HH7 T35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mục tiêu - Học sinh nắm được định nghĩa và tính chất về góc của: tam giác cân, tam giác vuông, tam giác đều. - Học sinh biết cách vẽ: tam giác cân, tam giác vuông, tam giác đều. - Thấy được một số hình ảnh trong thực tế về tam giác cân, tam giác vuông, tam giác đều..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mục tiêu - Học sinh biết cách chứng minh; tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều. - Học sinh biết vận dụng các tính chất của tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều để tính số đo góc, chứng minh các góc bằng nhau. - Học sinh được rèn luyện kĩ năng vẽ hình, tính toán và tập dượt chứng minh đơn giản..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kiểm tra bài cũ Nêu các trường hợp bằng nhau của tam giaùc? A Cho hình veõ beân: Chứng minh: ABD = ACD B. D. C.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kieåm tra baøi cuõ A. B. D. C.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §6. Tam giaùc caân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Ñònh nghóa. Caïnh beân. Cạnh đáy Tam giaùc caân laø tam giaùc coù hai caïnh baèng nhau.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Ñònh nghóa AB, AC: Caùc caïnh beân. A. BC: Cạnh đáy BÂ, CÂ: Các góc ở đáy ÂÂ: Góc ở đỉnh. B. Tam giác ABC có AB = AC còn được goïi laø tam giaùc ABC caân taïi A.. C.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Ñònh nghóa ?1 Tìm caùc tam giaùc caân treân hình sau. Keå teân các cạnh bên, cạnh đáy, góc ở đáy, góc ở đỉnh của các tam giác cân đó.. H. 4. A 2 2. B. D. 2. E. 2. C.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Tính chaát:. ?2 Cho tam giaùc ABC caân taïi A. Tia phaân giác của góc A cắt BC ở D. Hãy so sánh ABD vaø ACD.. B. A. D. C.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Tính chaát:. B. A. D. C. Ñònh lí 1: Trong một tam giác cân, hai góc ở đáy baèng nhau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. 2. Tính chaát: Ñònh lí 1:. C. B. GT. Cho ABC coù AB = AC. KL. BÂ = CÂ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Tính chaát:. B. A. D. C. Ñònh lí 2: Neáu moät tam giaùc coù hai goùc baèng nhau thì tam giác đó là tam giác cân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Tính chaát:. A. Ñònh lí 2:. B GT. Cho ABC coù BÂ = CÂ. KL. AB = AC. C.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Tính chaát: Ñònh lí 1: GT. Cho ABC coù AB = AC. KL. BÂ = CÂ. Ñònh lí 2:. GT. Cho ABC coù BÂ = CÂ. KL. AB = AC.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Tính chaát:. Ñònh nghóa: Tam giaùc vuoâng caân laø tam giaùc vuoâng coù hai caïnh goùc vuoâng baèng nhau..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Tính chaát: ?3 Tính soá ño moãi goùc nhoïn cuûa tam giaùc. vuoâng caân ABC. A. B. 450. 450. C.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Tam giác đều. Ñònh nghóa: Tam giác đều là tam giác có ba cạnh bằng nhau.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Tam giác đều.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Tam giác đều ?4 Vẽ tam giác đều ABC. a) Vì sao BÂ = CÂ , CÂ = AÂ ? b) Tính soá ño moãi goùc cuûa tam giaùc ABC.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Điền vào chỗ trống để hoàn thành ?4 ABC caân taïi A Do AB = AC neân................... A. BÂ = CÂ ................................ (1) B. ABC caân taïi B Do AB = BC neân................... CÂ = AÂ ................................(2) AÂ = BÂ = CÂ Từ (1) và (2) suy ra:................................. 0 180 Maø AÂ + BÂ + CÂ = ...........(ñònh lí). 600 Do đó: Â = BÂ = CÂ = ............. C.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3. Tam giác đều A. ?4. 600. 600 B. 600 C.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Tam giác đều Từ định lí 1 và 2, ta có hệ quả: - Trong một tam giác đều, mỗi góc bằng 600 - Neáu moät tam giaùc coù ba goùc baèng nhau thì tam giác đó là tam giác đều. - Neáu moät tam giaùc caân coù moät goùc baèng 600 thì tam giác đó là tam giác đều..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Ñieàn vaøo choã troáng trong caùc phaùt bieåu sau. Tam giaùc coù hai caïnh baèng nhau tam giaùc caân laøø.......................................... Trong tam giaùc caân, hai caïnh baèng nhau beân......................vaø hai góc ở g nhau đábằyn.................... tam giaùc vuoâng Tam giaùc vuoâng caân laø........................ coù hai caïnh goùc vuoâng baèng nhau ...........................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Ñieàn vaøo choã troáng trong caùc phaùt bieåu sau tam giaùc coù ba caïnh Tam giác đều là.................................. baèng nhau .................. Trong tam giaùc đều, caùc baèng nhau baèng nhau caïnh......................, caùc goùc............. 600 vaø moãi goùc coù soá ño baèng................

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Bài tập 47- SGK trang 127 Trong caùc tam giaùc sau, tam giaùc naøo laø tam giác cân, tam giác nào là tam giác đều? Vì sao? C G. B. A. D. E. H. 700. 400. I.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bài tập 47- SGK trang 127 Trong caùc tam giaùc sau, tam giaùc naøo laø tam giác cân, tam giác nào là tam giác đều? Vì sao? O. K. M. N. P.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bài tập 46- SGK trang 127. a) Dùng thước có chia centimét và compa veõ tam giaùc ABC caân taïi B coù cạnh đáy bằng 3cm, cạnh bên bằng 4cm b) Dùng thước có chia centimét và compa vẽ tam giác đều ABC có cạnh baèng 3cm.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bài tập 48- SGK trang 127 a) Tính các góc ở đáy của một tam giác cân biết góc ở đỉnh bằng 400 A 400. B. 700. 700. C.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Bài tập 48- SGK trang 127 b) Tính góc ở đỉnh của một tam giác cân biết góc ở đáy bằng 400. 1000 400. 400.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Hãy nối mỗi dòng ở cột trái với một dòng ở cột phải sao cho được một khẳng định đúng. 1. ABC coù AÂ = 900 ; BÂ = 450. a. Laø tam giaùc caân. 2. ABC coù CÂ = BÂ = 600. b. Laø vuoâng. 3. ABC coù CÂ + BÂ = 900 4. ABC coù AB = AC. tam. giaùc. c. Laø tam giaùc vuoâng caân d. Là tam giác đều.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>