Bai soan chuan KTKN lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc: Tiết 27 Chú đất Nung I. Mục đích, yêu cầu : .Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gîi t¶, gîi c¶m vµ ph©n biÖt lêi ngêi kÓ víi lêi nh©n vËt ( chµng kÞ sÜ, «ng Hßn RÊm, chó bÐ §Êt Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khỏe mạnh, làm đợc nhiều việc có ích và dám nung mình trong lửa đỏ. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bµi cò : - Gọi 2 em nối tiếp đọc bài Văn hay ch÷ tèt vµ TLCH vÒ néi dung bµi 2. Bµi míi: * GT chủ điểm và bài đọc - Yªu cÇu quan s¸t tranh minh häa chñ ®iÓm TiÕng s¸o diÒu - Chñ ®iÓm TiÕng s¸o diÒu sÏ ®a c¸c em vµo thÕ giíi vui ch¬i cña trÎ th¬. Trong tiÕt häc më ®Çu chñ ®iÓm, c¸c em sẽ đợc làm quen với các nhân vật đồ chơi trong truyện Chú Đất Nung. HĐ1: HD luyện đọc - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn - KÕt hîp söa sai ph¸t ©m, ng¾t giäng - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu : giọng hồn nhiên, phân biÖt lêi c¸c nh©n vËt, nhÊn giäng tõ gîi t¶, gîi c¶m. H§2: T×m hiÓu bµi - Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH : + Cu Chắt có những đồ chơi nào ?. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng.. - HS quan s¸t vµ m« t¶. - L¾ng nghe. - 2 lît :. HS1: Tõ ®Çu ... ch¨n tr©u HS2: TT ... lä thñy tinh HS3: §o¹n cßn l¹i. - 1 em đọc. - Nhãm 2 em cïng bµn - 2 em đọc - L¾ng nghe. - 1 em đọc, lớp trao đổi trả lời. – chµng kÞ sÜ cìi ngùa, nµng c«ng chóa ngåi trong lÇu son vµ chó bÐ §Êt + Những đồ chơi của cu Chắt có gì – Chàng kị sĩ và nàng công chúa đợc kh¸c nhau ? nặn từ bột Chắt đợc tặng nhân dịp Trung thu - Chó bÐ §Êt lµ do cu Ch¾t tù nặn bằng đất sét. - Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH: - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời. + Những đồ chơi của cu Chắt làm quen – Họ làm quen với nhau nhng cu Đất víi nhau nh thÕ nµo ? đã làm bẩn quần áo đẹp của họ nên cậu ta bÞ cu Ch¾t kh«ng cho hä ch¬i víi - Yêu cầu đọc thầm đoạn còn lại và nhau. - HS đọc thầm và trả lời. TLCH : + Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp chuyÖn g× ? – Chú đi ra cánh đồng nhng mới đến ch¸i bÕp th× gÆp ma, bÞ ngÊm níc vµ rÐt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chó chui vµo bÕp sëi Êm vµ gÆp «ng + Vì sao chú bé Đất quyết định trở Hòn Rấm. thµnh §Êt Nung ? – V× sî «ng Hßn RÊm chª lµ nh¸t vµ v× chú muốn đợc xông pha, làm việc có + Chi tiÕt "nung trong löa" tîng trng Ých. cho ®iÒu g× ? – Ph¶i rÌn luyÖn trong thö th¸ch con HĐ3: HD đọc diễn cảm - Gọi tốp 4 em đọc phân vai. GV hớng ngời mới trở thành cứng rắn, hữu ích. dẫn giọng đọc phù hợp. - Treo bảng phụ và HD luyện đọc phân - 4 em đọc phân vai. vai đoạn cuối "Ông Hòn Rấm ... Đất - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp tõng vai. Nung" - Nhóm 3 em luyện đọc phân vai. - Tổ chức cho HS thi đọc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - 3 nhóm thi đọc. - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? - GV ghi b¶ng, gäi 2 em nh¾c l¹i - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. – Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khỏe mạnh, làm đợc nhiều việc có ích, đã dám nung mình trong lửa đỏ. - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………... To¸n: TiÕt 66 Chia mét tæng cho mét sè I. Môc tiªu : - BiÕt chia mét tæng chia cho mét sè. - Bíc ®Çu biÕt vËn dông tÝnh chÊt chia mét tæng cho mét sè trong thùc hµnh tÝnh. II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i bµi 2c - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng. 2. Bµi míi : H§1: GV HDHS nhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho 1 sè - ViÕt lªn b¶ng 2 biÓu thøc - Gäi 2 em lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng. - 1 sè em nªu.. - 1 em đọc. – (35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8 – 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8 - Cho HS so sánh 2 kết quả tính để có : - 1 em lªn b¶ng viÕt b»ng phÊn (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 + Khi chia 1 tæng cho 1 sè ta cã thÓ thùc mµu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hiÖn nh thÕ nµo ? - Gọi 3 em nhắc lại để thuộc tính chất này H§2: LuyÖn tËp Bµi 1a : - Yªu cÇu HS tù lµm VT b»ng 2 c¸ch - GV kÕt luËn, ghi ®iÓm. Bµi 1b: - Gọi 1 em đọc mẫu - GV ph©n tÝch mÉu : – C1: 12 : 4 + 20 : 4 = 3 + 5 = 8  TÝnh theo thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh – C2: 12 : 4 + 20 : 4 = (12 + 20) : 4 = 32 :4=8  VËn dông tÝnh chÊt chia 1 tæng cho 1 sè Bµi 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu và mẫu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi nªu tÝnh chÊt chia 1 hiÖu cho 1 sè. – Nếu các số hạng đều chia hết cho sè chia th× ta cã thÓ chia tõng sè h¹ng cho sè chia råi céng c¸c kÕt qu¶ l¹i víi nhau. - HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt. - 1 em đọc. - HS quan s¸t mÉu vµ tù lµm VT, 2 em lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, cñng cè tÝnh chÊt chia 1 tæng cho 1 sè. - 1 em đọc, cả lớp theo dõi SGK. - HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng. -1 em nªu tÝnh chÊt chia 1 hiÖu cho 1 sè. - 2 em nh¾c l¹i.. - GV kÕt luËn. 3. DÆn dß: - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc..  