toan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14: Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 27 CHUỖI NGỌC LAM .SGK/134 Thời gian dự kiến : 35 phút. I/Mục tiêu : - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). * HSKT:. Đọc các chữ ch, ng, ngh, cô, mẹ.. II/ Đồ dùng: - Tranh, ảnh minh họa SGK. III/ Các hoạt động dạy học : ` 1. Bài cũ : GV gọi HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi SGK. 2. Bài mới : GTB * Hoạt động 1 : Luyện đọc : *Mục tiêu: Biết đọc đúng, lưu loát toàn bài - Một HS khá, giỏi đọc một lượt toàn bài. - 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (đọc 2-3 lượt, để nhiều HS trong lớp được đọc). - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài văn. * Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài : *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi SGK -Gv nêu câu hỏi, gợi ý (HS đọc thầm, đọc lướt bài thơ, trả lời câu SGK) -Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: *Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn - GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc phân vai bài văn. GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với bài . - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn có lời đối thoại của nhân vật. - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn tiêu biểu - HS luyện đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò : - Hướng dẫn HS chốt lại nội dung chính của bài. - GV nhận xét tiết học. - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau : Hạt gạo làng ta. IV. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. ******************************************* CHÍNH TẢ (Nghe-viết) Tiết 14 CHUỖI NGỌC LAM .SGK/134 Thời gian dự kiến : 35 phút. I/ Mục tiêu : 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học La Ngâu. GV: Phan Huy Hợi. - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Bài viết không mắc quá 5 lỗi trong bài. - GD HS rèn luyện chữ viết, trình bày đẹp, cẩn thận. * HSKT: Viết các chữ ch, ng, ngh, cô, mẹ. II/ Đồ dùng : - Bảng phụ ghi bài chính tả. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: GVđọc những lỗi ở bài kiểm tra học sinh viết vở nháp 2/ Bài mới: Giới thiệu bài . *Hoạt động 1: hướng dẫn HS nghe-viết chính tả. * Mục tiêu : Giúp HS hoàn thành bài chính tả cần viết. - GV đọc bài chính tả: Chuỗi ngọc lam. - HS theo dõi sgk * HS yếu chỉ yêu cầu các em viết đúng . - GV đọc một số từ khó trong bài Chuỗi ngọc lam . + pi- e, Nô- en, khăn tay, một nắm xu, con lợn đất dấy, lúi húi, Gioan, ... - HS viết bảng con. GV sửa sai kịp thời cho cả lớp. - GV đọc lại bài - Đọc cụm từ - HS cả lớp viết bài. - GV thu vở 2 tổ chấm bài – HS dưới lớp đổi vở soát lỗi. *Hoạt động 2 :Luyện tập. * Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài (2a): Tìm những từ ngữ chứa các tiếng trong bảng sau: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - Yêu cầu HS làm việc trong nhóm. - Gọi một số em báo cáo kết quả: GV ghi nhanh lên bảng. VD: + tranh ảnh, bức tranh,tranh giành, chiến tranh,tranh thủ,... + quả chanh,lanh chanh, canh chua, …. + sáng trưng, trưng bày , đặc trưng , trưng dụng, .... +bánh chưng, chưng mắm, chưng cất,…. + trúng đích, trúng số, trúng đạn, trúng độc,… + chúng tôi , chúng ta, chúng mình,… Bài 3: Điền tiếng thích hợp với ô trống để hoàn chỉnh mẩu tin sau. - HS đọcyêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức: Chia lớp làm hai đội, đội nào “Tiếp sức” viết được tiếng thích hợp với ô trống , đội đó sẽ thắng cuộc . Đáp án: Thứ tự điền như sau: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trước trường, vào, chở trả 3. Củng cố, dặn dò: - HS luyện viết lại những lỗi thường mắc trong bài viết. IV. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. ******************************************* TOÁN: Tiết 66 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN SGK/67 Thời gian dự kiến : 35 phút. Giáo án lớp 5. 2. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học La Ngâu. GV: Phan Huy Hợi. I/ Mục tiêu : -Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân . -Vận dụng trong giải toán có lời văn. -Bài 1 (a), bài 2 -Tính cẩn thận, chính xác. * HSKT: Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 20. II/ Đồ dùng: -Bảng phụ ghi các BT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách chia nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000;... 2. Bài mới : GTB *Hoạt động 1 : Hình thành quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Ví dụ 1: GV hướng dẫn HS tìm kết quả của phép chia. 27 : 4 = ? 27 30 20 0. 4 6 , 75. * 27 chia 4 được 6, viết 6. - 6 nhân 4 bằng 24 . 