GIAO AN LOP 2B TUAN 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 11 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ /Ngày Thứ hai 12.11. Thứ ba 13.11. Thứ tư 14.11. Thứ năm 15.11. Thứ sáu 16.11. Môn. Tiết. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Kể chuyện Toán Chính tả Rèn đọc Thể dục Tập đọc Toán Luyện từ và câu Tập viết Mĩ thuật Tập đọc thêm Toán Am nhạc Tự nhiên xã hội Thể dục Thủ công Tập làm văn Toán Chính tả HĐNG. 11 40 41. 51 11 11 52 21 21 42 53 11 11 11 11 54 11 11 22 11 11 55 22 11. Đề bài giảng Bà cháu Bà cháu Luyện tập Thực hành giữa kì một Bà cháu 12 trừ đi một số: 12 - 8 Bà cháu Bài 21 Cây xoài của ông em 32 - 8 Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà Chữ hoa: I Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm 52 - 28 Học bài hát : Cộc cách tùng cheng Gia đình Bài 22 On tập chương 1 (tiết 1) Chia buồn , an ủi Luyện tập Nghe viết: Cây xoài của ông em.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2-3. Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2012 Tập đọc (2 tiết) §40:Bà cháu. I. Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ khó: rau cháo, đầm ấm, đơm hoa, châu báu, phất quạt, màu nhiệm, móm mém,…. Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài. - Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, phát chiếc quạt, màu nhiệm, móm mém, hiếu thảo, .... Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báu. * GDKNS: Xác định giá trị của tình cảm gia đình, tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm thông, biết giải quyết vấn đề. ** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cu - Yêu cầu HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi SGK(3 HS) - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - Giới thiệu bài qua tranh b. Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ 1: Luyện TIẾT 1 đọc -Đọc mẫu lần 1. -. Lắng nghe - HD cách đọc. -Nối tiếp nhau đọc từng câu. - HD luyện đọc. -6-8 HS phát âm từ khó. -Theo dõi HS phát hiện từ sai. -Luyện đọc cá nhân. -Treo bảng phụ HD đọc câu dài. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -Chia nhóm. -Giải từ ngữ SGK. -Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc. - HS khá kèm HS yếu -Đại diện nhóm đọc, cá nhân, đồng thanh. -Thi đua đọc cá nhân giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét đánh giá TIẾT 2 HĐ 2: Tìm -Yêu cầu đọc thầm. -Cả lớp đọc. hiểu bài. -Yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu -Luyện đọc – trả lời. hỏi. (?)Trước khi gặp cô tiên bà cháu + Sống nghèo khổ, thương yêu nhau. sống như thế nào? (?)Cô tiên cho hạt đào và nói gì? + Khi bà mất gieo hạt đào bên mộ bà sẽ (?)Sau khi bà mất hai anh em sống được sung sướng. như thế nào? + Sung sướng là trở nên giàu có..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> (?)Thái độ của 2 anh em thế nào khi trở nên giàu có? (?)Vì sao hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng? (?)Câu chuyện kết thúc thế nào? (?)Hai cháu đối với bà như thế nào? (?)Bà đối với cháu như thế nào? -Tổ chức đọc HĐ 3: Luyện -Chia nhóm nêu yêu cầu. đọc lại.. -Nhận xét bổ sung.. + Yêu thương, nhớ thương bà. + Yêu quý các cháu. - Luyện đọc. -Vài nhóm đọc. * HS yếu đánh vần và đọc đoạn 2 ,3 -Nhận xét. (?)Qua câu chuyện em hiểu điều + Tình cảm của bà cháu quý hơn vàng gì? bạc, … (?)Em đã làm gì để tỏ lòng kính -5-7 HS nêu. yêu ông bà?. IV. Củng cô -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà? V. Dặn do - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------Tiết 3:. Toán §51: Luyện tập. I. Mục tiêu: 1. Học thuộc bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số). 