Giao an L3CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17. Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Toán: TCT: 81: Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo). A/ Mục tiêu - Học sinh biết cách nhẩm giá trị của biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn . Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này. - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì trong học toán. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: - 2HS leân bagr laøm baøi. 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng 2 biểu thức : + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức 30 + 5 : 5 vaø ( 30 + 5 ) : 5 thứ hai có dấu ngoặc. - Yeâu caàu HS tìm caùch tính giaù trò cuûa 2 bieåu thức trên. - Ta phải thực hiện phép chia trước: + Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức Laáy 5 : 5 = 1 roài laáy 30 + 1 = 31 treân? - KL: Chính ñieåm khaùc nhau naøy maø caùch tính - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ giá trị của 2 biểu thức khác nhau. sung: - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 nhaát. =7 - Ghi baûng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. = 31 + Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi - Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: thực hiện các phép tính đúng thứ tự. " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung trong ngoặc". 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của = 30 biểu thức thứ hai. - Nhaåm HTL quy taéc. - Nhận xét chữa bài. - 1HS neâu yeâu caàu BT. + Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? - 1 em nhắc lại cách thực hiện. + Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý - 2HS làm bài trên bagr, cả lớp làm vào bảng con. ñieàu gì? a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) = 15 - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 trên và thực hành tính vào nháp. = 402 - Mời 1HS lên bagr thực hiện. - Moät em yeâu caàu BT. - Nhận xét chữa bài. - C ả lớp làm bài vào vở. - Cho HS hoïc thuoäc QT. - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung . c) Luyeän taäp: a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. = 160.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm = 9 vaøo baûng con. - 1HS đọc bài toán. - Nhận xét chữa bài. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở. Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Giaûi : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa Soá saùch xeáp trong moãi tuû laø : baøi . 240 : 2 = 120 ( quyeån) - Giáo viên nhận xét đánh giá. Số sách xếp ở mỗi ngăn là : Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. 120 : 4 = 30 ( quyeån ) - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. Ñ/S: 30 quyeån saùch - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - 2HS nhắc lại QT vừa học. - G oïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. ---------------------------------------------------------------------------------Tiết 2 : Đạo đức : TCT: 17: Bieát ôn thöông binh lieät só (tieát 2) I / Muïc tieâu: Nhö tieát 1. II /Tài liệu và phương tiện : Một số bài hát về chủ đề bài học. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người anh huøng. - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh (ảnh): - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợi ý. Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : + Người trong tranh (ảnh) là ai ? + Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. nhóm khác nhận xét bổ sung. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên. * Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm … - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các tìm hieåu . hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia - Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. đình LS ở địa phương. - Giaùo vieân keát luaän . - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có. * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS. - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ.... - Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương. Nam anh huøng vaø caùc lieät só tuoåi thieáu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương. * KL chung: TB, LS là những người hy sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực. * Daën doø: Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học. ---------------------------------------------------------------------------------Tieát 3: Thuû coâng: TCT: 17: Cắt dán chữ VUI VẺ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật . - Rèn kĩ năng cắt, dán chữ. B/ Chuẩn bị : - Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá . vieân trong toå mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ. - Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ . + Hãy nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ VUI VẺ? - Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I -E-dấu + Em có nhận xét về khoảng cách giữa các chữ hoûi. đó? - Khoảng cách giữa các chữ đều nhau. - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V , U , E , - 2 em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, E, I I. . - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ. * Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu : + Bước 1 : - Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi. - Treo tranh quy trình và hướng dẫn: kẻ, cắt các - Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV chữ V, U, I, E như đã học ở các bài 7, 8, 9, 10.. hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán các - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1ô vuông. Cắt theo chữ cái và dấu hỏi. đường kẻ. + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ. - Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái - Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo cách nhau 1ô vuông; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách hướng dẫn của giáo viên vào nháp . nhau 2ô. Dấu hỏi dán trên chữ E. - Dán từng chữ vào các vị trí đã ướm. + Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp. c) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Làm VS lớp học. - Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thự hành. -------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 1 &2 : Tập đọc - Kể chuyện: TCT: 33- 17: Mồ côi xử kiện A/ Muïc tieâu: - SGV trang 311. - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, ... B/ Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu vaø TLCH. cuûa GV. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Cho hoïc sinh quan saùt tranh. - Quan saùt tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. sửa lỗi phát âm. - Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc. khoa (Mồ Cô , bồi thường ). -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. - + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn. - 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài. + Mời 1HS đọc cả bài. - 1 em đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu - Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện hỏi + Câu chuyện có những nhân vật nào? - Trong caâu chuyeän coù chuû quaùn, baùc noâng daân vaø chaøng Moà Coâ. + Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì ? - Veà toäi baùc noâng daân vaøo quaùn hít caùc muøi thôm cuûa gaø quay, heo raùn …maø khoâng traû tieàn + Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quaùn coù phaûi traû tieàn khoâng? Vì sao? - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và đọc thầm trao đổi và TLCH: trả lời : + Tìm caâu neâu roõ lí leõ cuûa baùc noâng daân ? - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả. + Khi baùc noâng daân nhaän coù hít muøi thôm trong - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng quán Mồ Côi xử thế nàox] để quan tòa phân xử. + Thái độ của bác nông dân như thế nào khi - Baùc giaõy naûy leân … nghe lời phán xử? - Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo - 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm dõi và trả lời câu hỏi: theo . + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 10 laàn? đồng. + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền bất ngờ ... vì moät beân hít muøi thôm vaø moät beân nghe tieáng baïc theá laø coâng baèng. d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn - Mời một em đọc cả bài. cảm đoạn văn. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. - 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. ) Keå chuyeän * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện. * H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh. - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện - 1 Hoïc sinh khaù nhìn tranh minh hoïa keå maãu dựa theo tranh minh họa. đoạn 1 câu chuyện. - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Từng cặp tập kể. - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện trước lớp. - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Yeâu caàu moät em keå laïi caû caâu chuyeän. - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất . - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. ñ) Cuûng coá daën doø : - Qua caâu chuyeän em coù caûm nghó gì ? - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện. - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän. ----------------------------------------------------------------------Tiết 1: Toán: TCT: 82: Luyeän taäp A/ Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. Áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu “ > , < , = “. - Giáo dục HS yêu thích học toán. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Goïi 2HS leân baûng laøm BT: - 2HS leân baûng laøm baøi. ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn - Cả lớp thực hiện làm vào vở . laïi. - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa = 125 baøi. 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù = 42.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 2 : - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi. - Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa hoïc sinh. Baøi 3 (Trừ dòng 2) - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp.. ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . - Cả lớp thực hiện vào vở . - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442 421 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp thực hiện vào vơ.û - 2 học sinh lên bảng thực hiện. - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức.. -----------------------------------------------------------------Tieát 3: Chính taû: ( Nghe viết) TCT: 33: Vaàng traêng queâ em A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng viết chính tả : -Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn văn trong bài “Vầng trăng quê em “. Làm đúng các bài tập phân biệt một số tiếng có vần dễ lẫn ăc / ăt . B/ Chuẩn bị : 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bài trước. bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, - Nhận xét đánh giá. thuở bé, 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn một lượt. - Laéng nghe. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm. + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào naøo? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, + Bài chính tả gồm mấy đoạn? thao thức như canh gác trong đêm. + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Gồm 2 đoạn. + Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa? + Vieát luøi vaøo 1oâ vaø vieát hoa. - Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng con vaø + Nhöõng chöõ ñaău cađu. vieát caùc tieáng khoù. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . vieát vaøo baûng con. * Chấm, chữa bài. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Baøi 2b : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2. - 1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Daùn 2 baêng giaáy leân baûng. - Hoïc sinh laøm vaøo VBT. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh . dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết quả . - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. -----------------------------------------------------------------------------------------. Chiều ngày 11/12. Luyện toán : Luyeän taäp. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: - Một em nêu đề bài . a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn = 125 laïi. 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. = 42 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 baøi. = 270 - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . Baøi 2 : - Cả lớp thực hiện vào vở . - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi. = 442 - Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa hoïc sinh. 421 – 200 x 2 = 421 - 400 Baøi 3 (Trừ dòng 2) = 21 - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vơ.û - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 2 học sinh lên bảng thực hiện. d) Cuûng coá - Daën doø: - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức. - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. ------------------------------------------------------------------. Luyện Tiếng việt : Luyện Chính taû: ( Nghe viết). Vaàng traêng queâ em C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Laéng nghe. * Hướng dẫn chuẩn bị: - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm. - Đọc đoạn văn một lượt. + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế thao thức như canh gác trong đêm. naøo? + Gồm 2 đoạn. + Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Vieát luøi vaøo 1oâ vaø vieát hoa. + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Những chữ đầu câu. + Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng con vaø vieât vaøo bạng con. vieát caùc tieáng khoù. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. . d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. -----------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tiết 1 : Tập đọc: TCT: 34: Anh đom đóm. A/ Muïc tieâu: - SGV Trang - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, ... B/Chuaån bò : Tranh minh hoïa baøi thô trong SGK . C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu - 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện “Mồ Côi xử kiện". chuyeän. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Neâu leân noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa lỗi phát âm. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . Luyện đọc các từ ở mục A. theo gợi ý của - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, GV. khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú ( mặt trời gác núi , cò bợ …) giaûi). - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . - Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. - Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ + Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? yeân . + Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom Đóm? - Anh “ chuyeân caàn “ - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 . + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài ? moø toâm beân soâng. - Giaùo vieân keát luaän . - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình . d) Hoïc thuoäc loøng baøi thô : - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt boå sung. - Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học sinh đọc. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ , cả bàba thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. cuûa giaùo vieân. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. d) Cuûng coá - Daën doø: - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - ND baøi thô noùi gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhaát. - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần.. -------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Toán: TCT: 83: Luyeän taäp chung A/ Mục tiêu : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong giải toán. B/ Chuaån bò : - Noäi dung baøi taäp 4 cheùp saün vaøo baûng phuï . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Goi 2HS leân baûng laøm BT: Tính giaù trò cuûa - 2HS leân baûng laøm baøi. biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x 9 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 2.Bài mới: - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức. a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ sung. Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 - Moät em neâu yeâu caàu baøi. Baøi 2 : (Trừ dòng 2)-Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu - Cả lớp thực hiện vào vở. baøi . - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Bài 3: ( Trừ dịng 2) - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT chéo bài nhau. baøi. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở để KT baøi nhau. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Vậy số 36 là giá trị của biểu thức : 86 – ( 81 – 31 ) c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. --------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Tự nhiên xã hội : TCT: 33: An toàn khi đi xe đạp A/ Mục tiêu - Sau bài học, bước đầu HS biết một số quy định đối với người đi xe đạp. - Có ý thức đi xe đạp đúng luật giao thông. B/ Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 64 , 65 ; tranh ảnh áp phích về an toàn giao thông. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô thị về phong - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. cảnh, nhà cửa, hoạt động sinh sống chủ yếu của người - Lớp theo dõi. daân. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Laéng nghe. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: Laøm vieäc theo nhoùm - Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn các nhóm quan - Caùc nhoùm quan saùt, thaûo luaän theo sát các hình ở trang 64, 65 SGK hướng dẫn của giáo viên. - Yêu cầu HS chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai. Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và trình bày trước - Một số đại diện lên báo cáo trước lớp. lớp (mỗi nhóm nhận xét 1 hình). - Caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung. - GV nhaän xeùt boå sung. *Hoạt động 2 Thảo luận nhóm . - Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 em. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi: - Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. ? Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp . - Lần lượt từng đại diện lên trình bày trước - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung. lớp. - KL: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chieàu. *Hoạt động3 : Trò chơi đèn xanh , đèn đỏ - Hướng dẫn chơi trò chơi “ đèn xanh đèn đỏ “: + Cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm - Cả lớp theo dõi hướng dẫn để nắm được hờ, tay trái dưới tay phải. troø chôi. + Trưởng trò hô: . Đèn xanh: cả lớp quay tròn hai tay. . Đèn đỏ: cả lớp dừng quay và sseer tay ở vị trí chuẩn bị. Ai sai nhieàu laàn seõ haùt 1 baøi. - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. - Lớp thực hiện trò chơi đèn xanh, đèn đỏ dưới sự điều khiển của giáo viên. c) Cuûng coá - Daën doø: - Trong lớp chúng ta ai đã thực hiện đi xe đạp đúng luật giao thoâng? - HS lieân heä. - Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống. ------------------------------------------------------------------------------Chiều ngày 12/12 LUYỆN TOÁN: Tính giá trị của biểu thức: A/ Yêu cầu: - Củng cố kiến thức về tính giá trị của biểu thức. - Rèn HS có tính tự giác, kiên trì trong học toán. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: 417 - (37 - 20) = 417 - 17 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) = 400 148 : (4 : 2) (30 + 20) x 5 25 + 5 x 5 = 25 + 25 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 = 50 16 x 6 : 3 410 - 50 + 30 25 + 5 x 5 160 - 48 : 4 Giải:Số bạn mỗi đội có là: Bài 3: Có 88 bạn được chia đều thành 2 đội, mỗi 88 : 2 = 44 (baïn) đội xếp đều thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao Soá baïn moãi haøng coù laø: nhieâu baïn? 44 : 4 = 11 (baïn) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. ÑS: 11baïn 2. Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm. ---------------------------------------------------------------------. Luyện Tiếng việt : ( Luyện đọc) Anh đom đóm. / Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu ) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ. chuyeän. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân. Hoïc thuoäc loøng baøi thô : - Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học sinh đọc. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ , cả bàba thơ. - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. nhaát. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. Cuûng coá - Daën doø: - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. --------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012. Tiết 1: Toán : TCT: 84: Hình chữ nhật A/ Mục tiêu : - Học sinh có khái niệm ban đầu về hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc ) từ đó biết nhận dạng hình chữ nhật. - Giaùo duïc HS chaêm hoïc. B/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Goïi 2HS leân baûng laøm baøi taäp : Tính giaù trò - 2HS leân baûng laøm baøi. của biểu thức: (70 + 23) : 3 48 4 : - Cả lớp theo dõi. (2 + 2).