Tuan 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 Tieáng Vieät. OÂn taäp cuoái hoïc kì 1 (tieát 1) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Đọc rõ ràng trôi chảy bài TĐ đã học ở HKI(phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ; tốc đọ đọc khoảng 40 tiếng/1 phút);hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài; trả lời được các câu hỏi về ý đoạn đã đọc.Thuộc 2 đoạn thơ đã học -Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã hoïc(BT3) II.Đồ dùng dạy- học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc.(15 p). Giaùo vieân Hoïc sinh * GV đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn. +Goïi HS leân boác thaêm vaø chuaån bò baøi 2 phuùt. -Thứ tự từng HS lên bốc - Hết thời gian chuẩn bị gọi từng HS lên đọc theo chỉ thăm, xuống chỗ chuẩn bị bài định ở phiếu. Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc. - Thứ tự lên bảng đọc và trả - GV vaø HS nhaän xeùt, ghi ñieåm. lời câu hỏi của GV. - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm. 3. Ôn tâp về từ chỉ sự vật(12 phút) -1 em đọc,L đọc thầm - Gọi HS đọc BT2 -TCHS thi đua nhau tìm từ chỉ sự vật có trong câu văn - Cá nhân thi đua thực hiện. -Nhận xét bổ sung kết hợp củng cố về từ chỉ sự vật. Phân biệt từ chỉ sự vật với từ chỉ hoạt động và từ chỉ -Cá nhân thi đua thực hiện. ñaëc ñieåm -YCHS tìm thêm từ chỉ sự vật 4.Viết bản tự thuật theo mẫu đã học.(10 phút) -1 HS:Đọc, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc Y/C BT3. - T/C HS dựa vào kiến thức đã học tự làm bài vào vở. - Cá nhân: Làm vào VBT- GVvà HS nhânä xét bổ sung, kết hợp củng cố cách nối tiếp đọc bài trước Lû. viết bản tự thuật -Những HS chưa đạt điểm TB C. Cuûng coá, daën doø.(1p) veànhaø kieåm tra baøi taäp tieáp -Nhận xét giờ học, giao BT về nhà. tuïc kieåm tralaàn sau. Tieáng Vieät. I.Muïc ñích, yeâu caàu:. OÂn taäp cuoái hoïc kì 1 (tieát 2).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Mức độYC về kĩ năng đọc như T1 -Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác(BT2) -Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả.(BT3) II.Đồ dùng dạy- học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc.(15 p).(các bước tiến hành tương tự tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh * Lưu ý: Nhắc những HS đọc không đạt yêu cầu ở T1 và T2 về nhà luyện đọc để kiểm tra lại vào tiết sau. 3. Đặt câu tự giới thiệu.(12 phút) -1 em đọc L đọc thầm -Gọi HS đọc BT2 -YCHS quan sát tranh và đọc kĩ tình huống có ở mỗi -N2: thực hiện=> 1 số N sắm vai trước L bức tranh N2 sắm vai thực hiện -GV vaø HS nhaän xeùt boå sung *Lưu ý HS: Khi nói câu tự giới thiệu phải lịch sự, lể phép phù hợp với đối tượng giao tiếp -Cá nhân thực hiện vào VBT -YCHS viết lại các câu đó vào vở * Nhắc HS: Chữ dầu câu nhớ viết hoa, cuối câu có daáu caâu 4. Dùng dấu chấm để ngắt đoạn văn .(10 phút) *Lưu ý HS: Sau dấu chấm nhớ viết hoa -Cá nhân thực hiện vào VBT - Y/C HS dựa vào kiến thức đã học tự làm bài -Nhaän xeùt cuûng coá taùc duïng cuûa daáu chaám C. Cuûng coá, daën doø.(1p) Thực hiện ở nhà. -Nhận xét giờ học, giao BT về nhà.. I.. Toán: Muïc tieâu. Ôn tập về giải toán.. -Biết tự giải các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị -Laøm BT1,2,3. II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân 1.GTB 2. Baøi taäp -YCHS nhắc lại các dạng toán đã học. