Giao an 2 Buoi tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sáng,Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ) TIEÁT 1 : GIAÙO DUÏC TAÄP THEÅ CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN 15. SINH HOẠT TẬP THỂ SÂN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Nghe báo cáo hoạt động tuần qua và triển khai kế hoạch tuần tới. - Rút ra được những viêc cần điều chỉnh trong tuần sau. - Học sinh có thái độ nghiêm túc trong giờ chào cờ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động GV  HOẠT ĐỘNG 1: (20’). Hoạt động của HS CHÀO CỜ. - Tổng phụ trách lên nhận xét hoạt động tuần qua.. - Toàn trường lắng nghe : ( ưu điểm, khuyết điểm,…) - Nề nếp - Vệ sinh trường lớp - Thi đua học tập giữa các lớp… - HS lắng nghe và thực hiện. - Thầy hiệu trưởng triển khai kế hoạch của nhà trường trong tuần. - Tổng phụ trách triển khai kế hoạch tuần - Lắng nghe kế hoạch tuần. + Nề nếp + Trang phục + Các hoạt động học tập + Trang trí lớp học…. + T/c tập văn nghệ thi đua chào mừng ngày 22/12 + Rèn luyện chữ viết, thi vở sạch chữ đẹp cấp trường.. + Vệ sinh trường lớp  HOẠT ĐỘNG 2: (15’). SINH HOẠT TẬP THỂ GIỮA SÂN TRƯỜNG. - Cả lớp tập trung giữa sân trường sinh hoạt dưới sự hướng dẫn của thầy giáo và điều khiển của lớp trưởng * GV tổng kết .. - Lớp sinh hoạt theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Tổ chức 1 số trò chơi ngoại khóa cho học sinh. - Tập các bài hát múa tập thể cho lớp tự sinh hoạt tuần. Củng cố dặn dò: - Dặn học sinh thực hiện nghiêm túc nề nếp. - Thực hiện - thự hiện kế hoạch đã triển khai trong tuần ====================================================== TIEÁT 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MỤC TIÊU: KT : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. KN : Đọc được bài tập đọc và hiểu được nội dung bài nói về bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải vật chất. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 ) TĐ : GD HS biết sử dụng hai bàn tay làm những việc có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa truyện trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - KT bài “ Nhớ Việt Bắc“. 2 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (20’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc câu, luyện đọc: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, ... - Gọi năm em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách - Giải thích các từ mới: (dúi , thản nhiên , giáo khoa dành dụm … ). (mục chú giải) - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc theo nhóm. - Mời 5 nhóm nối tiếp đọc ĐT 5 đoạn - 5 nhóm nối tiếp đọc ĐT 5 đoạn  HOẠT ĐỘNG 2: (10’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? + Ông rất buồn vì con trai mình lười biếng + Ông muốn con trai mình trở thành người + Ông muốn con mình siêng năng, chăm chỉ, như thế nào ? biết tự mình kiếm lấy bát cơm. + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? + Ông muốn thử xem những đồng tiền đó có phải do tự tay anh con trai làm ra không. Nếu đúng thì anh ta sẽ tiếc … + Người con đã làm lụng vất vả và tiết + Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày 2 kiệm như thế nào ? bát cơm, chỉ dám ăn 1 bát để … + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người + Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền con trai đã làm gì ? mà không sợ bị bỏng +Vì sao người con trai phản ứng như vậy ? + Vì anh phải vất vả cả 3 tháng trời… + Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy + Ông lão cười chảy nước mắt vì vui mừng con đã thay đổi như vậy ? và cảm động trước … + Tìm những câu trong truyện nói lên ý + "Có làm lụng vất vả mới quý đồng tiền. nghĩa của truyện này. Hũ bạc ... bàn tay con". - Cho HS đọc cả bài và TLCH - 2 HS đọc cả bài 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Vài HS nêu nội dung bài. - 2HS nêu nội dung bài - NX tiết học - VN xem và đọc lại bài ====================================================== TIEÁT 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MỤC TIÊU: KT : Rèn đọc diễn cảm bài đọc. Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện. KN : Dựa vào tranh kể lại được toàn bộ câu chuyện. Kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật Ông lão TĐ : GD HS biết sử dụng hai bàn tay làm những việc có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LUYỆN ĐỌC LẠI - Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. cách đọc. - Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Mời 1 em đọc cả truyện. - 1HS đọc lại cả truyện. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Lớp nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.  HOẠT ĐỘNG 2: (15’) KỂ CHUYỆN 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. 2. H/dẫn HS kể chuyện: Bài tập1: Hãy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ - Lớp quan sát lần lượt 5 bức tranh đánh số, tự 5 đoạn của câu chuyện “Hũ bạc người tự sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự cha“. của truyện. - Mời HS trình bày kết quả sắp xếp tranh. - 2 em nêu kết quả sắp xếp: 3 – 5 – 4 – 1 – - Nhận xét chốt lại ý đúng. 2 Bài tập 2 : - Dựa vào 5 tranh minh họa đã sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn truyện. - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn. - 1HS khá kể mẫu một đoạn c/chuyện. - Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của chuyện - 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện - Theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Nhận xét ghi điểm. 4.Củng cố, dặn dò : (3’) - Em thích nhất nhân vật nào trong truyện - HS trả lời theo ý thích của mình này ? Vì sao? