giaoantuan16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 Sáng thứ hai, ngày 17tháng 12 năm 2012. Toán :Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (cột 1, 2, 4) - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con . III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KT bài cũ: - Kiểm tra VBT của HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính. - Học sinh đặt tính và tính. - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu - Ba học sinh thực hiện trên bảng. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Gọi ba em lên bảng giải bài. 684 6 845 7 - Nhận xét bài làm của học sinh. 08 114 14 120 24 05 0 5 Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. - Một học sinh đọc đề bài . - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vở . - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. - Chấm bài, nhận xét đánh giá. Giải: Số máy bơm đã bán là : 36 : 9 = 4 ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – 4 = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm Bài 4: - Gọi HS đọc bài 4 . - Một em đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - 1 HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. - Gọi hai học sinh lên bảng giải . Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị: - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. (8 + 4 = 12) Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32), C. Củng cố dặn dò: Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4); - Nhận xét đánh giá tiết học Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2) - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tập đọc-Kể chuyện. : ĐÔI. BẠN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời được câu hỏi 5. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (h/s khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ). - GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc bài "Nhà rông ở Tây - 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong Nguyên" bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH. - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Tiến hành như các tiết trước . Lưu ý :Nhắc nhở h s đọc đúng các dấu - Học sinh thực hiện theo hướng đấn của câu . giáo viên Chú ý các từ khó đã nêu ở mục tiêu. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HSđọc thầm và trả lời câu hỏi.(TB, K) + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) gì lạ? HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) + Ở công viên có những trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì -H S (TB ,K) Trả lời đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có -H S( K, G )Trả lời đức tính gì đáng quý? + Em hiểu câu nói của người bố như thế -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(K ,G) nào ? + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với -H S( K, G )Trả lời người đã giúp đỡ mình ? 4. Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng bài văn. - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Mời 3 em lên thi đọc - Mời 1 em đọc lại cả bài. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: nhất. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2. Hướng dẫn kể chuyện: Bài tập 1:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn . - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu chuyện dựa theo bức tranh minh họa . - Mời từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất C. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại”. - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện . 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện . - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe - Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - HS lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện .. Chiều thứ hai, ngày 17tháng 12 năm 2012 TOÁN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia hết vàchia có dư . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn làm bài tập (VTHT Trang 57) 1 ,Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 1 h s đdọc lớp đọc thầm đúng H S làm vào vở TH Chựa bài trước lớp Lưu ý :khi thực hiện phép chia . 1 HS đọc –lớp đọc thầm 2,Số H S Thực hiện bảng con Nhận xét ,chựa bài LƯU Ý :khi thực hiện 1 hs đọc –lớp đọc thầm 3,Bài giải H S TB trả lời Bài toán cho biết gì ? H S K Trả lời Bài toán hỏi gì ? H S làm vào VTHT Muốn biết 248kg chia đều được bao nhiêu 1 H S lên bảng làm túi? HS nhận xét LƯU Ý :khi trình bày. C,củng cố ,dặn dò :Nhận xét giờ Chuẩn bị bài sau. Tiếng việt :Luyện từ chỉ đặc điểm .Câu ai thế nào ? I ,Mục tiêu : Tìm được các từ chỉ đặc điểm . Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào? Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì ,cái gì )?Thế nào ? II,Chuẩn bị :bảng phụ . III,Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Hướng dẫn H S làm VTH TV(TRANG 54 ) Bài 1,Viết tiếp vào chỗ trống trong bảng các sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ sau : a,Trăng tròn như quả bóng Bạn nào đá lên trời Trung thu trăng sáng như gươm Bác hồ ngắmcảnh nhớ thương nhi đồng . Nhận xét chựa bài lưu ý :các từ chỉ các sự vật được so sánh với nhau 2,Tìm các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ . Hoa cà tim tím ..................... Đỏ chói đốm lửa . nhận xét ,chữa bài 3,Viết các bộ phận của câu vào ô trống trong bảng sau ở VTHTV Nhận xét ,chữa bài C,củng cố ,dặn dò:. H S đdọc –lớp đọc thầm HS làm vào VTHTV chữa bài nhận xét. 1 HS đọc –lớp đọc thầm HSlàm vào vở thực hành nhận xét ,chữa bài. 1 hs đọc –lớp đọc thầm H S làm vào VTHTV H S Lên bảng làm bài .. Nhận xét giờ học . Chuẩn bị bài sau.. Đạo đức:Biết ơn thương binh liệt sỹ (tiết1) I. Mục tiêu : - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ dùng cho hoạt động 2. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KT bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Phân tích truyện. - Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ích"(2 - Lắng nghe. lần). - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/ - Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào ? + Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các TB và gia đình liệt sĩ ? 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm. - Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối với các TB và gia đình liệt sĩ. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các việc a, b, c là những việc nên làm; việc d không nên làm. - Liên hệ: + Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương những em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS. * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về ngày TB-LS.... C. Củng cố, dặn dò: - Thực hành tốt nội dung bài. - Nhận xét tiết học.. điều dưỡng thương binh nặng. - TB, LS là những người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập, tự do cho Tổ quốc. - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình LS. - Ngồi theo nhóm. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung.. - HS tự kể những việc mình đã làm được. - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn.. * Đọc ghi nhớ.. Chiều thứ ba , ngày 18 tháng 12 năm 2012 TOÁN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị III.Các hoạt động dạy học. Hoạt đọng của giáo viên Hướng dẫn làm bài tập (VTHT Trang 55) 1 ,Đúng ghi đ,sai ghi s vào ô trống Lưu ý :khi thực hiện phép chia . 2,Tính Nhận xét ,chựa bài LƯU Ý :khi thực hiện 3,Bài giải Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết 57 bông hoa cắm được nhều nhất bao nhiêu lọ và thừa mấy bông hoa ? LƯU Ý :khi trình bày.. Hoạt động của học sinh 1 h s đdọc lớp đọc thầm H S làm vào vở TH Chữa bài trước lớp 1 HS đọc –lớp đọc thầm H S Thực hiện bảng con 1 hs đọc –lớp đọc thầm H S TB trả lời H S K Trả lời H S làm vào VTHT 1 H S lên bảng làm HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C,củng cố ,dặn dò : Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau .. TẬP ĐỌC :. Ba điều ước :. I.Yêu cầu: -Biết đọc bài thơ với giọng kể chậm rãi,nhẹ nhàng ,gây ấn tượng ở nhứng từ gợi tả ,gợi cảm .-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện :Con người chỉ thực sự sung sướng khi làm điều có ích ,được moi người quý trọng .(HS trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: H S đọc bài đôi bạn . 2. Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Luyện đọc - Tiến hành như các tiết trước . Lưu ý :nhắc h s đọc đúng dấu câu . Chú ý các từ khó tấp nập ,rình rập ,bồng. Hoạt động học H S thực hiện. - HS đọc theo hướng dẫn của GV.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bềnh ... * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2,3 -Nêu ba điều ước của chàng thợ rèn ? - Vì sao ba điều ước được thực hiện vấn không mang lại hạnh phúc cho chàng ? Yêu cầu HS đọc đoạn 4 . Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới đáng mơ ước ? Nếu có ba điều ước ,em sẽ ước những gì ? Qua bài thơ ,em hiểu điều gì ? * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu cả bài. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Nhận xét và cho điểm HS. * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B) - HSđọc thầm và trả lời câu hỏi.(TB, K) HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) -H S K, G Trả lời -H S K, G Trả lời. . Cả lớp theo dõi và nhận xét.. Hoạt động tập thể :Trò chơi dân gian:Trồng nụ trồng hoa A/ Muïc tieâu : . - Chôi TC « Trồng nụ trồng hoa ». Thoâng qua trò chơi phát triển khả năng quan sát, linh hoạt ,nhanh nhẹn . B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học. - Cả lớp ca múa hát tập thể dưới - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển sự điều khiển của lớp trưởng. lớp triển khai đội hình vòng tròn và múa các bài hát sao nhi đồng đã tập. GV theo doõi uoán naén cho caùc hs * Tổ chức cho HS chơi TC « Troàng nuï troàng hoa ».

