Tuan 9 NguVan 6 Tiet 33343536

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 9 Tieát 33 Hướng dẫn đọc thêm: ÔNG. Ngày soạn: 19/ 10/ 2012 Ngaøy daïy: 22/ 10/ 2012. LAÕO ĐAÙNH CAÙ VAØ CON CAÙ VAØNG. ( Truyeän coå tích cuûa A. Pu-Skin). A/Mức độ cần đạt - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng. - Thấy được những nét chính về nghệ thuật và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong truyện. B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1. Kiến thức: - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện cổ tích thần kì. - Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập của các nhân vật, sự xuất hiện của các yếu tố tưởng tượng hoang đường. 2. Kó naêng: - Đọc - hiểu văn bản truyện cổ tích thần kì. - Phân tích các sự kiện trong truyện. - Kể lại được câu chuyện. 3. Thái độ: Giáo dục lối sống nhân hậu, không tham lam, bội bạc. C/Phương pháp :Đọc phân vai, đọc hiểu văn bản, phân tích, phát vấn. D/Tieán trình daïy hoïc 1. Ổn định lớp: 6a1................................................. 6a2............................................................. 6a3................................................... 2. Kieåm tra baøi cuõ: Truyện cổ tích là gì? Keå các truyeän cổ tích đã học? GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: - Lời vào bài: Qua truyện “Cây bút thần” các em hiểu được phần nào truyện cổ tích của nhân dân Trung Quốc. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em truyện cổ tích “ Ông lão đánh cá và con cá vàng” đến từ đất nước Nga của thi hào Pu-skin. - Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Giới thiệu chung I. Giới thiệu chung - HS đọc chú thích - “Ông lão đánh cá và con cá vàng” là - Gv: Em hãy cho biết xuất xứ của truyện? truyện cổ dân gian Nga, Đức được Pu-Skin - Hs: Trả lời. keå laïi baèng 205 caâu thô tieáng Nga. - Gv: Giới thiệu chân dung và đôi nét về thi hào - Noäi dung: Thoùi tham lam, boäi baïc cuûa muï Pu-skin. vợ Ông lão đánh cá. - Hs: Nghe ghi Đọc-hiểu văn bản II. Đọc - hiểu văn bản : - Gv giaûi thích chuù thích 2,5,7,13. 1. Đọc - tìm hiểu từ khó - GV hướng dẫn cách đọc, chú ý giọng ông lão - Từ khó hiền từ, nhu nhược, giọng cá vàng cảm thông, an - Đọc-tóm tắt ủi, giọng mụ vợ thô lỗ, đanh đá.Gv đọc mẫu, phân 2. Tìm hiểu văn bản vai cho Hs đọc đoạn hội thoại, gv đọc lời dẫn a. Boá cuïc: 3 phaàn truyeän. * Mở truyện: Giới thiệu hoàn cảnh gia đình - Hs và gv nhận xét cách đọc. ông lão đánh cá..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv cuøng Hs toùm taét - Gv:Theo em vaên baûn coù theå chia laøm maáy phaàn? - Hs: Chia bố cục và nêu nội dung từng phần. - Gv: Truyện kể theo ngội thứ mấy ? yù nghĩa ? - Hs:Truyện kể theo ngoâi thứ 3, lời kể khaùch quan, có thể kể được mọi sự việc ở mọi góc độ. - Gv: Truyện kể về những nhân vật nào? Ai là nhaân vaät chính? - Hs: oâng laõo. - Gv : Oâng laõo maáy laàn ra bieån, hính aûnh oâng laõo ra bieån nhö theá naøo ? - Hs: 5 lần + L1 : Oâng laõo ñi ra bieån + L2 : Oâng laõo laïi ra bieån + L3 : Oâng laõo laïi loùc coùc ra bieån + L4 : thui thủi đñi ra biển. + L5 : Oâng laõo laïi ra bieån => Chán nản và tuyệt vọng rất đáng thương - Gv : Em yeâu quyù tính caùch gì cuûa oâng laõo vaø không đồng ý tính cách gì ? - Gv: tác phẩm sử dụng nghệ thuật gì? - Hs: Laëp, taêng tieán - Hs: trả lời. - Gv: Nhaän xeùt, phaân