hoi thao vnen

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (395.8 KB, 28 trang )

(1)phßng gd&§T H÷u lòng trêng tiÓu häc hoµ l¹c Sè: 01/KH-THHL. céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam. §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc. Hoµ L¹c, ngµy 5 th¸ng 09 n¨m 2012 KÕ ho¹ch TRIỂN KHAI thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2012- 2013. Thùc hiÖn chØ thÞ nhiÖm vô n¨m häc cña Bé trëng Bé GD&§T; ChØ thÞ cña chñ tÞch UBND tØnh L¹ng S¬n; ChØ thÞ cña UBND huyÖn H÷u Lòng vÒ thùc hiÖn nhiệm vụ năm học 2012- 2013. Quán triệt đờng lối quan điểm lãnh đạo của Đảng đối với sự nghiệp GD&ĐT trong giai đoạn mới.Trờng Tiểu học Hoà Lạc lập kế ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2012- 2013, cô thÓ nh sau: PHẦN I: Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: Thực hiện Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013; công văn số 5379/BGDĐT- GDTH ngày 20/8/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Giáo dục Tiểu học) v/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 đối với giáo dục Tiểu học; Chỉ thị 03/CT- UBND ngày 27/08/2012 của UBND tỉnh Lạng Sơn về tăng cường chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn. Nghị quyết 05/NQ/TU ngày 31/03/2011 của Ban thường vụ tỉnh ủy về nâng cao kết quả PCGD phổ thông giai đoạn 2011- 2015. Nghị quyết số 04-NQ/HU ngày 30/06/2011 của Ban chấp hành Đảng bộ huyện Hữu Lũng về nâng cao kết quả phổ cập và xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2012- 2015. Quyết định số 679/QĐ-UBND ngày 8/6/2012 của Uỷ Ban nhân dân tỉnh về kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Công văn số 1521/SGD ĐT-GDTH ngày 27/8//2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp Tiểu học; Công văn số 421/PGDĐT-TH ngày 29 tháng 8 năm 2012 của phòng Giáo dục và Đào tạo Hữu Lũng về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp Tiểu học. Công văn số 461/CV-PGDĐT ngày 14 tháng 9 năm 2012 của phòng Giáo dục và Đào tạo Hữu Lũng về Hướng dẫn xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013. C¨n cø kÕt qu¶ thùc hiÖn n¨m häc 2011 - 2012 vµ t×nh h×nh thùc tÕ nhµ trêng và của địa phơng. PHẦN II: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ n¨m häc 2011 - 2012: I.Đặc điểm tình hình: Trường Tiểu học Hũa Lạc đợc thành lập theo quyết định số 2197 ngày 28/8/2006 của UBND huyện Hữu Lũng. Trờng đợc tách ra từ trờng PTCS Hoà Lạc, khi đó cơ sở vật chất nhà trờng còn nhiều thiếu thốn. Trong những năm qua dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Đảng uỷ, UBND xã Hoà Lạc, nhất là sự chỉ đạo trực tiếp của phòng GD&ĐT đến nay cơ sở vật chất nhà trường đã được cải thiên, sạch đẹp. Chất lượng giáo dục toàn diện ngày một nâng lên, năm sau cao hơn năm trước. Nhà trường đã có thành tích đóng góp tích cực vào sự nghiệp giáo dục chung của toàn ngành. Mặc dù đã đạt được một số thành tựu nêu trên; song hiện nay trường vẫn còn nhiều khó khăn, tồn tại đó là cơ sở vật chất nhà trường, các.

(2) phũng học đều xuống cấp vì đã hết niên hạn sử dụng. Hệ thống phũng chức năng đã hÕt niªn h¹n sö dông, đội ngũ giáo viên đủ về số lượng song năng lực chuyên môn chưa đồng đều nªn ¶nh hëng kh«ng nhá tíi chÊt lîng giáo dục cña nhµ trêng. PhÇn II: Thực trạng GD&ĐT n¨m häc 2011-2012: 1. Qui m« trêng líp: - Trêng cã 13 líp víi tæng sè 269 häc sinh. - Duy trì sĩ số học sinh đạt tỷ lệ 100%. - Có 100% học sinh được học 2 buổi/ ngày. - Tuyển mới vào lớp 1 đạt 100%, trong đó trẻ năm tuổi đã học qua mẫu giáo đạt 100%. - Số lớp, HS học chương trình dạy học Tiếng Việt CNGD lớp 1: 0. 2.VÒ CSVC: - Tæng sè phßng häc: 15 phßng( cÊp 4) - Sè phßng m¸y vi tÝnh: 0. Sè m¸y vi tÝnh phôc vô d¹y häc: 0. - Số máy vi tính phục vụ cho công tác quản lý, hoạt động của đơn vị: 04. - Sè phßng ë cña gi¸o viªn: 0. - CSVC đợc quan tâm tu bổ và sửa chữa thờng xuyên đảm bảo điều kiện gi¶ng d¹y vµ häc tËp . 3.§éi ngò c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn. 3.1 Tổng số CB - GV - NV: 26 đồng chí, trong chia ra: + Ban gi¸m hiÖu: 02( Trình độ đại học: 02) + GV: 19 ( Trình độ trên chuẩn 82,4%) + TPT §éi: 0 1( Trình độ cao đẳng) + Nh©n viªn : 04 ( 01 kÕ to¸n, 01 b¶o vÖ, 01 thư viện, 1 y tế HĐ) 3.2 Tû lÖ GV/ líp lµ: 19/13 = 1,46. Đội ngũ giáo viên đạt trình độ chuẩn 100, Trên chuẩn 82,4%. 3.3 Chất lượng đội ngũ: - Đánh giá chuẩn hiệu trưởng: xếp loại Khá; Chuẩn PHT: Khá. - Chuẩn nghề nghệ GV: Xuất sắc: 03/19= 15,7%; Khá 10/19= 52,6%; TB: 6/19 = 31,7%. - GVG cấp tỉnh: 0; GVG cấp huyện: 02 đồng chí; GVG cấp cụm: 02 Đ/c. - KÕt qu¶ c«ng t¸c thi ®ua cña CB, GV, NV: Tổng số CBGVNV có 26 Đ/c Danh hiệu chuyên môn : + Danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 2/26 = 7,7%. + Danh hiệu LĐTT : 19/26 đồng chí = 73,1%. + Danh hiệu tổ LĐTT : 4/5 tổ = 80%. Tập thể : Đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến cấp huyện. Danh hiệu công đoàn : + Gia đình văn hóa : 25/26 = 96,2%. + Phụ nữ 2 giỏi : 15/22 = 68,2% + Tổ công đoàn Vững mạnh : 4/5 tổ = 80%. + Tập thể công đoàn: Đạt danh hiệu tập thể công đoàn vững mạnh. 4.ChÊt lîng hai mÆt gi¸o dôc: - H¹nh kiÓm STT XÕp lo¹i Sè lîng % Ghi chó 1 Thực hiện đầy đủ( Đ ) 269 100 Thực hiện cha đầy đủ (CĐ ) 2 0 0 - Kết quả xếp loại giáo dục của học sinh: + Xếp loại học lực môn Toán + Tiếng Việt:.

(3) Tổng Số Khối Môn HS 1 2 Toán 3 269 4 5 Tổng Năm trước đạt. 275. + - so với năm trước. Tiếng Việt. 269. Tổng Năm trước đạt. 275. 1 2 3 4 5. Xếp loại Khá TB. Giỏi. Yếu. 17 24 15 29 20 105. 26.6 51 29.4 55.7 36.3 39. 19 13 19 15 19 85. 29.7 27,6 37.2 28.8 34.5 31.6. 25 9 17 8 16 75. 39 3 19.1 1 33.3 15.3 29.1 27.8 4. 4.7 2.1. 100. 36,4. 99. 36. 72. 26,2. 1,8. +5 15 13 15 12 13 68. +2,6 23.4 27.6 29.4 23.1 23.6 25.2. -14 27 24 19 18 23 111. -4,4 42.2 51 37.2 34.6 41.8 41.2. +3 19 19 17 22 19 87. -1,6 -1 29.7 3 21.2 33.3 42.3 34.5 32.3 3. -0,3 4.6. 61. 22,2. 125 45,5. 85. 30,9. 1,4. 5. 4. Ghi Chú (HS) 64 47 51 52 55. 1.5. 64 47 51 52 55. 1.1. + - so với năm trước. + 7 +3 -14 -4.3 +2 +1,4 -1 -0,3 + Xếp loại giáo dục cuối năm: Chất lượng giáo dục đã đạt được Khèi líp TSHS G TB Y Khá 01 02 03 04 05 Tổng. 64 47 51 52 55 269. Chỉ tiêu đề ra So với chỉ tiêu đề ra. Năm 2010-2011 so với năm trước. Ghi chú. 12 12 11 11 10 56. 18.7 25.5 21.5 21.1 18.1 20.8. 30 19 20 19 18 96. 31.2 40.4 39.2 36.5 32.7 35.7. 29 15 20 22 27 113. 45.3 31.9 39.2 42 49 42. 3 1. 4.7 2.1. 4. 1.5. 54. 20. 98. 36.4 113. 42. 4. 1.5. 44.7. 6. 2.2. -2.7. -2. - 0,7. +2. + 0,8. -2. 275. 52. 18.9. 94. 34.2 123. -0,8. 0. -6. +4. +1,9. +2. +0,8. -10. 0. ( Đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch đầu năm đề ra) + Kết quả tham gia các hội thi: tham gia các hội thi “viết và trình bày bài đẹp” cấp huyện đạt 4 giải ( 1 giải ba, 3 giải KK); Hội thi Olympic Tiếng anh trên mạng có 3 học sinh đạt giải ( 2 giải nhì, 1 giải KK); Hội thi Giải toán trên mạng có 2 học sinh đạt giải ( 1 giải nhì, 1 giải Ba) và tiếp tục dự thi cấp tỉnh đạt giải Ba được tham dự kỳ thi giải toán trên mạng cấp Quốc Gia; Tham gia dự thi học sinh giỏi cấp huyện đạt 1 giải KK; Đội tuyển dự thi giao lưu Tiếng Anh cấp huyện đạt giải KK. Đội tuyển dự thi tin học trẻ cấp huyện đạt 2 giải ( 1 giải Ba; 1 giải KK). Có được kết quả như trên là nhờ có sự đoàn kết nhất trí và sự nỗ lực cố gắng không ngừng của tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường. Trong năm học đội ngũ giáo viên toàn trường đã bồi dưỡng không hưởng thù lao cho học sinh yếu kém và.

