giao an mam non 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 2 ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 * Trß chuyÖn - Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến sức khỏe của trẻ, về bÖnh tay, ch©n, miÖng, c« nh¾c nhë phô huynh vÖ sinh cho trÎ…, c« trß chuyÖn v¬i trẻ về 2 ngày nghỉ vừa qua, các con đã làm đợc những công việc gì để giúp đỡ bố mẹ?, các đợc đi chơi ở những đâu?, nhắc trẻ đi học đúng giờ qui định, đi đúng phần đờng của mình, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp - Trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình, trong gia đình thì cần những đồ dùng gì để ăn, mặc, nằm ngủ, sinh hoạt hằng ngày… Hoạt động chung I. ThÓ dôc BÐ khÐo lÐo. BËt xa 5o, nÐm xa b»ng mét tay - TRß ch¬i: ChuyÒn bãng qua ®Çu I. Kết quả mong đợi: - Trẻ bật xa, ném xa đúng kỉ thuật, ném thẳng hớng, bật chạm đất nhẹ - RÌn cho trÎ cã thãi quen tËp thÓ dôc - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc thi ®ua tËp thÓ II. ChuÈn bÞ: - Tói c¸t 20 c¸i, s©n tËp s¹ch sÏ, d©y III. TiÕn hµnh: * Trẻ đọc thơ “Mẹ của em” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề a. Khởi động: - Trẻ hát kết hợp bài “Cùng đi đều” kết hợp các kiểu đi, đi bình thờng, đi bàng gót chân, đi bằng mủi chân, đi thờng, đi 2-3 vòng sau đó chuyển đội hình về 2 hàng b. Trọng động: - TËp bµi tËp ph¸t triÓn chung - Cô cho trẻ điển số (1,2) sau đó về thành 4 hàng để tập - Tay vai 2, bông 3, ch©n 2, bËt 2 - Trẻ thực hiện theo cô và đúng theo hiệu lệnh của cô (trẻ thực hiên 2x8 nhịp) * Vận động cơ bản: Bật xa 50, ném xa bằng một tay - Cho trẻ trở về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp vµ lµm mÉu cho trÎ xem 2 lÇn (lÇn1 kh«ng ph©n tÝch, lÇn 2 võa lµm võa ph©n tÝch) - Tiếp đó cô mời 2 trẻ mạnh dạn lên làm mẫu lại 1-2 lần nữa. - TrÎ thùc hiªn: - Cho trẻ thực hiện lần lợt đến hết hàng 2 lần (trẻ thực hiện, cô chú ý nhắc trẻ lấy đà trớc khi bật và ném thẳng hớng, sửa sai và động viên) - Tổ chức cho trẻ thi đua nhau giữa đội, nhóm, cá nhân với nhau. * Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Cho trẻ chơi 2 lần, cô quan sát và động viên c. Håi tÜnh: - Cho trÎ ®i bé nhÑ nhµng th¶ láng, hÝt s©u 1-2 vßng. D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Quan Sát: đồ dùng trong gia đình (Ca, cốc, bát, ) -Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật. - Ch¬i tù do. + TiÕn hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i quan s¸t - Trẻ đọc bài thơ “Giữa vòng gió thơm” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình. - Sau đó cô gợi hỏi. - Trong gia đình các con có những đồ dùng gì? 2- 3 trẻ kể - Các con nhìn xem cô có những đồ dùng gì? - Cái bát dùng để làm gì? - Cái bát đợc làm bằng chất liệu gì? - Khi dïng th× chóng ta ph¶i nh thÕ nµo? - Cßn c¸i cèc, ca c« tiÕn hµnh t¬ng tù. - Khi dùng các đồ dùng đó thì phải nh thế nào? + Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 1-2 lÇn - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. + Ch¬i tù do: - Cho trÎ ch¬i vÏ tù do trªn s©n - Trẻ chơi cô bảo đảm an toàn cho trẻ. Ch¬i c¸c gãc buái s¸ng. + Gãc chÝnh: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng. + Gãc kÕt hîp: - Góc xây dựng: Xây nhà 2 tần, đờng đi - Góc nghệ thuật: Tô vẽ về đồ dùng - Gãc häc tËp: XÕp ch÷ sè 4, 5, 6 b»ng h¹t èc + TiÕn hµnh: - Trẻ hát bài “Niền vui gia đình” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình. - Gia đình cháu có những ai? - Cần những đồ dùng