KE HOACH CA NHAN TRINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHƯPRÔNG TRƯỜNG TH CS NGUYỄN VIẾT XUÂN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012 - 2013 Họ và tên GV: Nguyễn Thị Tú Trinh Tổ: Tự nhiên Ngày tháng năm sinh : 13 /06/ 1983 Nơi sinh: Pleiku – Gia Lai Chổ ở hiện nay: Pleku - Gia Lai Trình độ văn hoá: 12/ 12. Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học sư phạm Hoá. Hệ đào tạo: Từ xa.. Năm vào ngành: 2004. Năm vào biên chế: 2005 Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy Sinh học khối 8, Hoá học khối 9, chủ nhiệm 8B. - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS Nguyễn Viết Xuân - Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 của Tổ Tự nhiên - Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo, hoàn cảnh cá nhân và nhiệm vụ được phân công.Cá nhân tôi xây dựng kế họach hoạt động của mình trong năm học 2012-2013 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Đặc điểm tình hình của nhà trường: Năm học 2012 – 2013 nhà trường có tổng số 426 HS; Nữ: 188 HS; DT:24 HS; Nữ DT:10 HS; Lưu ban:15 HS (Nữ: 0 ; DT: 0 ; Nữ DT: 0 ); Chuyển đến: 6 HS. Tổng số 11 lớp (Trong đó Khối 9: 2 lớp; Khối 8: 3 lớp; Khối 7: 3 lớp; Khối 6: 3 lớp) 2. Đặc điểm, đặc thù bộ môn phụ trách và lớp chủ nhiệm. a. Lớp chủ nhiệm. Lớp 8 B có: TSHS: 39; Nữ 18; DT: 02; Nữ DT: 0; Lưu ban: 01(Nữ:0; DT:0; Nữ DT: 0; Chuyển đến: 1) * Chất lượng khảo sát đầu năm 2 môn: Toán và Ngữ văn, Anh văn - Môn Ngữ văn: Môn. TS HS. Toán Văn 39 Anh văn. Giỏi SL 1 3 6. % 2.6% 7.7% 15.4%. Khá SL 2 6 7. TB % SL 5.1% 19 15.4% 19 17.9% 9. *Số HS cá biệt năm trước: 1. Kpă Chính 2. Trần Minh Hậu 3. Đỗ Trương Phương 4. Võ Văn Trường *Số HS có hoàn cảnh đặc biệt: 03(Hộ nghèo) 1. Lê Thị Kim Anh 2. Phạm Thị NgọcTrâm 3. Trần QuốcVỹ *Số HS khuyết tật: 1 1. Nguyễn Thị Ngọc Nhung. % 48.7% 48.7% 23.1%. Yếu SL 13 10 10. % 33.3% 25.6% 25.6%. Kém SL % 4 10.3% 1 2.6% 7 17.9%. Trên TB SL % 22 56.4% 28 71.8% 22 56.4%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. Đặc thù bộ môn: * TSHS khối 9: ; Nữ ; DT: ; Nữ DT: ; Lưu ban: (Nữ: ; DT: ; Nữ DT: ;Chuyển đến: ) * TSHS khối 9: ; Nữ ; DT: ; Nữ DT: ; Lưu ban: (Nữ: ; DT: ; Nữ DT: ;Chuyển đến: ) - Bộ môn Hoá học: Hoá học là bộ môn mới đối với học sinh lớp 8, kiến thức trừu tượng, mang tính áp đặt, đòi hỏi tính tư duy cao, các em khá lúng túng khi tiếp thu kiến thức, chính vì thế giáo viên cần phải tạo cho học sinh có hứng thú học tập bộ môn, chú ý rèn luyện phương pháp tư duy, óc suy luận sáng tạo. - Bộ môn Sinh học: Sinh học là bộ môn nghiên cứu thế giới sinh vật, tìm hiểu về cấu tạo cơ thể phù hợp với chức năng và phù hợp với điều kiện sống. Những điều cơ bản nhất của kiến thức đó được trình bày dưới dạng các gợi ý quan sát, những vấn đề dặt ra để trao đổi, thảo luận, cung cấp những thí nghiệm mô tả để từ đó các em có thể hiểu và giải quyết các yêu cầu của bài học. Thầy cô giáo sẽ bổ sung chỉnh lí các ý kiến, giúp các em hiểu vấn đề chính xác, đầy đủ hơn. c. Thuận lợi . - Được sống và làm việc trong một tập thể nhà trường có truyền thống giáo dục, vững mạnh về mọi mặt, có nhiều thành tích thi đua trong ngành. - Nhà trường có phong trào học tập, giảng dạy cũng như các hoạt động đoàn thể sôi nổi, có chất lượng. - Đội ngũ giáo viên trong hội đồng sư phạm đoàn kết, có ý thức giúp đỡ đồng nghiệp. - Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy và học. - Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối đảm bảo cho hoạt động dạy và học. - Đa số phụ huynh HS quan tâm đến việc học của con em mình. - Đa số các em có nhà ở