(4) học sinh khá giỏi được tổng số 796 tiết. ( Mỗi tuần dạy thêm 2 tiết không hưởng thù lao). Và bồi dưỡng cho đội tuyển HSG và các môn: Giải toán trên mạng, Ôlympic Tiếng Anh trên mạng, giao lưu Tiếng Anh, tin học trẻ lớp 4 + 5 được 594 tiết. 5. Công tác PC và xây dựng trường TH đạt chuẩn Quốc gia: Năm 2011 là đơn vị giữ vững PCTHĐĐT và hoàn thành hồ sơ đạt PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 2 vào tháng 11 năm 2011. Năm học 2011 – 2012 nhà trường là đơn vị đang phấn đấu hoàn thiện các tiêu chuẩn xây dựng trường TH đạt chuẩn Quốc gia. Hiện nay nhà trường đã đạt 3/5 tiêu chí theo yêu cầu trường chuẩn. Kế hoạch phấn đấu của nhà trường sẽ hoàn thành 2 tiêu chí còn lại vào tháng 12 năm 2015. 6. Tình hình thực hiện đổi mới dạy học ngoại ngữ: - Tổng số lớp học Tiếng Anh: 8 - Đơn vị thực hiện dạy học ngoại ngữ chương trình đổi mới theo lộ trình. + Lớp 3: 4 tiết/tuần. + Lớp 4+5: 2 tiết/ tuần. - Số học sinh học Tiếng Anh: 158. Kết quả xếp loại của học sinh: + Giỏi: 34/158 = 21,5% + Khá: 76/158 = 48,1% + TB: 48/158 = 30,4% 7. Công tác khảo thí và KĐCL: - Tổng số các chỉ số: Đạt 69/99 = 69,7%. Không đạt: 30/99 = 30,3% - Tổng số các tiêu chí: Đạt 23/33 = 69,7%. Không đạt là 10/33 = 30,3%. Căn cứ theo Điều 24 của Quyết định 83/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 31/12/2009. Trường Tiểu Học Hoà Lạc đạt chất lượng giáo dục cấp độ 2. 8. Ứng dụng CNTT: - Toàn trường có tổng số 26 cán bộ giáo viên nhân viên, trong đó biết sử dụng máy vi tính là: 26/26 dồng chí đạt 100%( năm học có 100% giáo viên đăng ký soạn giảng giáo án bằng máy vi tính). Trong tổng số cán bộ giáo viên: + Số biết sử dụng, khai thác mạng Internet: 16/26 đồng chí( trong đó có 14 dồng chí cán bộ giáo viên) + Trình độ tin học của toàn thể cán bộ, giáo viên: Chứng chỉ tin học A trở lên 13/22 đồng chí. + Tổng số cán bộ giáo viên biết soạn giảng giáo án diện tử: 12/22 đồng chí. + Số tiết đã soạn giảng trong năm học: 31 tiết (đạt kế hoạch đặt ra) 9. Tình hình phát triển giáo dục dân tộc, giáo dục hòa nhập, khuyết tật: - Giáo dục dân tộc: Để giáo dục học sinh dân tộc đạt kết quả nhà trường đã thực hiện dạy học tăng cường Tiếng Việt cho HS vào lớp 1 trong thời gian trước khi vào lớp 1. Dạy học tăng cường Tiếng Việt vào các môn học trong năm. - Giáo dục trẻ hòa nhập: Thực hiện tốt công tác giáo dục cho trẻ hòa nhập, khuyết tật trong năm học. 10.Thực hiện chính sách chế độ: Thực hiện tốt chính sách, chế độ cho giáo viên, học sinh. *Nh÷ng h¹n chÕ, nguyªn nh©n vµ bµi häc kinh nghiÖm: - Hạn chế :.

(5) + Cơ sở vật chất của nhà trường còn nhiều khó khăn, thiếu thốn nên đã ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả giáo dục như : Các phòng học đã xuống cấp trầm trọng, các phòng chức năng chưa đảm bảo ; Chưa có giáo viên, phòng máy để dạy bộ môn tin học, hệ thống nhà vệ sinh chưa đảm bảo... + Đội ngũ giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn cao song chưa tương xứng với năng lực chuyên môn và nghiệp vụ tay nghề, còn nhiều đồng chí vận dụng đổi mới phương pháp chậm, chưa linh hoạt. Trong đội ngũ cá biệt còn có giáo viên chưa thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, kỷ luật lao động của đơn vị ( trong học kỳ I). - Nguyên nhân : + Trong đội ngũ giáo viên còn 40% giáo viên có trình độ chắp vá do vậy trình độ nghiệp vụ tay nghề và kĩ năng sư phạm còn hạn chế. Mét sè gi¸o viªn x¸c định đổi mới phơng pháp dạy học cha rõ ràng, xây dựng kế hoạch và đổi mới phơng pháp dạy học cha cụ thể nờn ỏp dụng phơng pháp đổi mới dạy học vào thực tiÔn gi¶ng d¹y đạt kÕt qu¶ cha cao. + Gia đình phụ huynh phần đa làm nông nghiệp rất bận rộn nên ít quan tâm đến việc học hành của con cái. Số ít phụ huynh còn phó mặc con em cho nhà trờng, đã gây nhiều khó khăn cho giáo viên, do vậy nên phần nào đã làm ảnh hởng đến c«ng t¸c gi¶ng d¹y cña gi¸o viªn trong nhµ trêng. - Bài học kinh nghiệm : + Cần làm tốt công tác giáo dục tư tưởng cho đội ngũ, xây dựng tập thể cán bộ giáo viên đoàn kết, nhiệt tình, tâm huyết luôn phấn đấu nâng cao chất lượng GD. + Cầu thị, khiêm tốn học hỏi để tự khẳng định mình trong chuyên môn nghiệp vụ và mọi lĩnh vực công tác. Tiếp tục học tập để nâng cao trình độ chuyên môn. Mỗi giáo viên phải có lòng nhiệt tình say mê nghề nghiệp, yêu nghề mến trẻ “ Tất cả vì học sinh thân yêu”. + Tăng cường chỉ đạo các hoạt động chuyên môn. Tích cực chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh chưa đạt chuẩn KTKN. + Thực hiện tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động. + Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục tại địa phương.. PHẦN III: KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ 2012- 2013: I. Kế hoạch triển khai: 1. Mục tiêu: A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Năm học 2012 – 2013 là năm học đầu tiên thực hiện chương trình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2011-2016 thực hiện nghị quyết 06/NQ-CP ngày 7/3/2012 của Chính phủ, nhà trường tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau: 1.Triển khai thực hiện có hiệu quả mô hình trường học mới VNEN, chương trình dạy học Tiếng Việt 1- CNGD, tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em.

(6) có hoàn cảnh khó khăn; đẩy mạnh các giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, tổ chức dạy học tốt ngoại ngữ cho học sinh theo lộ trình đề án. 2. Tiếp tục thực hiện sâu rộng các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “hai không”, cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" gắng với nội dung “ Giáo viên mẫu mực”. Tiếp tục rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên. 3. Đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; duy trì tốt mô hình dạy học 2 buổi trên ngày, quan tâm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và nâng cao tỷ lệ học sinh khá giỏi. 4. Củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập GDTH đúng độ tuổi phấn đấu giữ vững đơn vị đạt chuẩn phổ cập THĐĐT cấp độ 2, đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia theo lộ trình kế hoạch đề ra. 5. Chú trọng công tác giáo viên chủ nhiệm trong giáo dục học sinh. Tiếp tục đổi mới công tác quản lí; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Mỗi cán bộ quản lý giúp đỡ 1 giáo viên chưa vững về chuyên môn, mỗi thầy cô giáo giúp đỡ từ 2->3 HS chưa đạt chuẩn KTKN và bồi dưỡng HS giỏi.Tăng cường các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trong nhà trường. Tiếp tục thực hiện cam kết và bàn giao chất lượng học sinh. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí. B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua 1. Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo". - Thực hiện nội dung giáo dục "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học. - Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. Không vì bệnh thành tích mà thiếu tinh thần trách nhiệm trong dạy học và kiểm tra, đánh giá. - Tiếp tục triển khai các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục, tổ chức các hoạt động phát hiện, bồi dưỡng, giao lưu học sinh giỏi ở cấp trường, cấp huyện. 2. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động: - Tổ chức đánh giá xếp loại phong trào thi đua theo tinh thần công văn số 425/SGDĐT-TĐ ngày 26/03/2009 của Sở Giáo dục và Đào tạo phấn đấu nâng cao tiêu chí của nhà trường: trường học thân thiện, học sinh tích cực, giáo viên mẫu mực..

(7) + Trường học thân thiện: Đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, tiếp tục đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống, giáo dục kỹ năng sống vào nhà trường thông qua các trò chơi dân gian, hát dân ca, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức các hoạt động ngoại khoá theo chủ điểm tuần, tháng...Hướng dẫn để học sinh tham gia tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Phấn đấu duy tu sửa chữa đảm bảo cổng trường, biển trường, biển lớp theo quy định, trong lớp học trang trí đẹp, hài hoà, phù hợp môi trường sư phạm. Nhà trường phải tạo được khuôn viên, trồng cây, có vườn hoa, bồn hoa, cây cảnh phù hợp. Có đủ nhà vệ sinh sạch sẽ cho học sinh và giáo viên. Các trường có điều kiện xây dựng và tổ chức các sân chơi, hoạt động ngoài trời phù hợp với học sinh tiểu học. Tăng cường các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực trong các lớp học, nhà trường. Đổi mới phương pháp dạy học với các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực. Phấn đấu nhà trường luôn “ Xanh, sạch, đẹp, “thơm”và hiệu quả”(Từ thơm đồng với nghĩa: Thơm tho, thơm thảo tấm lòng). + Học sinh tích cực: Tự giác, tự quản, tự học, tự đánh giá, tự trọng, tự tin + Giáo viên mẫu mực: Đạo đức, tác phong, ứng xử giao tiếp, kiến thức, phương pháp trong dạy học và cuộc sống chuẩn mực (Mẫu mực lối sống, mẫu mực tình thương, mẫu mực kiến thức, mẫu mực phương pháp). + Tổ chức "Tuần làm quen" đầu năm học mới đối với lớp 1 nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập mới và cảm thấy vui thích khi được đi học. Tổ chức Lễ khai giảng năm học mới (với cả phần lễ và phần hội) gọn nhẹ, vui tươi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học (Tránh tình trạng để học sinh phải chờ đợi, ngồi nghe quá lâu các bài phát biểu) Tổ chức lễ ra trường cho học sinh Hoàn thành chương trình tiểu học thiết thực, ý nghĩa, tạo dấu ấn tốt đẹp cho các em khi chia tay nhà trường. - Tiếp tục tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trường học, thực hiện quản lý có hiệu quả nguồn tài chính, tài sản của nhà trường. Đổi mới công tác thi đua khen thưởng, khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. 2. Chỉ tiêu cụ thể: 2.1 Qui m« trêng, líp, häc sinh, gi¸o viªn:. * Líp - Häc sinh: Sè líp n¨m 2011-2012 13. Sè häc sinh. Sè líp n¨m. 2012-2013. 269. 13. Sè häc sinh 283. T¨ng ( + ) gi¶m (-) so víi n¨m tríc Sè líp Sè häc sinh 0 +13. Tổng số lớp học: 13 lớp: 282 HS ( trong đó có 10 học sinh khuyết tật ) - Số lớp, HS học chương trình dạy học Tiếng Việt CNGD lớp 1: 3 lớp với tổng số 70 học sinh. - Số lớp, HS học chương trình dạy học VNEN: 5 lớp với tổng số 110 học sinh.. * SÜ sè ®Çu n¨m biªn chÕ c¸c khèi líp vµ ®iÓm trêng nh sau :.