2. Biết thực hiện phép trừ dạng 51 -15 3. Biết tìm số hạng của một tổng. 4. Thực hiện giải toán có một phép trừ dạng 31 – 5 II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cu -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng 11 trừ đi một số. (2HS) - Nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài mới - Trực tiếp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung HĐ 1: đạt MT số 1 HĐLC: Thực hành. HTTC: Cá nhân, cả lớp. HĐ 2: đạt MT số 2 HĐLC: Thực hành.. Giáo viên Bài 1: tính nhẩm - Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh các phép tính. Bài 2: Đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm vào vở.. Học sinh -Làm bảng con. -3HS đọc thuộc bảng trừ 11 - Cả lớp đọc. - HS làm vào vở cột 1,2 - 4 HS lên bảng sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HTTC: Cá nhân. HĐ 3: đạt MT số 3. HĐLC: Thực hành. HTTC: Cặp đôi.. HĐ 4: đạt MT số 4 HĐLC: Thực hành. HTTC: Nhóm 4.. - Chấm 5 vở xong nhanh nhất. Bài 3: tìm x (?)Bài tập yêu cầu gì? (?)x trong bài là gì? (?)Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? HS yếu chỉ thực hiện phép tính: 61 – 18 ; 71 – 23 ; 81 - 44 Bài 4 - Gọi 1 HS đọc đề. - Gợi ý HS tìm hiểu đề. HS yếu chỉ thực hiện phép tính 51 - 26. - Nhận xét. + Tìm x + x là số hạng chưa biết. + Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -Làm bài theo cặp câu a - Nhận xét và sửa sai. - 1 HS đọc đề. - HS làm vào vở: Cửa hàng đó còn lại là: 51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 ki-lô-gam -Nhận xét.. IV. Hoạt động nôi tiếp: 1. Củng cô Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? 2. Dặn do – nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau V. Chuẩn bị: Bảng con ______________________________________________________ Tiết 5:. Đạo đức §11: Ôn tập và thực hành giữa học kì I. I. Mục tiêu: -Nhớ lại các kiến thức đã học trong học kì I.Rèn luyện kĩ năng sử dụng những kiến thức đó. -Biết nhận ra những hành vi đúng và những hành vi chưa đúng. * GD HS chăm học , chăm làm, yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường…. II. Chuẩn bị Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu Gọi HS trả lời câu hỏi.(2 HS) (?)Thế nào là chăm chỉ học tập? (?)Chăm chỉ học tập mang lợi ích gì? -Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Trực tiếp b. Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: HD làm Bài 1: Yêu cầu: hãy nêu các hành vi đạo -6-8 HS trả lời câu hỏi. bài tập đức em đã học ở lớp 2? -3-5 HS nhận xét - Nhận xét và hệ thống lại nội dung đã học Bài 2:.Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập: Biết nhận ra những hành vi đúng và.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> những hành vi chưa đúng trong từng bài -Các nhóm thảo luận. đã học - Nhận xét, đánh giá. -Thảo luận. -Cho ý kiến. -Nêu lí do -Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét * GD HS chăm học , chăm làm, yêu - Lắng nghe thiên nhiên bảo vệ môi trường…. IV. Củng cô - Yêu cầu HS nêu lại các hành vi đạo đức đã học ở lớp 2 V. Dặn do - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà thực hiện đúng chuẩn mực các hành vi đã học ------------------------------------------------. Tiết 1:. Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện §11: Bà cháu. I. Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. ** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa câu chuyện III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu - Yêu cầu HS kể lại câu chuyên ‘ Sáng kiến của bé Hà”( 2 HS) - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a. Gới thiệu bài: Trực tiếp b. Nội dung Nội dung. Giáo viên .