gần trường, đi học chuyên cần, trong giờ học chú ý nghe giảng, về nhà học bài và làm bài đầy đủ. d. Khó khăn: - Học sinh lớp chủ nhiệm phân bố đều trên khắp các địa bàn (thôn), nên việc đi lại còn gặp nhiều khó khăn. - Trình độ học sinh không đồng đều. Một số em chưa có ý thức trong học tập, chưa có phương pháp học tập phù hợp. - Nhiều gia đình kinh tế còn khó khăn, mức độ quan tâm đến việc học tập của con cái còn hạn chế nên việc phối hợp giáo dục học sinh giữa giáo viên với phụ huynh rất khó khăn. - Nhiều em học sinh có ý thức kỷ luật kém, hay vi phạm các nội quy của nhà trường và của lớp đề ra, một số còn lười biếng, vô lễ, nhác học. - Nhà trường chưa có phụ tá phòng thí nghiệm bộ môn Sinh học và Hoá học. II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: - Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị đạo đức lối sống của bản thân. Thực hiện tốt đường lối của đảng CSVN và chính sách pháp luật của nhà nước ta. - Mục tiêu 2: Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của bản thân để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá. Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động, nâng cao chất lượng dạyhọc và các chuyên đề dạy – học.Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ. - Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng và từng bước nâng dần chất lượng đào tạo về hạnh kiểm, học lực, hoạt động NGLL dạy - học…..Nâng cao chất lượng dạy và học. Tỉ lệ HS khá giỏi của môn mình phụ trách nâng cao, tỉ lệ yếu kém giảm. Trong lớp mình chủ nhiệm không có HS vi phạm nghiêm trọng, hạn chế HS vi phạm các nội quy của trường, không có HS vào quán in ter net chơi game và trò chơi bạo lực. - Mục tiêu 4: Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học. - Mục tiêu 5: Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục thực hiện cuộc vận động “”Hai không” và tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .1. Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất chính trị đạo đức lối sống của bản thân.Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành: - Chỉ tiêu: + Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và nghành phát động . + Không vi phạm đường lối chính sách pháp luật của đảng CSVN và nhà nước ta. Vận động gia đình và người thân đồng nghiệp thực hiện tốt đường lối chính sách pháp luật của nhà nước. Thực hiện nghiêm túc nề nếp quy chế của ngành và cơ quan. Thực hiện nghiêm túc nề nếp và quy chế chuyên môn, kế hoạch chuyên môn đã đặt ra từ đầu năm. - Biện pháp: + Tìm hiểu tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đặc biệt là tư tưởng Hồ chí Minh về công tác giáo dục. Từng bước làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ như cần, kiệm, liêm, chính, chí công, công, vô tư. Khắc phục mọi khó khăn về hoàn cảnh gia đình hoàn cảnh khách quan, chủ quan để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Tìm hiểu về cuộc đời và thân thế của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tham gia các buổi sinh hoạt, tọa đàm và sưu tầm về tấm gương đạo đức của Bác đồng thời làm theo lời Bác. Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức , viết sáng kiến kinh nghiệm và có ý thức tiết kiệm trong gia đình cũng như ở nhà trường. Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo.Cụ thể thực hiện tốt theo các tiêu chí trong Chuẩn giáo viên THCS . + Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị .Luôn trau dồi đường lối chính trị của Đảng, pháp luật của Nhà nước , tuyệt đối trung thành với Đảng . + Tiếp tục coi phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ”là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh . Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giữa giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh . + Gắn kết hoạt động cung cấp tri thức với kĩ năng thực hành và vận dụng. Thực hiện tốt mục tiêu giáo dục dạy người thông qua dạy chữ và dạy nghề . 2. Nhiệm vụ 2: Giảng dạy bộ môn: Hóa học 9; sinh học 8 - Các chỉ tiêu: + 100% tiết dạy có sủ dụng TBDH . + Thực hiện đúng , đủ theo PPCT . + Chỉ tiêu theo lớp: Giỏi SL %. Khá SL %. SL. %. SL. %. 13.2%. 12. 31.6%. 16. 42.1%. 5. 13.2%. 34. 89.5%. 5. 12.8%. 12. 30.8%. 18. 46.2%. 4. 10.3%. 35. 89.7%. 4. 10.5%. 13. 34.2%. 16. 42.1%. 5. 13.2%. 35. 89.5%. Lớp. TS HS. 8A. 38. 5. 8B. 39. 8C. 38. TB. Yếu. Trên TB SL %. 9A 40 7 17.5% 14 35% 12 30% 7 17.5% 33 82.5% 9B 40 7 17.5% 14 35% 11 27.5% 8 20% 32 80% - Các biện pháp: + Tăng cường học tập và thực hiện về đổi mới PPDH như vận dụng bản đồ tư duy vào dạy học, áp dụng CNTT vào dạy học, lồng ghép giáo dục kĩ năng sống và giáo dục môi trường. Có trách nhiệm khi soạn bài và thực hiện giảng dạy. Không vào sớm ra muộn, soạn bài theo đúng quy chế chuyên môn. Thực hiện nghiêm chỉnh các nhiệm vụ chuyên môn mà cấp trên giao cho. Nộp hồ sơ giáo án đúng thời gian và đủ số lượng để kiểm tra theo kế hoạch. + Thường xuyên cập nhật và trau dồi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa mọi hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh. Xác định rõ yêu cầu, mục tiêu và kĩ năng cần đạt ở từng bài học,.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lí của từng học sinh, cấu trúc chương trình . Sư dụng phương pháp dạy học phù hợp , khả thi và có khả năng tự đánh giá ưu khuyết điểm trong quá trình dạy học . + Tăng cường hoạt động tự học, tự nghiên cứu. Tích cực tham gia “ Góc học tập và trao đổi kinh nghiệm ” . + Giáo dục học sinh ý thức tự học, phương pháp tự học kết hợp với tài liệu phù hợp với chủ đề .Thường xuyên kiểm tra và định hướng kết quả hoạt động tự học . + Tăng cường kĩ năng thực hành và luyện tập của học sinh. Xác định rõ mục tiêu giáo dục và giáo dưỡng của từng bài học . + Thực hiện đúng qui định của nghành, đảm bảo dạy đúng chương trình, chuẩn kĩ năng kiến thức. Không cắt xén chương trình , . +. Tích cực trong hoạt động viết chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm, dự giờ học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp . Bản thân phải tự tin trong quá trình soạn giáo án, quản lí tốt giờ học bằng kiến thức và kinh nghiệm giảng dạy . Nâng cao hiệu quả tiết thao giảng và tiết dạy tốt . 3. Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng cá nhân. Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; Ứng dụng CNTT trong dạy học: - Chỉ tiêu: + Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn , bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ . + Dự giờ thăm lớp: 2 tiết /1 thángDự giờ có hiệu quả trong việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của bản thân và đồng nghiệp. + Đăng kí sáng kiến kinh nghiệm: “Hình thành kĩ năng xác định công thức hóa học trong dạy học hóa học 8” + Đăng kí đổi mới phương pháp:” Phát huy tính tích cực của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học 9” - Biện pháp: + Khắc phục khó khăn để dự nhiều các tiết thao giảng cấp trường cấp huyện. Tranh thủ các tiết trống để dự giờ đồng nghiệp. Tăng cường dự các tiết cùng với chuyên môn của mình. Trong khi dự giờ phải chú ý theo dõi và ghi chép chi tiết tiến trình dạy. Khi dự xong rồi nhanh chóng rút kinh nghiệm với đồng nghiệp để chỉ ra các ưu khuyết điểm để rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân và đồng nghiệp. + Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ . + Xây dựng và làm phong phú sổ Tích lũy Chuyên môn nghiệp vụ . 