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD. - Mời 1HS lên bảng đo độ dài của 2 cạnh dài, 2 caïnh ngaén vaø duøng eâ ke kieåm tra 4 goùc. - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng. + Haõy neâu nhaän xeùt veà soá ño cuûa 2 caïnh daøi AB vaø CD; soá ño cuûa 2 caïnh ngaén AD vaø BC ? - Ghi baûng: AB = CD : AD = BC. + Em coù nhaän xeùt gì veà 4 goùc cuûa HCN ? - KL: Hình chữ nhật có 4 góc vuông, có 2 caïnh daøi baèng nhau, 2 caïnh ngaén baèng nhau. - Goïi nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi. + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có daïng HCN ? b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Nhận xeùt chung baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN. - Mời 1 số HS nêu kết quả đo được trước lớp. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các hình chữ nhật có trong hình vẽ và tính độ dài caùc caïnh. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Goïi moät hoïc sinh leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu HS đ ổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Cuûng coá - Daën doø: - Cho HS xem 1 soá moâ hình, yeâu caàu nhaän bieát HCN. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. - Lớp theo dõi giới thiệu bà. - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu. - 1HS lên bảng đo, cả lớp theo dõi.. + Hình chữ nhật ABCD có 2 cạnh dài AB bằng CD vaø coù 2 caïnh ngaén AD baèng BC. + 4 góc của HCN đều là góc vuông.. - Nhaéc laïi KL. + Khung cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp, ... - 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong các hình đã cho, hình naøo laø HCN, hình naøo khoâng laø HCN ? . - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Caùc hình ABCD vaø EGHI khoâng phaûi laø HCN. - 1 em đọc đề bài 2. - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật . - 3HS nêu kết quả đo trước lớp, cả lớp bổ sung. Ta coù : caïnh AB = CD = 4cm vaø caïnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm vaø MQ = NP = 2cm . - 1HS nêu yêu cầu đề bài 3. - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét bổ sung: A 4cm B M. 4cm. N. N N. D 4cm C Caùc HCN coù trong hình laø ABNM, MNCD , ABCD -Ta coù AD = BC = 3cm vaø AM = BN = 1 cm MD = NC = 2cm … - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.. ----------------------------------------------------------------------------Tiết 2 : Luyện từ và câu : TCT: 17: Ôn về từ chỉ đặc điểm – ôn kiểu câu Ai thế nào ? Dấu phẩy A/ Mục tiêu - Ôn về các từ chỉ đặc điểm về người , vật . Củng cố ôn mẫu câu Ai thế nào? - Giaùo duïc HS chaêm hoïc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT1. - 3 băng giấy viết một câu văn bài tập 3 . C/ Hoạt động dạy - học:. -----------------------------------------------------------------------------------Tiết 3 : Tự nhiên xã h ội: TCT: 34: OÂn taäp hoïc kì I A/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể . - Nêu chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. Nêu một số việc nên làm để bảo vệ các cơ quan đó. Nêu một số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp và thương mại , thông tin liên lạc . Vẽ sơ đồ và giới thiệu à các thành viên trong gia đình.Thẻ ghi tên và chức năng của từng cơ quan..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B/ Chuẩn bị : Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Khi đi xe đạp ta cần đi như thế nào cho đúng luật giao - 2HS trả lời về nội dung bài học trong thoâng? bài :” An toàn khi đi xe đạp “. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 : Trò chơi ai nhanh ai đúng ? Bước 1 - Chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm quan - Các nhóm quan sát các bức tranh về các sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài cơ quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan. hướng dẫn của giáo viên. Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn được thẻ - 4 nhóm lên thi gắn thẻ vào bức tranh đúng vào từng tranh . đúng và nhanh. - Keát luaän. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhaát . Bước 1 : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2. 3, 4 trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý : - Tiến hành thảo luận nói về các hoạt + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong ,thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình đó? SGK. - Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động nông nghiệp ở ñòa phöông? Bước2 - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp . -Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước *Hoạt động3 : vẽ sơ đồ gia đình . lớp . Bước 1 :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân . - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung nếu - Vẽ sơ đồ của gia đình mình . coù . Bước 2 : -Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . c) Cuûng coá - Daën doø: - Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về Về nhà ôn lại bài chuẩn bị giờ sau KT học kỳ I. sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn . - Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp . ----------------------------------------------------------------------------------------Môn : Âm nhạc : TCT : 17 Học Hát Bài: MÙA XUÂN VUI HAT DÂN CA Dựa trên làn điệu dân ca Nghệ An Đặt lời mới: Tiến Dũng. I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca. - Biết đây là bài hát Dân ca Nghệ An. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Giáo dục học sinh yêu thích các làn điệu đan ca quê hương. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đàn và hát thuân thục bài hát. - Băng nhạc, máy nghe. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ(2’): - GV đàn giai cả lớp hát bài Ngày mùa vui. - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung. 3. Bài mới (30’): HĐ của GV H§ cña HS *Hoạt động 1: Dạy bài hát Mùa xuân vui - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe hát Dân ca - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài - HS quan sát hát. - HS trả lời bào Nam bộ) GV liên hệ bài mới. - GV hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát - Nghe hát mẫu lại một lần nữa - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu theo nhịp đi nên GV nhắc HS hát dứt - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát. HS hát: - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều + Đồng thanh lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu lời ca. + Dãy, nhóm - GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận + Cá nhân xét. - HS theo dõi, lắng nghe *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách - HS thực hiện hát kết hơph gõ đệm theo phách. - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo - HS theo dõi, lắng nghe. phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ - HS thực hiện hát và vỗ, gõ tiết tấu lời ca. đệm theo tiết tấu lời ca. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 4. Củng cố - Dặn dò:(2’) - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp. - Nhận xét giờ học. Nhắc nhở HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài 18.. -----------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012. Tieát 1 ; Taäp laøm vaên : TCT: 17: Vieát veà thaønh thò , noâng thoân A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết : - Dựa vào tiết tập làm văn miệng tuần 16 HS viết được một bức thư cho bạn bè cùng lứa tuổi kể những điều em biết về thành thị ( hoặc nông thôn ) theo gợi ý trong SGK. Trình bày đúng thể thức, đủ ý một bức thư . Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư . B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 1HS keå laïi caâu chuyeän “ Keùo caây luùa leân “. - 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của - Yêu cầu 1HS kể những điều mình biết về nông GV. thoân (thaønh thò). - Caû theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS làm BT: - Laéng nghe. - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một lá thư - 1 em đọc yêu cầu BT. trên bảng. 1HS đọc to. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý. - Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư của mình - Lắng nghe hướng dẫn về cách viết thư . - Nhắc nhở HS trước khi làm bài. - 1 em giỏi nói mẫu phần lí do viết thư trước - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. lớp. - Mời 5 - 6 em thi đọc lá thư của mình trước lớp. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm 1 soá baøi vieát toát. - Cả lớp viết bài vào VBT. c) Cuûng coá - Daën doø: - Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ ( 5 – 6 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học em ) - Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và nhaát . KT. ----------------------------------------------------------------------Tiết 2: Toán: TCT: 85: Hình Vuoâng A/ Mục tiêu : - HS nhận biết về h. vuông qua yếu tố cạnh và góc của nó. Vẽ được hình vuông đơn giaûn . - Giáo dục HS thích học toán. B/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài . C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - KT 2HS bài Hình chữ nhật. - 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thaùc : * Giới thiệu hình vuông . A B - Cả lớp quan sát mô hình. - 1HS leân ño roài neâu keát quaû. - Lớp rút ra nhận xét: D C + Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều laø goùc vuoâng. - Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới + Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : thieäu: Ñaây laø hình vuoâng ABCD. - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của AB = BC = CD = DA. HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu - Hoïc sinh nhaéc laïi KL. kết quả đo được. + Em coù nhaän xeùt gì veà caùc caïnh cuûa hình vuoâng? - Moät em neâu yeâu caàu baøi. - LK: Hình vuông có 4 góc vuông và có 4 cạnh - Lớp tự làm bài. . - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. baèng nhau. - Goïi nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi KL. + Hình vuoâng : EGHI . + Caùc hình ABCD vaø MNPQ khoâng phaûi laø hình b) Luyeän taäp:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vuoâng. Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh trả lời . hình vuoâng vaø keát luaän : - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Ta coù : 4 caïnh cuûa hình vuoâng ABCD laø 3 cm vaø - Giáo viên nhận xét đánh giá. độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ là 4cm. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. thẳng để tạo ra hình vuông. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông . -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi . - Goïi hai hoïc sinh leân baûng keû . - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . ---------------------------------------------------------------------------------Tieát 3: Chính taû: Nghe- vieát: TCT: 34: AÂm thanh thaønh phoá A/ Mục tiêu: Rèn kỉ năng viết chính tả , nghe viết lại chính xác đoạn cuối trong bài “ Âm thanh thành phố “. Viết và làm đúng bài tập , biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu nhớ cách viết đúng những tiếng có vần khkho ui / uôi ; vần ăc / ăt. B/ Chuẩn bị : 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Kieåm tra baøi cuõ: - yêu cầu 2HS lên bảng viết 5 từ có vần ăc/ăt, cả lớp vieát vaøo baûng con. - Nhận xét chữa bài, ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 1 lần đoạn chính tả. - Yêu cầu 2em đọc lại. + Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? + Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai ? - Yeđu caău laẫy bạng con vieât caùc tieâng kho.