-Treo 4 tranh lên bảng. . -HD kể tranh 1. HĐ 1: Kể (?)Trong tranh có những nhân vật nào? theo tranh (?)Bà cháu sống với nhau như thế nào?. Học sinh -Quan sát tranh.. + Có 3 bà cháu và cô tiên cho cậu bé quả đào. + Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhà cũng đầm ấm. (?)Cô tiên nói gì? + Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ của bà sẽ giàu sang sung sướng. -2HS kể đoạn 1. -Kể trong nhóm. -Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể trong -Đại diện các nhóm kể theo tranh. nhóm -Nhận xét đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nhận xét tuyên dương -Nghe. -GV Kể mẫu. -Gọi 3 đại diện nhóm kể nối tiếp. - HS kể. HĐ 2 Kể lại -Nhận xét đánh giá chung. HS yếu chỉ nêu nội dung từng tranh từng đoạn (?)Qua câu chuyện em thấy tình cảm của -Nêu. câu chuyện. bà cháu như thế nào? (?)Em đã làm gì để ông bà vui lòng? * Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. . IV. Củng cô - Yêu cầu HS nêu lại nội dung câu chuyện V Dặn do - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -------------------------------------------------Tiết 2:. Toán §52: 12 trừ đi một sô: 12 - 8. I. Mục tiêu: 1. Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. 2. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8 II. Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cu HS lên bảng thực hiện tìm x: x + 13 = 61 va 25 + x = 51 (2 HS) - Nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài mới: Trực tiếp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: đạt MT số 1 (?)Lấy 1 bó 1 chục que và 2 que -Thực hành theo các thao tác của GV. HĐLC: Quan sát, tính rời, lấy ra 8 que ta làm thế + 12 que muốn bỏ đi 8 que ta lấy 2 que thực hành. nào? rời sau đó lấy trong bó que tính ra 6 HTTC: Cá nhân, cả que tính nữa còn lại 4 que lớp. -Yêu cầu HS đặt tính vào bảng 12 – 8 = 4 con. -Qua que tính và nêu miệng bảng tính -Yêu cầu lập bảng tính trừ 12 trừ 12 trừ đi một số. trừ đi một số. -Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm. -Cá nhân đọc. -Thực hành cặp đôi. HĐ 2: đạt MT số 1 Bài 1 a:Tính nhẩm HĐLC: Thực hành. - Yêu cầu đọc. -Nêu. HTTC: Cặp đôi. -Yêu cầu HS làm vào bảng nhóm - Y/C HS đọc lại các phép tính - HS làm bảng con. Bài 2:Tính - HS lần lượt lên bảng sửa bài. - Gọi HS lên bảng sửa bài. - Nhận xét. Bài 3: Giảm theo chuẩn - 1HS đọc đề. HĐ 3: đạt MT số 2 Bài 4: -Cả lớp giải vào vở..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐLC: Thực hành. HTTC: Cá nhân.. - Gọi HS đọc đề. Số vở bìa xanh là: - Gợi ývà nêu cách giải 12 – 6 = 6 ( quyển vở) - HS yếu chỉ tính: 12 – 6 Đáp số: 6 quyển vở 12 – 3 12 – 9 12 - 7 -Nhận xét sửa bài. IV. Hoạt động nôi tiếp: 1. Củng cô -Hãy đọc bảng trừ 12 trừ đi một số. 2. Dặn do, nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về làm lại các bài tập V. Chuẩn bị: Que tính ---------------------------------------------------------Tiết 3:. Chính tả (Tập chép) §52:Bà cháu. I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu - Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, x/s. - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà II. Đồ dùng dạy – học: - Chép sẵn bài chép. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cu -GV đọc: sáng kiến, con công, nước non, công lao.( 2 HS viết bảng lớp, HS lớp viết bảng con) - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a. Gới thiệu bài: trực tiếp b. Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ 1: HD .-Đọc đoạn chép. - 2HS đọc lại đoạn đoạn chép. tập chép (?)Tìm lời nói của 2 anh em trong bài + Chúng cháu chỉ cần bà sống lại. chính tả? (?)Lời nói ấy được viết như thế nào? + Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép. (?)Tìm một số từ dễ viết sai. - Tìm, phân tích và viết bảng con. -Nhận xét đánh giá. HĐ 2: Tập -Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS. -Chép bài vào vở. chép -Đọc lại bài. -Chữa một số lỗi. -Mở sgk soát lỗi. -Thu chấm một số vở. * GD HS tình cảm đối với ông bà HĐ 3: Làm Bài 2: -2 HS đọc đề bài. bài tập Treo bảng phụ. -2Nhóm thi đua ghi nhanh nhưng tiếng vào ô..