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Gọi HS đọc các bài toán trong SGK(1,2,3) -YCHS tìm hiểu và nhận dạng từng bài toán -TCHS vận dụng kiến thức đã học giả các bài toán vào vở * HSK,G làm xong BT3 kết hợp làm BT4 -Gọi HS lên bảng chữa bài -Nhận xét củng cố cách giải các dạng toán đã học: nhieàu hôn,ít hôn…. 3.Cuûng coá daën doø. - HS(K,G) nhaéc laïi -3 em nồi tiếp đọc 3 bài -Cá nhân thực hiện -Cá nhân thực hiện. -3 em lên bảng chữa baøi(Y,TB). Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2013 TOÁN: Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu: -Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20 -Biết làm cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 -Biết tìm số hạng, số bị trừ -Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị -Laøm BT1(coät 1,2,3);BT2(coät 1,2);BT3(a,b);BT4 II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân. Saùng. 1.GTB 2.Luyeän taäp -YCHS vận dụng các kiến thức đã học về phép cộng và phép trừ để làm bài tập Baøi 1. Tính nhaåm.(coät1,2,3) -YCHS nhaåm theo N -Nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng cộng, trừ. BT2: Ñaët tính roài tính(coät 1,2) -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. GV và HS nhận xét, củng cố dạng cách thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Baøi 3(a,b)Tìm x -TCHS laøm vaøo baûng con -Nhận xét củng cố cách tìm số hạng và số bị trừ chưa bieát BT4: Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán H:Bài toán thuộc dạng toán gì?. Hoïc sinh. -N2: thực hiện=> Nối tiếp neâu mieäng keát quaû. - Cá nhân: Thực hiện.. -Cá nhân thực hiện. -Y,TBTL.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -TCHS giải vào vở -Nhận xét củng cố giải bài toán về it hơn * YCHSK,G làm xong BT4 kết hợp làm các phần còn laïi cuûa BT1;BT2;BT3 A. Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. Tieáng Vieät:. -Cá nhân thực hiện. - Thực hiện ở nhà.. OÂn taäp cuoái hoïc kì I (tieát 4). I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. -Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học(BT2,BT3) -Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình.(BT4) II.Đồ dùng dạy – học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL - Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. 1. Giới thiệu bài.(1 p) 2. Kiểm tra tập đọc – HTL (15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) *Lưu ý: Nhắc những HS không đạt y/c về nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau. 3.ÔN tập về từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học -Gọi HS đọc YC của BT2 -1 em đọc,L đọc thầm -TCHS thi đua nhau tìm từ chỉ hoạt động có trong đoạn -Cá nhân thi đua thực hiện vaên -Nhận xét bổ sung kết hợp củng cố về từ chỉ hoạt động. Phân biệt từ chỉ hoạt động với tờ chỉ sự vật và từ chỉ đặc ñieåm -YCHS tìm thêm từ chỉ hoạt động không có ở trong bài -Cá nhân thi đua thực hiện H: Đoạn văn ở BT2 có những dấu câu nào?(BT3) -HSY,TBTL -Nhận xét củng cố các dấu câu đã học 4.Nói lời an ủi và hỏi để người khác tự GT về mình -Gọi HS đọc YCBT4 -1 em đọc,L đọc thầm *Gợi ý HS: Chú công an phải biết vỗ về, an ủi em nhỏ gợi cho em để em tự GT về mình(tên em,bố mẹ em,địa chỉ nhà ở…)để đưa được em về nhà. -TCHS làm việc theo N Sắm vai thực hiện tình huống đó -N2: Thực hiện=> 1 số N -GV và HS nhận xét bổ sung khen N, cá nhân thực hiện lên sắm vai trước L.