phieu GV tu danh gia chuan nghe nghiep Gv

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng giáo dục hớn quản Trường THCS Tân Khai. PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Trường: ………………………………………………….. Họ và tên giáo viên : …………………………………………… năm học : ………….. Môn học được phân công giảng dạy: ……………………………………………………… (các từ viết tắt trong bảng TC: tiêu chuẩn , tc: tiêu chí , MC : minh chứng ), các tiêu chuẩn và tiêu chí TC1. Phẩm chất đạo đức lối sống. tc1. Phẩm chất chính trị tc2. Đạo đức nghề nghiệp tc3. Ứng xử với học sinh tc4. Ứng xử với đồng nghiệp tc5. lối sống , tác phong TC 2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục tc6. Tìm hiểu đối tượng giáo dục tc7. Tìm hiểu môi trường giáo dục TC 3. Năng lực dạy học tc8. Xây dựng kế hoạch dạy học tc9. Bảo đảm kiến thức môn học tc10. Bảo đảm chương trình môn học tc11. Vận dụng các phương pháp dạy học tc12. Sử dụng các phương tiện dạy học tc13. Xây dựng môi trường học tập tc14. Quản lý hồ sơ dạy học tc15. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh TC 4. Năng lực giáo dục tc16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục tc17. Giáo dục qua môn học tc18.Giáo dục qua các hoạt động giáo dục tc19. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng tc20.Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục tc21.Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh TC 5. Năng lực hoạt động chính trị, xã hội tc22. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng tc23.Tham gia các hoạt động chính trị xã hội TC 6. Năng lực phát triển nghề nghiệp tc24. Tự đánh giá, tự họcvà tự rèn luyện tc25. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiển giáo dục Số tiêu chí đạt mức tương ứng Tổng số điểm của mỗi mức. điểm đạt được 1 2 3. nguồn minh chứng đã có MC 4 1 2 3 4 5 6 7 8 khác.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tổng số điểm : ……………….. - Giáo viên tự xếp loại : …………….. ĐÁNH GIÁ CHUNG ( giáo viên tự đánh giá) 1. Những điểm mạnh :. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2. Những điểm yếu : …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Tân Khai , ngày ……tháng …..năm 2012 ( chử ký của giáo viên).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng giáo dục hớn quản Trường THCS Tân Khai. PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường: THCS Tân Khai . năm học : 2011 – 2012 Họ và tên giáo viên : …………………………………………… ……………………….. Môn học được phân công giảng dạy: ………………………………………………………. 1. Đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn (các từ viết tắt trong bảng TC: tiêu chuẩn , tc: tiêu chí , MC : minh chứng ), các tiêu chuẩn và tiêu chí TC1. Phẩm chất đạo đức lối sống. tc1. Phẩm chất chính trị tc2. Đạo đức nghề nghiệp tc3. Ứng xử với học sinh tc4. Ứng xử với đồng nghiệp tc5. lối sống , tác phong TC 2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục tc6. Tìm hiểu đối tượng giáo dục tc7. Tìm hiểu môi trường giáo dục TC 3. Năng lực dạy học tc8. Xây dựng kế hoạch dạy học tc9. Bảo đảm kiến thức môn học tc10. Bảo đảm chương trình môn học tc11. Vận dụng các phương pháp dạy học tc12. Sử dụng các phương tiện dạy học tc13. Xây dựng môi trường học tập tc14. Quản lý hồ sơ dạy học tc15. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh TC 4. Năng lực giáo dục tc16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục tc17. Giáo dục qua môn học tc18.Giáo dục qua các hoạt động giáo dục tc19. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng tc20.Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục tc21.Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh TC 5. Năng lực hoạt động chính trị, xã hội tc22. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng tc23.Tham gia các hoạt động chính trị xã hội TC 6. Năng lực phát triển nghề nghiệp tc24. Tự đánh giá, tự họcvà tự rèn luyện tc25. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiển giáo dục Số tiêu chí đạt mức tương ứng Tổng số điểm của mỗi mức - Tổng số điểm : ………………….. - Xếp loại : ………………………... điểm đạt được 1 2 3. 