gì? - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i. - Trẻ đọc bài thơ “Cháu yêu bà” đi về các góc chơi. - Trong khi trÎ ch¬i c« ®i tõng gãc quan s¸t vµ gîi ý cho trÎ. - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i. Hoạt động chung II. Kh¸m ph¸ khoa häc BÐ th«ng minh. Một số đồ dùng trong gia đình. I. Yªu cÇu: - Trẻ biết gọi đúng tên các đồ dùng trong gia đình, biết công dụng, nguyên liÖu lµm ra chóng. - Trẻ biết phân loại các đồ dùng theo công dụng, chất liệu - Qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình. II. ChuÈn bÞ: - Một số đồ dùng trong gia đình để ăn, mặc, uống (ca, cóc, chén, ly, bát đĩa, Êm trµ, ¸o quÇn…) - Tranh vẽ các đồ dùng nh: bàn, ghế, ca…, mô hình III. TiÕn hµnh: * Trẻ hát bài “Cho con” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình. - Trẻ đọc bài thơ “Mẹ của em” đi siêu thị, khi đến nơi cô gợi hỏi về các đồ dùng (cho trẻ gọi tên các đồ dùng và đếm số lợng các đồ dùng đó) sau đó cho trẻ mua một số đồ dùng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trẻ hát bài “Cháu yêu bà” đi về chổ ngồi theo đội hình chữ U * Khá phá về một số đồ dùng thờng dùng trong gia đình - Cô gợi hỏi các con đi siêu thị về mua đợc những đồ dùng gì nào? - Cho trẻ kể tên và đa ra các đồ dùng đó? - Trẻ đa các đồ dùng đó đặt lên bàn cho trẻ quan sát và gọi tên, công dụng, nguyên liệu làm ra các đồ dùng đó. - Các con ạ, các đồ dùng này có tên gọi, công dụng, nguyên liệu khác nhau, nhng chúng đợc gọi là đồ dùng trong gia đình đấy. * Ph©n nhãm theo chÊt liÖu vµ c«ng dông - Cô cho trẻ phân các đồ dùng thành các nhóm + Nhóm đồ dùng để ăn, uống, mặc… + Nhóm đồ dùng theo chất liệu, công dụng - Khi trẻ phân cô chú ý quan sát và sữa sai, động viên trẻ. - Khi sử dụng các đồ dùng này thì phải nh thế nào? - Khi các con sử dụng các đồ dùng này thì các con phải cẩn thận, có những đồ dùng dÔ vì… * Trß ch¬i ph©n nhãm: “BÐ nhanh tay” - Cô cho trẻ chọn nhanh các đồ dùng theo yêu cầu của cô, (heo nhóm, theo chất liÖu, c«ng dông) * Trß ch¬i “ §i siªu thÞ” - Tổ chức cho trẻ đi mua sắm các đồ dùng cho các thành viên trong gia đình. - Cho trÎ ch¬i 2 -3 lÇn - Sau khi trẻ mua về cho cả lớp đếm số lợng đồ dùng của từng bạn - Trẻ chơi cô quan sát và động viên + Ch¬i theo ý thÝch: - Cho trẻ về chơi ở các góc (Tô vễ về đồ dùng trong gia đình, Xem truyện tranh về chủ đề, chơi với cát nớc) - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t vµ gîi ý cho trÎ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ----------------------o0o-------------------------Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 Hoạt động chung. ¢m nh¹c §å rª mÝ. H¸t móa bµi“Móa cho mÑ xem” - Nghe h¸t: Cho con -Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n I. Kết quả mong đợi - Trẻ biết hát, múa bài “Múa cho mẹ xem”, hát đúng nhịp bài hát, biết chơi trò ch¬i h¸t theo h×nh vÏ. - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài “Khúc hát ru của ngời mẹ trẻ” cảm nhận đợc t×nh c¶m s©u l¾ng cña ngêi mÑ dµnh cho con. - Qua đó giáo dục trẻ yêu thơng, quý trọng những ngời thân trong gia đình..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. ChuÈn bÞ: - Đầu đĩa, loa, xác xô, phách, tranh vẽ về gia đình, chiếu, mủ múa III. TiÕn hµnh: * Trẻ đọc bài thơ “Cháu yêu bà” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình. - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t 1 lÇn. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - Trẻ đọc bài thơ “ông bà” đi về đội hình chữ U * C« ch¸u cïng h¸t bµi “Móa cho mÑ xem” - C« ch¸u cïng h¸t bµi h¸t 2 lÇn - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×?, Cña t¸c gi¶ nµo? - Cho trẻ hát lại bài hát 2-3 lần (cô chú ý sữa sai và động viên) * Vận động theo bài hát “Múa cho mẹ xem” - Tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp móa minh häa nhÞp bµi h¸t theo tæ nhãm, c¸ nh©n. * Nghe h¸t: Bµi h¸t “Cho con” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t 1-2 lÇn. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - Sau đó cô mở đĩa hát, cô làm điệu bộ minh họa. - Hái trÎ tªn bµi h¸t, d©n ca * Trß ch¬i ©m nh¹c: Ai nhanh h¬n - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, trÎ ch¬i 3-4 lÇn. - Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát và động viên. * KÕt thóc: - Trẻ đọc bài thơ “Vì con” đi ra sân. D¹o ch¬i ngoµi trêi. - §äc bµi th¬ “Gi÷a vßng giã th¬m” - Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Ch¬i tù do: + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i ra s©n - Trẻ hát bài “Cháu yêu bà” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình. - Trẻ đọc một đoạn trong bài thơ và đố trẻ tên bài thơ, tên tác giả. - Sau đó cho trẻ đọc cả bài thơ cùng cô 2-3 lần - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬. - Tổ chức cho trẻ thi đua nhau đọc theo nhóm, cá nhân - Để ông bà đợc vui lòng chúng ta phải làm thế nào? (ngoan ngoãn, vâng lời…) + Trò chơi vận động: Chuyền bóng - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Trẻ chơi cô bao quát và động viên. + Ch¬i tù do: - Cho trÎ ch¬i víi que tÝnh, phÊn, giÊy… - Trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ. Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng. + Gãc kÕt hîp: - Gãc x©y dùng: X©y nhµ 2 tÇng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ về chủ đề. - Góc học tập: Vẽ về các đồ dùng trong gia đình + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Vờn cổ tích” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề. - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i - TrÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” ®i vÒ chæ ch¬i. - Trong khi trÎ ch¬i c« ®i quan s¸t tõng gãc vµ gîi ý cho trÎ. - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i. Hoạt động chiều. * Híng dÉn trÎ thùc hiÖn vë bÐ lµm quen víi ch÷ c¸i (trang ) + TiÕn hµnh: - Cô cháu cùng trò chuyện về gia đình, về nhu cầu của gia đình. - Sau đó cô treo tranh hớng dẫn lên bảng cho trẻ quan sát và hớng dẫn cho trẻ đọc các bài đồng dao theo cô. - C« híng dÉn cho trÎ khoanh trßn c¸c ch÷ c¸i trong tõ - Híng dÉn cho trÎ t« mµu c¸c b«ng hoa chøa ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« + Hoạt động theo ý thích. - Cho trẻ chơi ở các góc (Hát đọc thơ về chủ đề, vẽ ngôi nhà của bé, xem truyện tranh ) - TrÎ ch¬i c« quan s¸t gîi ý vµ bao qu¸t líp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 Hoạt động chung. To¸n Xác định phía trên, dới, trớc sau của đối tợng có sự định hớng. I. Kết quả mong đợi: - TrÎ nhËn biÕt phÝa trªn, díi, tríc sau cña b¶n th©n vµ cña b¹n kh¸c. - Nhận biết phía trên, dới, trớc sau có sự định hứơng - Giáo dục trẻ biết đi đúng phần đờng của mình..