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> toát 4. Cuûng coá, daën doø.(2p). -Nhận xét giờ học.Giao BT về nhà. Tieáng Vieät:. -Thực hiện ở nhà. OÂn taäp cuoái hoïc kì I (tieát 5). I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. -Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó(BT2) -Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể(BT3) II. Chuaån bò. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Giới thiệu bài (1p) 2. Kiểm tra tập đọc – HTL (15p) Giaùo vieân Hoïc sính (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) *Lưu ý: Nhắc những HS không đạt y/c về nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau. 3. Ôn tập về từ chỉ hoạt động và đặt câu kiểu Ai làm gì? -Gọi HS đọc YCBT2 - 1 HS đọc, lớp theo dõi. -YCHS quan sát tranh tìm từ chỉ hoạt động có ở trong -Cá nhân thực hiện moãi tranh -Nhận xét củng cố từ chỉ hoạt động -YCHS đặt câu với mỗi từ vừa tìm được -Cá nhân thực hiện H: Các câu vừa đặt thuộc kiểu câu nào đã học? -HS(TB,Y)TL -Nhaän xeùt cuûng coá caâu kieåu Ai laøm gì? -YCHS tìm thêm từ chỉ hoạt đọng và dặt câu với từ đó -Cá nhân thi đua thực hiện 4.Nói lời mời, nhờ,đề ghị -Gọi HS đọc BT3 -1 em đọc L đọc thầm -TCHS làm việc theo N sắm vai thực hiện các tình -N2: Thực hiện=> 1 số N huống đó sắm vai trước * Lưu ý HS: Lời mời cô hiệu trưởng cần thể hiện sự trân trọng; lời nhờ bạn nhũn nhặn; lời đề nghị các bạn ở lại họp nghiêm túc -Nhận xét khen N, cá nhân thực hiện tốt 4. Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giao BT veà nhaø. -Veà oân laïi caùc baøi HTL.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tieáng Vieät:. OÂn taäp cuoái hoïc kì I (tieát 6). I. Muïc ñích yeâu caàu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho caâu chuyeän (BT2) -Viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể(BT3) II. Đồ dùng dạy – học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL - Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) 3.Keå chuyeän theo tranh roài ñaët teân cho chuyeän -Cá nhân thực hiện -YCHS quan saùt tranh -GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung của mỗi bức tranh -N2: Thực hiện -TCHS taäp keå chyeän theo N -Nhiều em thi kể trước L -TCHS thi kể chuyện trước L -Nhận xét khen những HS kể tốt -HS(K,G)TL H: Cậu bé trong chuyện là người như thế nào? *GDHS: neân hoïc taäp caäu beù trong chuyeän: Bieát giuùp đỡ mọi người xung quanh nhất là cụ già và em nhỏ -Cá nhân thi đua thực hiện -YCHS ñaët teân cho chuyeän * Lưu ý HS: Tên chuyện phải phù hợp với nội dung caâu chuyeän -Nhận xét chọn tên chuyện phù hợp nhất 4.Vieát tin nhaén -1 em đọc L đọc thầm -Gọi HS đọc YCBT -HS(K,G)TL -YCHS nhaêùc laïi caáu taïo cuûa tin nhaén -HS(Y,TB)TL H: Noäi dung tin nhaén naøy laø gì? *Lưu ý HS: Viết tin nhắn ngắn gọn nhưng phải đầy đủ -TCHS dựa vào kiến thức đã học và gợi ý viết tin -Cá nhân viết vào VBT=> 1 số em đọc bài trước L nhắn vào vở -Nhaän xeùt cuûng coá caùch vieát tin nhaén 5.Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giao BT veà nhaø..