LOP 2TUAN 12CKTGT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 Thứ / ngày THỨ HAI 12.11.2012. THỨ BA 13.11.2012 THỨ TƯ 14.11.2012. THỨ NĂM 15.11.2012 THỨ SÁU 16.11.2012. Moân Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Chính taû Tự học HÑNG Tập đọc Toán OÂân Tieáng Vieät LT-C Toán Keå chuyeän Ôn Toán Tự học Chính taû Toán Ôn Toán Taäp laøm vaên Toán OÂân Tieáng Vieät SHL. Teân baøi daïy. Sự tích cây vú sữa(Tiết 1) Sự tích cây vú sữa(Tiết 2) Tìm số bị trừ Nghe - viết: Sự tích cây vú sữa Luyện viết chữ phương ngữ Giáo dục môi trường Mẹ 13 trừ đñi một số: 13 – 5 Đọc thêm: Điện thoại Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy 33 - 5 Sự tích cây vú sữa Tìm số bị trừ Luyện chữ: Mẹ Tập chép: Mẹ 53 - 15 13 trừ đi một số: 13 – 5 Ôn luyện kể về người thân. Nói lời chia buồn, an ủi. Luyện tập (Nghe viết) Sự tích cây vú sữa Thứ hai, ngày 12.11.2012 CHAØO CỜ. SINH HOẠT DƯỚI CỜ ĐẦU TUẦN ………………………………………………….…………………………………. TUAÀN: 12 Môn: Tập đọc Tieát: 34,35 Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung: tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,4; HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5) - Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS:  Xác định giá trị  Thể hiện sự cảm thơng( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác) II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh họa SGK/96, viết sẵn các câu cần luyện đọc * HS: SGK * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Đóng vai  Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Cây xoài của ông em Gọi 3HS đọc từng đoạn của bài và TLCH - Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài - Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? - Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất? 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh minh họa cho chủ điểm Cha mẹ và minh họa cho bài đọc. Laéng nghe Vú sữa là loại trái cây rất thơm ngon của miền Nam(giới thiệu tranh, ảnh hoặc quả vú sữa). Vì sao có loại cây này?Truyện Sự tích cây vú sữa sẽ đưa ra một cách giải thích nguồn gốc của loại cây ăn quả rất đặc biệt này – ghi tựa: Hoạt động 1 Luyện đọc. Lắng nghe và đọc thầm theo - GV đọc mẫu. - Caâu chuyeän noùi veà tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho con. - Khi đọc phải ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có 18 câu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài nhieàu daáu phaåy - Baøi coù bao nhieâu caâu? 3 đoạn: - YC HS đọc từng câu nối tiếp(2 lượt) - Theo dõi, nhận xét, sửa sai- Luyện đọc từ Đoạn 1: từ đầu cho đến chờ mong. Đoạn 2: từ Không biết cho đến vỗ về khó. Đoạn 3: phần còn lại - Bài có mấy đoạn? Luyện đọc cá nhân - Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ - GV treo bảng phụ, hướng dẫn ngắt câu, nhấn lớn hơn đánh, / cậu mới nhớ đến mẹ, / liền tìm đường về nhà.// giọng: đọc mẫu, gọi vài HS đọc lại - Hoa tàn, / quả xuất hiện, / lớn nhanh, / da caêng mòn, / xanh oùng aùnh, / roài chín.// - Môi cậu vừa chạm vào, / một dòng sữa trắng trào ra, / ngọt thơm như sữa mẹ. // - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Đọc từng đoạn nối tiếp(2 lượt) - HS đọc từng đoạn - YC HS đọc từng đoạn - Đọc trong nhóm 3 - Đọc trong nhóm 3 - HS thi đua đọc trước lớp đoạn 2 - YC HS thi đua đọc trước lớp đoạn 2 TIEÁT 2: - HS đọc phần chú giải Hoạt động 2: Tìm hiểu bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. YC HS đọc phần chú giải Gọi 1HS đọc toàn bài YC HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi?. - YC HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: - Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhaø? - Trở về nhà không thấy mẹ cậu làm gì ? -. Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào ?. -. Thứ quả ở cây này có gì lạ?. - YCHS đọc thầm đoạn 3 và trả lời: Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ? - Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì?. - 1HS đọc toàn bài HS đọc thầm đoạn 1: Caäu ham chôi bò meï maéng, vuøng vaèng boû ñi HS đọc đoạn 2. Vì cậu vừa đói vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và trở về nhà. Goïi meï khaûn caû tieáng roài oâm laáy caây xanh trong vườn mà khóc. từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây; rồi hoa rụng, quả xuất hieän, lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh, tự rơi vào lòng cậu bé; khi môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành ôm cậu bé như tay mẹ âu yếm voã veà. (Daønh cho HS khaù gioûi): HS phaùt bieåu theo ý kiến cá nhân: Con đã biết lỗi rồi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng….  Hoạt động 3. Luyện đọc lại. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm: giọng nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. HS laéng nghe. - Gọi HS đọc đoạn 2 3-6 HS đọc đoạn 4. Cuûng coá: Noùi leân tình thöông yeâu saâu naëng cuûa meï - Caâu chuyeân naøy noùi leân ñieàu gì? đối với con. - GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha meï. 5. Daën doø. - Về đọc lại bài này nhiều lần - Chuaån bò baøi sau: Meï ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Tieát: 56. Môn: Toán Bài: TÌM SỐ BỊ TRỪ. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a = b(với a, b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính(Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ) - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Làm được bài tập 1(a,b,d,e); bài 2(cột 1,2,3); bài 4/56 SGK II/ Chuaån bò: * GV: Ô vuông, chữ số. * HS: bảng con. SGK, vở III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp YC HS laøm vaøo baûng con: x + 17 = 32 36 + x = 42 Neâu caùch tìm soá haïng trong moät toång 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Tìm số bị trừ Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số bị trừ Laéng nghe GV neâu caâu hoûi vaø thao taùc leân baûng. Có 10 ô vuông lấy đi 4 ôvuông, còn lại mấy ô HS thực hiện trên ô vuông – nêu 10 – 4 =6 vuoâng số bị trừ số trừ hiệu Cho HS nêu tên gọi số bị trừ, số trừ, hiệu. HS tự tìm. GV che lấp số bị trừ YC HS tự tìm. …-4=6 ?–4=6 GV định chữ x vào chỗ che lấp. x-4=6 Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số YC HS nêu cách tìm số bị trừ x trừ. x–4=6 Vaøi HS nhaéc laïi YC HS nhaéc laïi Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải: x–4=6 x=6+4 x = 10 YC HS thực hành tìm: x – 10 = 25 x – 12 = 36 HS giải vào bảng con HS nêu lại cách tìm số bị trừ x YC HS nêu cách tìm số bị trừ x Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1. Tìm x: a) x – 4 = 8 b) x – 9 = 18 HS neâu yeâu caàu. d) x – 8 = 16 e) x – 7 = 21 HS làm vào vở YC HS làm vào vở HS nêu lại cách tìm số bị trừ x YC HS nêu cách tìm số bị trừ x HS tự điền số vào PBT Bài 2. Viết số thích hợp vào ô trống: Số bị trừ 11 Số trừ 4 12 34 Hieäu 9 15 YC HS nêu cách tìm số thích hợp điền vào ô HS neâu caùch tìm troáng GV nhaän xeùt. HS nêu yêu cầu và vẽ vào vở Bài 4: Gọi HS đọc đề C B Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tại một điểm. Hãy ghi tên điểm đó. 4. Cuûng coá: - YC HS nêu cách tìm số bị trừ 5. Daën doø. - Về học lại cách tìm số bị trừ - Chuẩn bị bài sau: 13 trừ đi một số: 13 – 5. A D Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau taïi ñieåm O.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Moân: Chính taû(Nghe – viết) Tieát: 12 Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm được bài tập 2; bài tập 3a II/ Chuaån bò: * GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû. * HS: Vở ghi, vở bài tập, bảng con, SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Cây xoài của ông em HS viết bảng con những từ: lẫm chẫm, lúc lỉu, ñu ñöa, chín vaøng 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Sự tích cây vú sữa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. - 1 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi. - GV đọc đoạn văn cần viết. - Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn. - Đoạn văn nói về cái gì? - Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ - Cây lạ được kể như thế nào? ra… - YC HS viết các từ khó - Cả lớp viết bảng con: lá, trổ ra, nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, trào ra, hoa taøn, xanh oùng aùnh - Nêu cách trình bày đoạn viết - Đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 2 lần cho HS - Nghe và viết chính tả. vieát. - GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân - Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai bằng bút tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát chì ra lề vở, ghi tổng số lỗi. loãi. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - 1HS đọc yêu cầu - GV gọi 1 HS đọc YC - HS làm bài vào vở. 2HS lên bảng sửa bài - YC HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh. Bài 2: người cha, con nghé, suy nghĩ, YC HS tự làm bài. ngon mieäng. 4. Củng cố: Thu vở chấm một số bài Baøi 3a) con trai, caùi chai, troàng caây,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5. Daën doø: Chuaån bò baøi sau: Taäp cheùp: Meï choàng baùt. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Tieát:. Moân: Tự học 23 Bài: LUYỆN VIẾT TỪ PHƯƠNG NGỮ. GV tổ chức cho HS viết lại các từ dễ lẫn bộ phận âm đầu, vần , thanh thường gặp trong các bài chính tả đã học ở tuần 11 – 12 vào bảng con – sửa sai cả lớp. GV đọc cho HS viết một vài từ vào vở Ôn tập GV NXC giờ học.. Hoạt động ngoài giờ. GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG I/ Muïc ñích yeâu caàu: HS biết: cần làm gì để môi trường xung quanh luôn sạch sẽ, tháng mát.. Giáo dục HS biết giữ gìn và làm cho môi trường xung quanh luôn sạch sẽ, tháng mát.. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Em cần làm gì để môi trường xung quanh luôn sạch sẽ, tháng mát.. Bước 1: Thảo luận nhóm GV nêu 1 số câu hỏi gợi ý YCHS trao đổi theo nhóm cặp về những biện Trao đổi cặp pháp làm môi trường xung quanh luôn sạch sẽ, tháng mát.. Gv quan sát các nhóm làm việc, giúp đỡ, gợi ý cho HS yếu. Bước 2: YC báo cáo kết quả YC đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. YC các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt nhất. GV nhận xét, chốt lại 1 số biện pháp làm môi trường xung quanh luôn sạch sẽ, tháng mát.. Hoạt động 2: Giáo dục, liên hệ thực tế. Môi trường xung quanh ảnh hưởng rất lớn đến Lắng nghe sức khỏe của chúng ta vì vậy chúng ta cần phải giữ cho môi trường xung quanh luôn sạch sẽ, tháng mát.. Biết trồng và chăm sóc cây xanh trong lớp và xung quanh trường, xung quanh nhà ở của mình để cho môi trường xung quanh luôn sạch sẽ, thoáng mát... Từ đó giúp các em có sức khỏe tốt để học tập đạt kết quả tốt hơn. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ……………………………………………………………………………………………………. TUAÀN: 12 Tieát: 36. Thứ ba, ngày 13.11.2012 Môn: Tập đọc Baøi: MEÏ. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát(2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con(trả lời được các caâu hoûi trong SGK; thuoäc 6 doøng thô cuoái) - Giáo dục bảo vệ môi trường: HS trả lời câu hỏi trong SGK(chú ý câu 2: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?) từ đó giúp HS tiếp nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương cuûa cha meï II/ Chuaån bò: * GV: Bảng phụ ghép sẵn các câu thơ cần luyện ngắt giọng; bài thơ để học thuộc lòng. * HS: SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Sự tích cây vú sữa Gọi 3 HS lần lượt đọc từng đoạn của bài và TLCH SGK/97 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã biết những câu ca HS kể dao(hoặc câu hát, lời thơ) nào nói về người mẹ? Hoâm nay, caùc em seõ hoïc baøi thô Meï cuûa nhaø thô Trần Quốc Minh. Qua đó, các em sẽ thấy mẹ Lắng nghe daønh taát caû tình yeâu thöông cho con nhö theá nào.– ghi tựa: Mẹ Lắng nghe và đọc thầm theo. Hoạt động 1: Luyện đọc. a) GV đọc mẫu 1 lần. Baøi thô noùi leân noãi vaát vaû vaø tình thöông bao la cuûa meï daønh cho con - Khi đọc biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát(2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5). - HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi – 10 câu- HS đọc nối tiếp câu. Chú ý giọng đọc chậm rãi, tình cảm b) YC 1HS xác định số câu trong bài và luyện - Đọc các từ cần luyện phát âm đọc nối tiếp câu.YC HS đọc từng câu thơ. - Kết hợp đọc các từ cần luyện phát âm c) Chia đoạn: - Đoạn 1: 2 dòng đầu - Laéng nghe - Đoạn 2: 6 dòng tiếp theo. - Đoạn 3: 2 dòng còn lại. - Nêu cách ngắt nhịp thơ: ngắt giọng theo nhịp 2 - Đọc: Những ngôi sao/ thức ngoài kia – 4 ở câu các câu thơ 6 chữ, riêng câu thơ thứ 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ngắt nhịp 3 – 3. Các câu thơ 8 chữ ngắt nhịp 4 – 4 riêng câu thơ thứ 8 ngắt nhịp 3 – 5. - Cho HS luyện ngắt câu 7, 8 và nhấn giọng ở các từ: Lặng, mệt, nắng oi, ạ ời, kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọn, gió, suốt đời. Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chúng con. - Vài HS đọc - HS đọc đoạn trong nhóm 3 - 3  5 HS đọc cả bài. - HS đọc đồng thanh. - YCHS đọc nối tiếp đoạn - YCHS đọc đoạn trong nhóm 3 - Thi đọc trước lớp d) Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Hình ảnh nào cho em biết đêm hè rất oi bức?. - Laëng roài caû tieáng con ve. Con ve cuõng meät vì heø naéng oi - Meï ngoài ñöa voõng, meï quaït maùt cho con. - Laéng nghe. - Mẹ được so sánh với những ngôi sao - Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc? - Giáo dục bảo vệ môi trường: Hình ảnh Mẹ “thức” trên bầu trời, với ngọn gió mát ngoài ñöa voõng, meï quaït maùt cho con cho ta caûm laønh. nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu - HS taäp hoïc thuoäc loøng baøi thô. thöông cuûa cha meï - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh -HS đọc thuộc lòng naøo?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng GV cho cả lớp đọc lại bài. Tổ chức HS đọc thuoäc loøng 4. Cuûng coá: - Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế naøo? 5. Daën doø. - Veà hoïc thuoäc baøi thô. - Chuaån bò baøi sau: Boâng hoa Nieàm Vui ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Môn: Toán Tieát: 57 Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5 - Làm được bài tập 1a), bài 2, bài 4/ 57 SGK II/ Chuaån bò: * GV: Que tính * HS: Que tính, Bảng con, SGK, vở III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Tìm số bị trừ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> YC HS laøm vaøo baûng con: x - 15 = 25 x - 36 = 36 Nêu cách tìm số bị trừ 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: 13 trừ đi một số: 13 – 5 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép trừ vaø laäp baûng. GV hướng dẫn HS thực hiện trên que tính GV nêu vấn đề: có 13 que tính lấy bớt 5 que. Hoûi coøn laïi maáy que? GV ghi baûng 13 – 5 = 8. GV hướng dẫn HS tự đặt tính trên bộ đồ dùng.. GV neâu caùc pheùp tính: 8+5 9+4 7+6 5+8 4+9 6+7 13 – 5 13 - 4 13 – 6 13 – 8 13 - 9 13 - 7 GV tổ chức cho HS tự lập bảng trừ(ghi kết quả vaøo SGK /57) YC HS đọc bảng 13trừ đi một số theo quy trình: + số trừ là số từ bé đến lớn + số trừ là số từ lớn đến bé + số trừ là số chẵn + số trừ là số lẻ Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1a) Tính nhaåm 9+4 8+5 7+6 4+9 5+8 6+7 13 – 9 13 – 8 13 – 7 13 – 4 13 – 5 13 – 6 - YC HS đọc kết quả Baøi 2. Tính: _ 13 _ 13 _ 13 _ 13 _ 13 6 9 7 4 5 - YC HS laøm trong nhoùm 5 vaøo PHT - Goïi 5 HS leân baûng laøm baøi Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: a) 13 vaø 9 b) 13 vaø 6 c) 13 vaø 8 - YC HS laøm vaøo baûng con - Nêu cáh trừ từng bài Bài 4: YC HS đọc đề. -HS thao tác trên que tính tự tìm kết quả. 8 que -Vài HS đọc. HS lấy bộ đồ dùng học toán tự đặt tính: 13 5 8 -Vài HS nêu cách thực hiện.. - HS ghi keát quaû vaøo SGK /57 - HS nối tiếp nhau lập bảng trừ - HS đọc theo YC của GV để học thuộc.. -HS neâu yeâu caàu. -HS tự ghi kết quả vào PHT. -Vaøi em neâu keát quaû. -HS neâu Y/c. - HS laøm trong nhoùm 5 vaøo PHT - 5 HS leân baûng laøm baøi -HS đọc đề.. -HS tự giải vào bảng con - 2-3 HS neâu - HS đọc đề.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài toán cho biết gì?. Toùm taét: Có: 13 xe đạp Bài toán hỏi gì? Đã bán: 6 xe đạp Muốn biết cửa hàng còn lại mấy chiếc xe đạp ta Còn lại: …………… xe đạp? laøm nhö theá naøo? Lấy số chiếc xe đạp cửa hàng có trừ đi số YC HS làm bài vào vở đã bán Gọi 1 em lên bảng sửa bài - HS làm bài vào vở 4. Cuûng coá: - 1 em lên bảng sửa bài - YC vài em đọc bảng 13 trừ đi một số Baøi giaûi 5. Daën doø. Số xe đạp còn lại: - Về học thuộc bảng 13 trừ đi một số. 13 – 6 = 7 (xe đạp) Chuaån bò baøi sau: 33 – 5 Đáp số: 7 xe đạp ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUẦN:12 Môn: Ôn Tiếng Việt Tiết: 23 Bài: ĐỌC THÊM: ĐIỆN THOẠI I/ Mục đích yêu cầu: 1- Đọc: - Đọc trơn toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ: chuông điện thoại, mừng quýnh, bâng khuâng, ngập ngừng, không cười nữa, chuyển máy … - Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, giữa các cụm từ. 2- Hieåu: - Hiểu nghĩa các từ: điện thoại, mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng. - Hiểu và biết cách nói chuyện bằng điện thoại. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ ghi sẵn những câu cần hướng dẫn HS luyện đọc. * HS: III/ Hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong baøi hoïc hoâm nay, chúng ta sẽ đọc bài “Điện thoại”. Qua bài tập đọc này chúng ta sẽ hiểu thêm về cách nói chuyện qua điện thoại. - Ghi tựa: + HD đọc bài - GV gọi HS đọc bài. - 1 HS đọc bài. - GV tóm tắt nội dung: Hiểu và biết cách nói chuyện bằng điện thoại. + Luyện đọc từ khó - GV nêu, phân tích các từ khó: mừng quýnh, bâng khuâng, sắp sách vở, nhấc máy lên, chuyển máy, trở về, điện thoại … - HS nối tiếp nhau đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV Nhận xét – sửa sai. + HD caùch ngaét, nghæ - GV yeâu caàu HS duøng buùt chì vaïch ngaét nghæ. - GV đọc . - GV gọi HS đọc.. - GV Nhận xét – sửa sai. + Đọc từng câu - GV uốn nắn – chỉnh sửa. + Đọc đoạn trước lớp - GV Nhận xét – sửa sai. - Hỏi: Em hiểu thế nào là “ngập ngừng” ? + Đọc đoạn trong nhóm - GV theo doõi – uoán naén. + Thi đọc giữa các nhóm - GV Nhaän xeùt – Tuyeân döông. + Đọc đồng thanh - GV Nhaän xeùt . + Tìm hieåu baøi - GV gọi HS đọc lại bài. - GV hỏi: Tường đã làm gì khi nghe tiếng chuông điện thoại ?. - HS duøng buùt vaïch. - HS chuù yù laéng nghe. - Vài HS đọc: Alô ! // Cháu là Tường,/ con mẹ Bình,/ nghe ñaây aï !// Con chaøo boá .// Con khoeû laém .// Meï … // cuõng … // Bố thế nào ạ ? // bao giờ bố về ? // - HS nối tiếp nhau đọc. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. … ( Chuù giaûi SGK ). - HS nt đọc đoạn trong nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc. - Các nhóm cử ĐD lên đọc thi - HS đọc.. - 1 HS đọc. …Đến bên máy, nhấc ống nghe lên, áp một đầu vào tai và nói : Alô ! Cháu là Tường, con mẹ Bình, nghe đây ạ . - Cách nói trên điện thoại có điểm gì giống và … khác cách nói chuyện bình thường ? - Tường có nghe bố mẹ nói chuyện trên điện …Tường không nghe bố mẹ nói chuyện. thoại không ? Vì sao ? Vì thế là không lịch sự. 4. Củng cố: - Hỏi tựa - GV hoûi: qua baøi cho ta bieát gì ? 5. Dặn dò: - Về nhà đọc và trả lời lại các câu hỏi trong baøi. - Chuaån bò baøi hoïc tieát sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUAÀN: 12 Tieát: 58. Thứ tư, ngày 14.11.2012 Môn: Toán Baøi: 33 – 5. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5 - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng(đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - Làm được bài tập 1, bài 2a, bài 3a,b/58 SGK II/ Chuaån bò: * GV: Que tính * HS: Que tính, baûng con, SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: 13 trừ đi một số: 13 – 5. Gọi vài học sinh đọc bảng 13 trừ đi một số 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: 33 - 5 Hoạt động 1: Tìm kết quả phép trừ 33 – 5 HS thao tác trên que tính tự tìm kết quả và GV hướng dẫn HS tự tìm kết quả trên que tính. vieát baûng con. Phép trừ: 33 – 5. 33 – 5 = 28 GV tổ chức cho HS đặt tính trên bộ học toán. Vài HS đọc HS ñaët tính vaøo baûng con YC HS ñaët tính vaøo baûng con 33 5 28 Vài HS nêu cách thực hiện. YC HS nêu cách thực hiện 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 33 – 5 = ? 33 – 5 = 28 Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1: Tính. HS laøm vaøo PHT _ 63 _ 23 _ 53 _ 73 _ 83 63 23 53 73 83 9 6 8 4 7 _ _ _ _ _ YC HS nêu cách thực hiện 9 6 8 4 7 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số 54 17 45 69 76 trừ lần lượt là: a) 43 vaø 5 Baøi 3:Tìm x. Vài em nêu cách thực hiện a)x + 6= 33 b) 8 + x = 43 HS đọc yêu cầu Nêu dạng toán YC HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết trong HS tự làm vào vở moät toång Vaøi em neâu caùch tính. Chấm một số vở HS đọc đề. Gọi 2HS lên bảng sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Cuûng coá: tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång - Gọi vài HS nêu cách thực hiện phép trừ lấy tổng trừ đi số hạng kia 33 - 5 HS tự làm vào vở 5. Daën doø. Nộp vở - Chuaån bò baøi sau: 53 – 15 2HS lên bảng sửa bài ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Môn: Luyện từ và câu Tieát: 12 Bài: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM. DẤU PHẨY I/ Muïc ñích yeâu caàu: Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu(BT1,2); nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh(BT3) Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu(BT4) chọn 2 trong số 3 câu Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình II/ Chuaån bò: * GV: SGK. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 4, tranh minh hoạ bài tập 3. * HS: Vở bài tập, SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Từ ngữ về đồ dùng và công vieäc trong nhaø Gọi HS nêu tên 1 số đồ dùng trong gia đình và taùc duïng cuûa chuùng Nêu những việc mà em có thể giúp gia đình 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Từ ngữ về tình cảm. Daáu phaåy 1 HS đọc đề bài: Ghép các tiếng sau thành  Hoạt động 1: Từ ngữ về tình cảm. những từ có 2 tiếng: Yêu, mến, thương, Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài và mẫu. quyù, kính. - YC HS suy nghĩ và đọc to các từ mình tìm - Nối tiếp nhau đọc các từ ghép được. - Đọc: yêu thương, thương yêu, yêu mến, được. meán yeâu, kính yeâu, kính meán, yeâu quyù, - Khi HS đọc, GV ghi nhanh lên bảng. quyù yeâu, thöông meán, meán thöông, quyù meán. - Đọc đề bài. Bài 2:Treo bảng phụ và gọi HS đọc đề. - Tổ chức cho HS làm từng câu, mỗi câu cho - Cháu kính yêu (yêu quý, yêu thương, thöông yeâu, …) oâng baø. nhieàu HS phaùt bieåu. - Con yeâu quyù (kính yeâu, yeâu thöông, - Tổ chức cho HS nhận xét, chỉnh sửa nếu các thương yêu, …) bố mẹ. - Em yeâu meán (yeâu quyù, yeâu thöông, em dùng từ chưa hay.