(8) Khèi líp. Sè líp. 01 02 03 04 05. 3 2 3 2 3. Tæng. Trêng chÝnh. PT ThÞnh Hoµ. TSHS. Ghi chó. Sè líp Sè HS 2 53 2 36 2 25 1 36 1 28. Sè líp Sè HS 1 17 1 29 1 21 1 13 1 25. 70 65 46 49 53. 1 KT 6 KT. 2 KT 1 KT. 10 KT 13 8 161 5 115 283 * §éi ngò c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn phấn đấu: - Tổng số CB - GV - NV: 27 đồng chí, trong chia ra: + Ban gi¸m hiÖu: 02( Trình độ đại học: 02) + GV: 20( Trình độ cao đẳng + Đại học: 17/20 = 85%) + TPT §éi: 01( Trình độ cao đẳng) + Nh©n viªn : 04( Trình độ TC: 03; Chưa qua đào tạo: 01) - Tû lÖ GV/ líp lµ: 20/13 = 1,53. - §éi ngò gi¸o viªn nh©n viªn cßn thiÕu so víi kÕ ho¹ch: 0. - 100% CB,GV,NV đăng ký thực hiện tốt các CVĐ, các phong trào thi đua do nhà trường và cấp trên phát động. - 100% giáo viên phấn đấu thực hiện khá tốt phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, giáo viên mẫu mực”; Trong đó có 100% giáo viên đăng ký thực hiện “ Giáo viên mẫu mực”. Thực hiện tốt nội dung tăng cường các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đặc biệt chú ý đến “ Dạy chữ, dạy người, dạy kỹ năng sống cho HS”. - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường phấn đấu tham gia xây dựng và gìn giữ môi trường sư phạm luôn “ Xanh, sạch, đẹp, “thơm”và hiệu quả”(Từ thơm đồng với nghĩa: Thơm tho, thơm thảo tấm lòng). Mỗi lớp đăng ký có từ 15 chậu hoa cây cảnh( Mỗi học sinh tự trồng và chăm sóc 1 cây cảnh) tạo cho cảnh quan môi trường luôn xanh, sạch, đẹp. - 100% giáo viên giảng dạy chương trình dạy học đảm bảo chất lượng VNEN và chương trình dạy học Tiếng Việt CNGD 1 được đánh giá chuẩn nghề nhgiệp đạt loại khá trở lên. 2.2.Tỷ lệ huy động: * Duy trì sĩ số phấn đấu đạt: 283/28 =100%, không kể học sinh khuyết tật. (Tỷ lệ duy trì của năm trớc đạt 100%). Phấn đấu không có học sinh bỏ học giữa chõng. * Phấn đấu có 13/13 lớp với tổng số 282/282 học sinh đợc học 9buổi/ tuần. * Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt: 86/86 = 100%.Trong đó qua mẫu giáo đạt tỉ lệ 100%. 2.3 ChÊt lîng gi¸o dôc: * ChØ tiªu vÒ h¹nh kiÓm: * Tổng số học sinh toàn trờng: 282 học sinh trong đó đợc xếp loại hạnh kiểm lµ 273 em, kh«ng xÕp lo¹i h¹nh kiÓm: 9 em (khuyÕt tËt . Cô thÓ nh sau: + Thực hiện đầy đủ (Đ): 273/273 =100% + Thực hiện cha đầy đủ ( CĐ): 0 Ghi chú: Có 1 HS khuyết tật nhòa nhập học tốt nên vẫn đánh giá. *Kết quả chất lượng giáo dục của học sinh: - Chỉ tiêu phấn đấu bộ môn: + Các môn đặc thù:.

(9) Năm học. TSH S 269. A+( Giỏi) A( Kh) TB Y A+( Giỏi) A( Kh) TB A+( Giỏi) A( Kh) TB. 20112012 273. 20122013. +8. +tăng giảm. Âm nhạc SL % 80 29,7 189 70,3. Xếp loại. Mĩ thuật SL % 90 33,4 179 66,6. Thể dục SL % 95 35,3 174 64,7. 83 190. 30,4 69,6. 92 181. 33,7 66,3. 98 175. 35,9 64,1. +5 +4. +0,7 -0,7. +5 +4. +0,3 -0,3. +5 +4. +6 -0,6. Tiếng Anh SL % 34/158 21,5 76/158 48,1 48/158 30,4 32/146 73/146 41/146 -2 -3 -7. 21,9 50 28,1 +0,4 +0,9 +1,3. + Các môn văn hóa: Năm học. TS HS. SL. +. 20112012 20122013 +tăng giảm. %. Thủ TNXH công(KT) SL %. 36,4 63,6. 80 189. 29,7 70,3. 52 110. 32,1 67,9. 64 35 8. 59,8 32,7 7,5. 50 42 15. 46,7 39,3 14. 37,4 62,6. 82 191. 30 70. 58 114. 33,7 66,3. 61 32 8. 60,4 31,6. 47 40 14. 46,5 39,6 13,9. +0,6 -5 +7,4. -3 -2 -1. -0,2 +0,3 -0,1. Đạo đức. Xếp loại. 269 A ( G) 98 A( Kh) 171 TB Y 102 273 A+ ( Giỏi) 171 A( Kh) TB +4 +4 A+ 0 ( Giỏi) A( Kh) TB. +1 -1. +2 +2. +0,3 -0,3. +6 +4. +1,6 -1,6. Sử và Địa. Khoa. -3 -3 0. 8. - Chỉ tiêu 2 môn toán + Tiếng Việt: Chất lượng cuối năm khuyết tật Môn Tổ TS Giỏi Khá TB Yếu HS SL % SL % SL % SL % 1 69 23 33,3 21 30,5 22 31,9 1 1,4 1 6 58 16 27,6 18 31,0 23 40,7 1 1,7 2 2 45 23 51,1 13 28,9 9 20 Toán 3 49 16 32,7 17 34,6 16 32,7 4 1 52 29 55,8 15 28,8 8 15,4 5 10 273 107 39,2 87 31,9 77 28,2 2 0,7 Tổng Năm trước đạt. (+) (-) so với năm trước. Tiếng 1 Việt 2 3. 269 +4. 105 +2. 69 58 45. 17 14 15. 39,0 +0,2. 24,6 24,1 33,4. 85 +2. 28 24 19. 31,6 + 0,3. 40,6 41,4 42,2. 75 +2. 24 19 11. 27,9 + 0,3. 34,8 32,8 24,4. 4 -2. 2 1. 1,5 - 0,8. 2,9 1,7. 1 6 2.

(10) 4 5 Tổng Năm trước đạt. (+) (-) so với năm trước. 49. 15. 30,6. 19. 38,8. 15. 30,6. 52. 12. 23,1. 18. 34,6. 22. 42,3. 273 269. 73. 26,7. 114. 41,8. 83. 30,4. 3. 1,1. 68. 25,3. 111. 41,3. 87. 32,2. 3. 1,1. +4. +5. +1,4. +3. + 0,5. -4. -1,8. +2. +0,7. 1 10. - Chỉ tiêu xếp loại GD của học sinh:. Khèi líp. Chỉ tiêu đăng kí về chất lượng giáo dục. TSHS. G. 01 02 03 04 05 Tổng. 69. SL 15. 58 45 49 52 273. 11 12 11 11 60. % 21,8 19,0 26,7 22,4 21,2 22. Năm 2011-2012. 269. 56. 20,8. +8. +4. +1,2. so với năm trước. Khá SL % 21 30,4 20 34,5 19 42,2 19 38,8 19 36,5 98 35,9. TB. Y. SL 30 26 14 19 22 112. % 43,5 44,8 31,1 38,8 42,3 40,6. SL 2 1. % 4,3 1,7. 3. 1,5. 96. 35,7 113. 42. 4. 1,5. +2. +0,2. -1,3. -1. 0. -2. Ghi chú. - Chỉ tiêu phấn đấu chuyển lớp: ChØ tiªu chuyÓn líp N¨m häc TS. HS L1->L2(%) L2->L3(%) L3->L4(%) L4->L5(%) HTCTTH(%) 2011-2012 269 61/64 = 95,3 46/47=97,9 51/51=100 52/52=100 55/55=100 2012-2013 273 67/69 = 97,1 58/59= 98 44/44=100 49/49=100 52/52=100 (+),(-) +1,8% +0,5% 0 0 0 + Phấn đấu HS chuyển lớp toàn cấp: 270/273 = 98,9% ( Tỷ lệ này năm trước đạt 98,5 % tăng 0,4% so với năm học trước) - Chỉ tiêu phấn đấu các giải: + Phấn đấu ít nhất có 1 em đạt giải tại hội thi giao lu học sinh giỏi cấp huyện- tỉnh. Có 1 em đạt giải tại hội Thi giao lưu Tiếng Anh, 1 giải tại hội thi giải toán trên mạng Internet cấp huyện, tỉnh. + Hiệu quả giỏo dục phấn đấu đạt 95% trở lờn (Năm trớc đã đạt 95%) + Phong trào rèn chữ giữ vở phấn đấu đạt: Vở sạch: Phấn đấu có trên 60% học sinh luôn rèn chữ giữ vở sạch sẽ. Chữ đẹp : Phấn đấu có trên 50% học sinh viết chữ đẹp. + Phấn đấu có 5 em học sinh tham gia dự và đạt giải tại hội thi chữ đẹp cấp huyện (năm trớc đã có 4 em đoạt giải HS tiểu học viết chữ đẹp cấp huyện). + Phong trào thể dục thể thao phấn đấu: Tham gia đầy đủ các phong trào do ngành triển khai, phát động. Phấn đấu đạt giải trong các hội thi: Hội thi bóng đá mili cấp tiÓu häc, tiÕng h¸t dân ca häc sinh tiÓu häc… + Phong trào văn hoá văn nghệ và các hội thi vẽ tranh do ngành phát động: phấn đấu tham gia nhiệt tình và đạt giải từ các hội thi nói trên. 2.4 Dạy học tin học, ngoại ngữ: - Phấn đấu thực hiện dạy học Tiếng Anh từ lớp 3 theo chương trình mới, theo lộ trình phù hợp. Cụ thể: + Lớp 3 học 4 tiết/tuần. + Lớp 4 học 3 tiết/ tuần. + Lớp 5 học 2/tiết/tuần..

(11) - Phấn đấu tiếp tục ôn luyện đội tuyển tin học trẻ, trong năm học có ít nhất 2 học sinh đạt giải tại hội thi tin học trẻ cấp huyện( Năm trước đã đạt 2 giải). - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý, dạy học, phấn đấu mỗi tổ khối có ít nhất 1 tiết dạy giáo án điện tử/tháng. Có 100% cán bộ quản lý, giáo viên biết sử dụng máy vi tính và khai thác thông tin trên mạng. Có 12/20 = 60% giáo viên biết soạn giảng GAĐT. 2.5 C«ng t¸c đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ: - TiÕp tôc båi dìng c¸n bé nguån trong nhµ trường phấn đấu duy trì nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đạt 16/20 = 80% trở lên được đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp khá trở lên không có giáo viên xếp loại kém. - Đội ngũ cán bộ quản lý: Phấn đấu 2/2 = 100% đồng chí được đánh giá xếp loại chuẩn HT, Phó HT từ khá trở lên. 2.6 Tăng cường đầu tư xây dựng CSVC: - Tham mưu với các cấp lãnh đạo xây dựng kiên cố nhà trường trong năm 2013 để hoàn thiện các yêu cầu theo tiêu chí xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2015. Tiếp tục tham mu với cấp uỷ chính quyền địa phơng có kế ho¹ch tu bæ vµ söa ch÷a thêng xuyªn trong n¨m. Tiếp tục củng cố hoàn thiện hệ thống sân chơi cho HS, tăng cường chỉ đạo trang trí trường, lớp. Hoàn thiện việc xây dựng trường bao tại trường chính ( tổng diện tích xây dựng 1000m 2) với hình thức xã hội hóa giáo dục: Phụ huynh, đơn vị kết nghĩa và giáo viên cùng làm. - Cân đối ngân sách đầu tư mua thêm tài liệu đồ dùng, thiết bị giảng dạy cho giáo viên nhằm đáp ứng nhu cầu giảng dạy theo yêu cầu đổi mới. 2.7 Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục: - Tham mưu tốt với Đảng ủy, chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh thực hiện tốt phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Phấn đấu thực hiện nội dung 1 của phong trào đạt kết quả cao: Các phân trường đều có biển trường, cổng trường, hàng rào cây xanh, củng cố hệ thống bồn hoa, bồn cây tại trường chính và phân trường, mua 5 chiếc ghế đá, xây dựng hoàn thiện hệ thống tường bao tại trường chính... huy động các nguồn lực từ phụ huynh trang trí trường lớp đẹp, trang nhã phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương. Dự kiến số tiền vận động hỗ trợ các nguồn lực từ phụ huynh khoảng 100.000.000đ ( Một trăm triệu đồng) trong năm học này và vận động 500 ngày công từ các nguồn lực để xây dựng, củng cố CSVC nhà trường. - Tổ chức tốt mô hình bán trú dân nuôi đạt tỉ lệ học sinh tham gia 50%. 2.8 Thực hiện nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/04/2006 của chính phủ; TT 09/2009/TT-BGD ngày 07/05/2009 của BGD&ĐT: Thực hiện tốt các qui định và thông tư nói trên. 2.9 Xây dựng trường đạt MCLTT: Trong năm học này nhà trường phấn đấu luôn duy trì và giữ vững kết quả trường đạt MCLTT. 2.10 C«ng t¸c phæ cËp gi¸o dôc vµ x©y dùng trêng chuÈn Quèc gia. - Củng cố và duy trì PCGD- CMC : Phấn đấu ngời biết chữ trong độ tuổi 15 -> 25 đạt 99,5% ( Tỉ lệ này năm trớc đã đạt 99,5%) - Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi: Phấn đấu giữ vững đơn vị đạt chuÈn PCTH§§T và đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2..

