tuan 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 28 Thứ Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử. Tiết 28 55 136 28. Tên bài Tôn trọng Luật Giao thông Ôn tập Luyện tập chung Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. Chính tả Toán Luyện từ & câu Khoa học. 28 137 55 55. Ôn tập Giới thiệu tỉ số Ôn tập Ôn tập Vật chất và năng lượng. Tập làm văn Tập đọc Toán Địa lí. 55 56 138 28. Ôn tập Ôn tập Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai só đó Ngườidân và HĐ SX ở đồng bằng duyên hải miến Trung. Kĩ thuật Kể chuyện Toán Luyện từ & câu. 28 28 139 56. Lắp cái đu Ôn tập Luyện tập Kiểm tra đọc hiểu. Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt. 56 140 56 28. Ôn tập Luyện tập Kiểm tra viết. Đồ dùng dạy học Thứ Hai. Môn Đạo đức Tập đọc Toán. Tiết 28 55 136. Tên bài Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ba. Tư. Năm. Sáu. Lịch sử. 28. Tranh minh họa trong SGK. Chính tả Toán Luyện từ & câu Khoa học. 28 137 55 55. Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa trong SGK. Tập làm văn Tập đọc Toán Địa lí. 55 56 138 28. Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa trong SGK. Kĩ thuật Kể chuyện Toán Luyện từ & câu. 28 28 139 56. Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm. Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt. 56 140 56 28. Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm. Thứ hai ngày tháng năm 20 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT 1) I - MUÏC TIEÂU - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghieâm chænh chaáp haønh Luaät Giao thoâng trong cuoäc soáng haøng ngaøy. - HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Đạo đức 4. - Moät soá bieån baùo giao thoâng. - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo”. B - DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động dạy - học a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm : (thông tin trang 40, SGK): - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm HS đọc thông tin vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi veà nguyeân nhaân , haäu. - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. Cả lớp lắng nghe , nhận xét.. - Các nhóm thảo luận .Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Các.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> quûa cuûa tai naïn giao thoâng caùch tham gia giao thoâng an toàn. - GV keát luaän : - GV mời 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi ( bài tập 1, SGK ) - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm .. nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung. - HS laéng nghe. - Vài HS đọc. - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu Nội dung bức tranh nói về điều gì ? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thoâng chöa ? Neân laøm theá naøo thì đúng luật giao thông ? - Các nhóm thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày kết qủa. HS cả lớp trao đổi tranh luaän. - HS laéng nghe.. - GV keát luaän : c) Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( bài tập 2, SGK) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo - HS dự đoán kết quả của từng tình huống. luaän moät tình huoáng. Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi nhận xét. - GV keát luaän : - HS laéng nghe. 4. Cuûng coá - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em - HS lắng nghe và ghi nhớ. thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. Caùc nhoùm chuaån bò baøi taäp 4, SGK. TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1). I - MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tieáng/phuùt). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu của HKII. + 11 phiếu – mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc từ tuần 19 – 27 + 6 phiếu – mỗi phiếu ghi tên một bài Tập đọc có yêu cầu HTL. - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị ôn tập của HS. - HS báo cáo sự chuẩn bị của B - DẠY BAØI MỚI mình. 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra đọc và HTL (khoảng 1/3 số HS trong lớp) * Phần ôn luyện TĐ và HTL ở các tiết 1, 3, 5 dành để kiểm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL. * Caùch tieán haønh nhö sau : - GV yeâu caàu moãi HS leân boác thaêm choïn baøi - HS leân boác thaêm vaø veà xem laïi bài khoảng 1, 2 phút. - GV cho HS đọc trong SGK (hoặc HTL) một đoạn hoặc cả bài - HS đọc trong SGK (hoặc HTL).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> theo chæ ñònh trong phieáu. - GV đặt một câu hỏi ở đoạn vừa đọc cho HS trả lời. - GV cho điểm, HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về luyện đọc đểû kiểm tra lại trong tiết sau. 3. Baøi taäp 2 - GV gọi HS đọc yêu cầu BT. - GV nhaéc HS : Chæ toùm taét caùc baøi TÑ laø truyeän keå trong chuû điểm : “Người ta là hoa đất”. - GV hoûi : + Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 19, 20, 21) có những bài TĐ nào là truyện kể? - GV yêu cầu HS đọc thầm lại các bài TĐ vừa nêu để làm bài taäp. GV phaùt phieáu rieâng cho vaøi caëp laøm baøi. - Goïi HS laøm baøi treân phieáu daùn keát quaû leân trình baøy. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng (như SGV). 5. Cuûng coá daën doø - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc đọc chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - Chuaån bò baøi cho tieát oân taäp sau. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. như phiếu mình đã bốc thăm. - HS trả lời câu hỏi. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc. - HS laéng nghe. - HS trả lời : + “Boán anh taøi”, “Anh huøng lao động Trần Đại Nghĩa”. - HS đọc thầm, trao đổi làm bài theo caëp.Vaøi HS laøm baøi ởphiếu. - HS daùn phieáu trình baøy. - HS nhận xét và chữa bài theo lời giải đúng. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. I - MUÏC TIEÂU - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Tính được diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. - Làm được các bài tập 1, 2, 3. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc hình minh hoïa trong SGK. - Phoâ toâ saün phieáu baøi taäp nhö trong SGK cho moãi HS 1 baûng. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp chung”. - HS lên bảng làm BT, HS dưới lớp theo dõi để nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B - DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS luyện tập a) Tổ chức tự làm bài - GV phát cho mỗi HS 1 phiếu bài tập đã - HS nhận phiếu và làm bài phô tô, sau đó yêu cầu các em làm bài giống như khi làm bài kiểm tra. Thời gian laøm baøi laø 25 phuùt. b) Hướng dẫn kiểm tra bài - GV lần lượt cho HS phát biểu ý kiến của - Theo dõi bài chữa của các bạn và của GV. từng bài, sau đó chữa bài. - Kết quả làm bài đúng : * Có thể yêu cầu HS giải thích vì sao đúng, + Bài 1 : a – Đ ; b – Đ ; c – Đ ; d – S vì sao sai cho từng ý + Baøi 2 : a – S ; b – Ñ ; c – Ñ ; d – Ñ + Baøi 3 : a + Baøi 4 Baøi giaûi :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chiều rộng của hình chữ nhật là: 56: 2 – 18 = 10 (m) Diện tích của hình chữ nhật là: 18x10=180 (m 2) Đáp số: 180 m2. - GV yêu cầu HS đổi chéo bài để kiểm tra - HS kiểm tra sau đó báo cáo kết quả trước lớp. laãn nhau. - GV nhaän xeùt phaàn laøm baøi cuûa HS. 3. Cuûng coá, daën doø LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG I - MUÏC TIEÂU - Nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyeàn hoï Trònh (naêm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long , mở đầu cho việc thống nhâtù đất nước. - HS khá giỏi nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long : Quân Trinh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quân Trinh không kịp trở tay,… II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn. - Phieáu thaûo luaän nhoùm. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII”. B - DẠY VAØ HỌC BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động dạy – học a) Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây sơn trước khi tiến ra Thăng Long : Mùa xuaân naêm 1771, ba anh em Nguyeãn Nhaïc , Nguyeãn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong ( 1777), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm ( 1785 ). Nghĩa quân Tây sơn làm chủ được đàng trong và quyết định tiến ra Thăng long diệt chính quyeàn hoï Trònh . b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV (hoặc HS) đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thaêng Long cuûa nghóa quaân Taây Sôn. - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luaän theo noäi dung sau :. Hoạt động của trò - trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. HS cả lớp nhận xét.. - HS quan saùt, Laéng nghe.. - 1, 2 HS đọc hoặc kể lại.. - Các nhóm dựa vào SGK để thảo luận, sau đó cử đại diện nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän. + Nhóm 1: Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng + Quyết định tiến quân ra Thăng Long, Trong , Nguyeãn Hueä coù quyeát ñònh gì ? lật đổ chính quyền họ Trịnh. + Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không + Nhóm 2 : Nghe tin Nguyễn huệ tiến quân ra Bắc, yên. Quân tướng sợ hãi cuống cuồng, lo thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào ? cất giấu của cải, đưa vợ con đi trốn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Nhoùm 3 : Cuoäc tieán quaân ra Baéc cuûa quaân Taây Sôn dieãn ra theá naøo ? + Nhóm 4 : Cho biết ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long. 4. Cuûng coá - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài “Quang Trung đại phá quân Thanh”. Thứ ba ngày. tháng. + Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh. + Quân ta làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 naêm bò chia caét. - HS lắng nghe và ghi nhớ. năm 20. TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ. I - MUÏC TIEÂU Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. Làm được bài tập 1, 3. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Băng giấy kẻ bảng ở VD2 (bỏ trống nội dung cột thứ 3). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp chung” - HS làm BT và trả lời câu hỏi theo yêu cầu B - DẠY BAØI MỚI cuûa GV. 