tích ngaén goïn. Chuyeån yù sang nhân vật mụ vợ. Nếu như ông lão mỗi lúc càng tội nghiêp đáng thương thì mụ vợ được khắc hoïa nhö theá naøo? - Hs: Loøng tham lam boäi baïc cuûa muï ngaøy moät tăng: Đòi máng lợn mới->Đòi nhà rộng ->Đòi nhất phẩm phu ->Đòi làm nữ hoàng ->Đòi làm Long Vương. - Gv: Trước lòng tham của mụ vợ thì cảnh biển nhö theá naøo? - Hs: Cảnh biển thay đñổi. + L1 : Biển gợn soùng eâm ả. + L2 : Biển xanh noåi soùng + L3 : Biển nổi sóng dữ dội. + L4 : : Biển nổi soùng muø mòt + L5 : Một cơn giông tố kéo đến Biển : Từ bình thường -> nổi giận -> giận dữ. Mụ vợ đòi hỏi càng tăng->tức giận càng lớn. ->tham lam, boäi baïc - Gv: cá vàng mấy lần trả ơn, tại sao lần thứ năm lại từ chối - Hs: Trả lời.. * Thaân truyeän: Dieãn bieán 5 laàn oâng laõo ra bieån. * Kết truyện: Vợ chồng ông lão trở về cuộc soáng nhö xöa. b. Phaân tích: b1/ Nhaân vật oâng laõo - Ba lần keùo lưới mới bắt đñược caù - Thả cá mà không hề đòi hỏi gì ->Tốt bụng, nhaân từ, khoâng tham lam - Laøm theo mọi yeâu cầu của mụ vợ, ra biển xin cá vàng trả ơn, giúp đỡ -> Nhu nhược. => Toát buïng, hieàn laønh, nhaân haäu nhöng nhu nhược, nhẫn nhục một cách đáng thöông. b2/ Nhaân vật mụ vợ : Thái độ và đòi hỏi Lần 1 - Mắng - Đoøi maùng lợn mới -> Coù maùng Lần 2 - Quaùt to: Đồ ngu - Đòi nhà rộng-> Có nhà rộng, đẹp. Lần 3 - Mắng như tát nước vào maët: Đồ ngu, đñồ ngốc - Đòi nhất phẩm phu nhaân. - Bắt queùt chuồng ngựa Lần 4 - Nổi trận loâi đñình taùt vaøo maët, ñuoåi ñi. - Đòi làm nữ hoàng ->Toại nguyện - Đuổi chồng đñi Lần 5 - Nổi cơn thịnh nộ, - Đoøi laøm Long Vương - Bắt caù vaøng haàu haï. Cảnh biển Gợn soùng eâm aû. Nổi soùng. Nổi soùng dữ dội. Nổi soùng muø mòt. Gioâng tố kéo đến, soùng aàm ầm => Tham lam bội bạc, ngaøy caøng taêng leân khieán thieân nhieân cũng nổi cơn thịnh nộ . b3/ Caù vaøng vaø bieån caû - Cá váng đáp ứng 4 yêu cầu của mụ -> bieát ôn oâng laõo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv: Treo tranh, chi tieát naøy minh hoïa cho chi tieát naøo ? - Hs:- Đầu truyện . - Cuối truyện . => nghệ thuật đñầu cuối tương ứng. - Gv: Theo em thì em muốn oâng laõo coù cuoäc soáng nhö theá naøo? Vì sao? - Hs: Boäc loä - Gv phaân tích laïi caùc kieåu nhaân vaät - Hs: Đọc ghi nhớ. Hướng dẫn tự học - Choïn moät chi tieát maø em thích nhaát nhö chi tieát ông lão thả cá về biển, chi tiết mụ vợ ngồi trước tuùp leàu naùt... - Chuẩn bị bài Ếch ngồi đáy giếng.Đọc văn bản, tập tóm tắt. Trả lời câu hỏi phần đọc hiểu.. - Lần thứ 5 thu lại tất cả những gì đã cho - Trả lại tuùp leàu naùt ngaøy xöa. -> nhaân aùi vaø nghieâm khaéc. => Tượng trưng cho lòng biết ơn và công lí xaõ hoäi. 3. Toång keát: a. Ngheä thuaät: - Tạo neân sự hấp dẫn cho truyện bằng caùcyếu tố tưởng tượng hoang đñường. - Kết cấu sự kiện vừa lặp lại vừa tăng tiến. - Hình tượng nhaân vật đñối lập. b. Nội dung * YÙ nghĩa: Truyện ca ngợi những con người biết ơn đñối với những người nhaân hậu vaø neâu baøi hoïc cho những kẻ tham lam bội bạc. III. Hướng dẫn tự học * Baøi cuõ: - Đọc kĩ truyện, tập kể diễn cảm câu chuyện bằng ngôi thứ nhất theo đúng trình tự các sự vieäc. - Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về một chi tieát ñaëc saéc trong truyeän. * Bài mới: soạn bài Ếch ngồi đáy giếng. E/Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Tuaàn 9 Tieát 34. Tập làm văn: THỨ. Ngày soạn: 21/ 10/ 2012 Ngaøy daïy: 22/10/ 2012. TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ. HƯỚNG DẪN BAØI VIẾT SỐ 2. A/Mức độ cần đạt - Hiểu thế nào là thứ tự kể trong văn tự sự - Kể “Xuôi”, kể “ ngược” theo nhu cầu thể hiện. B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1. Kiến thức: - Hai cách ke å- hai thứ tự kể: Kể “Xuôi”, kể “ ngược. - Điều kiện cần có khi kể ngược. 