4 Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ĐÁNH GIÁ CHUNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 1. Những điểm mạnh :. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2. Những điểm yếu : …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Tân Khai , ngày ……tháng …..năm 2012 Tổ trưởng chuyên môn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng giáo dục hớn quản Trường THCS Tân Khai PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường : THCS Tân Khai Tổ chuyên môn : ANH – NHẠC stt. Họ và tên giáo viên. Năm học : 2011 – 2012. GV tự đánh giá Tổng Xếp loại số điểm. Đánh giá của tổ Tổng số Xếp loại điểm. 1. Hoàng Thị Ngọ. 90. Xuất sắc 90. Xuất sắc. 2. Nguyễn Thị Hồi. 94. Xuất sắc 85. Khá. 3. Nguyễn Thoại Oanh. 90. Xuất sắc 90. Xuất sắc. 4. Nguyễn Thị Minh Phúc. 89. Khá. 75. Khá. 5. Nguyễn Thị Hồng. 90. Xuất sắc 84. Khá. 6. Đinh Thị Thu. 89. Khá. Khá. 85. Ngày 23 tháng 5 ..năm 2012 Tổ trưởng chuyên môn. Hoàng Thị Ngọ. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng giáo dục hớn quản Trường THCS Tân Khai. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do - Hạnh phúc. BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI VIÊN CHỨC Năm học 2011 – 2012 Họ và tên: Hoàng Thị Ngọ Đơn vị công tác: Trường THCS Tân Khai , Hớn Quản , Bình Phước Nhiệm vụ phân công : Tổ trưởng : Tổ Anh – Nhạc Giảng dạy : Anh 9(3,4), Anh 7(1,2 ) 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức , lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, chính trị. Xác định đúng lập trường , tư tưởng , chính tri của Đảng và nhà nước. 1.2 Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước. Nghiêm chỉnh chấp hành tốt chính sách , pháp luật của nhà nước. 1.3 Chấp hành qui chế của ngành, qui định của cơ quan đớn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày giờ công lao động theo qui định. Chấp hành tốt qui chế của ngành, qui định của cơ quan đớn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày giờ công lao động theo qui định 1.4 Gữi gin đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh trong sáng của người giáo viên: ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân. Gữi gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh trong sáng của người giáo viên, luôn có sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân. 1.5 Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác, quan hệ động nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. Luôn có tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác, quan hệ động nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh tốt. 1.6 Tự đánh giá xếp loại: ( Tốt , Khá ,TB , Yếu ) …………………………………TỐT ……………………………………………………... 2. Kết quả công tác được giao. 2.1 Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể. Đạt đươc kết quả cao trong công tác giảng dạy , cũng như chất lượng bộ môn đã đăng ký từ đầu năm học. 2.2 Tinh thần học tập nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, tinh thần phê bình, tự phê bình. Tự giác học hỏi , nâng cao trình độ chuyên môn , luôn có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác quả lý tổ chuyên môn. 2.3 Tự đánh giá , xếp loại (Tốt , Khá ,TB , Yếu ) TỐT 3. Khả năng phát triển ( về chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội …..) Luôn tìm ra các biện pháp để quản lý tổ chuyên môn có hiệu quả cao. 4. Kết quả đánh giá, xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp (Xuất săc, Khá, Trung bình , Yếu, Kém ( nếu có ) Xếp loại : Xuất sắc 5. Tự đánh giá, xếp loại chung (Xuất săc, Khá, Trung bình , Kém ) Xếp loại chung : Xuất sắc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tân Khai , Ngày 24 tháng 5 năm 2012 . ( ký, ghi rõ họ tên ) Ý kiến nhận xét và xếp loại Của tổ chuyên môn ( ký, ghi rõ họ rên, chức vụ) ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ……………………………………….. Ý kiến đánh giá, nhận xét và xếp loại Của Thủ trưởng đơn vị ( ký, ghi rõ họ rên, đóng dấu ) ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ……………………………………….. Hoàng Thị Ngọ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>