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập kể lại truyện. ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN BÀI: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: KT : Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số. KN : Áp dụng làm được các bài toán theo yêu cầu TĐ : Giáo dục HS thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bài cũ: (3’) - 2 em lên bảng làm bài. Đặt tính rồi tính: 87 : 3 92 : 5 - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN CÁCH CHIA * Ghi phép tính 648 : 3 = ? lên bảng. - SBC có 3 chữ số, số chia có 1 chữ số. Em có nxét về số chữ số của SBC và SC? - HS lắng nghe và thực hiện theo cặp. - Hướng dẫn thực hiện qua các bước như 648 3 trong sách giáo khoa. 04 216 18 - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia. 0 * Giới thiệu phép chia : 236 : 5 -1 em xp lên bảng, lớp làm bảng con. - Em nào có thể thực hiện được phép chia 236 5 này? 36 47 1 - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. 236 : 5 = 47 (dư 1)  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện trên bảng - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. con. 872 4 375 5 390 6 07 218 25 75 30 65 32 0 0 - Nhận xét chữa bài. 0 Bài 2 : Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng giải. Giải : Số hàng có tất cả là : 234 : 9 = 26 hàng Đ/ S: 26 hàng - Nhận xét bài làm của học sinh. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . Bài 3 : + Muốn giảm đi 1 số lần ta làm + Ta chia số đó cho số lần. ntn? - Cả lớp làm vào vở.1em lên bảng giải - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. + giảm 432 m đi 8 lần:432 : 8 = 54 (m) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 4.Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài HS nêu cách đặt tính và tính đã học. - 2HS nêu cách đặt tính và tính đã học. - NX tiết học - VN xem lại các BT đã làm.. ====================================================== Chiều,Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ) Tieát 2: Âm Nhạc: Giáo viên Nhạc dạy.  Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy  ====================================================== Sáng,Thứ ba ngày 27 tháng11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ) Tieát 1: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy  Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy  Tieát 3: Thủ công: Giáo viên thủ công Dạy  ====================================================== Chiều,Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ) TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC BÀI: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tt) I. MỤC TIÊU: KT : HS hiểu : Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. KN : HS biết quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong cuộc sống hàng ngày. TĐ : HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét ,đánh giá. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) GIỚI THIỆU SƯU TẦM TL CHỦ ĐỀ BÀI HỌC - YC HS trưng bày các tranh vẽ, các bài - Các tổ trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, ... thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm được - Mời đại diện từng tổ lên trình bày - Đại diện từng tổ lên trình bày - Cả lớp nhận xét bình chọn tổ sưu tầm được nhiều và trình bày tốt nhất. -Tổng kết, biếu dương những cá nhân, tổ - Lắng nghe rút kinh nghiệm đã sưu được nhiều tài liệu và trình bày tốt.  HOẠT ĐỘNG 2: (8’) ĐÁNH GIÁ HÀNH VI - Nêu yêu cầu BT4 - VBT..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm. - Các nhóm thảo luận. - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo - Lần lượt từng đại diện lên trình bày, các luận. nhóm khác nhận xét, bổ sung. KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm - Vài HS nhắc lại kết luận tốt thể hiện sự q/ tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc b, c, đ là những việc không nên làm. - HS tự liên hệ. - Cho HS liên hệ theo các việc làm trên  HOẠT ĐỘNG 3: (10’) XỬ LÝ TÌNH HUỐNG ĐÓNG VAI - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý 1 tình - Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và huống rồi đóng vai (BT5 - VBT). chuẩn bị đóng vai. - Mời các nhóm lên đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp nhận xét về cách ứng xử của từng - Nhận xét, kết luận nhóm - Gọi HS nhắc lại phần kết luận. - HS đọc phần luận trên bảng. 4.Củng cố ,dặn dò: (3’) - VN thực hiện đúng những điều đã học. - Học sinh ghi nhớ - Nhận xét đánh giá tiết học. ====================================================== TIẾT 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I. MỤC TIÊU: KT : Mở rộng và hệ thống vốn từ về các dân tộc : Biết thêm một số tên các dân tộc thiểu số nước ta ; điền vào chỗ trống đúng các từ ngữ thích hợp. KN : Củng cố về phép so sánh. TĐ : GD HS yêu thích môn học I. MỤC TIÊU: - Viết sẵn tên 1 số dân tộc thiểu số phân theo khu vực: Bắc, Trung, Nam. - Viết sẵn 4 câu văn ở BT2, 3 câu văn ở BT4. Tranh minh họa BT3 - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2 em làm lại bài tập 2, ba câu văn ở BT4 - Nhận xét ,đánh giá. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT DỘNG 1 : (15’) MỞ RỘNG VỐN TỪ Bài 1: Yêu cầu các nhóm làm bài vào bảng - HS làm bài theo nhóm: thảo luận, viết nhóm, xong dán bài trên bảng. nhanh tên các dân tộc thiểu số. - Dán băng giấy viết tên 1 số dân tộc chia - Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc theo khu vực, chỉ vào bản đồ nơi cư trú của kết quả. dân tộc đó. + Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông , +Vân Kiều, Cơ -ho, Khơ -mú, Ê -đê, Ba - na - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. + Khơ - me, Hoc, xtriêng,... Bài 2 : Yêu cầu thực hiện vào VBT. - Cả lớp làm bài ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mời HS lên bảng điền từ, đọc kết quả. - 3 em lên bảng điền từ, lớp nhận xét Các từ - Giáo viên theo dõi nhận xét. : Bậc thang; Nhà rông; Nhà sàn  HOẠT ĐỘNG 2 : (15’) SO SÁNH Bài 3 : Mời 4 em tiếp nối nói tên từng cặp - 4 em nêu tên từng cặp sự vật được so sánh sự vật được so sánh với nhau trong từng với nhau. Lớp bổ sung: bức tranh. + Trăng tròn như quả bóng / trăng rằm tròn xoe như quả bóng. + Mặt bé tươi như hoa / Bé cười tươi… + Đèn sáng như sao / Đèn điện sáng như sao trên trời. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. + Đất nước ta cong cong hình chữ S. Bài 4 : YC cả lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - Mời HS tiếp nối đọc bài làm. - 3 em nối tiếp đọc bài làm của mình Các từ cần điền: như núi Thái Sơn - như - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng nước trong nguồn chảy ra - bôi mỡ - núi 3/ Củng cố - Dặn dò - Gọi 2 em nhắc lại tên một số dân tộc thiếu - 2 em nhắc lại tên một số dân tộc thiếu số ở số ở nước ta. nước ta. - Giáo viên nhận xét tiết học - VN học bài xem trước bài ====================================================== TIẾT 4: TOÁN BÀI: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( t t ) I. MỤC TIÊU: KT : Biết đặt tính, tính chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. KN : Áp dụng làm được các bài tập có liên quan đến phép chia. TĐ : Giáo dục HS thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2HS lên bảng làm bài. Đặt tính rồi tính: 905 : 5 489 : 5 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS HOẠT ĐỘNG 1 : (10’) HƯỚNG DẪN CÁCH CHIA - Ghi phép tính 560 : 8 lên bảng . - Đây là phép chia số có 3 chữ số …. -Yêu cầu nêu n/ xét về đặc điểm phép tính ? - Lớp tiến hành đặt tính vào bảng con. - Cho HS thực hiện phép tính. 560 8 632 7 - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia. 56 70 0 2 90 00 2 0 632 : 7 = 90 ( dư 2 ) * Giới thiệu phép chia : 632 :7 - Yêu cầu lớp tự thực hiện phép. - Vài HS nêu cách thực hiện - Gọi HS nêu cách thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  HOẠT ĐỘNG 2 : (20’) Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài.. LUYỆN TẬP - Cả lớp thực hiện làm vào vở. Hai học sinh thực hiện trên bảng. 350 7 260 2 480 4 0 0 50 06 130 08 120 0 00 00 0 0 - YC lớp theo dõi đổi chéo vở tự chữa bài. - Đổi chéo vở để chấm bài tự sửa bài Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. -1 em lên bảng làm lớp bổ sung: Giải: 365 : 7 = 52 ( dư 1 ) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Đ/S: 52 tuần lễ và 1 ngày Bài 3: - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - HS nêu kết quả, lớp bổ sung: + Phép chia 185 : 6 = 30(dư 5) - đúng - Giáo viên nhận xét đánh giá + Phép chia 283 : 7 = 4 ( dư 3 ) - sai. 4. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài HS nêu nội dung bài dạy -2HS nêu nội dung bài dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - VN học và xem lại bài ====================================================== TIEÁT 5: CHÍNH TAÛ: Nghe-vieát: BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MỤC TIÊU: KT : Nghe viết chính xác và trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc của người cha. KN : Tìm và viết đúng chính tả các từ có vần dễ âc/ ât (BT3b). TĐ : Rèn tính cẩn thận kiên trì trong khi viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con: - tim, nhiễm bệnh, tiền bạc. - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1 : (20’) HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT 1. Bài cu : HS lên bảng viết. Cả lớp viết - 2HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng vào bảng con: tim, nhiễm bệnh, tiền bạc. con : tim, nhiễm bệnh, tiền bạc. 2.Bài mới: Nêu tên bài và mục tiêu bài - HS lắng nghe GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc bài một lượt. - Lớp lắng nghe bài. - Yêu cầu 2 em đọc lại bài . - 2 em đọc.Lớp đọc thầm tìm hiểu ndung + Bài viết có câu nào là lời của người cha? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch Ta viết như thế nào ? đầu dòng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? - Yêu cầu HS luyện viết các chữ khó trên bảng con. * Đọc cho học sinh viết vào vở.. + Chữ đầu dòng, đầu câu phải viết hoa. - Viết vào bảng con : sưởi lửa, thọc tay, nước mắt, vất vả, quý. - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. * Chấm, chữa bài.  HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài 2 : Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT - Làm vào VBT - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi - 2 nhóm lên thi làm bài trên bảng nhóm. làm đúng, làm nhanh. mũi dao , con muỗi , hạt muối , múi bưởi , núi lửa , nuôi nấng , tuổi trẻ , tủi thân. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - 5HS đọc lại kết quả trên bảng. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp sửa bài theo lời giải đúng: Bài 3 b : Yêu cầu các nhóm làm VBT. - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . - Gọi HS nêu kết quả làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả. mật - nhất – gấc - Gọi 1 số em đọc bài làm đã hoàn chỉnh - 5 – 6 em đọc lại truyện đã hoàn chỉnh. - GV chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, bổ sung. 3/ Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài HS lên bảng viết lại các từ sai c/tả. -2 HS lên bảng viết lại các từ sai c/tả. