Tài liệu ĐẠO ĐỨC - ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKI pptx

ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 11 )
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKI
I-Mục tiêu:
-Củng cố và hệ thống những kiến thức đã học trong các bài sau.: Trung
thực trong học tập ,Vượt khó trong học tập ,Bày tỏ ý kiến , Tiết kiệm tiền
của,Tiết kiệm thời gian.
-Biết thực hiện hành vi : Trung thực ,khắc phục khó khăn , biết bày tỏ ý
kiến và biết lắng nghe ý kiến …Biết tiết kiệm tiền của và thời gian.
-Vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện tốt trong thực tế: Đối với
bạn bè , ngoài xã hội….,trong lớp , ngoài trường.
II-Đồ dùng học tập:
-Phiếu học tập.
III- hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1- Bài cũ:

-Thế nào là tiết kiệm thì giờ.?
-Chúng ta cần phải sử dụng thì giờ như
thế nào?
-Nhận xét , đánh giá.
2- Bài mới:
-Giới thiệu –Ghi đề .
3-Ôn tập:
-Tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm 6 .
Y/c nhóm phân vai và thảo luận tiểu
phẩm.
* N/1,2: Em hãy cùng nhóm xây dựng
một tiểu phẩm về chủ đề” trung thực trong học
tập.
* N /3,4:Giải quyết tình huống.Thảo
luận và ghi và phiếu , Đại diện nhóm lên trình

bày.
-Bạn Nam bị ốm phải nghỉ học nhiều
ngày . Theo em bạn Nam cần phải làm gì để
-2 hs lên trả lời câu
hỏi .
-Lớp nhận xét .
-Hs lắng nghe.
-Hs hoạt động nhóm 6.
*Nhóm 1, 2 thảo
luận,phân vai.
-Nhóm lên trình bày
tiểu phẩm.
-Lớp theo dõi và nhận
xét nhóm nào diễn hay hơn.
* Nhóm 3, 4 thảo luận
giải quyết tình huống. –Đai
diện nhóm lên trình bày.
-Lớp theo dõi ,nhận
xét.

* Nhóm 5 thảo luận
theo kịp các bạn trong lớp? Nếu em là bạn
cùng lớp với Nam . em có thể làm gì để giúp
bạn?
*N/ 5 :Giải quyết tình huống, thảo luận
và ghi vào phiếu . Đại diện nhóm trình bày.
- Bố mẹ quyết định chuyển Mai sang
học tập ở trường khác nhưng không cho Mai
biết.Nếu em là mai em sẽ làm gì?
* N 6: Giải quyết tình huống ,thảo luận

và ghi vào phiếu . Đài diện nhóm trình bày.
-Sáng nào thức dậy .Hải cũng nằm cố
trên giường .Mẹ giục mãi mới chịu đánh răng ,
rửa mặt, nếu là em thì em phải làm gì?
-Gv chốt lại ý chính sau mỗi lần hs đóng
tiểu phẩm hoặc trình bày tình huống.
3-Củng cố :
-Hỏi: +Thế nào là trung thực trong học
tập?

giải quyết tình huống.
-Đại diện nhóm lên
trình bày.
-Lớp nhận xét .
* Nhóm 6; Thảo luận
và giải quyết tình huống.
-Đại diện nhóm lên
trình bày .
-Lớp nhận xét.
-Hs lắng nghe gv chốt
lại .
-Hs trả lời câu hỏi.


-Hs chơi trò chơi.
-Lớp theo dõi và nhận
xét ai nhanh nhất.
+Vượt khó trong học tập giúp
chúng ta điều gì?
+Khi bày tỏ ý kiển ,các em phải có

thái độ như thế nào?
+Vì sao ta phải tiết kiệm tiền của?
+ Vì sao ta phải tiết kiệm thời gian?
-Trò chơi: Ai nhanh nhất.
-Gv phổ biến trò chơi.
-Chọn câu trả lời đúng dán thành một
bông hoa đẹp.Bông hoa nào nhiều cánh hơn thì
thắng.
-Hai nhóm, mỗi nhóm 2 hs lần lượt lên
chọn câu đúng cho nhóm của mình.
+Câu y/c sau:
-Tìm ý đúng theo chủ đề:
-Nhóm a: trung thực.
-Nhóm b : tiết kiệm.



-Hs lắng nghe.
Nhận xét , đánh giá Nhóm nào nhanh
nhất , tuyên dương ,thưởng.
-Tổng kết và giáo dục tư tưởng:
Qua bài ôn tập hôm nay,các em đã khắc
sâu kiến thức về tính trung thực , tiết kiệm. từ
hiểu biết đó cô mong rằng các em luôn luôn
trung thực trong học tập ,biết tiết kiệm tiền của
và thời gian để làm nhiều việc có ích hơn.
-Dặn dò; Về nhà ôn bài và thực hành
đúng những điều đã học.
-Bài sau; Hiếu thảo với ông bà ,cha me.