TUAN 15 L4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15 Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Chµo cê _______________________________________________. Tiết 2 : Tập đọc. C¸nh diÒu tuæi th¬ I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi thả diều. - Hiểu từ ngữ trong bài: mục đồng,huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà khao khát. - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều lơ löng bay trªn bÇu trêi. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc bài: Chú Đất Nung - Nªu néi dung cña c©u chuyÖn? B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bài chia làm mấy đoạn ? ( 2 đoạn ) Đoạn 1: Từ đầu đến vì sao sớm. Đoạn 2: Tiếp đến hết - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *§o¹n 1 - Đọc nghỉ hơi dài hơn ở dấu ba chấm trong câu Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,...// nh gọi ...// - Giải nghĩa: mục đồng - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. *§o¹n 2 - Đọc đúng câu dài: Tôi đã ngửa cổ ...lớn/ ...từ trời/...xin/...bay đi// - Gi¶i nghÜa tõ : huyÒn ¶o, kh¸t väng, tuæi ngäc ngµ, kh¸t khao. - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : Đọc cả đoạn to, rõ ràng, nghỉ hơi tự nhiên giữa các cụm từ. *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: đọc lu loát, nghỉ hơi đúng ở câu dài - G đọc mẫu toàn bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1: + Câu văn nào cho thấy tuổi thơ của tác giả - Tuổi thơ của tôi đợc nâng lên…. g¾n bã víi trß ch¬i th¶ diÒu? *Câu 1: Tác giả đã chọn những chi tiết nào - Cánh diều mềm mại nh cánh bớm, tiếng để tả cánh diều? s¸o diÒu vi vu trÇm bæng. GV: Cánh diều đợc tác giả miêu tả rất đẹp vËy c¸c b¹n nhá cã vui thÝch g× khi ch¬i diều cô mời một em đọc đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2: + Với ngời chơi diều , không gian ban đêm - Bãi thả diều không còn gì huyền ảo hơn, có gì đẹp? c¶m gi¸c diÒu ®ang tr«i trªn d¶i ng©n hµ. *C©u 2: Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ - C¸c b¹n hß hÐt nhau th¶ diÒu thi, vui síng em nh÷ng niÒm vui lín nh thÕ nµo? đến phát dại nhìn lên trời.. + Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ em - Chờ đợi một nàng tiên áo xanh.. nh÷ng íc m¬ nh thÕ nµo? - Cánh diều khơi gợi những ớc mơ đẹp cho *C©u 3 Qua c¸c c©u më bµi vµ kÕt bµi, t¸c tuæi th¬. gi¶ muèn nãi ®iÒu g× vÒ c¸ch diÒu tuæi th¬ ? 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Giọng kể, thong thả, nhấn mạnh những chi tiết tả vẻ đẹp của cánh diều * Đ2:HD đọc : Giọng vui tha thiết , thể hiện niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều. *HD đọc cả bài : Đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẻ đẹp của cánh diều... - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) GV : Th¶ diÒu lµ mét trß ch¬i thËt vui vµ lý thó gióp chóng ta th gi·n, hßa m×nh vµo thiªn nhiªn. - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 3 : To¸n 71. Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 2.KN : áp dụng để tính nhẩm. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : ( 76 : 7) x 4 - Em vận dụng t/c nào để tính nhanh ? 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a. G gt phÐp chia 320 : 40 = ? - HS lµm b¶ng con - Vận dụng qui tắc chia một số cho 1 tích để tính kết quả 320 : 40 = 320 : (10 x 4) phÐp tÝnh = 320 : 10 : 4 *KL : 320 : 40 = 32 : 4 khi thùc hiÖn ta cã thÓ cïng xo¸ ®i 1 = 32 : 4 = 8 ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña SC vµ SBC r«i chia nh b×nh thêng. - 320 : 40 = 32 : 4 = 8 - G gt cách đặt tính viết : 320 40 0 8 - G gt phÐp chia : 32000 : 400 = ? - Y/c H t×m kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. *§K : H cã thÓ lµm theo 2 c¸ch (¸p dông qui t¾c chia 1 sè cho 1 tích, hoặc đặt tính rồi tính ) - G đa cả 2 cách làm lên bảng tìm hiểu vì sao lại làm đợc nh vËy ?  Tõ c¸ch lµm thø nhÊt => NX : 32 000 : 400 = 320 : 4. - Khi thùc hiÖn 32000 : 400 ta cïng xo¸ 2 ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia vµ sè bÞ chia, råi chia nh thêng. - HD c¸ch chia viÕt. - Nªu c¸ch chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 ? - H đọc qui tắc (SGK/80) * Lu ý: Xo¸ ®i bao nhiªu ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia th× - HS đọc ph¶i xo¸ ®i bÊy nhiªu ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè bÞ chia. Sau đó thực hiện phép chia nh thờng. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Các trờng hợp số bị chia có nhiều chữ số 0 hơn số chia, HS có thể xoá hết tất cả các số 0 để chia *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0. *Bµi 2 Lµm b¶ng con - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: T×m thõa sè cha biÕt. VËndông chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 *Bµi 3 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Vận dụng chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 để giải toán. §A: a, NÕu mçi toa xe chë 20 tÊn hµng th× cÇn: 180 : 20 = 9 (toa) b, NÕu mçi toa xe chë 30 tÊn hµng th× cÇn: 180 : 30 = 6 (toa) 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nªu c¸ch chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 4 : KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Môc tiªu 1.RÌn kÜ n¨ng nãi : - Biết kể tự nhiên, bằng lời nói của mình một câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu câu chuyện( đoạn truyện) trao đổi đợc với các bạn về tính cách của nhân vật và ý nghÜa cña c©u chuyÖn. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của của bạn. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp đợc bạn . II.§å dïng d¹y häc - Một số truyện về đồ chơi trẻ em hoặc con vật gần gũi với trẻ em. - Bảng lớp viết sẵn đề bài. III.Các hoạt động dạy học A. KTBC ( 3-5’) -Yªu cÇu HS kÓ l¹i 2 ®o¹n truyÖn Bóp bª cña ai? B»ng lêi cña bóp bª B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.Híng dÉn kÓ chuyÖn (28 - 30') a. Tìm hiểu đề bài - Yêu cầu HS đọc thầm đề bài xác định yêu cầu- - 1 HS đọc to:Cả lớp đọc thầm xác 1 HS đọc to định yêu cầu của đề + §Ò bµi thuéc thÓ lo¹i nµo? + Kể chuyện đã nghe, đã đọc +Nội dung những chuyện đó là gì? + Có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoÆc nh÷ng con vËt - GV gạch chân đề bài + Vµi HS nªu + Em t×m nh÷ng c©u chuyÖn nµy ë ®©u? + Vµi HS giíi thiÖu + Em h·y giíi thiÖu m×nh kÓ cho c¸c b¹n nghe b. KÓ trong nhãm - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo yªu cÇu 2 ( SGK) - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi * Lu ý: KÓ c©u chuyÖn ph¶i cã ®Çu, cã kÕt thóc më réng. KÓ to râ rµng chó ý cö chØ, ®iÖu bé c. KÓ tríc líp - Tæ chøc HS thi kÓ. - Cả lớp đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu - HS th¶o luËn nhãm + KÓ cho nhau nghe +Th¶o luËn vÒ t/c nh©n vËt vµ ý nghÜa nh÷ng c©u chuyÖn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - yªu cÇu HS nhËn xÐt b¹n kÓ - 5- 7 HS - NhËn xÐt cho ®iÓm - HS nhËn xÐt 3.Cñng cè - DÆn dß(2 - 3') - NhËn xÐt tiÕt häc - VN kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011. TiÕt 1 : ThÓ dôc. Bµi 29 : «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i : thá nh¶y I.Môc tiªu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc cả bài và thc hiện các động tác cơ bản đúng - Trò chơi: “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động. II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp, cßi. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A. PhÇn më ®Çu: 5 8 phót - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o. 1.NhËn xÐt: - HS chấn chỉnh đội ngũ trang - ổn định tổ chức lớp. phôc tËp luyÖn - GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, häc. ®Çu gèi, h«ng, vai 2.Khởi động: - Ch¹y nhÑ nhµnh trªn s©n trêng 100m råi ®i thêng thµnh vßng trßn hÝt thë s©u. B. PhÇn c¬ b¶n: 20 22 phót *Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. +¤n c¶ bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 34lÇn - LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn. 1 ®t 2x8 - 1 HS tËp chËm 1 lÇn, mçi §T 2x +GV nhËn xÐt u nhîc ®iÓm. nhÞp 8 nhÞp. - LÇn 2: GV ®iÒu khiÓn +GV nhËn xÐt u nhîc ®iÓm. +LÇn 3: Líp trëng h« nhÞp cho HS tËp toµn bé §T +LÇn 4: Líp trëng h« nhÞp kh«ng lµm mÉu. +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng c¸c tæ thi ®ua tËp tèt. *Trß ch¬i: Thá nh¶y - GV nªu tªn trß ch¬i. - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - HS c¶ líp tËp chËm tõng nhÞp để dừng lại sửa chỗ sai cho HS. . - Cả lớp tập theo động tác hô và tËp mÉu cña c¸n sù. - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn.. 810phót. - HS tập hợp theo đội hình chơi. - 1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng những cá nhân chơi đúng luật nhiệt t×nh. C. PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ giê häc.. - C¶ líp ch¬i.. 35 phót - HS tập một số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t vç tay nhÞp nhµng.. _________________________________________________________. TiÕt 2 : To¸n 72. Chia cho sè cã hai ch÷ sè I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. 2.KN : áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải. II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : 49 500 : 500 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) 2.1: Trêng hîp chia hÕt. - GV ®a phÐp chia 672 : 21 - GV hớng dẫn chia: + Bớc 1 đặt tính.+ Bớc 2: chia từ trái sang phải. - GVchốt: Chia theo thứ tự từ trái sang phải. Lần chia thứ nhất lấy 2 chữ số để chia. + Mçi lÇn chia chØ h¹ mét ch÷ sè trõ lÇn chia ®Çu tiªn. 672 21 63 32 NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch chia 42 42 0 2.2:Trêng hîp chia cã d. - GV nªu phÐp chia 779: 18 - Dùa vµo c¸c bíc chia nh trªn HS thùc hiÖn b¶ng con. - PhÐp chia nµy cã g× kh¸c phÐp chia tríc? §äc kÕt qu¶ phÐp tÝnh. - NhËn xÐt sè d vµ sè chia? Chốt: Trong phép chia có d số d bao giờ cũng nhỏ hơn số chia.Khi đọc kết quả phép chia có d cần đọc cả số d. 2.3: GV híng dÉn HS tËp íc lîng th¬ng - G ghi b¶ng 75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21. - §Ó t×m nhanh th¬ng ta lµm ntn ? GV : Lấy hàng chục chia cho hàng chục, nếu lớn hơn thì ta giảm dần thơng xuống, để trách ph¶i thö nhiÒu lÇn chóng ta lµm trßn sè trong c¸c phÐp chia..