giao an mam non moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN THỂ DỤC Chủ điểm lớn: Gia đình Chủ điểm nhỏ : Họ hàng trong gia đình Tên đề tài: VĐCB: Bật xa 40- 50 cm VĐ: Đập và bắt bóng tại chỗ Ngày dạy: Thứ hai, ngày 05/11/2012. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: +5 tuổi: Trẻ biết dùng sức bật để bật xa được 40-50 cm + 4 tuổi, 3 tuổi: Trẻ biết dùng sức bật để bật được khoảng cách có thể 2, Kỹ năng: + 5 tuổi: Rèn kỹ năng bật xa cho trẻ +4 tuổi, 3 tuổi : Rèn kỹ năng bật xa cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để tăng cường sức khỏe II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. III. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân vừa đi vừa hát bài:. -Trẻ vừa đi vừa hát. Đoàn tàu nhỏ xíu. - Cho trẻ thực hiện các kiểu đi bằng gót chân, bàn chân,. - Trẻ thực hiện.. má chân, chạy :chạy nhanh, chạy chậm, sau đó về đội hình tập BTPTC HĐ2: Trọng động a. BTPTC: * Động tác tay1: Tay đưa ngang gập khủy trước ngực. - Trẻ thực hiện 1lần x 8 nhịp. * Động tác chân 2: Đứng đưa một chân ra trước, lên cao. - Trẻ thực hiện 2lần x 8nhịp. * Động tác bụng 1: Quay người sang bên 90. - Trẻ thực hiện 1lần x 8nhịp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Động tác bật 2: Bật dạng chân, khép chân.. - Trẻ thực hiện 1lần x 8 nhịp. b. VĐCB: Bật xa 40-50 cm Cô cho trẻ xếp thành hai hàng dọc quay mặt vào nhau - Cô giới thiệu tên vận động: bật xa 40- 50 cm - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích. - Cô làm mẫu lần hai và phân tích động tác: Cô đứng hai - Trẻ lắng nghe. chân song song dưới vạch, ki có hiệu lệnh bật cô đưa hai tay từ trước ra sau đồng thời hai gối hơi khụy dùng hết - Trẻ lắng nghe và quan sát. sức bật về phía trước sao cho bật được từ 40-50 cm sau đó cô về cuối hàng đứng * Trẻ thực hiện: - Cô cho hai trẻ khá lên làm mẫu. - Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt.. - Hai trẻ lên thực hiện. - Trẻ thực hiện lần lượt. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô động viên khuyến khích trẻ tập. c. VĐ: Đập và bắt bóng tại chỗ - Cô giới thiệu tên vận động: Đập và bắt bóng tại chỗ. Trẻ lắng nghe và thực hiện. - Cô nhắc lại vận động - Cho trẻ thực hiện - Cô động viên và khuyến khích trẻ tập. 3. Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập.. -Trẻ đi nhẹ nhàng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN Khám phá KH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ điểm: Gia đình CĐN: Họ hàng trong gia đình Tên đề tài: : Trò chuyện về họ hàng trong gia đình( Cô, dì, chú ,bác) Ngày dạy: Thứ hai, ngày 5/11 /2012 I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: + 5 tuổi: Trẻ biết được tên gọi và mối quan hệ họ hàng trong gia đình của mình +3, 4 tuổi: Trẻ biết được tên của những người họ hàng trong gia đình 2. Kỹ năng: + 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi và phát triển ngôn ngữ cho trẻ + 3,4 tuổi: rèn kĩ năng quan sát và trả lời câu hỏi cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người thân và họ hàng trong gia đình II. Chuẩn bị: - Tranh về họ hàng ( Cô ,dì, chú, bác….) - Tranh lô tô III. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau” -Chúng mình vừa hát bài hát gì? -Bài hát thể hiện tình cảm của ai? - Trò chuyện về chủ điểm. - Giáo dục: yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình HĐ2: Quan sát và đàm thoại. *Giới thiệu bài:. Hoạt động của trẻ - Cả lớp hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cô dùng thủ thuật để giới thiệu : Tranh “ Cô” -Trẻ phát âm theo nhiều hình thức. -Đàm thoại về về cô. - Trẻ phát âm. -Những người như thế nào được gọi là cô -Cô do ai sinh ra?. - Trẻ trả lời. -Cô và bố của chúng mình có mối quan hệ ntn?. - Trẻ trả lời. -Chúng mình có cô không?. - Trẻ trả lời. -Cô giới thiệu dì, chú, bác tương tự. - Trẻ trả lời. * HĐ 4: Đàm thoại sau quan sát. - Chúng mình vừa trò chuyện về ai? - Ngoài ra chúng mình còn biết họ hàng nhà mình còn - Trẻ trả lời. có những ai nữa? HĐ 4: TCCC. TC1 : Tìm đúng nhà - Cô giới thiệu tên các trò chơi. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.. -Trẻ lắng nghe.. - Trẻ chơi. Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, HĐ 5: Kết thúc. -Trẻ chơi.. Cho trẻ thăm nhà cô của bạn Đồng -Trẻ đi thăm. GIÁO ÁN TẠO HÌNH. Chủ điểm lớn : Gia đình Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình Tên đề tài: - 5 tuổi: Nặn người thân trong gia đình - 3, 4 tuổi: Nặn người thân trong gia đình Ngày dạy: Thứ ba, ngày 6/11/2012..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: + 5 tuổi: Trẻ biết cách nhào đất, biết cách lăn tròn đất, lăn dọc +3,4 tuổi: Trẻ biết nhào đất, biết lăn tròn 2. Kỹ năng + 5 tuổi: Rèn kỹ nhào đất, lăn tròn, lăn dọc đất +3,4 tuổi: Rèn kĩ năng lăn tròn , lăn dọc cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm trong gia đình II. Chuẩn bị: - Hình nặn mẫu của cô - Bảng con, đất nặn, dao cắt III. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1: Trò chuyện. - Cô cho trẻ hát bài hát “ cả nhà thương nhau”. -Trẻ hát. - Chúng mình vừa hát bài hát gì? -Bài hát nói về điều gì?.. -Trẻ trả lời. - Trò chuyện về chủ điểm. - Giáo dục: Trẻ yêu quý và kính trọng các thành viên trong gia đình 2: Nội dung. * Giới thiệu bài - cô tặng cho lớp chúng mình món quà chúng mình khám phá đó là món quà gì? - Cô tặng lớp chúng mình món quà gì?. -Trẻ trả lời. - cô nặn được hình người thân trong gia đình cô đó là bố cô đấy -Cô đã nặn bố như thế nào? -Đầu cô nặn như thế nào? -Thân người cô nặn ntn ? -Cô nặn chân và tay ra sao?. -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Muốn nặn được hình của người thân chúng mình hãy nhìn cô làm mẫu nhé: Đầu tiên cô nhào đất sao cho đất. -Trẻ lắng nghe và quan sát. mềm và mịn sau đó cô lấy một ít đất lăn tròn để làm đầu tiếp tục cô lăn đát tạo thàn khối trụ đẻ làm thân, và lăn dọc đất tạo thành khối trụ nhỏ làm tay và chân cô kết nối các phần lại để được một hình người * Trẻ thực hiện. - Cô hỏi trẻ cách nhào đất, cách lăn đất - Cô cho trẻ nặn , cô quan sát động viên khuyến khích - Trẻ thực hiện.. trẻ. * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.. - Trẻ mang sản phẩm lên - Cô cho trẻ tự giới thiệu bài của mình và nhận xét bài trưng bày. - 2- 3 trẻ lên nhận xét bài. của bạn. - Cô nhận xét chung. 