(12) - Công tác xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia: Hiện nay nhà trường đã đạt 3/5 tiêu chuẩn đó là các tiêu chuẩn: 1,4,5. Năm học này nhà trường phấn đấu đạt 4/5 tiêu chuẩn( 1,2,4,5). Phấn đấu năm 2014 sẽ hoàn thiện 5/5 tiêu chuẩn. 2.11 Nâng cao chất lượng GDDT; GD hòa nhập, GDHS khuyết tật: - Giáo dục dân tộc: Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục cho HS dân tộc, thực hiện tốt kế hoạch dạy học tăng cường Tiếng Việt cho HS dân tộc; Tăng cường Tiếng Việt cho HS trước khi vào lớp 1. - Giáo dục hòa nhập, khuyết tật: Phấn Phấn đấu 10/10 = 100% HS khuyết tật, hòa nhập được quan tâm bồi dưỡng. 2.12 Công tác khảo thí và KĐCL giáo dục: Phấn đấu từng bước nâng cao chất lượng công tác KĐCL giáo dục: - Tổng số tiêu chuẩn được đánh giá : 5 - Tổng số tiêu chí được đánh giá : 28 Trong đó: + Số tiêu chí đạt: 20/28 chiếm 71,4 % + Số tiêu chí chưa đạt: 8/28 chiếm 28,6 % - Tổng số chỉ số được đánh giá: 84 Trong đó: + Số chỉ số đạt: 60/84 chiếm 71,4 % + Số chỉ số chưa đạt: 24/84 chiếm 28,6% - Căn cứ vào Điều 24 của Quy định về Quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2009 của Bộ trưởng Bộ GDĐT và Thông tư số 67/2011/TT - BGDĐT ngày 30/12/2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về ban hành quy định về Tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học. Trường Tiểu học Hòa Lạc phấn đấu hoàn thiện hồ sơ đạt tiêu chuẩn KĐCL cấp độ 2. 2.13 Công tác kiểm tra, phổ biến giáo dục PL, phòng chống tham nhũng: * C«ng t¸c kiÓm tra trong n¨m häc 2012- 2013: - KiÓm tra toµn diÖn gi¸o viªn trong nhµ trêng: 9/20 đồng chí = 45% (Năm học 2011 – 2012 đạt 8/19 = 42,1% tăng 2,9% so với năm học trước). - Kiểm tra chuyên đề: + Kiểm tra chuyên đề trong nhà trờng: 20/20 đồng chí = 100%. + KiÓm tra c«ng t¸c th viÖn trêng häc, c«ng t¸c tµi chÝnh trong nhµ trêng: + Th viÖn: 2 lÇn/ n¨m + Tµi chÝnh: 2 lÇn/ n¨m * Công tác phổ biến giáo dục pháp luật, phòng chống tham nhũng: Phấn đấu thực hiện tốt các công tác này theo kế hoạch chuyên đề đã đề ra. 2.14 Hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể và các tổ chức xã hội: - Công tác Đảng: Trong năm phấn đấu duy trì tốt các hoạt động, phấn đấu kết nạp 1 Đảng viên trở lên. - Các đoàn thể và các tổ chức xã hội: Phối hợp đồng bộ công tác, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. 2.15 C«ng t¸c thi ®ua- khen thëng: Phấn đấu cuối năm đạt các danh hiệu thi đua: *VÒ chuyªn m«n: Tổng số CBGVNV: 27 đồng chí..

(13) Sè ®¨ng ký thi ®ua: 25 §/c ( 2 Đ/c nghỉ thai sản giữa hai học kỳ không đăng ký trong năm học này) - C¸ nh©n: + ChiÕn sÜ thi ®ua: 8/25 = 24% ( Năm trước đạt 7,7%, Tăng 18% ). - Xếp loại Hiệu trưởng, Phó HT theo chuẩn : Phấn đấu xếp loại khá trở lên. - Xếp loại GV theo chuẩn : Phấn đấu loại khá : Loại XS : 30% ; Khá 60% ; TB: 10%. - Xếp loại công chức : Phấn đấu xếp lọai xuất sắc : 30% ; Loại khá 60% ; Loại TB 10%. - Tập thể nhà trờng: Phấn đấu đạt trờng tiên tiến xuất sắc. * VÒ c«ng ®oµn Tæng sè ®oµn viªn c«ng ®oµn: 27 ®oµn viªn - Danh hiÖu ®¨ng ký: + §VC§XS: 25/27= 92,6%. + GĐNGVH: 27/27 = 100%( Tỉ lệ này năm trớc đạt 100%) + PN2G: 20/22 = 90,9 %( Tỉ lệ nằy năm trớc đạt 86,3% tăng 4,6% so víi n¨m häc tríc) - Danh hiệu đăng ký: Tổ công đoàn vững mạnh : 5/5 = 100 %( Năm trớc đạt 4/5 = 80% t¨ng 20% so víi n¨m häc tríc) - Công đoàn nhà trờng: Phấn đấu đạt danh hiệu công đoàn vững mạnh. * Danh hiÖu häc sinh : + Häc sinh giái: 60/273 = 22%.( T¨ng 1,2% so víi n¨m häc tríc) + Häc sinh tiªn tiÕn: 98/273 = 35,9%. (T¨ng 0,2% so víi n¨m häc tríc) + CNBH: 232/282 = 82,3%( Tỉ lệ này năm trớc đạt 82% tăng 0,3% so với n¨m häc tríc) + Lớp NĐCN: 5/8 = 63% (Tỉ lệ này năm trớc đạt 63%) + Chi đội mạnh 4/5 = 80% (Tỉ lệ này năm trớc đạt 80% ) + Sao nhi đồng chăm ngoan: 20/24 = 83,3%(Tỉ lệ này năm trớc đạt 83% tăng 0,3% so với năm học trước) => Danh hiệu đăng ký: Liên đội mạnh. 3. Gi¶i ph¸p thùc hiÖn: 3.1 Công tác giáo dục tư tưởng chính trị và thực hiện các CVĐ, các PT thi đua: - Đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “ Học tập và theo tấm gơng đạo đức Hå ChÝ Minh” đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác thành công việc thường xuyên của mỗi cán bộ viên chức nhà trường, ký cam kÕt thùc hiện cuộc vận động “ Hai không” năm học 2012- 2013 với bốn nội dung:“ Nói kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc, nãi kh«ng víi vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp” . Phỏt huy việc thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn lực trong toàn xã hội ở từng cá nhân, tập thể ... để thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đặc biệt là thực hiện có hiệu quả việc trang trí trường, lớp. Làm tốt công tác tuyên truyền để CB, GV, HS hiểu rõ mục đích, yêu cầu của cuộc vận động, nhằm nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, thống nhất ý trí hành động và quyết tâm thực hiện. Tuyên truyền sâu rộng tới các tổ chức đoàn thể vµ phô huynh häc sinh hëng øng tham gia. - Tuyên truyền mạnh mẽ giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gơng mẫu trong đạo đức lối sống cña nhµ gi¸o, c¸n bé qu¶n lý gi¸o dôc. Mäi trêng hîp sai ph¹m nhµ trêng sÏ sö lý.

(14) nghiêm minh. Thực hiện mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức và tự học cho học sinh noi theo. - Cö c¸n bé qu¶n lý ®i dù tËp huÊn chÝnh trÞ hÌ vµ vÒ trêng tæ chøc cho c¸n bé gi¸o viªn trong nhµ trêng tËp huÊn båi dìng chÝnh trÞ, 100% c¸n bé, gi¸o viªn tham gia viÕt bµi thu ho¹ch. - Quán triệt đầy đủ các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng về giáo dục và các Chỉ thị nhiệm vụ năm học của các cấp tới toàn thể đội ngũ cán bộ giáo viên trong nhà trờng để nâng cao ý thức trách nhiệm cho đội ngũ nhà giáo trớc yêu cầu và nhiệm vụ của ngành và của đơn vị. Thực hiện và chấp hành nghiêm túc các chỉ thị, chỉ đạo của cấp trên, kết hợp hài hoà giữa các cơ quan ban ngành và trờng bạn để học tập lÉn nhau. 3.2 Đổi mới công tác quản lý: Xác định nội dung đổi mới quản lý của cấp học trong năm học 2012 -2013 là: giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục “Thực hiện có hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới” và “quản lý, thực hiện tốt công tác giáo viên chủ nhiệm đáp ứng dạy chữ, dạy kỹ năng sống, dạy người”. + Tiếp tục lựa chọn một đổi mới trong quản lý và dạy học một cách cụ thể, có khả thi trong thực hiện. Cuối năm trường tổ chức đánh giá kết quả chuyển biến đổi mới của tập thể và cá nhân. + Chú trọng triển khai giáo dục kỷ luật tích cực trong giáo viên, học sinh, tạo sự đổi mới rõ nét trong công tác giáo viên chủ nhiệm. + Chỉ đạo hội đồng đội tổ chức tốt các sân chơi theo từng chủ điểm trong năm học, các giờ học ngoại khóa, các trò chơi dân gian nhằm giáo dục toàn diện cho HS trong năm học + Phấn đấu mỗi cán bộ quản lý giúp đỡ 1 giáo viên năng lực chuyên môn chưa vững vàng, giáo viên giúp đỡ ít nhất 2 học sinh tiến bộ về học tập, đạo đức, kỹ năng sống.( Có biểu đăng ký chi tiết kèm theo). + Tăng cường dự giờ, kiểm tra, hỗ trợ chuyên môn, giảng dạy của giáo viên đặc biệt là các giáo viên thực hiện chương trình Tiếng Việt 1 - CGD và giáo viên thực hiện chương trình đảm bảo chất lượng, mô hình trường học mới VNEN. + Tiếp tục thực hiện cam kết và bàn giao chất lượng học tập của học sinh lớp dưới lên lớp trên, tiếp tục thống nhất chuyên môn hai cấp có hiệu quả. + Nghiêm túc thực hiện ba công khai: Công khai chất lượng đào tạo; công khai các điều kiện về tuyển sinh, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên; Công khai thu chi tài chính và bốn kiểm tra theo chỉ thị số 47/2008/CT - BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân. + Tăng cường công tác tham mưu với các lực lượng xã hội, phối hợp tốt với 3 môi trường GD nhằm thực hiện có hiệu quả mô hình trường học mới VNEN, dạy học Tiếng Việt CNGD cho học sinh lớp 1. 3.3 N©ng cao chÊt lîng d¹y - häc: N¨m häc 2012- 2013 toµn thÓ c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn nhµ trêng quyÕt tâm thực hiện tốt cuộc vận động " Hai không" do Bộ GD&ĐT phát động. Để nâng cao toàn diện chất lợng giáo dục phải lu ý một cách toàn diện đến chơng trình chÝnh kho¸. Dạy đúng chương trình dạy học và tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, các nội dung GD bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng điện có hiệu quả, quyền và bổn phận của trẻ em, phòng chống tai nạn thương tích…được dạy tích hợp các.

