Hinh Hoc 7 ca nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Phong Thạnh Tuaàn : 01, tieát : 01 NS :1.8. 2010 ND: 9-14/8/2010. Giaùo aùn hình hoïc 7 CHÖÔNG I. : ĐƯỜNG THẲNG. VUOÂNG GOÙC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. Bài 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I – MUÏC TIEÂU : - Học sinh giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh - Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau - HS vẽ được góc đối đỉnh vơí một góc cho trước - Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình - Bước đầu tập suy luận II- CHUAÅN BÒ : 1/- Đối với GV : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, H1,H2,H3, bảng phụ BT 1,2/82 2/- Đối với HS : Thước thẳng thước đo góc, ôn tập khaí niệm góc, hai góc kề bù, cách đo góc. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. NOÄI DUNG. OÅn ñònh Kieåm dieän hoïc sinh. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Kieåm tra baøi cuõ _GV giới thiệu chương trình hình - HS nghe GV hướng dẫn - HS ghi laïi caùc yeâu caàu cuûa GV hoïc 7 _GV yêu cầu về sách vở, dụng cụ để thực hiện học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn toán. - HS xem muïc luïc SGK. - Giới thiệu sơ lược về chương I " Đường thẳng song song " Hoạt động 2 : Thế nào là hai góc. 1/- Thế nào là hai góc đối đỉnh. đối đỉnh - GV ñöa baûng phuï hình veõ HS quan saùt hình veõ treân baûng phuï HS quan sát và trả lời Ô 1 và Ô3 có (h1,h2,h3) hai góc đối đỉnh và 2 góc không chung đỉnh O cạnh Oy là tia đối của cạnh Ox , cạnh Oy' là tia đối đối đỉnh - Em hãy nhận xét quan hệ về đỉnh của cạnh Ox' hoặc Ox , Oy làm veà caïnh cuûa O1, O2 vaø O3 cuûa M1 thaønh 1 ñt vaø M2 cuûa A vaø B. Ox' , Oy' laøm thaønh ñt M1 vaø M2 chung ñænh M , Ma,Mb. Giới thiêụ : Ô 1 và Ô3 có mỗi cạnh không đối nhau của góc này là tia đối của 1 cạnh  và B không chung đỉnh nhưng GV : Ñinh Baù Quyeát. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Phong Thạnh cuûa goùc kia ta noùi OÂ1 vaø OÂ3 laø 2 baèng nhau. Giaùo aùn hình hoïc 7. góc đối đỉnh còn M1 và M2 ,  và B không phải là 2 góc đối đỉnh - Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh ?. Trả lơì 2 góc đối đỉnh như SGK. - Ñöa ñònh nghiaõ leân baûng yeâu caàu trang 81 HS nhaéc laïi. HS nhaéc laïi ñònh gnhóa. - Yeâu caàu HS laøm ?2. HS laøm ?2. - Hai đường thẳng cắt nhau tạo Ô2 và Ô4 cũng là 2 góc đối đỉnh , thành mấy cặp góc đối đỉnh. vì tia Oy' là tia đối của tia Ox', và. - Quay lại H2, H3 yêu cầu HS giải tia Ox là tia đối của tia Oy thích tại sao hai góc M1 và M2 lại - Hai đường thẳng cắt nhau sẽ tạo không phải là 2 góc đối đỉnh. thành 2 cặp góc đối. - H3 : hai góc  và B không đối Định nghĩa - Cho góc xOy , em hãy vẽ góc đối đỉnh , vì hai cạnh của góc này Hai góc đối đỉnh là 2 góc mà ñænh vôí goùc xOy ?. không là tia đối của hai cạnh góc mỗi cạnh của góc này là tia đối cuûa moät caïnh cuûa goùc kia. kia HS lên bảng thực hiện và nêu caùch veõ Trên hình bạn vẽ còn cặp góc đối -Vẽ tia Ox' là tia đối của tia Ox ñænh naoø khoâng ?. - vẽ tia Oy' là tia đối của tia Oy. Em hãy vẽ 2 cạnh cắt nhau và đặt x'Oy' đối đỉnh vơí xOy tên cho các cặp góc đối đỉnh được HS lên bảng vẽ hình taïo thaønh. Ô2 và Ô4 là hai góc đối đỉnh. I1 vàI3 là góc đối đỉnh. Hoạt động 3 : Tính chất của hai. Ô1 và Ô3 là hai góc đối đỉnh 2/- Tính chất của hai góc đối. góc đối đỉnh. ñænh. I2 và I4 là 2 góc đối đỉnh. - Quan sát 2 góc đối đỉnh Ô 1 và HS dự đóan bằng mắt Ô3 , Ô2 và Ô4 . Em hãy ước lượng O1 = O3, O2 = O4 bằng mắt và so sánh độ lớn của Ô 1 I1 =I3 , I2 = I4 vaø OÂ3 , OÂ2 vaø OÂ4 I1 vaø I3 , I2 vaø I4. - 1 HS leân baûng ño vaø ghi laïi keát. Em hãy dùng thước đo góc kiểm tra quả cụ thể saùnh lại kết quả vưà ước lượng. vưà đo được và so. - Goïi 1 HS leân baûng , HS khaùc ño trong taäp. ta coù O1 +O2 = 1800 ta coù O1 +O2 = 1800. _ Döaï vaøo tính chaát cuûa goùc keà buø ( keà buø ) (1) 0 đã học ở lớp 6 giaỉ thích vì sao O1 = O2 + O3 = 180 ( kề bù ) (2). ( keà buø ) (1) O2 + O3 = 1800 ( keà buø ) (2) Từ (1) và (2) suy ra. O3 baèng suy luaâän. Từ (1) và (2) suy ra. O1 +O2 = O2 + O3. Coù nhaän xeùt gì veà toångOÂ1+OÂ2?. O1 +O2 = O2 + O3. Vaäy O1 = O3. Tương tự O3 +O4. Vaäy O1 = O3. Tính chaát. GV : Ñinh Baù Quyeát. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Phong Thạnh Từ 2 điều trên ta suy ra điều gì ?. - HS nêu tính chất 2 góc đối đỉnh. Giaùo aùn hình hoïc 7 hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Cách lập luận như trên là ta đã giaûi thích O1 = O3 baèng caùch suy luaän Gọi HS nêu tính chất 2 góc đối ñænh Hoạt động 4: Củng cố - Phát biểu định nghiã hai góc đối HS phát biểu định nghiã ñænh - nêu tính chất 2 góc đối đỉnh. - Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh. _ Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau . _ Hai góc bằng nhau chưa chắc đối Vậy 2 góc bằng nhau có đối đỉnh đỉnh ( liên hệ H3) hay khoâng ?. HS làm BT 1 ít phút đứng tại chỗ. - Yeâu caàu HS laøm BT 1/82 SGK. trả lời. - ( đưa đề bài lên bảng phụ ) HS 1 HS lên bảng điền vào chỗ trống suy nghĩ đứng tại chỗ trả lời. HS laøm BT2. - yeâu caåu HS laøm BT 2 / 82 SGK. HS đọc đề bài suy nghĩ chọn câu. * Chọn câu đúng trong các câu sau. đúng. a) Neáu hai goùc coù chung moät ñænh Sai thì 2 góc đó đuợc gọi là đối đỉnh b) Neáu hai goùc coù 1 ñænh chung vaø Sai một cặp cạnh là 2 tia đối nhau thì 2 góc đó gọi là 2 góc đối đỉnh c) Nếu hai góc có mỗi cạnh của Đúng góc này là tia đối của một cạnh của góc kia thì 2 góc đó gọi là 2 góc đối đỉnh Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà - GV treo bảng phụ , gọi 1 HS đọc đề và ghi vào tập - Hoïc thuoäc ñinh nghóa vaø tính chaát 2 góc đối đỉnh - Laøm caùc Bt 3,4,5 / 82 SGK - Tieát sau " Luyeän taäp " Tuaàn : 01, tieát : 02 NS :1.8. 2010 ND: 9-14/8/2010. LUYEÄN TAÄP. I – MUÏC TIEÂU : - HS nắm chắc được định nghia hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau GV : Ñinh Baù Quyeát. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Phong Thạnh - Nhận biết được hai góc đối đỉnh trong một hình. Giaùo aùn hình hoïc 7. _ Vẽ được góc đối đỉnh vơí các góc cho trước - Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bày tập II- CHUAÅN BÒ : 1/- Đối với GV : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ ghi yêu cầu hướng dẫn về nhà 2/- Đối với HS : Thước thẳng, thước đo góc, làm BT ở nhà. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. NOÄI DUNG a) Theá naøo. OÅn ñònh. là hai góc đối. Kieåm dieän hoïc sinh. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. ñænh ? Veõ hình ? ñaët teân vaø chæ. Kieåm tra baøi cuõ. - HS theo doõi. ra các cặp góc đối đỉnh. Gv neâu caâu hoûi kieåm tra. HS1 : Trả lơì 2 góc đối đỉnh. b) Nêu tính chất 2 góc đối. _ Goïi HS 1 leân traû lôì caâu hoûi. Veõ hình ghi kí hieäu vaø traû lôì. ñænh. - Goïi HS nhaän xeùt. HS cả lớp theo dõi và nhận xét. söaû BT 4/82. Goïi HS2 leân baûng traû lôì caâu hoûi. HS2 : Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh. Goïi HS nhaän xeùt. Laøm BT 4/82. GV nhận xét - đánh giá - cho điểm Ta có xBy = x'By' maø xBY = 600. 2 HS. Ruùt ra öu khuyeát ñieåm sau khi kieåm neân x'By' = 600 tra Hoạt động 2: Luyện tập. HS cả lớp theo dõi và nhận xét. Yêu cầu HS đọc đề BT 1. HS đọc đề Bt. 1/- Baøi 1 (6/83). yêu cầu ta HS phântích đề. -Đề bài cho điều gì. HS suy nghó traû lôì. chứng minh điều gì. Ta coù OÂ1 = OÂ3 =470 ( tính chaát. -Để vẽ 2 đường thẳng cắt nhau tạo Vẽ xOy = 470. 