3. Kết thúc. - Cho trẻ mang sản phẩm đi dự triển lãm -Trẻ mang sản phẩm đi triển lãm. GIÁO ÁN Khám phá KH- Toán Chủ điểm lớn :Gia đình Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình Tên đề tài: - 5 tuổi: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong pv 7 -3,4 tuổi: đếm đồ vật có số lượng 7 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 7/11/2012.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : + 5 tuổi: TrÎ nhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm vÒ sè lîng trong ph¹m vi 7 +3,4 tuổi: Trẻ biết đếm đồ dùng có số lượng là 7 2. Kĩ năng: + 5 tuổi : rÌn kÜ n¨ng thªm bít, so s¸nh cho trÎ + 3,4 tuổi: rèn kĩ năng đếm cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị: -Đồ dùng: mỗi trẻ có 7 ảnh của ông và 7 ảnh của bà -Thẻ số 5,6,7 III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô 1. Trß chuyÖn:. Hoạt động của trẻ. - H¸t bµi: "nhà của tôi". - Trẻ h¸t. - Chúng mình vùa hát bài hát gì?. -Trẻ trả lời. - Bài hát nói về điều gì? -GD: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏ. - Trẻ nghe. để không phụ lòng những người thân trong gia đình nhé 2. Néi dung: a, ¤n số lượng cũ - C« xÕp 4 cái tủ gắn thẻ số 5 yêu cầu trẻ thêm. - TrÎ thùc hiÖn. số tủ, xếp 6 cái giường yêu cầu trẻ gắn thẻ số - Cô gắn số 4 yêu cầu trẻ xếp đồ dùng b, T¹o nhãm, so s¸nh thªm bít - C« g¾n 7 cái ảnh của ông - C« g¾n 6 cái ảnh của bà - Cho trÎ so s¸nh nhãm ảnh của ông và bà - §Õm ảnh bà - 2 nhãm ntn víi nhau? - Nhãm nµo nhiÒu h¬n ? - Nhãm nµo Ýt h¬n ?. -Trẻ quan sát - TrÎ so s¸nh - Trẻ đếm - Kh«ng b»ng nhau - Nhãm ảnh ông - Nhãm ảnh bà - Thªm 1 ảnh của bà.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Lµm thÕ nµo 2 nhãm cã sè lượng b»ng nhau?. - Trẻ đếm. - Cho trẻ đếm hai nhúm - G¾n thÎ sè. - 5 cái ảnh. - CÊt bít 2 c¸i ản của bà cßn l¹i mÊy c¸i ảnh? - G¾n thÎ sè 5. - TrÎ ph¸t ©m. - Cho trẻ đọc 7 bớt 2 còn 5 - Muèn 2 nhãm b»ng nhau lµm tn ?. - Thªm 2 cái ảnh. - cô g¾n thÎ sè 7. - TrÎ ph¸t ©m. - Cho trÎ ph¸t ©m 5 thªm 2 lµ 7 - C« bít ®i 3 c¸i ảnh cßn l¹i mÊy c¸i ảnh ?. - Còn lại 4 ảnh - TrÎ ph¸t ©m. - Cho líp ph¸t ©m 7 bít 3 cßn 4. - Kh«ng b»ng nhau. - G¾n thÎ sè 4 - 2 nhãm ntn víi nhau ?. - Thªm 3 ảnh của bà. - §Ó 2 nhãm b»ng nhau c« ph¶i làm tn?. - Ph¸t ©m. - G¾n thÎ sè 7. - Ph¸t ©m. - Cho trÎ ph¸t ©m 4 thªm 3 lµ 7. - Thªm 4 cái ảnh - Ph¸t ©m. - CÊt bít 4 cái ảnh - Cho trÎ ph¸t ©m 7 bít 4 cßn 3 - Muèn 2 nhãm b»ng nhau c« ph¶i làm tn ? - G¾n thÎ sè 7. - TrÎ thùc hiÖn. - Cho trÎ ph¸t ©m 3 thªm 4 lµ 7 -cô cất số ảnh của ông và bà - TrÎ thùc hiÖn: ( Gièng c« ). - TrÎ lắng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i. c. Trß ch¬i củng cố. -Trẻ đi. -TC : Tìm về đúng nhà luật chơi cỏch chơi -Cô giới thiệu luật chơi cánh chơi -Tổ chức cho trẻ chơi KÕt thóc : Cho trẻ đi thăm ông bà bạn Trang. GIÁO ÁN ÂM NHẠC.