TU LAP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Trường THCS THCS QUANG QUANG TRUNG TRUNG TỔỔ SỬ SỬ ĐỊA ĐỊA CD CD T GV: TRẦN THỊ NGUYỆT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Theo em,những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá. a) Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đói giảm nghèo. b) Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường. c) Trẻ em đến tuổi đi học đều đợc đến trờng d Trồng cây xanh,vệ sinh đường làng, ngõ xóm. C©u 2 Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng daân cö ? Nêu một biểu hiện mà em đã làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Tình huống:. Giờ kiểm tra toán , Hân đã làm xong bài .Nhìn sang bên trái , thấy đáp số Hoàng khác đáp số mình , Hân vội vàng sửa lại bài .Hân nhìn sang bên phải , thấy đáp số của Tuấn lại khác.Hân lại tiếp tục sửa và Hân lại thấy đáp số Hồng cũng không giống ba đáp số vừa rồi .Hân cuống lên chưa biết giải quyết thế nào, thì trống đánh hết giờ Hãy nhận xét hành động của Hân?. Nếu là em trong trường hợp đó em sẽ làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 12 Bài 10 *Tìm hiểu đặt vấn đề:. 1/ Thế nào là tự lập.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bến nhà Rồng. Bác Hồ :Xòe rộng hai bàn tay. Bác Hồ lúc còn trẻ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CÂU HỎI THẢO LUẬN CẢ LỚP +Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay trắng?. Trong quá trình ấy Bác đã làm gì để thực hiện hoài bão của mình? + Em coù nhaän xeùt gì veà suy nghó, haønh động của anh Lê? + Qua caâu chuyeän treân em thÊy B¸c lµ. ngêi nh thÕ nµo ?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1/Bác Hồ có thế ra đi tìm đường cứu nước với 2 bàn tay trắng: -Bác có sẵn lòng yêu nước -Bác có lòng quyết tâm hăng hái của tuổi trẻ , tin vào chính mình , với 2 bàn tay lao động của mình,tự làm lấy ,giải quyết lấy mọi việc để tìm đường cứu nước . 2/Anh Lê là người yêu nước, Anh sợ phiêu lưu mạo hiểm , nên không đủ can đảm đi cùng Bác 3/Qua câu chuyện trên :Ta thấy rằng Bác là người : không sợ khó khăn, gian khổ, có tính tự lập cao.. Qua nội dung thảo luận : hãy cho biết Vlàm ậnào y theo em ththể ế hiện lấycủa ,giải quyết lấy tính những chiTự tiết Bác mọinà việc otựlàlập? tự lập? Không sợ khó khăn gian khổ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 12 Bài 10 *Thảo luận nhóm: +Dãy trái: tìm những biểu hiện thể hiện tính tự lập? +Dãy phải:Tìm những biểu hiện thiếu tự lập?. 1/ Thế nào là tự lập Tự lập : là tự làm lấy, giải quyết lấy công việc của mình, không trông chờ , dựa dẫm ỷ lại vào người khác. +Các biểu hiện của tự lập Người tự lập là người tự tin, bản lĩnh, dám đương đầu với khó khăn, thử thách, ,kiên trì , quyết tâm vững lòng, vững chí trước mọi việc. 2//Ý nghĩa của tự lập trong cuộc sống.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> •Hai vợ chồng ông Hoàng chỉ có 1 cánh tay nhưng họ đã tự mình làm những việc sau: •Khai phá rừng để trồng cây ăn trái •Đào đìa, vét mương để nuôi tôm. •Học kĩ thuật nuôi tôm •Giúp bà con có hoàn cảnh khó khăn khác thoát nghèo..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn ngọc Kí.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bạn Nguyễn Minh Phú khi sinh ra đã không có 2 cánh tay. Bạn đã kiên trì để tập viết, tập vá áo quần, tập thêu bằng chân, Tập đá cầu, đá bóng, bơi lội Làm công việc nhà phụ cha mẹ. Phú nói: “Giờ thì tôi đã biết, chẳng có gì là không thể. Nếu có nghị lực và quyết tâm, mình sẽ vượt qua tất cả. Tôi mơ ước học thật giỏi ngoại ngữ hoặc vi tính để trở thành phiên dịch viên hoặc giáo viên. Tôi tin mình sẽ thực hiện được ước mơ đó”.