4. Nhiệm vụ 4: Công tác kiêm nhiệm a) Chủ nhiệm: - Chỉ tiêu: - Học lực: Giỏi Khá TB Yếu Kém TBtrở lên TS Lớp HS SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 8B. 39. 4. 10.3%. 7. 17.9%. 22. 56.4%. 6. 15.4%. 0. 0. - Hạnh kiểm: Tốt TS HS SL TL B 8 39 15 38.5% - Danh hiệu thi đua: + Lớp: Tiên tiến + Chi đội: Vững mạnh Lớp. Khá SL TL 23 59%. TB SL 1. TL 2.6%. Yếu SL TL 0 0. TBtrở lên SL TL 39 100%. 33. 84.6%.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + HSG: 5 + HSTT: 14 học sinh - Không có HS vi phạm pháp luật, và vi phạm các hành vi mang hậu quả nghiêm trọng, Số HS cá biệt giảm, thi đua hàng tuần tăng so với năm học trước. Không có HS bỏ học. Biện pháp: + Quán triệt nhiệm vụ của người học sinh , nội qui nhà trường, lớp .Hướng dẫn học sinh thảo luận và đề ra biện pháp thực hiện . + Kết hợp chặt chẽ với gia đình HS qua nhiều kênh thông tin khác nhau để giáo dục các em có ý thức học tập và rèn luyện tốt hơn. + Quan tâm tới từng đối tượng học sinh đặc biệt là HS cá biệt và HS có hoàn cảnh khó khăn. + Tăng cường hoạt động giáo dục nhân cách cho học sinh . Hướng dẫn học sinh trang trí phòng học, giữ gìn vệ sinh lớp học và dụng cụ học tập. Thực hiện tốt khẩu hiệu “ Trường em xanh, sạch, đẹp ”. Giáo dục học sinh “ đức, trí, mĩ ” , nhận thức vẻ đẹp của cuộc sống chung quanh thông qua bài học. + Tích cực vận động học sinh tham gia “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ”. Mỗi học sinh biết thương yêu, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống và trong học tập, biết kính trọng thầy cô giáo và giúp đỡ cộng đồng, biết giữ gìn môi trường học tập lành mạnh . b) Các hoạt động khác: - Mục tiêu: Tham gia đầy đủ nhiệt tình các buổi sinh hoạt chuyên đề ngoại khóa và các hoạt động tập thể khác của đoàn đội và công đoàn tổ chức. Đi sớm hơn thường ngày, chuẩn bị chu đáo công việc được phân công. - Biện Pháp: + Thường xuyên kết hợp với các thầy, cô giá bộ môn và đoàn đội để thực hiện tốt hoạt động ngoại khoá..... + Bản thân phải khắc phục khó khăn để hoàn thành niện vụ. IV. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Tháng. 8/2012. 9/2012. Nội dung công việc - Ổn định nề nếp dạy-học đầu năm. - GVCN cho HS học sinh học nội quy, quy định trong giờ sinh hoạt cuối tuần của năm học mới. - Thực hiện nghiêm túc thời khóa biểu - Tăng cường đổi mới PPDH. Áp dụng bản đồ tư duy và giáo dục kĩ năng sống vào dạy học. - Tham gia đầy đủ các buổi họp. - Chốt danh sách HS . - Lập Kế hoạch công tác cá nhân . - Lập Kế hoạch bộ môn . - Thực hiện nghiêm túc chương trình thờikhóa biểu. - Tổ chức hướng dẫn lớp chủ nhiệm của mình tham gia tốt buổi khai giảng theo kế hoạch - GVCN hoàn thành phần lí lịch của học sinh ở sổ điểm. - Thông báo kết quả học tập trong tháng 9 của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh.. Biện pháp - Họp Hội đồng sư phạm ,thực hiện theo kế hoạch của BGH. - Lên kế hoạch bầu ban cán sự lớp ,cho HS thảo luận nội qui,qui định của lớp. - Giao viên thu phiếu SH hè - Ra đề ,ma trận, đáp án đúng - Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường - Họp phụ huynh đúng theo lịch ,nội dung, kế hoạch của BGH. - Lên lịch báo giảng kịp thời.. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 10/2012. 