2 góc đối đỉnh ). thành 1 góc bằng 47 ta làm thế Vẽ tia đối Ox' của tia Ox. maët khaùc : OÂ1 +OÂ2 = 1800 ( keà. 0. naøo?. vẽ tia đối Oy' của tia Oy ta được bù ) đường thẳng xx', yy' cắt nhau tạo suy ra : Ô2 = 1800 -Ô1. Biết góc O1 em có thể tính đuợc O và có 1 góc bằng 470 goùc O3 khoâng ? Vìø sao ?. Tính được O3 theo tính chất 2 góc. -Biết góc O1 tính được O2 không?vì đối đỉnh sao ?. = 1800 -470 = 1330 vaäy : OÂ4 = OÂ2 = 1330. Tính được O2 vì O1 và O2 kề bù. ( tính chất 2 góc đối đỉnh ). Cho HS làm BT vào vở sau đó gọi HS làm BT vào vở sau đó 1 HS 1 HS leân baûng. leân baûng. - Goïi HS nhaän xeùt. HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt - cho ñieåm. HS cả lớp đọc đề BT. - yêu cầu HS đọc đề BT2. HS hoạt động nhóm nhóm trưởng. yêu cầu Hs hoạt động nhóm, mỗi điều động nhóm, thư ký ghi bảng GV : Ñinh Baù Quyeát. 4. 2/- Baøi 2 ( 7/82 ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Phong Thạnh Giaùo aùn hình hoïc 7 câu trả lơì có lý do bảng nhóm pải - Đại diện 3 nhóm lên trình bày O1 = O4 ( đđ) coù hình veõ. keát quaû 3 nhoùm coøn laïi nhaän xeùt. O2 = O5 (ññ). Sau 3 phút yêu cầu 3 nhóm trình Hs cả lớp đọc đề BT. O3 = O6 ( ñ ñ ). baøy keát quaû. xOz = x'Oz' (ññ). HS phân tích đề. GV đánh giá kết quả của từng _ Dùng êke vẽ tia Ay sao cho xAy yOx' = y'Ox ( đđ) nhoùm. = 900. zOy' = z'Oy (ññ). yêu cầu HS đọc đề BT3. vẽ tia đối Ax' của tia Ax. xOx' = yOy' = zOz' = 1800. Gọi HS phân tích đề. Vẽ tia đối Ay' của tia Ay. 3/- Baøi 3 (9/82). Muốn vẽ góc vuôngxAy ta làm thế HS làm BT vào vở sau đó 1 HS các cặp góc vuông không đối naøo ?. leân baûng. ñænh laø :. Muốn vẽ x'Ay' đối đỉnh vơí góc - HS nhận xét. xAy vaø xAy'. xAy ta laøm nhö theá naøo ?. xAy vaø yAx'. Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành. yAx' vaø x'Ay'. moät goùc vuoâng thì caùc goùc coøn. y'Ax' vaø y'Ax. cuõng laø goùc vuoâng - cho HS làm BT vào vở sau đó gọi 1 HS leân baûng - GV nhận xét - đánh giá và cho ñieåm Hoạt động 3: Củng cố Phaùt bieåu ñònh nghiaõ. Thế nào là 2 góc đối đỉnh - Nêu tính chất hai góc đối đỉnh. * Chọn câu đúng nhất trong các nêu tính chất caâu sau ( baûng phuï ). HS theo doõi hình veõ suy nghó traû. a) AOD và BOC là 2 góc đối đỉnh. lôì. b) MOB và DOC là 2 góc đối đỉnh c) AOM và BOC là 2 góc đối đỉnh. Đúng là câu c). d) BOD và MOA là 2 góc đối đỉnh Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà - (Gv treo bảng phụ - gọi 1 HS đọc - HS ghi vào vở Bt) - Xem lại các BT đã giải - Laøm BT 8,10/83. Duyeät tuaàn 1 ngaøy thaùng 8 Tổ trưởng. Mai Trung Thaønh GV : Ñinh Baù Quyeát. 5. naêm 2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Phong Thạnh Tuaàn :02 ,tieát :03 NS :1.8. 2010 ND: 9-14/8/2010. Giaùo aùn hình hoïc 7. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. I – MUÏC TIEÂU : - Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc vơí nhau - Công nhận tính chất : có duy nhất 1 đường thẳng b đi qua A và b. a. - Hiểu thế nào là đường trung trực của 1 đoạn thẳng - Biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc vơí một đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường trung trực của 1 đọan thẳng - Bước đầu tập suy luận II- CHUAÅN BÒ : 1/- Đối với GV : Thước thẳng, êke, bảng phụ Bt 11,12 / 86, bảng phụ BT trắc nghiệm, giấy rơì , giấy trong 2/- Đối với HS : Thước thẳng, êke, giấy rơì , ôn tập định nhgĩa và tính chất hai góc đối đỉnh, góc vuông, trung bình của đoạn thẳng. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. NOÄI DUNG. OÅn ñònh Kieåm dieän hoïc sinh. Lớp trưởng báo cáo sĩ số a) Thế nào là hai góc đối đỉnh. Kieåm tra baøi cuõ GV neâu caâu hoûi kieåm tra. HS theo doõi. _ Nêu tính chất hai góc đối. - Goïi Hs leân baûng traû lôì caâu hoûi. Hs phaùt bieåu ñònh nghiaõ vaø neâu ñænh. Goïi HS nhaän xeùt. tính chất 2 góc đối đỉnh. Veõ goùc xOy = 900 , veõ x'Oy'. GV nhận xét - đánh giá và cho điểm. veõ hình. đối đỉnh vơí xOy. HS nhaän xeùt Giôí thieäu baøi môí Hoạt động 2: Thế nào là hai đường HS cả lớp lấy giấy đã chuẫn bị 1/- Thế nào là hai đường thaúng vuoâng goùc. saün gaáp 2 laàn nhö hình 3a, 3b. - Cho HS cả lớp làm BT ?1. - Caùc neáp gaáp laø hình aûnh cuûa. - HS trải phẳng từ giấy đã gấp, rồi hai đường thẳng vuông góc và 4 dùng thước và bút vẽ các đuờng thẳng góc tạo thành đều là góc vuông theo neáp gaáp, quan saùt neáp gaáp vaø HS laøm ?2 0 các góc tạo thành bơỉ các nếp gấp đó xOy = 90 0 - GV sử dụng hình vẽ kiểm tra bài cũ y'Ox = 180 - xOy( kề bù ) y'Ox = 180 0 -900 = 900 cho Hs laøm ?2. Vậy thế nào là hai đường thẳng Vậy xOy = y'Ox = 90 ( tính chất 2 góc đối đỉnh ) vuoâng goùv 0. - Giới thiệu kí hiệu 2 đường thẳng HS nêu định nghĩa thaúng vuoâng goùc vuoâng goùc GV : Ñinh Baù Quyeát. 