Ke hoach chuyen mon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD- ĐT KỲ SƠN. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG TIỂU HỌC BẮC LÝ 2. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012-2013 - Căn cứ vào công văn số /BGD&ĐT-GDTH ngày của Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với giáo dục Tiểu học; - Căn cứ hướng dẫn của Sở GD&ĐT Nghệ An về nhiệm vụ năm học 20122013 cấp Tiểu học; - Căn cứ vàohướng dẫn số: 88/PGD&ĐT-GDTH V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 của ngành Giáo dục- Đào tạo Kỳ sơn ngày 03 tháng 9 năm 2012; - Thực hiện chủ đề năm học 2012-2013"Tiếp tục quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thữ XI và đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XVI; Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Trọng tâm đổi mới quản lý; Đổi mới tổ chức dạy học, giáo dục ở Tiểu học theo hướng đẩy mạnh giáo dục toàn diện, tăng cường giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; Xây dựng nhà trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn; Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện " - Căn cứ vào những thành tích đã đạt được trong năm học 2011-2012 và tình hình thực tế của nhà trường. Trường Tiểu học Bắc Lý 2 xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2012-2013 cụ thể như sau: * VÀI NÉT VỀ NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 1. Khó khăn địa bàn - địa phương Xã Bắc Lý là một xã vùng sâu, vùng xa của huyện Kỳ Sơn .Thuộc xã biên giới, có đường bien biên tiếp giáp nước bạn Lào. Cách trung tâm huyện 60 km. Địa bàn rừng núi hiểm trở cực kì phức tạp, giao thông đi lại hết sức khó khăn. trường phụ trách công tác giáo dục Tiểu học 7 bản, khoảng cách giữa các bản với bản, giữa bản với trung tâm xã cách nhau khá xa. Có bản đi đến trung tâm xã phải đi mất 1 ngày. Thông tin liên lạc chưa có do vậy địa bàn đã khó khăn lại càng khó khăn hơn. Trường phụ trách có có 3 hệ dân tộc cùng sinh sống đó là:"Dân tộc Thái, dân tộc HMông, dân tộc Khơ Mú" sống theo quần thể dân tộc, dòng họ. Trình độ dân trí.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> còn thấp, công tác xã hội hóa giáo dục chưa cao. Còn nặng nề tập tục lạc hậu "Mê tín, dị đoan, ma chay cưới hỏi",sản xuất theo lối tự cung tự cấp. Đời sống khó khăn đói kém đễ phát sinh bệnh tật nên cuộc sống không ổn định từ đó xẩy ra tình trạng di dịch cư. Bên cạnh đó cán bộ địa phương còn hạn chế về trình độ và hiểu biết. Nên sự quan tâm đến đời sống và giáo dục của địa phương còn thờ ơ bỏ mắc công tác giáo dục cho nhà trường. Phụ huynh học sinh không hiểu ý nghĩa tầm quan trọng việc học của việc con em mình. Coi viêc học là việc của thầy cô, các nhà trường phải thực hiện nên thường cho con nghỉ học để phụ giúp gia đình. Còn việc đi học phó thác cho thầy, cô. 2. Khó khăn đố với học sinh. Học sinh giao tiếp chủ yếu là ngôn ngư tiếng mẹ đẻ, đến trường mới học tiếng Việt nên đồng hành học sinh phải học một lúc 2 ngôn ngữ. Điều kiện sống gia đình còn gặp nhiều khó khăn, ăn uống không đủ, chưa nói đến mua đồ dùng sách vở, bút mực cho con em học tập nên học sinh ở đây tiếp thu kiến thức chậm, khó khăn chồng chất khó khăn. 3. Khó khăn đối với công tác hoạt động chuyên môn. Đội ngũ giáo viên của trường không đồng đều về kiến thức lẫn kinh nghiệm chuyên môn. Trình độ nghiệp vụ chuyên môn, kỹ năng sư phạm còn nhiều hạn chế. Trường có nhiều cơ sở lẻ, đường xá đi lại khó khăn, phương tiện thông tin liên lạc chưa có do vậy rất khó khăn trong việc hội thảo, kiểm tra đánh giá giáo viên. Đội ngũ hiệu phó chỉ đạo chuyên môn mới nên chưa nắm rõ thực tế của đơn vị. 4. Những thuận lợi . Luôn được sự quan tâm của Cấp Uỷ Đảng đặc biệt là nhân và chính quyền các bản. Phát huy được mối tình kết nghĩa giữa 2 chi đoàn trường và chi đoàn bản Buộc do vậy luôn tạo được sự hậu thận của nhân dân. Hằng năm nhà trường nhận được sự hỗ trợ của nhà nước xây dựng cơ sở vật chất và thiết bị đồ dùng dạy học, nhà trường có đội ngũ giáo viên trẻ khoẻ, nhiệt tình công tác. Tâm huyết nghề nghiệp. PHẦN I: KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: 1. Thực hiện cấc phong trào thi đua và các cuộc vận động; Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng trường TH theo chương trình đảm bảo chất lượng SEQAP. 2. Nâng cao chất lượng công tác PCGDTH- ĐĐTT. 3. Thực hiện đa dạng hoá các nội dung và hình thức Hoạt động ngoại khoá công tác Đoàn - Đội. Thực hiện đảm bảo công tác ATAN trường học..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu khoa học và kiểm tra chất lượng thực tế. 5. Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ. 6. Duy trì và nâng cao chất lượng công tác thư viện - thiết bị. 7. Phát huy hiệu quả công tác giáo dục thể chất, giáo dục kỷ năng sống và hoạt động ngoài giờ lên lớp. II. NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP 1. Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng mũi nhọn. 1.1 Thực hiện cấc phong trào thi đua và các cuộc vận động; Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng trường TH theo chương trình đảm bảo chất lượng SEQAP. a) Chỉ tiêu * Giáo viên - 100% GV, cán bộ tham gia đày đủ có chất lượng hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua. - 100% GV nắm chắc và vận dụng tốt các văn bản chỉ đạo chuyên môn. - 100% GV đạt chuẩn GV Tiểu học theo tiêu chuẩn của BGD&ĐT. - 100% GV đạt trình độ chuẩn. - 60% GV đạt trình độ trên chuẩn. - GV dạy môn NK-TC phải có học sinh giỏi các cấp. - 65-70% CBGV tự học để sử dụng được máy tính để soạn bài. - 30- 34% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện. ( 06 / 38 GV). Cụ thể: + Khối 1: 2 GV + Khối 2: 2 GV + Khối 3: 1 GV + Khối 4: 1 GV + Khối 5: 2 GV - 100% GV-NV đăng ký danh hiệu có SKKN được xếp loại 2 và 3 các cấp. * Học sinh: - 100% HS được học 8 -10 buổi/tuần. - Hạnh kiểm: 100% HS hoàn thành 5 nhiệm vụ của HS..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Học lực:. Giỏi: 20 - 25% Khá: 30 - 33% Yếu: 10 -15%( cuối năm giảm còn 4 – 5 em). Cụ thể: Khối. TSHS. Giỏi. Khá. TB. 1. 65. 14. 20. 31. 2. 64. 16. 22. 26. 3. 60. 14. 20. 26. 4. 64. 16. 22. 26. 5. 59. 18. 20. 21. TT. 312. 78. 104. 130. Ghi chú. - 100% HS hoàn thành chương trình Tiểu học. Trong đó: Giỏi: 100 %( 59/59 HS) * Giáo viên: Thực hiện chương trình thực hiện theo Quyết định 16/2006/QĐBGD- ĐT; công văn 5824 Hướng dấn điều chỉnh nội dung giảm tải, chuẩn kiến thức kỹ năng. Tăng tiết theo khối lớp để thực hiên T30 Bảng số tiết tăng/ tuần TT Khối lớp Khối 1. Khối 2. Khối 3. Khối 4. Khối 5. Số tăng. 9. 9. 9. 8. 8. T. việt. 3. 3. 3. 2. 2. Toán. 3. 3. 3. 2. 2. TNXH. 1. 1. 1. 2(KNS). 2(KNS). HĐNG. 2. 2. 2. 2. 2. b) Giải pháp - Ngay từ đầu tháng 8/2011 tổ chức cho 100% GV được học lại các văn bản có liên quan tới chuyên môn như: Thông tư 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2009 về đánh giá xếp loại HS Tiểu học; tổ chức cho GV dự giờ rút kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn để GV được dự giờ nhiều khối lớp với nhiều môn học khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tháng 8/ 2012 kiểm tra tuyển chọn HS tham gia các đội tuyển. Tháng 9 giao chỉ tiêu cụ thể tới từng GVCN lớp. - Củng cố kiện toàn đội ngũ tổ khối trưởng. - Chỉ đạo GVCN xây dựng kế hoạch bồ dưỡng HS yếu kém, HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn HS khuyết tật. - Tuần 1/9 tổ chức cho GV học nghiên cứu công văn 619/SGD&ĐT ngày 23/8/2011 của Sở GD&ĐT về một số quy định về hồ sơ, sổ sách, các loại vở; đối với giáo dục Tiểu học. - Tuần 2/9 tổ chức cho GV nghiên cứu về nội dung chương trình giảm tải các môn học. Thống nhất các nội dung đã bỏ, đưa những nội dung phù hợp với tình hình địa phương, nhà trường, lớp vào giảng dạy cho HS đạt kết quả. - Nghiêm túc tham giác các hội thi do PGD&ĐT; Sở GD&ĐT tổ chức: Thi GV giỏi cấp huyện; thi sử dụng ĐDDH giỏi, thi GV viết chữ đẹp... - Tiếp tục cho GV thực hiện nghiêm túc việc dạy học theo chuẩn kiển thức kỹ năng, quản lý chặt chẽ việc soạn bài trên máy vi tính, tránh tình trạng sao chép, vi phạm "giảm tải", nhà trường có biện pháp xử lý đối với những giáo viên vi phạm. - Thời khoá biểu sắp xếp phải đảm bảo tính khoa học, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với khả năng tiếp thu của HS - Quản lý tốt việc dạy của thầy, việc học của trò. Kiểm tra đánh giá tay nghề của GV bằng nhiều hình thức: báo trước, đột xuất, khảo sát chất lượng học tập của HS, coi trọng việc đánh giá kết quả học tập của HS. Lấy kết quả của trò để đánh giá tay nghề của thầy. - Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng các buổi SHCM (Thời gian SHCM chiều thứ 6 hàng tuần theo quy định chung của toàn cấp học). Nội dung SHCM của các tổ khối cần sát với thực tế giảng dạy của khối, đối tượng học sinh (Tuần 2/ tháng 9 tổ chức cho GV toàn trường nghiên cứu thống nhất các nội dung đã được giảm tải ở các môn học với từng khối lớp). Nội dung SHCM cần tập trung để đưa ra các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học. - Đối với GV môn NK - TC có 1 GV/môn ngoài việc tham gia SHCM với cấp học còn phải kết hợp với nhóm khác để học hỏi về phương pháp dạy để vận dụng vào môn học của mình..