(15) môn học và dạy lồng ghép trong các hoạt động giáo dục nhà trường. Thực hiện nghiêm túc Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2010 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học và Công văn số 306/SGDĐT-GDTH ngày 30/ 3/2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện một số nội dung của Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT hoặc hướng dẫn thực hiện thông tư 32 của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại cuốn “ Hướng dẫn thực hiện một số văn bản quy phạm phỏp luật giỏo dục tiểu học.” Tập trung chỉ đạo phong trào, cải tiến phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động dạy và học. Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh. Giáo dục học sinh ý thức vơn lên vì tơng lai của bản thân và tiền đồ của đất nớc. Ngăn chặn và xử lý nghiêm túc những tiêu cực trong giảng dạy, học tập và thi cử. * Công tác chỉ đạo dạy học: - Thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn số 1079/PGD&ĐT ngày 25/9/2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo. - Đối với các lớp tham gia VNEN: Thực hiện 2 tuần 0 để ôn tập cho học sinh lớp 3, luyện đọc cho học sinh lớp 2, trang trí lớp học, làm đồ dùng học tập….Tổ chuyên môn, giáo viên thường xuyên trao đổi, thống nhất để thiết kế bài dạy đáp ứng theo mô hình hoạt động: Cơ bản, thực hành, ứng dụng. + Đối với dạy học Tiếng Việt 1- CGD: Tổ chức SHCM sau các mẫu bài khó để giáo viên chia sẻ, rút kinh nghiệm trong giảng dạy. Tổ chức hội thảo cấp trường trường ít nhất 02 lần/năm học; tham gia hội thảo cấp cụm đầy đủ có chất lượng. + Tổ chức giao lưu học sinh giỏi lớp 2,3,4,5 cấp trường; 4,5 cấp huyện; tham gia giao lưu học sinh giỏi lớp 5 môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh cấp huyện, tỉnh. Phân công cụ thể giáo viên ôn luyện học sinh tham gia thi giải toán, Tiếng Anh trên Internet. + Quan tâm đầu tư mua sắm và tổ chức khai thác có hiệu quả thư viện trường học, thực hiện theo Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông; Thực hiện áp dụng mô hình “ Thư viện xanh” “thư viện thân thiện”…phù hợp điều kiện thực tế. - Về phía ban giam hiệu nhà trường: + Lựa chọn nội dung đổi mới phù hợp với tình hình đơn vị, có tác dụng chỉ đạo làm chuyển biến những mặt còn yếu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Chủ động học tập, nắm vững các văn bản chỉ đạo của ngành, của cấp học; xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường bám sát theo các nội dung tại hướng dẫn nhiệm vụ năm học của Sở, Phòng GDĐT có chỉ tiêu giải pháp phù hợp; Trong năm học tổ chức cho đội ngũ giáo viên đi học hỏi kinh nghiệm ở các trường có chất lượng giáo dục tốt trong và ngoài tỉnh đặc biệt là mô hình dạy học đảm bảo chất lượng VNEN và dạy học Tiếng Việt CNGD cho học sinh lớp 1. + Chỉ đạo đội ngũ giáo viên, nhân viên lựa chọn nội dung đổi mới phù hợp với tình hình lớp học, công việc đảm nhiệm của mỗi thành viên. Có tác dụng nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện hiệu quả công việc, mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường tiếp tục có ít nhất một đổi mới trong quản lý và phương pháp dạy học được Ban giám hiệu phê duyệt. Cuối năm trường tổ chức đánh giá kết quả thực hiện đổi mới..

(16) + Luôn đầu tư, nhiêm cứu và tham gia có chất lượng vào các hội thi dành cho cán bộ quản lý do ngành, cấp trên tổ chức. + Xây dựng kế hoạch dạy học 9 buổi/ tuần. Động viên toàn thể đội ngũ dạy bồi dưỡng, phụ đạo cho HS 2 tiết/ tuần không hưởng thù lao. Mỗi CBQL giúp đỡ 1 giáo viên có năng lực chuyên môn chưa vững vàng trong năm học( Đồng chí Đào Thị Phương Lan giúp đỡ đồng chí Nguyễn Văn Điền; Đồng chí Nguyễn Thị Lành giúp đỡ đồng chí Nguyễn Vân Anh). + Kiểm tra quy chế chuyên môn ít nhất 4 lần / năm. Chỉ đạo các tổ chuyên m«n sinh ho¹t chuyªn m«n 2 lÇn/th¸ng ( dù giê th¨m líp, kiÓm tra chÐo hå s¬ sæ s¸ch... ). Thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học: Thùc hiÖn tèt híng dÉn t¹i CV sè 1230 vµ 1231/SGD§T- TTr ngµy 14 th¸ng 8 n¨m 2009 cña së GD&§T. T¨ng cêng c«ng t¸c kiÓm tra- kiÓm tra chuyªn m«n, nhÊt lµ kiÓm tra trong néi bé trêng häc. C¬ng quyÕt xö lý nh÷ng gi¸o viªn vi ph¹m quy chÕ chuyªn m«n ( nÕu cã ). + Chỉ đạo đội ngũ giáo viên thực hiện tốt việc dạy học tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc, dạy học cho HS khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn. + Tổ chức thực hiện tốt các đợt hội thảo về các chuyên đề nhằm nâng cao chÊt lîng d¹y vµ häc. Chỉ đạo dạy học trú trọng bồi dưỡng học sinh khá giỏi và kèm cặp học sinh yếu. Cö gi¸o viªn cã n¨ng lùc båi dìng häc sinh giái; Yªu cÇu giáo vên chủ động phụ đạo học sinh yếu kém ngay từ đầu năm 2 tiết/tuần. + Tăng cường dự các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn của các tổ, chỉ đạo nội dung sinh hoạt nhằm giải quyết những khó khăn, vướng mắc đáp ứng yêu cầu và nguyên vọng của đội ngũ như: Ôn HSG, Sử dụng đồ dùng dạy học, thực hiện nội dung giảng dạy kiến thức địa phương, chuyên đề viết chữ đẹp, giáo viên chủ nhiệm lớp… + Ban giám hiệu phân công cụ thể cán bộ quản lý, tổ trưởng, khối trưởng thường xuyên kiểm tra, nắm bắt, giúp đỡ phân trường, cải thiện rõ rệt chất lượng dạy học ở phân trường.. + Nghiêm túc thực hiện ba công khai: Công khai chất lượng đào tạo; công khai các điều kiện về tuyển sinh, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên; Công khai thu chi tài chính và bốn kiểm tra theo chỉ thị số 47/2008/CT - BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân. + Tổ chức các hội thi nhằm phát huy khả năng của người giáo viên như: Hội thi giáo viên giỏi, giáo viên làm công tác chủ nhiệm giỏi, học sinh giỏi, học sinh viết chữ đẹp… + Chỉ đạo đội ngũ giáo viên thực hiện nghiêm túc nội dung cam kết, nghiêm thu và bàn giao chất lượng coi đây là những tiêu chí để đánh giá thi đua hàng tháng, năm học. + Chỉ đạo nghiêm túc, có hiệu quả việc dạy học tăng thời lượng 13/13 lớp trong năm học này. + Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng, động viên kịp thời giáo viên, học sinh đạt thành tích xuất sắc hàng tháng, trong năm học..

(17) + Tổ chức cải tiến, sửa chữa, tự làm và thi đồ dùng dạy học cấp trường; thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ, phổ biến, nhân rộng trong toàn trường. +Chỉ đạo khai thác, sử dụng, bảo quản TBDH một cách hiệu quả, thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc sử dụng TBDH. Có kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của viên chức phụ trách TBDH. + Tổ chức thực hiện tốt mô hình dạy học đảm bảo chất lượng VNEN tại đơn vị, chỉ đạo tốt công tác chuyên môn, lựa chọn tập trung đổi mới hoạt động sư phạm, chuyển đổi từ dạy học truyền thụ của giáo viên sang tổ chức hoạt động tự học của học sinh, quá trình tự học, tự giáo dục là trung tâm của hoạt động giáo dục. Tập trung chỉ đạo công tác bồi dưỡng giáo viên theo hướng tự học, tự bồi dưỡng, tự làm đồ dùng dạy học, chia sẻ và học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp qua sinh hoạt chuyên môn tại tổ, trường và cụm trường. Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng tài liệu, hướng dẫn học tập để tự học, tự đánh giá; tổ chức cho học sinh hoạt động khám phá, phát hiện kiến thức, kĩ năng mới thông qua quá trình học tập mang tính hợp tác. Giáo viên chỉ hỗ trợ và hướng dẫn học sinh khi cần thiết. Phối hợp tham mưu tạo sự gắn kết chặt chẽ với phụ huynh và cộng đồng nhằm phát huy vai trò tích cực của phụ huynh và cộng đồng tham gia cùng nhà trường trong hoạt động giáo dục học sinh với các hình thức hoạt động phù hợp. Tổ chức hội thảo và sơ kết đánh giá công tác tổ chức triển khai thực hiện chương trình VNEN.Tham gia đầy đủ và có chất lượng các hội thảo cụm, ngành, cấp trên tổ chức. + Tổ chức xây dựng quĩ “ Hũ gạo tình thương” bằng hình thức kêu gọi sự quyên góp ủng hộ của toàn thể CB,GV,NV,HS và các tổ chức xã hội để giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong trường. + Chỉ đạo tổ chức đội tổ chức tốt các sân chơi cho học sinh trong năm học như: Hội vui học tập, búp măng sinh, thi hát với làn điệu dân ca...theo kế hoạch. Tổ chức tốt các buổi ngoại khóa, các trò chơi dân gian nhằm tạo không khí sôi nổi góp phần giáo dục toàn diện trong năm học. + Chỉ đạo đẩy mạnh UDCNTT trong dạy học, tổ chức thi cấp trường để lựa chọn những sản phẩm UDCNTT cấp trường qua những giờ dạy tốt để nhân rộng và gửi PGD. - VÒ phÝa CB- GV- NV: + Thùc hiÖn tèt kh©u lËp kÕ ho¹ch d¹y häc, kÕ ho¹ch cÇn cô thÓ, cã chÊt lîng. Đầu tư thực hiện các loại hồ sơ đảm bảo chất lượng. Đẩy mạnh UDCNTT, đảm bảo 100% giáo viên soạn bài bằng máy vi tính và 50% giáo viên biết soạn giảng UDCNTT trong dạy học. + Khảo sát chất lợng đầu năm để có những điều chỉnh kịp thời trong việc chỉ đạo việc dạy và học của nhà trờng. + Phơng pháp dạy phải phù hợp vơí từng khối lớp, đảm bảo thực hiện đúng chơng trình quy định. Phấn đấu trờn mọi lĩnh vực cụng tỏc, nhiệt tỡnh tham gia cỏc hội thi như: GVG, GV làm công tác chủ nhiệm giỏi... do nhà trường, cấp trên tổ chức. + Tæ chuyªn m«n, ban gi¸m hiÖu tÝch cùc th¨m líp dù giê, giáo viên tăng cường dự giờ lẫn nhau rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp, tìm ra phơng pháp dạy nhÑ nhµnh, dÔ hiÓu vµ cã chiÒu s©u kiÕn thøc néi dung bµi häc..