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (?)Trước chữ cái nào em viết g? (?)Viết gh khi nào? Bài 4a: (?)Bài tập yêu cầu gì? -Chấm nhận xét.. + Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư + Trước chữ e, ê, i -2HS đọc. -Điền s hay x -Làm bài vào vở.. IV. Củng cô - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bai chính tả V. Dăn do - Nhận xét tiết học - Yêu cầu Hs về nhà viết lại bài chính tả ---------------------------------------------------------Tiết 4:. Rèn đọc § : Luyện đọc các bài tập đọc đã học. I. Mục tiêu: Đọc đúng các từ : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải, hiếu thảo, điểm mười...Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. Giáo dục tình cảm tốt đẹp trong cuộc sống xã hội. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động dạy Hướng dẫn - GV hướng dẫn hs yếu đọc đọc - Chia lớp theo lực học yêu cầu hs biết đọc đọc lại bài Trên chiếc bè - GV hướng dẫn các em yếu đánh vần và tập đọc trơn bài - Gọi hs lên bảng tập đánh vần đọc lần lượt - GV theo dõi sửa sai - Nhắc lại bài - Nhận xét tiết học -* Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình - Dặn dò HS về tập đọc. Hoạt động học - HS ngồi theo nhóm và đọc bài theo cặp đôi - HS yếu tập đánh vần đọc theo GV - HS lần lượt đọc - HS đọc từng tiếng, từ, câu - Lắng nghe. Thể dục Dạy chuyên -------------------------------------------------------------. Tiết 1:. Thứ tư ngày14 tháng 11 năm 2012 Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> § 43: Cây xoài của ông em I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương… Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà,… Hiểu nội dung: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn của 2 mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất. - Giáo dục HS tình cảm yêu thương, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. ** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.Nhờ tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người thân,… II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu -Gọi HS đọc bài Bà cháu và trả lời câu hỏi SGK( 2 HS ) - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh b. Nội dung: Nội dung HĐ1:Luyện đọc. Giáo viên -Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. -HD HS luyện đọc. -Theo dõi HS đọc. -Treo bảng phụ – HD đọc câu dài.. Học sính -Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu. -Phát âm từ khó. -Đọc cá nhân -Giải nghĩa từ SGK -Chia lớp thành các nhóm -Luyện đọc trong nhóm. -Các nhóm đồng thanh. HĐ2:Tìm - Yêu cầu cả lớp đọc thầm -Thực hiện hiểu bài (?)Tìm hình ảnh đẹp của cây xoài cát? + Cuối đông hoa nở trắng cành… (?)Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN? + Thơm dịu, ngọt đậm đà, màu vàng - Nêu câu 3, 4 sgk đẹp - GDBVMT qua nội dung bài + Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng cây cho con cháu ăn quả + Vì xoài cát vốn thơm ngon… (?)Qua bài “Cây xoài của ông em” nói lên + Tình cảm thương nhớ, biết ơn của 2 tình cảm gì? mẹ con bạn nhỏ đó với ông đã mất. (?)Em đã có tình cảm gì của mình với ông bà? HĐ 3: -Gọi HS đọc lại từng đoạn của bài văn -4 HS đọc Luyện đọc -Đánh giá chung HS yếu chỉ đánh vần và đọc đoạn 1 lại -Nhận xét cách đọc * Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà . IV. Củng cô - Bài văn tả cây gì? - Qua đó nói lên tình cảm gì? V. Dặn do - Nhận xét tiết học Dăn dò HS về nhà luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -------------------------------------------------Tiết 2:. Toán §53: 32- 8. I. Mục tiêu: 1. Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 32 –8 2. Biết giải toán có một phép trừ dạng 32 – 8 3. Củng cố cách tìm một số hạng của một tổng. II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cu Yêu cầu HS đọc bảng trừ 12 trừ đi một số.