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tổ chức cho HS được tham gia giao lưu HSG các cấp. - Nâng cao chất lượng giảng dạy các môn NK-TC như Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục và các môn thủ công, kỹ thuật. Chỉ đạo GV NKTC nghiêm túc tham gia các buổi SHCM do PGD&ĐT tổ chức đó là cơ hội giúp GV học hỏi chuyên môn một cách hiệu quả nhất. - Đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục NGLL, đưa các sân chơi ngoại khoá theo các chủ đề các nội dung phù hợp nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh - Tổ chức giao chỉ tiêu cụ thể tới từng lớp, GV dạy ký cam kết về chất lượng HS hoàn thành chương trình khối lớp bàn giao cho lớp trên vào cuối năm học, cho THCS. - Tiếp tục phát động phong trào thi đua làm ĐDDH tự làm. 1.2 Công tác bồi dưỡng HS giỏi. a) Chỉ tiêu: - Mỗi lớp phải có 1- 2 học sinh tham gia đội tuyển học sinh giỏi. - Cấp trường: 80% (Tổng số HS dự thi) - Cấp huyện: Tham gia đầy đủ 100% các cuộc thi Đạt 80% (Tổng số HS dự thi). Số học sinh tham gia " Giao lưu toán tuổi thơ";" Giao lưu Tiếng việt của chúng em" cụ thể: + Khối 4: 5 HS + Khối 5: 5 HS - Cấp trường : 78/312 HS toàn trường : 25 % . Cụ thể: + Khối 1: 12 HS + Khối 2: 16 HS + Khối 3: 16 HS + Khối 4:16 HS + Khối 5: 16 HS Tổng số HS giỏi cấp trường là 78 b) Giải pháp: - Lựa chọn GV có năng lực, có kinh nghiệm, có tâm huyết với phong trào của nhà trường để bồi dưỡng học sinh giỏi. - Bồi dưỡng cho toàn bộ giáo viên dạy học 2 buổi/ ngày có chất lượng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Thành lập các đội tuyển và phân công GV phụ trách. + Văn hoá: Bồi dưỡng môn Tiếng Việt: Đ/c: Nguyễn Công Hảo + Văn hoá: Bồi dưỡng môn Toán: Đ/c: Nguyễn Văn Quyền + Nghệ thuật: Bồi dưỡng năng khiếu Âm nhạc: Đ/c La Thị Giang. + Thể chất: Bồi dưỡng thể chất: Đ/c: Kha Quốc Tài - Lập kế hoạch bồi dưỡng cụ thể cho từng đội tuyển. + Thời gian: Từ tháng 8/2012 lên kế hoạch. + Lần 1: Tháng 9/2012 chọn đội tuyển. + Lần 2: tháng 10;11/2012 lập kế hoạch bồi dưỡng. + Lần 3: tháng 1; 2/2013 bồi dưỡng chuẩn bị cho tham gia cấp huyện. - Thường xuyên kiểm tra giám sát việc thực hiện chương trình kế hoạch bồi dưỡng của GV mỗi đội tuyển, GV dạy đội tuyển phải có giáo án được soạn theo chủ đề hoặc mảng kiến thức. - Sưu tầm các loại sách nâng cao phục vụ cho công tác bồi dưỡng đội tuyển đạt hiệu quả. 1.3 Phong trào VSCĐ của HS và hồ sơ giáo án của GV. a) Chỉ tiêu: - 100% GV đứng lớp đạt chữ viết chuẩn và giáo án có chất lượng. - 85- 90% HS viết đúng mẫu chữ quy định và đạt yêu cầu về VSCĐ. - Xây dựng từ 10 - 12 bộ giáo án chuẩn 1.4. Phong trào thực hiện dạy học sát đối tượng học sinh, đảm bảo chương trình, thực hiện dạy học 2 buổi/ ngày. b) Giải pháp: - Nghiên cứu tìm giải pháp cụ thể phù hợp với điều kiện từng lớp từng lớp giáo viên soạn bài ohù hợp với mọi đối tượng học sinh trong lớp đều được học đều được chiếm lĩnh kiến thức mới theo khả nhăng tiếp thu của từng học sinh. - Duy trì triển khai và thực hiện tốt việc viết đúng mẫu chữ trong GV và HS, Kiểm tra thường xuyên việc rèn chữ giữ vở của HS. Lồng ghép nội dung rèn chữ của GV vào các buổi SHCM. - Lựa chọn GV bồi dưỡng đội tuyển chữ viết phải là GV có chữ viết chuẩn, có kinh nghiệm vê rèn chữ, có tinh thần trách nhiệm và có tính kiên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trì, để lựa chọn HS tham gia thi HS viết chữ đẹp các cấp. Mỗi GVCN là một GV bồi dưỡng chữ viết cho HS ngay tại lớp học. - Nghiêm túc thực hiện việc thống nhất 2 loại vở viết của HS (Chính tả, TLV) theo quy định của toàn cấp học. - Xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi chữ viết cho GV và HS cấp trường và có đánh giá khen thưởng, rút kinh nghiệm. - Đưa nội dung đánh giá xếp loại VSCĐ của HS và xếp loại hồ sơ giáo án của GV là một trong những tiêu chí xếp loại thi đua giáo viên dăng ký soạn giáo án bằng máy tính phải đăng ký đầu năm có máy tính sử dụng thành thạo máy tính. 1.5. Công tác bồi dưỡng đội ngũ: * Nội dung bồi dưỡng: - Bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ tay nghề cho giáo viên: Đổi mới PPDH; Kỹ năng tổ chức hoạt động dạy học; Các kỷ thuật dạy học; Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học sát đối tượng. - Cách đáng giá: Đánh giá học sinh theo TT 32; Đáng giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. - Bồi dưỡng các chuyên đề: Chuyên đề dạy học lớp ghép; Chuyên đề dạy tiếng Dân tộc; Phương pháp giáo dục kỹ năng sống. *Hình thức tổ chức: Gồm bồi dưỡng thường xuyên và bồi dưỡng theo hai lần nghỉ giũa kỳ. - Bồi dưỡng thường xuyên: Thông qua thăm lớp dự giờ bồi dưỡng phương pháp dạy học; hình thức tổ chức dạy học; cách soạn giảng sát đối tượng. Dịnh hướng cho Giáo viên tự bồi dưỡng thông qua caccs kênh thông tin: Sách báo, tài liệu dạy học, tài liệu bồi dưỡng, tích lũy chuyên môn. - Bồi dưỡng theo kế hoạch: Thông qua hai lần nghỉ giữa kỳ, qua sinh hoạt chuyên môn hàng tháng chuyên môn lên kế hoạch bồi dưỡng giáo viên theo phân công:. TT. Nội dung bồi dưỡng. Người bồi dưỡng. 1. Đổi mới PPDH; Kỷ thuật dạy học; Dạy học sát đối tượng; Dạy học lớp ghép; Đánh giá xếp loại; Nguyễn Thế Hanh. Dự kiến thời gian 40tiết/ cả.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Dạy học - bồi dưỡng học sinh môn Toán; Bồi dưỡng kiến thức Toán.. 2. Đổi mới PPDH, dạy sát đối tượng, bồi dưỡng tiếng việt; Dạy học đảm bảo chất lượng, bồi Bùi Gia Thúy dưỡng HS môn Tiếng Việt.. 3. Đổi mới PPDH các môn còn lại và môn năng khiếu; GDkỹ năng sống cho học sinh; Hoạt động Quang Văn Khương ngoài giờ.. Giải pháp: - Thông qua thăm thăm lớp dự giờ, kiểm tra tích lũy chuyên môn để nắm tình hình cụ thể để có kế hoạch bồi dưỡng. - Triển khai đầy đủ các nội dung đã tiếp thu tại đợt tập huấn về dạy học đảm bảo chất lượng Theo chương trình SEQAP. - Thường xuyên kiểm tra đôn đốc việc tự bồi dưỡng của giáo viên. 2. Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng công tác PCGDTH-ĐĐT. 2.1 Công tác PC a) Chỉ tiêu: - 100% GV làm thành thạo pc. - 88- 90% HS từ khối 1 – 5 học đúng độ tuổi. b) Giải pháp: - Phân công GV quản lý, điều tra PC đầu năm học. - Có kế hoạch vào máy quản lý phần mềm PC xong trước tháng 9/2012. - Thường xuyên kiểm tra việc duy trì huy động học sinh đến trường và tham gia học tập của học sinh các lớp. 2.2 Công tác dạy học tiếng Dân tộc. a) Chỉ tiêu: - 100% HS từ lớp:3; 4; 5C được học Tiếng Hmông học sinh bản Nhọt Kho. - Chất lượng đại trà: Giỏi: 40 - 45% Khá: 35- 40% TB: 10-15%.. năm chia làm 2 đợt. 30tiết/ cả năm chia làm 2 đợt. 20tiết/ cả năm chia làm 2 đợt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b) Biện pháp: - Thực hiện đảm bảo chương trình dạy và học môn tiếng Dân tộc theo quy định. Khối 3; 4 ; 5 học chương trình tiếng Dân tộc SKG (4 tiết/ tuần) - Tạo điều kiện cho GV dạy tiếng Dân tộc đi dự giờ thăm lớp ở các đơn vị bạn để học hỏi kinh nghiệm. Nhiệm vụ 3: Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện. Thực hiện đa dạng hoá các nội dung và hình thức Hoạt động ngoại khoá công tác Đoàn - Đội. Thực hiện đảm bảo công tác ATAN trường học. 3.1 Công tác Ngoại khóa – Công tác Đội và phong trào thiếu nhi. a) Chỉ tiêu: - 100% các lớp tổ chức tốt sân chơi ngoại khóa. - 80- 85% Nhi đồng đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ. - 100% Nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - 100% HS các lớp tham gia phong trào kế hoạch nhỏ. - GV-TPT đăng ký thi GV-TPT Đội giỏi, có SKKN - 80- 85% chi Đội đạt chi Đội vững mạnh. - 100% GV- HS ký cam kết "Không sử dụng, không buôn bán tàng trữ, vận chuyển trái phép các chất ma túy, không dung túng bao che cho tội phạm và tệ nạn xã hội" - Tổ chức tốt chuyên đề ngoại khoá cấp trường. - Tổ chức tốt Lễ khai giảng, Tết Trung thu, Hội khỏe Phù Đổng,... b) Giải pháp. - Nâng cao hiệu quả hoạt động Hội đồng Đội, GV-TPT Đội, Cán bộ ĐộiSao. - Nâng cao trách nhiệm của GVCN với công tác Đội. Mỗi GV là một thành viên của Hội đồng Đội nhà trường. - Xây dựng kế hoạch về nội dung và hình thức tổ chức tốt chuyên đề ngoại khóa cấp huyện ngay từ tháng 10, tháng 12 phân công cụ thể từng GV phụ trách từng nội dung và triển khai luyện tập..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ với các tổ chức Đoàn thể và phụ huynh học sinh Sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc để nhằm kết hợp tốt 3 môi trường giáo dục: gia đình – nhà trường – xã hội. - Tổ chức tốt chương trình măng non vào sáng thứ 2 hàng tuần theo các chủ đề, chủ điểm nhằm giáo dục cho HS lòng yêu quê hương, đất nước, lòng nhân ái và ý thức tổ chức kỷ luật. - Các khối lớp tổ chức tốt các sân chơi ngoại khóa đảm bảo cho HS cả lớp được tham gia với phương châm HS tự thiết kế, tự sáng tạo, tự quản, tự tổ chức đối với HS khối 3, 4, 5, còn khối 1, 2 có giáo viên. - Lồng ghép các nội dung rèn kỹ năng sống, rèn luyện sức khỏe vào các tiết SHTT, TNXH, khoa học. - Duy trì tốt hòm thư “Điều em muốn nói”. Trong các tiết SHTT, SH lớp GVCN khuyến khích HS bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình. GV-TPT là người tổng hợp ý kiến báo cáo về BGH. - Duy trì tốt hoạt động “Đền ơn đáp nghĩa”; “Uống nước nhớ nguồn”; “Áo lụa tặng bà” bằng những việc làm cụ thể như: + Tổ chức tặng quà cho HS thuộc diện chính sách nhân các ngày lễ lớn: Tết Trung thu, Tết Nguyên Đán, Quốc tế thiếu nhi 1/6. + Tổ chức thăm hỏi các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng nhân ngày lễ lớn và ngày thương binh liệt sĩ 27/7. - Kết hợp với bảo tàng thành phố đưa bảo tàng lưu động về trường giúp HS hiểu thêm về cuộc đời và sự nghiệp của Bác. 3.2 Công tác an toàn, an ninh trường học. a) Chỉ tiêu: - 100% GV-HS ký cam kết không sử dụng, không buôn bán tàng trữ, vận chuyển trái phép các chất ma túy, không dung túng bao che tội phạm và tệ nạn ma túy và cam kết về không vi phạm ATGT. - 100% các lớp thực hiện nghiêm túc các quy định về “Đảm bảo ATGT" - Triển khai tới 100% GV-HS về phòng chống các dịch bệnh trong trường học. b) Giải pháp:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Phân công GVCN trong các buổi học đều phải điểm danh báo BGH và GVCN để theo dõi tất cả các hoạt động, xử lý tình huống học sinh ốm đau, bệnh tật nghỉ học đột xuất ... (nếu cú) và ghi chép đầy đủ các nội dung vào sổ trực. - Tổ chức dạy lồng ghép nội dung kỹ năng sống, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác vào các tiết SHTT, SH lớp. - Tháng 9 tổ chức cho GV-HS ký cam kết "Thực hiện ATGT" - Tháng 10 tổ chức cho GV-HS ký cam kết "Không sử dụng, không buôn bán tàng trữ, vận chuyển trái phép các chất ma túy, không dung túng bao che cho tội phạm và tệ nạn ma túy" 4. Nhiệm vụ 4: Nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu khoa học và kiểm tra chất lượng thực tế. a) Chỉ tiêu: - 100% các lớp đều được kiểm định bàn giao chất lượng (1 lần/năm) - 100% CBGV-NV đăng ký danh hiệu viết SKKN được xếp loại 2, 3… các cấp. - GV giỏi huyện: 8 giáo viên - GV giỏi cấp trường: 14 giáo viên - 100% GV thi sử dụng ĐDDH: - Hoàn thiện hồ sơ công tác kiểm tra chất lượng trường Tiểu học theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT. - Tổ chức tốt hội thi cấp trường, tham gia có hiệu quả các hội thi cấp huyện. - Công khai điểm kiểm tra, khảo sát của HS theo các lần kiểm tra định kỳ. b) Giải pháp - Tiếp tục hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng trường Tiểu học theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT. - GV tham gia bổ sung ngân hàng đề đủ số lượng, đảm bảo chất lượng đúng theo cấu trúc quy định, BGH quy định rõ giới hạn ra đề đối với các đề kiểm tra định kỳ. + Đề kiểm tra giữa học kỳ I: Hết tuần 8 + Đề kiểm tra cuối học kỳ I: tuần 15 + Đề kiểm tra giữa học kỳ II: tuần 22.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Đề kiểm tra cuối học kỳ II: Hết tuần 32 + Các đề kiểm tra khác tuỳ thuộc vào thời điểm kiểm tra, nội dung kiến thức đã học để ra đề. Đề ra đảm bảo tính vừa sức, có sự phân loại được học sinh: Giỏi, Khá, TB, Yếu, không vi phạm giảm tải, đảm bảo theo chuẩn kiến chức kỹ năng các môn học. - Tổ chức nghiêm túc 2 đợt kiểm định để bàn giao chất lượng cho GV: Đợt 1 (10/2012); Đợt 2 (5/2013) - Thực hiện nghiêm túc các đợt khảo sát HS giỏi; mỗi lần khảo sát có lưu bài kiểm tra của HS. Dựa vào kết quả các lần khảo sát để chọn lọc HS tham gia kỳ thi HS giỏi các cấp đảm bảo đúng đối tượng. Tránh bồi dưỡng tràn lan, kém hiệu quả. - Động viên khuyến khích GV viết SKKN, không sao chép có biện pháp xử lý GV vi phạm. - Tham gia hiệu quả các buổi hội thảo chuyên môn do PGD tổ chức. - Tổ chức tốt các hội thi cấp trường , tham gia có hiệu quả hội thi cấp huyện. Lấy kết quả các hội thi làm tiêu chí đánh giá thi đua và đánh giá tay nghề của GV và phân loại học sinh. * Cấp trường: - GV dạy giỏi cấp trường. + Thời gian: Tuần 2/11/2012 + Hình thức: GV bắt thăm bài dạy, thời gian dạy. - GV viết chữ đẹp cấp trường. + Thời gian: Tuần 3/11/2012 + Hình thức: Gồm 2 bài thi. - GV thi sử dụng ĐDDH giỏi + Thời gian: tuần 2/11/2012 + Hình thức: Gồm 2 nội dung ( Sử dụng ĐDDH, ĐDDH tự tạo) - BGH ra đề và thành lập hội đồng coi và chấm. - Có đánh giá khen thưởng kịp thời những GV có kết quả cao trong các kì thi. - Thi học sinh giỏi các môn. + Thời gian: Tháng 1 (tháng 2) * Thi GV- HS giỏi cấp huyện: Thực hiện theo kế hoạch chỉ đạo của PGD&ĐT..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tham gia có hiệu quả hội thi cấp huyện theo sự chỉ đạo của PGD và Sở GD. 5. Nhiệm vụ 5: Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ. a) Chỉ tiêu: - 100% các hoạt động của nhà trường đều được kiểm tra. - 100% GV đứng lớp được kiểm tra toàn diện chuyên đề. - 100% HS đều được khảo sát chất lượng trong các đợt kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề. b) Nội dung kiểm tra: * Kiểm tra về các hoạt động sau: - CSVC - kỹ thuật - Công tác Đội - phong trào thiếu nhi. - Công tác chủ nhiệm. - Hoạt động các phòng chức năng. - Kiểm tra nội vụ các lớp. - Kiểm tra chuyên môn (Toàn diện, chuyên đề, SHCM, thực hiện chương trình thời khoá biểu...) - Xây dựng tủ sách pháp luật. c) Giải pháp: - Xây dựng tủ sách pháp luật (Tháng 9), tăng cường bổ sung các đầu sách, các văn bản pháp luật liên quan đến ngành. - Thành lập đoàn kiểm tra theo từng nội dung, mức độ công việc. - Thực hiện nghiêm túc các nội dung, số lượng công việc kế hoạch nội bộ đã xây dựng. - Mỗi đợt kiểm tra có đầy đủ các thành viên theo quy định, đoàn kiểm tra ghi biên bản có nhận xét những mặt ưu điểm, tồn tại và có xác nhận của bộ phận được kiểm tra. Từ đó CBGV-NV trong nhà trường có ý thức trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ được giao và nề nếp kỷ cương trong dạy học. - Hồ sơ kiểm tra đánh giá phải chính xác, khoa học và lưu trữ cẩn thận. - Xây dựng kế hoạch kiểm tra toàn diện, chuyên đề của GV theo từng tháng cụ thể như sau:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Khối/mô n. TSG V. Thán g 10. Thán g 11. Thán g 12. Thán g1. Thán g2. Thán g3. Thán Tháng g4 5. 