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trần Bình Gấm, cô bé bán khoai đậu 3 trường đại học. Nhà Bình Gấm rất nghèo, em phải đi bán khoai phụ mẹ (vì ba bệnh ung thư nên mẹ phải đi vay nặng lãi) . Gấm chỉ có 1 bộ áo dài cũ xin của hàng xóm để mặc đi học. Đến khi ba Gấm mất thì các bạn mới biết nhà Gấm nghèo đến vậy và đã giúp đỡ Gấm. Mọi người khâm phục, yêu quý và tìm gặp Gấm để giúp em; có người hứa bảo trợ cho Gấm học đại học. Hè năm 1998, Gấm đậu cả 3 trường đại học và năm 2005, Gấm đã trở thành bác sĩ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 12 Bài 10 Những hình ảnh trên cho em hiểu tính tự lập có ý nghĩa gì trong cuộc sống? Theo em , con người cần phảibày rèn tỏ luyện Em hãy thái tính tự khi của nào? độ lập tìnhtừcảm mình với các nhân vật trên? Hãy cho vài ví dụ về sự rèn luyện tính tự lập của em?. 1/ Thế nào là tự lập +Các biểu hiện của tự lập 2/Ý nghĩa của tự lập trong cuộc sống -Giúp con người thành công hơn trong công việc trong cuộc sống -Người tự lập luôn nhận được sự quý trọng của người khác. 3/ HS cần rèn luyện tính tự lập như thế nào? Rèn luyện tính tự lập ngay từ khi coøn nhỏ, còn ngoài treân gheá nhaø trường trong: học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi tËp Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn n ào díi ®©y? V× sao? A.ChØ cã con nhµ nghÌo míi cÇn tù lËp. B. Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của b¶n th©n. C. C Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của ngời kh¸c th× kh«ng thÓ bÒn v÷ng. D.Tù D lËp trong cuéc sèng kh«ng ph¶i lµ ®iÒu dÔ dµng. §.Nh÷ng ngời có tính tự lập thờng gặt hái đợc nhiều thành công § trong cuéc sèng. E.Tù E lập không có nghĩa là không đợc tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những ngời tin cậy khi khó khăn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi tËp t×nh huèng. ?. Hµ sÏ ph¶i quyÕt t©m vËn Theo em Hµ dụng kiến thức đã học vào ph¶i ng¹i lµmkhã g×?,ng¹i thùc sÏ tÕ.Kh«ng khæ ,kh«ng tr«ng chê,dùa dÉm vµo ngêi kh¸c... NÕu kh«ng Hµ sÏ kh«ng thµnh c«ng trong cuéc sèng còng nh trong häc tËp.. Hà và Hùng là đôi bạn thân. Hai b¹n thêng häc nhãm víi nhau. B¹n Hµ häc b×nh thêng. Song l¹i kh«ng ch¨m häc. Nªn nh÷ng bµi khã Hïng thêng híng dÉn vµ gi¶ng cho Hµ. Mét h«m Hïng bÞ èm kh«ng sang nhµ Hµ đợc. Hôm đó thầy giáo lại cho mÊy bµi to¸n khã vÒ nhµ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 11.Baøi 10: Trong các câu tục ngữ ca dao sau, câu nào nói về tính tự laäp. a. Vuïng aên vuïng tieâu ,vôi nieâu vôi noài . bb.. Của ở bàn chân bàn tay.. cc.. Ñi baèng chính ñoâi chaân cuûa mình .. dd.. Làm người ăn tối lo mai Việc mình hồ dễ để ai lo cùng. e. Há miệng chờ sung ff .Tự lực cánh sinh gg. Có bụng ăn có bụng lo.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> DAËN DOØ : Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hàng ngaøy theo baûng sau: Stt 01 02. Caùc lónh vực. : Về. Biện pháp thực hiện. Thời gian tiến hành. nhà học bài tự lập Hoïc taäpvà soạn bài lao động tự giác, sáng tạo Đọc Lao động. 03 - Hoạt động taäp theå 04. Noäi dung coâng vieäc. Sinh hoạt caù nhaân. Dự kiến kết quaû.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Xin kÝnh chµo quý thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh th©n yªu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>