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chieàu. To¸n:. LuyÖn tËp chung. I Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè: - Céng,trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 - Tính giá trị của biểu thức trờng hợp đơn giản có phép cộng và phép trừ -T×m sè bÞ trõ, sè trõ -Gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II. Các hoạt động dạy học 1. GTB(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn Häc sinh -TC hs thi đua nhau đọc bảng cộng - C¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn - GV nhËn xÐt cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí b¶ng céng,trõ 3. LuyÖn tËp(33p)(TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh) BT1: Nèi phÐp tÝnh víi kÕt qu¶ cña nã H: Để nối phép tính với kết quả đúng ta phải làm gì? -HS(Y,TB)TL *Lu ý HS: Thùc hiÖn tÝnh ë giÊy nh¸p -TCHS lµm bµi vµo vë -NhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - C¸ nh©n thùc hiÖn=> Nèi tiÕp * Khi HS ch÷a bµi YCHS nªu c¸ch tÝnh nªu KQ BT2: §Æt tÝnh råi tÝnh -TCHS lµm vµo b¶ng con -NhËn xÐt cñng cè lµm tÝnh céng,trõ cã nhí trong -C¸ nh©n thùc hiÖn ph¹m vi 100 BT3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng -YCHS xác định thành phần cha biết ứng với mỗi ô trèng - HS(Y,TB)xác định - Vận dụng kiến thức đã học làm bài vào vở *Lu ý: Khi HS ch÷a bµi YCHS nªu c¸ch tÝnh -C¸ nh©n thùc hiÖn -NhËn xÐt cñng cè ph©n biÖt c¸ch t×m SBT,ST BT4: Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán H:Bài toán thuộc dạng toán gì? -HS(Y,TB)TL -C¸ nh©n thùc hiÖn -TCHS giải vào vở -Nhận xét củng cố giải bài toán về nhiều hơn 3. Cñng cè, dÆn dß(1p) Tieáng Vieät: OÂn taäp cuoái hoïc kì I (tieát 7) I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. -Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu(BT2) -Viết được một bưu thiếp chúc mùng thầy cô giáo(BT3) II. Đồ dùng. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III.Các hoạt động dạy – học . 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p) Giaùo vieân. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) 3. Ôn tập từ chỉ đặc điểm -Gọi HS đọc YC của BT2 -TCHS thi đua nhau tìm từ chỉ đặc điểm có trong các caâu vaên -Nhận xét bổ sung kết hợp củng cố về từ chỉ đặc điểm. Phân biệt từ chỉ đặc điểm với tờ chỉ sự vật và từ chỉ hoạt động -YCHS tìm thêm từ chỉ đặc điểm không có ở trong caùc caâu vaên 4. Vieát tin nhaén -Gọi HS đọc YCBT -YCHS nhaêùc laïi caáu taïo cuûa tin nhaén H: Noäi dung tin nhaén naøy laø gì? *Lưu ý HS: Viết tin nhắn ngắn gọn nhưng phải đầy đủ -TCHS dựa vào kiến thức đã học và gợi ý viết tin nhắn vào vở -Nhaän xeùt cuûng coá caùch vieát tin nhaén 5. Cuûng coá, daën doø.(1p). Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø.. TiÕng viÖt:. -1 em đọc L đọc thầm - Cá nhân: Thực hiện.. -Cá nhân thi đua thực hiện. - 1 em đocï, lớp đọc thầm. -HS(K,G)TL -HS(Y,TB)TL. - Cá nhân: Thực hiện=> 1 số em viết tin nhắn trước L. ¤N tËp cuèi häc k× I. I. Môc tiªu: Gióp HS -Củng cố từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm II. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn 1.GTB 2.Bµi tËp BT1(BT1 vë thùc hµnh trang 68) Gọi HS đọc YCBT -YCHS dựa vào kiến thức đã học tự làm bài vào vở -GV nhËn xÐt cñng cè tõ chØ sù vËt -YCHS t×m thªm tõ chØ SV BT2(BT6 vë thùc hµnh Tr 70) -TiÕn hµnh t¬ng tù bµi trªn * Củng cố từ chỉ hoạt động BT3: (BT14 vë thùc hµnh Tr 72) -TiÕn hµnh t¬ng tù BT1) * Củng cố từ chỉ đặc điểm - Qua 3 BT YCHS so s¸nh ph©n biÖt tõ chØ sù vËt, tõ chØ hoạt động, từ chỉ đặc điểm 3.Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc giao BT vÒ nhµ. HÑNGLL:. Đọc truyện. Häc sinh. -1 em đọc, L đọc thầm -C¸ nh©n thùc hiÖn=> Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ -C¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn -TiÕn hµnh t¬ng tù BT1 -TiÕn hµnh t¬ng tù BT1,2 -HS(K,G) thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Muïc tieâu Rèn học sinh kĩ năng đọc hiểu, ham đọc II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi III. Tổ chức hoạt động Giaùo vieân -Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc - Phaùt saùch cho hoïc sinh -TCHS đọc, GV bao quát HDHSđọc yếu -Goïi moät soá em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän mình được đọc - Nhận xét, tuyên dương những học sinh đọc vaø hieåu truyeän toát - YC các tổ trưởng thu sách cất vào tủ IV. Daën doø -Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän cho moïi người nghe -Tìm thêm sách đọc ở nhà khi có TG. Hoïc sinh -Laéng nghe -Caù nhaân nhaän saùch -Cá nhân thực hiện -HS(K,G) thực hiện. -Naïp saùch -Thực hiện. Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2013. Toán:. Luyeän taäp chung. I . Môc tiªu -BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 -BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh céng, trõ trong trêng hîp đơn giản -biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị -Lµm BT1,2,3 II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB 2.Luyeän taäp -YCHS vận dụng các kiến thức đã học về phép cộng và phép trừ để làm bài tập BT1: Ñaët tính roài tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. GV và HS nhận xét, củng cố dạng cách thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Baøi 2: Tính. - Cá nhân: Thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -YCHS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong từng biểu thức -TCHS làm bài vào vở -Nhận xét củng cố cách tính giá trị của biểu thức dạng đơn giản chỉ có phép tính cộng hoặc trừ hoặc cả cộng và trừ BT3: Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán H:Bài toán thuộc dạng toán gì? -TCHS giải vào vở -Nhận xét củng cố giải bài toán về it hơn * YCHSK,G làm xong BT3 kết hợp làm BT4,BT5 J. Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. Toán:. -1 soá em nhaéc laïi -Cá nhân thực hiện=> 4 em lên bảng chữa bài. -Y,TBTL -Cá nhân thực hiện=> 1 em lên bảng chữa bài. - Thực hiện ở nhà.. Luyeän taäp chung. I . Môc tiªu: Gióp HS cñng cè - Céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 - Tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trờng hợp đơn gi¶n -Giải bài toán về ít hơn một số đơn vị II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB 2.Luyeän taäp BT1: Đúng ghi Đ sai ghi S H: Để biết được bài nào Đ bài nào S ta phải làm gì? -TCHS làm bài vào vở *Lưu ý HS: Tính ở nháp -Nhận xét củng cố cách tính giá trị biểu thức * Khi chữa bài YCHS nêu cách tính BT2: Ñaët tính roài tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. GV và HS nhận xét, củng cố dạng cách thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. BT3,4: Gọi HS đọc và tìm hiểu 2 bài toán H:2 bài toán trên đều thuộc dạng toán gì? -TCHS giải vào vở -Nhận xét củng cố giải bài toán về it hơn K. Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. TiÕng viÖt:. -HS(Y,TB)TL - Cá nhân: Thực hiện.. -Cá nhân thực hiện. -Y,TBTL -Cá nhân thực hiện=> 2 em lên bảng chữa bài (Y,TB) - Thực hiện ở nhà.. ¤n tËp cuèi häc k× I. (tiÕt 8).