6. thaúng vuoâng goùc y. x,. x. y ,. Ñònh nghóa Hai đường thẳng xx' và yy' cắt nhau vaø trong caùc goùc taïo. hai đường thành có 1 gó`c vuông gọi là 2 đường thẳng vuông góc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Phong Thạnh - GV nêu các cách diễn đạt như SGK. Giaùo aùn hình hoïc 7 kí hieäu : xx' yy'. Hoạt động 3 : Vẽ hai đường thẳng 2/- Vẽ hai đường thẳng vuông. vuoâng goùc. - Muốn vẽ hai đường thẳng vuông HS nêu cách vẽ như phần kiểm góc tra vẽ đường thẳng đi qua điểm O goùc ta laøm theá naøo ? và đường thẳng a cho trước. - ngoài cách vẽ trên ta còn cách nào nöaõ?. HS lên bảng dùng thước vẽ phác * Điểm a nằm trên đường. Cho HS laøm BT BT ?3. 2 đường thẳng a, a' vuông góc thẳng a. Cho HS hoạt động nhóm làm ?4 yêu vơí nhau cầu nêu vị trí có thể xảy ra giưã điểm - HS haọt động nhóm làm BT ?4 O và đường thẳng a rồi vẽ hình theo Điểm O có thể nằm trên đường thaúng a , ñieåm O coù theà naèm các trường hợp đó - GV quan sát và hướng dẫn các ngoài đường thẳng a - HS quan saùt caùc hình 5, hình 6 nhoùm veõ hình GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm. roài veõ theo. Tính chaát. Có một và chỉ một đường - Theo em có mấy đường thẳng đi - Đại diện 1 nhóm lên trình bày - Có một cà chỉ một đường thẳng thẳng a đi qua điểm O và qua O vaø vuoâng goùc vôí a _ GV neâu tính chaát. đi qua gốc O và vuông góc với vuông góc vơí đường thẳng a. GV treo bảng phụ BT 1/86 yêu cầu đường thẳng a cho trước - HS đứng tại chỗ trả lơì HS suy nghĩ đứng tại chỗ trả lơì. cho trước. - yeâu caàu HS laøm BT 2/86 - HS leân baûng traû lôì vaø veõ hình a) đúng b) Sai, vì a vaø a' caét nhau taïi O nhöng OÂ1. 900. Hoạt động 4: Đường trung trực của đoạn thẳng - Cho bài mơí cho đọan thẳng AB. HS1 : vẽ trung điểm I của đoạn. Veõ trung ñieåm I cuûa AB. thaúng AB. 3/- Đường trung trực của đoạn thaúng. Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc vôí AB. HS 2 : Vẽ đoạn thẳng d vuông. Goïi 2 HS leân baûng veõ hình. goùc vôí AB taïi I. - GV giơí thiêụ đường thẳng d gọi là đường trung trực cuả đọan thẳng AB Vậy trung trực của một đoạn thẳng là gì Ñònh nghóa. Gv treo baûng phuï phaûn VD. Cho biết d có phải là đường trung trực HS nêu định nghiã đường trung Đường thẳng vuông góc vơí GV : Ñinh Baù Quyeát. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Phong Thạnh cuûa CD hay khoâng ? vì sao ?. trực của đoạn thẳng. Giaùo aùn hình hoïc 7 đoạn thẳng tại trung điểm của nó gọi là đường trung trực của. HS traû lôì caâu hoûi cuûa GV. GV choát laïi. d. ñaoïn thaúng aáy. AB. d là trung trực của AB. HS neâu caùch veõ IA = IB. - Muốn vẽ đường trung trực của đoạn thaúng ta laøm theá naøo ?. HS laøm BT 14/86. d là đường trung trực của AB. - cho HS laøm BT 14/86 Hoạt động 5 : Củng cố - Nêu định nghiã hai đường thẳng HS nêu định nghiã và lấy VD vuông góc ? LấyVD thực tế về hai thực tế đường vuông góc - Vẽ hai đường thẳng a và b vuông - 1 HS lên bảng vẽ hình HS neâu ñònh nghiaõ. goùc vôí nhau Phát biểu định nghĩa 2 đường thẳng trung trực của đọan thẳng Hoạt động 6 : Huớng dẫn về nhà - Gv treo bảng phụ - gọi 1 hs đọc - HS ghi vào vở - Học thuộc định nghiã hai đườøng thẳng vuông gocù, định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng, tính chất 2 đường thẳng vuông góc - Rèn luyện cách vẽ 2 đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thaúng - Laøm caùc BT 15,16,17 /86,87 SGK - Tieát sau " Luyeän taäp ". Tuaàn : 02 tieát : 04 Ngày soạn : ………………………. Ngaøy daïy : ……………….