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - YC HS laøm baøi vaøo PHT. thöông yeâu, ……) anh chò. - Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình - Làm bài vào PHT. cảm yêu thương, gắn bó với gia đình Bài 3:Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc đề bài. - Nhìn tranh, nói 2 đến 3 câu về hoạt động - Hướng dẫn: Quan sát kĩ tranh xem mẹ đang cuûa meï vaø con. laøm gì? Em beù ñang laøm gì? Beù gaùi laøm gì? vaø - Nhieàu HS noùi. VD: Meï ñang beá em beù. nói lên hoạt động của từng người. Em beù nguû trong loøng meï. Baïn gaùi ñöa cho - Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình mẹ xem quyển vở ghi một điểm 10 đỏ cảm yêu thương, gắn bó với gia đình choùi. Meï khen con gaùi raát gioûi. Em gái đang đưa cho mẹ xem quyển vở  Hoạt động 2: Dấu phẩy Bài 4 : Gọi 1 HS đọc đề bài và các câu văn ghi một điểm 10 đỏ chói. Một tay mẹ ôm em beù trong loøng, moät tay meï caàm cuoán trong baøi. - Đọc lại câu văn ở ý a, yêu cầu 1 HS làm bài. vở của bạn. Mẹ khen: “Con gái mẹ học Nếu HS chưa làm được GV thử đặt dấu phẩy ở giỏi lắm!”. Cả hai mẹ con cười rất tươi. nhiều chỗ khác nhau trong câu và rút ra đáp án đúng. - Kết luận: Chăn màn, quần áo là những bộ - Một HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi. phận giống nhau trong câu. Giữa các bộ giống - Làm bài. - Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng. nhau ta phaûi ñaët daáu phaåy. - Gọi 2 HS lên bảng làm tiếp ý b, c. Cả lớp làm bài vào Vở - Chaám moät soá baøi 4. Cuûng coá: - GV chia lớp thành 2 dãy thi tìm các từ chỉ - Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. - Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. tình caûm gia ñình 5. Daën doø. - Chuẩn bị bài sau:Từ ngữ về công việc trong gia ñình. Caâu kieåu Ai laøm gì ? ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Tieát: 12. Moân: Keå chuyeän Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2. * HS: SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Baø chaùu - Gọi 3-4HS kể lại từng đoạn - Goïi 1HS khaù gioûi keå caû baøi 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Sự tích cây vú sữa  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyeän + Kể lại đoạn 1 bằng lời của em. - Đọc yêu cầu bài 1. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế - Nghĩa là không thể nguyên văn như SGK. naøo? - Gợi ý để HS kể đoạn 1: + Ngày xưa, có một cậu bé rất lười biếng - Cậu bé là người như thế nào? vaø ham chôi. + Cậu ở cùng mẹ trong một ngôi nhà - Cậu ở với ai? nhỏ, có vườn rộng. Mẹ cậu luôn vất vả. + Moät laàn, do maûi chôi, caäu beù bò meï - Taïi sao caäu boû nhaø ra ñi ? maéng. Giaän meï quaù, caäu boû nhaø ñi bieàn bieät maõi khoâng quay veà. - Khi cậu bé đi, người mẹ làm gì? + Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cổng đợi con về. - Goïi vaøi HS keå laïi. - Sau mỗi lần HS kể tổ chức cho HS nhận - Thực hành kể đoạn 1 bằng lời của mình. Caùc em khaùc goùp yù, boå sung, nhaän xeùt. xeùt + Keå laïi phaàn chính cuûa caâu chuyeän theo toùm tắt từng ý. - Gọi HS đọc YC của bài và gợi ý tóm tắt - Đọc bài. noäi dung cuûa truyeän. - Trình bày đoạn 2. - Gọi một số em trình bày trước lớp. - Sau mỗi lần HS kể GV và HS cả lớp dừng lại để nhận xét.  Hoạt động 2: Kể lại kết thúc câu chuyện Dành cho HS khá giỏi: - HS nối tiếp nhau trả lời: theo yù rieâng - Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế VD: + Mẹ cậu bé hiện ra từ cây và hai mẹ con vui sống với nhau. naøo? - Gợi ý cho mỗi mong muốn kết thúc của + Mẹ cậu bé hiện ra từ biệt cậu rồi lại bieán maát. các em được kể thành 1 đoạn + Mẹ hiện ra dặn cậu bé đừng nên ham chơi nữa hãy quay về học hành và biến maát. + Có bà tiên hiện ra nói với cậu bé: “Nếu muoán meï soáng laïi chaùu phaûi hoïc taäp toát và thi đỗ Trạng nguyên”… + CËu bÐ ngÈng mÆt lªn. §óng lµ mÑ th©n yªu råi. CËu «m chÇm lÊy mÑ, nøc në : “MÑ! Mẹ!” Mẹ cời hiền hậu : “Thế là con đã trở về víi mÑ”. CËu bÐ nøc në : “Con sÏ kh«ng bao giê bá nhµ ®i n÷a. Con sÏ lu«n lu«n ë bªn 4. Cuûng coá:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mẹ. Nhng mẹ đừng biến thành cây vú sữa - Caâu chuyeän nói lên ñieàu gì? n÷a, mÑ nhÐ!” - Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục - T×nh c¶m s©u nỈng cđa mĐ víi con. tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. 5. Daën doø. - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe. Chuaån bò baøi sau: Boâng hoa Nieàm Vui ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Môn: Ôân Toán Tieát:. 23. Bài: TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Muïc tieâu :  Ôn tập cách tìm x trong các dạng BT x- a = b; Vẽ được đoạn thẳng xác định điểm là giao điểm của 2 đường thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.  Rèn kĩ năng giải toán tìm x  GD yêu thích môn học , tính toán cẩn thận II. Chuaån bò :  Tờ bìa ( giấy ) kẻ 10 ô vuông như bài học.  Keùo. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới : a.Giới thiệu : Trong tieát hoïc naøy chuùng ta cuøng nhau hoïc ôn lại bài “Tìm số bị trừ” Ghi tựa. c.Luyện tập, thực hành VBT Baøi 1 YC HS neâu laïi qui taéc GV cùng HS thực hiện lại BT câu a - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV goïi HS Nhaän xeùt baøi . - GV chữa bài . Baøi 2 - GV cho HS nhaéc laïi quy taéc tìm hieäu , tìm SBT trong phép trừ. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Bài toán cho biết gì về số cần điền ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV gọi HS đọc chữa bài. - GV chữa bài - Ghi điểm. Baøi 4. Hoạt động của HS. - HS nhaéc.. Hs lần lượt lên bảng sửa bài - 3 HS lần lượt Nhận xét .. - Vaøi HS nhaéc. - HS làm bài và tự KT bài lẫn nhau. …Điền số thích hợp vào ô trống. …Là SBT trong các phép trừ. - HS làm bài vào vở. - Vài HS đọc chữa..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV yêu cầu HS tự vẽ và tự ghi tên điểm.Sau - HS vẽ. đó điền vào chỗ chấm. Lưu ý cách dùng chữ viết tên điểm( in hoa) - GV chữa bài - Ghi điểm. 4. Cuûng coá , Các em vừa học toán ôn bài gì ? …Tìm số bị trừ. 5. Daën doø : - Veà nhaø oân baøi . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Moân: Tự học Tieát: 24 Baøi: Luyện chữ: MEÏ I/ Muïc ñích yeâu caàu: Cheùp chính xaùc baøi chính taû; bieát trình baøy moät baøi thô luïc baùt II/ Chuaån bò: * GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép * HS: Vở, bảng con. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Mẹ - GV đọc toàn bài 1 lượt. - Lớp đọc thầm - Cho HS đọc rồi viết bảng các từ khó. - Đọc và viết các từ khó vào bảng con: Lời ru, gió, quạt, thức, giấc tròn, ngọn gió, - Neâu caùch trình baøy baøi thô luïc baùt. suốt đời… - Câu 6 viết lùi vào 1 ô li so với lề, câu 8 - YC HS nhìn baûng vieát viết sát lề. Các chữ cái đầu dòng thơ phải - Soát lỗi vieát hoa. 4. Cuûng coá: -HS nhìn baûng vieát Chaám moät soá baøi -HS tự soát lỗi. 5. Daën doø: Chuaån bò baøi sau: ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ năm, ngày 15.11.2012 Moân: Chính taû(Taäp cheùp) Baøi: MEÏ. TUAÀN: 12 Tieát: 24 I/ Muïc ñích yeâu caàu: Cheùp chính xaùc baøi chính taû; bieát trình baøy moät baøi thô luïc baùt.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Làm đúng BT2,BT3a II/ Chuaån bò: * GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép; nội dung bài tập 2 và 3a * HS: Vở, bảng con. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn định lớp: Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Sự tích cây vú sữa YC HS vieát baûng con: troå ra, hoa taøn, xuaát hieän, da caêng mòn 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Mẹ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - Lớp đọc thầm - GV đọc toàn bài 1 lượt. - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh - Mẹ được so sánh với những ngôi sao, với ngọn gió. naøo? - Đọc và viết các từ khó vào bảng con: Lời ru, gió, quạt, thức, giấc tròn, ngọn - Cho HS đọc rồi viết bảng các từ khó. gió, suốt đời… - Có câu có 6 chữ và có câu có 8 chữ. - YC HS đếm số chữ trong các câu thơ - Hướng dẫn: câu 6 viết lùi vào 1 ô li so với lề, câu 8 viết sát lề. Viết xen kẽ, một câu 6 chữ rồi -HS nhìn baûng vieát chính taû đến 1 câu 8 chữ. -HS đổi vở - YC HS nhìn baûng vieát chính taû. - Soát lỗi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc đề bài (đọc thành tiếng) - Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. chính taû - Bài 2: Đêm đã khuya. Bốn bề yên - Gọi 1 HS đọc đề bài. tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng - YC cả lớp làm bài vào vở 4. Cuûng coá: Chaám moät soá baøi thôi trò chuyện cùng cây. Nhưng từ gian 5. Daën doø: Chuaån bò baøi sau: Boâng hoa nhaø nhoû vaãn vaúng ra tieáng voõng keõo keït, Nieàm Vui tieáng meï ru con. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Môn: Toán Tieát: 59 Baøi: 53 - 15 I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết thựchiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ dạng x – 18 = 9 - Bieát veõ hình vuoâng thep maãu(veõ treân giaáy oâ li) - Làm được bài tập 1(dòng 1), bài 2, bài 3a), bài 4/59 SGK II/ Chuaån bò: * GV: Vieát saün baøi taäp 1(doøng 1) vaøo 6phieáu giaáy A3; vieát saün baøi taäp 1(doøng 2) vaøo 3phieáu giaáy A3. Veõ saün hình baøi 4.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * HS: Vở bài tập, SGK, bảng con, que tính. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 33 – 5 + YC HS thực hiện vào bảng con: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 93 vaø 9 33 vaø 6 Nêu cách thực hiện + Gọi 2HS làm bài ở bảng: Tìm x: 8 + x = 43 x – 5 = 53 Neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät tổng và tìm số bị trừ 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì?– ghi tựa: 53 - 15  Hoạt động 1: Phép trừ 53 – 15. - YC HS ngoài theo caëp - Laáy 53 que tính ra - Thao tác bớt 15 que tính - Nêu kết quả: 53 que tính bớt 15 que tính còn bao nhieâu que tính? - Em haõy neâu caùch laøm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS ngoài theo caëp Laáy 53 que tính ra -Thao tác trên que tính và trả lời:. 53 que tính bớt 15 que tính còn 38 que tính + Em lấy 1bó và 3 que rời, sau đó lấy thêm 1 bó que tính nữa, em còn 3 bó và 8 que tính rời là 38 que tính + Em bớt 3 que tính rời trước, sau đó tháo 1 bó qua tính và bớt tiếp 2 que. Em còn 8 - Em đã bớt như thế nào hãy nói cho các bạn que tính rời.Tiếp theo bớt đi 1 bó que tính. Như vậy còn 3 bó que tính và 8 que rời là cuøng bieát? 