1. 6. 1. 2. 1. 1. 1. 2. 1. 2. 2. 6. 1. 2. 1. 2. 2. 1. 2. 1. 3. 5. 2. 1. 1. 1. 2. 4. 5. 1. 1. 2. 5. 6. 2. 1. 2. NKTC. 2. 1. Tổng. 30. 4. 3 1. 2. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 1 11. 5. 2 10. 6. 7. 8. 9. - Thực hiện đúng kế hoạch kiểm tra toàn diện chuyên đề cho GV tăng cường biện pháp khảo sát chất lượng học sinh để đánh giá chất lượng tay nghề của GV. 6. Nhiệm vụ 6: Duy trì và nâng cao chất lượng công tác thư viện - thiết bị. 6.1 Công tác thư viện: a) Chỉ tiêu: - 100% GV có đủ SGK, sách hướng dẫn. - 100% HS đủ SGK, đồ dùng học tập. - Đủ danh mục sách tham khảo, xây dựng tủ sách Bác Hồ phục vụ công tác dạy và học. b) Giải pháp: - Tuyên truyền cho CBGV về tầm quan trọng của thư viện. - Xây dựng nội quy hoạt động, lịch hoạt động của phòng thư viện. - Sắp xếp phòng đọc cho GV-HS đảm bảo đủ chỗ ngồi. - Bổ sung trang thiết bị: xây dựng "Thư viện điện tử" - Cán bộ thư viện lập sổ theo dõi việc mượn trả sách của GV-HS. - Xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung các đầu sách. - Các loại sách, ấn phẩm khi nhập về CB thư viện phải phân loại, dóng dấu và đăng ký CSVC phòng thư viện phải được sắp xếp gọn gàng khoa học. - Tạo điều kiện cho cán bộ thư viện đi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. 6.2 Công tác thiết bị. a) Chỉ tiêu: - 100% GV mượn sử dụng ĐDDH có hiệu quả. - 100% các khối lớp có đủ ĐDDH..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - 100% GV tham gia làm ĐDDH. - 100% Đ DDH phải được bảo quản đúng quy định. b) Biện pháp: - GV phải chuẩn bị ĐDDH trước khi lên lớp 1 ngày để cán bộ thiết bị chủ động trong việc sắp xếp. - Tăng cường bổ sung CSVC, trang thiết bị dạy học để phục vụ cho công tác dạy và học. - Phát động phong trào làm ĐDDH tự tạo. - Thường xuyên kiểm tra việc mượn và sử dụng ĐDDH của GV. ĐDDH mượn phải được bảo quản cẩn thận, sử dụng ĐDDH hiệu quả. - Cán bộ phòng thiết bị lập sổ theo dõi về việc mượn - trả - sử dụng ĐDDH của GV theo dõi việc cập nhật của đồ dùng trang thiết bị dạy học của nhà trường. - ĐDDH phòng thiết bị phải được bảo quản, sắp xếp gọn gàng khoa học,dễ thấy, dễ lấy (Sắp xếp theo chủng loại, theo khối, theo môn,...) - Thường xuyên bảo dưỡng vệ sinh, tu bổ lại những ĐDDH đã cũ. Nhiệm vụ 7. Phát huy hiệu quả công tác giáo dục thể chất, giáo dục kỹ năng sống và hoạt động ngoài giờ lên lớp. a) Chỉ tiêu: - Tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp trường. Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện. - Dạy đúng, dạy đủ có chất lượng môn Thể dục. - Xây dựng các CLB sở thích: Bóng đá, cầu lông, cờ vua, đá cầu... - Tham gia đầy đủ các môn thi HKPĐ cấp huyện. - Lồng gép vào các buổi dạy chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Thông qua nội dung dạy học chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. b) Giải pháp: - Thời khoá biểu sắp xếp phải đảm bảo tính khoa học, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với khả năng tiếp thu của HS - Xây dựng thời khóa biểu đúng quy định về số lượng tiết chính khoá, bổ sung, tạo cho các em có cảm giác học mà chơi, chơi mà học. - Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện nội dung chương trình môn Thể dục..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thường xuyên cải tạo và nâng cấp sân chơi bãi tập giúp cho HS có điều kiện học tập. Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học được cấp phát như: bóng chuyền, cầu lông,... - Phân công GV thể dục tổ chức bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh và chọn đội tuyển tham gia hội khỏe. - Tạo điều kiện cho HS có thể tham gia chơi các trò chơi dân gian vào trước giờ học, giờ ra chơi, ... - Tổ chức tốt HKPĐ cấp trường vào tháng 12. Bồi dưỡng HS có năng khiếu chuẩn bị tham gia HKPĐ cấp huyện (nếu tổ chức). - Phối hợp chặt chẽ giữa Đoàn TN, GVCN, TPT trong mọi hoạt động của nhà trường. - Tổ chức tốt các buổi chào cờ nhằm đánh giá tốt tất cả các mảng hoạt động. - Tổ chức tốt chương trình phát thanh măng non nhằm tuyên truyền lòng yêu giáo dục, yêu quê hương đất nước, lòng nhân ái, ý thức tổ chức kỷ luật. - Tổ chức tốt CLB măng non tuyên truyền phòng chống các tệ nạn XH, ma tuý học đường. - Tổ chức tốt các sân chơi ngoại khoá tạo môi trường để các em củng cố kiến thức đã học nhằm phát huy khả năng vốn có, giúp các em tự tin hơn khi lập luận một vấn đề nào đó để khẳng định mình. - Tăng cường rèn kỹ năng sống cho HS thông qua các môn học, hoạt động tập thể nhằm giúp các em có kỹ năng ứng xử trong mọi tình huống của cuộc sống, kỹ năng làm việc và sinh hoạt theo nhóm. Rèn luyện sức khoẻ, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác. Rèn kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực trong các tệ nạn XH. - Tổ chức tốt các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh như các hoạt động văn nghệ, thể thao, các trò chơi dân gian. Khuyến khích các em tham gia một cách chủ động, tự giác. - Tổ chức cho HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị của di tích lịch sử văn hoá cách mạng ở địa phương..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tổ chức tốt có hiệu quả các hội thi, chuyên đề ngoại khoá các cấp. - Tạo điều kiện cho GV TPT được tham gia đầy đủ các buổi tập huấn do cấp trên tổ chức để nâng cao chất lượng của GV TPT. - Có kế hoạch bồi dưỡng cán bộ Đội nhằm nâng cao hiệu quả công tác Đội ở các chi đội. - Phối hợp với các ban ngành đoàn thể ở địa phương đặc biệt là đoàn thanh niên để tuyên truyền vận động và có biện pháp ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường. Chuyên môn bám sát kế hoạch chỉ đạo của Hiệu trưởng lên kế hoạch hoạt động cụ thể cho từngkỳ, từng tháng, từng tuần và chỉ đạo các khối - lớp thực hiện.. DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG. BắcLý, ngày 01 tháng 9 năm 2012 CHUYÊN MÔN TRƯỜNG.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PHẦN II: KẾ HOẠCH CỤ THỂ: Kế chuyên môn học kỳ 1 năm học 2012 - 2013. I. Phần chỉ đạo của nhà trường, chi bộ. 1.Tập trung tham mưu cấp uỷ chính quyền xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo cho năm học mới. 2. Bố trí giáo viên đứng lớp, đề xuất bổ nhiệm tổ trưởng tổ phó. 3.Tập trung rà soát chất lượng học sinh đầu năm bằng việc tổ chức kiểm tra KSCL đầu năm. Phân loại chất lượng học sinh từ đó có kế hoạnh giáo dục phù hợp đối tượng học sinh, với đặc thù vùng miền. 4.Tiến hành họp phụ huynh các cơ sở. 5.Tập huấn công tác đội cho đội ngũ giáo viên các cơ sở. 6. Có kế hoạnh bồi dưỡng cho học sinh yếu kém. 7. Thống kê học sinh để làm thống kê đầu năm. 8. Tập huấn công tác đội cho giáo viên và học sinh. 9. Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường và hội nghị cán bộ công chức. 10. Tổ chức hội thảo dạy thực nghiệm trên toàn các cơ sở. 11. Điều tra xử lý phổ cập, cập nhật phần mền và báo cáo lên cấp trên. 12.Thi giáo viên giỏi cấp trường. 13. Thi đua dạy tốt học tốt chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11. 14.Thi vở Sạch chữ đẹp vòng 1 thi học sinh giỏi vòng. 15. Kiểm tra định kỳ lần. 16.Tổ chức thi vở sạnh chử đẹp của giáo viên và học sinh vòng 2. 17.Tổ chức giao lưu em yêu Tiếng Việt của chúng em..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 18. Hội thảo đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng. 19. Thi định kỳ lần 2. 20. Kiểm kê báo cáo cơ sở vật chất Kỳ 1. Nghỉ tết âm lịch. 21. Sơ kết kỳ 1. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 08/ 2012 I. Công tác trọng tâm: 1. Thực hiện trả phép hè 2012 đúng quy định. 2. Thực hiện xây dựng cơ sơ vật chất, tham mưu cho các cấp củng cố khuôn viên trường lớp. 3. Tổ chức thực hiện thi kiểm tra chất lượng học sinh lần 2. 4. Phân công GV về các bản huy động học sinh và làm công tác tuyển sinh học sinh lớp 1 năm học 2012 - 2013. 5. Thực hiện bồi dưỡng GV hè 2012, dạy ôn tập chương trình đầu năm học từ ngày 15 - 19 tháng 8 năm 2012. 6. Tổ chức thực hiện giảng dạy chương trình năm học mới từ ngày 20 tháng 8 năm 2012. 