( 3-4 HS) - Nhận xét, ghi điểm 2 .Giới thiệu bài: Trực tiếp III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung HĐ1:đạt MT số 1 HĐLC :Quan sát, thực hành. HTTC:Cá nhân. Giáo viên Học sinh -Tổ chức cho HS làm trên que tính -Đặt tính bảng con và nêu cách thực 32 – 8 hiện. Bài1: Tính - Làm vào bảng con dòng 1 - Chia lớp làm 2 dãy và yêu cầu HS 52 82 22 làm vào bảng con.    94 47 31 3 8 9 Bài2:Đặt tính và tính hiệu - Yêu cầu HS làm vào vở.. -Nêu cách thực hiện đặt tính và tính -Đặt tính và tính câu a,b - 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con.. 72 42 62   76 63 85 HĐ2:đạt MT số 2 Bài3:Gọi HS đọc bài. 6 4 - 2HS đọc.5 HĐLC:Thựchành - Hướng dẫn tìm hiểu đề và nêu -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề bài và yêu HTTC: cá nhân cách giải. cầu bạn trả lời. - HS yếu chỉ tính: 22 - 9 Hòa còn lại là: 22 – 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở HĐ3:đạt MT số 3 Bài 4: Tìm x -2HS nêu. HĐLC: Thực (?)Nêu quy tắc tìm số hạng? - Làm bài câu a hành. - HS yếu chỉ thực hiện tính: -Đổi vở nhận ra cái sai cho nhau. HTTC:Cá nhân 42 – 7 ; 62 - 5 - Lên bảng sửa bài - Thu 5 vở nhanh nhất chấm. IV. Hoạt động tiếp nôi: 1. Củng cô Yêu cầu HS đọc bảng trừ 12 trừ đi một số 12 – 8. ? Muốn tìm số hạng chua biết ta làm thế nào? . 2. Dặn do – nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> V. Chuẩn bị Bảng con ---------------------------------------------------Tiết 3:. Luyện từ và câu §11: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà. I. Mục tiêu: -Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh trong sgk/90 - Tìm được môt số từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ -Giáo dục HS biết chăm chỉ làm các việc vặt trong nhà. II. Chuẩn bị -7 tranh cho 7 nhóm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu -Gọi HS làm bài tập giờ trước ( 2 HS). -Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : Trực tiếp b. Nội dung: Nội dung HĐ1:Từ ngữ về đồ dùng trong gia đình.. Giáo viên Học sinh (?)Trong gia đình em có những đồ vật -6-9 HS Nối tiếp nhau kể gì? (?)Đồ vật đó được dùng để làm gì? -5-7 HS nêu. Bài1:Yêu cầu -Quan sát tranh SGK ? Bài tập yêu cầu gì? + Tìm các đồ vật ẩn chứa trong tranh -Chia lớp thành các nhóm trong bài và nêu tác dụng. – Phát phiếu tranh phô tô và bài tập. -Nhận nhóm cử thư kí -Thảo luận trong nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. -Nhận xét bổ sung. (?)Để đồ dùng trong nhà sử dụng lâu bền -3-4 HS nêu các em cần làm gì? -2-3 HS đọc yêu cầu HĐ2:Từ ngữ Bài2:Gọi HS đọc. -Nêu nghĩa 3 từ SGK. chỉ công việc + Tìm từ chỉ những việc mà bạn nhỏ trong gia đình (?)Bài tập yêu cầu gì? muốn giúp ông, nhờ ông làm. -Ghi từ ra bảng con + Muốn ông làm: đun nước, rút rạ + Nhờ ông giúp:xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi lửa. + Lời nói ngộ nghĩnh… (?)Bạn nhỏ trong bài có gì đáng yêu? -4-6 HS nối tiếp nhau kể. (?)Em ở nha đã giúp cha mẹ việc gì? (?)Kể thêm công việc trong gia đình * Giáo dục HS biết chăm chỉ làm các việc vặt trong nhà. IV. Củng cô - Yêu cầu HS kể một số đồ dùng và công việc trong gia đình V. Dặn do.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về làm lại các bài tập --------------------------------------------Tiết 4:. Tập viết §11: Chữ hoa I. I. Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa I (theo cỡ chữ vừa và nhỏ). - Biết viết câu ứng dụng “ Ích nước lợi nhà” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. - Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót.GD HS tình yêu quê hương, đất nước II. Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ I, bảng phụ. - Vở tập viết, bút. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cu -Kiểm tra vở viết của HS. Viết bảng con H, Hai. -Nhận xét chung. 2 Bài mới a. Giới thiệu bài: Trực tiếp b. Nội dung: Nội dung Giáo viên HĐ 1: Viết chữ -Đưa mẫu chữ. hoa (?)Chữ I cao mấy li, có mấy nét? -HD viết.. Học sinh -Quan sát và nhận xét. + 5li gồm, 2 nét.Nét 1: kết hợp bởi 2 nét cơ bản cong trái và lượn ngang.Nét 2 : Nét cong ngược trái phần cuối lượn vào trong. -Theo dõi. -Viết vào bảng con 2 –3 lần. -3 – 4HS đọc, lớp đọc. -Nghe -Nêu. -Quan sát và nêu. + Cao 2,5 li là l, h, j ; các chữ còn lại cao 1li -Viết bảng con 2 –3 lần. -Ngồi ngay ngắn. -Viết bài vào vở.. HĐ 2: Viết câu -Giới thiệu cụm từ. ứng dụng. Ích nước lợi nhà: Khuyên chúng ta nên làm việc có ích cho đất nước – gia đình. (?)Em cần làm việc gì? - Viết mẩu cụm từ nêu nhận xét về cụm từ về các chữ có độ cao như thế nào? -HD viết chữ Ích HĐ 3: Viết vào -Nêu yêu cầu viết bài. vở -Theo dõi HS viết bài. -Chấm 10 – 12 bài. *GD HS tình yêu quê hương, đất - Lắng nghe nước Nhận xét đánh giá chung. IV. Củng cô - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học V. Dặn do - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết -----------------------------------------------------. Mĩ thuật Vẽ trang trí:Vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu ( dạy chuyên) ---------------------------------Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc (đọc thêm) §44: Đi chợ Tiết5:. I.Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:hớt hải, ba chân bốn cẳng.Hiểu nội dung bài: hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong chuyện. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa bài tập đọc II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Cây xoài của ông em” ( 3HS) - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Trực tiếp b. Nội dung: ND – TL Giáo viên Học sinh .HĐ1:Luyện -Treo tranh. -Quan sát tranh. đọc. ? Em đoán xem cậu bé đi đâu? -nêu. -Dẫn dắt ghi tên bài. -Nhắc lại tên bài học. -Đọc mẫu và Hd cách đọc. -Nghe. -Theo dõi phát hiện từ hs đọc sai -Nối tiếp đọc từng câu. - Hướng dẫn đọc từ khó -Phát âm lại từ mình đã đọc sai. -Luyện đọc trong đoạn. -Chia đoạn. -Nêu nghĩa của từ. - Luyện đọc trong nhóm -Chia nhóm -Cử đại diện nhóm thi đọc. -Đọc thầm. HĐ 2: Tìm -Yêu cầu. + Mua 1 đồng tương, 1 đồng mắm hiểu bài. ? Cậu bé đi chợ mua gì? + Vì không biết bát nào đựng ? Vì sao gần đến chợ cậu bé lại quay về? tương, bát nào đựng mắm ? Vì sao thấy cháu hỏi bà lại phì cười? + … thấy cháu ngốc quá. ? Lần thứ 2 cậu bé hỏi điều gì? + Đồng nào mua tương, đồng nào mua mắm. - 2 – 3 nhóm luyện đọc. - Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét nhóm, cá nhân đọc IV. Củng cô - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> V. Dặn do - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về đọc bài ----------------------------------------------. Âm nhạc Học hát: Cộc cách tùng cheng ( Dạy chuyên) -----------------------------------------------------------. Tự nhiên xã hội Gia đình ( Dạy chuyên) ------------------------------------------------------------. Thể dục ( Dạy chuyên) --------------------------------------------------------------Tiết 5:. §54:. Toán 52 - 28. I. Mục tiêu: 1. Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28 2. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28 II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cu Gọi HS đọc bảng trừ 12 trừ đi một số.