ke hoach kiem tra noi bo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD &ĐT QUỲNH LƯU TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LỘC B. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Số 03/KH-HT. Quỳnh Lộc , ngày 23 tháng 9 năm 2012 KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 – 2013. Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị “Về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013; Căn cứ Công văn số 5156/BGDĐT-TTr ngày 10 tháng 8 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2012- 2013; Căn cứ Quyết định số 2332/QĐ-UBND.VX ngày 28 tháng 6 năm 2012 của UBND tỉnh Nghệ An phê duyệt Kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Công văn số 1737/SGD&ĐT-TTr ngày 10 tháng 8 năm 2012 của Sở GD&ĐT Nghệ An về hướng dẫn công tác thanh tra, kiểm tra năm học 20122013, Căn cứ Kế hoạch toàn diện năm học 2012-2013 của Trường Tiểu học Quỳnh Lộc B; Căn cứ tình hình cơ sở vật chất; tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh của nhà trường. Trường Tiểu học Quỳnh Lộc B xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học, năm học 2012-2013 như sau: A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:. I. Tình hình thực tế nhà trường: 1. Đội ngũ cán bộ, giáo viên: - Tổng số: 28 người. Nữ: 27 người. Nam: 01 người. Trong đó: + Cán bộ quản lý: 2 người. Trình độ đào tạo: Đại học 02 người.. + Giáo viên: 23 người. Thừa: 0. Trình độ đào tạo: ĐHSP: 17 ;. CĐSP: 8;. Thiếu: 0 THSP: 02; Chưa đạt chuẩn: 0.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên theo chuyên môn: GV tiểu học: 19;. GV Hát nhạc: 01;. GV Mĩ thuật: 01;. GV Thể dục: 00;. GV Ngoại ngữ: 02;. GV Tin học : 0;. GV Đoàn, đội: 00. + Nhân viên phục vụ: 03 người Hợp đồng phòng: 02;. Hợp đồng huyện: 03; HĐ trường : 02. 2. Số lượng học sinh các khối lớp: Số học sinh học 10 buổi/tuần. Ghi chú. 45. 94. HS khuyết tật. 71. 31. 71. 1 HS khuyết tật. 3. 84. 33. 84. 1 HS khuyết tật. IV. 3. 89. 43. 89. 1 HS khuyết tật. V. 3. 78. 38. 78. HS khuyết tật. Cộng. 15. 416. 190. 416. 11 HS kh.tật. Khối lớp. Số lớp. Số học sinh. Nữ. I. 3. 94. II. 3. III. Dân tộc. Nữ dân tộc. 3. Cơ sở vật chất: - Lớp học: Kiên cố: 0;. Bán kiên cố: 15.. - Phòng chức năng: + Văn phòng: 60m2. + Phòng Giám hiệu: 40 m2 (25+15). + Phòng Đội TNTP HCM: 56 m2. + Phòng thư viện: 56 m2. + Phòng Y tế học đường: 20 m2. + Phòng ÂM nhạc: 56 m2. + Phòng thiết bị: 42 m2. + Phòng MT : 56 m2. - Bàn ghế học sinh: 225 bộ. Bàn ghế giáo viên: 17 bộ. - Cổng, biển trường: Có - Công trình vệ sinh: Số lượng: 03;. Diện tích: 80 m2. - Sân chơi, bãi tập: Diện tích sân chơi: 2.000 m2 ; Diện tích bãi tập: 2200 m2 * Thiếu: phòng tin học phòng học tiếng; nhà đa năng và hệ thống phòng chờ của giáo viên. II. Những thuận lợi và khó khăn: 1. Thuận lợi: - Tình hình kinh tế - xã hội ở địa phương ngày càng phát triển. Đảng uỷ, UBND, HĐND xã và các ngành, đoàn thể cùng đại đa số nhân dân thường xuyên chăm lo tới sự nghiệp giáo dục..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chất lượng giáo dục năm học 2011-2012 có nhiều tiến bộ so với các năm học trước. - Cơ sở vật chất của nhà trường đảm bảo cho hoạt động giáo dục, giảng dạy diễn ra một cách bình thường. - Số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng, chất lượng ngày càng được nâng cao, đảm bảo tốt cho hoạt động giáo dục của nhà trường. - Công tác thanh tra, kiểm tra được nhà trường luôn quan tâm chỉ đạo, tổ chức thực hiện ngay từ đầu năm học, thúc đẩy các đoàn thể và các tổ chuyên môn tổ chức quản lý dạy - học. - Các văn bản hướng dẫn về công tác thanh tra, kiểm tra của các cấp được nhà trường triển khai kịp thời đến từng cán bộ, giáo viên trong nhà trường. 