27 trừ 24 bằng 3 viết 3. * Để chia tiếp, ta viết dấu phẩy vào bên phải 6 và. vịết 27 : 4 = 6,75. thêm chữ số 0 vào bên phải 3 được 30. - 30 chia 4 được 7, viết 7. - 7 nhân 4 bằng 28 . 30 trừ 28 bằng 2 viết 2. * Vịết thêm chữ số 0 vào bên phải 2 được 20. - 20 chia 4 được 5, viết 5. - 5 nhân 4 bằng 20 . 20 trừ 20 bằng 0 viết 0.. * Ví dụ 2: 43: 52 = ? - HS làm bảng con. - Nhận xét, sửa sai. -GV chốt ý đúng. -GV gợi ý để HS rút ra được nhận xét như trong SGK, từ đó tự nêu được cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - GV hướng dẫn HS tự nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân như SGK. * Tăng cường tiếng việt. * Hoạt động 2 : Thực hành (HS làm vào VBT). Bài 1a : Đặt tính rồi tính. -HS nêu cách đặt tính. -HD mẫu một phép tính. -HS làm bài – GV quan sát giúp đỡ thêm. - Gọi 3 HS làm bảng phụ. - Nhận xét, sửa sai Giáo án lớp 5. 3. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học La Ngâu. GV: Phan Huy Hợi. -GV chốt ý đúng theo đáp án:. 75. 4. 35. 18 ,75. 102. 16. 450. 36. 60. 6 , 375. 90. 12 ,5 30 20 0. 120 80 0. 180 0. - GV giúp HS tự làm bài rồi chữa bài. Sau đó HS nêu kết quả. - GV kết luận kết quả đúng để chữa chung cho cả lớp (1,875 ; 6,375 ; 12,5). Bài 2 : Giải toán -Gọi học sinh đọc đề *Tăng cường tiếng việt cho học sinh đọc đề toán. -GV hướng dẫn, gợi ý tóm tắt (HS làm bài rồi chữa bài) -GV khuyến khích HS giải cách 2 (rút về đơn vị) Gọi HS làm bảng phụ. - Nhận xét, sửa sai -GV chốt ý đúng theo đáp án: Số ki – lô- mét xe chạy trong một giờ là: 182 : 4 = 45,5 (km) Số ki – lô- mét xe chạy trong sáu giờ là: 45,5 6 = 273 (km) Đáp số: 273km -GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân. 3. Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - GD HS cẩn thận khi làm bài. - GV nhận xét chung giờ học. - Yêu cầu HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Luyện tập. IV. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. ******************************************* ĐẠO ĐỨC Tiết 14 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1). SGK/22 * Thời gian dự kiến : 35 phút I/Mục tiêu : - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.. Giáo án lớp 5. 4. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học La Ngâu. GV: Phan Huy Hợi. - Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ. - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. * GDĐĐHCM: Giáo dục cho HS biết tôn trọng phụ nữ. * GDKNS: - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. II/ Đồ dùng: -Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III/Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : -HS hát tập thể bài hát . 2.Bài mới : Tôn trọng phụ nữ (GV nêu MĐ, YC của tiết học). * Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin (trang 22 SGK). * Mục tiêu : HS biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội. + GV chia HS thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK. + HS các nhóm chuẩn bị. + Đại diện từng nhóm lên trình bày – các nhóm khác bổ sung ý kiến. GV kết luận. + HS thảo luận theo các gợi ý sau : - em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết - Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng ? + GV mời một số hS lên bảng trình bày ý kiến. Cả lớp bổ sung. + GV mời 1- 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK *Tăng cường tiếng việt cho học sinh đọc ghi nhớ. * Hoạt động 2 : Làm BT 1 SGK. *Mục tiêu : Giúp HS biết được các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái. * GDKNS: - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. + GV giao nhiệm vụ cho HS làm BT 1. + HS suy nghĩ , làm việc cá nhân - một số HS tự liên hệ trước lớp. + GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. GV kết luận : * Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ (BT2 SGK). *Mục tiêu : HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó. * GDKNS: - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ). *Cách tiến hành : +GV yêu cầu HS nêu một vài biểu hiện. Giáo án lớp 5. 5. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học La Ngâu. GV: Phan Huy Hợi. + HS liên hệ những biểu hiện của các bạn trong lớp, trong trường mà em biết. + HS đọc phần ghi nhớ SGK. 3. Củng cố - Dặn dò : - Vì sao phải tôn trọng phụ nữ . - Dặn HS về nhà ôn bài , chuẩn bị tiết 2 IV. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. ******************************************* Tiếng việt (Bổ sung): Tiết:38 Luyện đọc: Trồng rừng ngập mặn Chuỗi ngọc lam Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch trôi chảy. Đọc ngắt, nghỉ hơi hợp lí đoạn 2 của bài: Trồng rừng ngập mặn; phân biệt giọng đối thoại của các nhân vật trong bài: Chuỗi ngọc lam -Trả lời được câu hỏi liên quan tới nội dung của các đoạn văn. * HSKT: Đọc các chữ ch, ng, ngh, cô, mẹ. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi thảo luận. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: 2. Bài mới : Giới thiệu bài( GV nêu MĐ, YC của bài học). * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2 của bài: Trồng rừng ngập mặn - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi. -HS luyện đọc cặp. -Thi đọc diễn cảm theo nhóm. -Nhận xét tuyên dương. * HS đọc thầm, đọc lướt đoạn văn để làm bài tập sau: Đoạn cuối của bài “Nhờ phục hồi ......đê điều” cho biết : Phục hồi rừng ngập mặn đã mang lại những thay đổi gì cho môi trường ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất. a- Đê không bị xói lở, lượng cua con, hải sản tăng nhiều cung cấp đủ giống cho hàng nghìn đầm cua . b- Đê không bị xói lở, các loài chim nước cũng trở nên phong phú, nhiều loài chim đã về cư trú. c- Đê không bị xói lở, lượng cua con, hải sản tăng nhiều, các loài chim nước cũng trở nên phong phú. -Gọi 1 HS đọc đoạn 3 – cả lớp theo dõi. - HS thảo luận cặp. -Các nhóm trình bày. -Nhận xét – chốt ý đúng: Giáo án lớp 5. 6. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học La Ngâu. GV: Phan Huy Hợi. c- Đê không bị xói lở, lượng cua con, hải sản tăng nhiều, các loài chim nước cũng trở nên phong phú. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc bài: Chuỗi ngọc lam - Một HS khá, giỏi đọc. - GV hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn đối thoại. -HS lựa chọn vai để đọc. - Luyện đọc phân vai. -Thi đọc phân vai. -Nhận xét tuyên dương. * HS đọc thầm, đọc lướt đoạn văn để làm bài tập sau: - Vì sao Pi-e lại bán cho cô bé Gioan chuỗi ngọc lam? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất. a- Vì cô bé Gioan đã trả nhiều tiền để mua chuỗi ngọc. b- Vì Pi-e không có ai để tặng quà nhân ngày lễ Nô-en. c- Vì Pi-e cảm động trước tấm lòng yêu thương chị của cô bé Gioan. - HS thảo luận cặp. -Các nhóm trình bày. -Nhận xét – chốt ý đúng: c- Vì Pi-e cảm động trước tấm lòng yêu thương chị của cô bé Gioan 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài. IV. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. ******************************************* Toán(Bổ sung): Tiết 27 Luyện tập thực hành. Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu : -Giúp HS củng cố về nhân một số với 0,1; 0,01; 0,001,....; Nhân một số thập phân với 10,100,1000,....; chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân. - Vận dụng giải toán có liên quan -Tính cẩn thận, chính xác. * HSKT: Thực hiện được phép cộng ( phép trừ ) trong phạm vi 10. II/ Đồ dùng: -Bảng phụ ghi các BT. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bài mới : Giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức. a) GV cho HS nêu lại cách nhân một số với 0,1; 0,01; 0,001,....; Nhân một số thập phân với 10,100,1000,.... Giáo án lớp 5. 7. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học La Ngâu. GV: Phan Huy Hợi. * Hoạt động 2 : Luyện tập (HS làm vào vở). Bài 1: Đặt tính rồi tính (thương là số thập phân) : a) 16 : 5. b) 20 : 8. c) 471 : 15. -HS nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân. -HS làm vở - 2 HS làm bảng phụ. -GV quan sát giúp đỡ. HS yếu. - Nhận xét, sửa sai. -HS đổi vở kiểm tra bài. Bài 2: Đặt tính rồi tính : a) 3 : 1,5. b) 26 : 0,4. c) 372 : 1,2. -HS nêu cách tính . -HS làm vở - 2 HS làm bảng phụ. -GV quan sát giúp đỡ. HS yếu. - Nhận xét, sửa sai. Bài 3: Tính nhẩm : a) 4,03  10 = ............ b) 163  0,001 = ............ c) 38 : 0,1 = ............... d) 25,7 : 100 = ……….... -HS nêu cách nhân nhẩm một số với 0,1; 0,01; 0,001,..; cách nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,.... -HS làm vở - 2 HS làm bảng phụ. -GV quan sát giúp đỡ. HS yếu. - Nhận xét, sửa sai. -HS đổi vở kiểm tra bài. Bài 4: Một xưởng may có 1170m vải. Người ta dùng số vải đó để may quần áo cho trẻ em. Biết rằng để may mỗi bộ quần áo hết 1,5m vải. Hỏi với số vải này, xưởng đó may được bao nhiêu bộ quần áo?. -Gọi HS yếu đọc đề bài ( TCTV). -Phân tích đề - xác định yêu cầu bài toán. -HS nêu cách giải. -Nhận xét, sửa sai. -HS làm bài Bài giải Xưởng đó may được tất cả số bộ quần áo là: 1170 : 1,5 = 780(bộ) Đáp số: 780bộ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài. IV. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Giáo án lớp 5 Năm học: 2012 – 2013 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học La Ngâu. GV: Phan Huy Hợi. *******************************************. Giáo án lớp 5. 9. Năm học: 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>