( 3-4 HS) 2. Giới thiệu bài mới: trực tiếp III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung Giáo viên HĐ1:đạt MT số 1 - Hướng dẫn HS thực hiện trừ như HĐLC: Quan sát, sgk và các tiết trước thực hành HTTC: Cá nhân, cả lớp (?)Muốn trừ số có 2 chữ số cho số có 2 chữ số ta làm thế nào? Bài 1:Tính Bài 2:Đặt tính và tính HĐ2:đạt MT số 2 HĐLC: thực hành HTTC: Cá nhân, cả lớp. Bài 3: - Nêu câu hỏi gợi ý, (?)Bài toán thuộc dạng toán gì? -2HS yếu tính: 52 – 38 92 - 38. Học sinh -Đặt tính và thực hiện tính vào bảng con.. -Vài học sinh nêu cách đặt và tính. + Đặt theo cột dọc – các số thẳng cột với nhau.Trừ từ phải sang trái. -Làm bảng con dòng 1. - Nêu cách tính. -2HS đọc yêu cầu đề bài. -Tự làm vào vở. -Đổi vở kiểm tra bài của bạn. -2HS đọc Bài toán thuộc dạng ít hơn. -Giải vào vở: Đội Một trồng được là: 92 – 38 = 54 (cây).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đáp số: 54 cây Nhận xét và sửa sai IV. Hoạt động nôi tiếp 1.Củng cô Tính nhanh kết quả : 52 – 18 = ? 2.Dặn do, nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về làm lại các bài tập V. Chuẩn bị: Bảng con ----------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Thủ công Ôn tập chương I : Kiểm tra kĩ thuật gấp hình ( dạy chuyên) --------------------------------------------Tiết 2:. Tập làm văn §11: Chia buồn - An ủi. I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi. - Rèn kĩ năng nói – viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi. - GD HS biết chia buồn, an ủi với mọi người * GDKNS: Biết quan tâm chia sẻ vui buồn với mọi người xung quanh, Biết cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. Tự nhận thức được vị trí của bản thân phải làm gì trong từng hoàn cảnh vui buồn của người thân, bạn bè, thầy cô II. Chuẩn bị - Một số bưu thiếp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cu - Kiểm tra bài văn tuần trước. (2 – 3 HS đọc bài văn viết về người thân.) -Nhận xét đánh giá chung 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Trực tiếp b. Nội dung:. Nội dung HĐ 1:Nói lời chia buồn, an ủi. Giáo viên. Học sinh Bài 1: -2HS đọc yêu cầu bài tập. (?)Bài tập yêu cầu gì? + Ông bà bị mệt, hãy nói 2 –3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình đối với ông bà. -thảo luận cặp đôi. -Vài HS lên thể hiện. -Bình xét lời nói hay nhất. -2HS đọc. Bài 2: -Thảo luận theo cặp. -Yêu cầu thảo luận cặp đôi cho -Đóng vai 2 tình huống.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> từng nội dung.. HĐ 2: Viết bưu thiếp: HS biết viết một bưu thiếp thăm hỏi. *GD HS biết chia buồn, an ủi với mọi người Bài 3: (?)Bài tập yêu cầu gì?. -Nhận xét đánh giá. -Vài HS nối tiếp nhau nói lời động viên, an ủi - Lắng nghe. -2HS đọc yêu cầu đề bài. + Viết một bức thư ngắn (như bưu thiếp để thăm hỏi. (?)Em hãy dựa vào bưu thiếp đã -Viết bưu thiếp vào giấy đã chuẩn bị. học để viết. -5 – 6 HS đọc bài. -Nhận xét bài viết của bạn -Nhận xét đánh giá. -Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11.. IV. Củng cô - Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học V. Dặn do - Nhận xét tiết học -Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11. -----------------------------------------------------Tiết 3:. Toán §55: Luyện tập. I. Mục tiêu: 1. Thuộc bảng 12 trừ đi một số. 2. Thực hiện phép trừ dạng 52 – 28 3. Biết tìm số hạng của một tổng. 4. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28 II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cu - Gọi HS lên bảng tính 82 – 43; 52 – 19; 92 – 37 (3 HS, cả lớp làm bảng con.) - Nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài mới: Trực tiếp III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung HĐ 1: đạt MT số 1 HĐLC: Thực hành. HTTC : Nhóm.. Giáo viên Bài 1: tính nhẩm. -Chia nhóm tổ chức thi đua.. Học sinh - Thực hiện tự nhẩm - 4 nhóm thi đua ghi nhanh kết quả lên bảng.. HĐ 2: đạt MT số 2 HĐLC: Thực hành. HTTC: Cá nhân.. Bài 2:đặt tính và tính. -2HS đọc yêu cầu đề bài – nêu cách tính và đặt tính. - HS làm vào bảng con cột 1,2 - 4 HS lần lượt lên bảng sửa bài.. HĐ 3: đạt MT số 3 HĐLC: thực hành. HTTC: Cặp đôi.. Bài 3 - Ghi bảng: x + 18 = 52 (?)Nêu tên gọi thành phần và + Số hạng, số hạng và tổng kết quả của phép cộng?