dai 7 tuan 12 tiet 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 12 Tiết: 24. Ngày Soạn: 11/11/2012 Ngày dạy : 13/11/2012. §2. MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cho HS định nghĩa, tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận. 2. Kĩ năng: HS biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho HS khi giải toán. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: Ôn tập về tính chất dãy tỉ số bằng nhau. III. Phương pháp: Thực hành giải toán Thảo luận nhóm.. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp:(1’) 7A2:…………………………………………………………………………………… 7A3:…………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận? Cho VD. - Phát biểu tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (13’) GV tóm tắt bài toán. Gọi khối lượng hai thanh chì tương ứng là m1 và m2 thì ta có hệ thức liên hệ nào giữa m1 và m2?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đề bài. m2 – m1 = 56,5g. GHI BẢNG 1. Bài toán 1: m2 – m1 = 56,5g V1 = 12cm3 V2 = 17cm3 m1 = ? m2 = ?. Khối lượng và thể tích Hai đại lượng tỉ lệ Giải: Gọi khối lượng hai thanh chì là hai đại lượng như thế nào thuận với nhau. tương ứng là m1 và m2. Vì thể tích và với nhau? khối lượng là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có: m 2 m1 Như vậy, ta suy ra được m 2 m1   tỉ lệ thức nào? 17 12 17 12 m 2 m1 Theo tính chất của dãy tỉ số bằng m 2 m 1 m 2  m1    nhau ta có: Từ tỉ lệ thức 17 12 , 17 12 17  12 theo tính chất của dãy tỉ số m 2 m1 m 2  m1 56,5 bằng nhau ta có điều gì?    11,3 Thay m2 – m1 = 56,5 vào và tính.. HS thay vào và tính.. 17 12 17  12 5 m1 11,3  m1 12.11,3 135,6 Suy ra: 12.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> m2 11,3  m 2 17.11,3 192,1 17. Hoạt động 2: (11’) GV cho HS thảo luận HS thảo luận. theo nhóm bài tập ?1.. Vậy, hai thanh chì có khối lượng là 135,6g và 192,1g ?1: Giải: Gọi khối lượng hai thanh kim loại đồng chất tương ứng là m1 và m2. Vì thể tích và khối lượng là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có: m1 m 2  10 15. Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:. Hoạt động 3: (11’) GV giới thiệu bài toán Gọi a, b, c lần lượt là số   B đo của ba góc A ,  , C thì ta. HS đọc đề bài toán. a b c   1 2 3. có dãy tỉ số nào? Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau cho a b c   1 2 3 ta có điều gì?. Tổng ba góc của một tam giác bằng bao nhiêu độ? GV cho HS tính.. a b c abc    1 2 3 1 2  3. m1 m 2 m1  m 2 222,5    8,9 10 15 10  15 25 m1 8,9  m1 10.8,9 89 Suy ra: 10 m2 8,9  m 2 15.8,9 133,5 15. Vậy, hai thanh kim loại có khối lượng là 89g và 133,5g 2. Bài toán 2:       Tính A , B , C của ABC biết A , B , C lần lượt tỉ lệ với 1, 2, 3.. Giải: Gọi a, b, c lần lượt là số đo của ba góc. a + b + c = 1800.  B   A , , C . Ta có: a b c   1 2 3. HS thay vào và tính.. Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: a b c a  b  c 180 0     300 1 2 3 12 3 6. Suy ra:. a = 300 b = 2.300 = 600 c = 3.300 = 900. 0 0 0    Hay: A 30 ; B 60 ; C 90. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc học bài mới. 5. Hướng dẫn về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 5, 6, 8. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>