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. ChuÈn bÞ: - Búp bê, thỏ, mủ, gấu, các khối vuông, khối chữ nhật đủ cho trẻ. III. TiÕn hµnh: * Trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình. * Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “TiÕng h¸t ë ®©u” - Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ tiếng hát đợc phát ra từ phía nào (2-3 trÎ kÓ) * Nhận biết phía trên, dới, trớc sau của đối tợng có sự định hớng. - Các con chú ý nhìn xem bé búp bê đội gì trên đầu? - VËy phÝa trªn cña bóp bª cã g×? - Cho trÎ ch¬i ®a tay vÒ c¸c phÝa theo yªu cÇu cña c« - Cô mời 3 bạn lên đứng thành một hàng ngang và mồi một số trẻ xác định các vị trí cña tõng b¹n. - Trß ch¬i “h·y lµm l¹i nh cñ” - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn *LuyÖn tËp: +Trò chơi “Hãy đứng theo yêu cầu của cô” - TrÎ ch¬i 3-4 lÇn (c« chó ý s÷a sai) D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Quan s¸t: ¸o, quÇn -Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật. - Ch¬i tù do. + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i ra s©n - Trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau” đến bên cô, trò chuyện cùng trẻ về nhu cầu của gia đình. - Sau đó cô cho trẻ quan sát lần lợt từng đồ dùng vàgợi hỏi. - C« cã c¸i g× ®©y? - Cái áo đợc may bằng chất liệu gì? - Nhê ai mµ c¸c con cã c¸i ¸o nµy? - à đúng rồi bố mẹ phải làm việc rất là vất vả để có tiền để mua áo cho các con, nên khi mÆc ¸o th× ph¶i nh thÕ nµo? - áo, quần là đồ dùng để mặc, nên khi mặc các con phải biết giữ gìn cẩn thận… + Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn - Khi trẻ chơi cô bao quát và động viên. + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trờng - Trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ. Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh - Góc nghệ thuật: Làm album về gia đình. + Gãc kÕt hîp: - Gãc ph©n vai: MÑ con, y b¸c sü - Góc học tập: xếp các đồ dùng trong gia đình - Gãc x©y dùng: x©y nhµ 2 tÇng + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Cháu yêu bà” đến bên cô, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - TrÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” ®i nhÑ nhµng vÒ c¸c gãc ch¬i - Khi trÎ ch¬i c« quan s¸t vµ gîi ý cho trÎ - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i. Hoạt động chiều.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Lµm quen víi bµi h¸t “Em ch¬i ®u” 1. Kết quả mong đợi: - TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t, nhí tªn bµi h¸t, - Biết hát theo cô từng câu đến hết bài. 2. ChuÈn bÞ: - Cô hát tốt bài hát “Em chơi đu”, đầu đĩa có chứa bài hát “Em chơi đu” 3. TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Mẹ của em” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, về chủ đề. - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t 1- 2 lÇn. - Nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t. - Mở đĩa cho trẻ nghe lại bài hát 1-2 lần. - Tập cho trẻ hát theo cô cả bài 2-3 lần (cô chú ý sữa sai và động viên) - Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - Cho trÎ h¸t l¹i cïng c« c¶ bµi h¸t 2 lÇn n÷a. + Hoạt động theo ý thích. - Cho trẻ về chơi vẽ về các đồ dùng trong gia đình, chơi xếp chữ cái e, ê bằng hạt ốc, hát, xem truyện tranh về chủ đề. - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. ------------------o0o-----------------Thø 5 ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012. BÐ khÐo tay. Lµm quen víi ch÷ viÕt TËp t« ch÷ c¸i e, ª. I. Kết quả mong đợi: - TrÎ biÕt c¸ch t« vµ viÕt ch÷ c¸i e, ª - Còng cè vÒ biÓu tîng, vÒ ©m e, ª - Trẻ hứng thú khi chơi các trò chơi, ngồi và cầm bút đúng khi tập tô II. ChuÈn bÞ: - Bút chì, tranh dạy tập tô, vỡ bé tập tô, bút chì các màu, bàn ghế đúng quy định III.TiÕn hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Trẻ hát bài :Cả ngà thơng nhau” trò chuyện về nhu cầu của gia đình và về gia đình - C« treo bÊc tranh cã chøa ch÷ c¸i e, ª lªn vµ cho trÎ t×m tranh chØ vÒ néi dung bøc tranh vµ cã tõ chøa ch÷ e, ª *Trß ch¬i: Thi xem ai nhanh nµo - Cô chia trẻ thành 2 đội cho trẻ lên chọn chữ theo yêu cầu của cô, trẻ chơi cô quan sát và gợi ý động viên trẻ. *TËp t« ch÷ c¸i: e, ª + C« híng dÉn cho trÎ tËp t« ch÷ c¸i e, ª (C« võa lµm võa ph©n tÝch) - Khi trẻ tập tô cô chú ý nhắc trẻ t thế ngồi và cách cầm bút đúng khi tập tô và tô từ tr¸i qua ph¶i, t« trïng khÝt lªn c¸c nÐt in mê - Trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai và động viên trẻ - Nhận xét tiết học: Cô động viên những trẻ đẹp và khuyến khích những trẻ còn yếu *KÕt thóc: TrÎ h¸t móa bµi “Móa cho mÑ xem” 2 lÇn vµ ®i ra s©n D¹o ch¬i ngoµi trêi. - KÓ chuyÖn cho trÎ nghe chuyÖn “Ba c« g¸i” -Trß ch¬i d©n gian: Chi chi chµnh chµnh - Ch¬i tù do + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i ra s©n - Trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề. - C« kÓ cho trÎ nghe c©u chuyÖn 1-2 lÇn - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung c©u chuyÖn - C« võa kÓ c©u chuyÖn g×? - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - C« kÓ l¹i cho trÎ nghe c©u chuyÖn 1 lÇn n÷a. - Cô giáo dục trẻ, biết yêu thơng quan tâm đếm mẹ và mọi ngời. + Trß ch¬i d©n gian: ¤ ¨n quan - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 2 lÇn. - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t vµ gîi ý cho trÎ. + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi: Bóng, giáy, hạt ốc… - Trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ. Ch¬i c¸c gãc buái s¸ng. + Gãc chÝnh - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, y bác sỹ + Gãc kÕt hîp - Gãc x©y dùng: X©y nhµ 2 tÇng - Góc nghệ thuật : hát đọc thơ về chủ đề - Gãc häc tËp: ch÷ a, ¨, © bµng h¹t èc + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc đồng dao “chim trời ai dễ đếm lông…” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ đọc bài thơ “Làm anh” đi nhẹ nhàng về các góc chơi. - Trong khi trÎ ch¬i c« ®i tõng gãc quan s¸t vµ gîi ý cho trÎ. - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i. Ch¬i c¸c gãc buæi chiÒu. * ¤n luyÖn kØ n¨ng c¸c gãc ch¬i (gãc nghÖ thuËt, gãc x©y dùng, gãc ph©n. vai) + TiÕn hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - C« ch¸u cïng trß chuyÖn vÒ c¸c gãc ch¬i - Cho trÎ vÒ ch¬i ë c¸c gãc - Trẻ chơi cô bao quát và gợi ý để trẻ sáng tao hơn trong khi chơi + Hoạt động theo ý thích: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi - TrÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... -------------------o0o---------------Thø 6 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 hoạt động chung. T¹o h×nh Vẽ đồ dùng trong gia đình I.Kết quả mong đợi - Trẻ biết dùng những kỉ năng đã học để vẽ về đồ dùng trong gia đình. - Trẻ biết tên, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình, biết vẽ cân đối bố cục bức tranh và tô màu đẹp - Trẻ biết giữ gìn và bảo quản các đồ dùng đó. II. ChuÈn bÞ: - Tranh mẫu vẽ đồ dùng cá nhân, lô tô về các đồ dùng nh: Quần, áo, đọi bát, song nåi... - Vở tạo hình, bút các màu, bàn ghế đúng quy định III. TiÕn hµnh: *Trẻ hát vận động bài hát “Múa cho mẹ xem”, sau đó đàm thoại về nội dung bài hát * Chơi trò chơi “Tìm nhanh đồ dùng” - Cô nêu luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô quan sát và động viên) - Cô giới thiệu