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Chia sai kÕt qu¶ v× kh«ng thuéc b¶ng nh©n, chia - ¦íc lîng th¬ng cßn chËm. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Chia cho sè cã hai ch÷ sè. *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Vận dụng chia cho số có hai chữ số để giải toán. @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. VËn dông phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè để tìm TS và SC + Muèn t×m thõa sè cha biÕt em lµm nh tn ? +Nªu c¸ch t×m sè chia ? 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Nªu c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 3 : MÜ thuËt. VÏ tranh : VÏ ch©n dung (§ång chÝ Thuú d¹y) _________________________________________________________. TiÕt 4 : ChÝnh t¶ (nhí viÕt). C¸nh diÒu tuæi th¬ I.Mục đích yêu cầu 1. Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. 2.Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr. 3. Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu bài tập 2, sao cho các bạn hình dung đợc đồ chơi, có thể chơi đồ chơi và trò chơi đó. II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (2 - 3 phót) - HS viÕt b¶ng con : s¸t sao, xum xuª B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1- 2 phót ) 2.Híng dÉn chÝnh t¶ (10 - 12 phót ) - GV đọc mẫu. Cả lớp đọc thầm - TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: n©ng lªn, ph¸t d¹i, HS đọc, phân tích, viết bảng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trÇm bæng - Yêu cầu HS đọc lại từ “nâng lên” L: Ph©n tÝch tiÕng trong tõ “n©ng lªn” - Yêu cầu HS đọc từ “phát dại” - Yêu cầu HS đọc từ trầm bổng L; Ph©n tÝch tiÕng trÇm trong tõ trÇm bæng - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa phân tích - Xoá bảng đọc cho HS viết bảng con. con - n + ©ng + ngang l +ªn + ngang d + ai + nÆng - tr+©m+huyÒn + HS viÕt b¶ng con. 3.ViÕt chÝnh t¶ (14 -16 phót ) - HD t thÕ ngåi viÕt, tr×nh bµy - GV đọc bài viết - HS viÕt bµi vµo vë 4.Híng dÉn chÊm ch÷a (3 - 5 phót) - GV đọc - HS soát lỗi - GV chÊm 6 - 8 HS 5.Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ (7 - 9 phót) *Bµi 2 Vë bóng chuyền, chọi gà, đánh trống.. *Bµi 3 VBT 6.Cñng cè, dÆn dß (1 - 2 phót) NhËn xÐt giê häc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø t ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2011. TiÕt 1 : To¸n 73. Chia cho sè cã hai ch÷ sè I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. 2.KN : áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con: §Æt tÝnh råi tÝnh 1200 : 8, 45000 : 90 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) 2.1: Trêng hîp chia hÕt - GV ®a phÐp tÝnh 8192: 6 - HS lµm b¶ng con + Vận dụng kiến thức đã học, tính kết quả? + Nªu c¸ch tÝnh? + Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè ph¶i thùc hiÖn - 3lît chia mÊy lît chia? - ë lît chia thø hai vµ thø ba cã g× kh¸c víi lît chia ®Çu? - lấy 3 chữ số để chia * Gv lu ý: HS íc lîng th¬ng: VD: 179 : 64 => 17 : 6 = 2 (d 5) 512 : 64 => 51 : 6 = 8 (d 3) 2.2:Trêng hîp chia cã d..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nªu phÐp tÝnh 1154: 62 Cho HS thùc hiÖn b¶ng con + Nªu c¸ch tÝnh? + So s¸nh hai vÝ dô? - phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cßn d +Muèn chia cho sè cã 2 ch÷ sè em lµm thÕ nµo ? 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Trong qu¸ tr×nh chia, HS íc lîng th¬ng chËm, sai *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Chia cho sè cã hai ch÷ sè. + Nªu c¸ch chia? + Trong phÐp chia cã d sè d nh thÕ nµo so víi sè chia? @Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Vận dụng chia cho số có hai chữ số để giải toán. +Sè bót ch× thõa chÝnh lµ sè nµo trong phÐp chia? *Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: Vận dụng phép chia cho số có 2 chữ số để tìm TP cha biết (TS, SC) +Nªu c¸ch t×m thõa sè; sè chia? 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) +Muèn chia cho sè cã 2 ch÷ sè em lµm thÕ nµo ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 2 : lÞch sö. Nhà Trần và việc đắp đê I.Môc tiªu: HS biÕt: - Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê. - Đê Quai Vạc là thành quả của việc đắp đê dới thời nhà Trần. - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc. II.§å dïng d¹y - häc: - Sơ đồ đê Quai Vạc. III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (3 - 5’) - Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần? - 2HS tr¶ lêi. - Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố và xây dựng đất nớc. 2.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. (8 - 10’) + Mục tiêu: Hiểu đợc điều kiện nớc ta và truyÒn thèng lò lôt cña nh©n d©n ta. - HS më SGK trang 39. + C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn, tr×nh bµy tríc líp. - GV ®a ra c¸c c©u hái (SGV trang 38). - GV nhËn xÐt vÒ truyÖn kÓ cña mét sè em. 3.