……….. Teân baøi:. LUYỆN TẬP HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. I – MUÏC TIEÂU : GV : Ñinh Baù Quyeát. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Phong Thạnh - Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc vơí nhau. Giaùo aùn hình hoïc 7. - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc vơí một đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường thẳng trung trực của đọan thẳng - Sử dụng thành thạo êke thước thẳng - Bước đầu tập suy luận II- CHUAÅN BÒ : 1/- Đối với GV : Thước thẳng, êke 2/- Đối với HS : Thước thẳng, êke làm BT ở nhà. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. NOÄI DUNG. 1. OÅn ñònh Kieåm dieän hoïc sinh. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kieåm tra baøi cuõ - GV neâu caâu hoûi kieåm tra. 2 HS leân baûng. - Lần lượt gọi 2 HS lên bảng trả lời. HS1. a) Thế nào là hai đường. nêu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc. - Cho HS cả lớp làm vào giấy nháp thẳng vuông góc GV kieåm tra laïi. HS vẽ đường thẳng yy'. - Cho ñieåm O thuoäc xx' tại đường thẳng xx', hãy vẽ. O. đường thẳng yy' qua O. HS2 phát biểu định nghĩa đường vuông góc. vơí đường. trung trực cuả đoạn thẳng. thaúng xx'. Dùng thước vẽ đoạïn thẳng. b) Thế nào là đường trung. AB = 4cm, dùng thước có chia trực của đoạn thẳng khoảng để xác định điểm O sao Cho đoạn thẳng Goïi HS nhaän xeùt. cho AO = 2cm. AB = 4 cm,hãy vẽ đường. GV nhận xét - đánh giá cho điểm. Dùng êke vẽ đoạn thẳng đi qua O thẳng trung trực của đoạn. Giới thiệu bài mới. vaø vuoâng goùc vôí AB. thaúng AB. HS nhaän xeùt Hoạt động 2 : Luyện tập. 1/- Baøi 1 ( 18/87). - Cho HS đọc đề BT. HS cả lớp đọc đề BT. - Đề bài yêu cầu ta làm gì?. Yeâu caàu veõ hình theo caùch dieãn. Cho HS vẽ hình ít phút và gọi 1 HS đạt bằng lơì leân baûng. 1 HS leân baûng veõ hình theo trình tự sau - Veõ goùc xOy = 450 Laáy ñieåm A baát kyø trong goùc xOy Dùng êke vẽ đoạn thẳng d1 qua A vuông góc Ox, và đoạn thẳng d2 qua A vuoâng goùc Oy HS cả lớp đọc đề bài tập. GV : Ñinh Baù Quyeát. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Phong Thạnh Cho HS đọc đề BT. Giaùo aùn hình hoïc 7 HS trao đổi vẽ hình nêu cách vẽ 2/- Bài 2 ( 19/87). Cho HS hoạt động nhóm để có thể vào bảng nhóm. Vẽ 2 đoạn thẳng d1 và d2. phaùt hieän ra caùc caùch veõ khaùc nhau. caét nhau taïi O , taïo thaønh. Gọi đại diện nhóm trình bày cách vẽ ( - Nhóm (2,4,6) nhận xét. goùc 600. nhoùm1,3,5). Laáy B tuyø yù treân tia Od1. GV kieåm tra caùc nhoùm coøn laïi. Vẽ đoạn thẳng BC. Caùc nhoùm neâu caùch veõ khaùc. Od2 ñieåm C. GV nhaän xeùt - cho ñieåm nhoùm. Od2. Vẽ đoạn thẳng BA Od1 ñieåm A naèm trong Gọi HS đọc đề BT. goùc d1Od2. HS cả lớp đọc đề BT. Em có thể cho biết vị trí của 3 điểm Có 2 trường hợp xảy ra. 3/- Baøi 3 ( 20/87). A,B,C coù theå xaûy ra. 3 ñieåm A,B,C thaúng haøng. * Trường hợp 3 điểm. 3 ñieåm A,B,C khoâng thaúng haøng. A,B,C thaúng haøng. Goïi 2 HS leân baûng. HS1 : Vẽ trường hợp. - Veõ hình vaø neâu caùch veõ. A,B,C thaúng haøng. 3 ñieåm. GV kiểm tra uốn nắn những sai sót HS2 : vẽ trường hợp 3 điểm A,B,C cuûa HS. khoâng thaúng haøng. GV nhận xét đánh giá cho điểm. HS nhaän xeùt. * Trường hợp 3 điểm A,B,C khoâng thaúng haøng. Hoạt động 3: Củng cố - Định nghiã hai đường thẳng vuông HS phát biểu định nghiã 2 đường thaúng vuoâng goùc. goùc. - Phát biểu tính chất đường thẳng đi - Nếu tính chất đường thẳng đi qua qua một điểm và vuông góc vơí một điểm và vuông góc vơí đường thẳng cho trước. đường thẳng cho trước. - Phát biểu định nghiã đường trung - Phát biểu định. nghĩa đường. trung trực của đoạïn thẳng. trực của đoạn thẳng Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà ( GV treo bảng phụ - gọi HS đọc - HS ghi vào vở BT) - Xem lại các BT đã giải - Laøm caùc BT10,11,12(SBT trang 75). Duyeät ngaøy … thaùng … naêm 200.. Hiệu Trưởng. GV : Ñinh Baù Quyeát. Duyeät ngaøy … thaùng … naêm 200.. Tổ Trưởng. 