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. ====================================================== Sáng,Thứ tư ngày 28 tháng11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ) TIEÁT 1: TẬP ĐỌC BÀI: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I. MỤC TIÊU: KT : Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng những từ tả đặc điểm của nhà Rông TN KN : Đọc được bài tập đọc và hiểu được đặc điểm của nhà Rông ở Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà Rông TL được cácCH TĐ : HS thấy được nhà Rông là một nét đẹp truyền thống văn hoá của Tây Nguyên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa nhà Rông trong sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn 3, 4, 5 của chuyện Hũ bạc của người cha và TLCH - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1 : (10’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp theo dõi lắng nghe đọc mẫu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.. - HS nối tiếp đọc từng câu:Luyện đọc: sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, .. - YC nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Kết hợp - HS đọc nối tiếp đoạn. Hiểu nghĩa:rông HD đọc đúng các câu kết hợp giải nghĩa chiêng , nông cụ … ở mục chú giải. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài . - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.  HOẠT ĐỘNG 2 : (8’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI + Vì sao nhà rông phải chắc cao ? + Vì để dùng lâu dài, chịu được gió bão, + Gian đầu của nhà rông được trang trí chứa được nhiều người, ... như thế nào? + Gian đầu thờ thần làng nên trang trí rất + Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nghiêm trang. nhà rông ? + Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già + Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? làng thường tụ họp để bàn việc lớn... + Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 + Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ... khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà - Rất độc đáo, lạ mắt / Rất tiện lợi với rông? ( Cho HS xem tranh nhà Rông) người Tây Nguyên …  HOẠT ĐỘNG 3 : (12’) LUYỆN ĐỌC LẠI - Đọc diến cảm bài văn. - Lớp lắng nghe GV đọc bài . - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn - 4 em lên thi đọc 4 đoạn của bài. - Mời 2HS thi đọc lại cả bài. - 2 em thi đọc cả bài. - Nhận xét, bình chọn em đọc hay nhất - Lắng nghe, bình chọn bạn đọc hay nhất. 4. Củng cố - Dặn dò (3’) - Sau khi học bài này em có suy nghĩ gì? - Chúng ta được biết đôi điều về c/s tinh thần - Nhận xét đánh giá giờ học của các dân tộc vùng Đắc Lắc,KomTum. - Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài. ====================================================== TIEÁT 2: TOÁN BÀI: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I. MỤC TIÊU: KT : Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân. KN : Áp dụng làm được các bài tập có liên quan đến bảng nhân TĐ : Giáo dục HS thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhân như trong sách giáo khoa. Bảng phụ kẻ sẵn BT 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2HS lên bảng làm bài: Đặt tính rồi tính: 432 : 8 489 : 5 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) GIỚI THIỆU CẤU TẠO BẢNG NHÂN - Treo bảng nhân đã kẻ sẵn lên bảng GT - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV - Hàng đầu tiên, cột đầu tiên đều gồm 10 số - Lớp theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> từ 1 đến 10 là các thừa số. - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi số trong 1 ô là tích của 2 số: 1 số ở hàng và 1 số ở cột tương ứng. - Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân. * GVHướng dẫn cách sử dụng bảng nhân - Lớp thực hành tra bảng nhân - Cho HS thực hành tra bảng nhân  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: Yêu cầu tự tra bảng nhân và nêu kết - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách tra bảng quả tính. nhân. Cả lớp tự làm bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Nêu miệng cách sử dụng bảng nhân. Bài 2 : Treo bảng phụ kẻ sẵn bảng như sgk - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp thực hiện nhẩm ra kết quả. - 3 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét T .Số 2 2 7 T. Số 4 4 8 - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. Tích 8 8 56 Bài 3 : YC nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vở. 1HS lên bảng giải Giải : Số huy chương bạc là : 8 x 3 = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất cả là : 8 + 24 = 32 ( huy chương ) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Đ/S: 32 huy chương 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Vài HS nhắc lại cách sử dụng bảng nhân. - 2HS nhắc lại cách sử dụng bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . ====================================================== TIEÁT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I. MỤC TIÊU: KT : Hiểu về ích lợi của 1 số hoạt động thông tin liên lạc trong đời sống. KN : Kể được tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. TĐ : Có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ, giữ gìn các phương tiện thông tin liên lạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số bì thư , điện thoại đồ chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - ? Hãy nêu nhiệm vụ của các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế. - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HOẠT ĐỘNG CỦA BƯU ĐIỆN - Chia các nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi theo gợi ý. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Cho đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm thảo luận + Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy kể về những HĐ diễn ra của bưu điện ? + Nêu ích lợi của hoạt đông bưu điện. Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được những thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không? - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung. - Vài học sinh nhắc lại. - KL: Bưu điện giúp chúng ta chuyển tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước, giữa trong nước và nước ngoài .  HOẠT ĐỘNG 2: (8’) NHIỆM VỤ VÀ LỢI ÍCH - Chia nhóm, N4 em, yêu cầu thảo luận - Tiến hành thảo luận theo nhóm. + Nêu nhiệm vụ và ích lợi của của hoạt động phát thanh, truyền hình ? - Mời đại diện các nhóm trình bày k/qủa - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - Nhận xét, kết luận - Lớp nx bình chọn nhóm trả lời đầy đủ  HOẠT ĐỘNG 3: (10’) TRÒ CHƠI CHUYỂN THƯ - Nêu cách chơi và luật chơi. - Học sinh lắng nghe - Cho HS chơi thử 1 - 2 lần rồi chơi chính - Tham gia chơi Trò chơi thức 4.Củng cố - Dặn dò : (4’) - Gọi 2HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK. - 2HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét giờ học - Xem trước bài mới ====================================================== TIEÁT 4: Hướng dẫn toán BÀI : CỦNG CỐ CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: KT : Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số. KN : Áp dụng làm được các bài toán theo yêu cầu TĐ : Giáo dục HS thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2 em lên bảng làm bài. Đặt tính rồi tính: 87 : 3 92 : 5 - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN CÁCH CHIA * Ghi phép tính 36 : 3 = ? lên bảng. - SBC có 3 chữ số, số chia có 1 chữ số. Em có nxét về số chữ số của SBC và SC? - HS lắng nghe và thực hiện theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hướng dẫn thực hiện qua các bước như trong sách giáo khoa. - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia. * Giới thiệu phép chia : 97 : 6 - Em nào có thể thực hiện được phép chia này?. 36 06 0. 3 12. -1 em lên bảng, lớp làm bảng con. 97 6 37 16 1. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. 97 : 6 = 16 (dư 1)  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện trên bảng - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. con. 62 6 59 5 78 7 60 10 55 11 77 11 2 4 1 - Nhận xét chữa bài. 62 : 6 = 10(dư 2) (dư 4) (dư 1) Bài 2 : Có 80 quyển sách phát thưởng đều - Lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng giải. cho 5 em học sinh. Hỏi mỗi em có được Giải : Mỗi Hs có số quyển sách là: bao nhiêu quyển sách ? 80 : 5 = 16 (quyển sách) Đ/ S: quyển sách - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . + Ta chia số đó cho số lần. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Cả lớp làm vào vở.1em lên bảng giải Bài 3 : + Muốn giảm đi 1 số lần ta làm + giảm 96 m đi 3 lần: 96 : 3 = 32 (m) ntn? + giảm 90 m đi 6 lần : - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. + giảm 98 m đi 7lần : + giảm 60 m đi 5lần : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 4.Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài HS nêu cách đặt tính và tính đã học. - 2HS nêu cách đặt tính và tính đã học. - NX tiết học - VN xem lại các BT đã làm.. ====================================================== Chiều,Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ) TIEÁT 2: Híng dÉn häc: Luyện Tiếng Việt: BÀI : RÈN ĐỌC LUYỆN VIẾT NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I. MỤC TIÊU: KT : Biết đọc với giọng kể, nhấn giọng những từ tả đặc điểm của nhà Rông ở Tây Nguyên KN : Đọc diễn cảm hiểu được đặc điểm của nhà Rông ở Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà Rông TL được các CH TĐ : HS thấy được nhà Rông là một nét đẹp truyền thống văn hoá của Tây Nguyên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa nhà Rông trong sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 2. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LUYỆN ĐỌC - Gv đọc mẫu. - Hs lắng nghe. - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu. - Tc đọc nối tiếp - Hs thực hiện. - T/c đọc cá nhân 4 hs đọc 4 đoạn - Tìm những từ khó, tiếng khó trong bài - T/c đọc đồng thanh - Rèn đọc diễn cảm - Hs đọc cho nhau nghe nhóm 2 - Hs đọc trước lớp, bình chọn bạn đọc hay . - Hs đọc và bình chon bạn đọc hay nhất.  HOẠT ĐỘNG 2: (8’) TRẢ LỜI CÂU HỎI - T/c thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi - Hs thảo luân nhóm 4 1,2,3 trong SGK lại - Nhóm 1 câu hỏi 1, N2 câu hỏi 2, nhóm 3 - Nêu nội dung của bài học: câu hỏi 3. Lớp nhận xét giáo viên chốt lại. Tả đặc điểm của nhà Rông ở Tây Nguyên - Tả đặc điểm của nhà Rông ở Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà Rông Tây Nguyên gắn với nhà Rông  HOẠT ĐỘNG 3: (12’) RÈN VIẾT - Gv đọc học sinh chép đoạn 1 “Nhà rông ở Tây Nguyên” - Gv đọc chậm rãi học sinh chép vào vở rèn - Hs chép vào vở viết. - Đọc lại học sinh soát lỗi - chấm điểm 3 học sinh - Hs nộp vở. số còn lại đổi chéo vở soát lỗi. 3. Củng cố dặn dò (3’) - 1,2 Hs đọc diễn cảm đoạn 1 và 2 - Hs đọc diễn cảm - Nhắc lại những từ khó trong bài - Dặn học sinh chuẩn bị bài học hôm sau. - Hs nghi nhớ. ====================================================== TIEÁT 