2. Khó khăn: Bên cạnh những thuận lợi trên công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ nhà trường còn gặp phải một số khó khăn cơ bản sau: - Đội ngũ giáo viên một số giáo viên sức khoẻ hạn chế, năng lực chuyên môn không đồng đều sự cập nhật thông tin về đổi mới phương pháp dạy học còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới của dạy học và giáo dục hiện nay. - Một bộ phận phụ huynh học sinh do điều kiện về đời sống còn khó khăn, đi làm ăn xa nên thiếu sự quan tâm đến con cái, phó mặc cho nhà trường, thiếu sự phối hợp để giáo dục con em. - Trang thiết bị phục vụ cho các hoạt động dạy và học của nhà trường còn chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới hiện nay. - Nghiệp vụ công tác thanh tra, kiểm tra của tổ kiểm tra nội bộ của nhà trường chưa được tập huấn đầy đủ về kỹ năng thanh tra, kiểm tra các hoạt động trong nhà trường. B. NHIỆM VỤ KIỂM TRA NỘI BỘ TRONG NĂM HỌC 2012-2013. I. Nhiệm vụ trọng tâm. 1. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về vai trò công tác thanh tra, kiểm tra trong hoạt động quản lý. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, nâng cao tinh thần trách nhiệm nhà giáo, xây dựng ý thức trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ được giao của cán bộ, giáo viên. 2. Tập trung vào công tác kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên. Tăng cường công tác kiểm tra chuyên đề, kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn trong nhà trường, kịp thời điều chỉnh những sai lệch trong quá trình thực hiện của cán bộ, giáo viên. 3. Tăng cường công tác kiểm tra hành chính, trong đó chú trọng kiểm tra trách nhiệm của cán bộ quản lý, tổ chuyên môn, đoàn thể và giáo viên nhân viên trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Tập trung kiểm tra công tác thực hiện các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> gương đạo đức Hồ Chí Minh”; công tác “Thực hành tiết kiệm chống lãng phí, phòng chống tham nhũng”. II. Nhiệm vụ, mục tiêu cụ thể. 1. Kiểm tra hành chính. a) Chỉ tiêu: - Kiểm tra 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên. b) Nội dung kiểm tra: - Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tư tưởng; Chấp hành chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước; Kiểm tra việc thực hiện nội quy, thực hiện Quy tắc ứng xử, Quy chế văn hóa trong trường học của 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên. Bao gồm: + Kiểm tra việc chấp hành giờ giấc làm việc; + Kiểm tra việc thực hiện Quy chế văn hoá công sở tại các cơ quan hành chính nhà nước theo quy định của Thủ tướng Chính phủ tại Quyết định số 129/2007/QĐ-TTg ngày 02/08/2007; + Kiểm tra việc thực hiện Quy định về đạo đức Nhà giáo, ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; + Kiểm tra việc thực hiện Quy tắc ứng xử trong trường học; + Kiểm tra việc chấp hành cam kết thực hiện pháp luật về an toàn giao thông... 2. Kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn: a) Chỉ tiêu: - Kiểm tra 100% các tổ chuyên môn. b) Nội dung kiểm tra: - Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch giáo dục, việc thực hiện qui định về chương trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy các môn học, qui chế chuyên môn, kết quả học tập của học sinh, chất lượng giảng dạy của giáo viên trong tổ, khối. - Kiểm tra việc thực hiện các cuộc vận động của ngành đã phát động. - Kiểm tra công tác quản lý và tổ chức giáo dục học sinh. - Kiểm tra việc thực hiện các loại hồ sơ sổ sách, các nhiệm vụ khác được giao của tổ chuyên môn. 3. Kiểm tra hoạt động sư phạm của nhà giáo. a) Chỉ tiêu: - Kiểm tra giáo viên trực tiếp đứng lớp: 23/23 giáo viên = 100%. b) Nội dung kiểm tra:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nội dung kiểm tra hoạt động sư phạm của nhà giáo bao gồm: - Trình độ nắm yêu cầu của chương trình, nội dung giảng dạy, nắm kiến thức, kỹ năng cần xây dựng cho học sinh. - Việc thực hiện quy chế chuyên môn. + Thực hiện chương trình kế hoạch giảng dạy, giáo dục; + Soạn bài và chuẩn bị bài, sử dụng đồ dùng dạy học; + Kiểm tra và chấm, chữa bài, đánh giá