1. Ngaøy … thaùng …. naêm 200.. Người soạn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Phong Thạnh ………………………………………………………………... ……………………………………………………………. Giaùo aùn hình hoïc 7 ……………………………………………………………. Tuaàn : 03 tieát : 05 NS : 20/08/08 ND: 25/08 -30/08. Teân baøi 3: CAÙC. GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG. I – MUÏC TIEÂU : _ Học sinh hiểu được tính chất sau Cho hai đường thẳng và 1 cát tuyến, nếu có 1 cặp góc sole trong bằng nhau thì : + Caëp goùc so le trong coøn laïi baèng nhau + Hai góc đồng v ị bằng nhau + Hai goùc trong cuøng moät phiaù buø nhau - Học sinh có kỹ năng nhận biết : Cặp góc sole trong, Cặp góc đồng vị , Cặp góc trong cùng một phiá II- CHUAÅN BÒ : 1/- Đối với GV : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, tính chất, bài tập 21,22/89 SGK BT trắc nghiệm 2/- Đối với HS : Hai đường thẳng phân biệt 2 gòc kề bù, 2 góc đối đỉnh. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Vẽ hai đường thẳng. 1.OÅn ñònh Kieåm dieän hoïc sinh. NOÄI DUNG. Lớp trưởng baó cáo sĩ số. phaân bieät a, b Vẽ đường thẳng c cắt. 2.Kieåm tra baøi cuõ GV neâu caâu hoûi. _ HS theo doõi. đường thẳng a và b lần. Goïi HS leân baûng veõ hình. 1 HS lên bảng HS cả lớp vẽ hình lượt tại A và B. GV kieåm tra. vaøo giaáy. Haõy cho bieát coù bao. GV nhận xét - đánh giá cho điểm. HS nhaän xeùt. nhieâu goùc ñænh A , coù. Giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Bài mới. bao nhieâu goùc ñænh B 1/- Goùc sole trong , goùc. Góc sole trong - góc đồng vị. đồng vị. _GV đánh giá các góc như trên hình vẽ _ Giới thiệu : hai cặp góc sole trong là A1 vaø B3; A2 vaø B2 Bốn cặp góc đồn vị là A1 và B1, A2 và B2, A3 vaø B3 ; A4 vaø B4 GV giải thích thuâït ngữ : " Góc sole trong ", góc đồng vị GV : Ñinh Baù Quyeát. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Phong Thạnh Hai đường thẳng a và b ngăn cách mặt. Giaùo aùn hình hoïc 7 Hai goùc A1 vaø B3; A4. phaúng thaønh daõy trong (phaàn chaám. vaø B2 goïi laø hai goùc. chaám )vaø giaûi thích phaàn coøn laïi. sole trong Caùc caëp goùc A1 vaø B1,. Đường thẳng c còn được gọi là cát. A2 vaø B2, A3 vaø B3 ; A4. tuyến cặp góc sole trong nằm ở phiá. vaø B4. trong vaø naèm veà hai phiaù cuûa caùt tuyeán. goïi laø caùc caëp goùc. - Cho HS cả lớp làm BT ?1. đồng vị. Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình ghi cáccặp HS cả lớp làm ?1 góc sole trong, các cặp góc đồng vị. 1 HS leân baûng. Yeâu caàu HS laøm BT 21/89 SGK GV đưa lên bảng phụ yêu cầu lần lượt Hai cặp góc sole trong A1 và B3; A4 HS điền vào chỗ trống trong các câu và B2 , bốn cặïp góc đồng vị :A 1 và sau :. B1, A2 vaø B2, A3 vaø B3 ; A4 vaø B4 HS ñieàn vaøo baûng phuï a) IPO vaø PORlaø caëp goùc sole trong b) OPI và TNO là căïp góc đồng vị c) PIO và NTO là cặp góc đồng vị d) OPR vaø POI laø caëp goùc sole. Hoạt động 3: Tính chất. trong Coù moät ñt caét 2 ñt taïi A vaø B coù. 2/- Tính chaát. A4 = B2 = 45. Nếu đường thẳng c cắt. 0. GV treo bảng phụ hình 13 cho HS quan HS hoạït động nhóm Baûng nhoùm cuûa hoïc sinh sát và đọc hình 13. 2 đường thẳng a, b và. Cho HS cả lớp hoạt động nhóm làm ?2. coù moät caëp goùc sole. trong caùc goùc taïo thaønh trong baèng nhau thì :. a) ta coù. a) Hai goùc sole trong. A4 vaøB1 laø 2 goùc keà buø. coøn laïi baèng nhau. A1 = 180 -A1. b) Hai góc đồng vị. 0. Neân : A1 = 180 - 45 = 135 0. 0. 0. Tương tự : B3 = 1800 - B2 B3 = 1800 -450 = 1350 b) A2 = A4 = 450 ( ññ) A2 = B2 = 450 c) Ba cặp góc đồng vị còn lại A1 = B1 = 1350 A3 = B3 = 1350 A4 = B4 = 450 Caùc caëp goùc sole trong coøn laïi baèng nhau Hai góc đồng vị bằng nhau GV : Ñinh Baù Quyeát. 1. baèng nhau.