7. Phân công giáo viên tạm thời cho năm học 2012 - 2013. II. Thời gian cụ thể: TT Thời gian Nội dung Người phụ trách 1 01/8/2012 Trả phép hè 2012 BGH 2 02/8- 6/8/2012 GV về bản xây dựng củng cố cơ GV, Các phó hiệu sở vật chất, huy động học sinh, trưởng theo cụm tuyển sinh lớp 1 bản 3 7/8 - 14/8/2012 Tổ chức bồi dưỡng giáo viên hè Đ/c: Vinh, Hòa, 2012 Thúy 4 15/8 - 19/8/2012 Thực hiện dạy tuần ôn tập, phân GV các phó hiệu công giáo viên tạm thời trong trưởng tháng 8 5 20/9 - 31/8/2012 Thực hiện giảng dạy 2 tuần GV, ba hiệu phó chương trình của năm học mới, chỉ đạo theo cụm điều tra PCGDTH, kiểm tra sĩ số bản học sinh công tác huy động và công tác tuyển sinh. III. Phân công giáo viên tạm thời tháng 8 năm 2012. TT. Họ và tên. Ngày /tháng/ năm sinh. Nũ. Dâ n tộc. TĐCM. Chứ c vụ. ĐH. CĐ. TC. Dạy lớp. Kiêm nhiệm KT 4,5. 5. Nguyễn Công Hảo. 03/08/1978. GV. ĐH. 5. 6. Nguyễn Văn Quyền. 03/06/1982. GV. ĐH. 4. Nguyễn Sí Thuận. 06/01/1991. 41. TC. 3. Dạy bản Buộc. Buộc. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 7. Dương Thị Hồng Vân. 17/7/1983. 8. Lầu Bá Rùa. 09/10/1987. 9. x. GV x. CĐ. GV. TC. Nguyễn Quang Cừ. 12/02/1982. GV. CĐ. 10. Phan Anh Thắng. 12/5/1987. GV. CĐ. 33. Vi Thị Kèo. 04/01/1990. x. 11. Nguyễn Thị Thịnh. 24/9/1983. x. 12. Đinh Văn Giang. 03/10/1982. 15. Và Bá Lềnh. 20/10/1972. x. GV. 13. Lữ Đình Phú. 14/5/1976. x. GV. 42. Và Bá Xênh. 12/07/1987. x. 14. Lô Thị May. 10/10/1985. x. 16. Trần Thị Trâm. 06/10/1972. x. 17. Lô Văn Thắng. 15/10/1974. x. 34. Và Bá Chá. 15/6/1985. x. 18. Ngô Anh Quyền. 10/05/1985. 19. Nguyễn Đức Đông. 20/10/1983. 20. Cử Bá Lồng. 09/05/1979. 21. Mùa Bá Vừ. 22. Buộc. 1. Buộc. 5+ 3. Huồi Bắc 4. Huồi Bắc. 2. Huồi Bắc. 1. Huồi Bắc. 4. Nhọt Kho. 2. Nhọt Kho. 3. Nhọt Kho. TC. 5. Nhọt kho. GV. TC. 1. Nhọt Kho. GV. TC. 1. x. TC GV GV. x. 2. CĐ TC CĐ. TT k1. K. Pà Tú. CĐ. 2. K. Pà Tú. CĐ. 3. KP Tú. GV. CĐ. 5 +4. K. Pà Tú. KT. CĐ. 5+ 4. Xám Thang. x. GV. CĐ. 1. Xám Thang. 10/10/1987. x. GV. CĐ. 3. Xám Thang. Và Bá Xa. 13/9/1975. x. GV. CĐ. 2. Xám Thang. 23. Nguyễn Hữu Tuấn. 30/3/1983. GV. CĐ. 24. Kha Văn Nhật. 17/02/1986. x. GV. CĐ. 43. Lương Văn Chày. 20/10/1988. x. 25. Lầu Bá Dìa. 25/7/1986. x. 36. Moong Văn Thông. 25/5/1990. x. TC. 37. Lương Văn Kháy. 12/12/1982. x. TC. 39. Vi Văn Duân. 03/04/1984. x. TC. 26. Đinh Thị Nguyệt. x. 27. Lê Thị Nga. x. GV GV. MT. 28. Nguyễn Thị Thiện. 16/02/1984. x. GV. TC. 29. Vi Thị Duyên. 26/8/1986. x. x. GV. TC. 30. Kha Thị Tha. x. x. GV. TC. 40. La Thị Giang. x. x. 44. Kha Văn Tài. x. GV. ĐH. 4+5. TC GV. CĐ. CĐ CĐ. Cha Nga. 1. Cha Nga. 2. Cha Nga. 3. Kẻo Nam. 2. Kẻo Nam. 4+5 1. Kẻo Nam Kẻo Nam Nghỉ sinh Nghỉ sinh Nghỉ sinh Nghỉ sinh Nghỉ sinh. TC CĐ. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN I Thời gian từ 20/8 - 25/8/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: - Tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất. - Dạy học đúng phân phối chương trình, thực hiện chương trình tuần 1 của năm học. - Tiếp tục tham mưu chính quyền địa phương xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho năm học..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tiếp tục huy động học sinh đến trường, học sinh bỏ học tiếp tục đi học. - Ổn định tổ chức trường, lớp. - Ổn định hoạt động đội- sao nhi đồng. - Rà soát PCGDTHĐĐT. Đ/c Thúy chịu trách nhiệm công tác PC; Đ/c Hòa chịu trách nhiệm kiểm tra chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất; Đ/c Vinh chịu trách nhiệm lên, chỉ đạo dạy học, tuyển sinh, huy động học sinh lớp . 2. Thời gian Thứ/ngày/tháng Hai 20/8 Ba 21/8 Tư 22/8 Năm 23/8 Sáu 24/8 Bảy 25/8 CN 26/8. Sáng Dạy học Dạy học Dạy học Dạy học Dạy học Dạy học Nghỉ. Chiều Dạy học Dạy học Lao động Nghỉ Dạy học SHCM. Điều chỉnh. Dạy bù. 3. Đánh giá nhận xét tuần qua: 3.1. Ưu điểm: - Thực hiện đúng kế hoạch chuyên môn. - Số lượng học sinh kể cả học sinh lớp 1 đi học tương đối. 3.2. Tồn tại: - Học sinh một số bản còn chưa đến lớp đầy đủ - Công tác chuẩn bị đồ dùng, vở, bút phục vụ cho năm học mới của phụ huynh còn kém. - Công tác kiểm tra chưa hết cá cơ sở vì công việc quá nhiều. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN II Thời gian từ 27/8 - 31/8/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: - Dạy học đúng phân phối chương trình, thực hiện chương trình tuần 2. - Chuẩn bị tốt vật chất, tinh thần cho ngày khai giảng năm học mới - Tiếp tục tham mưu chính quyền địa phương xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho năm học. - Tiếp tục huy động học sinh đến trường, học sinh bỏ học tiếp tục đi học. - Ổn định tổ chức trường, lớp.- ổn định hoạt động đội- sao nhi đồng. - Nghỉ nghỉ ngày Quốc khánh 02/09. 2. Thời gian Thứ/ngày/tháng Hai 27/8. Sáng Dạy học. Chiều SH Đội-Sao. Đều chỉnh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Ba Tư. 18/8 29/8. Dạy học Dạy học. Huy động học sinh Lao động Thăm gia đinh học Dạy học sinh Nghỉ ngày Quốc khỏnh 02/09 Nghỉ NghØ. Năm 30/8 Sáu 31/8 Bảy 01/9 CN 02/9. 3. NhËn xÐt: 3.1 ¦u ®iÓm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chơng trình. Thầy, trò đã có nhiều cố gắng vợt qua khó khăn ổn định trờng , lớp. 3.2 Nh÷ng tån t¹i: Các nề nếp học sinh cha ổn định. Các cơ sở lẻ học sinh còn vắng học nhiều. Thứ 2. Khối. THỜI KHOÁ BIỂU HỌC KỲ I: NĂM HỌC: 2012- 2013. Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6. 1 2 I. II. IV. V. 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Chiều Ôn Toán Ôn TV Ôn TV. Toán. Sáng Đạo đức Học Vần Học vần. Chiều Mỹ Thuật Ôn Toán Ôn TV. Toán. Sáng Học Vần Học vần Toán. Chiều Ôn TV Ôn Toán Ôn Toán. Âm Nhạc. Sáng Thể dục Học vần Học vần. Sáng TNXH Tập Viết Thủ Công. Toán. SHTT. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán. TNXH Ôn TV Ôn Toán. Thể dục Toán Đạo đức Chính tả. Kể chuyện Ôn Toán Ôn TV. Tập đọc Toán LTVC Âm Nhạc. Mỹ thuật Ôn Toán Ôn TV. Thể dục Toán Chính tả Thủ công. Toán TLV Tập Viết SHTT. Chào Cờ Tập đọc Kể chuyện Toán. TNXH ÔN TV Ôn Toán. Thể dục Toán Đạo đức Chính tả. Mỹ Thuât Ôn TV Ôn Toán. Tập đọc Toán TNXH LTVC. Âm nhạc Ôn Toán Ôn TV. Thể dục Toán Chính Tả Thủ công. Toán TLV Tập Viết HĐTT. Chào cờ Tập đọc Toán Khoa Học. Lịch sử Ôn Toán Ôn TV. Thể dục Toán Chính tả Đạo đức. Mỹ thuật Ôn Toán Ôn TV. Toán Âm nhạc LTVC TLV. LTVC Ôn Toán Ôn TV. Chào cờ Tập đọc Toán Đạo đức. Lịch sử Ôn Toán Ôn TV. Thể dục Toán Chính tả Khoa Học. Mỹ thuật Ôn Toán Ôn TV. Toán Âm nhạc LTVC TLV. LTVC Ôn Toán Ôn TV. Thể dục Toán Tập đọc Khoa học Kỷ thuật Thể dục Toán Tập đọc Kể chuyện. Toán Địa lý TLV Kể chuyện HĐTT Toán TLV Kỷ thuật Khoa học. Địa lý. HĐTT. Lao động vệ sinh. III. 3. Sáng Chào cờ Học vần Học vần. Chiều. Tiết.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 09/ 2012 Chủ đề "Nhiệt liệt chào mừng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường và khai giảng năm học mới 2012 - 2013; ngày Quốc khánh" I. Công tác trọng tâm: 1. Khai giảng năm học mới. 2. Khảo sát chất lượng đầu năm. 3. Tham gia tập huấn chương trình SEQAP. 4. Đăng ký tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm. 5. Hội thảo chuyên môn soạn thảo quy chế hoạt động chuyên môn. 6. Bố trí giáo viên cho năm học 2012 -2013. 7. Thực hiện chương trình tuần 3, 4, 5 của năm học. 8. Kiểm tra hoạt động dạy học ở các cơ sở, dự giờ xếp loại chuyên môn tháng 9. II. Thời gian: TT Thời gian Nội dung Người phụ trách Chương trình thực hiện chương trình ôn luyện tập trung vào khai giảng năm BGH; GV; Tuần 1 của tháng từ 1 học mới 2012 - 2013. Phân CBCNV; Đ/c Thúy 03/09- 09/09/2012 công giáo viên về các cơ sở lên thời khóa biểu cho năm học mới. Lên thời khóa biểu học kỳ 1 - Chương trình thực hiện chương trình tuần 3 của năm học. - Khảo sát chất lượng đầu năm bàn giao công tác chủ GV; Các phó hiệu Tuần 2 của tháng từ nhiệm lớp. trưởng; HT, PHT, 2 ngày - Tham gia tập huấn " GV thể dục đoàn 10/09 - 16/09/2012 Chương trình dạy học đảm đội, Âm nhạc; Các bảo chất lượng" cơ sở trưởng. - Tiếp tục huy động học sinh ngoài trường. - Hoàn thành hồ sơ PCGDTH 3. Tuần 3 của tháng từ - Chương trình thực hiện ngày 10/09- 23/09/2012 chương trình tuần 4. - Thăm lớp dự giờ CM, đánh giá góp ý nâng cao chất lượng dạy và học. - Giáo viên có kế hoạch cụ. GV; Chuyên môn; BGH.