3: Hướng dẫn toán BÀI: ÔN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: KT : HS thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số. KN : Áp dụng làm được các bài toán theo yêu cầu TĐ : Giáo dục HS thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định: 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN CÁCH CHIA * Ghi phép tính 422 : 2 = ? lên bảng. - SBC có 3 chữ số, số chia có 1 chữ số. Em có nxét về số chữ số của SBC và SC? - HS lắng nghe và thực hiện theo cặp. - Hướng dẫn thực hiện qua các bước như 422 2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trong sách giáo khoa.. 02 211 00 - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia. 0 * Giới thiệu phép chia : 857 : 4 = ? -1 em xp lên bảng, lớp làm bảng con. - Em nào có thể thực hiện được phép chia 857 4 này? 05 214 17 1 - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. 857 : 4 = 214 (dư 1)  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. 896 4 675 5 964 3 09 224 17 135 06 321 - Nhận xét chữa bài. 16 25 03 Bài 2 : Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. 0 0 1 (Dư 1) Trong khu vườn có 133 cây xanh mỗi hàng - Lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng giải. có 19 cây xanh. Hỏi khu vườn có tấ cả bao Giải : Số hàng có tất cả là : nhiêu hàng cây xanh 133 : 19 = 7 hàng Đ/ S: 7 hàng - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Nhận xét bài làm của học sinh. + Ta chia số đó cho số lần. Bài 3 : + Muốn giảm đi 1 số lần ta làm - Cả lớp làm vào vở.1em lên bảng giải ntn? + giảm 774 m đi 6 lần:774 : 6 = 124 (m) - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. + giảm 648m đi 2 lần: + giảm 922 m đi 8 lần: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3.Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài HS nêu cách đặt tính và tính đã học. - 2HS nêu cách đặt tính và tính đã học. - NX tiết học - VN xem lại các BT đã làm.. ====================================================== Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy. . Sáng,Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ) Tieát 1: Mĩ Thuật: Giáo viên mĩ thuật dạy. . Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy. . Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy. .

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ====================================================== Chiều,Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ) TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ : ( N -V ) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu KT : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1đoạn trong bài Nhà Rông ở Tây Nguyên. KN :Làm đúng BT3b: Tìm tiếng có thể ghép với các tiếng có vần dễ lẫn âc/ ât. TĐ : Rèn tính cẩn thận kiên trì trong khi viết. II/ Chuẩn bị: - 3 băng giấy viết 6 từ của BT2.4 băng giấy viết 4 từ ở bài tập 3b . III/ Hoạt động dạy học 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: mũi dao, con muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (22’) HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT - Đọc đoạn chính tả. - Lớp theo dõi. 2 HS đọc lại bài . + Đoạn văn gồm có mấy câu ? + 3 câu + Những từ nào trong đoạn văn hay viết sai + Nhà Rông, vách, nhặt, truyền lại, cúng chính tả? + Những chữ nào cần viết hoa ? tế…Chữ đầu câu và tên riêng TN - Yêu cầu học sinh lấy bảng tập viết các - Viết vào bảng con: nhà Rông, vách, nhặt, tiếng khó. truyền lại, cúng tế… * Đọc cho HS viết bài vào vở. - Cả lớp nghe - viết bài. - HS soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . * Chấm, chữa bài.  HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài 2 : Treo các tờ giấy đã chép sẵn BT2 - YC đọc thầm bài và làm bài cá nhân. - Cả lớp đọc thầm YC bài và tự làm - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 6 em lên bảng nối - 2 nhóm lên bảng thi làm bài. tiếp nhau thi làm bài nhanh . Khung cửi , mát rượi , cuỡi ngựa gửi thư , sưởi ấm , tưới cây. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp NX, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả. - 5 - 7 em đọc lại kết quả. Bài 3 : Chia bảng lớp thành 3 phần . - 3 nhóm lên tham gia chơi TC. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên chơi trò Sâu Sâu bọ, chim sâu, sâu xa chơi thi tiếp sức. ,sâu sắc, sâu rộng … Xâu Xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá , xâu bánh , xâu xé - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Lớp bình chọn nhóm làm bài đúng 4. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài HS lên bảng viết lại cho đúng những - 2HS lên bảng viết lại cho đúng những từ đã từ đã viết sai chính tả. viết sai chính tả. - NX tiết học - VN học bài xem trước bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ====================================================== TIEÁT 3: TAÄP VIEÁT BÀI: ÔN CHỮ HOA L I/ Mục tiêu: KT : Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua BT ứng dụng KN : Viết đúng đẹp tên riêng Lê Lợi cỡ chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. TĐ : Rèn tính cẩn thận kiên trì trong khi viết. II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ hoa L; mẫu tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III/ Các HĐ dạy học 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Lớp viết bảng con: Yết Kiêu, Khi. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN VIẾT TRÊN BẢNG CON * Luyện viết chữ hoa : - Chữ hoa có trong bài: L - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - Học sinh theo dõi. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp thực hiện viết vào bảng con. - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con chữ L. * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Một HS đọc từ ứng dụng: Lê Lợi. - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe. - Giới thiệu : Lê Lợi là một anh hùng của dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh và lập triều đình nhà Lê. - Tập viết trên bảng con: Lê lợi. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - 1 em đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng . Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. + Khuyên mọi người nói năng phải biết lựa + Câu tục khuyên chúng ta điều gì? chọn lời nói… - Tập viết bảng con: Lời nói, Lựa lời - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) HƯỚNG DẪN VIẾT VÀO VỞ - Nêu yêu cầu viết chữ L một dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn - Viết tên riêng Lê Lợi 2 dòng cỡ nhỏ. của giáo viên. - Viết câu tục ngữ 2 lần . - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. * Chấm chữa bài, nhận xét - Hs nộp vở chấm bài. 4. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Nêu nội dung đã viết - 2 HS nêu lại nội dung đã viết - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà luyện viết thêm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN BÀI: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I/ Mục tiêu : KT : Học sinh biết cách sử dụng bảng chia KN : Vận dụng làm được các bài tập có liên quan TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập II/ Chuẩn bị : - Bảng chia như trong sách giáo khoa . III/ HĐ dạy học: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2 HS nêu miệng bài tập 2 và 3 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (12’) CẤU TẠO BẢNG CHIA - Treo bảng chia đã kẻ sẵn lên bảng hướng - Cả lớp quan sát lên bảng theo dõi giáo dẫn học sinh quan sát. viên hướng dẫn. - Lần lượt GT tương tự như đã GT bảng X - Lớp thực hành tra bảng chia * Cách sử dụng bảng chia. - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách tra bảng - Giáo viên nêu ví dụ muốn tìm kết quả chia 12 : 4 = ?  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: YC tự tra bảng và nêu kết quả tính . - Nêu miệng cách sử dụng bảng chia - Đặt thước dọc theo hai số 6 và 42 gặp nhau ở ô có số 7 ( chính là thương của 42 và 6 ) - Giáo viên nhận xét đánh giá … . Lớp theo dõi bổ sung. Bài 2 : Treo bảng đã kẻ sẵn . - Yêu cầu HS quan sát tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Ba em lên bảng tính rồi điền số thích hợp vào ô trống. Lớp theo dõi bổ sung. Số BC 16 45 72 S. Chia 4 5 9 - Nhận xét bài làm của học sinh. Thương 4 9 8 Bài 3 : Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào vở Một học sinh lên bảng giải bài: Giải : Số trang sách Minh đã đọc là : 132 : 4 = 33 (trang ) Số trang sách Minh còn phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang ) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Đ/S: 99 trang 4. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - 2 học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ====================================================== TIẾT 5: Hướng dẫn tiếng việt Luyện Tiếng Việt: RÈN VIẾT - LUYỆN ĐỌC- BÀI: NHÀ BỐ Ở I/ Mục tiêu : KT : Hiểu nội sung bài học: sự ngạc nhiên ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi về thăm bố ở thành phố . Bạn thấy cái gì cũng khác lạ nhưng vẫn gợi nhớ đến quê nhà. KN : Đọc đúng các từ: Páo, ngọn núi, nhòa dần, quanh co, leo đèo, chót vót …. - Bước đầu biết đọc bài thơ thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên về thăm thành phố. TĐ : GD HS thêm yêu mến nhau II/ Đồ dùng : III/ Các HĐ dạy học 1. Ổn định: 2. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LUYỆN ĐỌC - Giáo viên đọc bài thơ., giọng đọc thong thả - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. chậm rãi - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc câu, luyện đọc: - Gọi năm em đọc tiếp nối nhau 4 khổ thơ - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách - Giải thích các từ mới: (sừng sững, thang giáo khoa gác … ). (mục chú giải) - Yêu cầu HS đọc từng khổ trong nhóm. - Đọc theo nhóm. - Mời 4 nhóm nối tiếp đọc ĐT 4 Khỏ thơ - 4 nhóm nối tiếp đọc ĐT 4 khổ thơ  HOẠT ĐỘNG 2: (10’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI - Tổ chức trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa trang 125 - Hiểu nội dung bài học : Sự ngạc nhiên ngỡ - Sự ngạc nhiên ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền ngàng của bạn nhỏ miền núi về thăm bố ở núi về thăm bố ở thành phố . Bạn thấy cái gì thành phố . Bạn thấy cái gì cũng khác lạ cũng khác lạ nhưng vẫn gợi nhớ đến quê nhưng vẫn gợi nhớ đến quê nhà. nhà.  HOẠT ĐỘNG 2: (15’) RÈN VIẾT - Gv đọc học sinh chép khổ thơ 1,2 “Nhà bố ở” - Gv đọc chậm rãi học sinh chép vào vở rèn - Hs chép vào vở viết. - Đọc lại học sinh soát lỗi - chấm điểm 3 học sinh - Hs nộp vở. số còn lại đổi chéo vở soát lỗi. 3. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - 2 học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhắc lại những từ, tiếng khó trong bài - Dặn về nhà học và làm bài tập . ====================================================== Sáng,Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 15 – 11 – 2012 ).