(18) + Sử dụng trang thiết bị- đồ dùng dạy học và tự làm đồ dùng dạy học có hiệu qu¶. Ngoài sách giáo khoa và sách giáo viên, mỗi giáo viên tự trang bị thêm một số tài liệu quan trọng như: Chuyên đề giáo dục tiểu học, tài liệu giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo dục ở trường phổ thông, tài liệu dạy học buổi thứ hai, các văn bản quy phạm pháp luật giáo dục tiểu học...để phục vụ cho công tác giảng dạy và bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên trong năm học. + Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, làm tốt công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trên mọi lĩnh vực. Thường xuyên quan tâm tạo môi trường học tập thân thiện, quan tâm đến việc xây dựng cảnh quan trường lớp sạch đẹp, thân thiện tạo niềm vui cho học sinh đến trường, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động chung của nhà trường như: văn nghệ, TDTT, các hội thi, ngoại khóa… + Đội ngũ giáo viên đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm phải thể hiện rõ tình thương yêu học trò, mẫu mực trong đạo đức, tác phong, ứng xử giao tiếp, kiến thức, phương pháp trong dạy học và cuộc sống chuẩn mực (Mẫu mực lối sống, mẫu mực tình thương, mẫu mực kiến thức, mẫu mực phương pháp). Tích cực nêu cao vai trò trách nhiệm trong công tác phối hợp giáo dục học sinh giữa gia đình, nhà trường và xó hội. Khắc phục khó khăn để đảm bảo các yêu cầu về giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mĩ. Duy trì có hiệu quả giữa gia đình và nhà trường thông qua sổ liên lạc, qua hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh và Hội đồng giáo dục c¬ së.Thực hiện tốt nội dung tăng cường các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đặc biệt chú ý đến “ Dạy chữ, dạy người, dạy kỹ năng sống cho HS” qua từng tiết học. Mỗi giáo viên ký cam kết giúp đỡ từ 2 ->3 học sinh lớp mình phụ trách tiến bộ. + Tổ chức cải tiến, sửa chữa, tự làm và thi đồ dùng dạy học cấp trường; thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ, phổ biến, nhân rộng trong toàn trường. + Khai thác, sử dụng, bảo quản TBDH một cách hiệu quả, thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc sử dụng TBDH. Có kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của viên chức phụ trách TBDH. + Khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường các TBDH hiện đại, thiết bị dạy học có yếu tố công nghệ thông tin, phần mềm dạy học Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên và Xã hội đặc biệt là việc thiết lập và trang bị đồ dùng cho các góc phụ vụ mô hình dạy học mới VNEN. + Tăng cờng đầu t cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học để giảng dạy môn thể dục đạt chất lợng. Khuyến khích thi năng khiếu cho học sinh, phát huy có hiệu quả tổ chức "Sao nhi đồng", Đội thiếu niên và triển khai làm tốt công tác giúp bạn nghèo vît khã trong häc tËp, ñng hé vïng lò lôt thiªn tai… + Gi÷ v÷ng d©n chñ, kØ c¬ng, t×nh th¬ng, tr¸ch nhiÖm trong nhµ trêng. - VÒ phÝa häc sinh: §Ó n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc đạo đức cho häc sinh, nhµ trêng tËp trung chỉ đạo một số vấn đề sau : + Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tốt theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. + Tổ chức các buổi lao động chính khoá theo đúng quy định, đạt hiệu quả, chất lợng, đảm bảo an toàn lao động và có tính giáo dục cao. Tổ chức cho học sinh trồng và chăm sóc cây xanh, trồng hoa trong trờng học. Bên cạnh đó làm tốt công tác dạy các giờ lao động kĩ thuật chính khoá..

(19) + Dạy đúng, đủ chơng trình đạo đức ở các lớp, tận dụng mọi điều kiện, khả năng để giáo dục đạo đức cho các em ở mọi lúc, mọi nơi; thông qua giờ lên lớp và các hoạt động nội- ngoại khoá. + Lấy tổ chức Đội làm nòng cốt, phát động thi đua qua các chủ điểm trong năm học. Kết hợp 3 môi trờng giáo dục: " Gia đình -Nhà trờng - Xã hội " để giáo dục đạo đức cho học sinh. + Kết hợp với các ban ngành, đoàn thể tại địa phơng và ban đại diện cha mẹ häc sinh, cã c¸c biÖn ph¸p tÝch cùc phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi. T¹o dùng m«i trờng s phạm lành mạnh trong sạch. Nghiêm cấm tuyệt đối hàng quán bán trong khu vùc nhµ trêng qu¶n lý. + Duy trì các hoạt động chính khoá và các loại hình hoạt động theo kế hoạch nhỏ đạt hiệu quả, đảm bảo an toàn và có chất lợng. + Thể dôc néi kho¸ thùc hiÖn nghiªm tóc. Duy tr× thÓ dôc gi÷a giê, thÓ dôc chèng mÖt mái. Thùc hiÖn nghiªm tóc h¸t ®Çu giê, chuyÓn tiÕt t¹o kh«ng khÝ vui vÎ lành mạnh để giúp học sinh thoải mái trong giờ học. Quan tâm bồi dỡng những học sinh có năng khiếu thể thao để tham gia các hội thi do Phòng giáo dục huyện tổ chøc . + Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp sạch sẽ. Mặc đồng phục vào thứ 2 đầu tuÇn. Trang trÝ líp đẹp, phù hợp với điều kiện thực tế. Trường chính và các điểm trường có biển trờng, biển lớp, cổng trờng, thờng xuyên đợc tu bổ và giữ gỡn. Đảm bảo vệ sinh môi trờng xanh- sạch- đẹp. Có khu vực vệ sinh riêng cho GV –HS đảm bảo luôn giữ vệ sinh sạch sẽ. T¹o c¶nh quan m«i trêng s ph¹m lµnh m¹nh. + Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ cña c«ng vµ tµi s¶n cña nhµ trêng, häc sinh biÕt gióp nh÷ng b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n, biÕt nãi lêi hay lµm viÖc tèt. N¾m v÷ng vµ t«n träng luËt giao th«ng, biết phòng trách tai nạn đuối nước… + Tham gia chủ động, tích cực và hiệu quả vào các sân chơi, các tiết học ngoại khóa nhằm giáo dục đạo đức truyền thống do nhà trường tổ chức. 3.4 Dạy học tin học, ngoại ngữ: - Tăng cường tổ chức các hội thi cho HS như: Tin học trẻ...Nhằm phát huy khả năng tự học và sáng tạo cho HS. - Chỉ đạo tốt việc dạy học ngoại ngữ trong nhà trường theo kế hoạch. - Phân công giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng ôn luyện các đội tuyển tham gia các hội thi như: Hội thi “ Tin học trẻ”; Hội thi “ Giao lưu Tiếng Anh”; Hội thi “ Giải toán trên mạng Internet”; Hội thi “Ôlympic Tiếng Anh trên mạng Internet”. 3.5 Công tác đào tạo đội ngũ: - TiÕp tôc thùc hiÖn ChØ thÞ 40/CT-TW cña Ban bÝ th vÒ x©y dùng, n©ng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục. - Chủ động xây dựng kế hoạch, bố trí giáo viên theo tỉ lệ quy định của thông t sè 35/2006/TTLT-BGD&§T-BNV. - X©y dùng tËp thÓ s ph¹m lu«n ®oµn kÕt, nhÊt chÝ cao trong c«ng t¸c, tËn tuþ với công việc, có nề nếp kỷ luật, thực hiện tốt quy chế CM, chấp hành đúng các quy định của pháp luật .Phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng trong mọi hoạt động của đơn vị. - Tham gia tèt c¸c phong trµo cña trêng, líp, tù häc hái båi dìng n©ng cao tay nghÒ, tæ chøc c¸c héi th¶o, héi gi¶ng rót kinh nghiÖm vµ häc tËp lÉn nhau. - Tổ chức tốt các hội thảo chuyên đề trong năm như: Hội thảo chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, để làm tốt công tác giáo viên chủ nhiệm lớp, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học... - Tăng cờng dự giờ kể cả tự đi dự giờ đồng nghiệp, BGH dự và tổ khối dự. Cô thÓ: + Tæ chuyªn m«n dù giê 3 tiÕt/ th¸ng..

(20) + Sinh ho¹t CM 2 buæi/th¸ng. + Ban gi¸m hiÖu dù giê 4-> 6 tiÕt/th¸ng. + Giáo viên dự giờ lẫn nhau 3 tiết /tháng. 3.6 X©y dùng c¬ së vËt chÊt trang thiÕt bÞ: - Tiếp tục tham mu với cấp uỷ chính quyền địa phơng có kế hoạch tu bổ và söa ch÷a thêng xuyªn hµng n¨m vÒ CSVC trêng häc. - Cân đối ngân sách mua sắm tài liệu, thiết bị phục vụ giảng dạy. Ngoµi những thiết bị dạy và học đợc cấp còn khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng phục vô cho viÖc gi¶ng d¹y cã hiÖu qu¶. - Tổ chức việc kiểm tra việc sử dụng và bảo vệ thiết bị , đồ dùng dạy học đã đợc Phòng giáo dục cung cấp để có kế hoạch sửa chữa, bảo trì và xin cấp bổ sung. 3.7 T¨ng cêng c«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc: Tham mu tèt víi chÝnh quyÒn địa phơng về xây dựng sửa chữa cơ sở vật chất trờng học. Liên hệ chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức đoàn thể trong trờng để tháo gỡ những khó kh¨n t¹o ®iÒu kiÖn tèt nhÊt cho viÖc d¹y vµ häc. Huy động mọi nguồn lực để thực hiện hiệu quả việc trang trí trường lớp và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, tham mưu tốt với cấp Đảng ủy, chính quyền địa phương quan tâm ủng hộ, phối hợp chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức tốt mô hình bán trú dân nuôi tạo điều kiện cho các em học sinh nhà xa trường có điều kiện học tập tốt hơn ở buổi học thứ 2. 3.8 Thực hiện nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/04/2006 của chính phủ; TT 09/2009/TT-BGD ngày 07/05/2009 của BGD&ĐT: - Nghiêm cứu kĩ văn bản, chỉ đạo giáo viên phụ trách bộ phận luôn kiểm tra bổ xung kịp thời các thông tin theo tinh thần các văn bản hướng dẫn. - Phối hợp với công đoàn tổ chức thực hiện tốt nội dung: Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm trong nhà trường. 3.9 Cñng cè vµ duy tr× trường đạt MCLTT: - Tiếp tục tham mưu với các cấp có thẩm quyền quan tâm, đầu tư củng cố CSVC; củng cố cảnh quan đảm bảo các tiêu chí qui định MCLTT. - Tăng cường nâng cao chất lượng GD toàn diện, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên... 3.10 Cñng cè vµ duy tr× PCGD- CMC: * Công tác PC: - Nhµ trêng x©y dùng kÕ ho¹ch cñng cè vµ duy tr× chÊt lîng PCGDTH-CMC, tiến hành rà soát lại các chỉ tiêu phổ cập để có kế hoạch khắc phục những yếu kém, đảm bảo đơn vị luôn giữ vững kết quả phổ cập. - Thực hiện việc điều tra cơ bản, nắm chắc số trẻ từ 6 -> 14 tuổi trên địa bàn quản lý và cập nhật đầy đủ, chính xác vào sổ theo dõi PCGDTH – CMC. - Tổ chức tốt ngày toàn dân đa trẻ đến trờng. - Tạo mọi điều kiện cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn đợc đến trờng. * Công tác xây dựng trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia: Tham mưu với cỏc cấp có thẩm quyền đầu tư xây dựng kiên cố nhà trường theo kế hoạch vào cuối năm 2013, hoàn thiện các tiêu chí trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 theo lộ trình. 3.11 Nâng cao chất lượng GD hòa nhập, học sinh khuyết tật: - Chỉ đạo đội ngũ giáo viên thực hiện tốt yêu cầu công tác giáo dục trẻ hòa nhập, khuyết tật. - Quan tâm động viên tinh thần kịp thời với GV- HS..