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới a) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - HS nghe và nêu lại bài toán. - GV nêu bài toán như SGK. - GV nêu : Chúng ta cùng vẽ sơ đồ để minh họa bài - HS lắng nghe và trả lời câu hỏi : toán : + Coi moãi xe laø 1 phaàn baèng nhau thì soá xe taûi baèng + Soá xe taûi baèng 5 phaàn nhö theá. maáy phaàn nhö theá ? + Soá xe khaùch baèng 7 phaàn. + Soá xe khaùch baèng maáy phaàn ? - HS chuù yù theo doõi. - GV vẽ sơ đồ như SGK. b) Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0 ) - GV dán băng giấy đã chuẩn bị sẵn lên bảng. Yêu - HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV. cầu HS lập các tử số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6. - HS lần lượt lập bảng như trong SGK. - Sau đó lập các tỉ số của a và b (b khác 0). - GV löu yù HS caùch vieát tæ soá cuûa 2 soá : khoâng keøm - HS nghe giaûng. teân ñôn vò. - Chẳng hạn : tỉ số của 3 m và 6m là 3 : 6 hoặc 3 6 3. Thực hành * Baøi 1 - HS làm bài vào vở bài tập. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - 1 HS đọc. Ví dụ: - GV 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó a) a = 2; b = 3. tỉ số của a và b là nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2 2 : 3 hay . 3 * Baøi 2 - HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó làm bài. laøm cuûa mình. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài - GV Nhận xét câu trả lời của HS. vào vở, viết câu trả lời như sau :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là: 2 . 8 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 8 . 2 * Baøi 3 - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hỏi : + Để viết được tỉ số của số bạn trai và số thầm trong SGK. + Chúng ta phải biết được có bao nhiêu bạn bạn của cả tổ chúng ta phải biết được gì ? trai, caû toå coù bao nhieâu baïn. + Vaäy chuùng ta phaûi ñi tính gì ? + Chuùng ta phaûi tính soá baïn cuûa caû toå. - HS làm bài vào vở bài tập: - GV yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi : Soá HS cuûa caû toå laø: 5 + 6 = 11 (baïn). TSá cuûa soá baïn trai vaø soá baïn caû toå 5ø:11= 5 11 - TSá cuûa soá baïn gaùi vaø soá baïn caû toå laø: - GV yêu cầu HS đọc bài làm trước lớp, sau đó 6 6:11= chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 11 * Baøi 4 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa bài toán và - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề trình bày lời giải. baøi trong SGK. - 1 HS làm bài ở bảng phụ, HS cả lớp làm - GV mời HS treo bảng phụ chữa bài, sau đó nhận bài vào vở. xeùt vaø cho ñieåm HS. - HS chữa bài trước lớp. 4. Cuûng coá, daën doø + GV hỏi : Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta laøm nhö theá naøo? + 1, 2 HS neâu. - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm lại các baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. - HS lắng nghe và ghi nhớ. CHÍNH TAÛ OÂN. TẬP GIỮA HK II (TIẾT 2). I - MUÏC TIEÂU - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? để kê’ tả hay giới thiệu. - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) hiểu nội dung baøi. II - ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC - Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1. - Ba tờ giấy khổ to để 3 HS làm BT2 (các ý a, b, c). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị ôn tập của HS. - HS báo cáo sự chuẩn bị. B - DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV giới thiệu bài viết và yêu cầu luyện tập. 2. Hướng dẫn HS Nghe - viết - GV đọc mẫu đoạn viết chính tả1 lần. - Cho HS nêu nội dung đoạn viết. - Yêu cầu HS đọc thầm bài văn, tìm những từ dễ viết sai luyện viết vào vở nháp và chú ý cách trình bày đoạn văn. - GV đọc theo quy định cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lại bài lần cuối. 3. Chấm và chữa bài - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra lỗi cho nhau. - GV kết hợp chấm 1 số bài và nhận xét chung. 4. Baøi taäp 2 : Ñaët caâu - Gọi HS đọc yêu cầu BT. + Hỏi : BT 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ? + Tiến hành hỏi tương tự với BT 2b, 2c. - Sau đó cho HS làm bài vào vở. Phát phiếu riêng cho 3 HS làm để dán lên chữa bài. - GV gọi HS đọc kết quả bài làm. GV nhận xét chấm điểm bài làm tốt. Mời 3 HS làm bài ở phiếu dán lên chữa bài 5. Cuûng coá, daën doø LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN. - HS laéng nghe. - HS theo doõi SGK. - 1 HS neâu. - HS đọc thầm và luyện viết từ khoù vaøo nhaùp : traéng muoát, boác, taûn maùt… - HS gaáp SGK laïi, vieát baøi vaøo vở. - HS soát lại bài lần cuối. - HS duøng buùt chì ghi loãi ra leà. - HS chuù yù theo doõi. - 1 HS đọc. + Kieåu caâu keå Ai laøm gì ? + 2b : Caâu keå Ai theá naøo ? 2c : Caâu keå Ai laø gì ? - HS làm bài vào vở. - Vài HS đọc kết quả và dán phieáu trình baøy.. TẬP GIỮA HK II (tiết 3). I - MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tieáng/phuùt). - Nhe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. II - ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC - Hai tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để HS làm BT 1, 2. Viết rõ các ý để HS dễ điền nội dung. - Moät soá phieáu vieát noäi dung BT 3a,b,c theo haøng ngang. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ B - DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiễu bài 2. Hướng dẫn HS ôn tập * Baøi taäp 1, 2 - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - GV chia cho mỗi nhóm lập bảng tổng kết vốn - HS mở SGK tòm lại lời giải các BT trong 2 tiết từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm, phát MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ, thành ngữ, vào các cột tương ứng. phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm làm bài. - Mời các nhóm dán phiếu lên bảng trình bày - HS daùn phieáu trình baøy keát quaû, nhaän xeùt. kết quả nhóm mình tìm được. - HS đọc lại bảng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV tổng kết, nhận xét và giữ lại 3 bảng kết quaû laøm baøi toát nhaát (tham khaûo SGV). * Baøi taäp 3 - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - GV nhắc HS : Ở mỗi chỗ trống, các em thử lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ coù nghóa. - GV phát 3 phiếu lớn đã chuẩn bị sẵn cho 3 HS laøm. - Mời 3 HS làm bài ở phiếu dán lên chữa bài. GV nhận xét chốt lại lời giải đúng như SGV). 5. Cuûng coá, daën doø - Nhận xét tiết học. Nhắc HS đọc trước, chuẩn bò noäi dung cho tieát oân taäp 3.. - 1 HS đọc. - HS lắng nghe và làm BT vào vở.. - 3 HS làm bài ở phiếu lớn. - HS daùn phieáu trình baøy, nhaän xeùt. - HS lắng nghe và đọc lại.. - HS lắng nghe và thực hiện theo.. KHOA HỌC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG (2 TIEÁT) I - MUÏC TIEÂU OÂân taäp veà : - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phieáu hoïc taäp caâu hoûi 1, 2. - Tất cả các đồ dùng đã chuẩn bị từ những tiết trước để làm thí nghiệm về: nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như : cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế,… - Tranh ảnh của những tiết học trước về việc sử dụng : nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất, vui chơi giải trí. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội - 2 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau. dung bài học trước. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm B - DẠY BAØI MỚI 1. GV giới thiệu bài Hoạt động 1 TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI ÔN TẬP - GV phát phiếu học tập để HS hoàn thành - HS nhận phiếu và làm BT1, 2. BT1, 2. - Yêu cầu HS tự trả lời miệng các câu hỏi 3, 4, - Câu trả lời đúng là: 5. Aùnh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. 5, 6. - Riêng đối với câu hỏi 5, 6 GV có thể gợi ý để Aùnh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách. HS trả lời đúng : 6. Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền - Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung. nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng âm lên. - Nhận xét kết luận câu trả lời đúng. Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia. Hoạt động 2 TRÒ CHƠI: ĐỐ BẠN CHỨNG MINH ĐƯỢC… - GV chia lớp thành 4 nhóm mình. Từng nhóm - HS thành lập nhóm và thực hiện theo hướng đưa ra câu đố thuộc lĩnh vực GV chỉ định). Mỗi dẫn của GV. câu có thể đưa nhiều dẫn chứng. Các nhóm kia - HS có thể đưa ra các câu đố như sau :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> lần lượt trả lời (mỗi lần một dẫn chứng). Khi + Hãy chứng minh rằng : đến lượt nếu quá một phút sẽ mất lượt. Mỗi câu Ÿ Nước không có hình dạng nhất định. trả lời đúng được một điểm… Ÿ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt. Ÿ Không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra. Ÿ Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọi choã roãng beân trong vaät. - Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi - 1 HS lên bảng mô tả những dấu hiệu bên chất ở động vật và gọi 1 HS lên bảng vừa chỉ ngoài của sự trao đổi chất giữa động vật và môi vào sơ đồ vừa nói về sự trao đổi chất ở động trường qua sơ đồ. vaät. - GV keát luaän : - HS laéng nghe. + Động vật cũng giống như người, chúng hấp thụ khí ô-xi có trong không khí, nước, các chất hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động vật khác và thải ra môi trường khi các-bôníc, nước tiểu, các chất thải khác. Hoạt động 3 TRIỂN LÃM * Bước 1 : - GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh, ảnh - HS trưng bày tranh, ảnh như đã nêu ở phần nhóm mình sưu tầm được lên bàn sao cho đẹp, ĐDDH. khoa hoïc. * Bước 2 : - Sau đó, GV yêu cầu các thành viên trong - HS thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh. nhóm tập thuyết trình, giới thiệu về các nội dung tranh aûnh cuûa nhoùm. * Bước 3 : - GV cùng 3 HS làm giám khảo thống nhất tiêu - HS cử ra ban giám khảo cùng GV chấm điểm. chí đánh giá. * Bước 4 : - GV cuøng ban giaùm khaûo ñi tham quan khu - BGK tham quan vaø nghe caùc thaønh vieân trong triển lãm của từng nhóm. nhoùm trình baøy. Ban giaùm khaûo ñöa ra caâu hoûi. * Bước 5 : - GV yêu cầu ban giám khảo chấm điểm và - BGK đánh giá, HS trong nhóm đưa ra nhận xét thông báo kết quả của từng nhóm. rieâng cuûa mình. - GV nhaän xeùt keát luaän sau cuøng. - HS laéng nghe. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - Chuaån bò baøi sau : Chia nhoùm ,moãi nhoùm goàm 4 HS và giao cho từng nhiệm vụ HS trong nhóm. Chuẩn bị lon sữa bò, hạt đậu, đất trồng caây. HS 1 : Gieo hạt đậu, tưới nước thường xuyên nhöng ñaët trong goùc toái. HS 2 : Gieo 1 hạt đậu, tưới nước thường xuyên, ñaët choã coù aùnh saùng nhöng duøng keo daùn giaáy boâi leân 2 maët cuûa laù caây. HS 3 : Gieo 1 hạt đậu, để nơi có ánh sáng nhưng không tưới nước..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS 4 : Gieo 2 hạt đậu, để nơi có ánh sáng, tưới nước thường xuyên, sau khi lên lá nhổ 1 cây ra trồng bằng sỏi đã rửa sạch. Thứ tư ngày. tháng. năm 200. TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HK II (TIẾT 4). I - MUÏC TIEÂU Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đả học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lập 12 phiếu viết tên từng bài TĐ, 5 phiếu viết \tên các bài HTL trong 9 tuần đã học. - Giấy khổ to viết sẵn lời giải của BT 2. - Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền nội dung. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm sự chuẩn bị ôn tập của HS. - HS báo cáo sự chuẩn bị của mình. B - DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra đọc và HTL ( 1/3 HS) - HS tieán haønh oân taäp nhö tieát 1 - Cách tiến hành tương tự như tiết 1. 3. Baøi taäp 2 - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu và nêu tên các bài TĐ thuộc chủ - HS trình bày kết quả trước lớp điểm : “Vẻ đẹp muôn màu”. - HS nêu nội dung chính của từng - GV yêu cầu HS phát biểu trước lớp về nội dung chính baøi. của từng bài. - HS lắng nghe và đọc lại. - GV chốt lại lời giải đúng bằng cách dán phiếu ghi sẵn nội dung chính của từng bài TĐ. 4. Baøi taäp 3 : Nghe vieát a) Hướng dẫn chính tả. - HS nghe vaø theo doõi SGK. - GV đọc bài thơ : “Cô Tấm”. + Khen ngợi cô bé ngoan giống như + Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? cô Tấm xuống Trần giúp đỡ mẹ, cha. - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm - HS thực hiện theo yêu cầu của GV bài thơ, tìm từ khó luyện viết vào nháp, chú ý cách trình và luyện viết các từ khó : ngỡ, xuống bày bài thơ lục bát, cách dẫn lời nói trực tiếp. traàn, laëng thaàm,… - HS viết bài vào vở b)Vieát chính taû - HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau. c) Chấm và chữa bài 5. Cuûng coá daën doø. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - Daën HS veà huaån bò cho baøi oân taäp tieát sau. TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I - MUÏC TIEÂU - Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. - Làm được bài tập 1. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Băng giấy ghi bài toán 2 (Phần bài học). - Phiếu lớn + Bút dạ. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Giới thiệu về tỉ số”. B - DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó a) Bài toán 1 - GV nêu bài toán : Tổng của hai số là 96. Tỉ 3 số của hai số đó là . Tìm hai số đó. 5 - GV hướng dẫn HS phân tích đề. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng : Số bé được biểu thị là 3 phần. Số lớn được biểu thị 5 phần như thế. - GV lần lượt hướng dẫn HS giải theo các bước như trong SGK. - GV nêu : Bài toán cho biết tổng và tỉ số của hai số rồi yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vaøo ñaëc ñieåm naøy neân chuùng ta goïi ñaây laø baøi toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chuùng. b) Bài toán 2 - GV dán băng giấy lên bảng và gọi 1 HS đọc đề bài toán 2 trước lớp. - GV hường dẫn HS phân tích đề, vẽ sơ đồ đoạn thẳng như trong SGK. - GV lần lượt hướng dẫn HS giải bài toán (nhö trong SGK). 3. Thực hành * Baøi 1: - GV gọi HS đọc đề bài toán. + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - GV : Em hãy nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - GV gọi 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ. - GV yêu cầu HS giải bài toán. - GV yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ vào vở và tự làm bài. Phát phiếu riêng cho 1 HS làm để dán lên chữa bài. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. * Baøi 2 - GV tiến hành tương tự như bài tập 1. Yêu. Hoạt động của trò - HS trà lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.. - HS nghe và nhắc lại bài toán.. - HS lắng nghe và theo dõi ở bảng lớp.. - HS chuù yù theo doõi. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK. - HS vẽ sơ đồ, 1 HS vẽ trên bảng lớp, HS cả lớp vẽ vào vở. - HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày lời giải trên bảng lớp.. - 1 HS đọc đề. + HS trả lời. - HS nêu các bước giải : + Vẽ sơ đồ minh họa bài toán. + Tìm toång soá phaàn baèng nhau. + Tìm soá beù. + Tìm số lớn. - 1 HS làm bài ở phiếu, HS cả lớp làm bài vào vở . Baøi giaûi : Tacósơ đồ: Soá beù : + + 333 Số lớn : + + + + + + + + Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 7 = 9 (phaàn) Soá beù laø : 333 : 9 x 2 = 74 Số lớn là : 333 – 74 = 259 Đáp số : Số bé 74 ; Số lớn 259.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cầu HS vẽ sơ đồ minh họa rồi giải.. * Baøi 3 - Tiến hành tương tự như BT1.. Giaûi :. Ta có sơ đồ : Kho I : + + + + 125 taán Kho II : + + + Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là : 3 + 2 = 5 (phaàn) Số thóc ở kho thứ nhất là : 125 : 5 x 3 = 75 (taán) Số thóc ở kho thứ hai là : 125 – 75 = 50 (taán) - HS giải và tìm ra đáp số : + Số bé : 44 ; Số lớn : 55. 