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4. thể bối dưỡng học sinh nâng chất lượng lớp mình chủ nhiệm. - Chuyên môn thành hồ sơ chuyên môn. - Tiếp tục tham mưu chính quyền địa phương xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho năm học. - Tiếp tục huy động học sinh đến trường, học sinh bỏ học tiếp tục đi học. - Đón đoàn tặng quà cho học sinh nghèo vượt khó - Chương tình thực hiện dạy GV; NV; BGH; học chương trình tuần 5. các Các tổ chức bản xa GV về bản dạy bù chương trình. - Giáo viên cần có kế hoạch bồi dưỡng HS nâng cao chất lượng HS Tuần 4 của tháng từ - Tiếp tục hoàn thành hồ sơ ngày 24/09- 30/09/2012 CM. Thăm lớp dự giờ, đánh giá,góp ý để nâng cao chất lượng dạy và học. - Tiếp tục huy động học sinh đến trường, học sinh bỏ học tiếp tục đi học. - Hội nghị công nhân viên chức năm học 2012 - 2013.. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN III Thời gian từ 03/09 - 09/09/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: - Chương tình dạy bù ngày thứ 6 và các lớp ôn tập các bản Buộc; Huồi Bắc. Các bản còn lại GV về cơ sở tập trung tu sửa cơ sở vật chất chuẩn bị cho khai giảng năm học mới. - Tổ chức cổ động và khai giảng năm học mới. ( cơ sở Huồi Bắc + Nhọt kho cho học về khai giảng ở cơ sở chính); - Khai giảng năm học 2012-2013; - Khai giảng các cơ sở lẻ; Tiếp tục tham mưu cấp uỷ, chính quyền địa phương xây dựng cơ sở vật chất..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Hai 03/09 Ba. 04/09. Tư. 05/09. Năm. 06/09. Sáu Bảy CN. 07/09 08/09 09/09. Sáng Dạy học. Chiều Đều chỉnh Dạy học Hoạt động đội - Cổ Dạy Học động Khai giảng năm học mới 2012 - 2013 Dạy học giáo viên cơ sở lẻ về Dạy bù chương trình bản Dạy học Dạy học Nghỉ Nghỉ. 3. Nhận xét: 3.1 Ưu điểm: - Tổ chức lễ khai giảng năm học mới có nhiều ý nghĩa giáo dục. - Vẫn còn nhiều học sinh thiếu mũ Ca – Lô, khăn quàng. 3.2 Những tồn tại: - Các cơ sở lẻ học sinh còn vắng học nhiều. - Lãnh đạo chưa đi hết các cơ sở để khai giảng. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN IV Thời gian từ 03/09 - 09/09/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: - Chương trình thực hiện chương trình tuần 3 của năm học. - Tập trung khảo sát chất lượng HS đầu năm, bàn giao lớp cho GVCN. Xây dựng thời khóa biểu đến từng cụm bản; - Tiếp tục tham mưu chính quyền địa phương xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho năm học. Tiếp tục huy động học sinh đến trường, học sinh bỏ học tiếp tục đi học; - Tham gia lớp tập huấn" Dạy học đảm bảo chất lượng"; - Ổn định hoạt động đội- sao nhi đồng. 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Hai 10/9 Ba 11/9 Tư 12/9 Năm 13/9 Sáu 14/9. Sáng Dạy học Dạy học Dạy học Dạy học Dạy học. Chiều Dạy học Hđ đội -sao Dạy học Lao động Dạy học+ SHCM. Điều chỉnh Kscl đầu năm Kscl đầu năm.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bảy 15//9 CN 16/9. Nghỉ Nghỉ. 3. Nhận xét: 3.1 Ưu điểm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình. Thầy, trò đã có nhiều cố gắng vượt qua khó khăn ổn định trường , lớp. - Chuyên môn đã tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm. 3.2 Những tồn tại: Chất lượng học sinh thấp. Các nề nếp học sinh chưa ổn định. Bố trí dạy theo tuyến môn còn nhiều lộn xộn. Các cơ sở lẻ học sinh còn vắng học nhiều. Học sinh thiếu nhiều sách vở. - Chuyên môn khảo sát chất lượng học sinh đầu năm còn mang tính hình thức, chưa đi hết các cơ sở lẻ. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN V Thời gian từ 17/09 - 23/09/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: - Chương trình thực hiện chương trình tuần 4. - Thăm lớp dự giờ CM, đánh giá góp ý nâng cao chất lượng dạy và học. - Giáo viên có kế hoạch cụ thể bối dưỡng học sinh nâng chất lượng lớp mình chủ nhiệm. - Chuyên môn thành hồ sơ chuyên môn. - Tiếp tục tham mưu chính quyền địa phương xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho năm học. - Tiếp tục huy động học sinh đến trường, học sinh bỏ học tiếp tục đi học. - Đón đoàn tặng quà cho học sinh nghèo vượt khó. 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Hai 17/9 Ba 18/9 Tư 19/9 Năm 20/9 Sáu 21/9 Bảy 22/9 CN. 23/9. Sáng Chiều Dạy học Dạy học Dạy học SH Đội-Sao Dạy học Dạy học Dạy học Lao động Dạy học Dạy học+ SHCM Nghỉ Chuẩn bị đún đún tặng qùa cho học sinh nghèo vượt khó.. Đều chỉnh Chuyên môn đi kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm học.. 3. Nhận xét: 3.1 Ưu điểm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thầy, trò đã có nhiều cố gắng vượt qua khó khăn ổn định trường , lớp. 3.2 Những tồn tại: - Chất lượng học sinh thấp. - Các nề nếp học sinh chưa ổn định. Bố trí tiết dạy học ở cơ sở chính chưa thực sự khoa học chưa cân bằng trong tổng số tiết dạy của từng giáo viên. - Đoàn đội vẫn chưa đi tổ chức các hoạt động giáo dục cho các cơ sở. Một số giáo viên chưa hoàn thành hồ sơ. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN VI Thời gian từ 24/09 - 30/09/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: - Tiếp thu ý kiến tham luận, bổ sung phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012. - Chuẩn bị hội nghị CNVC& đại hội Công đoàn ngày 24/9 đến 25/9. - Chương tình thực hiện dạy học chương trình tuần 5. các bản xa GV về bản dạy bù chương trình. - Giáo viên cần có kế hoạch bồi dưỡng HS nâng cao chất lượng HS - Tiếp tục hoàn thành hồ sơ CM. Thăm lớp dự giờ, đánh giá,góp ý để nâng cao chất lượng dạy và học. - Tiếp tục huy động học sinh đến trường, học sinh bỏ học tiếp tục đi học. 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Hai 24/9 Ba. 25/9. Tư. 26/9. Sáng Chiều Đều chỉnh Hội nghị cán bộ công chức Đại hội công đoàn nhiệm kỳ 2012 2014 Dạy học Gv bản lẻ Tổ chức học bù về bản Tổ chức học bï Dạy học Dạy học Tổ chức học bï Nghỉ Nghỉ. Năm 27/9 S¸u 28/9 Bảy 29/9 CN 30/9 3. Nhận xét: 3.1 Ưu điểm: - Hội nghị chuẩn bị chu đáo, các ý kiến tham luận sâu sắc. Văn nghệ chào mừng mang ý nghĩa cao. - Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình, Tổ chức dạy bự chương trình đúng kế hoạch. - Thầy, trò đã có nhiều cố gắng vượt qua khó khăn ổn định trường, lớp. 3.2 Những tồn tại: - Chuyên môn có qui chế nhưng chưa cụ thể, bố trí dạy bù chưa kịp thời gian. chương trình ở các bản xa chưa kịp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 10/ 2012. Chủ đề: "Lập thành tích chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành Giáo dục, ngày Phụ nữ Việt Nam" I. Công tác trọng tâm: 1. Chương trình thực hiện chương trình tuần 6, 7, 8, 9 của năm học. 2. Tổ chức ôn tập và kiểm tra giũa kỳ 1. 3. Hội thảo đổi mới PPDH, tổ chức dạy thực nghiệm, lên kế hoạch tập huấn giáo viên. 4. Kiểm tra chất lượng thực tế tháng 10. 5. Dự giờ đánh giá lấy kết quả xét giáo viên hợp đồng huyện theo chỉ đạo của cấp trên. 6. Các tổ trưởng ra đề tham khảo kiểm tra giữa kỳ 1. II. Thời gian: TT Thời gian Nội dung Người phụ trách Chương trình thực hiện chương trình tuần 6. - Kiểm tra chất lượng học sinh thực tế các lớp các bản để phân đối tượng học sinh để chỉ đạo dạy học sát đối GV; BGH; Đi kiểm Tuần 1 của tháng từ 1 tượng. tra Đ/c Hanh, Đ/c 01/10 - 07/10/2012 - Thông báo lịch dạy cho Khương. giáo viên hợp đồng dạy đánh giá vào tuần tới. - Giáo viên chủ nhiệm nộp danh sách học sinh lớp phân theo đối tượng. 2 Tuần 2 của tháng từ - Chương trình thực hiện GV; Các phó hiệu ngày chương trình tuần 7 của năm trưởng; HT, PHT, 08/10 - 14/10/2012 học. Các cơ sở trưởng. - Tổ chức dạy thể nghiệm, thăm lớp dự giờ đánh giá hoạt động dạy của giáo viên, kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên, kiểm tra hồ sơ tổ khối - các phân hiệu. - Hội thảo chuyên môn - Tiếp tục huy động học sinh ngoài trường. - Dự giờ đánh giá giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3. 4. hợp đồng. - Khối trưởng nộp đề kiểm tra về chuyên môn. - Chương trình thực hiện chương trình tuần 8 các lớp 1. 