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Neâu teân TC, caùch chôi roài cho H S thực hiện HS chôi. - Tham gia chôi TC “Troàng nuï - Theo doõi, nhaän xeùt. troàng hoa”. * Daën doø : Veà nhaø OÂn laïi caùc troø chơi đã học . Sáng thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012. Toán :Tính giá trị của biểu thức I. Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia. - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu“ = “, < “ > “.GDHS Yêu thích học toán. (Bài 1, bài 2, bài 3) II. Đồ dùng dạy học: Bảng con III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KT bài cũ : - Hãy cho DV 1 biểu thức, tính và nêu giá trị của biểu thức đó. - Nhận xét ghi điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – 5 . - Gọi HS nêu cách làm. + Em nào có thể thực hiện được biểu thức trên? - Mời HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp. - Nhận xét chữa bài trên bảng. + Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện như thế nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại. - Viết lên bảng biểu thức: 49 : 7 x 5 + Để tính được giá trị của biểu thức trên ta thực hiện như thế nào? -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét, chữa bài.. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - 2 em nêu cách làm, lớp bổ sung. Lấy 60 + 20 = 80 tiếp theo ta lấy 80 – 5 = 75 - 1 em xung phong lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào nháp. 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải". - Nhắc lại quy tắc.. + Ta lấy 49 chia cho 7 trước rồi nhân tiếp với 5 - 1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : 7 x 5 = 7 5 = 35 + Vậy nếu trong biểu thức chỉ có các + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo phếp tính theo thứ tự nào? thứ tự từ trái sang phải". - Ghi QT lên bảng. - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần. của biểu thức. 3. Luyện tập:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 1: - Mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức. - Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức còn lại. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2 : - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. - Nhận xét, chữa bài.. Bài 3: - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và điền dấu. - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố dặn dò: - Trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc nhân chia thì ta thực hiện như thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - 1 em nêu yêu cầu của bài. - 1 HSG lên bảng thực hiên mẫu 1 biểu thức - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2 học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo vở để KT bài nhau, - 1 học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - 3 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh nhất. a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 b/ 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63 c/ 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4 - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện chung một phép tính. - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 – 3 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Vài học sinh nhắc 2 quy tắc vừa học.. Tập đọc: Về quê ngoại I. Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, ... - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát . - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài “Đôi bạn” và chuyện "Đôi bạn". tr¶ lời câu hỏi. - Nhận xét ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B.Bài mới: * Hoạt động 1 : Luyện đọc - Tiến hành như các tiết trước .. - Học sinh thực hiện theo hướng đấn của giáo viên. Lưu ý :nhắc h s đọc đúng dấu câu . Chú ý các từ khó bất ngờ ,ríu rít ... .3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Quê ngoại bạn ở đâu? + Những điều gì ở quê khiến bạn thấy lạ? + Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt gạo? + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận. - Liên hệ thực tế. 4. Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ . - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ thơ. - Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất . 5. Củng cố dặn dò - Quê em có những gì đẹp, em có yêu quê hương không, em làm gì để quê em mãi đẹp? - Dặn về nhà học bài. - HSđọc thầm và trả lời câu hỏi.(TB, K) -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) -H S (TB ,K) Trả lời H S( K, G )Trả lời - Lắng nghe. - HS đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của GV. - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ . - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay nhất. “ Đồi núi quê em có ... ngát hương .....con đường rơm vàng rực , bờ tre. . .”. Luyện từ và câu: Từ ngữ về thành thị ,nông thôn .Dấu phẩy . I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ( BT3) - Gd h s yêu thích học tiếng việt . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn BT3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Mời đại diện từng cặp kể trước lớp.. - 2HS lên làm lại BT2 và 3. - Lớp theo dõi nhận xét.. - Từng cặp làm việc. - Đại diện từng cặp lần lượt kể..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Treo bản đồ VN, chỉ tên từng TP. - Theo dõi trên bản đồ. - Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại - 2 em dựa vào bản đồ nhắc lại tên các TP từ tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam. Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ. - Mời HS kể tên 1 số vùng quê ( tên - 2 em kể tên 1 số làng quê, lớp bổ sung. làng, xã, huyện). Bài 2: - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và - 2 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm. làm bài. - Mời HS các nhóm trình bày kết quả - Thảo luận theo nhóm và làm bài. thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các - Nhận xét chốt lại những ý chính. nhóm khác bổ sung: Thành phố: - đường phố, nhà cao tầng, - Sự vật đèn cao áp, công viên, bến xe buýt - kinh doanh, chế - Công việc tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, ... Nông thôn: - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Sự vật vườn, cánh đồng, lũy tre, con đò, ... - Công việc - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ. Bài 3: Gặt hái, phun thuốc,... - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - 1 HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài đúng, - Tự làm bài vào VBT. nhanh. - 3 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo doiix - Nhận xét, chữa bài. nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh. - Gọi 3 - 4 HS đọc lại đoạn văn đã - 3 em đọc lại đoạn văn. điền dấu phẩy đúng. C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên 1 số TP của nước ta? - 2 em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta. - Về nhà đọc lại đoạn văn của BT3.. Sáng thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012. Toán :Tính giá trị của biểu thức (tiếp ) I. Mục tiêu: - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia. - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức. - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. KT bài cũ: - Tính giá trị của biểu thức sau: 462 - 40 + 7 81 : 9 x 6 - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : 5 + Trong biểu thức trên có những phép tính nào? - GV nêu QT: "Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước rồi thực hiện phép cộng , trừ sau". - Mời HS nêu cách tính. - Ghi từng bước lên bảng: 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67 - Gọi 2 em nêu lại cách tính giá trị của biểu thức 60 + 35 : 5. * Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x 4. - Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp. - Nhận xét chữa bài. - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị của biểu thức 86 - 10 x 4. - Yêu cầu HS học thuộc QT ở SGK. 3. Luyện tập: Bài 1: - Mời 1 HS làm mẫu biểu thức đầu. - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn lại. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. +Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - 2 HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. + Có phép tính cộng và phép tính chia. - Nhẩm QT.. - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 5 được 7, rồi lấy 60 cộng với 7. - 2 em nêu lại cách tính. - 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - 2 em nêu cách tính. - Nhẩm thuộc QT. - 1 em nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm chung một bài mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 3 HS thực hiện trên bảng, lớp bổ sung: 253 + 10 x 4 = 253 + 40 = 293 41 x 5 - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87 - Nêu yêu cầu. - Cả lớp tự làm bài. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - 5 x 5 = 12 Đ 13 x 3 - 2 = 13 S 180 : 6 + 30 = 60 Đ 180 + 30 : 6 = 35 S 282 - 100 : 2 = 91 S 282 - 100: 2 = 232 Đ - HS đọc bài toán. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Số quả táo chị và mẹ hái được là: 60 + 35 = 95 (quả) Số quả táo mỗi đĩa có là: 95 : 5 = 19 (quả) C. Củng cố dặn dò: ĐS: 19 quả táo - Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép - 2 HS nhắc lại QT vừa học. tính nhân chia cộng trừ? - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. Tập viết :Ôn chữ hoa M I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây … hòn núi cao (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa M... III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu cả lớp viết bảng con: Lê Lợi, con : Lê Lợi, Lời nói. Lời nói. - Giáo viên nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết trên bảng con: a. Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có trong bài: M, T, B. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết. từng chữ - Lớp thực hiện viết vào bảng con: M, T, - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ B. vừa nêu b. Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - 1 HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi. - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị nữ - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là một nữ du anh hùng của dân tộc. kích quê ở Hải Dương hoạt động cách - HS viết bảng con. mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra tấn nhưng chị không khai và bị chúng cắt cổ chị. Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con. bảng con. - Một em đọc câu ứng dụng: c. Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên mọi người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh. HS viết bảng con. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa. 3. Hướng dẫn viết vào vở : Một cây làm chẳng nên non - Nêu yêu cầu viết bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 4. Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 5. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. - Chữ M một dòng cỡ nhỏ. - HS viết bài vào vở. - Chữ : T, B : 1 dòng . - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu tục ngữ 2 lần . - Lớp bình chọn bài viết đẹp nhất tiết. Sáng thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012. Toán :luyện. tập. I. Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức có dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân, phép chia, có các phép cộng, trừ, nhân, chia . (Bài 1, bài 2, bài 3) II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KT :Tính giá trị của biểu thức sau 252 + 10 3 145 - 100 : 2 - Nhận xét ghi điểm. - 2 HS lên bảng làm bài. B. Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Biểu thức chỉ có nhân chia thực hiện - 1 em nêu yêu cầu BT. thế nào? - Lấy bảng con ra làm bài. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 21 2 4 = 42 4 - Nhận xét chữa bài. = 168 147 : 7 6 = 21 6 Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . = 126 - Biểu thức có nhân cộng, chia trừ thực - Một học sinh nêu yêu cầu bài. hiện thế nào? - Cả lớp cùng thực hiện làm mẫu một bài - Yêu cầu 1 HS làm mẫu một bài. rồi thực hiện vào vở. - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung. a/ 375 -10 3 = 375 – 30 - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. = 345 - Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau. b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30 - Nhận xét bài làm của học sinh. = 38 Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Đổi vở để KT bài nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 3. Củng cố dặn dò: - Nêu các tính giá trị biể thức có phép tính nhận chia cộng trừ hoặc chỉ có nhân chia hoặc cộng trừ? - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.. - 1 HS nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung a/ 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 b/ 11 8 – 60 = 8 8 – 60 = 28 - HS nhắc lại 3 QT tính giá trị biểu thức.. Chính tả. ( Nhớ - Viết ) :Về quê ngoại : I. Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ vở sạch.. II. Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng con 1 - 2 HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng số từ dễ lẫn đã học ở tiết trước. con các từ : cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn nhớ- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Đọc 10 dòng thơ đầu. - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng lại. - Cả lớp theo dõi bạn đọc. + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Thể thơ lục bát . + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo + Câu 6 chữ lùi vào 2 ô, so với lề vở, câu 8 thể thơ lục bát? chữ lùi vào 1ô. + Những từ nào trong bài chính tả hay viết + Chữ cái đầu câu danh từ riêng trong bài. sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng con nhớ lại - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện và viết các tiếng khó . viết vào bảng con . - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào vở. - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu. vở. * Chấm, chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập - Hai em thực hiện làm trên bảng. 2b lên bảng. - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài. trống. - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu . - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . - Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 em lên - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh. bảng nối tiếp nhau thi làm bài. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả . 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà học và làm bài .. - Từ cần tìm là: Lưỡi - những - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới cày. Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già: mặt trăng. - 5 - 7 học sinh đọc lại kết quả.. Tập làm văn:Nghe kể :Kéo cây lúa lên. Nói về thành thị ,nông thôn I. Mục tiêu: -Viết được đoạn văn ngắn kể về lớp em. - Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý - Giáo dục yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: -ảng viết sẵn gợi ý nói về nông thôn hay thành thị (BT2). III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của học sinh. - Nhận xét . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Nói cho nhau nghe về tổ của em. Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý trong SGK. + Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay thành thị) ? - Theo dõi nhận xét bài học sinh. C. Củng cố dặn dò: + Em cho biết câu chuyện trên đáng cười chỗ nào? + Quê em nông thôn hay thành thị, em cần làm gì quê em mãi đẹp ? - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .. - Lớp theo dõi. -Nói cho nhau nghe về tổ của em. Từng học sinh trình bày trước lớp Nhận xét bài của bạn . - 1 học sinh đọc đề bài tập 2 . - 1 em làm mẫu tập nói trước lớp. - Cả lớp làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . - HS trả lời theo suy nghĩ .. Chiều thứ sáu , ngày 21tháng 12 năm 2012. to¸n : LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc . I. Môc tiªu: - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng ,trõ ,nh©n ,chia . II.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bµi 1: TÝnh ? HS nªu yªu cÇu 3 BT.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 412-239+163= 72: 4x 3=. HS lµm bµi ch÷a bµi. + 3 HS ch÷a bµi.. 36:2 x3 = GV. Cñng cè c¸ch tÝnh biÓu thøc . Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: GV. Cñng cè cho HS n¾m vững cách đặt tính, cách tính. Bµi 3: Gi¶i to¸n. GV. Nªu l¹i c¸c bíc lµm. + T×m sè bao g¹o nÕp +T×m c¶ hai lo¹i g¹o nÕp+ tÎ + GV. ChÊm bµi, nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau .. 864 2 798 7 308 6 425 9 06 432 09 114 08 51 65 47 04 28 2 2 0 0. + 1 HS lên làm bài, 1 số HS đọc l¹i bµi cña m×nh, nªu c¸c bíc lµm. Bµi gi¶i Sè bao g¹o nÕp cã lµ: 18: 9 = 2( bao) Trªn xe cã tÊt c¶ sè bao g¹o lµ: 18 + 2 = 20 ( bao) §S: 20 bao g¹o + Mét sè HS lªn lµm, líp nhËn xÐt. TẬP LÀM VĂN: LUYỆN GIỚI THIỆU LỚP EM I. Mục tiêu: Viết được một đoạn văn ngắn (khảng 5 câu )giới thiệu về lớp của mình. II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn gợi ý . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 :Luyên tập (17 phút) Dựa vào gợi ý dưới đây,em hãy viết đoạn văn ngắn( 5 câu )giới thiệu về lớp em Gợi ý : -Tên của lớp emlà gì ? -Lớp em có bao nhiêu bạn ? -Các bạn làm được việc gì tốt trong tháng qua? -Thầy cô biểu dương nhứng bạn nào ? Tổ chức hoạt động nhóm 2 nói cho nhau nghe trong thời gian 5 phút. Đại diện nhóm trình bày trước lớp . Nhận xét ,sửa sai . Hoạt động 2 :Thực hành ( 20 phút .) Em hãy viết đoạn văn ngắn( 5 câu )giới thiệu về lớp em. Học sinh làm bài . Trình bày bài trước lớp . Nhận xét ,tuyên dương bài làm tốt . Củng cố ,dặn dò :( 3 phút ) Nhận xét giờ học . Chuẩn bị bài sau ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động tập thể : ĐỌC BÁO THƯ VIỆN DI ĐỘNG 1 .Mục tiêu :Giúp h s hiểu nội dung thông qua đọc sách báo . Giáo dục học sinh tính kiên trì trong học tập . 2.Hình thức :Theo nhóm . 3.Các bước tiến hành A ,Chuẩn bị báo : Báo thiếu nhi B ,Đọc báo : G V chia nhóm ,h s đọc theo nhóm Nêu nội dung bài vừa đọc Nhận xét C ,Củng cố dặn dò . Nhận xét giờ học . Kể cho người thân nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>