11/2012. - Dạy thử nghiệm kĩ thuật DH tích cực . -Thực hiện theo kế hoạch hoạt -Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp học tập, chuyên động của trường. -Viết sáng kiến KN ,chuyên đề cần của học sinh. nộp cho BGH. -Tiếp tục thi đua chào chào mừng ngày giải Đăng kí theo lịch của nhà trường -Thu các loại giấy tờ đúng thời phóng thủ đô 10 – 10. hạn . - Thông báo kết quả học tập trong tháng 10 của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh - Tham gia hội giảng đợt 1. -Thực hiện theo kế hoạch hoạt - Vận dụng Kĩ thuật DHTC . động của trường. - Tổng kết đợt thi đua chào mùng ngày giải -Thực hiện theo lịch -Hướng dẫn HS thực hiện các phóng thủ đô, đồng thời phất động thi đua dạy phong trào thi đua của trường tốt – học tốt chào mùng ngày Nhà giáo Việt ,của Đội. Nam 20-11. - Tổ chức hoạt động ngoại khóa chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam với nhiều nội dung. - Thông báo kết quả học tập trong tháng 11 của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh - Coi thi , chấm thi và đánh giá , xếp loại HL , HK . - Lập KH HK2 . - Nhắc nhỡ học sinh duy trì nề nếp thi đua, giao tiếp văn minh lịch sự, lễ phép, động viên. -Thực hiện theo kế hoạch hoạt động của trường. -Tổ chức cho HS ôn tập kĩ, để đạt kết quả cao. -Nhắc HS hoàn thành khoản tiền. các em cố gắng học tập, đặc biệt ôn tập học kì thi thật tốt. - Báo cáo tình hình học sinh các biệt, hoàn 12/2012. thành thu học phí của lớp. - Giáo viên bộ môn ra đề cương học kì, chuẩn bị thi học kì I. - Tổ chức nghe nói chuyện về ngày thành lập quân đội 22-12.. 1/ 2013. - Tổng kết lớp. - Thông báo kết quả học tập trong HK I của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh - Dạy và học chương trình HK 2 . -Thực hiện đúng theo kế hoạch - Vận dụng PP DHTC . của nhà trường. - Tổ chức họp phụ huynh, thong báo kết quả -Xếp loại 2 mặt giáo dục đúng qui chế. HKI, bàn biện pháp giúp đỡ học sinh yếu, học -Chuẩn bị nội dung theo kế sinh trung bình. Học sinh yếu lên học sinh TB, hoạch của BGH để họp phụ huynh. học sinh TB lên học sinh khá,học sinh khá lên học sinh giỏi để đạt chỉ tiêu của lớp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tổ chức cho học sinh lao động tổng về sinh trong và ngoài khu vực nhà trường trước khi nghỉ tết. - Thông báo kết quả học tập trong tháng 01 của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh - Vận dụng PP DHTC . -Thực hiện đúng theo kế hoạch - Sau khi nghỉ tế, duy trì nề nếp học tập, nề nếp của nhà trường. -Nhác nhở HS tham gia các hoạt chuyên cần, nhắc nhở các em đi học đúng giờ, động chào mừng ngày thành lập tránh bỏ học tự do, tránh tư tưởng dã đám hội Đảng hè, ảnh hưởng đến học tập. - Phát động và hưởng ứng thật nhiệt tình phong 2/ 2013. tào thi đua mừng Đảng, mừng Xuân, các lớp dành nhiều điểm tốt, giờ học tốt. - Hưởng ứng tết trồng cây, mỗi lớp trồng 1 cây, tiếp tục chăm sóc bồn hoa cây cảnh mà lớp mình được phân công.. 3/ 2013. 4/ 2013. - Thông báo kết quả học tập trong tháng 02 của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh - Vận dụng PP DHTC . - Tham gia hội giảng đợt 2. Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp. - Đây là tháng tập trung các hoạt động của nhà trường như tổ chức tốt lễ kỉ niện ngày thành lập đoàn 26/3, kỉ niệm ngày 8/3. - Thông báo kết quả học tập trong tháng 03 của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh - Tiếp tục duy trì nề nếp, thi đua và phong trào học tập của lớp - Vận dụng PP DHTC . - Đoàn, đội tổ chức phát động thi đua cuối năm, các lớp hưởng ứng để chào mừng ngày giải phings niềm nam, thống nhất đất nước, ngày sinh nhật Bác - Tiếp tục duy trì nề nếp, thi đua và phong trào học tập của lớp, thực hiện an toàn xanh, sạch, đẹp ở từng lớp, từng trường. - Nhắc nhỡ học sinh duy trì nề nếp thi đua, giao tiếp văn minh lịch sự, lễ phép, động viên các em cố gắng học tập, đặc biệt ôn tập học kì thi II thật tốt.. -Thực hiện đúng theo kế hoạch của nhà trường. -Hướng dẫn HS tham gia các hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường. -Nhắc nhở HS hoàn thành các khoản -Thực hiện đúng theo kế hoạch của nhà trường. -HS ôn tập theo đề cương -Hoàn thành các khoản tiền qui định.