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khoa häc: TiÕt 27 Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc I. Môc tiªu : - Nêu đợc một số cách làm sạch nớc: lọc, khử trùng, đun sôi, ... - BiÕt ®un s«i níc khi uèng. - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nớc. II. §å dïng d¹y häc : - H×nh trang 56, 57 SGK - PhiÕu häc tËp - Mô hình dụng cụ lọc nớc đơn giản (chế biến từ chai nớc suối) III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - V× sao nguån níc bÞ nhiÔm bÈn ? - Tác hại đối với con ngời khi nguồn nớc bị nhiÔm bÈn ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi: H§1: T×m hiÓu mét sè c¸ch lµm s¹ch níc - Hái : KÓ ra mét sè c¸ch lµm s¹ch níc mµ gia đình hoặc địa phơng bạn sử dông ? - Gi¶ng : Cã 3 c¸ch lµm s¹ch níc – Läc b»ng giÊy bäc, b«ng ... hoÆc b»ng c¸t, than – Khö trïng níc : pha vµo níc nh÷ng chÊt khö trïng nh níc gia-ven – Đun sôi để giết bớt vi khuẩn H§2: Thùc hµnh läc níc - Chia nhãm 4 em vµ HD c¸c nhãm lµm thùc hµnh vµ th¶o luËn theo c¸c bíc trong SGK trang 56. Hoạt động của HS - 2 em tr¶ lêi.. - HS th¶o luËn tr¶ lêi. - L¾ng nghe - 3 em nh¾c l¹i.. - HS thùc hµnh theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy SP níc đã đợc lọc và kết quả thảo luận : – Níc sau khi läc cha thÓ dïng ngay đợc vì cha làm chết đợc các vi khuÈn g©y bÖnh cã trong níc. - Nhãm 4 em th¶o luËn vµ ghi vµo phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn 3 nhãm lªn tr×nh bµy theo đúng thứ tự dây chuyền SX níc s¹ch. - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. - KL: Nguyên tắc chung của lọc nớc đơn gi¶n lµ :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> – Than cñi hÊp thô c¸c mïi l¹ vµ mµu trong níc. – C¸t, sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hßa tan. H§3: T×m hiÓu quy tr×nh SX níc s¹ch - Yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong SGK trang 57 vµ tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp (nh SGV) - GV kÕt luËn H§4: Th¶o luËn vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i ®un s«i níc uèng + Nớc đã đợc làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay đợc cha ? Tại sao ? + Muốn có nớc uống đợc ta phải làm gì ?. HS th¶o luËn tr¶ lêi. – Phải đun sôi trớc khi uống để diÖt hÕt c¸c vi khuÈn vµ lo¹i bá các chất độc còn tồn tại trong nớc. - 2 em đọc. - L¾ng nghe. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc Bạn cần biết - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc..  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………... Đạo đức: Tiết 14 BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o I. Môc tiªu :. - BiÕt được c«ng lao cña c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Nêu những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo. - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. II. §å dïng d¹y häc : - Các băng chữ để sử dụng cho HĐ3 III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: - Kể những việc em nên làm để thể hiện lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - C¶ líp cïng h¸t bµi Ch¸u yªu bµ. 2. Bµi míi: H§1: Xö lÝ t×nh huèng - GV nªu t×nh huèng. - Hái : + Em h·y ®o¸n xem c¸c b¹n nhá trong t×nh huèng trªn sÏ lµm g× khi nghe V©n nãi ? + Nếu em là HS lớp đó, em sẽ làm gì ? V× sao ? - KL: Thầy cô đã dạy dỗ các em nhiều ®iÒu hay, ®iÒu tèt. C¸c em ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o. HĐ2: HĐ nhóm đôi (Bài 1 SGK) - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Yªu cÇu nhãm 2 em th¶o luËn lµm bµi - Gäi HS tr×nh bµy - GV nhận xét, đa ra lời giải đúng. H§3: Th¶o luËn nhãm (Bµi 2) - Chia líp thµnh 7 nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm 1 b¨ng ch÷ viÕt tªn 1 viÖc lµm trong BT2, yªu cÇu HS lùa chän nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o vµ t×m thªm c¸c viÖc lµm kh¸c biÓu hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy c«. - GV kÕt luËn : a, b, d, ®, e, g lµ c¸c viÖc nªn lµm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc Ghi nhớ - DÆn : ViÕt, vÏ, dùng tiÓu phÈm vÒ chñ đề bài học. Su tầm các bài hát, bài thơ... ca ngîi c«ng lao thÇy c«. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 2 em tr¶ lêi.. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - 3 - 5 em tr×nh bµy. - 3 - 5 em tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - 2 em nh¾c l¹i. - 1 em đọc. - 2 em cùng bàn trao đổi. - §¹i diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. – Tranh 1, 2, 4 : §óng – Tranh 3 : Sai - Tõng nhãm nhËn b¨ng giÊy, th¶o luËn vµ ghi nh÷ng viÖc nªn lµm. - Tõng nhãm d¸n b¨ng ch÷ vµo mét trong hai cét ("BiÕt ¬n" hay "Kh«ng biÕt ¬n") vµ c¸c tê giÊy ghi c¸c viÖc nên làm nhóm đã thảo luận. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - 2 em đọc. - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChÝnh t¶( Nghe viÕt): TiÕt 12 ChiÕc ¸o bóp bª I. Mục đích yêu cầu : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT(2) a/b,hoặc BT(3) a/b,BTCT do GV soạn. II. §å dïng d¹y häc : - Bót d¹ vµ 3 phiÕu khæ lín - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n bµi 2a III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 1 em tự tìm và đọc 5, 6 tiếng có vần im/ iêm để 2 bạn viết lên bảng, cả lớp viết vë nh¸p. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi : * GT bài: GT mục đích, yêu cầu của bài H§1: HD nghe viÕt - GV đọc đoạn văn "Chiếc áo búp bê". + Néi dung ®o¹n v¨n nãi g× ?. Hoạt động của HS – phim truyÖn, c¸i kim, tiÕt kiÖm, t×m kiÕm, kim tiªm .... - Theo dâi SGK – T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n. Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bª cña m×nh víi biÕt bao t×nh c¶m - Yêu cầu đọc thầm đoạn văn tìm các DT yêu thơng. – bÐ Ly, chÞ Kh¸nh riªng vµ c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai + Gi¶i nghÜa: tÊc xa tanh vµ HD c¸ch viÕt tõ – phong phanh, tÊc xa tanh, bao phiªn ©m thuốc, mép áo, khuy bấm, hạt c- Đọc cho HS viết BC, gọi 1 em lên bảng ờm, đính dọc, nhỏ xíu... viÕt – tÊc xa tanh, mÐp ¸o, h¹t cêm, - §äc cho HS viÕt bµi nhá xÝu - §äc cho HS so¸t lçi - HS viÕt - Yêu cầu nhóm 2 em đổi vở bắt lỗi - HS nghe vµ so¸t lçi. - ChÊm vë 5 em, nhËn xÐt vµ nªu c¸c lçi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phæ biÕn H§2: HD lµm bµi tËp Bµi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ và gọi 1 em đọc đoạn văn - Gi¶i thÝch : c¸i Mü - Yªu cÇu nhãm 4 em th¶o luËn lµm bµi - Chia lớp thành 2 đội và chơi trò chơi Ai đúng hơn ? - Gọi đại diện nhóm đọc lại đoạn văn - Gäi HS nhËn xÐt - Kết luận lời giải đúng * Gîi ý nÕu HS gÆp khã kh¨n + Tại sao cái Mỹ chỉ cho mỗi đứa cầm xem mét tÝ ? (sî h, sî vì) + Nã cßn sî g× n÷a ? (sî anh lÝnh cêi víi b¹n nã qu¸ l©u) Bµi 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu + Em hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ ? - Yªu cÇu nhãm 2 em lµm bµi, ph¸t phiÕu cho 3 nhãm - GV kÕt luËn, ghi ®iÓm. 3. DÆn dß: - DÆn chuÈn bÞ bµi 15 - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 2 em cùng bàn đổi vở bắt lỗi. - HS söa lçi.. - 1 em đọc. - 1 em đọc. - Th¶o luËn nhãm - Mỗi đội cử 4 em thi đua ai đúng h¬n, nhanh h¬n trªn b¶ng phô. - Đại diện 2 đội đọc đoạn văn. - Líp nhËn xÐt. – xinh xinh, xãm, xóm xÝt, mµu xanh, ng«i sao, khÈu sóng, sê, xinh, sî.. - 1 em đọc. - 1 em nªu. - 2 em cïng bµn th¶o luËn, lµm bµi. - D¸n phiÕu lªn b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………... To¸n: 67 Chia cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -N¨ng thùc hiÖn phÐp chia cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( chia hÕt, chia cã d). II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 em lªn b¶ng. - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1 vµ bµi 2 - Nªu tÝnh chÊt nh©n 1 tæng (1 hiÖu) víi 1 sè. - 1 sè em nªu. - gv nhËn xÐt. 2. Bµi míi : - 1 em đọc phép chia. H§1: GT phÐp chia hÕt - GV nªu phÐp chia : 128 472 : 6 = ? - Gọi 1 em lên bảng đặt tính 128 472 6 - Gäi 1 em nªu c¸ch tÝnh (tÝnh tõ tr¸i sang 08 21 412 ph¶i) 24 07 12 0 - Gọi 5 em lần lợt đứng lên làm miệng từng - HS làm miệng theo thứ tự : chia, bíc, GV ghi b¶ng. nh©n, trõ nhÈm. - Gäi 1 em tr×nh bµy l¹i c¶ phÐp chia. - 1 em tr×nh bµy. H§2: GT phÐp chia cã d - GV nªu : 230 859 : 5 = ? - 1 em đọc. - Gọi HS đặt tính và nêu cách tính - 1 em lên bảng đặt tính và thực - Gäi 1 sè em nh¾c l¹i quy tr×nh chia hiÖn. + Lu ý : sè d < sè chia 230 859 5 30 46 171 08 35 H§3: LuyÖn tËp 09 Bµi 1a : 4 - Cho HS lµm BC - HS lµm BC, lÇn lît 2 em lªn b¶ng. – 92 719, 76 242 - Líp nhËn xÐt. - GV kÕt luËn. Bµi 1b: - HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS tù lµm VBT – 52 911 (d 2) – 95 181 (d 3) - HS nhËn xÐt. Bµi 2 : - 1 em đọc. - Gọi HS đọc đề - 1 em lªn b¶ng, HS lµm vT. - Gîi ý HS nªu c¸ch tÝnh - Gäi HS nhËn xÐt - L¾ng nghe 3. DÆn dß: - DÆn chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc..  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 27 LuyÖn tËp vÒ c©u hái I. Mục đích, yêu cầu : - Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu ( BT1) ; nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ấy(BT2,BT3,BT4) ; - Bớc đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhng không dùng để hỏi. ( BT5). II. §å dïng d¹y häc : - GiÊy khæ lín viÕt s½n lêi gi¶i BT1 - B¶ng phô viÕt s½n 3 c©u hái cña BT3 - 3 tờ giấy khổ lớn để HS làm BT4 III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò: - 3 em tiÕp nèi tr¶ lêi. - Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho VD - Em nhËn biÕt c©u hái nhê nh÷ng dÊu - Líp nhËn xÐt, bæ sung. hiÖu nµo ? Cho VD - Cho VD 1 câu hỏi em dùng để tự hỏi m×nh. - GV nh¹n xÐt cho ®iÓm. - L¾ng nghe 2. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * GT bµi: Bµi häc h«m nay gióp c¸c em tiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u hái, ph©n biÖt c©u hái víi nh÷ng c©u kh«ng ph¶i lµ c©u hái. * HD luyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu tù lµm bµi - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV d¸n lêi gi¶i BT1 lªn b¶ng vµ kÕt luËn.. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - Gäi 1 sè em tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt Bµi 3: - Gọi 1 em đọc BT3 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt - KL lời giải đúng : – cã ph¶i ... kh«ng ? – ph¶i kh«ng ? –µ? Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc lại các từ nghi vấn ở BT3 - Yªu cÇu tù lµmbµi - Gäi HS nhËn xÐt - Gäi vµi em tr×nh bµy. Bµi 5: - Gọi 1 em đọc BT5 - Yªu cÇu nhãm 2 em th¶o luËn, tr¶ lêi - Gäi HS ph¸t biÓu. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - HS tù lµm VBT. - 4 em tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt. a) H¨ng h¸i vµ kháe nhÊt lµ ai ? b) Tríc giê häc, chóng em thêng lµm g× ? c) BÕn c¶ng nh thÕ nµo ? d) Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u ? - 1 em đọc. - Gäi 2 em lªn b¶ng, HS tù lµm VBT. - Líp nhËn xÐt. - 5 - 6 em tr×nh bµy. – Ai lµ líp trëng ? – C¸i g× trong cÆp b¹n thÕ ? – ë nhµ, b¹n hay lµm g× ? ... - 1 em đọc. - 1 em lªn b¶ng dïng phÊn mµu g¹ch ch©n c¸c tõ nghi vÊn trong b¶ng phô. - Líp nhËn xÐt.. - 1 em đọc. - 1 em đọc. - 3 em lên bảng đặt câu, lớp tự làm VBT. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng - 2 em tr×nh bµy VBT. – Cã ph¶i em häc líp 4 kh«ng ? – Em häc líp 4 ph¶i kh«ng ? – Em häc líp 4 µ ?. - 1 em đọc. - 2 em cùng bàn trao đổi. – C©u b, c, e kh«ng ph¶i lµ c©u hái v× - KL : – 5b : nêu ý kiến của ngời nói chúng không phải dùng để hỏi về điều mµ m×nh cha biÕt. – 5c, e : nêu ý kiến đề nghị 3. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi 28. . Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………... LÞch sö : TiÕt 14 Nhµ TrÇn thµnh lËp I. Môc tiªu : - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nớc ta là Đại ViÖt. + §Õn cuèi thÕ kØ thø XII nhµ Lý ngµy cµng suy yÕu, ®Çu n¨m 1226, Lý Chiªu Hoµng nhêng ng«i cho chång lµ TrÇn C¶nh, nhµ TrÇn thµnh lËp. + Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nớc vẫn là Đại Việt. II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu häc tËp cho HS III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i trËn chiÕn t¹i phßng tuyÕn s«ng Nh NguyÖt ? - Nªu kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc ? - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Yêu cầu HS đọc SG Kvà trả lời : + Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ? - Gäi 1 sè em tr¶ lêi - GV kÕt luËn, tãm t¾t l¹i.. H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Phát phiếu BT, yêu cầu đọc SGK rồi điền dÊu (x) vµo « trèng : + §øng ®Çu nhµ níc lµ vua.  + Vua đặt lệ nhờng ngôi sớm cho con.  + Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn ®iÒn sø.  + Đặt chuông trớc cung điện để ND đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin.  + C¶ níc chia thµnh c¸c lé, phñ, ch©u, huyÖn, x·.  + Trai tráng khỏe mạnh đợc tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có. Hoạt động của HS - 2 em tr¶ lêi. - HS đọc thầm trang 37 và trả lời : – Nhµ Lý suy yÕu ph¶i dùa vµo nhµ TrÇn. Lý Chiªu Hoµng lªn ng«i míi 7 tuổi. Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoµng lÊy TrÇn C¶nh råi nhêng ng«i cho chồng (1226). Nhà Trần ra đời. - HS tự đọc SGK và hoàn thành phiÕu BT.. - Sau khi lµm bµi, vµi em tr×nh bµy nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ tæ chøc nhµ níc đợc nhà Trần thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 3 em đọc. chiến tranh thì tham gia chiến đấu.  - L¾ng nghe 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc ghi nhớ - DÆn HS häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi 13 - NhËn xÐt tiÕt häc..  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. KÓ chuyÖn: TiÕt 14 BÚP BÊ CỦA AI ?. I. Mục đích, yêu cầu : - Dùa theo lêi kÓ cña GV, nãi ®ược lêi thuyÕt minh cho tõng tranh minh häa (BT1) ; bước đầu kể lại đợc câu chuyện bằng lời của búp bê và kể được phần kết cña c©u chuyÖn với t×nh huèng cho tríc (BT3)..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa phãng to - 6 băng giấy để 6 HS viết lời thuyết minh (Bài 1) và 6 băng giấy đã viết sẵn lời thuyÕt minh. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò; - Gọi 2 HS kể lại chuyện em đã chứng kiÕn hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiªn tr×, vît khã. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: * GT bµi: Trong tiÕt KC h«m nay, c« sÏ kÓ cho c¸c em nghe c©u chuyÖn Bóp bª cña ai ?. C©u chuyÖn nµy sÏ gióp c¸c em hiểu : Cần phải c xử với đồ chơi nh thế nµo ? §å ch¬i thÝch nh÷ng ngêi b¹n, ngêi chñ nh thÕ nµo ? H§1: GV kÓ chuyÖn - KÓ lÇn 1 : chËm r·i, nhÑ nhµng. Lêi bóp bª lóc ®Çu tñi th©n, sau sung síng. Lêi lËt đật : oán trách. Lời Nga : ầm lên, đỏng đảnh. Lời cô bé : dịu dàng, ân cần. - KÓ lÇn 2: võa kÓ võa chØ tranh minh häa H§2: HD t×m lêi thuyÕt minh - Yªu cÇu quan s¸t tranh, th¶o luËn nhãm đôi để tìm lời thuyết minh cho từng tranh - Ph¸t b¨ng giÊy vµ bót d¹ cho 6 nhãm - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung - NhËn xÐt, söa lêi 1. Bóp bª bÞ bá quªn trªn nãc tñ cïng c¸c đồ chơi khác. 2. Mùa đông, không có váy áo, búp bê l¹nh vµ tñi th©n khãc. 3. §ªm tèi, bóp bª bá c« chñ ®i ra phè. 4. Mét c« bÐ tèt bông nh×n thÊy bóp bª trong đống lá khô. 5. C« bÐ may v¸y ¸o míi cho bóp bª. 6. Bóp bª sèng h¹nh phóc trong t×nh th¬ng yªu cña c« chñ míi. H§3: KÓ b»ng lêi cña bóp bª - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Nh¾c : KÓ theo lêi bóp bª lµ nhËp vai búp bê để kể câu chuyện. Khi kể phải xng t«i (m×nh, tí ...) - Gäi 1HS giái kÓ mÉu ®o¹n ®Çu - Yêu cầu KC trong nhóm. Giúp đỡ nhóm yÕu - Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp. Hoạt động của HS - 2 em kÓ. - Líp nhËn xÐt.. - L¾ng nghe. - L¾ng nghe. - Nghe kÕt hîp nh×n tranh minh häa - 2 em cùng bàn trao đổi, thảo luận. - ViÕt lêi thuyÕt minh ng¾n gän, đúng ND, đủ ý vào băng giấy rồi d¸n díi mçi tranh - HS nhËn xÐt, bæ sung. - 1 em đọc cả 6 lời thuyết minh.. - 1 em đọc. - L¾ng nghe - 1 em kÓ mÉu. - 2 em cïng bµn tËp kÓ.. - 3 em kÓ tõng ®o¹n. - 3 em kÓ c¶ c©u chuyÖn. - NhËn xÐt chung, b×nh chän b¹n nhËp vai - Líp nhËn xÐt. vµ kÓ hay..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H§4: KÓ phÇn kÕt truyÖn theo t×nh huèng - Gọi 1 em đọc BT3 - Yêu cầu HS tởng tợng một lúc nào đó cô chñ cò gÆp l¹i bóp bª trªn tay c« chñ míi - Gäi HS tr×nh bµy - GV söa lçi dïng tõ, lçi ng÷ ph¸p. 3. Cñng cè, dÆn dß: + C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 15. . - 1 em đọc. - HS tập kể trong nhóm đôi. - 3 - 5 em tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt. - HS tù tr¶ lêi. - L¾ng nghe. Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. Tập đọc: Tiết 28 Chó §Êt Nung (tiÕp theo) I. Mục đích yêu cầu : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , đọc phân biệt được lời ngời kể chuyện với lời các nhân vật. ( chàng kị sĩ; nàng công chúa, chú đất nung). - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành ngời hữu ích, cứu sống đợc người khỏc.