2. Kó naêng: - Chọn thứ tự kể phù hợp với đặc điểm thể loại và nhu cầu biểu hiện nội dung. - Vaän duïng hai caùch keå vaøo baøi vieát cuûa mình. 3. Thái độ: có ý thức sáng tạo khi kể chuyện để câu chuyện hấp dẫn, mới mẻ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C/Phöông phaùp: Phaùt vaán, thuyeát trình, thaûo luaän nhoùm. D/Tieán trình daïy hoïc: 1. Ổn định lớp: 6a1 ................................................. 6a2............................................................ 6a3 ............................................... 2. Baøi cuõ : Keå laïi truyeän Thaùnh Gioùng? Neâu noäi dung vaø yù nghóa cuûa truyeän? 3. Bài mới : - Lời vào bài: Trước khi kể chuyện các em cần phải chọn ngôi kể phù hợp với kiểu chuyện. Tuy nhiên câu chuyện có hay và hấp dẫn hay không chính là nhừ việc sắp xếp các sự việc. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thứ tự kể. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Tìm hieåu chung I. Tìm hieåu chung - Gv neâu khaùi nieäm keå xuoâi 1. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự : - Hs: Nghe ghi. * Kể xuôi: là kể các sự việc liên tiếp - Gv: Truyện ST-TT kể theo ngôi kể thứ mấy? Gồm nhau theo trình tự trước sau, việc gì xảy ra những sự việc nào? Những sự việc nào là sự việc trước kể trước, việc gì diễn ra sau kể sau khởi đầu, sự việc nào là diễn biến? Sự việc nào là cho đến hết. kết quả? Nhận xét sự sắp xếp thứ tự trong câu chuyeän naøy? - Vd1: Truyeän Sôn Tinh, Thuyû Tinh (SGK - Hs: Trả lời ) - Gv :ghi ra baûng phuï phuï vaø phaân tích -> Kể theo thứ tự tự nhiên, kể theo thứ tự thời gian. Nguyeân 1. Vua huøng keùn reå nhaân 2. ST – TT đến cầu hôn 3. Vua huøng ñaët ra sính leã 4. ST Đến trước cưới được Mị Nương 5. TT đến sau dâng nước đánh TT * Kể ngược: Là kể các sự việc theo trình 6. Hai beân giaù chieán => TT thua tự không gian, đem kết quả của sự việc KQ 7. Năm nào TT cũng dâng nước đánh hiện tại kể ra trước, sau đó mới dùng cách …. Thua kể bổ sung hoặc để nhân vật nhớ lại kể - Gv: Nêu khái niệm cách kể ngược hết các sự việc diễn ra. - HS đọc đoạn văn sgk. - Gv: Thứ tự thực tế của các sự việc trong bài văn Vd2: Chuyện kể về thằng ngố diễn ra như thế nào? Bài văn đã kể lại theo thứ tự 4. Ngố bị chó cắn phải đi băng bó nào? Kể theo thứ tự này có tác dụng nhấn mạnh đến 3. Ngố bị chó cắn kêu cứu nhưng không ai cứu ñieàu gì? - Hs: Kể kết quả trước sau đó kể các sự việc nguyên 1. Ngố mồ côi cha mẹ nên hư hỏng, lêu nhân để gây sự bất ngờ, sự nhấn mạnh, kết quả của lổng 2. Tìm cách lừa mọi người làm mọi người moät haäu quaû bò choù caén. maát loøng tin. - Gv: Bài học cần ghi nhớ những gì? -> tạo sự bất ngờ và nhấn mạnh hậu quả - Hs: Trả lời ghi nhớ. bò choù caén. * Ghi nhớ SGK / 98 * chú ý : Để gây bất ngờ, gây chú ý hoặc Luyeän taäp : để thể hiện tình cảm nhân vật người ta có Baøi 1: thể đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể - Hs đọc yêu cầu của đề.