4. Cuûng coá, daën doø - GV yêu cầu HS nêu lại các bước giải của - 1, 2 HS nêu. bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm - HS lắng nghe và ghi nhớ. laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp” ÑÒA LÍ. NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG. I - MUÏC TIEÂU - Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung. - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất : trồng trọt, chăn nuôi, đành bắt, nuoâi troàng, cheá bieán thuyû saûn,… - HS khá, giỏi giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối : Khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ dân cư Việt Nam III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Duyeân haûi mieàn Trung Dựa vào lược đồ, kể tên các đồng bằng theo thứ tự từ Nam ra Bắc? Vì sao sông miền Trung thường gây lũ lụt vào mùa mưa? So sánh đặc điểm của gió thổi đến các tỉnh duyên hải miền Trung vào mùa hạ & mùa thu đông? GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Với đặc điểm đồng bằng & khí hậu nóng như vậy, người dân ở đây sống & sinh hoạt như thế nào? Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV thoâng baùo soá daân cuûa caùc tænh mieàn Trung & lưu ý HS phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thị xã & thành phố ở duyên hải.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV chỉ trên bản đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân được biểu hiện bằng các kí hiệu hình troøn thöa hay daøy. Quan sát bản đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét về sự phân bố dân cư ở duyên hải miền Trung? GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 rồi trả lời các caâu hoûi trong SGK. GV boå sung theâm: trang phuïc haøng ngaøy cuûa người Kinh, người Chăm gần giống nhau như áo sơ mi, quần dài để thuận lợi trong lao động sản xuaát .. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS đọc ghi chú các ảnh. Cho biết tên các hoạt động sản xuất? GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm baûng coù 4 coät (trồng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh bắt thủy sản; ngaønh khaùc), yeâu caàu caùc nhoùm thi ñua ñieàn vaøo tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát. GV khái quát: Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa soá thuoäc ngaønh noâng – ngö nghieäp. Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động naøy? Chuùng ta seõ tieáp tuïc tìm hieåu. (chuyeån yù) Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân Tên & điều kiện cần thiết đối với từng hoạt động saûn xuaát? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời.. HS quan saùt Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống hơn ở vùng núi Trường Sơn. Song nếu so sánh với đồng bằng Bắc Bộ thì dân cư ở đây không đông đúc bằng. HS quan sát & trả lời câu hỏi (cô gái người Kinh thì maëc aùo daøi, coå cao, quaàn traéng; còn cô gái người Chăm thì mặc váy) HS đọc ghi chú HS nêu tên hoạt động sản xuất. Caùc nhoùm thi ñua Đại diện nhóm báo cáo trước lớp Các nhóm khác bổ sung, hoàn thiện bảng. 2 HS đọc lại kết quả. HS trình baøy. Cuûng coá GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt & khô hạn, người dân miền Trung vẫn cố gắng vượt qua khó khăn, luôn khai thác các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân trong vùng & bán cho nhân dân ở các vùng khác. Daën doø: Chuẩn bị bài: Người dân ở duyên hải miền Trung (tiết 2) TẬP ĐỌC. ÔN TẬP GIỮA HK II (TIẾT 5). I - MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lập 12 phiếu viết tên từng bài TĐ, 5 phiếu viết tên các bài HTL trong 9 tuần đã học. - Giấy khổ to viết sẵn lời giải của BT 2. - Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền nội dung..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động của thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm sự chuẩn bị ôn tập của HS. B - DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra đọc và HTL ( 1/3 HS) - Cách tiến hành tương tự như tiết 1. 3. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu . - GV yeâu caàu HS tìm caùc baøi TÑ laø truyeän keå thuoäc chuû ñieåm “Những người quả cảm”. Hoạt động của trò - HS báo cáo sự chuẩn bị của mình.. - HS tieán haønh oân taäp nhö tieát 1 - 1 HS đọc. - HS đọc tên bài : + Khuất phục tên cướp biển + Ga-Vrốt ngoài chiến luỹ + Dù sao trái đất vẫn quay + Con seû - HS đọc thầm, trao đổi và làm bài theo cặp ở vở nháp, vài cặp làm bài ở phiếu. - HS trình bày kết quả trước lớp. - HS lắng nghe và đọc lại.. - GV yêu cầu HS đọc thầm các truyện trên, suy nghĩ làm bài theo caëp. GV phaùt phieáu rieâng cho vaøi caëp laøm baøi. - GV mời những HS làm bài ở phiếu dán lên trình bày kết quaû. - GV nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua theo caùc tieâu chí. - GV chốt lại lời giải đúng bằng cách dán phiếu ghi sẵn lời giải và mời HS đọc lại. 4. Cuûng coá daën doø. - GV tổng kết giờ học. - HS lắng nghe và thực hiện - GV nhaéc HS veà xem laïi caùc tieát hoïc veà 3 kieåu caâu keå : Ai theo. làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? để chuẩn cho bài ôn tập sau. Thứ năm ngày tháng năm 20 KÓ THUAÄT. LAÉP CAÙI ÑU. (Tieát 2). I - MUÏC TIEÂU II - CHUAÅN BÒ - Giaùo vieân + Hoïc sinh : Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. II.