38 que tính. + Em thấy 3 không trừ được 5, em tháo 1 bó que tính bớt 5 còn 5 và 3 que tính rời nữa là còn lại 8 que rời. Bớt tiếp 1 bó que - Em nào có cách bớt khác? tính. Còn lại 3bó que tính và 8 que tính rời laø 38 que tính + Em thấy 3 không trừ cho 5 được phải tháo một bó que tính nhập với 3 que rời là 13 que tính. 13 trừ đi 5 còn 8 que tính. Bớt - Còn cặp của em thì bớt theo cách nào? tiếp 1bó que tính nữa, em còn lại 3bó và 8 que tính rời. Vậy 53 que tính bớt 15 que tính coøn 38 que tính. - 53 trừ 15 bằng 38. 53 - Vậy 53 trừ 15 bằng bao nhiêu? -15 - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 38 - Viết 53 rồi viết 15 dưới 53 sao cho 5 thẳng hàng với cột 3, 1 thẳng hàng với cột - Em đã đặt tính như thế nào? 5 chục. Viết dấu trừ ở giữa và kẻ vạch ngang thay daáu baèng. - 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 - Em thực hiện tính như thế nào? baèng 3, vieát 3. - 53: số bị trừ; 15: số trừ; 38: Hiệu - Viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới sao - Em hãy nêu tên gọi các thành phần trong cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, pheùp tính treân hàng chục thẳng cột với hàng chục, viết - Vậy khi thực hiện phép trừ em phải đặt tính dấu trừ ở giữa và kẻ vạch ngang thay dấu vaø tính nhö theá naøo? bằng rồi trừ theo thứ tự từ hàng đơn vị - YC một số HS nhắc lại cách đặt tính và thực sang hieän pheùp tính. - Đọc yêu cầu. - HS chuyeån choã  Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1(dòng 1): Đọc YC - Mời các em chuyển chỗ ngồi theo nhóm. - Làm bài theo nhóm Moãi nhoùm 5 em - Caùc em laøm vaøo phieáu. Nhoùm naøo xong - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm baïn vaø trước dán kết quả lên bảng nêu cách thực hiện từng phép tính. - YC caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Đọc yêu cầu. - Tổ chức cho HS nhận xét - HS laøm vaøo baûng con Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài: Đặt tính rồi tính - Đặt tính và thực hiện phép tính trừ hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: a) 63 vaø 24 b) 83 vaø 39 c) 53 vaø - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn vaø neâu cách thực hiện từng phép tính. 17 - 1 HS đọc đề bài - Baøi yeâu caàu em laøm gì? - Số bị trừ - Tổ chức cho HS nhận xét Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài: Tìm x: a) x – 18 = - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS tự làm bài vào bảng con 9 - 1 HS lên bảng sửa bài - X laø soá gì chöa bieát: - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn vaø nhaéc - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? lại cách tìm số bị trừ. - YC HS tự làm bài vào bảng con - 1 HS đọc đề bài: - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài - HS quan saùt hình maãu vaø neâu: - Tổ chức cho HS nhận xét + Hình vuoâng + 4ñieåm Baøi 4: + 4 caïnh - Cho HS quan saùt hình maãu vaø neâu: + baèng nhau - Ñaây laø hình gì? Veõ hình theo maãu - Hình vuoâng coù maáy ñieåm? HS vẽ vào vở - Hình vuoâng coù maáy caïnh? - Caùc caïnh cuûa hình vuoâng nhö theá naøo? 1HS veõ treân baûng - Baøi yeâu caàu ta laøm gì? - YC HS vẽ vào vở 2hình như mẫu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Chaám moät soá baøi - YC 1HS veõ treân baûng 4. Cuûng coá: - Trò chơi: Ai nhanh hơn: Cho 3 đội, mỗi đội 3 em thực hiện bài 1(dòng 2) - Nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Daën doø: - Về ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ trong phaïm vi 100, daïng 53 – 15 - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Môn: Ôân Toán Tieát: 24 Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – 5 I. Muïc tieâu :  Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập được bảng trừ 13 trừ đi một số ;Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ dạng 13-5.  Rèn kĩ năng tính toán , giải toán có lời văn.  GD HS yêu thích học toán II. Chuẩn bị :  Que tính. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới : a.Giới thiệu : . Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc ôn các phép trừ có dạng 13 trừ đi một số : 13 – 5. Ghi tựa. - HS nhaéc b.Noäi dung Vài hS đọc cá nhân , đọc đồng thnh cả *ôn lại bảng trừ 13 trừ đi một số . lớp c.Luyện tập , thực hànhVBT Baøi 1 - GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - 3 HS làm bảng – lớp làm bảng con. vaøo baûng con. 1 vài HS nhẩm trước lớp - GV yeâu caàu HS Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - HS Nhaän xeùt . - GV chữa bài Baøi 2 - GV yêu cầu HS nêu đề bài. - 1 HS đọc. - GV yeâu caàu HS laøm baøi.- HS laøm baøi. - GV chữa bài - Ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Baøi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. - GV chữa bài Bài 4:HS tự làm vào vở 4. Cuûng coá , Các em vừa ôn toán bài gì ? 5. Daën doø : - Về nhà ôn và HTL bảng công thức 13 trừ ñi moät soá. - Chuaån bò baøi hoïc tieát sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc. - 1 HS trình bày bảng – Lớp làm vở. 1 HS leân baûng …13 trừ đi 1 số : 13 – 5.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TUAÀN: 12 Tieát: 12. Thứ sáu, ngày 16.11.2012. Moân: Taäp laøm vaên Baøi: Ôn luyện kể về người thân.. Nói lời chia buồn, an ủi. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Kể về ông bà hoặc người thân dựa theo câu hỏi gợi ý. - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân. - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông, bà khi em biết tin quê nhà bị bão(BT2) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa trong SGK * HS: Tấm bìa để làm bưu thiếp III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Kể về người thân Gọi vài HS kể về ông, bà hoặc người thân cuûa em 3. Bài mới: + Giới thiệu bài: + Ghi tựa: Ơn luyện kể về người thân. Nĩi lời chia buồn, an ủi..  