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIEÁT 1 : TAÄP LAØM VAÊN BÀI: GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I/ Mục tiêu: KT : Dựa vào bài tập làm văn tuần 14 viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em. Đoạn viết chân thực, câu văn rõ ràng sáng sủa. KN : Viết được đoạn văn theo yêu cầu. TĐ : GD HS yêu thích môn học II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa SGK, chép sẵn gợi ý kể chuyện ( BT1). III/ Các HĐ dạy học 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Gọi 1HS kể lại truyện vui Tôi cũng như bác. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (28’) GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM Bài tập 2 : Gọi 1 học sinh đọc bài 2. - Một học sinh đọc đề bài tập 2. Nêu nhiệm vụ: - Nhắc học sinh chú ý dựa vào bài tập yêu - HS làm bài vào vở cầu các em dự vào bài tập 2 tiết trước để viết VD: Tổ em có 8 bạn. Đó là các bạn Giang, một đoạn văn giới thiệu về tổ em. Vì vậy các Vân, Chung, Minh Ngân, … Tám người em không cần viết theo cách giới thiệu với trong tổ chúng em đều là người kinh. Mỗi khách quan mà chỉ viết những nội dung giới bạn trong tổ đều có những điểm đáng quý. thiệu các ban trong tổ và các hoạt động của Ví dụ: Bạn Minh học rất giỏi, hay giúp đỡ các bạn bạn bè, trong tháng vừa qua Minh dành được - Yêu cầu lớp viết bài vào vở. 15 điểm 10. - Mời 5 – 7 em thi đọc bài văn trước lớp. - 5 - 7 em thi đọc đoạn văn trước lớp . - Nhận xét, chấm điểm. - Lớp theo dõi nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài HS nêu nội ung bài học - 2 em kể lại - 2 HS nêu nội dung bài học - 2 em kể lại câu chuyện vừa học. câu chuyện vừa học. - NX tiết học - VN chuẩn bị tốt cho tiết sau ====================================================== TIẾT 2: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : KT : Biết làm tính nhân, tính chia ( bước đầu làm quen cách viết gọn ) và giải bài toán có hai phép tính. KN : Áp dụng làm được các bài tập có liên quan TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập II/ Các HĐ dạy học: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - Hai học sinh lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (15’) LÀM TÍNH Bài 1: Yêu cầu 3 em lên bảng tự đặt tính và - Cả lớp làm vở - 3 HS làm bảng. tính kết quả. 213 374 208 x x x 3 2 4 639 748 832 - YC lớp theo dõi đổi chéo vở, tự chữa bài. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : Yêu cầu cả lớp cùng làm bài . - Cả lớp làm bảng - 2 HS lên bảng 396 3 630 7 09 132 00 90 06 0 … - Nhận xét bài làm của học sinh. 0  HOẠT ĐỘNG 2: (20’) GIẢI TOÁN Bài 3 : Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vở . - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . -1 em giải bài trên bảng, lớp NX Giải : Quãng đường BC dài là : 172 x 4 = 688 (m) Quãng đường AC dài : 172 + 688 = 860 (m) - Giáo viên nhận xét đánh giá. Đ/ S: 860 m Bài 4 : Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng Giải : Số chiếc áo len đã dệt: 450 : 5 = 90 ( chiếc áo ) Số chiếc áo len còn phải dệt : 450 – 90 = 360 ( chiếc áo ) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Đ/S :360 chiếc áo 4. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Cho HS nêu nội dung đã luyện tập - 2 HS nêu nội dung đã luyện tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm. ====================================================== TIẾT 3 : TỰ NHIÊN –XÃ HỘI BÀI : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I/ Mục tiêu: Học sinh biết: KT : Biết một số HĐ nông nghiệp và ích lợi của các HĐ nông nghiệp trong đời sống. KN : Kể được tên một số hoạt động nông nghiệp diễn ra ở tỉnh nơi các em đang sống. TĐ : Có ý thức tham gia vào các HĐ nông nghiệp và trân trọng sản phẩm nông nghiệp II/ Chuẩn bị : - Các hình trang 58 , 59 ; tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp. III/ Hoạt đông dạy học 1. Ổn định: 2. Bài cũ: (3’) - 2 em trả lời câu hỏi ( Hãy kể tên các cơ sở TT liên lạc mà em biết ) - Nêu n/vụ của các cơ sở TT liên lạc. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: (1’) a. Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b. Nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1: (10’) KỂ TÊN HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP - Chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 4 HS - Ngồi theo nhóm 4 -YC các nhóm q/sát TL các câu hỏi gợi ý + Kể tên các hoạt động được giói thiệu trong các tranh ? + Các HĐ đó mamg lại lợi ích gì ? - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả - Đại diện từng nhóm báo cáo.(trồng ngô, thảo luận. khoai, sắn, chè, chăn nuôi trâu bò) - KL: Các HĐ: trồng trọt, chăn nuôi, đánh -Vài HS nhắc lại bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng ... được gọi là hoạt động nông nghiệp.  HOẠT ĐỘNG 2: (10’) KỂ CHO NHAU NGHE - Yêu cầu từng cặp HS trao đổi theo gợi ý - Hãy kể cho nhau nghe về các hoạt động - Tiến hành thảo luận theo từng cặp nông nghiệp nơi bạn đang ở ? - Mời đại diện một số cặp lên trình bày trước lớp. - Lần lượt 1 số cặp lên trình bày -GV KL. - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.  HOẠT ĐỘNG 3: (10’) TRIỂN LÃM GÓC HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm - Lớp chia ra các nhóm để thảo luận một tờ giấy. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy. - Mời từng nhóm treo tranh ở bảng lớp, bình - Các nhóm cử đại diện lên trình bày và giới luận tranh của từng nhóm. thiệu về các hoạt động… - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Cho liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - 2 HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới. ====================================================== TIEÁT 4: GIÁO DỤC TẬP THỂ - SINH HOẠT LỚP BÀI: NOI GƯƠNG ANH BỘ ĐỘI.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>