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Phong Thạnh Nếu đường thẳng c cắt 2 đt a và b và. Giaùo aùn hình hoïc 7. trong caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc sole trong baèng nhau thì caëp goùc sole trong còn lạivà các cặp góc đồng vị như theá naøo ? Đó là tính chất các góc tạo bơỉ một đt. HS neâu tính chaát. caét 2 ñt Yeâu caàu HS neâu tính chaát GV daøn baûng phuï ghi tính chaát Hoạt động 4 : Củng cố GV ñöa BT 22 leân baûng phuï yeâu caàu HS laøm BT 22 HS đuền tiếp số đo ứng vơí các góc còn laïi Hãy đọc tên các cặp góc so le trong , HS đọc tên các cặp góc sole trong. các cặp góc đồng vị. Giới thiệu cặp góc trong cùng phiá A 1 các cặp góc đồng vị trên hình vẽ và B2 và giải thích thuật nghữ " trong Ta có A1 và A4 kề bù A1 = 1800- A4 = 1400. cuøng phiaù ". Em coù nhaän xeùt gì veà toång 2 goùc trong A2 = A4 (ññ) B2 = B4 = 400 ( ññ). cuøng moät phiaù treân hình veõ. Neâuù 1 ñt caét 2 ñt vaø coù 1 caëp goùc sole A1 = A3 = 1400 ( ññ) trong baèng nhau thì toång hai goùc trong B3 = A1=1400 ( sole trong ) cùng phiá bằng bao nhiêu độ ? B1 = B3 = 1400 ( ññ) GV keát luaän : neáu 1 ñt caét 2 ñt trong caùc Ta coù : A1 + B2 = A1 + A4 = 1800 goùc taïo thaønh 1 caëp goùc sole trong A4 + B3 = A4 +A1 = 1800 baèng nhau thì : _ Hai goùc sole trong coøn laïi baèng nhau. ........... thì toång hai goùc trong cuøng. _ Hai góc đồng vị bằng nhau. moät phiaù baèng 1800 ( hay hai goùc. - Hai goùc trong cuøng phiaù buø nhau. trong cuøng phiaù buø nhau ). Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà ( GV treo bảng phụ - gọi 1 HS đọc - HS Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn về nhà.. ghi vaò vở BT ) - Hoïc thuoäc tính chaát - Reøn luyeän kyõ naêng : goùc sole trong, góc đồng vị , góc trong cùng phiá -. laøm. caùc. BT. :. 23/89. SGK. ,. 17,19.20SBT.. Tuaàn : 3 tieát : 6 NS : 20/08/08 ND:: 25/08 GV Ñinh -30/08 Baù Quyeát. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Phong Thạnh. Teân baøi:. Giaùo aùn hình hoïc 7. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. I – MUÏC TIEÂU : - Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song - Coâng nhaän daáu hieäu nhaän bieát 2 ñt song song - Biết vẽ đt đi qua một điểm nằm ngoài 1 đt cho trước và song song với đt ấy - Biết sử dụng êke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ 2 đt song song II- CHUAÅN BÒ : 1/- Đối với GV : Thước thẳng, êke, bảng phụ : Tính chất, hình 17a,b,c , BT 24/91 2/- Đối với HS :Thước thẳng, êke, Ôn lại định nghĩa 2 đt song song , các vị trí củahai đt song song .. III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. OÅn ñònh :Kieåm dieän hoïc sinh. Lớp trưởng baó cáo. NOÄI DUNG. 2. Kieåm tra baøi cuõ :GV neâu caâu hoûi - HS leân baûng neâu tính chaát nhö Neâu tính chaát caùc goùc taïo bôæ kieåm tra vaø treo baûng phuï , hình veõ SGK. moät ñt caét 2 ñt. Ñieàn soá ño caùc goùc coøn laïi. - Cho hình veõ ( baûng phuï ) ñieàn tieáp vaøo soá ño caùc goùc coøn laïi. Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. Hai đt phân biệt hoặc cắt nhau Hãy nêu vị trí của 2 đt phân hoặïc song song nhau. bieät. _ 2ñt song song laø 2 ñt khoâng coù. Theá naøo laø 2 ñt song song. ñieåm chung GV nhận xét - đánh giá cho điểm Hoạt động 2:Bài mới. HS nhaän xeùt. Nhắc lại kiến thức lớp 6. HS nêu định nghĩa 2 đường thẳng Hai đt song song là hai đt. 1/- Nhắc lại kiến thức lớp 6. khoâng coù ñieåm chung _GV gọiHS nhắc lại kiến thức lớp 6 song song -2 đường thẳng phân biệt thì hăọc - Hai đt phân biệt thì hoặc - Theá naøo laø 2 ñt song song ? song song hoặc cắt nhau Hai ñt phaân bieät thì nhö theá naøo? Hoạt động 3 : dấu hiệu nhận biết HS làm ?1 hai đường thẳng song song. HS ước lượng bằng mắt và trả lời. Cho HS cả lớp làm BT ?1. đường thẳng a song song vơí đường. GV treo baûng phuï hình 17 (a,b,c). thaúng b đường thẳng m song song đường thaúng n. -GV:Em có nhận xét gì về vị trí, số Đường thẳng d không song song vơí đo của các góc cho trước ở hình đường thẳng c GV : Ñinh Baù Quyeát. 