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hs thaûo luaän nhoùm trình baøy - Gv: nhaän xeùt ghi ñieåm. ra trước sau đó mới dùng cách kể bổ sung … II. Luyeän taäp : Baøi 2: Baøi 1: - Hs: đọc yêu cầu của đề - Kể truyện tho ngôi kể thứ nhất, người - Gv hướng dẫn gợi ý trong sgk. Yêu cầu Hs trả lời kể xưng tôi các câu hỏi để tìm ý. - Thứ tự kể: - Hs: laáy giaáy nhaùp laäp daøn yù. + Toâi vaø Lieân laø baïn thaân (Hieän taïi ) Hướng dẫn tự học + Trước đó tôi rất ghét Liên (Quá khứ) - Kể xuôi và kể ngược truyện “ Oâng lão đánh cá và + Lieân bieát, Lieân khoâng noùi gì coøn giuùp con cá vàng” Dựa vào văn bản để đảo ngược sự việc tôi. khi kể ngược. + Toâi vaø Lieân laø ñoâi baïn thaân (hieän taïi) - Chú ý hai dạng đề: kể sự việc và kể về nhân vật, -Kể ngược theo hồi tưởng đặc biệt là dạng đề kể về nhân vật. Ôn lại kiểu lời  Hồi tưởng đóng vai trò quan trọng, là văn kể về nhân vật. Lập dàn ý cho kểu đề này theo cơ sở của kể ngược hai ngôi kể thứ nhất và thứ ba. Bài 2: Lập dàn ý cho đề” kể câu chuyện lần đầu em được đi chơi xa” III. Hướng dẫn tự học * Bài cũ: Tập kể xuôi, kể ngược một số truyeän daân gian. * Hướng dẫn bài viết số 2: Lập dàn ý một đề văn kể về nhân vật theo hai ngôi kể. E/Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ***************************** Tuaàn 9 Tieát 35-36. Ngày soạn: 20/ 10/ 2012 Ngaøy daïy: 22/10/ 2012. VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 2 - VĂN TỰ SỰ. I. Mục đích kiểm tra. - Xác định đúng kiểu bài văn tự sự. Viết được bài văn tự luận theo yêu cầu tự sự. - Học sinh biết sử dụng lời văn giới thiệu nhân vật để kể về một nhân vật. - Sử dụng ngôi thứ nhất và trực tiếp bộc lộ thái độ tình cảm. - Biết sắp xếp các ý theo trình tự thời gian hoặc không gian( kể xuôi và kể ngược), bài viết có bố cục và lời văn hợp lý. II. Hình thức kiểm tra. - Hình thức: Tự luận. - Cách thức tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra phần tự luận 90 phút. III. Biên soạn đề kiểm tra. Đề bài: Em haõy keå veà meï cuûa em? IV. Hướng dẫn chấm, biểu điểm. câu 1. HƯỚNG DẪN CHẤM a. Yêu cầu chung. ĐIỂM 1.0điểm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Làm đúng kiểu bài văn tự sự. - Xác định đúng đối tượng cần kể là mẹ. - Trình bày sạch sẽ, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, đủ nội dung b. Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục 3 phần 1.0 điểm * Mở bài: Giới thiệu chung về mẹ. Tầm quan trọng của mẹ đối với em và gia ñình em * Thân bài: 7.0 điểm - Giới thiệu về mẹ qua hình dáng, tuổi tác, tính tình, công việc của mẹ - Kể về mẹ (trọng tâm): thông qua sự việc nêu nổi bật phẩm chất của mẹ + Kể về sự quan tâm chăm sóc của mẹ đối với cả nhà + Đặc biệt mẹ quan tâm chăm sóc em như thế nào? Vào những thời điểm nào? - Ví dụ một vài sự việc : + Trước khi đi học mẹ căn dặn em mang áo mưa. Do chủ quan nên em không mang. + Trời đang nắng bỗng đổ cơn mưa khi tan trường + Mẹ đạp xe mang áo mưa > mẹ mắc mưa + Về nhà mẹ bị cảm > cả nhà lo lắng > riêng em ân hận? Mong ước, hứa hẹn. * Kết bài: Em khoâng sao queân hình aûnh cuûa meï hoâm aáy. Baøi hoïc baûn thaân. 1.0 điểm * Lưu ý: Trên đây chỉ là đáp án sơ lược, tùy từng đối tượng học sinh ở địa phương mà GV chấm và cho điểm cho phù hợp V. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. *****************************.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>