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Môc tiªu. - Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1 - Biết nói lời đồng ý không đồng ý - BiÕt liªn kÕt c©u thµnh bµi II. §å dïng. Phiếu ghi tên các bài tập đọc, hoc thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học. 1.Giíi thiÖu bµi.(1p) 2.KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ - HTL (20 p) Gi¸o viªn C¸c bíc tiÕn hµnh t¬ng tù c¸c tiÕt tríc. 3.Đáp lời đồng ý, không đồng ý -Gọi HS đọc BT2 -TCHS làm việc theo N sắm vai thực hiện các tình huống đó * Lưu ý HS: Nói lời đồng ý với thái độ sẵn sàng, vui vẻ; nói lời từ chối sao cho khéo léo, không làm mất lòng người nhờ vả mình. -Nhận xét khen N, cá nhân thực hiện tốt 4. Viết đoạn văn nói về một bạn trong L -YCHS chọn bạn để kể -Gợi ý: + Gới thiệu bạn định kể + Neâu moät soá ñaëc ñieåm veà hình daùng, tính tình cuûa baïn +Nêu tình cảm của bạn đối với mình, của mình đối với baïn -YCHS dựa vào gợi ý tập giới thiệu trước L -GV nhaän xeùt boå sung -TCHS viết bài vào vở -Nhaän xeùt boå sung 4. Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhË xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. Luyeän vieát. Häc sinh -1 em đọc, lớp đọc thầm - N2:Thùc hiÖn=> 1 sè N s¾m vai tríc L. -Nèi tiÕp giíi thiÖu. -C¸ nh©n thùc hiÖn -C¸ nh©n viÕt bµi vµo VBT=> 1 số em đọc bài trớc L. Luyện viết Chữ hoa đã học. I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp các chữ hoa A,Ă,Â,B,C,D,Đ,E,Ê,G,H,K,L,M,N,O,Ô, ¥ theo cì nhá II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1.GTB (1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc(7 p) Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu những điểm đạt đợc và cha đạt đợc của HS khi viết -Lắng nghe rút kinh nghiệm c¸c ch÷ hoa trªn -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt 1 sè ch÷ hoa trªn -HS(K,G) nh¾c l¹i + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i H: Nh÷ng ch÷ nµo, cã nÐt nµo gièng nhau? -1 sè em nhËn xÐt 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng con 1 sè ch÷ HS hay viÕt sai(5p).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì nhá *Lu ý: Nh÷ng ch÷ nµo cã nÐt viÕt gièng nhau cho HS tËp viÕt mét lóc. GV nhËn xÐt, chØnh söa 4.LuyÖn viÕt vµo vë(20p) -Nªu yc viÕt +Mçi ch÷ viÕt 1 dßng -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5. ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc, dao bt vÒ nhµ. Toán :. -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng con. -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -LuyÖn viÕt ë nhµ. Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2013. Kieåm tra ñònh kì( Cuoái HKI). I. Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng. C©u 1. KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. a) 9 + 9 = ? b) 7 + 8 = ? c) 15 – 8 = ? d) 14 – 7 = ? A. B. C.. 16 17 18. A. 14 B. 15 C. 16. A. B. C.. 7 8 9. A. B. C.. 5 6 7. C©u 2. a. KÕt qu¶ cña 35 + 16 – 18 = ? b. KÕt qu¶ cña 35-16+18=? A. 43 A. 37 B. 33 B. 38 C. 53 C. 47 C©u 3. a.19 giê hay: b.3giê chiÒu hay: A. 9 giê tèi A. 13giê B. 8 giê tèi B.15 giê C. 7 giê tèi C. 16 giê C©u 4. a) 4 dm = … cm A. 4 B. 40 C. 14. b). 70 cm = ….dm A. 7 B. 10 C. 70. Câu 5. Hình bên có…….đờng thẳng. A. 4 B. 6 C. 8 II. Tù luËn.