1. cắt nhau hoặc song song 2/- Daáu hieäu nhaän bieát hai đường thẳng song song.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Phong Thạnh (a,b,c). Giaùo aùn hình hoïc 7 HS khaùc leân baûng keùo daøi caùc ñt vaø. Qua BT naøy ta thaáy raèng neáu 1 ñt neâu nhaän xeùt caét 2 ñt khaùc taïo thaønh caëp goùc sole - Hs traû lôì caâu hoûi cuûa GV trong bằng nhau hoặc 1 cặp góc. Neáu ñt c caét 2 ñt a vaø b vaø. đồng vị bằng nhau thì hai đt đó HS theo dõi. trong caùc goùc taïo thaønh coù. song song nhau. moät caëp goùc sole trong baèng. Đó là dấu hiệu nhận biết 2 đường. nhau ( hoặc 1 cặp góc đồng. thẳng song song , chúng ta thừa. vò baèng nhau ) thì a vaø v. nhận tính chất đó. song song vôí nhau. - GV treo baûng phuï tính chaát. Kí hieäu : a // b. - Trong tính chaát naøy caàn coù ñieàu gì suy nghó gì ?. HS đọc tính chất. GV giới thiệu kí hiệu 2 đt song song - Trong tính chất này cần có GV veõ hình. + ñt c caét 2 ñt a vaø b coù 1 caëp goùc. a. sole trong hoặc 1 góc đồng vị bằng. b. nhau . Từ ø đó suy ra a và b song. Döaï vaøo daáu hieâuï 2 ñt song song song vôí nhau em haõy kieåm tra baèng duïng cuï xem HS leân baûng laøm theo gôò yù cuûa a coù song song vôí b hay khoâng ?. GV. - GV gôò yù : kieåm tra baèng caùch veõ ñt c baát kyø caét a vaø b .Ño 1 goùc sole Veõ ñt c baát kì trong ( hoặc 1 góc đồng vị ) xem có đo cặp góc sole trong ( hoặc cặp baèng nhau hay khoâng ?. góc đồng vị ) so sánh rồi nêu nhận xeùt. Hoạt động 4: vẽ hai đường thẳng. 3/- Vẽ hai đường thẳng song. song song. song. GV đưa ?2 và cách vẽ ( h18,19 ) HS hoạt động nhóm. - Nếu biết 2 đường thẳng. leân baûng. song. Cho HS hoạt động nhóm để nêu. đoạïn thẳng cuả đt này của. caùch veõ. song. thì ta noùi moãi. HS veõ vaøo baûng nhoùm vaø trình baøy moïi ñt. Yêu cầu HS các nhóm trình tự vẽ kết quả HS leân baûng trình baøy baèng eâke vaø vaøo baûng nhoùm GVgiới thiệu hai đường thẳng song thước thẳng như thao tác SGK. Cho xy // x'y'. song , hai tia song song. A,B. xy. AB // CD Tia Ax //. xx' C,D Dy' Hoạt động 5 : Củng cố - Neâu daáu hieäu nhaän bieát 2 ñt song HS neâu daáu hieäu song GV : Ñinh Baù Quyeát. HS laøm BT 24/91. 1. x'y'. Ay //.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Phong Thạnh _ Yeâu caàu HS laøm BT 34/91 SGK. Giaùo aùn hình hoïc 7 a) Hai ñt a vaø b song song vôí nhau được kí hiệu là a // b b) Ñt c caét 2 ñt a vaø b vaø trong caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc sloe. * Baûng phuï BT. trong baèng nhau thì a // b. Hãy chọn câu đúng trong các câu sau : a) Hai đoạn thẳng song song là 2 Sai vì 2 đt chưá 2 đoạn thẳng đó có ñaoïn thaúng khoâng coù ñieåm chung. theå caét nhau. b) Hai đoạn thẳng song song là 2 Đúng đoạn thẳng. nằm trên hai đường. thaúng song song Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà ( Gv treo bảng phụ - gọi Hs địc HS ghi vào vở ) _ Hoïc thuoäc daáu hieäu nhaän bieát 2 ñt song song _ Laøm caùc BT : 25,26/91 SGK, 21,23,24 /77,78,SBT - Tieát sau " Luyeän taäp ". GV : Ñinh Baù Quyeát. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Phong Thạnh. GV : Ñinh Baù Quyeát. Giaùo aùn hình hoïc 7. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Phong Thạnh. GV : Ñinh Baù Quyeát. Giaùo aùn hình hoïc 7. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Phong Thạnh. GV : Ñinh Baù Quyeát. Giaùo aùn hình hoïc 7. 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Phong Thạnh. GV : Ñinh Baù Quyeát. Giaùo aùn hình hoïc 7. 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trường THCS Phong Thạnh. GV : Ñinh Baù Quyeát. Giaùo aùn hình hoïc 7. 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trường THCS Phong Thạnh. GV : Ñinh Baù Quyeát. Giaùo aùn hình hoïc 7. 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>