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thông báo kết quả học tập trong tháng 04 của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh - Tiếp tục duy trì nề nếp, thi đua và phong trào -Thực hiện đúng theo kế hoạch học tập của lớp. của nhà trường. - Phát động thi đua chào mừng ngày sinh nhật -Xếp loại 2 mặt giáo dục đúng qui chế. Bác. -Chuẩn bị nội dung theo kế - Nhắc nhỡ học sinh duy trì nề nếp, động viên hoạch của BGH để họp phụ huynh. các em cố gắng học tập, đặc biệt ôn tập học kì thi II thật tốt. 5/ 2013. - Hoàn thành điểm, hồ sơ, phê học bạ cho các em. - Vận dụng PP DHTC . - Coi thi , chấm thi và đánh giá , xếp loại HL , HK . - Tổng kết HK II và cả năm.Tổ chức tổng kết năm học, triển khai hoạt động hè, bàn giao học sinh về địa phương. - Thông báo kết quả học tập tronh HK II và cả năm của lớp chủ nhiệm tới phụ huynh học sinh V. NHỮNG ĐỀ XUẤT:. . Bàu Cạn, ngày 07 tháng 0 9 năm 2012 Người lập kế hoạch. Nguyễn Thị Tú Trinh. PHÊ DUYỆT. Tổ trưởng (ký tên). (Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu). Phòng GD và ĐT Chư Prông CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> BẢN ĐĂNG KÝ THI ĐUA CÁ NHÂN CỦA GIÁOVIÊN NĂM HỌC 2012 – 2013 Họ và tên: Nguyễn Thị Tú Trinh Tổ: Tự nhiên Ngày tháng năm sinh : 13 /06/ 1983 Nơi sinh: Pleiku – Gia Lai Chức vụ: Giáo viên. Đơn vị công tác; Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Chổ ở hiện nay: Pleku - Gia Lai Trình độ văn hoá: 12/ 12. Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học sư phạm Hoá. Hệ đào tạo: Từ xa.. Năm vào ngành: 2004. Năm vào biên chế: 2005 Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy Sinh học khối 8, Hoá học khối 9, chủ nhiệm 8B. Năm học 2012- 2013, bản thân tôi đăng kí thi đua với những nội dung sau: I.Tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống: - Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng. - Luôn chấp hành tốt chủ trương, chính sách pháp luật của nhà nước - Luôn hoàn thành công việc do cấp trên giao phó. - Luôn ý thức giữ gìn đạo đức, nhân cách của nhà giáo. - Có lối sống lành mạnh, trong sáng và là tấm gương để học sinh noi theo - Luôn đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thân ái tận tâm khi phục vụ nhân dân và học sinh. II. aCông tác chuyên môn: * Nhiệm vụ được giao: - Công tác giảng dạy: Phân công giảng dạy môn Ngữ văn 6 tại lớp lớp 6C, 6 E. Dạy phụ đạo môn ngữ văn 6 tại hai lớp 6C, lớp 6D. Công tác kiêm nhiệm: Quản lý nề nếp trong Ban nề nếp của nhà trường. *Thực hiện quy chế chuyên môn: - Thực hiện đúng phân phối chương trình của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thiết lập đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo đúng quy định; soạn giảng nghiêm túc và có sự đầu tư; thực hiện kế hoạch tích hợp các nội dung chương trình (Kỹ năng sống, giáo dục môi trường, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, văn hóa học, chương trình ngữ văn địa phương). * Bồi dưỡng và tự bồi dưỡng: - Bản thân không ngừng tự bồi dưỡng và học hỏi các đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ * Kiểm tra đánh giá học sinh: - Kiểm tra một tiết và học kì theo phân phối chương trình. - Kiểm tra 15 phút: * Chất lượng học sinh: Trên đây là chất lượng học sinh đối với môn sinh học khối 8; Hóa học Trong HKI: TT. Lớp. Mô n. 01. 