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> (?)Muốn tìm số hạng chưa biết + Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy ta làm thế nào? tổng trừ đi số hạng kia. - HS yếu tính: 62 – 24 -Làm bài vào phiếu bài tập câu a,b. 82 - 27 - Trình bày. - Nhận xét. HĐ 4: đạt MT số 4 Bài 4 -2HS đọc yêu cầu đề bài. HĐLC: Thực hành. - Yêu cầu HS đọc , tóm tắt đề: -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề HTTC: Cá nhân. Vừa gà vừa thỏ có : 42 con -Giải vào vở: Con thỏ có : 18 con Con gà có là : Con gà có : …… con? 42 – 18 = 24 (con) Đáp số: 24 con gà - Thu vở chấm. HS yếu chỉ thực hiện phép tính: - Nhận xét. 42 - 18 IV. Hoạt động tiếp nôi: 1. Củng cô Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết 2. Dặn do - Nhận xét tiết học - yêu cầu HS về làm lại các bài tập V. Chuẩn bị: Bảng con .-------------------------------------------------------Tiết 4:. Chính tả (Nghe – viết) §22: Cây xoài của ông em. I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài: Cây xoài của ông em. - Làm đúng các bài tập phân biệt: g/gh, s/x. - Giáo dục HS tình cảm thương yêu đối với ông bà, cha mẹ. II. Chuẩn bị: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu -Viết từ khó: phất, chiếc quạt, màu nhiệm, ruộng vườn, phút chốc, hiếu thảo( 2 HS viết bảng lớp, HS lớp viết bảng con) - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Trực tiếp b. Nội dung: ND – TL Giáo viên .HĐ 1:HD -Đọc đoạn chính tả. viết chính tả. (?)Cây xoài có gì đẹp? (?)Cây xoài do ai trồng? -Đọc đoạn chính tả lần 2. -Đọc cho HS viết bài. -Đọc lại cho HS soát lỗi. -Chấm 8 – 10 bài.. Học sinh -2HS đọc lại. -Nêu. -Nêu. -Nêu và phân tích những từ khó viết bảng con: xoài, trồng, lẫm chẫm,…. -Nghe và viết bài vào vở. * HS yếu nhìn chép: Thái, Hàn, Nghĩa, Thọ -Soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Giáo dục HS tình cảm thương yêu đối với ông bà, cha mẹ HĐ 2: Luyện Bài 2: điền g hay gh tập.. Bài 3: điền s hay x. .. -2HS đọc yêu cầu đề bài. -Làm bài tập vào vở. Lên thác xuống ghềnh Con ga cục tác lá chanh Gạo trắng nước trong. Ghi lòng khác dạ -2HS đọc yêu cầu đề bài. -Tự làm bài vào vở bài tập. Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm Cây xanh thì lá cũng xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho con -1HS đọc yêu cầu phần a. -Làm miệng.. -Chấm một số vở HS. -Nhận xét chung. IV. Củng cô Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài chính tả V. Dặn do - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà chép lại bài ---------------------------------------------------Tiết 5:. Hoạt động tập thể §11: Sinh hoạt sao nhi đồng. I. Mục tiêu: - Văn nghệ chào mừng 20/11 II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung Giáo viên 1.Ổn đinh -Nêu yêu cầu tiết học. 2.Nhận xét -Nhận xét chung. tuần qua. 3.Tuần tới.. 4.Văn nghệ. Học sinh -Hát đồng thanh. -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua đã đạt được những mặt tốt nào, mặt nào còn yếu kém. -Thi đuahọc tốt chào mừng ngày nhà -Nêu nhiệm vụ. giáo Việt Nam. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày - Tuyên truyền phòng bệnh tay chân miệng -Phân công. -Cử người tham gia: Hát cá nhân. Hát song ca.Hát đồng ca.Múa phụ họa. -Thi đua trước lớp. -Các tổ khác theo dõi. -Nhận xét – bình chọn. -1Tốp ca của lớp để tham gia trong trường. -Thi đua học tập vàvăn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cùng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> các bạn trong trường. 5. Dặn dò:. -Nhận xét – đánh giá. -Tuyên dương. -Dặn HS..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>