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài:Lắp cái đu (tiết 2) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp cái đu: a)Hs chọn các chi tiết để lắp cái đu: -Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng loại vào nắp hộp. -Gv kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đủ các chi tiết lắp cái đu. b)Lắp từng bộ phận: -Vị trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ của đu . -Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nho ûkhi lắp ghế đu. -Vò trí cuûa caùc voøng haõm. c)Laép raùp caùi ñu:. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH. -Thực hành lắp ghép..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Gv nhắc hs quan sát hình 1 để lắp ráp hoàn thiện cái đu. -Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu. *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập: -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành. -Gv nên những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành. -Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn. -Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập của hs. -Nhắc nhở hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. IV.Cuûng coá: OÂn laïi kó naêng laép gheùp caùi ñu. V.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HK II (TIẾT 6). -Tröng baøy saûn phaåm vaø nhaän xeùt laãn nhau.. I - MUÏC TIEÂU 1. Tieáp tuïc oân luyeän veà 3 kieåu caâu keå : Ai laø gì ? Ai theá naøo ? Ai laøm gì 2. Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể. II - ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1) và 1 tờ giấy viết sẵn lời giaûi. - Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ B - DẠY BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS ôn tập * Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc yêu cầu BT1. - 1 HS đọc. - GV nhaéc HS xem laïi caùc tieát LTVC : Ai laø gì ? ; Ai theá naøo ; Ai - HS laéng nghe. làm gì ? để lập bảng phân biệt đúng. - GV phaùt giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm baøi. - HS laøm theo nhoùm vaøo phieáu. - Mời HS làm bài ở phiếu dán lên chữa bài. - HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng bằng cách dán phiếu đã ghi - HS lắng nghe và đọc lại. sẵn lời giải, mời HS đọc lại. * Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1 HS đọc. - GV gợi ý : Các em lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn, xem - HS laéng nghe. mỗi câu thuộc câu kể kiểu gì ?, xem tác dụng của từng câu - HS laøm baøi theo caëp. (dùng để làm gì ?). Sau đó yêu cầu HS tự làm bài theo cặp. - Gọi đại diện một vài cặp trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung. - HS trình bày,nhận xét,bổ sg. - HS chuù yù theo doõi. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (như SGV). * Baøi taäp 3 - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - HS thực hiện theo hướng dẫn - GV nhắc HS cách làm bài và yêu cầu HS tự làm bài cá nhân cuûa GV. vào vở nháp. - HS nối tiếp nhau đọc. - Mời HS đọc đoạn văn vừa đặt trước lớp. 3. Cuûng coá, daën doø - HS lắng nghe và ghi nhớ. - Nhaéc HS chuaån bò giaáy tieát 7, 8 laøm baøi kieåm tra. I - MUÏC TIEÂU. TOÁN LUYỆN. TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giuùp HS : - Rèn kĩ năng giải bài toán khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu lớn + Bút dạ - Phieáu BT baøi 3. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của - 2 HS lên bảng làm BT, HS dưới lớp theo dõi để hai số đó”. nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. B - DẠY – HỌC BAØI MỚI 1 Giới thiệu bài 2 . Hướng dẫn thực hành. * Baøi 1 - GV gọi HS đọc đọc đề bài. - 1 HS đọc. - GV HS nhận dạng bài toán rồi vận dụng - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. làm bài. Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Đáp số : Số bé 54 ; Số lớn 144 Phát phiếu riêng cho 1 HS làm để dán lên chữa bài. * Baøi 2 - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong - GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. SGK. - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - - 1 HS trả lời câu hỏi sau đó làm bài vào và 1 HS GV yêu cầu HS nêu các bước giải và sau đó làm bài ở phiếu để dán lên chữa bài. + Đáp số : Cam 80 quả ; quýt 200 quả cho HS tự làm bài. * Baøi 3 - 1 HS đọc đề bài toán. - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp. - HS trả lời câu hỏi hướng dẫn của GV để tìm lời - GV hướng dẫn HS tìm các bước giải. giải bài toán : - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 HS làm bài ở phiếu lớn, HS cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi : Số HS của cả hai lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh). Soá caây moãi HS troàng laø: 330 : 66 = 5 (caây) Số cây lớp 4A trồng là: 5 x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là: 330 – 170 = 160 (cây) Đáp số : 4A 170 cây 4B 160 caây * Baøi 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK sau - HS đọc đề bài, sau đó trả lời câu hỏi của GV. đó hỏi : + Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ + Bài toán thuộc dạng toán gì ? số của hai số đó. - GV gợi ý các bước giải : Baøi giaûi + Tính nửa chu vi hình chữ nhật. Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 350 : 2 = 175 (m) + Vẽ sơ đồ Ta có sơ đồ: + Tìm chieàu roäng ?m + Tìm chieàu daøi Chieàu roäng : + + + + 175m - GV yeâu caàu HS laøm baøi. Chieàu daøi : + + + + + Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 4 = 7 (phaàn) Chiều rộng của hình chữ nhật la ø175:7x3=75 (m).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chiều dài của hình chữ nhật là: 175–75=100 (m) Đáp số: Chiều rộng 75 m Chieàu daøi100 m 3. Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán về - 1, 2 HS nêu. tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - GV tổng kết giờ học , dặn HS về nhà xem - HS lắng nghe và ghi nhớ. laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp”. LUYỆN TỪ VAØ CÂU KIỂM TRA GIỮA HK Thứ sáu ngày tháng năm 200 KHOA HOÏC OÂN TAÄP Đã soạn ở ngày thứ ba TAÄP LAØM VAÊN. II (TIEÁT 7). KIỂM TRA GIỮA HK II TOÁN. LUYEÄN TAÄP. I - MUÏC TIEÂU Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Làm được bài tập 1, 3. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu lớn + Bút dạ. - Phieáu BT baøi 3. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp” - HS lên bảng làm BT, HS dưới lớp theo dõi để B - DẠY BAØI MỚI nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 1. Giới thiệu bài 2 . Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - 1 HS làm bài ở phiếu, HS cả lớp làm bài vào - GV chữa bài trên bảng lớp. Có thể hỏi lại HS vở về cách vẽ sơ đồ bài toán. Baøi giaûi Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 1 = 4 (phaàn) Đoạn thứ nhất dài là:28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là:28 – 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m * Baøi 2(HS khaù gioûi) Đoạn 2: 7m - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài trong SGK. - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để - GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, kiểm tra bài lẫn nhau. sau đó nhận xét và cho điểm HS. Đáp số : Trai 4 bạn ; Gái 8 bạn * Baøi 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc trước lớp. - GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - Vaøi HS neâu. - Cho HS làm bài vào phiếu BT và sau đó chữa - HJS làm bài vào phiếu BT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bài trước lớp.. Giaûi : Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé nên số lớn gaáp 5 laàn soá beù Toång soá phaàn baèng nhau laø :1+5=6(phaàn) Soá beù laø : 72 : 6 = 12 * Baøi 4 (hoïc sinh khaù gioûi) Số lớn là : 72 – 12 = 60 - GV hoûi : - HS trả lời : + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? + Bài toán yêu cầu nêu đề bài toán rồi giải theo sơ đồ. + Đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng + Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng toán gì ? và tỉ số của hai số đó. + Toång cuûa hai soá laø 180l. 1 + Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Số lít ở thùng thứ I bằng số lít thùng thứ 4 + Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? II. + Dựa vào sơ đồ trên hãy đọc thành đề bài + Một số HS đọc đề toán trước lớp. toán. - GV nhận xét các đề toán của HS và yêu cầu - HS làm bài vào vở. các em trình bày lời giải bài toán. - GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp - Theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài cuûa mình. để chữa bài. 3. Cuûng coá, daën doø - GV yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán - 1, 2 HS nêu. dạng toán vừa học. - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS về nhà xem các bài tập và chuẩn bị - HS lắng nghe và ghi nhớ. baøi sau : “Luyeän taäp chung”. Sinh hoạt cuối tuần. I Mục tieâu: - Học sinh tự nhận xét về tình hình học tập, lao động, nề nếp học tập trong tuần vừa qua. - Tập cho học sinh thói quen nhận xét kết quả học tập của bản thân và của bạn - Tạo cho học sinh không khí vui học và thi đua giũa các tổ, cho học sinh nhận thấy vai trò của mình trong tổ, trong lớp. - Tạo sự tự tin nói trước đám đông II Các hoạt động lên lớp : 1 Giới thiệu : 2 Văn nghệ : Cho cả lớp hát chung 1 bài. 3 Đánh giá két quả học tập, lao động trong tuần - Kẻ bảng tổng kết thi đua lên bảng - YC lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt: + Các tổ báo cáo tình hình học tập, lao động của tổ tuần qua. + Thư kí ghi kết quả lên bảng + các tổ góp ý, nhận xét + Lóp trưởng nhận xét + Thư kí tổng kết thi đua + Cả lớp tuyên dương tổ xuất sắc, phê bình tổ chưa tốt - Giáo viên nhận xét chung về ưu điểm, khuyết điểm - Cho những học sinh vi phạm hứa trước lớp - Nêu phương hướng tuần tới về học tập, lao động, vệ sinh. - Nhắc học sinh các khoản tiền trong năm học.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4 Cho học sinh chơi một số trò chơi 5 Nhận xét, kết thúc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>