đức) trong một gia đình có truyền thống Âm nhạc. - Được mệnh danh là “vị đại tướng của các nhạc sĩ” do đặc điểm ÂN và tính cách của ông. ÂN của Bê-tô-.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ven có đặc điểm “Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo”. - Sáng tác nổi bật nhất : các bản giao hưởng và sônát. Ông chỉ viết 9 bản giao hưởng nhưng đồ sộ và rất hay. - Đọc nhạc và hát lời bản nhạc “Bài - Lắng nghe và Ông có 32 bản sônát cho đàn Piano và người ta coi ông đã viết nhật ký ca” của Bê-tô-ven. Cho HS nghe 1 cảm nhận đời mình bằng những bản sônát. đoạn nhạc. 3. Củng cố - 2 HS lên trình bày lại bài hát " Khúc hát chim sơn ca". - Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ, từng bàn. Với cá nhân xung phong có thể cho điểm. 4. Hướng dẫn về nhà - Hát hoàn chỉnh bài hát và học thuộc bài Tập đọc nhạc.. Tuần 15: Ngày soạn: Lớp dạy: 7A Tiết: Lớp dạy: 7B Tiết:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. Tiết 15. ÔN TẬP. Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> (KiÓm tra 15') I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện tình cảm của hai bài hát Chúng em cần hòa bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca. - HS đọc đúng giai điệu và lời ca, và ghi nhớ hình tiết tấu chính của bài TĐN số 3 và số 4. - HS có khái niệm về cung, nửa cung và nhận biết được 3 loại dấu hóa thông dụng. 2. Kỹ năng: - HS biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,... 3. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn , đài, Bảng phụ. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15’ - Hình thức kiểm tra: theo nhóm mỗi nhóm 5 em HS. Đề kiểm tra 15’. - Em hãy trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca. Đáp án và thang điểm. - Đạt yêu cầu (Đ) : Nếu đảm bảo ít nhất một trong hai điều kiện sau : + HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Đọc đúng cao độ trường độ, ghép lời ca bài TĐN. Hát to rõ ràng, thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát. + Có cố gắng tích cực học tập và tiến bộ rõ rệt trong thực hiện các yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng đối với nội dung trong bài kiểm tra. - Chưa đạt yêu cầu (CĐ) : Các trường hợp còn lại.. 2. Bài mới: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT. - GV đánh đàn luyện thanh - HS luyện thanh. theo mẫu âm la. - Cho HS nghe mẫu bài bài hát - Nghe và hát nhẩm.. NỘI DUNG. 1/ Ôn bài hát: - Ôn 2 bài hát: chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> mỗi bài một lần. - GV y/c HS trình bày hoàn - Trình bày. chỉnh bài hát mỗi bài một lần. - GV chia lớp thành bốn nhóm, - HS lên bảng trình cho thảo luận trước 3 phút sau bày bài hát với lối đó từng nhóm một lên trình bày hát lỉnh xướng. mọt bài hát tự chọn trong các bài đã học. HOẠT ĐỘNG 2: ÔN NHẠC LÍ - GV đặt câu hỏi: 2/ Ôn nhạc lí. ? Cung và nửa cung, dấu hoá. - trả lời dựa vào - Lấy VD minh hoạ. SGK. ? Nêu 3 loại dấu hóa thông dụng? HOẠT ĐỘNG 3: ÔN TẬP ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 4, 5 3/ Ôn tập đọc nhạc bài số 4, 5 - GV đánh mẫu bài TĐN mỗi - Lắng nghe và đọc bài một lần. nhẩm theo đàn. - GV y/c HS đọc nhạc theo đàn, - Trình bày. kết hợp vỗ phách mỗi bài một lần.Sau khi TĐN hát lời hoàn chỉnh từng bài. 3. Củng cố - GV yêu cầu HS hát lại hai bài hát mỗi bài một lần. Đọc nhạc mỗi bài TĐN một lần. GV theo dõi nhận xét từng bài một, và sữa những chổ HS hay hát sai và đọc nhạc sai. - GV nêu lại nhạc lí đã học HS ghi nhớ. 4. Hướng dẫn về nhà - GV nhắc nhở HS về nhà nhớ ôn lại các bài hát và các bài TĐN. - Ôn lại kiến thức nhạc lí nhạc lí đã học. - Đọc thuộc lời các bài hát đã học trong HK I,chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau.. Tuần 16: Ngày soạn: Lớp dạy: 8A Tiết: Lớp dạy: 8B Tiết: Tiết 16:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. ÔN TẬP. Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu và lời ca diễn cảm các bài hát đã học. - HS đọc đúng giai điệu và ghép lời ca các bài TĐN đã học, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp. 2. Kỹ năng: - HS biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,... 3. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn , đài, Bảng phụ. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: - Đan xem trong giờ học. 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT - GV đánh đàn y/c HS luyện thanh. - HS luyện thanh. 1/ Ôn tập bài hát: - Cho HS nghe mẫu bài bài hát mỗi - Nghe và hát nhẩm Ôn 4 bài hát: bài một lần. theo đàn. - Mái trường mên yêu - GV y/c HS trình bày hoàn chỉnh - Trình bày - Lí cây đa bài hát mỗi bài 1 lần. - Khúc hát chim sơn ca - Chúng em cần hoà bình HOẠT ĐỘNG 3: ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC 2. Ôn tập đọc nhạc: số Lắng nghe và đọc - GV đánh mẫu bài TĐN mỗi bài 1,2,3,4,5. nhẩm theo đàn. một lần. - GV y/c HS đọc nhạc theo đàn, kết - Trình bày hợp vỗ phách mỗi bài một lần.Sau khi TĐN hát lời hoàn chỉnh từng bài. 3. Củng cố bài: - HS hát lại bài hát mỗi bài một lần. Đọc nhạc mỗi bài TĐN một lần. GV theo dỏi nhận xét từng bài một, và sữa những chổ HS hay hát sai và đọc nhạc sai. - GV nêu lại nhạc lí đã học HS ghi nhớ. 4. Dặn dò: - GV nhắc nhở HS về nhà ôn lại các bài hát. TĐN. Ôn lại kiến thức nhạc lí đã học. - Đọc thuộc lời các bài hát đã học trong HK I,chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 17: Ngày soạn: Lớp dạy: 8A Tiết: Lớp dạy: 8B Tiết: Tiết 17:. Ngày dạy: Ngày dạy:. Sĩ số: Sĩ số:. ÔN TẬP. Vắng: Vắng:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu và lời ca diễn cảm các bài hát đã học. - HS đọc đúng giai điệu và ghép lời ca các bài TĐN đã học, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp. - HS biết sơ lược về các nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét – tô – Ven. 2. Kỹ năng: - HS biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,... 3. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật cho HS. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn , đài, Bảng phụ. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, thanh phách. III. TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: - Đan xem trong giờ học. 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT - GV đánh đàn y/c HS luyện thanh. - HS luyện thanh. 1/ Ôn tập bài hát: - Cho HS nghe mẫu bài bài hát mỗi - Nghe và hát nhẩm Ôn 4 bài hát: bài một lần. theo đàn. - Mái trường mên yêu - GV y/c HS trình bày hoàn chỉnh - Trình bày - Lí cây đa bài hát mỗi bài 1 lần. - Khúc hát chim sơn ca - Chúng em cần hoà bình HOẠT ĐỘNG 3: ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC 2. Ôn tập đọc nhạc: số - GV đánh mẫu bài TĐN mỗi bài - Lắng nghe và đọc 1,2,3,4,5. một lần. nhẩm theo đàn. - GV y/c HS đọc nhạc theo đàn, kết - Trình bày hợp vỗ phách mỗi bài một lần.Sau khi TĐN hát lời hoàn chỉnh từng bài. HOẠT ĐỘNG 3: ÔN TẬP ÂNTT ? Tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp - Tóm tắt ND đã 3/ Ôn tập phần Âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét học theo SGK. thường thức. – tô – Ven. - Cuộc đời sự nghiệp và các . sáng tác của các nhạc sĩ: Hoàng - GV mở đĩa cho HS nghe một số - Nghe. Việt, Đỗ Nhuận, Bét – tô – tác phẩm được giới thiệu trong Ven..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> SGK. 3. Củng cố bài: - HS hát lại bài hát mỗi bài một lần. Đọc nhạc mỗi bài TĐN một lần. GV theo dỏi nhận xét từng bài một, và sữa những chổ HS hay hát sai và đọc nhạc sai. - GV nêu lại nhạc lí đã học HS ghi nhớ. 4. Dặn dò: - GV nhắc nhở HS về nhà ôn lại các bài hát. TĐN. Ôn lại kiến thức nhạc lí đã học. - Đọc thuộc lời các bài hát đã học trong HK I,chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì I..