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. (6 - 8’) * Mục tiêu: HS hiểu nhà Trần tổ chức việc đắp đê chống lụt nh thế nào? + C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy ý kiÕn. - GV đặt câu hỏi để lớp thảo luận: - HS suy nghĩ trả lời: Hệ thống đê trên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Em hãy tìm những sự kiện trong bài nói lên sự những con sông chính đợc xây đắp, nông quan tâm đến đê điều của nhà Trần? nghiệp phát triển, xây dựng đợc khối ®oµn kÕt d©n téc. 4.Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. (7 - 10’) + Mục tiêu: HS nắm đợc công cuộc đắp đê của nhà Trần đã đem lại kết quả nh thế nào? + C¸ch tiÕn hµnh: - GV giíi thiÖu §ª Quai V¹c. - Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. công cuộc đắp đê? 5.Hoạt động 5: Liên hệ thực tế (5’) - Ngày nay, ngoài việc đắp đê chúng ta còn phải làm gì nữa để chống lũ lụt? GV Chèt KT: Ghi nhí SGK. 6.Cñng cè-DÆn dß: (1 - 2’) - GV cho đọc phần ghi nhớ. - HS đọc ghi nhớ. - VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt sau. _______________________________________________________. TiÕt 3 : KÜ thuËt. C¾t kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän Thªu mãc xÝch h×nh qu¶ cam (tiÕt1) I.Môc tiªu: HS biÕt - Cách sang mẫu thêu lên vải và vận dụng kỹ thuật thêu móc xích để thêu hình quả cam. - Thêu đợc hình quả cam bằng mũi thêu móc xích. - Yêu thích sản phẩm mình làm đợc. II.§å dïng d¹y häc - MÉu thªu mãc xÝch h×nh qu¶ cam. - 1 m¶nh v¶i tr¾ng (30 x 30 cm), mÉu vÏ qu¶ cam, giÊy than. - Len mµu, kim, chØ, kÐo, thíc, phÊn, kim kh©u len, khung cÇm tay III.Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B.D¹y bµi míi: 1.Hoạt động 1: Hớng dẫn H quan sát, nhËn xÐt mÉu(5-7’) - §a mÉu, giíi thiÖu mÉu . - Quan s¸t. - Nhận xét đặc điểm, hình dạng, màu sắc của - NhËn xÐt. qu¶ cam? - Bæ sung. - Nhận xét, tóm tắt đặc điểm đờng khâu viÒn gÊp mÐp v¶i. 2.Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuËt(13-15’) - L¾ng nghe. a. Híng dÉn in mÉu thªu lªn v¶i - Quan s¸t mÉu. - Quan s¸t mét sè mÉu thªu trªn v¶i..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giíi thiÖu & híng dÉn HS c¸ch in mÉu. b. Híng dÉn thªu mãc xÝch h×nh qu¶ cam - Nh¾c l¹i c¸ch c¨ng v¶i?. - Lu ý mét sè ®iÓm khi thªu 3.Hoạt động 3: Thực hành (10-12’) - KiÓm tra dông cô, vËt liÖu cña HS - Nªu thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm. 4.Cñng cè - DÆn dß(2 - 3’) - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Nªu c¸ch in mÉu thªu lªn v¶i. - Nh¾c l¹i c¸ch c¨ng v¶i lªn khung thªu. - 2 H b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c c¨ng v¶i. - Quan s¸t h×nh. Nªu c¸ch thªu h×nh qu¶ cam b»ng c¸c mòi thªu mãc xÝch. - Thùc hµnh in sang mÉu lªn v¶i. - C¨ng v¶i lªn khung.. _________________________________________________________. TiÕt 4 : ¢m nh¹c. Häc h¸t : Tù chän (§ång chÝ Th¶o d¹y). _________________________________________________________. Tiết 5 : Tập đọc. Tuæi ngùa I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, hào hứng, tr¶i dµi ë khæ th¬(2,3) miªu t¶ íc väng l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi Ngùa. - HiÓu tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu néi dung bµi th¬: CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa. III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc bài : Cánh diều tuổi thơ B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bài chia làm mấy đoạn ? ( 3 đoạn ) Đoạn 1: Từ đầu đến trăm miền. Đoạn 2: Tiếp đến cúc d¹i. §o¹n 3: cßn l¹i. - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *Đoạn 1 Đọc đúng câu hỏi - Em hiÓu tuæi Ngùa lµ g×? - Giảng từ đại ngàn. - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Cả đoạn đọc trôi chảy, đúng lời nhân vật.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Đoạn 2 Đọc đúng: triền núi đá, - Giải nghĩa :đại ngàn - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : Đọc cả đoạn to, rõ ràng, đúng cụm từ, chủ yếu ngắt nhịp 2 - 3 hoặc 3 - 2. *Đoạn 3: Đọc đúng: ngắt nhịp 2 - 3 ở câu 3, 4 - Hớng dẫn đọc đoạn 3: Đọc cả đoạn to, rõ ràng, đúng cụm từ, chủ yếu ngắt nhịp 2 - 3 *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Đọc đúng nhịp thơ phát âm đúng ở các từ cô đã hớng dẫn. - G đọc mẫu toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Y.c HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1, 2: *C©u 1: B¹n nhá tuæi g×? MÑ b¶o tuæi Êy - Tuæi Êy kh«ng chÞu ë yªn mét chç, lµ tuæi tÝnh nÕt nh thÕ nµo? thÝch ®i. *C©u 2 Ngùa con theo ngän giã rong ch¬i ®i ... rong ch¬i qua c¸c ngän giã, miÒn trung nh÷ng ®©u? du... - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 3: *C©u 3 §iÒu g× hÊp dÉn Ngùa con trªn - ...mµu s¾c cña l¸ hoa m¬,h¬ng th¬m ngät những cánh đồng hoa? ngµo cña hoa huÖ ... - Yêu cầu HS đọc thầm Đ 3 và câu hỏi 3, 4 *C©u 4: Trong khæ th¬ cuèi ngùa con nh¾n - Tuổi con là tuổi đi nhng mẹ đùng buồn vì nhñ mÑ ®iÒu g×? dù có đi đến đâu con cũng nhớ đến mẹ *C©u 5: Nªó vÏ mét bøc tranh minh ho¹ bµi - HS nªu th¬ nµy em sÏ vÏ thÕ nµo? 