LUYEN TAP NHUNG YEU CAU SU DUNG TIENG VIET

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LUYỆN TẬP NHỮNG YÊU CẦU SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT I. MỤC TIÊU - Kiến thức: : Giúp học sinh nắm được những yêu cầu về sử dụng Tiếng Việt ở các phương diện: phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo văn bản và phong cách chức năng ngôn ngữ. - Kĩ năng: Học sinh vận dụng được những yêu cầu đó vào sử dụng Tiếng Việt, phân tích được sự đúng, sai, sửa chữa được những lỗi khi dùng Tiếng Việt. -Thái độ : Học sinh có thái độ cầu tiến, có ý thức vươn tới cái đúng trong khi nói và viết, có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ - Thầy: Soạn bài, đọc tài liệu tham khảo, bài tập cho học sinh thực hành. - Trò: Soạn bài, học bài cũ, làm bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức ( phút): Kiểm tra sĩ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ ( phút): Em hãy nhắc lại những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt? IVTIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Hoạt động của thầy trò Mục tiêu cần đạt Hoạt động 1:Hướng dẫn học Bài tập 1. Lựa chọn những từ ngữ viết đúng sinh ôn lại kiến thức làm bài trong các trường hợp sau (SGK). tập Gợi ý : Những từ ngữ viết đúng là: bàng hoàng; chất phác; bàng quan; lãng mạn; hưu trí; uống rượu; trau chuốt; nồng nàn; đẹp đẽ; chặt chẽ. Bài tập 2. Phân tích tính chính xác và tính biểu cảm của từ "lớp" (thay cho từ "hạng") và của từ "sẽ" (trong bản thảo Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh (trong bản thảo Di chúc, lúc đầu dùng các từ "hạng", "phải", sau đó gạch bỏ) (Văn bản trích, xem SGK). Gợi ý: Hoạt động 2: Hướng dẫn học - Từ "lớp"phân biệt người theo tuổi tác, thế hệ, sinh giải các bài tập. không có nét nghĩa xấu nên phù hợp với câu văn này. Từ "hạng"phân biệt người theo phẩm chất xấu, tốt, mang nét nghĩa xấu khi dùng với người nên không phù hợp. - Từ "phải"mang nét nghĩa bắt buộc, cưỡng bức nặng nề không phù hợp với sắc thái nghĩa nhẹ nhàng, vinh hạnh của việc "đi gặp các vị cách mạng đàn anh", Do đó, câu văn này cần dùng từ s"ẽ". Bài tập 3. Phân tích chỗ đúng, sai của các câu \ trong đoạn văn và của đoạn văn (xem đoạn văn trong SGK)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gợi ý: Các câu trong đoạn văn đều nói về tình cảm của con người trong ca dao, nhưng vẫn có những lỗi sau: - ý của câu đầu và các câu sau không nhất quán. Câu đầu nói về tình yêu nam nữ, những câu sau lại chỉ nói về những tình cảm khác. - Quan hệ thay thế của đại từ "họ” ở câu 2 và câu 3 không rõ. - Một số từ ngữ diễn đạt không rõ ràng. Đoạn văn có thể chữa lại như sau: Trong ca dao Việt Nam, những bài nói về tình yêu nam nữ là nhiều nhất nhưng số bài thể hiện những tình cảm khác cũng không phải ít. Những con người trong ca dao yêu gia đình, yêu cái tổ ấm cùng nhau sinh sống, yêu nơi chôn nhau Gợi ý: Bài tập 5 cắt rốn. Họ yêu làng, yêu nước, yêu từ cảnh ruộng - Đọc lại bài văn số 4 đồng đến công việc trong xóm, ngoài làng. Tình thật kĩ từng câu, từng chữ. yêu đó nồng nhiệt, đằm thắm và sâu sắc. - Phát hiện ra những lỗi Bài tập 4. Phân tích tính hình tượng và tính sai (nếu có). biểu cảm của câu văn sau: - Phân tích nguyên Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này, nơi nhân của những lỗi mắc phải chị đã oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi quả ngọt trong bài và suy nghĩ cách trái sai đã thắm hồng da dẻ chị. (Theo Anh Đứcchữa lại cho đúng, cho hay. Hòn Đất) - Viết lại bài văn sau khi đã Bài tập 5. HS tự xem lại bài văn số 4 của chữa hết lỗi. mình, phát hiện lỗi (nếu có) và sửa lại..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>