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn:……………….. Ngày thi:…………………Lớp:7………Tiết:………………Sĩ số:…………… Vắng: ……… Ngày thi:…………………Lớp:7………Tiết:………………Sĩ số:…………… Vắng: ……… TIẾT 17 + 18: - Kiểm tra học kì I KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Đánh giá sự nhận thức của học sinh sau khi học xong kiến thức. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức đã học để làm bài kiểm tra 3. Thái độ: Rèn luyện tính chăm chỉ, tự giác, nghiêm túc trong học tập II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Đàn, đài. Cách kiểm tra và đề kiểm tra học kì I. - Học sinh: Đồ dùng học tập Hát thuộc trước lời bài hát: Mái trường mến yêu. Lí cây đa. Chúng em cần hòa bình. Khúc hát chim sơn ca Đọc thuộc giai điệu bài TĐN nhạc số 1, 2, 3, 4, 5. III/ Tiến trình dạy học: Đề bài I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Câu1: (1 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. 1/ Nhạc sĩ Bét- Tô- Ven là nhạc sĩ thiên tài người ? A. Đức. C. Áo.. B. Pháp. D. anh.. 2/ Nhạc cụ nào sau đây không thuộc nhóm nhạc cụ phương Tây? A. Đàn pi a nô.. B. Đàn ắc coóc đê ông .. C. Đàn vi ô lông.. D. Đàn bầu.. 3/ Trong nhịp 4/4 giỏ trị mỗi phỏch bằng bao nhiờu? A. Một nốt đen B. Một nốt trắng C. Một móc đơn D. Một múc kộp 4/ Dấu nào dưới đây không thuộc loại dấu hóa? A. Dấu thăng.. B. Dấu giáng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. Dấu lặng.. D. Dấu bình.. Câu 2: (1 điểm) Hãy đánh dấu (x) vào ô trống tương ứng phù hợp với ý kiến của em. Câu Nội dung Đúng 1 Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh đi liền bậc. 2 Nhịp 4/4 là nhịp gồm có 2 phách trong 1 ô nhịp, mỗi phách bằng một nốt móc đơn. 3 Dấu hóa suốt đặt ở đầu khuông nhạc (sau khóa nhạc) gọi là hóa biểu. 4 Dấu hóa bất thường đặt ở cuối nốt nhạc có ảnh hưởng tới các nốt nhạc cùng tên đứng sau nó.. Sai. II. TỰ LUẬN THỰC HÀNH (8 điểm) Em hãy trình bày chính xác ,diễn cảm một bài hát và một bài TĐN đã học.(Bốc thăm). Đáp án đề thi môn:Âm nhạc 7 I.Trắc nghiệm(2 điểm) Câu 1: Mỗi ý đúng 0,25 điểm 1.A 2.D 3.A Câu 2: Mỗi ý đúng 0,25 điểm 1.Đ 2.S 3.Đ 4.S. 4.C. II.Tự luận:(thực hành)(8điểm) *Đạt từ 5 điểm trở lên: -Hát đúng giai điệu bai hát và bài TĐN. -Không hát chênh,hát phô,thể hiện được phong cách biểu diễn. -Thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát,kết hợp tốt kĩ năng gõ phách, nhịp của bài. *Dưới 5 điểm: -Chưa thuộc kĩ lời ca và giai điệu bài hát và bài TĐN. -Hát còn chênh ,phô, chưa thể hiện được tình cảm sắc thái của bài. -Chưa có phong cách biểu diễn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ Họ và tên:………………… Lớp: 7 Trường THCS Quang Trung. Ngày. Tháng Năm 2010. BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Môn: Âm nhạc Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề). Điểm. Lời phê của cô giáo. ĐỀ BÀI I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Câu1: (1 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. 1/ Nhạc sĩ Bét- Tô- Ven là nhạc sĩ thiên tài người ? A. Đức. C. Áo.. B. Pháp. D. Anh.. 2/ Nhạc cụ nào sau đây không thuộc nhóm nhạc cụ phương Tây? A. Đàn pi a nô.. B. Đàn ắc coóc đê ông .. C. Đàn vi ô lông.. D. Đàn bầu.. 3/ Trong nhịp 4/4 giỏ trị mỗi phỏch bằng bao nhiờu? A. Một nốt đen B. Một nốt trắng C. Một móc đơn D. Một múc kộp 4/ Dấu nào dưới đây không thuộc loại dấu hóa? A. Dấu thăng. C. Dấu lặng.. B. Dấu giáng. D. Dấu bình.. Câu 2: (1 điểm) Hãy đánh dấu (x) vào ô trống tương ứng phù hợp với ý kiến của em. Câu Nội dung Đúng 1 Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh đi liền bậc. 2 Nhịp 4/4 là nhịp gồm có 2 phách trong 1 ô nhịp, mỗi phách bằng một nốt móc đơn.. Sai.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3 4. Dấu hóa suốt đặt ở đầu khuông nhạc (sau khóa nhạc) gọi là hóa biểu. Dấu hóa bất thường đặt ở cuối nốt nhạc có ảnh hưởng tới các nốt nhạc cùng tên đứng sau nó.. II. TỰ LUẬN THỰC HÀNH ( 8điểm) Em hãy trình bày chính xác ,diễn cảm một bài hát và một bài TĐN đã học.(Theo yêu cầu).

<span class='text_page_counter'>(19)</span>