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Giọng ngựa con hồn nhiên, giọng mẹ dịu dàng, tha thiết * Đ2:HD đọc : Nhấn giọng những từ tả vẻ đẹp của cảnh vật:gió xanh, gió hồng, … * Đ3: HD đọc: Nhấn giọng 2 câu 3, 4; thong thả ở câu cuối. *HD đọc cả bài : giọng nhẹ nhàng hào hứng trải dài ở khổ thơ 2, cao giọng ở các câu hỏi của con víi mÑ... - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) - Bµi th¬ cho em thÊy ®iÒu g× hay? - Về đọc thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau. _________________________________________________________. TiÕt 6 : Ngo¹i ng÷. TiÕng Anh (§ång chÝ H¶i d¹y) ________________________________________________________. TiÕt 7 : TËp lµm v¨n Luyện tập miêu tả đồ vật.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I.Môc tiªu 1.HS luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần ( MB, TB,KB) của một bài văn miêu tả đồ vật ; trình tù miªu t¶. 2. HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n sù xen kÏ cña lêi t¶ víi lêi kÓ. 3. Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả ( tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay). II.§å dïng d¹y häc - Tranh chiếc xe đạp III.Các hoạt động dạy học A.KTBC:( 3-5’) + Thế nào là miêu tả ? Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật ? - 1 HS đọc MB và KB cái trống trờng hoàn chỉnh B.D¹y häc bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1-2’) 2.Híng dÉn thùc hµnh (28 - 30') Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài - 2 HS đọc nối - 2 HS đọc nối tiếp bài tiÕp - Yêu cầu 1 HS đọc chú giải -1 HS đọc - Y.c HS th¶o luËn theo cÆp vµ tr¶ lêi c©u hái - Thảo luận nhóm đôi a. T×m phÇn MB, th©n bµi, KB trong bµiv¨n MB: Trong lµng.. cña chó trªn TB: Đám con nít .. đá đỏ b. ở phần TB ,chiếc xe đạp ợc tả theo trình tự ntn? KB: §¸m con nÝt .. cña m×nh c. Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những + Tả bao quát.. xe đẹp nhất gi¸c quan nµo? + T¶ nh÷ng bé phËn d. T×m lêi kÓ chuyÖn xen lÉn lêi miªu t¶ trong +nãi vÒ t/c cña chó T víi chiÕc xe bµi. Lêi kÓ xen lÉn lêi miªu t¶ cã t¸c dông g×? +M¾t nh×n + Tai nghe GV nhận xét: KL lời giải đúng +Chó g¾n.. cµnh hoa.. +Nói lên t/c của chú T với chiếc xe đạp. Bµi 2 Chó yªu quÝ chiÕc xe h·nh diÖn v× nã - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài - 1 HS nêu yêu - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu cầu -1 HS đọc mẫu - Dµn ý bµi v¨n miªu t¶ gåm mÊy phÇn? Nªu - 3 phÇn: MB, TB, KB tõng phÇn? - Cái áo em mặc đến lớp hôm nay. - §èi tîng miªu t¶ lµ g×? - Chän t¶ nh÷ng chi tiÕt næi bËt cña c¸i ¸o - Khi miªu t¶ c¸i ¸o em cÇn chó ý miªu t¶? - HS lµm bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - 3 - 5HS đọc - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình - HS đọc bổ sung dàn ý của mình - GV ghi nhanh lªn b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS đọc dàn ý trên bảng + M¾t , tai, c¶m nhËn Để quan sát kĩ đồ vật cần tả ta phải quan sát + KÕt hîp lêi kÓ, t×nh c¶m cña con ngêi b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? với đồ vật + Khi tả đồ vật ta cần phải lu ý điều gì? 3. Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4’) +Thế nào là miêu tả ? Muốn có bài văn miêu tả chi tiết cần chú ý đến điều gì? - NhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________________________________. TiÕt 8 : LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : §å ch¬i - Trß ch¬i I.Môc tiªu 1. HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi , những đồ chơi có hại. 2.Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi. II.§å dïng d¹y häc - Tranh về các đồ chơi, trò chơi SGK II.Các hoạt động dạy học A.KTBC: ( 3- 5’) - Yêu cầu 2 HS lên bảng đặt câu hỏi thể hiện thái độ : Khen , yêu cầu - Ngời ta có thể viết câu hỏi dới những mục đích nào? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.Híng dÉn thùc hµnh( 32 - 34’) Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - HS th¶o luËn nªu tªn trß ch¬i - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu - bæ sung- NhËn xÐt 1 d·y  KL lời giải đúng H1: Đồ chơi: diều.H2: ĐC: Đầu s tử, đèn ông sao, H3: D©y thõng, bóp bª.. Trò chơi: Thả diều TC: múa s tử, rớc đèn TC: Nh¶y d©y, cho BB ¨n bét.. +Các tên trò chơi và đồ chơi đó là những từ ngữ thuộc chủ đề nào ? Bµi 2 - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc ND BT - 1HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm 4 ghi kÕt qu¶ - HS th¶o luËn ghi KQ- VBT VBT - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy- bæ sung - C¸c nhãm tr×nh bµy - Nhận xét - KL từ đúng - Tìm thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi kh¸c? Các đồ chơi chúng ta vừa nêu có trò chơi cả nam và.