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chủ điểm: Gia đình Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình Tên đề tài: TH:cả nhà thương nhau NH: Tổ ấm gia đình TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Ngày dạy: Thứ tư 7/11/2012. I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: +5 tuổi: Trẻ biết biểu diễn các bài hát trong chủ điểm,được nghe hát và chơi trò chơi. +3,4 tuổi: Trẻ biết hát các bài hát trong chủ điểm, biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng biểu diễn, nghe hát, chơi trò chơi cho trẻ. 3.Thái độ: Trẻ yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình II. Chuẩn bị: - Các bài hát trong chủ điểm. -Đồ dùng âm nhạc: Mũ, đồ vật… - Trò chơi. III. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1: Trò chuyện. - Cô cho trẻ đọc thơ: “cháu yêu bà.”. - Trẻ đọc thơ. -Chúng mình vừa đọc bài thơ nào? - Bài thơ nói đến điều gì? - Trò chuyện theo chủ điểm.. -Trẻ trả lời. - Giáo dục: Trẻ yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình 2: Nội dung: -Chào mừng các bạn đến với chương trình: “Bé yêu nhạc.” -Mở đầu chương trình ca sĩ Minh Tâm trình bày ca khúc. - Trẻ lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> “ Tổ ấm gia đình.” Của nhạc sĩ : Giảng nội dung: Bài hát nói đến đến tình cảm thắm thiết. - Trẻ lắng nghe.. của những người thân trong gia đình và gia đình là tổ ấm cho mọi người -Tiếp theo chương trình là sự thể hiện của các bạn đến từ lớp mẫu giáo A4 với bài hát: “Cả nhà thương nhau”. - Trẻ hát. của nhạc sĩ Phan Văn Minh - Các bạn nam đến từ các ban nhạc thể hiện ca khúc: “Cả. -Các bạn nam hát.. nhà thương nhau” -Tam ca nữ thể hiện ca khúc: “Cháu yêu bà.”. -Trẻ hát.. -Ca sĩ Diệu Trang thể hiện ca khúc: “Nhà cuả tôi” -Tốp ca nam nữ thể hiện ca khúc: “Cả nhà thương nhau” kết hợp vỗ tay teo nhịp -Hát: “Cả nhà thương nhau .”- Đơn ca nam. -BTC gửi tặng các bạn ca ca sĩ nhí và khán giả một trò chơi *Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - BTC giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.. -Trẻ chơi.. -Trẻ chơi: cô động viên khuyến khích trẻ. *Chương trình: “Đồ rê mí.” Đến đây là kết thúc chúc các quý vị đại biểu và các bạn sức khoẻ, thành công, hạnh phúc.. GIÁO ÁN VĂN HỌC. Chủ điểm lớn: Gia đình. -Trẻ vỗ tay..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ Ngày dạy: Thứ năm 8/12/2012. I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: +5 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ. +3,4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả, đọc thuộc thơ 2.Kỹ năng : +5 tuổi : Rèn kỹ năng ghi nhớ, đoc thuộc thơ cho trẻ. +Rèn kĩ năng ghi nhớ, đọc thơ cùng cô 3. Thái độ: Trẻ yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ III. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1: Trò chuyện. - Cô cho trẻ hát bài “cháu yêu bà”.. - Cả lớp đọc thơ.. - Đàm thoại về nội dung bài hát. - Trò chuyện về chủ điểm. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trọng những người - Trẻ lắng nghe. thân trong gia đình 2: Nội dung. * Cô giới thiệu tên bài thơ : Thương ông , tác giả * Cô đọc thơ lần 1. * Cô đọc thơ lần hai kết hợp chỉ tranh. - Trẻ lắng nghe. - Giảng nội dung : bài thơ nói đến tình cảm của mộ ban - Trẻ lắng nghe nhỏ đối với ông của mình, ông bị đau chân đi lại đi lai khó khăn bạn nhỏ đã giúp đỡ ông *Giảng trích dẫn: Bài thơ gồm hai đoạn + Đoạn 1: Tả về ông của việt bị đau chân + Đoạn 2: Việt giúp ông và tình cảm của ông dành cho. - Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bé * Giảng từ khó : “Nhăn nhó” có nghĩa là khuôn mặt không tươi tỉnh, mặt thể hiện sự đau đớn *Đàm thoại - Chúng mình vừa nghe cô giáo đọc bài thơ gì ?. - Trẻ trả lời. - Bài thơ do ai sáng tác ? - Ông bị làm sao ? - Trẻ trả lời. - Ông phải đi như thế nào ? - Khi thấy ông lên thềm nhà một cách khó khăn Việt đã làm gì? ? - Khi việt giúp ông ông thấy như thế nào ?. - Trẻ trả lời. - Vì sao việt còn nhỏ mà có thể giúp được ông như thế ? * Dạy trẻ đọc thơ. - Cô dạy trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức + Cả lớp. - Trẻ đọc thơ. + Tổ, nhóm ( tích hợp toán). + Cá nhân. + Cả lớp. - Cô sửa sai cho trẻ. 3. Kết thúc. - Cô cho trẻ đi thăm ông bạn Quyền. -Trẻ đi thăm. GIÁO ÁN LàM QUEN VỚI CHỮ CÁI. Chủ điểm lớn: Gia đình Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình Tên đề tài: Ôn chữ cái u ,ư Ngày dạy: 9/11/2012..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: +5 tuổi:Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư thông qua các trò chơi. +3,4 tuổi: Trẻ phát âm đúng chữ cái 2. Kỹ năng + 5 tuổi: Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ cái và chơi trò chơi cho trẻ. +3, 4 tuổi: Rèn kĩ năng phát âm đúng chữ cái cho trẻ 3 Thái độ : trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học tập II. Chuẩn bị: - Các trò chơi - Thẻ chữ - Vòng, hột hạt. III. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1: Trò chuyện. - Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà “. - Trẻ hát. - Đàm thoại về nội dung bài hát. - Trò chuyện về chủ điểm. -Trẻ trả lời. - Giáo dục: Trẻ yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình 2: Nội dung. *Cô cho trẻ ôn các chữ cái thông qua các trò chơi * TC1: Tìm đúng chữ cái theo yêu cầu của cô. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chơi. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi : Cô giáo phát cho mỗi bạn 1 rổ có chứa những chữ cái u,ư .khi cô phát âm đến chữ cái nào thì cả lớp hãy tìm đúng chữ cái đó giơ cao và phát âm thật to. - Trẻ chơi * TC 2: Tìm về đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi. -Trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Cô chuẩn bị các ngôi nhà có gắn chữ cái o, ô,ơ cô phát cho mỗi trẻ một thẻ. - Trẻ chơi. chữ cái vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh về đúng nhà của mình thì cả lớp cùng chạy thật nhanh về ngôi nhà có thẻ chữ giống với của mình.Ban nào không về đúng nhà thì sẽ phải nhảy lò cò. - Trẻ chơi - Cô đi kiểm tra kết quả và cho trẻ đổi thẻ chữ. * TC 3: Xếp chữ cái bằng hột, hạt. Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ hột, hạt và cho trẻ xếp các chữ. - Trẻ chơi. cái. *TC 4: lăn xuc xắc. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chơi. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ. 3. Kết thúc: Cho trẻ đi thăm nhà bác bạn Đồng -Trẻ thăm quan.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>