(21) 3.12 Công tác kiểm định CLGD: Tổ chức thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng GD theo các văn bản hướng dẫn và sự chỉ đạo của cấp trên. Thực hiện tốt công tác tham mưu với Đảng ủy chính quyền địa phương, tuyên truyền để các tổ chức, đoàn thể, phụ huynh và nhân dân hiểu về mục đích, ý nghĩa của công tác kiểm định chất lượng giáo dục, thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng có hiệu quả. 3.13 Công tác kiểm tra, bồi dưỡng GDPL phòng chống tham nhũng: - Xây dựng kế hoạch chuyên đề chi tiết phù hợp với điều kiện thực tế. Phân công nhiêm vụ tới từng thành viên để tổ chức thực hiện kế hoạch đề ra. - Tổ chức và thực hiện có hiệu quả kế hoạch chuyên đề đã xây dựng. 3.14 Hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể, các tổ chức xã hội: - Xây dựng tốt các qui chế hoạt động của các tổ chức đoàn thể. - Phân công nhiệm vụ cụ thể với từng thành viên để thực hiện nhiêm vụ. - Phối hợp đồng bộ trong cách thức tổ chức thực hiện để đem lại hiệu quả trong hoạt động. 3.15 C«ng t¸c thi ®ua khen thëng: - Tăng cờng công tác vận động nâng cao đạo đức nghề nghiệp đối với giáo viên và cán bộ quản lý trong nhà trờng. Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt”, cuộc vận động “ Dân chủ- Kỷ cơng- Tình thơng- Trách nhiệm”, Phong trào “ Xây dựng nếp sống văn hoá trong trờng học” gắn kết với cuộc vận động “ Hai kh«ng”. Thùc hiÖn tèt phong trµo thi ®ua “ X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc”. - KiÓm tra gi¸m s¸t c«ng t¸c khen thëng, kû luËt häc sinh cña GVCN vµ héi đồng đội. - Phèi hîp chÆt chÏ víi c«ng ®oµn c¬ së lµm tèt c«ng t¸c thi ®ua, kÞp thêi khen thởng động viên đến cán bộ giáo viên trong nhà trờng. Hởng ứng các phong chµo thi ®ua do c«ng ®oµn ngµnh tæ chøc. Theo dâi, tæng hîp b¸o c¸o kÞp thêi víi ban thi ®ua ngµnh GD. X©y dùng vµ thùc hiÖn quy chÕ d©n chñ t¹i c¬ quan - ChØ đạo thống nhất mọi hoạt động, kế hoạch đề ra dựa trên cơ sở ý kiến cá nhân xây dùng qua tËp thÓ H§SP, gióp chi bé thùc hiÖn tèt nhiÖm vô n¨m häc, thùc hiÖn tèt quy chÕ d©n chñ. 4. Phân công trách nhiệm các thành viên trong ban lãnh đạo nhà trờng: * HiÖu trëng: §µo ThÞ Ph¬ng Lan - ChÞu tr¸ch nhiÖm tríc phßng GD&§T H÷u Lòng, UBND Hữu Lũng, c¸c cấp lónh đạo và trớc pháp luật về toàn bộ hoạt động của nhà trờng theo chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trờng đã đợc các cấp có thẩm quyền ban hành. - Trùc tiÕp phô tr¸ch c¸c lÜnh vùc: C«ng t¸c chÝnh trÞ, t tëng, c«ng t¸c §¶ng, tæ chức thực hiện kế hoạch hoạt động của nhà trờng, công tác tài chính, công tác thanh tra vµ c«ng t¸c thi ®ua khen thëng và chỉ đạo chung về công tác chuyên môn, các hoạt động giáo dục của nhà trường. - Giúp đỡ đồng chí Nguyễn Văn Điền tiến bộ trong năm học. * Phã hiÖu trëng: NguyÔn ThÞ Lµnh - Trùc tiÕp phô tr¸ch c¸c lÜnh vùc: C«ng t¸c chuyªn m«n, c«ng t¸c phæ cËp, c«ng t¸c thèng kª, c«ng t¸c th viÖn vµ c¬ së vËt chÊt, øng dông c«ng nghÖ th«ng tin trong quản lý dạy học, Kiểm định chất lợng giáo dục, công tác y tế học đờng. - Thay mÆt hiÖu trëng nhµ trêng gi¶i quyÕt c«ng viÖc chung khi hiÖu trëng ®i vắng và các việc đợc hiệu trởng uỷ quyền. - Thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô kh¸c theo ph©n c«ng cña hiÖu trëng. - Giúp đỡ đồng chí Nguyễn Thị Vân Anh tiến bộ trong năm học. * C¸c tæ trëng chuyªn m«n:.

(22) - Tæ trëng tæ khèi 1: Nguyễn Thị Hồng. + Chỉ đạo tổ chức tổ khối 1 thực hiện các nhiệm vụ do nhà trờng chỉ đạo, phân c«ng. + Là cộng tác viên th viện, hỗ trợ đồng chí hiệu trởng thực hiện nhiệm vụ c«ng t¸c thi đua khên thưởng trong nhµ trêng. Hoµn thµnh c«ng t¸c thèng kª cña tæ khèi. - Tæ trëng tæ khèi 2+3: Hoàng Thị Vân. + Chỉ đạo tổ chức tổ khối 2+3 thực hiện các nhiệm vụ do nhà trờng chỉ đạo, ph©n c«ng. + Hỗ trợ đồng chí phó hiệu trởng thực hiện nhiệm vụ công tác th viện. - Tæ trëng tæ khèi 4: Nguyễn Ngọc Oanh + Chỉ đạo tổ chức tổ khối 4 hực hiện các nhiệm vụ do nhà trờng chỉ đạo, phân c«ng. Hoµn thµnh c«ng t¸c thèng kª cña tæ khèi. + Hỗ trợ đồng chí phó hiệu trởng thực hiện nhiệm vụ công tác phổ cập tiểu học đúng độ tuổi và xây dựng trờng chuẩn quốc gia. - Tæ trëng tæ khèi 5: Hoàng Thị Thu Hoàn. + Chỉ đạo tổ chức tổ khối 5 thực hiện các nhiệm vụ do nhà trờng chỉ đạo, phân c«ng. Hoµn thµnh c«ng t¸c thèng kª cña tæ khèi. + Hỗ trợ đồng chí hiệu trởng thực hiện nhiệm vụ phụ trỏch công tác Kiểm định chất lượng. - Tæ trëng tæ văn phòng: Nguyễn Thị Nhất. + Chỉ đạo tổ chức tổ văn phũng thực hiện các nhiệm vụ do nhà trờng chỉ đạo, ph©n c«ng. + Hỗ trợ đồng chí phú hiệu trởng thực hiện nhiệm đụn đốc kiểm tra mảng y tế trường học, chịu trách nhiệm, theo dõi và hoàn thành phần mềm PMIC hàng quí theo qui định của cấp trên. *Th ký hội đồng: - ChÞu tr¸ch nhiÖm theo dâi chÊm c«ng, ghi nghÞ quyÕt c¸c cuéc häp, hç trî BGH hoµn thµnh c¸c b¸o c¸o thèng kª nhanh, chÞu tr¸ch nhiÖm tæng hîp vµ hoµn thµnh b¸o c¸o hµng th¸ng tr×nh hiÖu trëng duyÖt vµ nép tríc ngµy 26 hµng th¸ng. Thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô kh¸c do hiÖu trëng ph©n c«ng. * TPT§: - Thực hiện nhiệm vụ và công tác đội theo đúng qui định của hội đồng đội cấp trên, chỉ đạo các phong trào thi đua, các cuộc vận động trong học sinh. - Phô tr¸ch m¶ng v¨n thÓ mÜ cña häc sinh, phô tr¸ch tæ chøc c¸c phong trµo thi đua, chỉ đạo học sinh dọn dẹp vệ sinh đảm bảo vệ sinh học đờng. Hỗ trợ đồng chí phó hiệu trưởng hoàn thành công tác phổ cập, kiếm định chất lượng. - Thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô kh¸c do hiÖu trëng ph©n c«ng. *Bí thư đoàn thanh niên: Xây dựng kế hoạch hoạt động công tác đoàn phù hợp với tình hình đơn vị, tổ chức thực hiện có hiệu quả kế hoạch đề ra. Chỉ đạo, phối hợp với hội đồng đội tổ chức thực hiện các phong trào thi đua theo các chủ điểm trong năm học.Thực hiện nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công. 5.Kế hoạch hoạt động năm học từ tháng 9/2012 đến tháng 8/2013 LÞch träng t©m hµng th¸ng n¨m häc 2012- 2013 Th¸ng/ Những hoạt động trong tháng KH bæ n¨m xung.

(23) - Båi dìng chÝnh trÞ hÌ, tËp huÊn chuyªn m«n. - ChuÈn bÞ CSVC trang thiÕt bÞ, SGK, vÖ sinh trêng líp phôc vô n¨m häc míi. - Tổ chức cho học sinh thi lai, xét lên lớp đối với học sinh thi l¹i. - Häc tËp c¸c chØ thÞ, v¨n b¶n híng dÉn thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2012- 2013. - Chỉ đạo điều tra và hoàn thành công tác phổ cập GDTH. 08/2012 - Hoàn thành công tác tuyÓn sinh trÎ 6 tuæi häc líp 1 n¨m häc 2012-2013. - Ph©n c«ng gi¶ng d¹y, s¾p xÕp nh©n sù n¨m häc. - Lªn TKB thùc häc tõ ngµy 20/08/2012. - Ôn định nề nếp học tập.. 9/2012. - Tổ chức tốt “ngày toàn dân đa trẻ đến trờng” và khai giảng năm học mới ngày 05/09/2012. Ký kết tiếp tục phát động phong trµo thi ®ua “x©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc”gắn với nội dung “ Giáo viên mẫu mực” trong giáo viên - học sinh. Phát động tháng khuyến học. - Hoµn thµnh b¸o c¸o thèng kª ®Çu n¨m. - Duyệt kế hoạch cá nhân, tổ; Đội...Hoàn thiện đăng ký và xây dựng kê hoạch sáng kiến đổi mới, kế hoạch giải pháp nâng cao chất lượng GD. - TriÓn khai tuyên truyền đơn vị làm điểm c«ng t¸c ATGT, ®a ch¬ng tr×nh ATGT vµo häc tuÇn 3 tháng 9 vµ th¸ng 10, s¬ kÕt th¸ng ATGT. - KÕt hîp víi y tÕ c©n ®o vµ kh¸m SK cho häc sinh líp 1,2,3,4,5. - Häc tËp c¸c chØ thÞ, nhiÖm vô n¨m häc, c¸c v¨n b¶n vÒ chuyên môn, điều lệ trờng tiểu học mới năm 2012. Chỉ đạo SHCM häc tËp c¸c v¨n b¶n híng dÉn cña ngµnh ®Çu n¨m quy định.Thực hiện cam kết chất lượng đầu năm. - Tuyªn truyÒn cho phô huynh, häc sinh tham gia c¸c lo¹i h×nh B¶o hiÓm. - Thùc hiÖn chỉ đạo củng cố c«ng t¸c th viÖn nhà trường. - Đăng ký các danh hiệu thi đua, xây dựng nội quy đơn vị. - Xét nâng lơng đợt II năm 2012. Kiểm kê CSVC đồ dùng thiÕt bÞ gi¶ng d¹y trêng häc. - DuyÖt kÕ ho¹ch, PCCM n¨m häc t¹i phßng GD&§T. - Đón đoàn kiểm tra công tác PC và công tác đầu năm học( 19/09/2012). - Tæ chøc héi nghÞ phô huynh häc sinh ®Çu n¨m häc. - KiÓm tra toµn diÖn mét gi¸o viªn. - Họp hội đồng thi đua khen thưởng 24/9/2012 bình xét TĐ tháng 9. - Tổ chức hội thảo cấp trường: Dạy học Tiếng Việt 1CNGD và dạy học theo mô hình trường học mới VNEN( ngày 26/09/2012).