ù - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Theo doõi uoán naén cho hoïc sinh . - Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2 lên - Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về học bài và làm bài xem trước bài mới.. - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con theo yeâu caàu cuûa GV. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài . - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc lại đoạn chính tả. - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên địa danh ... - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vaøo baûng con ( Haûi , Caåm Phaû , Beùt – toâ – ven , pi – a – noâ ) - Nghe - viết vào vở. - Dò bài và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1 em đọc yêu cầu đề bài . - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - 3 nhóm lên thi tiếp sức, cả lớp nhận xét bình choïn nhoùm thaéng cuoäc. - 5HS đọc lại kết quả đúng: + ui : cuùi , caëm cuïi , buïi , buøi , duïi maét , ñui , đùi , lùi , tủi thân … + uoâi : tuoåi treû , chuoái , buoåi , cuoái , ñuoái , nuoâi , muoãi , suoái … - 3 em nhaéc laïi caùc yeâu caàu khi vieát chính taû.. --------------------------------------------------------------------------Tieát 4 : Taäp vieát: TCT: 17: Ôn chữ hoa N A/ Mục tiêu - Củng cố về cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng (Ngô Quyền ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng (Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc như tranh họa đồ .) bằng cỡ chữ nhỏ. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng ở tiết trước. - Lớp viết vào bảng con. - Yêu cầu HS viết trên bảng con các chữ hoa. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài ? - Các chữ hoa có trong bài: N, Q. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Laéng nghe. - Giới thiệu: Ngô Quyền là một vị anh hùng của dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán - Taäp vieát treân baûng con: Ngoâ Quyeàn. treân soâng Baïch Ñaèng … - Yeâu caàu HS vieát treân baûng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh * Luyện viết câu ứng dụng: Non xanh nước biếc như tranh họa đồ - Gọi HS đọc câu ưng dụng. - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , Non. cảnh xứ Nghệ An đẹp như tranh vẽ. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ N một dòng cỡ nhỏ; chữ : Q, - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của Ñ : 1 doøng . giaùo vieân. - Viết tên riêng Ngô Quyền 2 dòng cỡ nhỏ . - Vieát caâu ca dao 2 laàn . - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm. - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. ñ/ Cuûng coá - Daën doø: ------------------------------------------------------------------------. Chiều ngày 14/12 Luyện tập làm văn : Vieát veà thaønh thò , noâng thoân. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 1HS keå laïi caâu chuyeän “ Keùo caây luùa leân “. - Yêu cầu 1HS kể những điều mình biết về nông thoân (thaønh thò). - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS làm BT: - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một lá thư trên bảng. 1HS đọc to. - Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư của mình - Nhắc nhở HS trước khi làm bài. - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. - Mời 5 - 6 em thi đọc lá thư của mình trước lớp. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm 1 soá baøi vieát toát.. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của GV. - Caû theo doõi. - Laéng nghe. - 1 em đọc yêu cầu BT. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý. - Lắng nghe hướng dẫn về cách viết thư . - 1 em giỏi nói mẫu phần lí do viết thư trước lớp. - Cả lớp viết bài vào VBT. - Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ ( 5 – 6 em ).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt c) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học nhaát . - Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT. ----------------------------------------------------------------------Luyện toán : Hình Vuoâng Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Moät em neâu yeâu caàu baøi. b) Luyeän taäp: - Lớp tự làm bài. . Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu + Hình vuoâng : EGHI . trả lời . + Caùc hình ABCD vaø MNPQ khoâng phaûi laø hình - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. vuoâng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em đọc đề bài 2 . Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh - Yêu cầu HS tự làm bài. hình vuoâng vaø keát luaän : - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Ta coù : 4 caïnh cuûa hình vuoâng ABCD laø 3 cm vaø - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ là 4cm. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ - Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn một đoạn thẳng để có hình vuông . thẳng để tạo ra hình vuông. d) Cuûng coá - Daën doø: - 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét đánh giá tiết học. -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi . - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>