xếp loại học sinh Thông tư 32/TTBGD&ĐT; + Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn; + Bảo đảm các hồ sơ chuyên môn qui định; + Tự bồi dưỡng và tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ; - Kết quả giáo dục, giảng dạy. + Kết quả đánh giá xếp loại (Hoặc điểm kiểm tra, đánh giá môn học) của học sinh từ đầu năm học đến thời điểm kiểm tra; + So sánh với kết quả học tập của học sinh và mức tiến bộ rõ rệt trong năm học. - Kiểm tra các công tác khác. + Công tác chủ nhiệm lớp; + Công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp; + Công tác phối hợp với phụ huynh và các lực lượng xã hội khác. + Thực hiện qui định về dạy thêm, học thêm. 4. Giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo. - Tiếp nhận, giải quyết 100% các đơn thư khiếu nại, tố cáo theo đúng thẩm quyền và thời gian được quy định trong Luật Khiếu nại và Luật tố cáo . C. CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN:. 1. Thành lập tổ kiểm tra nội bộ nhà trường. - Tổ kiểm tra nội bộ: 5 đồng chí. Thành phần bao gồm: + Ban giám hiệu: 02 người; + Đại diện Công đoàn: 01 người; + Đại diện các tổ chuyên môn: 02 người; (Có Danh sách Tổ kiểm tra nội bộ trường học đính kèm) 2. Tăng cường phổ biến giáo dục pháp luật. - Phổ biến và hướng dẫn học tập Luật Khiếu nại, Luật tố cáo năm ; các văn bản pháp luật liên quan đến cán bộ, giáo viên và học sinh;.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Phổ biến nội dung các văn bản pháp quy về công tác thanh tra, kiểm tra của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT; - Phổ biến Kế hoạch kiểm tra, thanh tra năm học 2012 -2013 của Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu; - Thông tư 32/TTBGD&ĐT về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học; Quy định đánh giá xếp loại giờ dạy... 3. Phân công các thành viên trong tổ kiểm tra nội bộ. Phân công cụ thể từng thành viên trong tổ kiểm tra chịu trách nhiệm kiểm tra từng nội dung cụ thể (Kiểm tra hành chính; kiểm tra hoạt động nhà giáo, dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách, công tác chủ nhiệm, việc thực hiện qui chế chuyên môn, kiểm tra kết quả học tập của học sinh, việc tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn...) 4. Phân công tổng hợp hoàn thiện hồ sơ, lưu trữ hồ sơ kiểm tra. - Giao cho các đồng chí phó hiệu trưởng chịu trách nhiệm hoàn thiện hồ sơ kiểm tra sau mỗi lần kiểm tra. - Giao Tổ Văn phòng chịu trách nhiệm lưu trữ hồ sơ theo quy định. D. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1. Phân công nhiệm vụ. TT. Họ và tên. Chức vụ. Nhiệm vụ chính. 1. Nguyễn Thị Hằng. Hiệu trưởng – Tổ trưởng. Phụ trách chung + Công tác tuyên truyền + Khiếu nại, tố cáo. 2. Nguyễn Thị Sâm. P.Hiệu trưởng- Tổ phó. Phụ trách KT tổ CM. 3. Nguyễn Thị Minh. Tổ trưởng tổ VP. ; Phụ trách KT tổ VP. 4. Hoàng Thị Hòa. Chấp hành Công đoàn. Phụ trách kiểm tra hành chính. 5. Cao Thị Thủy. Tổ trưởng tổ CM K1-2-3 Phụ trách KT tổ CM khối -2-3. 6. Hồ Thị Hà. Tổ trưởng tổ CM K 4+5. Phụ trách KT tổ CM khối 4+5. 2. Dự kiến kế hoạch trọng tâm hàng tháng. 2.1. Tháng 9 năm 2012. - Thành lập Tổ kiểm tra nội bộ trường học. - Xây dựng kế hoạch kiểm tra. - Phân công nhiệm vụ các thành viên. - Tổ chức tuyên truyền, giáo dục pháp luật. - Kiểm tra việc thực hiện hồ sơ, sổ sách 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2.2. Tháng 10 năm 2012. - Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn về xây dựng và thực hiện kế hoạch. - Kiểm tra nội dung chương trình, kế hoạch dạy học (hàng tuần). - Giám sát việc thực hiện kế hoạch kiểm tra định kỳ giữa kỳ I. - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: 03 giáo viên TT. Họ và tên. Năm sinh. Trình độ CM. Nhiệm vụ được giao. Chuyên ngành. 1. Lê Thị Lý. 1977. ĐH. GV Tiểu học. TT 1-2-3. 2. Tống Thị Thúy. 1979. ĐH. GV Tiểu học. TP 4-5. 3. Cao Thị Thủy. 1976. CĐ. GV Tiểu học. TP 1-2-3. 