2. 3 kiểm tra giũa kỳ khối 4. 5 học theo chương trình. - Thăm lớp dự giờ CM, đánh giá góp ý nâng cao chất lượng dạy và học. - Giáo viên có kế hoạch cụ Tuần 3 của tháng từ thể bối dưỡng học sinh nâng ngày 15/10- 21/10/2012 chất lượng lớp mình chủ nhiệm chuẩn bị cho kiểm tra giữa kỳ vào tuần 9. - Chuyên môn thành hồ sơ chuyên môn. - Tổ trưởng chuyên môn nộp đề kiểm tra giữa kỳ về chuyên môn vào thứ 6. - Chương tình thực hiện dạy học chương trình tuần 9. Thực hiện ôn tập kiểm tra - Giáo viên tham gia tập huấn đổi mới PPDH mới vào thứ 5,6,7 - Tiếp tục hoàn thành hồ sơ Tuần 4 của tháng từ CM. ngày 22/10- 28/10/2012 - Chấm bài kiểm tra định kỳ vào điểm. đánh giá hoạt động tháng 10 và chất lượng học của học sinh năng lực sư phạm hiệu quả chỉ đạo dạy học sát đối tượng của chuyên môn rút kinh nghiệm.. GV; Chuyên môn; BGH. GV; Các phó hiệu trưởng, tổ trưởng. Tập huấn giáo viên nội dung chương trình Đ/c Hanh, Thúy, Khương lên kế hoạch - nội dung thời gian tập huấn.. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN VII Thời gian từ 01/10 - 07/10/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: - Dạy học đúng phân phối chương trình, dạy bù chương trình tuần 6 triển khai dạy chương trình tuần 6. Bố trí dạy thay cho Đ/c Vân lớp 2A thứ 2 Đ/c Khương; Thứ 3, 4 Đ/c Hanh; Thứ 5,6 Đ/c Khương..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Tập trung nâng cao chất lượng thăm lớp kiểm tra chất lượng thực tế của học sinh, xây dựng chuyên môn. bồi dưỡng học sinh mũi nhọn. Hoàn thành hồ sơ chuyên môn cá nhân. - Tiến hành kiểm tra chất lượng thực tế của các lớp, các cơ sở. Đ/c Hanh kiểm tra Nhọt Kho; Kẻo Nam. Đ/c Khương kiểm tra Kèo Pà Tú; Cha Nga; Xám Thang. Đ/c Thúy đi duyệt PC tại phòng GD. - Giáo viên chủ nhiệm nộp danh sách học sinh lớp phân theo đối tượng. 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Hai. 01/10. Ba. 02/10. Tư Năm Sáu Bảy CN. 03/10 04/10 05/10 06/10 07/10. Sáng Dạy học Chuyên môn kiểm tra bản Nhọt Kho, Kẻo Nam Dạy học Chuyên môn kiểm tra bản Kèo Pà Tú, Xám Thang, Cha Nga Dạy học Dạy học Dạy học SHCM các cơ sở Nghỉ. Chiều Dạy bù CT. Đều chỉnh. Dạy bù CT SH Đội-Sao lao động DH tăng buổi. 3. Nhận xét: 3.1 Ưu điểm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình. Hoạt động Đội - sao đi vào nề nếp, chất lượng học sinh dần nâng lên. Chuyên môn đã kiểm tra hết các cơ sở nắm tình hình chất lượng học tập của học sinh từng lớp. 3.2 Những tồn tại: Các cơ sở học sinh vẫn còn tình trạng đi muộn, vắng.. Chất lượng học tập của học sinh thấp, giáo viên chưa phân đối tượng để dạy học sát đối tượng. Giáo viên còn chưa nắm rõ nội dung chỉ đạo của chuyên môn nhất là việc thực hiện chương trình buổi 2, sử dụng các loại vở bài tập. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN VIII Thời gian từ 08/10 - 14/10/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Chương trình thực hiện chương trình tuần 7 của năm học. - Tổ chức dạy thể nghiệm, thăm lớp dự giờ đánh giá hoạt động dạy của giáo viên, kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên, kiểm tra hồ sơ tổ khối - các phân hiệu. Tập trung nâng cao chất lượng, thăm lớp dự giờ, xây dựng tiết dạy mẫu nâng cao chuyên môn. Xây dựng nề nếp tổ chức lớp, xây dựng phong cách học, giáo dục học sinh học bài, làm bài cũ trước khi đến lớp. Giáo dục học sinh ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng. - Dự giờ đánh giá giáo viên hợp đồng. - Khối trưởng nộp đề kiểm tra về chuyên môn để tham khảo. 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Sáng Chiều Đều chỉnh Hai 08/10 Dạy học DH tăng buổi Tổ chức dạy thể Ba 09/10 Dạy học nghiệm khối 4; 5. Tổ chức dạy thể Chuyên môn đi Tư 10/10 Dạy học nghiệm khối 4; 5 kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm Năm 11/10 Dạy học DH tăng buổi Kiểm tra hồ sơ học. Sáu 12/10 Dạy học giáo viên cơ sở chính. Bảy 13/10 Nghỉ CN 14/10 Nghỉ 3: Nhận xét: 3.1 Ưu điểm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình. Các cơ sở tập trung vào dạy thể nghiệm ở tất cả các cụm bản. 3.2 Những tồn tại: Một số giáo viên hồ sơ còn sơ sài, chưa đồng bộ, giáo án thiếu sáng tạo. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN IX Thời gian từ 15/10 - 21/10/2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: Dạy học đúng phân phối chương trình tuần 8. Khối 1, 2, 3 tập trung ôn tập cũng cố kiến thức chuẩn bị KTĐK giữa học kỳ I. Khối 4,5 học bình thường. Có kế hoạnh sinh hoạt 15 đầu giờ có ý nghĩa giáo dục.tạo nề nếp sinh hoạt,tạo thói quen. Giáo dục học sinh hiểu được ý nghĩa ngày 20/10"ngày phụ nữ Việt Nam". Chấm bài vào điểm..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Chuyên môn lên kế hoạch, phương án tập huấn giáo viên về đổi mới PPDH. 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Sáng Chiều Đều chỉnh Hai 15/10 Dạy học DH tăng buổi Ba 16/10 Dạy học Dạy học tăng buổi Dạy học khối 1. 2. Tư 17/10 3 ụn tập chuẩn bị DH tăng buổi kiểm tra Năm 18/10 Dạy học Lao động Giáo viên về bản Sáu 19/10 Dạy học cơ sở chính. Bảy 20/10 Mít tinh kỷ niệm ngày 20/20 CN 21/10 3: Nhận xét: 3.1 Ưu điểm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình. Chất lượng học sinh có tiến bộ song so với kế hoạch còn thấp. Các lớp đã tập trung ôn tập cũng cố kiến thức cho học sinh. 3.2 Những tồn tại. - Chưa tăng cường cho HS học hát các bài hát kèm theo khi múa. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN X Thời gian từ 22/10 - 28/10/ 2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: Dạy học đúng phân phối chương trình chương trình tuần 9. Các khối 4,5 tiếp tục ôn tập và tổ chức kiểm tra định kỳ giưã học kỳ I Tổ chức tập huấn giáo viên. Người chỉ đạo đ/c Hanh. - Giáo viên tham gia tập huấn đổi mới PPDH mới vào thứ 5,6,7. - Tiếp tục hoàn thành hồ sơ CM. - Đánh giá hoạt động tháng 10 và chất lượng học của học sinh năng lực sư phạm hiệu quả chỉ đạo dạy học sát đối tượng của chuyên môn rút kinh nghiệm. 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Sáng Chiều Đều chỉnh Tập huấn chuyên môn Hai 22/10 Ba. 23/10. Tư. 24/10. Tập huấn chuyên môn Dạy học thời KB Tăng buổi thứ 2. Hội thảo chuyên môn..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Dạy học thời KB Tăng buổi thứ 3 Dạy học thời KB Dạy học thời KB Sáu 26/10 thứ 4 thứ 5 Dạy học thời KB Tăng buổi Bảy 27/10 thứ 6 CN 28/10 Chấm bài vào điểm * Nội dung chương trình tập huấn giáo viên Năm 25/10. TT. Nội dung bồi dưỡng. Người bồi dưỡng. 1. Đổi mới PPDH; Kỷ thuật dạy học; Dạy học sát đối tượng; Dạy học lớp ghép; Nguyễn Thế Hanh Đánh giá xếp loại; Dạy học môn Toán.. 2. Đổi mới PPDH, dạy sát đối tượng, bồi dưỡng tiếng việt; Dạy học đảm bảo chất Bùi Gia Thúy lượng môn Tiếng Việt.. 3. Đổi mới PPDH các môn TN- XH, KH, LS, §L; GDkỹ năng sống cho học sinh; Hoạt động ngoài giờ.. Quang Văn Khương. Dự kiến thời gian 10 tiÕt. Ngµy 19/10/2012 8 tiết. Ngµy 20/10/2012 6 tiÕt. ngµy 21/10/2012. 3: Nhận xét: 3.1 Ưu điểm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình. Tập huấn có kết quả, tổ chức dạy thể nghiệm đạt kế hoạch 3.2 Những tồn tại: Chất lượng học sinh thể hiện qua KT thấp, học sinh vắng sau khi kiểm tra vẫn còn ở các lớp. Kiểm tra định kỳ chư tổ chức được chuyển sang tuần 11 vì thời gian không kịp. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN XI Thời gian từ 29/10 - 27/10/ 2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: Dạy học đúng phân phối chương trình chương trình thực hiện chương trình tuần 10..