8C. Sinh học. SS 38. Giỏi S % L. Khá SL. TB %. SL. >TB %. SL. Yếu %. SL. Kém %. SL. %. <TB SL. %.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 02. 8B. 03. 8C. Sinh học Sinh học. 39 38 106. 04. 9A. 05. 9B. Hóa học Hóa học. 40 40 80. Trong HKII: Trong HKI: TT. Lớp. 01. 8C. 02. 8B. 03. 8C. Mô n Sinh học Sinh học Sinh học. SS. Giỏi S % L. Khá SL. TB %. SL. >TB %. SL. Yếu %. SL. Kém %. SL. %. <TB SL. %. 38 39 38 106. 04. 9A. 05. 9B. Hóa học Hóa học. 40 40 80. 3. Công tác chủ nhiệm: Học sinh lớp chủ nhiệm: a. Giáo dục đạo đức: * Yêu cầu: Giáo dục cho HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, về nội quy nhà trường, các chuẩn mực hành vi, đạo đức, kĩ năng sống cần thiết. - Thực hiện đúng tác phong người HS, biết lễ phép, vâng lời người lớn tuổi, hoà nhã, thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, có ý thức xây dựng tập thể, … * Chỉ tiêu:. Lớp 8B. TS HS 39. Tốt SL. %. Khá SL %. TB SL. %. Yếu SL. %. Kém SL. %. b. Học tập: * Yêu cầu: - HS phải nắm được kiến thức cơ bản theo chuẩn kiến thức, kĩ năng được quy định tại phân phối chương trình SGK. -HS phải có đầy đủ SGK và dụng cụ học tập; đến lớp phải học bài và làm bài đầy đủ; trong lớp chú ý nghe giảng, chép bài đầy đủ, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. * Chỉ tiêu:. Lớp. TS HS. Giỏi SL %. Khá SL %. TB SL. %. Yếu SL. %. Kém SL. %.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 8B 39 c. Lao động * Yêu cầu: GD HS biết yêu lao động; biết quý trọng thành quả lao động. Biết mục đích ý nghĩa của lao động đối với sự phát triển của bản thân, gia đình và xã hội. * Chỉ tiêu: - GD lao động: 100% HS tham gia đầy đủ và có chất lượng các buổi lao động, giữ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân. - Biết làm các công việc đơn giản để giúp đỡ gia đình và tham gia giữ gìn môi trường sống. d. Văn thể mỹ: * Yêu cầu: Tham gia nhiệt tình các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao do Nhà trường, Đội phát động. - Biết cảm thụ cái đẹp phù hợp thuần phong mĩ tục truyền thống của dân tộc. * Chỉ tiêu: - GD thẩm mĩ: 100% HS thực hiện đúng tác phong HS. - GD văn nghệ: 100% HS tham gia các phong trào văn nghệ do Nhà trường, Đội tổ chức. biết thể hiện các bài hát truyền thống của Đoàn đội và hát dân ca. - GD thể chất: 100% HS tham gia các hoạt động TDTT do Đội tổ chức.Tự rèn luyện để nâng cao thể chất. e. Danh hiệu thi đua: - Cá nhân:  HS Giỏi: 05 ( 10%)  HS tiên tiến: 14 ( 23.3%) - Tập thể:. + Phấn đấu 90% học sinh được được lên lớp thẳng. + Đạt được danh hiệu lớp tiên tiến. Là thành viên Ban nề nếp của Nhà trường. III. Công tác khác: - Tham gia tốt các cuộc vận động, phong trào do Ngành, nhà trường phát động trong năm học 2011-2012. - Tham gia tích cực các hoạt động nhân kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm. - Tham gia và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ do các đoàn thể giao cho. - Thực hiện tốt công tác phổ cập trong nhà trường, công tác duy trì sĩ số học sinh, đảm bảo được tỉ lệ chuyên cần của học sinh. - Tham gia công tác từ thiện, đền ơn đáp nghĩa, giúp đỡ đồng bào khi thiên tai, hoạn nạn. - Tham gia xây dựng gia đình, nhà giáo văn hóa. IV. Đăng kí thi đua: - Nhà trường: Chiễn sỹ thi đua cấp cơ sở - Công đoàn : Lao động tiên tiến Bàu cạn, ngày 11 tháng 10 năm 2012 Ngưòi đăng ký. Nguyễn Thị Tú Trinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>