Hoạt động 1: Kể về ông, bà(hoặc người thân) của em - Gọi HS đọc đề bài tập 1 + HS đọc đề bài tập 1. - YC HS trả lời từng câu câu hỏi: + Người thân của em là ai? + Người thân của em bao nhiêu tuổi? + Người thân của em làm nghề gì? + Người thân của em yêu quý và chăm sóc em.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> như thế nào? + Tình cảm của em đối với người đó ra sao? + HS kể theo cặp. - YC HS kể theo cặp. + Vài HS trình bày trước lớp. - Gọi HS trình bày trước lớp.  Hoạt động 2: Viết bức thư ngắn để hỏi thaêm oâng baø. Bài 2: Gọi 1 HS đọc YC và tự làm - Đọc yêu cầu Chỗ em đang ở có xảy ra lũ lụt bao giờ chưa? Em đã thấy cảnh lũ lụt , bão ở đâu? Đồng bào miền Trung vừa qua đã gánh chịu - Đọc yêu cầu và làm theo gợi ý của cơn siêu bão khủng khiếp. Đồng bào miền Nam GV vừa qua đã gánh chịu cơn lũ khủng khiếp. - Trình baøy yù kieán caù nhaân Em làm gì để chia sẻ những mất mát của mọi người trong cơn bão lũ? Nếu em có ông bà ở trong vùng bị bão em sẽ làm gì? Đọc 1 bưu thiếp mẫu cho HS Gọi HS đọc bài làm của mình Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - 3 - 5 HS đọc bài làm 4. Cuûng coá: - Chấm một số bài. Nhận xét, đọc bài có ý hay 5. Daën doø. - Về xem lại bài, biết nói lời chia buồn, an ủi người thân vào trong các tình huống cụ thể thực tế hàng ngày. Chuẩn bị bài sau: Kể về gia đình. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TUAÀN: 12 Môn: Toán Tieát: 60 Baøi: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15 - Làm được bài tập 1, 2 và 4/ 60 SGK II/ Chuaån bò: * GV: * HS: III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp: Hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: 53 – 15 + YC HS laøm vaøo baûng con: Ñaët tính roài tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 23 vaø 15 83 vaø 38 Nhận xét, nêu cách thực hiện + Goïi 2 HS leân baûng: Tìm x: x + 26 = 73 35 + x = 83 + Neâu caùch tìm soá haïng trong moät toång 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Luyện tập  Hoạt động 1: Thuộc bảng 13 trừ đi một số: Baøi 1: - Gọi vài HS đọc bảng 13 trừ đi một số  Hoạt động 2: Thực hiện phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Hỏi: Khi đặt tính phải chú ý đến điều gì? -. YC HS laøm baøi vaøo baûng con Tổ chức cho HS nhận xét. - HS đọc lần lượt. - Ñaët tính roài tính. - Phaûi chuù yù sao cho ñôn vò vieát thaúng coät với đơn vị, chục thẳng cột với chục. - HS laøm baøi vaøo baûng con - HS nhaän xeùt baøi laøm veà ñaët tính vaø thực hiện tính - HS nêu cách thực hiện các phép tính. v Hoạt động 3: Giải toán có một phép trừ HS đọc đề bài daïng 53 – 15 Coù 63 quyển vở Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Đã phát: 48 quyển vở Bài toán cho biết gì? Còn lại :……. quyển vở? Bài toán hỏi gì? Lấy số vở cô có trừ số vở đã phát Muoán bieát coâ giaùo coøn laïi bao nhieâu quyeån Baøi giaûi vở ta làm như thế nào? Số quyển vở cô giáo còn lại - YC HS làm bài vào vở 63 – 48 = 15 (quyển vở) - Chaám 1 soá baøi Đáp số: 15 quyển vở - Gọi 1HS sửa bài ở bảng 4. Cuûng coá: - Tổ chức cho HS thi đua đọc thuộc bảng 13 trừ đi một số 5. Daën doø. - Veà nhaø taäp laøm caùc baøi coøn laïi - Chuẩn bị bài sau: 14 trừ đi một số: 14 – 8. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TUAÀN: 12 Tieát: 24. Moân: OÂn Tiếng Việt Bài: Nghe – viết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I/ Muïc ñích yeâu caàu: Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi II/ Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * GV: * HS: Vở ghi, bảng con, SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Sự tích cây vú sữa - GV đọc đoạn văn cần viết(Chép đoạn từ “ở - 1 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi. nhà…………….ngọt thơm như sữa mẹ”) - Cả lớp viết bảng con: lá, trổ ra, nở trắng, - YC HS viết các từ khó rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, trào ra, hoa taøn, xanh oùng aùnh - Nêu cách trình bày đoạn viết - Đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS - Nghe và viết chính tả. vieát. - GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân - Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai bằng bút tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát chì ra lề vở, ghi tổng số lỗi. loãi. 4. Củng cố: Thu vở chấm một số bài 5. Daën doø: Những em viết sai trên 5 lỗi về viết lại cả baøi. Chuaån bò baøi sau: ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Sinh hoạt lớp Tuaàn: 12 I/ Muïc tieâu - Đánh giá công tác qua - Phổ biến công tác tới II/ Chuaån bò: III/ CaÙc hoạt động trên lớp :  Hoạt động 1: Đánh giá công tác qua - Tổng kết phong trào: Hoa thơm dâng tặng thầy cô: Lớp đạt: …………..điểm 10. Em đạt nhiều điểm 10 nhất là:…………………………………………………. - Tồng kết thi viết chữ đẹp lớp không đạt giải nào. Phê bình em Tường Vy không tham gia dự thi. - Thi vở sạch chữ đẹp lớp đạt: … bộ.  Hoạt động 2: Công tác tới: - Thực hiện học theo lịch tuần 13. - Phụ đạo một số em yếu kém . - Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp hoïc taäp. - Ttham gia phong trào đội - Nhắc nhở HS đọc truy bài đầu giờ:  Thứ hai: Đọc bảng cộng.  Thứ ba : Đọc bảng 11 trừ đi một số.  Thứ tư : Đọc bảng 12 trừ đi một số..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -.  Thứ năm, thứ sáu: Đọc bảng 13 trừ đi một số. Kiểm tra HS các bảng cộng, bảng trừ đã học. Nhắc nhở các em tham dự lễ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>