tranh vẽ và một số đồ dùng trong gia đình cho trẻ xem và mời trẻ nªu nhËn xÐt vÒ bøc tranh - C¸c con thÊy bÊc tranh c« vÏ nh thÕ nµo? - Cô vẽ những gì?...vậy các con có muốn vẽ về những đồ dùng này không ? - C¸c con thÝch vÏ g×? * C« híng dÉn trÎ c¸ch vÏ: - Cô vẽ gợi ý qua cho trẻ xem, và gợi hỏi trẻ các con định vẽ gì?... + TrÎ thùc hµnh: - C« nh¾c nhì trÎ c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi vµ quan s¸t gîi ý cho nh÷ng trÎ cßn lóng tóng vÒ c¸ch vÏ vµ t« mµu. - Khi trÎ vÏ c« ®i tõng bµn vµ gîi ý cho trÎ * NhËn xÐt s¶n phÈm - Cho trÎ treo tÊt c¶ s¶n phÈm lªn gi¸ cho trÎ quan s¸t vµ mêi trÎ lªn nhËn xÐt - Cô nhận xét bổ sung cho những sản phẩm đẹp và cha đẹp * KÕt thóc: - TrÎ h¸t bµi “c¶ nhµ th¬ng nhau”®i ra s©n D¹o ch¬i ngoµi trêi. - §äc ca dao: C«ng cha nh.....

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Trò chơi: Có bao nhiêu đồ vật - Ch¬i tù do. + TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn trÎ tríc lóc ®i ra s©n. - Trẻ hát bài “Bàn tay mẹ” đi đến nơi quan sát - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Cho trẻ đọc bài ca dao theo cô 2-3 lần. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi ca dao - Tổ chức cho trẻ đọc theo yêu cầu của cô (cô chú ý sữa sai và động viên khuyến khÝch trÎ) - Gi¸o dôc trÎ biÕt v©ng lêi vµ yªu quý bè mÑ. + Trò chơi dân gian: Có bao nhiêu đồ vật - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn, trÎ ch¬i c« bao qu¸t líp. + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi (bóng, búp bê, giấy, que tính) - Trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ. Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng. - Gãc x©y dùng: X©y nhµ cho bµ em - Góc nghệ thuật: làm album ảnh về gia đình - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y + TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Chia bánh” đên bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề. - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i - Trẻ hát bài “Niềm vui gia đình” đi nhẹ nhàng về các góc chơi. - Trong khi trÎ ch¬i c« ®i tõng gãc qun s¸t vµ gîi ý cho trÎ. - NhËn xÐt c¸c gãc ch¬i. Hoạt động chiều. * Lao động: - C« híng dÉn cho trÎ lÆt r¸c xung quanh líp. - Hớng dẫn cho trẻ lau chùi đồ dùng đồ chơi. * Đóng chủ đề lớn: “Gia đình thân yêu của bé” - Trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau”, sau đó cho trẻ cùng kể về gia đình của mình, về nhu cầu của gia đình, về mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. - Trẻ đọc bài thơ “Thăm nhà bà”đi tham quan phòng triển lãm. - Trẻ đến nơi cô gợi hỏi về nội dung của các bức tranh. - Các con thấy bức tranh này vẽ về gia đình bạn nào đây? - Gia đình bạn có mấy ngời con?, Thuộc gia đình đông hay ít con? - Trong gia đình chúng ta còn cần những đồ dúng gì nữa? - Bè mÑ c¸c con ph¶i nh thÕ nµo? - Tổ chức cho trẻ hát múa, kể chuyện, đọc thơ về gia đình của mình. - TrÎ h¸t bµi “Cho con” ®i vÒ chæ ngåi. * Mở chủ đề lớn: “Lớn lên bé thích làm nghề gì?” - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ mét sè nghÒ trong x· héi - Cô giới thiệu với trẻ về chủ đề mới mà trẻ sẽ đợc khám phá vào tuần sau. - C« c¨n dÆn trÎ vÒ hái xem bè mÑ c¸c con lµm nghÒ g×? - Cho trẻ đọc theo cô bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề? * Nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cô nêu lên các tiêu chí để trẻ tự nhận xét và đánh giá về nhau. §¸nh gi¸ cuèi ngµy..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span>