2.3. Tháng 11 năm 2012. - Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn về thực hiện chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học. - Kiểm tra nội dung chương trình, kế hoạch dạy học (hàng tuần). - Kiểm tra hành chính - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: 04 giáo viên TT. Họ và tên. Năm sinh. Trình độ CM. Chuyên ngành. 1. Hồ Thị Hà. 1979. ĐH. GV Tiểu học. 2. Hồ Thị Thương. 1976. ĐH. GV Tiểu học. 3. Nguyễn Thị Lý. 1974. ĐH. GV Tiểu học. 4. Hồ Thị Hằng. 1979. CĐ ÂN. Nhiệm vụ được giao. GV AN. 2.4. Tháng 12 năm 2012. - Kiểm tra nội dung chương trình, kế hoạch dạy học (hàng tuần). - Kiểm tra, Giám sát việc thực hiện kế hoạch kiểm tra định kỳ cuối kỳ I. - Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn - Kiểm tra hành chính. - Kiểm tra việc đánh giá, xếp loại học sinh học kỳ I. - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: 03 giáo viên TT. Họ và tên. Năm sinh. Trình độ CM. Chuyên ngành. 1. Nguyễn Thị An. 1973. ĐH. GV Tiểu học. 2. Nguyễn Thị Nhạn. 1984. ĐH. GV Tiểu học. Nhiệm vụ được giao.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Thái Thị Hoa Mai. 1975. GV Tiểu học. CĐ. - Sơ kết công tác kiểm tra nội bộ học kỳ I. 2.5. Tháng 1 năm 2013. - Kiểm tra nội dung chương trình, kế hoạch dạy học (hàng tuần). - Kiểm tra công tác đánh giá, xếp loại học sinh học kỳ I (tiếp) - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: 03 giáo viên TT. Họ và tên. Năm sinh. Trình độ Nhiệm vụ được Chuyên ngành CM giao. 1. Hồ Thị Lan. 1980. ĐH. GV Tiểu học. 2. Hoàng Thị Hòa. 1975. CĐ. GV Tiểu học. 3. Trần Thị Mừng. 1978. ĐH. GV Tiểu học. 2.6. Tháng 2 năm 2013. - Kiểm tra nội dung chương trình, kế hoạch dạy học (hàng tuần). - Kiểm tra hành chính - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: 03 giáo viên TT. Họ và tên. Trình độ CM. Năm sinh. Chuyên ngành. 1. Nguyễn Thị Nga. 1976. CĐ. GV Tiểu học. 2. Hồ Văn Dũng. 1984. CĐ. CĐ MỸ THUẬT. 3. Lê Thị Hải. 1973. ĐH. GV Tiểu học. Nhiệm vụ được giao. 2.7. Tháng 3 năm 2013. - Kiểm tra hành chính - Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn về thực hiện chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học. - Kiểm tra nội dung chương trình, kế hoạch dạy học (hàng tuần). - Giám sát việc thực hiện kế hoạch kiểm tra định kỳ giữa kỳ II. - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: 04 giáo viên. TT. Họ và tên. Năm sinh. Trình độ Nhiệm vụ được Chuyên ngành CM giao. 1. Nguyễn Thị Hòa. 1960. THSP GV Tiểu học. 2. Lê Thị Thủy. 1975. ĐH. GV Tiểu học. 3. Nguyễn Thị Xuân. 1982. ĐH. GV Tiểu học.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2.8. Tháng 4 năm 2013. - Kiểm tra nội dung chương trình, kế hoạch dạy học (hàng tuần). - Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn. - Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: 03 giáo viên TT. Họ và tên. 1. Cao Thị Thanh Thúy. 2. Nguyễn Thị Hải. 3. Dương Thị Thao. Năm sinh. Trình độ Nhiệm vụ được Chuyên ngành CM giao. 2.9. Tháng 5 năm 2013. - Kiểm tra nội dung chương trình, kế hoạch dạy học (hàng tuần). - Kiểm tra hành chính - Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn về thực hiện chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học. - Kiểm tra công tác đánh giá, xếp loại học sinh học cuối năm học. - Kiểm tra công tác xét lên lớp và hoàn thành chương trình tiểu học. 3. Chế độ thông tin, báo cáo: - Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất theo quy định và yêu cầu của Phòng GD&ĐT. - Tổng hợp, cập nhật thông tin hàng tháng về tình hình thực hiện kế hoạch. Trên đây là Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học năm học 2012-2013 của Trường Tiểu học Quỳnh Lộc B. Tổ kiểm tra nội bộ và các thành viên căn cứ kế hoạch để thực hiện. HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (B/c); - Tổ kiểm tra nội bộ; - Lưu VT.. Nguyễn Thị Hằng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>