Tiết 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: …………… Tiết 29 Ngày giảng: 6A :………….. 6C :…………… Tập làm văn LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp hs biết được: Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị. 2. Kĩ năng - Kĩ năng bài học: Lập dàn bài kể chuyện.Lựa chọn, trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lí, lời kể rõ ràng, mạch lac, bước đầu biết thể hiện cảm xúc. Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp. - Kĩ năng sống: giao tiếp, tự tin, thuyết trình, giải quyết vấn đê 3. Thái độ: giáo dục HS kĩ năng giao tiếp, thuyết trình, mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống. GD tình yêu gia đình. - GD KNS: Suy nghĩ, thảo luận để câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp. - GD đạo đức: Qua những câu chuyện thực tiễn, giáo dục lòng nhân ái, sự khoan dung, tình yêu quê hương, yêu người thân => GD giá trị sống: TRÁCH NHIỆM, TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, TRUNG THỰC, KHOAN DUNG, ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC. 4. Phát triển năng lực: Rèn học sinh năng lực tự học ( từ các kiến thức đã học biết cách làm một văn bản tự sự) năng lực giải quyết vấn đê ( phân tích tình huống ở đê bài, đê xuất được các giải pháp để giải quyết tình huống ở đê bài, đê xuất được các giải pháp để giải quyết tình huống), nang lực sáng tạo ( áp dụng kiếnthức đã học để giải quyết đê bài trong tiết học), năng lực sử dụng ngôn ngữ khi nói, khi tạo lập đoạn văn, năng lực hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ được giao trong nhóm, năng lực giao tiếp trong viẹc lắng nghe tích cực, thể hiện việc tự tin chủ động trong việc chiếm lĩnh kiến thức bài học, năng lực tự quản lí được thời gian khi làm bài và trình bày bài. B. Chuẩn bị - GV : hướng dẫn HS vê nhà chuẩn bị : giới thiệu vê bản thân (tổ 1,2); giới thiệu vê gia đình mình ( tổ 3,4) , ứng dụng CNTT - HS : vê nhà lập dàn ý, tập nói ở nhà C. Phương pháp - Phương pháp nhóm, thuyết trình D. Tiến trình giờ dạy và giáo dục 1. Ổn định tổ chức :1’ 2. Kiểm tra bài cũ :4’ ? Kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của HS 3. Bài mới GV giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H Đ1: Tìm hiểu đề, lập dàn ý (12’) -Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức về văn tự sự lập dàn bài luyện nói. - Phương pháp:vấn đáp, - phương tiện:bảng phụ - Kĩ thuật: động não. - Hình thức: cá nhân - Cách tiến hành:GV trình chiếu đề lên bảng – HS đọc – xác định đề – xây dựng dàn bài chung (GV trình chiếu dàn bài). I. Đề bài Đề a: Tự giới thiệu vê bản thân. Đề c: : Kể vê gia đình mình II. Phân tích đề 1. Thể loại : Tự sự 2. Nội dung: giới thiệu bản thân 3. Phạm vi : trứơc tập thể lớp III. Dàn ý Đê a, A. Mở bài: Lời chào và lí do tự giới thiệu * Lời chào: Kính chào cô giáo và xin chào các bạn! * Lí do: …. Muốn cô giáo và các bạn hiểu rõ hơn vê tôi B. Thân bài 1) Giới thiệu tên, tuổi, lớp, trường 2) Giới thiệu gia đình gồm những ai: ông, bà, bố, mẹ… 3) Giới thiệu công việc hằng ngày 4) Sở thích và nguyện vọng * Nguyện vọng: - Có mong ước gì khi đi học cùng lớp với các bạn? - Có nguyện vọng gì muốn đê đạt cùng các bạn C. Kết bài - Giới thiệu địa chỉ gia đình -> lời mời các bạn đến chơi - Lời cảm ơn mọi người đã chú ý nghe -> chào tạm biệt Đề c: Kể vê gia đình mình a) Mở bài: Lời chào và lí do kể b) Thân bài: - Giới thiệu tên và địa chỉ nhà riêng - lời mời đến chơi - Giới thiệu tên bố mẹ, nghê nghiệp… - Giới thiệu anh (chị), em: kể đặc điểm của từng người ( nên chọn đặc điểm hay, đẹp) c) Kết bài: - Giới thiệu vê bản thân, vai trò tình cảm của mình trong gia đình - Lời mời ( thể hiện lịch sự, nhiệt tình ) – Lời chào tạm biệt IV. Trình bày trước lớp (28’) 1. Yêu cầu - Nói to, rõ để mọi người đêu nghe - Tự tin, tự nhiên, đàng hoàng, mắt nhìn vào mọi người - Dựa vào phần đã chuẩn bị, tránh lệ thuộc. H Đ 2: Trình bày trước lớp (30’) - Mục tiêu: trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lí, lời kể rõ ràng, mạch lac, bước đầu biết thể hiện cảm xúc - PP: thuyết trình - phương tiện: vở bài tập 2. Phần trình bày của HS 3. GV nhận xét, đánh giá nội dung và cách trình bày - Kĩ thuật: động não. - Hình thức: cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cách tiến hành: GV trình chiếu yêu cầu của một bài thuyết trình trước lớp. - vê nội dung - vê tư thế, tác phong, nét mặt. - vê ngôn ngữ khi thuyết trình HS tập nói trong tổ Mỗi tổ GV chọn 1 số HS trình bày trước lớp - Gọi HS nhận xét -> GV uốn nắn, sửa và cho điểm 4. Củng cố(1’) - Nhắc HS nhớ lại lý thuyết của văn tự sự : khái niệm, dàn bài * Tích hợp giáo dục đạo đức : Qua những phần thuyết trình vê bản thân và gia đình, e hãy rút ra bài học vê sự tôn trọng, yêu thương người thân trong gia đình Gv : bổ sung và nhận xét. 5. Hướng dẫn về nhà(3’) - Tiếp tục luyện nói tại nhà - Chuẩn bị: + Cây bút thần : đọc – tóm tắt, trả lới câu hỏi phần hướng dẫn học bài - GV hướng dẫn HS đọc : Chia truyện làm 5 phần - H vừa đọc vừa kể tóm tắt. 1. làm lạ: Mã Lương học vẽ và có được cây bút thần. 2. -> cho thùng: ML vẽ cho người nghèo. 3. -> như bay. ML trừng trị tên địa chủ. 4. -> hung dữ. ML trừng trị vua. 5. -> còn lại: truyên tụng vê ML và cây bút. ?) Xác định phương thức biểu đạt của truyện? ? Hãy nêu chuỗi các sự việc trong truyện? ?) Xác định bố cục của truyện? E. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...............................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>