t11hagiang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lớp 8A Tiết(tkb): ..... Ngày giảng ............................. Sĩ số:..............Vắng........... Lớp 8B Tiết(tkb): ..... Ngày giảng ............................. Sĩ số:..............Vắng........... Lớp 8C Tiết(tkb): ..... Ngày giảng ............................. Sĩ số:..............Vắng............ Tiết 11 Bài 10.. Tự lập. A. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Về kiến thức -Nêu được thế nào là tự lập - Nêu được một số biểu hiện của người có tính tự lập -Hiểu được ý nghĩa của tự lập 2. Về kĩ năng - Biết giải quyết tự lập trong học tập, lao động và trong sinh hoạt cá nhân 3. Về thái độ - Thích sống tự lập, không đồng tình với lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác. -Cảm phục và tự giác học hỏi những bạn,người xung quanh biết sống tự lập *Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: -Kỹ năng xác định giá trị,trình bày suy nghĩ,ý tưởng ,thể hiện sự tự tin,đặt mục tiêu,đảm nhận trách nhiệm B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN. 1. Tài liệu , phương tiện - Thầy : SGK, câu chuyện, tấm gương về HS nghèo vượt khó, người tự lập vươn lên,máy chiếu - Trò : - Đọc và trả lời câu hỏi - Liên hệ thực tế bản thân, địa phương 2. Phương pháp : Nghiên cứu trường hợp điển hình,Thảo luận , xây dựng kế hoạch rèn luyện tính tự lập,tranh luận. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. I. Kiểm tra bài cũ :trả bài kiểm tra,nhận xét,chữa bài II. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt HĐ1 Tìm hiểu ND phần ĐVĐ HS đọc phần đặt vấn đề. I. Tìm hiểu phần đặt - Chia nhóm HS, thảo vấn đề luận câu chuyện về Bác Hồ (T25, SGK) - Đại diện nhóm trình - Bác Hồ là người có sự bày. quyết tâm cao, không ngại Em có suy nghĩ gì sau khó khăn gian khổ, luôn có ý khi đọc câu chuyện chí vươn lên bằng sức lực và trên ? sự cố gắng của chính bản thân mình - Bác Hồ có sẵn lòng yêu nước - Có sự quyết tâm , hăng hái của tuổi trẻ, tin vào chính Vì sao Bác Hồ có thể ra mình, sức lực của mình, tự đi tìm đường cứu nước nuôi sống mình bằng hai bàn mặc dù chỉ với 2 bàn tay tay lao động để đi tìm đường.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> không ?. Em có nhận xét gì về suy nghĩ, hành động của anh Lê ?. cứu nước.  Thể hiện phẩm chất không sợ khó, không sợ khổ, tự lập cao của Bác Hồ - Anh Lê là người yêu nước - Vì quá phiêu lưu mạo hiểm anh không đủ can đảm đi cùng Bác Hồ. HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu ND bài học HS đọc ND bài học - GV yêu cầu HS tìm một biểu hiện của tính tự lập trong học tập, lao động, - Tự lập là tự làm lấy, trong công việc và trong sinh tự giải quyết công việc hoạt hàng ngày của mình, tự lo liệu tạo dựng cho cuộc Thế nào là tự lập ? sống của mình, không trông trờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người Biểu hiện của tính tự lập ? khác Yêu cầu HS tìm hành vi trái - Tự tin ngược của tính tự lập. - Bản lĩnh cá nhân VD : - Nhút nhát - Dám đương đầu với - Lo sợ những khó khăn, thử thách - Ngại khó - Có ý chí nỗ lực phấn - ỷ lại, dụa dẫm đấu, vươn lên trong - Phụ thuộc người học tập, trong công khác … Thảo luận nhóm, bào tập 2 việc và trong cuộc SGK. Giúp HS hiểu được sống bản chất, ý nghĩa của tính tự - Người có tính tự lập thường thành công lập. trong cuộc sống, được Tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân, gia mọi người tin yêu, kính trọng đình và xã hội ? - Rèn luyện ngay từ Mỗi HS chúng ta cần rèn khi còn ngồi trên ghế luyện cho mình tính tự lập nhà trường, trong học như thế nào ? GV chốt lại nội dung bài học tập, công việc và sinh hoạt hàng ngày. HS ghi nhớ. II. Tìm hiểu ND bài học 1. Khái niệm - Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu tạo dựng cho cuộc sống của mình, không trông trờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác 2. Biểu hiện của tính tự lập - Tự lập thể hiện sự : - Tự tin - Bản lĩnh cá nhân - Dám đương đầu với những khó khăn, thử thách - Có ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và trong cuộc sống 3. ý nghĩa của tự lập - Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người tin yêu, kính trọng 4.Cách rèn luyện - Rèn luyện ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, trong học tập, công việc và sinh hoạt hàng ngày.. HĐ3: Luyện tập: - GV yêu cầu HS làm bài - Các nhóm thảo luận III. Bài tập tập - HS biểu hiện thái độ tán Bài 1:- ý kiến sai: a,b.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV lần lượt nêu từng ý kiến GV kết luận:. thành hay không thành. - HS giải thích lí do - HS khác bổ sung. tán. - ý kiến đúng: c, d, đ, e. III. Củng cố - Gọi HS nhắc lại tự lập là gì ? Biểu hiện và ý nghĩa của tính tự lập. - Làm các bài tập còn lại IV. Hướng dẫn - Lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày - Sưu tầm một số truyện, tấm gương về những bạn học sinh nghèo vượt khó ở lớp, trường, địa phương. - Đọc trước bài 11- Lao động tự giác và sáng tạo Nhận xét ******************************** Lớp 8A Tiết(tkb): ..... Ngày giảng ............................. Sĩ số:..............Vắng........... Lớp 8B Tiết(tkb): ..... Ngày giảng ............................. Sĩ số:..............Vắng........... Lớp 8C Tiết(tkb): ..... Ngày giảng ............................. Sĩ số:..............Vắng............ Tiết 12. Bµi 11.. Lao động tự giác và sáng tạo (tiết 1 ). A. Môc tiªu bµi häc. 1. VÒ kiÕn thøc - HS hiểu đợc các hình thức lao động của con ngời , đó là lao động chân tay và lao động trí óc , học tập là loại lao động trí óc để tiếp thu tri thức của XH loài ngêi . - Hiểu những biểu hiện của tự giác và sáng tạo trong học tập , lao động . 2. VÒ kÜ n¨ng - Hình thành ở HS 1 số kĩ năng lao động và sáng tạo trong các lĩnh vực hoạt động . 3. Về thái độ - Hình thành ở HS ý thức tự giác , không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt đợc ; luôn luôn hớng tới tìm tòi cái mới trong học tập và lao động . *Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: -Kỹ năng xác định giá trị,trình bày suy nghĩ,ý tưởng ,thể hiện tính tự giác,đặt mục tiêu,đảm nhận trách nhiệm B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN. 1. Tài liệu , phương tiện Thầy : SGK , SGV, tranh ảnh , tư liệu tham khảo, thực tế gương người tốt việc tốt Trò : Trả lời câu hỏi SGK , đọc tư liệu , liên hệ bản thân . 2. Phương pháp Nghiên cứu trường hợp điển hình,Thảo luận , xây dựng kế hoạch rèn luyện ,tranh luận.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>