(trả lời được cỏc CH 1,2,4 trong SGK). -HS khá, giỏi trả lời được CH3(SGK). II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 em nối tiếp đọc bài Chú Đất - 2 em lên bảng. Nung (phÇn 1) vµ TLCH 3, 4 SGK 2. Bµi míi: * GT bµi: PhÇn tiÕp theo h«m nay sÏ - L¾ng nghe giúp các em biết đợc số phận của hai ngời bột trôi dạt ra sao ? Đất Nung đã thực sự đổi khác, trở thành một ngời hữu ích nh thÕ nµo ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HĐ1: HD luyện đọc - Gọi mỗi lợt 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn. - 2 lợt : KÕt hîp söa sai ph¸t ©m, ng¾t h¬i. HS1: Tõ ®Çu ... c«ng chóa HS2: TT ... ch¹y trèn HS3: Cßn l¹i - 1 em đọc. - Gọi HS đọc chú giải - 2 em cùng bàn luyện đọc. - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - 2 em đọc - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu : chuyển giọng linh hoạt, - Lắng nghe đọc phân biệt lời các nhân vật. H§2: T×m hiÓu bµi - Yêu cầu đọc "từ đầu đến nhũn cả chân - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. tay" vµ TLCH : + KÓ l¹i tai n¹n cña hai ngêi bét ? – L·o chuét c¹y n¾p lä tha nµng c«ng chóa vµo cèng. Chµng kÞ sÜ ®i t×m còng bÞ lõa vµo cèng. Hai ngêi gÆp nhau vµ cïng ch¹y trèn, ch¼ng may bÞ lËt thuyÒn r¬i xuèng níc nhòn c¶ ch©n tay. - Yêu cầu đọc đoạn còn lại và TLCH: + Đất Nung đã làm gì khi thấy 2 ngời – Nhảy xuống nớc vớt họ lên phơi bét bÞ n¹n ? + V× sao §Êt Nung cã thÓ nh¶y xuèng n- n¾ng cho se bét l¹i – Đất Nung đã đợc nung trong lửa, íc cøu hai ngêi bét ? + Theo em, câu nói cộc tuếch của Đất chịu đợc nắng ma. Nung cã ý nghÜa g× ? – CÇn ph¶i rÌn luyÖn míi cøng r¾n, + §Æt tªn kh¸c cho truyÖn ? chịu đợc thử thách, khó khăn, sống có Ých. + Néi dung chÝnh cña bµi lµ g× ? – Hãy tôi luyện trong lửa đỏ - GV ghi b¶ng, gäi 2 em nh¾c l¹i. Tèt gç h¬n tèt níc s¬n – Muèn trë thµnh mét ngêi cã Ých HĐ3: HD đọc diễn cảm ph¶i biÕt rÌn luyÖn, kh«ng sî gian khæ, - Gọi 4 HS đọc truyện theo vai khã kh¨n. - GT đoạn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp theo - 4 em đọc. - Lớp theo dõi tìm ra giọng đọc đúng. nhãm 4 em - Nhóm 4 em luyện đọc "Hai ngời bột - KL vµ cho ®iÓm tØnh ra ... trong lä thñy tinh mµ" 3. Cñng cè, dÆn dß: + Câu chuyện muốn nói với các em điều - 3 nhóm thi đọc. - NhËn xÐt g× ? - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. – §õng sî gian nan thö th¸ch – Muèn thµnh mét ngêi cøng r¾n, m¹nh mÏ, cã Ých ph¶i d¸m chÞu thö th¸c, gian nan - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n: TiÕt 68 LuyÖn tËp. I. Môc tiªu : - Thùc hiÖn phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. - BiÕt vËn dông chia mét tæng, (hiÖu) cho mét sè. II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 em lªn b¶ng. - Gäi 2 em gi¶i l¹i bµi 2, 3 SGK - GVnhËn xÐt 2. LuyÖn tËp : Bµi 1 : - HS lµm VT, 4 em yÕu lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS tù lµm VT - Líp nhËn xÐt. a) 9 642 b) 39 939 8 557 (d 4) 29 757 (d 1) Bµi 2 : - 1 em đọc. - Gọi HS đọc đề - Yªu cÇu nªu c¸c c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m 2 - 2 em nªu. sè khi biÕt tæng vµ hiÖu – sè lín = (tæng + hiÖu) : 2 – sè bÐ = (tæng - hiÖu) : 2 - Yªu cÇu HS gi¶i 1 trong 2 bµi - HS lµm VT, 2 em cïng lªn b¶ng gi¶i 2 bµi. - Gäi HS nhËn xÐt a) 12 017 vµ 30 489 b) 26 304 vµ 111 591 Bµi 4: - Yªu cÇu HS nªu c¸ch chia 1 tæng (1 hiÖu) cho 1 sè - Yªu cÇu HS tù lµm VT - 2 em nªu. – 15 423 - 55 297 - Kết luận lời giải đúng - HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng. 3. DÆn dß: - VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - Líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §Þa lÝ: TiÕt 14 Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ. I. Môc tiªu : - Nêu đợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ . - Trång lóa, lµ vùa lóa lín thø hai cña c¶ níc. + Trång nhiÒu ng«, khoai c©y ¨n qu¶, rau xø l¹nh, nu«i nhiÒu lîn vµ gia cÇm. - Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội: tháng lạnh: 1,2,3 nhiệt độ dới 20 độ, từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh. II. §å dïng d¹y häc : - Bản đồ nông nghiệp VN - Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - Em h·y kÓ vÒ nhµ ë vµ lµng xãm cña ngêi Kinh ë §B B¾c Bé ? - KÓ tªn nh÷ng lÔ héi næi tiÕng ë §B B¾c Bé ? - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Vùa lóa lín thø hai cña c¶ níc - Dùa vµo SGK, tranh, ¶nh vµ vèn hiÓu biết để TLCH : + ĐB Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trë thµnh vùa lóa lín thø hai cña c¶ níc ?. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng.. H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n. – phï sa mµu mì, nguån níc dåi dµo, ngêi d©n cã kinh nghiÖm trång lóa H§2: Lµm viÖc c¶ líp - Dùa vµo SGK, tranh, ¶nh, nªu tªn c¸c – ng«, khoai, c©y ¨n qu¶ ... c©y trång, vËt nu«i kh¸c cña §B B¾c Bé – nu«i gia sóc, gia cÇm ... b. Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh - Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo SGK th¶o H§3: H§ nhãm luËn : + Mùa đông của ĐB Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng ? Khi đó nhiệt độ nh thế nào ? – kéo dài 3 - 4 tháng, nhiệt độ th+ Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận ờng giảm nhanh lîi vµ khã kh¨n g× cho SX n«ng nghiÖp ? – ThuËn lîi : trång thªm c©y vô đông (khoai tây, su hào, xà lách...) + Kể tên các loại rau xứ lạnh đợc trồng ở – Khó khăn : rét quá thì lúa và 1 số c©y bÞ chÕt. §B B¾c Bé ? - Gi¶i thÝch thªm vÒ ¶nh hëng cña giã mïa – khoai t©y, vµ rèt, b¾p c¶i, cµ Đông Bắc đối với thời tiết và khí hậu ĐB chua... B¾c Bé. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu Ghi nhí - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. - 2 em đọc SGK. - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. TËp Lµm V¨n: TiÕt 27 ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ ?. I. Mục đích yêu cầu : - Hiểu đợc thế nào là miêu tả(ND Ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung(BT1 mục III) ; bớc đầu viết đợc 1,2 câu miêu tả trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Ma(BT2) II. §å dïng d¹y häc : - Bót d¹ vµ phiÕu khæ to viÕt ND bµi 2/ I III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 em kÓ c©u chuyÖn theo 1 - 2 em kÓ. trong 4 đề tài đã nêu ở tiết trớc - Cho biết câu chuyện bạn kể đợc mở - HS dới lớp TLCH. ®Çu vµ kÕt thóc theo c¸ch nµo ? - GV nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. Bµi míi: * GT bµi: TiÕt häc h«m nay sÏ gióp - L¾ng nghe c¸c em hiÓu "ThÕ nµo lµ miªu t¶ ?" H§1: T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1: - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu và ND - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn – các sự vật đợc miêu tả : cây sòi - cây c¬m nguéi - l¹ch níc Bµi 2: - Phát phiếu và bút dạ cho nhóm 4 em - HĐ trong nhóm trao đổi và hoàn thành - HDHS hiểu đúng câu văn : "Một làn phiếu bài tập gió..., những chiếc lá (lá sòi đỏ, lá - Dán phiếu lên bảng c¬m nguéi vµng) ..." - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - NhËn xÐt, bæ sung phiÕu trªn b¶ng Bµi 3: - Gọi HS đọc câu hỏi - 1 em đọc. - Nhãm 2 em th¶o luËn vµ ph¸t biÓu - 2 em cïng bµn th¶o luËn, tr¶ lêi. - KL :Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan. – Quan s¸t b»ng m¾t vµ b»ng tai H§2: Nªu ghi nhí - Gọi HS nêu ghi nhớ và yêu cầu đọc - 3 em nêu. thuéc lßng H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu - 1 em đọc. - Yªu cÇu tù lµm bµi - HS đọc thầm truyện Chú Đất Nung để tr¶ lêi. - Gäi HS ph¸t biÓu – "§ã lµ ... m¸i lÇu son" Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và bài thơ - 1 em đọc yêu cầu và 1 em đọc bài Ma - Gäi 1 HS giái lµm mÉu – Sấm rền vang rồi bỗng nhiên "đúng đùng, đoàng đoàng" tởng nh sấm đang ở - Yªu cÇu tù viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ngoµi s©n, cÊt tiÕng cêi khanh kh¸ch. - Gäi HS tr×nh bµy bµi viÕt - Tù lµm bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm - 3 - 5 em tr×nh bµy. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt, bæ sung. - ThÕ nµo lµ miªu t¶ ? - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - HS tr¶ lêi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> To¸n: TiÕt 69 Chia mét sè cho mét tÝch. I. Môc tiªu : - Thực hiện đợc phép chia một số cho một tích. II. Hoạt động dạy và học :. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 4 SGK 2. Bµi míi : H§1: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 3 biÓu thøc - GV ghi 3 BT lªn b¶ng : 24 : (3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3 - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña 3 biÓu thøc råi so s¸nh - HDHS ghi : 24 : (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3 - HD ph¸t biÓu nh SGK H§2: LuyÖn tËp Bµi 1 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Yªu cÇu gi¶i b»ng 3 c¸ch. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng.. - 1 em đọc 3 BT – 24 : (3 x 2) = 24 : 6 = 4 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4 – Các giá trị đó bằng nhau. - 2 em phát biểu, lớp đọc thầm SGK. - 1 em đọc. - HS tù lµm VT, 3 em lªn b¶ng. – 50 : (2 x 5) = 50 : 10 = 5 – 50 : (2 x 5) = 50 : 2 : 5 = 25 : 5 = 5 – 50 : (2 x 5) = 50 : 5 : 2 = 10 : 2 = 5. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng Bµi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu - Yªu cÇu mçi em lµm 1 phÐp tÝnh - 1 em đọc. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng vµ - HS lµm VT, 3 em cïng lªn b¶ng. bæ sung c¸c c¸ch tÝnh kh¸c – 80 : 40 = 80 : (10 x 4) = 80 : 10 : 4 = 8 : 4 = 2 HoÆc : 80 : 40 = 80 : (8 x 5) = 80 : 8 : 5 = 10 : 5 = 2 3. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc.. - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. Khoa: TiÕt 28 B¶o vÖ nguån níc. I. Môc tiªu : - Nêu đợc một số biện pháp bảo vệ nguồn nớc:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Ph¶i vÖ sinh xung quanh nguån níc. + Lµm nhµ tiªu tù ho¹i xa nguån níc. + Xö lý níc th¶i b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t níc th¶i,.. - Thùc hiÖn b¶o vÖ nguån níc II. §å dïng d¹y häc : - H×nh trang 58, 59 SGK - GiÊy A3 cho c¸c nhãm, bót mµu cho HS. III. Hoạt động dạy và học :. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn mét sè c¸ch lµm s¹ch níc mµ em biÕt ? - Tr×nh bµy d©y chuyÒn SX vµ cÊp níc s¹ch cña nhµ m¸y níc. - GV nhËn xÐt 2. Bµi míi: H§1: T×m hiÓu nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ nguån níc - Yêu cầu nhóm đôi quan sát hình vẽ và TLCH trang 58 SGK - Giúp đỡ các nhóm yếu - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng.. - 2 em cïng bµn chØ vµo tõng h×nh, nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm để bảo vệ nguồn nớc. – Không nên : đục ống nớc, đổ rác xuèng ao. – Nên làm : vứt rác tái chế đợc vào thïng riªng, lµm nhµ tiªu tù ho¹i, kh¬i th«ng cèng r·nh quanh giÕng, XD hÖ níc th¶i. - Yêu cầu HS liên hệ bản thân, gia đình thống HS tù tr¶ lêi. và địa phơng đã làm gì để bảo vệ nguồn - Lớp nhận xÐt, bæ sung. níc - GV kÕt luËn nh môc B¹n cÇn biÕt. HĐ2: Đóng vai vận động mọi ngời - 2 em đọc, lớp đọc thầm HTL. trong gia đình tiết kiệm nớc - Chia nhãm 6 em vµ giao nhiÖm vô : - Nhãm 6 em cïng x©y dùng kÞch – X©y dùng kÞch b¶n b¶n, ph©n c«ng tõng thµnh viªn cña – Tập đóng vai nhóm đóng 1 vai - Tuyªn d¬ng c¸c nhãm cã kÞch b¶n hay, - LÇn lît tõng nhãm lªn tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung. đóng vai tự nhiên. 3. DÆn dß: - L¾ng nghe - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc..  