LONG GHEP GDMT MON KHOA HOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o dôc BVMT qua m«n khoa häc Hoạt động 1 Bạn đã biết đợc mục tiêu GDBVMT trong trờng tiểu häc. Can cø vµo môc tiªu, néi dung, ch¬ng trinh m«n Khoa häc cÊp tiÓu häc, b¹n h·y thùc hiÖn nhiÖm vô sau: 1. Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Khoa học 2. Môn Khoa häc có thể tích hợp GDBVMT theo phương thức nào? Bạn hãy độc lập suy nghĩ, sau đó trao đổi trong nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o dôc BVMT qua m«n khoa häc Ph¶n håi HĐ1: 1. Mục tiêu: Giáo dục BVMT qua môn Khoa học nhằm: - Cung cấp cho HS những hiểu biết về MT sống gắn bó với các em, MT sống của con người. - Hình thành các khái niệm ban đầu về MT, MT tự nhiên, MT nhân tạo, sự ô nhiễm MT, bảo vệ MT. - Biết một số tài nguyên thiên nhiên, năng lượng, quan hệ khai thác, sử dụng. Biết mối quan hệ giữa các loài trên chuỗi thức ăn tự nhiên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o dôc BVMT qua m«n khoa häc - Những tác động của con người làm biến đổi môi trường, sự cần thiết phải khai thác, BVMT để phát triển bền vững. - Hình thành cho HS những kĩ năng ứng xử, thái độ tôn trọng và BVMT một cách thiết thực, rèn luyện những kĩ năng nhận biết những vấn đề về MT. - Tham gia một số các hoạt động BVMT phù hợp với lứa tuổi, thuyết phục người thân, bạn bè có ý thức/hành vi BVMT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o dôc BVMT qua m«n khoa häc 2. Ph¬ng thøc tÝch hîp 2.1. Nguyªn t¾c tÝch hîp(TH): - TH nhng không làm thay đổi đắc trng môn häc. - TH chọn lọc, không sa đà, tùy tiện. - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc nhËn thøc vµ kinh nghiÖm cña HS, tËn dông tèi ®a mäi kh¶ nang để HS tiếp xúc với MT.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o dôc BVMT qua m«n khoa häc 2.2. Các mức độ tích hợp: Mụn Khoa học có khả nang tích hợp GDBVMT theo 3 mức độ: - Toµn phÇn - Bé phËn - Liªn hÖ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT qua m«n Khoa häc Họat động 2. B¹n h·y rµ so¸t, nghiªn cøu néi dung, ch¬ng trinh, SGK m«n KH các lớp 4, 5 từ đó: 1. Xác định các bài có thể tích hîp/lång ghÐp GDBVMT(các mức độ toàn phÇn, bé phËn, liªn hÖ). 2. Xác định nội dung GDBVMT trong mçi bµi theo mÉu.. Chủ đề vÒ MT. Néi dung GDMT. Ch¬ng bµi. Møc độ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nội dung, địa chỉ, mức độ - L4 Chủ đề vÒ MT. Néi dung GDMT. Ch¬ng bµi. Mức độ. Con ngêi - Mèi quan hÖ giua vµ MT con ngêi víi MT: nhu cÇu vÒ kh«ng khÝ, thøc an, níc uèng,... - Chủ đề:Con ngời vµ søc kháe. Bµi: 1,2,4,5,10,14,16. - Chủ đề: Vật chất vµ nang lîng,B: 36,38,42,43,44. MT vµ TNTT. Chủ đề:Vật chất và Liên nang lîng. hÖ/bé B:20,21,22,23,30,31 phËn ,53,54. Chủ đề: thực vât & động vật. - Một số đặc điểm chÝnh cña mt vµ TNTT. Liªn hÖ/bé phËn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nội dung, địa chỉ, mức độ - L4 Mèi quan hÖ d©n sè/m«i tr êng. Sù « nhiÔm MT. « nhiÔm kh«ng khÝ, nguån níc. BiÖn ph¸p BVMT. B¶o vÖ, c¸ch thøc Chủ đề: Vật chất và bộ phậnlàm nớc sạch, tiết nang lîng.B: 27, 28, toµn phÇn kiÖm níc, b¶o vÖ bÇu 29, 40 kh«ng khÝ. Chủ đề: Vật chất và nang lîng. B:25,26,39,43,44.. bé phËn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nội dung, địa chỉ, mức độ – L5 Chủ đề vÒ MT. Néi dung GDMT. Ch¬ng bµi. Con ngêi vµ MT. - Mèi quan hÖ giua Chủ đề:Con ngời con ngêi víi MT: nhu vµ søc kháe. Bµi: cÇu vÒ kh«ng khÝ, 8, 12,13,14,15,16 thøc an, níc uèng,... MT vµ TNTT. - Một số đặc điểm chÝnh cña mt vµ TNTT. Mức độ Liªn hÖ/bé phËn. Chủ đề: Vật chất Liªn vµ nang l hÖ/bé îng.B:22,23,24,26 phËn -30; 40,42-46, 49.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nội dung, địa chỉ, mức độ – L5 Mèi quan hÖ d©n sè/m«i tr êng. Sù « nhiÔm MT. « nhiÔm kh«ng khÝ, nguån níc. BiÖn ph¸p BVMT. Bảo vệ, cách thức Chủ đề:MT và Toµn lµm níc s¹ch, tiÕt TNTN.Bµi: 68,69 phµn kiÖm níc, b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ. Chủ đề:MT và TNTN.B: 65-67. bé phËn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>