(7 ®iÓm) Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh. a) 47 + 6 b) 3 4 + 28 26 Bµi 2. T×m X. a) X + 17 = 30. b) X – 59 = 25. A. c) 100 – 9. d). 52 -. c) 100- X = 32. Bµi 3. N¨m nay Nam 8 tuæi, bè nhiÒu h¬n Nam 36 tuæi. Hái n¨m nay bè bao nhiªu tuæi?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi 4. Mét hµng tr¸i c©y cã hai thïng cam. NÕu chuyÓn 18 qu¶ cam tõ thïng thø nhất sang thùng thứ hai thì mỗi thùng đều có 56 quả cam.Hỏi: a. Lóc ®Çu thïng thø nhÊt cã bao nhiªu qu¶ cam? b. Lóc ®Çu thïng thø hai cã bao nhiªu qu¶ cam?. Toán. : ÔN tập về giải toán. I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá - Giải các dạng toán đã được học II.Đồ dùng: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.GTB 2. Baøi taäp -GV ghi saün caùc BT vaøo baûng phuï -Gọi HS đọc và tìm hiểu các BT -TCHS làm bài và chữa bài kết hợp củng cố các dạng toán đã được học BT1: Thùng thứ nhất có 27l dầu, thùng thứ 2 có 28l dầu. Hỏi cả hai thùng có bao nhiêu l đầu? BT2: Chuù Haûi caân naëng 65kg, chuù Haø nheï hôn chuù Haûi 7kg. Hoûi chuù Haø caân naëng bao nhieâu kg? BT3: Xe tải nhỏ xếp được 46 thùng hàng,xe tải lớn xếp được nhiều hơn xe tải nhỏ 29 thùng hàng.Hỏi xe tải lớn xếp được bao nhiêu thùng hàng? BT4: Nam có một số viên bi,nếu nam cho Đạt 17 viên bi thì Nam còn lại 26 viên bi.hỏi lúc đầu nam có bao nhieâu vieân bi? BT5: Nam có 30 viên bi, nếu Nam choi Đạt m[tj số viên bi thì Nam còn lại 23 viên bi. Hỏi Nam cho Đạt bao nhieâu vieân bi? 3. Cuûng coá, daën doø. -1số em đọc,L đọc thầm -Caù nhaân laøm baøi vaøo vở=> Nối tiếp chữa bài ở baûng. TIẾNG VIỆT: Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ và câu.(tiết 9). I. Mục tiêu. Kiểm tra học sinh đọc - hiểu ; Luyện từ và câu. - HS đọc thầm bài “Cò và Vạc”và trả lời được câu hỏi về nội dung bài và câu hỏi liên quan đến luyện từ và câu II. Kieåm tra.. Giaùo vieân - T/CHS làm bài ở VBT. Hoïc sinh - Cá nhân: Đọc thầm bài văn”.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Bao quát lớp, HD HS làm bài. *LưLưu ýù: Nhắc nhở HSđọc kĩ bài văn , đọc kĩ các câu hỏi, các phương án trả lời, lựa chọ ý đúng nhaát. - Hết thời gian thu vở chấm, chữa bài. Cò và Vạc” và trả lời các câu hỏi trắc nghiêm ở VBT. - Chuù yù theo doõi.. III. Đáp án và biểu điểm. - Trả lời đúng mỗi câu 2 điểm ûCâu 1: ý c; Câu 2 : ý b ; Câu 3: ý c ; Câu 4: yù a; Caâu 5: yù c IV. Đọc điểm, nhận xét tiết kiểm tra. ,…………………………………………………………………………... THCHDTV TËp lµm v¨n: KÓ ng¾n vÒ vËt nu«i Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt kÓ vÒ mét con vËt nu«i. - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi.(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc.(5p) Gi¸o viªn -Y/C HS kÓ tªn mét sè con vËt nu«i. -Gv nhËn xÐt, bæ sung. GD HS biÕt yªu th¬ng, ch¨m sãc c¸c vËt nu«i trong nhµ. 3. Bµi tËp.(34 p) Bµi 1.(14p) T×m c¸c c©u v¨n kÓ vÒ con mÌo, c¸c c©u v¨n kÓ vÒ con chã trong c¸c c©u sau: a) Cún Bông đã về nhà em đợc ba tháng rồi. b) Con mÌo míp th«ng minh l¾m. c) Chuột chù nấp ở đâu nó cũng tìm ra đợc. d) Cón rÊt ngoan vµ tr«ng nhµ rÊt giái. đ) Khi em đi học về, chú thờng chạy ra đón,vẫy đuôi rèi rÝt. e) Mỗi lần mớp bắt đợc chuật, em lại thởng thêm cho nã mät con c¸ níng vµng ¬m. - GV treo b¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u v¨n. -Y/C HS đọc và tìm các câu kể về con mèo, kể về con chã. GV nhận xét đánh số 1 sau những câu tả con mèo, số 2 sau nh÷ng c©u t¶ con chã. Bµi 2.