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> * Nhắc các bản Huồi Bắc, Xám Thang, Kèo Pà Tú, Xám Thang, Cha Nga, kẻo Nam chú ý vào chương trình dạy học, thiết bị dạy học, trang trí phòng học, hồ sơ cá nhân, vở học sinh chuẩn bi cho kiểm tra trước khi tổ chức thi giáo viên dạy giỏi. Lý do thông qua báo cáo, nắm thông tin qua các nguồn thông tin cũng như đi kiểm tra, chuyên môn thấy: - Chương trình quá chậm một số lớp dạy chỉ Toán và Tiếng việt; - Hồ sơ cá nhân chưa cóhoặc có sơ sai, lịch báo giảng chưa lên, đồ dùng tranh ảnh dạy học không sử dụng, vở học sinh viết cẩu thả, giáo viên không quan tâm đến chất lượng đang nặng về hình thức; - Nể nếp dạy học chưa được cải thiện, trang trí vệ sinh khuôn viên chưa tốt, học sinh đi học chưa đều; - Nề nếp chuyên môn chưa đi vào quy cũ, chấp hành chuyên môn chưa đúng. * Kiểm tra hồ sơ cá nhân vào chiều thứ 6, chiều thứ 7 ngày 3, 4/ 11/2012 HP phụ trách bản nào thì kiểm tra bản đó. Đối với cơ sở chính kiểm tra vào chiều thứ 4/11/11/2012. Khối 1; 2; 3; 4; 5 tuyển chon học sinh giỏi tổ chức bồi dưỡng tai lớp. Tổ chức kiểm tra định kỳ và cáo kết quả KTĐK giữa học kỳ I về phòng ( đ/c Khương) Thi lý thuyết, bắt thăm thi thực hành theo lịch. Bố trí người dạy thay cho hai lớp: lớp 4 +5 Huồi Bắc là Các đồng chí Hiệu phó, lớp 4 bản Nhọt Kho Gv tại bản bố trí dạy ghép. Sinh hoạt chuyên môn tháng 10 triển khai kế hoạch chuyên môn tháng 11. 2. Thời gian Thứ/ngày/tháng Sáng Chiều Đều chỉnh Hai 29/10 Dạy học DH tăng buổi Kiểm tra định kỳ Ba 30/10 DH tăng buổi GK1 DH tăng buổi, KT Tư 1/11 Dạy học hồ sơ cơ sở chính Năm 2/11 Dạy học Lao động Duyệt đề thi lý thuyÕt, danh s¸ch Sáu 3/11 Dạy học SH Đội - Sao thi GV d¹y giái cÊp trêng. Thi gi¸o viªn d¹y giái phÇn lý thuyÕt, kiÓm tra hå s¬ c¸c c¬ së. CN 5/11 B¾t th¨m thi thùc hµnh, héi ý chuyªn m«n Ph©n c«ng nhiÖm vô c«ng t¸c chuÈn bÞ: - Đ/c Hanh chịu trách nhiệm ra đề, tổ chức thi, lên lịch thi thực hành, điều hành c«ng t¸c thi; - Đ/c Khơng chịu trách nhiệm bố trí điều hành bố trí đứng lớp khi giáo viên về dạy trèng c¸c líp; - §/c Thóy bè trÝ c¬ së vËt chÊt cho c«ng t¸c thi. B¶y. 4/11.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> * ChÊm thi lý thuyÕt: lµ c¸c §/c: Hanh, §/c: Kh¬ng, §/c: Thóy. * GV c¬ së chÝnh lªn lÞch néi dung bµi thi vµo mÉu, nép cho chuyªn m«n vµo chiÒu thø 3 néi dung bµi thi lµ néi dung bµi tuÇn 11, 12 theo ph©n phèi ch¬ng tr×nh. LÞch kiÓm tra hå s¬ nh sau: TT Ngµy kiÓm tra C¸c b¶n Ngêi kiÓm tra 1 ChiÒu ngµy KiÓm tra hå s¬ gi¸o viªn c¬ së §/c Hanh 01/11/2012 2 ChiÒu ngµy KiÓm tra hå s¬: Huåi B¾c; KÎo nam §/c Hanh 4/11/2012 Nhät kho; KP Tó §/ C Thóy X¸m Thang;Cha Nga §/C Kh¬ng KiÓm tra gãp ý vµ nép tæng hîp kÕt qu¶, biªn b¶n kiÓm tra. 2: NhËn xÐt: 2.1 ¦u ®iÓm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chơng trình. 2.2 Nh÷ng tån t¹i: ChÊt lîng KT§K häc sinh thÊp. ChÊt lîng thi lý thuyết không cao. Kiểm tra hồ sơ thấy chất lượng hồ sơ còn nhiều bộ chưa đúng quy định, GV chưa chăm lo đến chất lượng hồ sơ, một sơ đồng chí chưa có hồ sơ. Một số nộp chậm GV Huồi Bắc, KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 11/ 2012. Chủ đề: "Lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Viêt Nam 20 – 11” I. Công tác trọng tâm: - Chương trình thực hiện chương trình tuần 1; 12; 13; 14 của năm học. - Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường; thi học sinh giỏi; tiếng hát dân ca. - Hội thảo đổi mới PPDH, tổ chức dạy thực nghiệm. - Kiểm tra chất lượng thực tế tháng 11. - Kiểm tra hoạt động dạy học ở các bản. - Tổ chức Mít tinh kỷ niệm ngày 20/11. - Các lớp, các bản thực hiện kế hoạch của thanh niên, Sao nhi đồng hưởng ứng ngày 20/11. II. Thời gian: TT Thời gian Nội dung 1 Tuần giao của tháng 10 Chương trình thực hiện từ 29/10 - 04/11/2012 chương trình tuần 10. - Kiểm tra chất lượng học sinh thực tế các lớp các bản để phân đối tượng học sinh để chỉ đạo dạy học sát đối tượng. - Lên kế hoạch cho việc tổ chức thi giáo viên dạy giỏi phần lý thuyết thi vào ngày. Người phụ trách GV; BGH; Đ/c Hanh, Đ/c Khương, Đ/c Thỳy.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 2. 3. 4. thứ 7. - Chương trình thực hiện chương trình tuần 11 của năm học. - Tổ chức chấm thi GV dạy Tuần 1 của tháng từ giỏi cấp trường, thăm lớp dự GV; Các phó hiệu ngày giờ đánh giá hoạt động dạy trưởng; HT, PHT, 05/11 - 11/11/2012 của giáo viên, kiểm tra hồ sơ HĐGK. chuyên môn của giáo viên, kiểm tra hồ sơ tổ khối - các phân hiệu. - Hội thảo chuyên môn. - Chương trình thực hiện chương trình tuần 12 các lớp 1. - Tổ chức chấm thi GV dạy giỏi cấp trường. - Giáo viên có kế hoạch cụ Tuần 2 của tháng từ thể bối dưỡng học sinh giỏi. GV; Chuyên môn; ngày 11/10 - Thi học sinh giỏi khối 3; 4; BGH 18/11/2012 5 - Chuyên môn thành hồ sơ chuyên môn. - Tổ chức cỏc hoạt động văn hóa văn nghệ. - Tổ chức ngày 20/11 GVCN; BGH; - Tổng kết cuộc thi GV dạy TPTĐ giỏi cấp trường lần 1; Thi Tuần 3 của tháng từ học sinh giỏi; tiếng hát dân ngày 19/11- 25/11/2012 ca. - Thực hiện chương trình tuần 14. - Thực hiện chương trình GV; P/HT; TT tuần 13; 14. - Tổ chức kiểm tra toàn diện Tuần 4 của tháng từ hồ sơ chuẩn bị cho công tác ngày 26/11- 30/11/2012 thanh tra. - Kiểm tra chất lượng cỏc lớp để đẩy mạnh công tác chỉ đạo chuyên môn..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN XII Thời gian từ 5/11 - 11/11/ 2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm: Dạy học đúng phân phối chương trình chương trình tuần 11, thi thực hành buổi sáng, buổi chiều GV CN xem dạy các tiết không thi để kịp chương trình. Tổ chức ăn trưa cho học sinh hai bản Cơ sở chính và Huồi Bắc. Nấu cho học sinh: Đ/c: Giang; Thuận; Thịnh. Dọn và hướng dẫn học sinh toàn bộ GV CN. Giáo dục học sinh biết ơn thầy cô giáo. Giáo dục học sinh ăn mặc gọng gàng sạch sẽ. Tập trung bồi dưỡng học sinh mũi nhọn chuẩn bị cho thi học sinh giỏi vào ngày 16/11/2012 khối: 3, 4, 5. Giáo viên chủ nhiệm các lớp cơ sở xem lịch thi các tiết thực hành để chủ động dạy học và bố trí thời gian học các môn không tổ chức thi thực hành đảm bảo chương trình, giáo viên không soạn dạy các tiết thi thực hành. Đ/c Khương xem lịch thi để bố trí GV dạy các bản một cách hợp lý tránh tình trạng học sinh ở các bản nghỉ học chậm chương trình. GV cơ sở chính chú ý khâu bố trí chỗ ngồi cho ban giám khảo dưới sự điều hành ủa Đ/c Thúy mỗi buổi có 10 tiết /các lớp từ lớp 1 – 5. Đ/c Chày trực trống mỗi tiêt 40 phút giao giữa hai tiết 5 phút trống vào 6 tiếng hết tiết 1 tiếng. Đ/x Bống phục vụ nước và nấu ăn cùng Đ/c: Giang; Thuận. Bố trí HS ăn 11 giờ. 2. Thời gian: Thứ/ngày/tháng Hai 5/11 Ba 6/11 Tư 7/11 Năm 8/11 Sáu 9/11 B¶y 10/11 CN 11/11. Sáng Chiều Thi thực hành Dạy học Thi thực hành Dạy học Thi thực hành Dạy học Thi thực hành lao động Thi thực hành Dạy học Lao động Công đoàn NghØ. Trực trư học sinh Đ/c Tài Đ/c Mười. 3: NhËn xÐt: 3.1 ¦u ®iÓm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chơng trình. Các cơ sở chuẩn bị tốt cho đợt thao giảng 3.2 Nh÷ng tån t¹i: KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN XIII Thời gian từ 12/11 - 19/11/ 2012. 1. Nhiệm vụ trọng tâm:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Dạy học đúng phân phối chương trình thực hiện chương trình tuần 12, các lớp tổ chức dạy bù nội dung bài còn chậm khi về cơ sở tham gia thi Gv dạy giỏi, cơ sở chính chú ý vào bù các bài – môn mà do tổ chức thi GV dạy giỏi chậm. - Giáo dục học sinh biết ơn thầy, cô giáo - Ổn định hoạt động đội - sao nhi đồng - Tổ chức văn nghệ thể thao các cơ sở lẻ. - Tổ chức thi học sinh giỏi khối: 3, 4, 5. Thứ/ngày/tháng Sáng Chiều Lịch trực trưa Hai 12/11 Dạy học DHtăng buổi Ba 13/11 Dạy học SH Đội-Sao Tư 14/11 Dạy học DHtăng buổi Năm 15/11 Dạy học DHtăng buổi Thi học sinh giỏi Sáu 16/11 Dạy học khối: 3, 4, 5 Bảy 17/11 Duyệt văn nghệ thi hát dân ca CN 18/11 Thi hát dân ca 2: Nhận xét: 2.1 Ưu điểm: Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình. Đã có nhiều chuyển biến tích cực trong dạy học chủ động sáng tạo KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TUẦN IV Thời gian từ 20/11 - 19/11/ 2012. Nhiệm vụ trọng tâm: Tổ chức báo cáo đợt hội thảo dạy học theo chuẩn kiến thức. Tổ chức dạy mẫu tháng 11. - Chấm đồ dùng dạy học ( Chiều 18). Tổ chức mít tinh kỷ niệm 20/11. Thứ/ngày/tháng Sáng Chiều Điều chỉnh Hai 19/11 Nghỉ học Ba 20/11 Mít tinh kỷ niệm ngày 20/11 Tư 21/11 Dạy học Học bù TKB. T4 Năm 22/11 Dạy học Tăng buổi Sáu 23/11 Dạy học SHĐ - S Bảy 24/11 CN 25/11 2: Nhận xét: 2.1 Ưu điểm: - Các cơ sở dạy đúng thời gian quy định, đúng phân phối chương trình..

<span class='text_page_counter'>(40)</span>