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> n÷ cïng thÝch cã trß ch¬i chØ b¹n n÷ hoÆc nam thÝch Bµi 3 - Yêu cầu HS đọc ND bài tập -1 HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm BT - 1 HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu cña BT - Th¶o luËn ghi KQ- VBt - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy- Bæ sung - Cã rÊt nhiÒu trß ch¬i dµnh cho c¸c em nhng kh«ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy phải trò chơi nào chúng ta cũng có thể chơi đợc.Cần lựa chọn những đồ, trò chơi bổ ích. Không nên chơi nh÷ng trß ch¬i cã h¹i Bµi 4 - Yêu cầu HS đọc ND bài tập -1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu 1 HS đọc mẫu - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu - HS lµm vë - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình GV nhận xét KL lời giải đúng - HS lµm bµi +C¸c tõ miªu t¶ t×nh c¶m th¸i con gêi khi tham gia - HS đọc theo dãy trò chơi thuộc chủ đề nào ? 4. Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS ghi nhớ các đồ chơi và các trò chơi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2011. TiÕt 5 : To¸n 74. LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - áp dụng để tính toán giá trị của biểu thức số và giải các bài toán có lời văn. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : §Æt tÝnh råi tÝnh : 855 : 45 9009 : 33 2.Hoạt động 2 Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - ë bµi 3, HS kh«ng tÝnh sè nan hoa ë 2 b¸nh xe mµ thùc hiÖn chia ngay. - T×m sè d trong c¸c lÇn chia cßn nhÇm. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Chia cho sè cã hai ch÷ sè. *Bµi 2 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: Vận dụng kiến thức đã học tính giá trị của biểu thức..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> @Bµi 3 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Gi¶i bµi to¸n vËn dông chia cho sè cã 2 ch÷ sè. +Bµi 3 ngoµi c¸ch gi¶i nµy cßn c¸ch nµo kh¸c kh«ng ? + áp dụng kiến thức nào để làm bài này ? 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - NhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 6 : LuyÖn tõ vµ c©u. Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I.Môc tiªu 1. HS biÕt phÐp lÞch sù khi hái chuyÖn ngêi kh¸c ( biÕt tha, göi, xng h« phï hîp víi quan hÖ giữa mình và ngời đợc hỏi, tránh những câu hỏi tò mò làm phiền lòng ngời khác). 2. Phát hiện đợc quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi, biết cách hỏi trong những trờng hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tợng giao tiếp. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Giao tiếp : thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp. - L¾ng nghe tÝch cùc. III.C¸c ph¬ng ph¸p - kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Lµm viÖc nhãm - chia sÎ th«ng tin. - Tr×nh bµy 1 phót. - §ãng vai. IV.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n BT1 phÇn nhËn xÐt V.Các hoạt động dạy học A.KTBC: ( 3- 5’) - BT 2 HS đặt câu với các từ miêu tả t/c thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi. + Ngời ta thờng dùng câu hỏi với những mục đích nào? B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: ( 1-2’) 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 10-12’) a. NhËn xÐt Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc ND BT - 1 HS nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - 1 HS nêu - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi - HS th¶o luËn - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu Khi muèn hái chuyÖn ngêi kh¸c, chóng ta gi÷ + MÑ ¬i phÐp lÞch sù nh cÇn tha göi xng h« cho phï hîp : ¬i, ¹, d¹, tha.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 2 - Yêu cầu HS đọc ND BT - 1 HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu 1 HS lµm mÉu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi VBT - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - Nhận xét, sửa cho HS , khen HS đặt câu hay Chóng ta cÇn tha göi, xng h« cho phï hîp víi quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi Bµi 3 - Yêu cầu HS đọc ND BT - 1 HS nêu yêu cầu + Theo em để lịch sự cần tránh những câu hỏi cã ND ntn? - Yªu cÇu HS lÊy VD nh÷ng c©u mµ chóng ta kh«ng nªn hái? Khi hái chóng ta nªn tr¸nh nh÷ng c©u hái lµm phiÒn lßng ngêi kh¸c b.Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/152 3. LuyÖn tËp thùc hµnh ( 20-22’) Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc ND BT- 1 HS đọc to yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yªu cÇu HS nªu ý kiÕn vµ bæ sung - Yªu cÇu HS bæ sung ý kiÕn Chốt : Qua cách hỏi đáp ta bớt đợc điều gì về c¸c nh©n vËt Bµi 2 - Yêu cầu HS đọc ND BT - 1 HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS t×m c¸c c©u hái trong bµi - Trong ®o¹n cã 3 c©u hái 2 c©u c¸c b¹n tù hái nhau 1 c©u c¸c b¹n hái bµ cô. C¸c em cÇn so sánh để thấy câu hỏi các bạn nhỏ có thích hợp với câu hỏi để hỏi bà cụ không? Vì sao? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu Chèt : Khi hái kh«ng ph¶i cø tha göi lÞch sù mµ c¸c em cßn ph¶i tr¸nh nh÷ng c©uhái thiÕu tÕ nhÞ , tß mß, lµm phiÒn lßng ngêi kh¸c 3. Cñng cè - DÆn dß. - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu - HS lµm mÉu - HS lµm bµi - HS đọc dãy - HS nhËn xÐt. - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu - Lµm phiÒn lßng ngêi kh¸c g©y cho ngêi kh¸c sù buån ch¸n + CËu kh«ng cã ¸o hay sao mµ toµn mÆc ¸o cò thÕ?. - Yêu cầu 2 HS đọc to - Lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo VBT - Nèi tiÕp theo d·y - HS nhËn xÐt, bæ sung +Mèi quan hÖ gi÷a c¸c nh©n vËt +§¸nh gi¸ lèi sèng t/c cña nh©n vËt - Yêu cầu HS đọc thầm -1 HS nêu yêu cÇu - Nªu c¸c c©u hái. - HS th¶o luËn - Câu hỏi phù hợp vì nó thể hiện thái độ quan t©m + Nh÷ng c©u hái c¸c b¹n tù hái nhau cha tÕ nhÞ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Làm thế nào để giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác ? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS lu«n cã ý thøc lÞch sù khi nãi, hái ngêi kh¸c. _________________________________________________________. TiÕt 7 : Khoa häc. Làm thế nào để biết có không khí I.Môc tiªu: H biÕt - Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt vµ c¸c chç rrçng trong c¸c vËt. - Phát biểu định nghĩa về khí quyển. - GDMT: M«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. II.Tµi liÖu - ph¬ng tiÖn - H×nh ¶nh SGK. - Tói nil«ng to, d©y chun, kim kh©u, chËu, chai kh«ng, 1 viªn g¹ch. III.Các hoạt động dạy học. A.KiÓm tra bµi cò (2-3’): ? V× sao ph¶i tiÕt kiÖm níc ? B.D¹y bµi míi: 1.Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí có ë quanh mäi vËt(7-9’) * Môc tiªu: Ph¸t hiÖn sù tån t¹i cña kh«ng khÝ vµ kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia nhãm. - Theo dâi H lµm thÝ nghiÖm. => Kh«ng khÝ cã ë xung quanh chóng ta, quanh mäi vËt 2.Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không khí có trong chç rçng mäi vËt(8-10’) * MT: Ph¸t hiÖn kh«ng khÝ cã ë kh¾p n¬i kÓ c¶ trong nh÷ng chç rçng cña c¸c vËt. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia nhãm. - Theo dâi H lµm thÝ nghiÖm. - KL chung: Kh«ng khÝ cã ë kh¾p n¬i kÓ c¶ trong nh÷ng chç rçng cña c¸c vËt. 3.Hoạt đông 3: Hệ thống hóa về sự tồn tại của không khÝ(7-9’) * MT: Phát biểu định nghĩa về khí quyển. Kể ra. - 1-2 HS tr¶ lêi. - B¸o c¸o chuÈn bÞ dông cô. - §äc thÇm yªu cÇu. - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. - Rót ra KL theo thÝ nghiÖm. - B¸o c¸o kÕt qu¶. Gi¶i thÝch.. - Nhãm trëng kiÓm tra dông cô thÝ nghiÖm. - §äc môc thùc hµnh. - Lµm thÝ nghiÖm. - Quan s¸t thÝ nghiÖm, m« t¶ hiÖn tîng. Gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng x¶y ra..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nh÷ng vÝ dô kh¸c chøng tá xung quanh mäi vËt vµ mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí. * C¸ch tiÕn hµnh: + Líp kh«ng khÝ bao quanh Tr¸i §Êt gäi lµ g×? + T×m vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta vµ kh«ng khÝ cã trong nh÷ng chç rçng cña mäi vËt. 3. Cñng cè - DÆn dß (2-3’) - §äc môc B¹n cÇn biÕt. - BÇu khÝ quyÓn. _________________________________________________________. TiÕt 8 : ThÓ dôc Bµi 30 : «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i : Lß cß tiÕp søc I.Môc tiªu: - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thực hiện bài thể dục đúng thứ tự và kĩ thuật. - Trò chơi: Lò cò tiếp sức” yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp. Cßi. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: 5 8 phót 1.NhËn líp: - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o. - ổn định tổ chức lớp. - HS chấn chỉnh đội ngũ trang - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu phôc tËp luyÖn cÇu tiÕt häc. - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, 2.Khởi động: ®Çu gèi, h«ng, vai - Ch¹y nhÑ nhµnh trªn s©n trêng 100 m råi ®i thêng thµnh vßng B.PhÇn c¬ b¶n: trßn hÝt thë s©u. 1.Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 20 22 phót +¤n c¶ bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 34lÇn - LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn. 1 ®t 2x8nhÞp -1 HS tËp chËm 1 lÇn, mçi §T 2x +GV nhËn xÐt u nhîc ®iÓm. 8 nhÞp. - Cả lớp tập theo động tác hô và - LÇn 2: C¸n sù ®iÒu khiÓn tËp mÉu cña c¸n sù. +GV nhËn xÐt u nhîc ®iÓm. - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn. 1.KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - HS thực hiện 8 động tác. - HS KiÓm tra theo nhãm cho ®iÓm c¸ nh©n. +GV §¸nh gi¸: - Hoàn thành tốt: Thực hiện đúng từng động tác và thứ tự các động tác trong bµi. - Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> động tác trong bài, có thể nhầm nhịp hoặc quên 2-3 động tác. 2.Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. - HS tập hợp theo đội hình chơi. - GV nªu tªn trß ch¬i. 810phót - 1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i s¸t. +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng - C¶ líp ch¬i. những cá nhân chơi đúng luật nhiệt t×nh. C.PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS tập một số động tác thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá 3 5 phót - §øng tai chç h¸t Vç tay kÕt qu¶ giê häc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2011. TiÕt 1 : To¸n 75. Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp) I.Mục đích yêu cầu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - áp dụng để giải các bài toán có liên quan. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : §Æt tÝnh råi tÝnh 4728 : 28 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.PhÐp chia 10150 : 43. - H đặt tính rồi tính vào bảng con. - Y/c H nªu c¸ch tÝnh cña m×nh. - G hớng dẫn HS đặt tính và tính nh SGK. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp chia nµy ? *Lu ý : ë tiÕt nµy HS kh«ng viÕt KQ cña phÐp nh©n - PhÐp chia hÕt thơng trong mỗi lần chia mà trừ nhẩm để tìm số d, cÇn chó ý phÇn "nhí". b.PhÐp chia 26345 : 35 - TiÕn hµnh t¬ng tù nh phÐp chia trªn. +PhÐp chia 26345 : 35 kh¸c g× víi phÐp chia trªn ? +Trong phÐp chia cã d chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? - §©y lµ phÐp chia cã d GV:Khi thực hiện tìm số d, ta nhân thơng tìm đợc - Sè d ph¶i nhá h¬n sè chia. lần lợt với hàng đơn vị và hàng chục của số chia, nhân lần nào thì đồng thời thực hiện phép trừ để tìm số d của lần đó..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - KÜ n¨ng nhÈm th¬ng cha nhanh, t×m sai kÕt qu¶. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè. @Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Vận dụng chia cho số có hai chữ số để giải toán. + Bµi to¸n cho biÕt g× ? 1 giê 15 phót: 38 km 400 m + Bµi hái g× ? 1 phót : .....m ? - §A: §æi: 1 giê 15 phót = 75 phót 38 km 400 m = 38400 m Trung bình mỗi phút ngời đó đi đợc: 38400 : 75 = 512 (m) 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Khi t×m sè d trong mçi lît chia ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 2 : TËp lµm v¨n. Quan sát đồ vật I.Môc tiªu - Học sinh biết quan sát đồ vật theo 1 trình tự hợp lí , bằng nhiều cách (mắt nhìn tai nghe, tay sờ...) phát hiện những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác. - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ một số đồ chơi. III.Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:( 3-5’) - Yêu cầu 1 HS đọc dàn ý bài tả chiếc áo. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi(1 - 2') 2. H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 13-15’) *NhËn xÐt Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc ND BT -1 HS nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý - HS đọc thầm gợi ý - Yêu cầu HS giới thiệu đồ chơi của mình - Vµi HS giíi thiÖu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS tr×nh bµy - NhËn xÐt söa lçi diÔn - 3HS tr×nh bµy KQ đạt cho HS.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bµi 2 - Yêu cầu HS đọc thầm NDBT- 1 HS nêu yêu - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu cÇu + Ph¶i quan s¸t theo 1 tr×nh tù hîp lý +Theo em quan sát đồ vật cần chú ý những gì? từ bao quát  bộ phận Chốt : Khi quan sát đồ vật ta phải chú ý quan + Quan sát bằng nhiều giác quan sát từ bao quát đến từng bộ phận, khi quan sát + Tìm ra đặc điêm riêng biệt với các chúng ta phải sử dụng các giác quan để tìm độc đồ vật cùng loại đáo riêng của đồ vật đó. b. Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 3. LuyÖn tËp( 22- 25’) - 3 HS đọc to ghi nhớ -Lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc bài - 1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - GV giúp đỡ HS gặp - Yêu cầu HS đọc thầm - 1 HS đọc to khã kh¨n. - HS lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS tr×nh bµy - GV söa lçi dïng tõ, diễn đạt cho từng HS 3- 5 em - Khen ngợi những HS lập dàn ý chi tiết đúng. 4.Cñng cè - DÆn dß (2- 3') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh dµn ý - ViÕt thµnh bµi v¨n. TiÕt 3 : Ngo¹i ng÷. TiÕng Anh (§ång chÝ H¶i d¹y) _________________________________________________________. TiÕt 4 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Sinh ho¹t tuÇn 15 I.Mục đích yêu cầu - Nhận xét hoạt động tuần 15. - Ph¬ng híng kÕ ho¹ch tuÇn 16. II.Hoạt động dạy học 1.Tæ trëng nhËn xÐt tõng c¸ nh©n trong tæ. 2. Líp trëng nhËn xÐt. 3. GV nhËn xÐt chung. a.¦u ®iÓm - Đi học chuyên cần, đúng giờ. - Nề nếp có tiến bộ. Có ý thức tự quản hơn trong 15 phút đầu giờ: đọc bảng cửu chơng, truy bài, đọc báo Đội - Cã ý thøc luyÖn ch÷: Loan, Hµ, VÜ, Toµn, Mai Anh, Nh· - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh chung 2.Nhîc ®iÓm:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Mét sè em cha thËt ch¨m chØ: Ngµ, Nh©m - Thùc hiÖn nh©n chia chËm, trõ nhÈm chËm, cßn quªn b¶ng cöu ch¬ng: S¬n, Ngµ, Vò - Gi¶i toán còn yếu, một số em cha xác định đợc câu trả lời - Ch÷ viÕt 1 sè em cha tiÕn bé: An, S¬n 3.Ph¬ng híng tuÇn sau: - Chuẩn bị cho hội khoẻ phù đổng 22/12: Tập vòng, các môn điền kinh - Rèn nề nếp, tác phong anh bộ đội Cụ Hồ: Nhanh nhẹn, khẩn trơng, nề nếp,... - Duy trì đôi bạn cùng tiến giúp nhau tiến bộ. - TËp trung nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. - Mặc đồng phục đúng quy định - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập trớc khi đến lớp. - TiÕp tôc rÌn ch÷ gi÷ vë. Mét sè em cÇn t¨ng cêng luyÖn ch÷ ®i thi côm: H¬ng, YÕn, Tu©n ….

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>

<span class='text_page_counter'>(26)</span>