(20p) Dùa vµo kÕt qu¶ BT1 em h·y viÕt mét đoạn văn ngắn( 3 đến 5 câu) kể về con chó ( mèo) mà em yªu thÝch. - T/C HS lµm bµi vµo vë. - GV và HS nhận xét, chữa bài: Nội dung, dùng từ, đặt c©u.. 3.Cñng cè dÆn dß. Chieàu.. Häc sinh - C¸ nh©n: thi ®ua thùc hiÖn. - C¸ nh©n: Thùc hiªn => nèi tiÕp nªu miÖng tríc líp. C¸ nh©n: Thùc hiÖn.=> nèi tiÕp đọc bài trớc lớp.. Tieáng Vieät: Kieåm tra Chính taû- Taäp laøm vaên (Tieát10).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Muïc tieâu. - Nghe- viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ đúng hình thức thơ. - Viết được tấm bưu thiếp (từ 3 đến 5 câu) chúc mừng bạn nhân dịp sinh nhật II. Kiểm tra.( Đề bài tiết 10, Ôn tập giữa kì I) ( 40 p) Giaùo vieân Hoïc sinh - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy kieåm tra. + Gv đọc bài “ Đàn gà mới nở” (trang 76. TV2 tập - Viết vào giấy. 1) + Viết đề Tập làm văn lên bảng: Viết tấm bưu - Laøm tieáp sau baøi CT. thiếp 3-5 câu chúc mừng bạn em nhân dịp sinh nhaät baïn. - Thu baøi, nhaän xeùt tieát kieåm tra. - Naïp baøi. I. Bieåu ñieåm. 1. Chính taû: (5 ñieåm) - Chép đủ chữ trong thời gian quy định (3 điểm.) - Viết đúng cở chữ, mẫu chữ (1 điểm) - Chữ viết đẹp, rõ ràng,khoảng cách hợp lí...(1 điểm) 2. Taäp laøm vaên. - Bưu thiếp viết đúng cấu tạo, đầy đủ nội dung (3 điểm) - Diễn đạt tương đối mạch lạc (1 điểm) - Chữ viết đẹp, đúng, trình bày sạch, đẹp. (1 điểm).. Thñ c«ng: LuyÖn tËp : GÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh gÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng. 2. Kü n¨ng Häc sinh cã kü n¨ng gÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng s¸ng t¹o, tr×nh bày đẹp, phù hợp với ND chúc mừng. 3. GD h/s yêu thích môn học, có hứng thú làm thiếp chúc mừng để dùng. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Mét sè thiÕp chóc mõng. - HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Thùc hµnh. - YC nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp, c¾t thiÕp chóc mõng. - Nh¾c l¹i. + Bíc1: gÊp, c¾t thiÕp chóc mõng. + Bíc2: Trang trÝ thiÕp chóc mõng - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp, c¾t, - Chia nhãm. trang trÝ thiÕp chóc mõng. - Tr×nh bµy s¶n phÈm. 3. §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Trang trí đẹp, phù hợp với nội dung chúc mừng. 4. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau gÊp, c¾t trang trÝ phong b×.. THCHD To¸n : LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè -Céng trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 -TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc -Gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Hình tứ giác, xem đồng hồ II. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn 1.GTB 2.Bµi tËp (TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh TiÕt kiÓm tra Tr71,72) -Gọi HS đọc các BT -Gîi ý nh÷ng châ HS cßn lóng tóng VD:BT6: Gîi ý HS: vÏ h×nh ë giÊy nh¸p viÕt sè vµo hình để đém hình đơn rồi hình ghép tránh đém sót h×nh -YCHS vận dụng các kiến thức đã học làm bài vào vë -NhËn xÐt cñng cè c¸c kiÕn thøc ë MT 3. Cñng cè, dÆn dß. Häc sinh. -HS nối tiếp đọc ,L đọc thầm. -C¸ nh©n thùc hiÖn=> Nèi tiÕp lªn ch÷a bµi ë b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>