(24) - Tổ chức hội nghị CBVC năm học 20122013( 28/09/2012). Mở hội nghị đăng ký đề tài SKKN cho đội ngũ cán bộ giáo viên. - Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập Liên hiệp phụ n÷ ViÖt Nam (20/10 )vµ kû niÖm 30 n¨m ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam (20/11). Chỉ đạo đoàn thanh niên kết hợp với công ®oµn x©y dùng vµ tËp luyÖn tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mừng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam. - Thực hiện thi khảo sát chất lượng đầu năm theo kế hoạch. - Tiếp tục thực hiện tốt chương trình GD-ATGT. 10/2012 - Tổ chức hội thảo phụ đạo học sinh yếu, hội thảo bồi dìng häc sinh giái cấp trường.( 26/10/2012). - KiÓm tra toµn diÖn mét gi¸o viªn. - Chỉ đạo HĐĐ tổ chức đại hội liên đội. - Tổ chức kiểm tra định kỳ ( GKI) theo lịch. - Chỉ đạo các tổ SHCM theo quy định. Hưởng ứng thi GVCNG cấp tỉnh ( Nếu có) - Cö gi¸o viªn ®i dù c¸c líp tËp huÊn ngành, hội thảo dạy học Tiếng Việt CNGD - Dạy học đảm bảo chất lượng VNEN do cụm trường tæ chøc. - Họp hội đồng thi đua khen thưởng 26/10/2012. - Tæ chøc héi gi¶ng cÊp trêng đợt 1 chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11. - Hoàn thành hồ sơ công nhận phổ cập THĐĐT mức độ 2. - Chỉ đạo hội đồng đội tổ chức ngày hội “Thắp sáng ớc mơ” cho đội viên. - Tæ chøc kû niÖm ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11. - Kiểm tra toàn diện 1 giáo viên, kiểm tra chuyên đề 100% gi¸o viªn. - Tiếp tục bồi dỡng học singh giỏi, phụ đạo học sinh yếu theo KH cña gi¸o viªn. - Tổ chức thi làm và sử dụng đồ dùng dạy học đợt 1. - Các tổ SHCM theo quy định. 11/2012 - Tham dù héi th¶o dạy học Tiếng Việt CNGD - Dạy học đảm bảo chất lượng VNEN do ngành tổ chức. Chỉ đạo giáo viên ôn tập tốt cho học sinh để chuẩn bị kiểm tra định kỳ. - Tổ chức hội thi: “Viết và trình bày bài đẹp” cấp trường( 23/11/2012). - Họp hội đồng thi đua khen thưởng 26/11/2012 bỡnh xột đợt thi ®ua. 12/2012 - Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập QĐND và ngµy quèc phßng toµn d©n (22/12 ). - KiÓm tra néi bé trêng häc, kiÓm tra viÖc thùc hiªn quy chÕ CM. Kết hợp với công đoàn tổ chức kiểm tra dân chủ đợt 1 năm học 2012 – 2013. Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên. - Tæ chøc kiÓm ®iÓm ph©n lo¹i §¶ng viªn cuèi n¨m. - Chỉ đạo Đoàn TN và Đội thiếu niên thăm hỏi và động viên đơn vi kết nghĩa nhân ngày 22/12. - Sinh ho¹t chuyªn m«n theo kÕ ho¹ch. TiÕp tôc båi dìng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Hoµn thµnh b¸o c¸o c«ng t¸c kiÓm tra néi bé HKI nép.

(25) phßng. - Mở hội nghị nghiệm thu sơ duyệt đề tài SKKN cấp trờng. - KiÓm tra tµi s¶n, tµi chÝnh cuèi n¨m. - Tổ trức kiểm tra định kỳ CKI, đánh gía xếp loại học sinh. - Đón đoàn kiểm tra công nhận PCTHĐĐT cấp tỉnh. - Tæ chøc thi giao lưu HSG líp 3,4,5 cÊp trêng. - Hëng øng héi thi “ Viết và trình bày bài đẹp” cấp huyện - Họp hội đồng thi đua khen thưởng 26/12/2012 . - Chỉ đạo các khối lớp hoàn thiện chơng trình kỳ I và công tác kiểm tra, đánh giá chất lợng. - Hoµn thµnh b¸o c¸o s¬ kÕt HKI, b¸o c¸o thèng kª gi÷a n¨m vµ biªn b¶n b×nh xÐt thi ®ua nép phßng theo kÕ ho¹ch. - TiÕn hµnh ®iÒu tra sè trÎ sinh n¨m 2012 vµ sè trÎ chuyÓn đi, chuyển đến trong độ tuổi vào sổ theo dõi PCGD. - ổn định tổ chức, duyệt phân công giảng dạy kỳ II. Sinh ho¹t chuyªn m«n theo kÕ ho¹ch. KiÓm tra toµn diÖn 1GV. - Tiếp tục bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.Tổ chøc cho häc sinh tham dù kú thi HSG toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 4,5 cÊp huyÖn. 01/2013 - Hưởng ứng kỳ thi “ Viết và trình bày bài đẹp” cấp tỉnh( Nếu có) - S¬ kÕt häc kú I tËp hîp sè liÖu b¸o c¸o phßng gi¸o dôc. - Tổ chức hội thi “Tiếng hát dân ca HS Tiểu học” cấp trường. - Họp hội đồng thi đua khen thưởng 26/1/2013 - Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp chào mừng ngày thành lập đảng CSVN 3/2. - Phát động phong trào thi đua “hai tốt” chào mừng ngày quèc tÕ phô n÷ ( 8/3) vµ ngµy thµnh lËp §oµn TNCS Hå ChÝ Minh( 26/3). - Nghỉ tết nguyên đán theo quy định và ổn định sau tết. - Phát động tổ chức trồng cây đầu năm. 02/2013 - Tæ chøc v¨n nghÖ mõng §¶ng mõng xu©n. - Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch.Tiếp tục phụ đạo học sinh yÕu, båi dìng häc sinh giái. KiÓm tra toµn diÖn 1 gi¸o viên, kiểm tra chuyên đề hồ sơ sổ sách toàn thể GV. - Tham gia hội thi liên hoan “Tiếng hát dân ca HS Tiểu học” cấp huyện. - Họp hội đồng thi đua khen thưởng 24/2/2013 3/2013 - Tổ chức các hoạt động nhân ngày 8/3 và đẩy mạnh các hoạt động Đoàn- Đội chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hå ChÝ Minh (26/3). - Tæ chøc «n tËp kiÓm tra gi÷a kú: 2 m«n to¸n - TiÕng ViÖt theo đề của PGD. Hưởng ứng kỳ thi giao lưu HSG mụn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh cấp tỉnh ( Nếu có) - Héi gi¶ng cÊp trêng đợt 2 chµo mõng ngµy thµnh lËp ®oµn 26/03. - Sinh ho¹t chuyªn m«n theo kÕ ho¹ch. Phèi hîp víi c«ng đoàn tổ chức kiểm tra dân chủ đợt 2 năm 2012 – 2013. - Tiếp tục phụ đạo học sinh cha đạt chuẩn KTKN. - Tæ chøc kû niÖm ngµy quèc tÕ phô n÷ 08 / 03 vµ ngµy.

(26) thµnh lËp §oµn TNCS Hå ChÝ Minh 26/3. - KiÓm tra toµn diÖn 1 GV. KiÓm tra chuyªn đề hồ sơ sổ sách toàn thể GV. Hội thảo về phương pháp giảng dạy Lịch sử + Địa lý địa phương. - Sơ kết đợt thi đua. - Họp hội đồng thi đua khen thưởng 26/3/2013. - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn quy chÕ chuyªn m«n, lªn biÖn pháp khắc phục chơng trình chậm so với quy định.Tiếp tục kế hoạch kiểm tra định kỳ GKII cho học sinh. - Phối hợp với công đoàn tổ chức kiểm tra dân chủ đợt 2 n¨m 2012 – 2013. - Rà soát các danh hiệu thi đua đã đăng ký. - X©y dùng kÕ ho¹ch «n tËp, kiÓm tra cuèi n¨m - Hoàn thành báo cáo sơ bộ đánh giá việc thực hiện nhiêm 4/2013 vô n¨m häc nép phßng GD&§T tríc 25/04/2013. - Hưởng ứng kỳ thi liên hoan Tiếng hát dân ca học sinh Tiểu học ấp tỉnh (nÕu cã) - Sinh ho¹t chuyªn m«n theo kÕ ho¹ch. - Mở hội nghị nghiệm thu đề tài SKKN cấp trờng. - Tổ chức đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ số 14/ BGD&§T . - KiÓm tra toµn diÖn 2 GV. - Họp hội đồng thi đua khen thưởng 26/04/2013. - Chỉ đạo hớng dẫn học sinh ôn tập kiểm tra cuối năm. - Hoàn thành chơng trình theo định biên năm học. - Tổ chức kiểm tra định kỳ cuối học kỳ II theo quy định, đánh giá xếp loại học sinh. - B×nh xÐt c¸c danh hiÖu thi ®ua c¸ nh©n, tËp thÓ. Nép hå s¬ theo quy định. - KiÓm tra tµi s¶n, tµi chÝnh cña nhµ trêng cuèi n¨m häc. - KiÓm tra hå s¬ sæ s¸ch viÖc thùc hiÖn quy chÕ chuyªn m«n cuối năm học. - XÐt häc sinh lªn líp, xÐt HTCT tiÓu häc cho häc sinh líp 5/2013 5. Bµn giao chÊt lîng HS gi÷a c¸c khèi líp. - Häp phô huynh cuèi n¨m. Tổ chức lễ ra trường cho HS Lớp 5. - Hoàn thành báo cáo đánh giá phong trào thi đua“ Xõy dựng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc” - Tæ chøc kû niÖm ngµy sinh nhËt B¸c 19/5. - Xét các danh hiệu đối vối GV và HS. - Tổ chức sơ kết công tác triển khai mô hình trường học mới VNEN. 6,7/ 2013 - Tæ chøc ngµy Quèc tÕ thiÕu nhi 01/06. - Hoàn thành báo cáo đánh giá mức chất lợng tối thiểu cuối n¨m häc. - Tæng kÕt n¨m häc vµ hoàn thành b¸o c¸o tæng kÕt n¨m häc thống kê cuối năm. - Hoµn thµnh häc b¹ vµ ký duyÖt. Bàn giáo học sinh Lớp 5 với lớp 6. Bàn giao học sinh về địa phơng sinh hoạt hè. - Xây dựng kế hoạch và bồi dỡng học sinh cha đạt chuẩn KTKN trong hÌ. - TuyÓn sinh häc sinh líp 1..

(27) - X©y dùng kÕ ho¹ch häc hÌ, nghØ hÌ, x©y dùng vµ tu söa CSVC trong hÌ. - GV nghỉ hè theo biên chế, chế độ quy định. - Tham gia c¸c líp tËp huÊn do ngµnh tæ chøc 8/2013 - Tổ chức kiểm tra lại đối với học sinh yếu ôn tập trong hè. - ChuÈn bÞ mäi ®iÒu kiÖn cho n¨m häc míi. IV. CÁC CHỈ TIÊU CHỦ YẾU: (Cã biÓu KH kÌm theo) Trªn ®©y lµ kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2012-2013 cña trêng tiÓu học xã Hoà Lạc. Để thực hiện nhiệm vụ năm học đề ra chúng tôi rất mong đợc sự quan tâm chỉ đạo của ngành giáo dục, cấp uỷ chính quyền địa phơng. Đồng thời sự nỗ lực vơn lên của CB, GV, NV trong nhà trờng đoàn kết, nhất trí phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học đề ra. Nơi nhận:) - Phòng GD&ĐT(t/d) - Lưu NT.. hiÖu trëng. Đào Thị Phương Lan Phßng GD&§T duyÖt ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................

(28)

(29)

hoi thao vnen

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về