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(24)</span> To¸n: TiÕt 70 Chia mét tÝch cho mét sè. I. Môc tiªu : - Thực hiện đợc chia một tích cho một số II. §å dïng d¹y häc : - 2 phiếu khổ A3 để HS làm bài 2. III. Hoạt động dạy và học :. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1 - Khi chia mét sè cho mét tÝch, ta cã thÓ lµm thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt 2. Bµi míi : H§1: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biểu thức (cả 2 thừa số đều chia hết cho sè chia) - Ghi 3 BT lªn b¶ng : (9 x 15) : 3 9 x (15 : 3) (9 : 3) x 15 - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña 3 biÓu thøc. Hoạt động của HS - 3 em lªn b¶ng. - 2 em tr¶ lêi.. - 1 em đọc 3 BT. – (9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> råi so s¸nh - Gäi HS nhËn xÐt - HDHS ghi : (9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 - KL : Vì 9 và 15 đều chia hết cho 3 nên cã thÓ lÊy 1 thõa sè chia cho 3 råi nh©n víi thõa sè kia. H§2: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc (cã mét thõa sè kh«ng chia hÕt cho sè chia) - Ghi 2 BT lªn b¶ng : (7 x 15) : 3 vµ 7 x (15 : 3) - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ 2 BT råi so s¸nh - Gäi HS nhËn xÐt - HDHS nhËn xÐt v× sao kh«ng tÝnh : (7 : 3) x 15 ? - Tõ 2 VD trªn, HDHS kÕt luËn nh SGK H§3: LuyÖn tËp Bµi 1 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Gîi ý HS nªu c¸c c¸ch tÝnh - Yªu cÇu HS tù lµm bµi – 46 ; 60 Bµi 2 : - Yêu cầu đọc thầm đề - Yªu cÇu HS tù lµm VT, chän c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. Ph¸t phiÕu cho 2 em - Gäi HS nhËn xÐt GV kÕt luËn, ghi ®iÓm. 3. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. 9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45 – Ba gi¸ trÞ b»ng nhau. - HS nhËn xÐt.. - 1 em đọc. – (7 x 15) : 3 = 105 : 3 = 35 7 x (15 : 3) = 7 x 5 = 35 – Hai giá trị đó bằng nhau. – V× 7 kh«ng chia hÕt cho 3. - 2 em nªu, líp häc thuéc lßng. - 1 em đọc. – C1: Nh©n tríc, chia sau – C2: Chia tríc, nh©n sau - HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng. - HS đọc thầm. - HS lµm VT hoÆc lµm phiÕu BT. - D¸n phiÕu lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt – (25 x 36) : 9 = 25 x (36 : 9) = 25 x 4 = 100 - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 28. Dùng câu hỏi vào mục đích khác. I. Mục đích yêu cầu :. - Biết đợc một số tác dụng phụ của câu hỏi. ( ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc tác dụng của câu hỏi (BT1) ; bớc đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ(BT2 mục III) * HS khá,giỏi nêu đợc một vài tình huống có thể dùng CH vào mục đích khác(BT3 mục III) II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt ND bµi 1/ III - C¸c t×nh huèng cña BT2 viÕt vµo c¸c th¨m. III. Hoạt động dạy và học :. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3 em, mỗi em đặt 1 câu hỏi và 1 c©u cã tõ nghi vÊn nhng kh«ng ph¶i lµ c©u hái. - Câu hỏi dùng để làm gì ? 2. Bµi míi: * GT bµi: Nªu M§ - YC cña tiÕt d¹y H§1: T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1: - Gọi 1 em đọc đoạn đối thoại giữa «ng Hßn RÊm vµ cu §Êt. T×m c©u hái trong ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc câu hỏi Bµi 2: - Yêu cầu đọc thầm, trao đổi và TLCH - Gäi HS ph¸t biÓu. Hoạt động của HS - 3 em cïng lªn b¶ng. - 2 em tr¶ lêi. - L¾ng nghe. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm, dùng bút chì g¹ch ch©n díi c©u hái. – Sao chó mµy nh¸t thÕ ? – Nung Êy µ ? – Chø sao ?. - 2 em cùng bàn đọc lại các câu hỏi, trả lêi – Sao chú mày nhát thế ? : Dùng để chê Bµi 3: cu §Êt - Yêu cầu đọc nội dung - Yêu cầu trao đổi, trả lời – Chứ sao ? : Khẳng định đất nung đợc - Gäi HS tr¶ lêi, bæ sung trong löa – Câu hỏi không dùng để hỏi mà yêu cÇu c¸c ch¸u h·y nãi nhá h¬n. + Ngoài tác dụng dùng để hỏi, câu hỏi – tỏ thái độ khen, chê, khẳng định, phủ còn dùng để làm gì ? định hay yêu cầu, đề nghị H§2 : Nªu Ghi nhí - Gọi HS đọc Ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và ND - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi 4 em lªn b¶ng lµm bµi - Gọi HS bổ sung đến khi có câu trả lêi chÝnh x¸c - Kết luận lời giải đúng Bµi 2: - Chia nhãm 4 em. Yªu cÇu nhãm trëng lªn bèc th¨m t×nh huèng - Yªu cÇu H§ trong nhãm. - 2 em đọc, cả lớp đọc thầm.. - Gọi đại diện mỗi nhóm phát biểu - Nhận xét, KL câu hỏi đúng. - 1 em đọc tình huống, các HS khác suy nghÜ, t×m c©u hái. - Đọc câu hỏi nhóm đã thống nhất a. Bạn có thể chờ đến hết giờ sinh hoạt chúng mình nói chuyện đợc không ? b. Sao nhµ b¹n s¹ch sÏ thÕ ? c. Sao m×nh ló lÉn thÕ nhØ ? d. Ch¬i diÒu còng thÝch chø ?. Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS ph¸t biÓu - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 4 em nối tiếp đọc. - HS suy nghÜ, lµm bµi. - Các em viết mục đích của câu hỏi bên c¹nh tõng c©u. – a : yªu cÇu – b, c : chª tr¸ch – d : nhờ cậy giúp đỡ - Chia nhãm vµ nhËn t×nh huèng. - 1 em đọc. - Suy nghÜ t×nh huèng - §äc t×nh huèng cña m×nh a. Giê ra ch¬i, b¹n TuÊn ngåi «n bµi... - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. TËp Lµm V¨n: TiÕt 28 Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. I. Mục đích yêu cầu : - Nắm đợc cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miªu t¶ trong phÇn th©n bµi. - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả cái trống trường(mục III) II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa c¸i cèi xay - Một số phiếu khổ lớn kẻ bảng để HS làm bài 1d/ I.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Mét b¶ng phô viÕt lêi gi¶i c©u 1b, d/ I - Ba tờ giấy khổ lớn để HS viết mở bài, kết bài tả cái trống. III. Hoạt động dạy và học :. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 em lªn b¶ng viÕt c©u v¨n miªu t¶ đồ vật mà mình quan sát đợc + Em hiÓu thÕ nµo lµ miªu t¶ ? 2. Bµi míi: * GT bµi: H§1: T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc bài văn - Yêu cầu đọc chú giải - Yªu cÇu quan s¸t tranh minh häa vµ giíi thiÖu : Ngµy xa, c¸ch ®©y ba bèn chôc n¨m, ë n«ng th«n cha cã ®iÖn,. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt. - 2 em tr¶ lêi. - L¾ng nghe. - 1 em đọc. - 1 em đọc.. - Quan s¸t vµ l¾ng nghe cha cã m¸y xay x¸t nªn ngêi ta dïng cèi xay để xay lúa. + Bµi v¨n t¶ c¸i g× ? + T×m c¸c phÇn më bµi, kÕt bµi. Mçi phÇn Êy nãi lªn ®iÒu g× ? – T¶ c¸i cèi xay g¹o b»ng tre – Më bµi: "C¸i cèi ... gian nhµ trèng" : GT c¸i cèi. + Các phần mở bài, kết bài đó giống với – Kết bài "Cái cối xay... anh đi..." : những cách mở bài, kết bài nào đã học ? Tình cảm của bạn nhỏ với các đồ dùng + PhÇn th©n bµi t¶ c¸i cèi theo tr×nh tù trong nhµ. nh thÕ nµo ? – Më bµi trùc tiÕp, kÕt bµi më réng - Ph¸t phiÕu cho 2 nhãm trong bµi v¨n KC - Gäi HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt - Nhãm 2 em th¶o luËn lµm VBT hoÆc - Giảng : Tác giả đã sử dụng những hình phiếu. ¶nh so s¸nh, nh©n hãa cïng víi sù quan - D¸n phiÕu lªn b¶ng sát tỉ mỉ, tinh tế và dùng từ độc đáo đ㠖 Tả hình dáng từ bộ phận lớn đế bộ viết đợc một bài văn miêu tả cái cối xay phận bé, từ ngoài vào trong, từ bộ gạo chân thực mà sinh động. phận chính đến phụ Bµi 2: – T¶ c«ng dông c¸i cèi - Gọi 1 em đọc BT2 - Gäi HS ph¸t biÓu - L¾ng nghe - 1 em đọc, lớp suy nghĩ, trả lời. – Khi tả một đồ vật, ta cần tả bao H§2: Nªu Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ, yêu cầu đọc quát toàn bộ đồ vật, sau đó đi vào tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật kết thuéc lßng hîp thÓ hiÖn t×nh c¶m. H§3: LuyÖn tËp - Gọi HS đọc yêu cầu và ND - Yêu cầu trao đổi nhóm và TLCH a, b, c - 2 em đọc, lớp đọc thầm. - 1 số em đọc thuộc lòng. - 1 em đọc đoạn văn, 1 em đọc câu hỏi cña bµi. - Nhóm 4 em trao đổi, gạch chân câu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + C©u v¨n nµo t¶ bao qu¸t c¸i trèng ? + Những bộ phận nào của cái trống đợc miªu t¶ ? + Nh÷ng tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng, ©m thanh cña c¸i trèng ?. t¶ bao qu¸t c¸i trèng, nh÷ng bé phËn vµ ©m thanh cña c¸i trèng. – Anh chµng trèng ... b¶o vÖ. – m×nh trèng, ngang lng trèng, hai ®Çu trèng – H×nh d¸ng : trßn nh c¸i chum, ghÐp bằng những mảnh gỗ đều chằn chặn... - Yªu cÇu lµm c©u d) vµo vë BT. Ph¸t – ¢m thanh : tiÕng trèng åm åm giôc phiÕu cho 3 em gi· "Tïng ! Tïng ! Tïng !" giôc trÎ - Lu ý : mau tíi trêng... + Më bµi trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp, kÕt bµi - HS lµm VT hoÆc phiÕu. më réng hoÆc kh«ng më réng - D¸n phiÕu lªn b¶ng vµ tr×nh bµy + CÇn t¹o sù liÒn m¹ch gi÷a më bµi, kÕt - Líp nhËn xÐt, bæ sung. bµi víi th©n bµi - 1 sè em tr×nh bµy bµi lµm trong VBT. 3. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe.  Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: KÜ thuËt: TiÕt 14. Thªu mãc xÝch ( tiÕt2). I. Môc tiªu : - Biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau.Thêu được ít nhất năm vòng móc xích.Đường thêu có thể bị dúm. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh quy trình thêu móc xích. - Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, bải khác màu có kích thước đủ lớn(chiều dại mũi thêu khoảng 2cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, kích thước 20cm x 30cm. + Len, chỉ thêu khác màu vải. + Kim khâu len và kim thêu. + Phấn gạch, thước,. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: - Nêu qui trình thêu móc xích ? GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích.. Hoạt động của HS - 2 HS nêu - HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Gäi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c bíc thªu mãc xÝch ( thªu 2 - 3 mòi) - GV nhËn xÐt vµ còng cè kû thuËt thªu mãc xÝch theo c¸c bíc. + Bớc 1: Vạch dấu đờng thêu. + Bớc 2: Thêu móc xích theo đờng vạch dÊu. (H) Nªu mét sè lu ý khi thùc hiÖn thªu mãc xÝch ?. - HS thùc hµnh thªu mãc xÝch. Hoạt động 2: GV đánh giá kết quả thùc hµnh cña HS - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. - GV nêu các tiêu chí đánh giá: + Thêu đúng kĩ thuật. + C¸c vßng chØ cña mòi thªu mãc nèi vào nhau nh chuỗi mắc xích và tơng đối b»ng nhau. + §êng thªu ph¼ng, kh«ng bÞ dóm. + Thời gian đúng qui định. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu qui trình thêu móc xích ? -Chuẩn bị bài sau: Cắt khâu sản phẩm tự chọn. - Nhận xét tiết học - Tuyên dương.. . -2-3 HS đọc. + Thªu tõ ph¶i sang tr¸i. + Mỗi mũi thêu đợc bắt đầu bằng cách tạo thành vòng chỉ qua đờng. Tiếp theo, xuèng kim t¹i ®iÓm phÝa trong vµ ngay s¸t ®Çu mòi thªu tríc. Cuèi cïng, lªn kim t¹i ®iÓm kÕ tiÕp, c¸ch vÞ trÝ võa xuèng kim 1 mòi, mòi kim ë trªn vßng chØ. Rót kim, kéo chỉ lên đợc mũi thêu móc xích. + Lên kim, xuống kim đúng vào các điểm trên đờng vạch dấu. + Kh«ng rót chØ chÆt qu¸ hoÆc láng qu¸. + Kết thúc đờng thêu móc xích bằng cách đa mũi kim ra ngoài mũi thêu để xuèng kim chÆn vßng chØ. Rót kim, kÐo chØ vµ lËt mÆt sau cña v¶i. Cuèi cïng luồn kim qua mũi thêu cuối để tạo vòng chỉ và luồn kim qua vòng chỉ để nút chỉ giống nh cách kết thúc đờng khâu đột. + Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho ph¼ng. - HS thùc hµnh. - Dựa vào ác tiêu chí trên HS đánh giá s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n - Lắng nghe.. Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(31)</span> …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span>