Giao an My thuat lop 2 ca nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (319.81 KB, 66 trang )

(1)TUẦN 1 Thứ 5 ngày 23 tháng 8 năm 2012 Bài 1: Vẽ trang trí VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - KT: Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm, đậm vừa, nhạt. - KN: Tập tạo ra 3 độ đậm nhạt: Đậm, đậm vừa, nhạt bằng màu hoặc bút chì trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. - TĐ: Nhận thấy vẻ đẹp trong trang trí, trong mĩ thuật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị : - SGV, giáo án, ĐDDH. - Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt . - Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt. HS chuẩn bị : - Vở tập vẽ, chì, màu, tẩy…. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu tranh Trong các hình a, b, c hình nào là đậm, đậm vừa, nhạt? GV tóm tắt: Trong tranh , ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau + Có 3 độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt + Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ thêm sinh động hơn. Ngoài 3 độ đậm nhạt chính ra còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau (GV treo tranh). HĐ2: Cách vẽ đậm, nhạt Yêu cầu hS quan sát hình ở VTV2. + Phần thực hành có vẽ 3 bông hoa giống nhau. Yêu cầu: dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị , lá Mỗi bông vẽ độ đậm nhạt khác nhau theo thức tự đậm, đậm vừa, nhạt - Gv đồng thời vẽ mẫu lên bảng bằng phấn màu 3 độ đậm nhạt. - GV hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát tranh, trả lời. - HS lắng nghe.. - HS quan sát tranh. - HS quan sát vở tập vẽ..

(2) + Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, đan dày. + Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ hơn, nét thưa hơn. - GV cho hS quan sát bài vẽ của HS khóa trước. HĐ3: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ đậm nhạt bằng màu. - GV xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài. - Nhắc hs vẽ rõ 3 độ đậm nhạt. - Tránh vẽ ra ngoài hình vẽ. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - Chọn một số bài tốt và chưa tốt. - GV nhận xét ý kiến của HS. - Yêu cầu HS chọn ra bài đẹp nhất. * Dặn dò: - Xem trước bài mới và chuẩn bị đồ dùng học vẽ cho bài sau xem tranh.. - HS quan sát bài vẽ. - HS thực hành.. - HS nhận xét.. - HS nghe. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 2+3 Thứ 5 ngày 30 tháng 8 năm 2012.

(3) Bài 2: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH THIẾU NHI (Tranh Đôi bạn của Phương Liên) I/ MỤC TIÊU : Giúp hs : -KT: HS làm quen với tranh của thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế . -KN: Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu. -TĐ: Hiểu được tình cảm của bạn bè được thể hiện qua tranh . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV chuẩn bị : -Giáo án , SGV , Vở tập vẽ 2. -Tranh thiếu nhi của thiếu nhi VN & thiếu nhi quốc tế. HS chuẩn bị : -Chì , gôm , màu … -VTV2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1, Ổn định tổ chức. 2, Kiểm tra đồ dùng HS. 3, Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Giới thiệu bài: (4’) GV cho HS xem 1 số bức - Lắng nghe. tranh của thiếu nhi và giới thiệu. HĐ1: (25’) HS xem tranh. - Chia nhóm HS: -Nhóm 4 HS. - Phát phiếu học tập cho các nhóm, YC các nhóm - Các nhóm quan sát tranh , xem bức tranh Đôi bạn (tranh sáp màu và bút dạ), thảo luận và trả lời. thảo luận theo câu hỏi : + Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ? + Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và 2 chú gà. + Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? + Đôi bạn là hình ảnh chính, cây, cỏ, bướm, gà,…là hình + Hai bạn trong tranh đang làm gì ? ảnh phụ. + Đôi bạn đang ngồi đọc sách. + Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh + Màu vàng cam, màu xanh, ? màu đen, màu tím,… + Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ? - HS trả lời. - GV bổ sung ý kiến và hệ thống lại nội dung tranh. - Cho HS xem 1 số bức tranh vẽ về thiếu nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục, màu sắc,… - Củng cố: HĐ2: (5’)Nhận xét, đánh giá. - HS nghe. - Nhận xét chung về tiết học. Biểu dương một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài..

(4) * Dặn dò: - HS nghe. - Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh. - Chuẩn bị cho tiết học sau: + Quan sát hình dáng, màu sắc 1 số loại lá cây trong thiên nhiên. + Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ để tập vẽ lá cây.. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 4 Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2012 Bài 3: Vẽ theo mẫu : VẼ LÁ CÂY I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -KT: Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây. -KN: Biết cách vẽ lá cây và vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích ..

(5) -TĐ: Biết bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV chuẩn bị : - Tranh ảnh một vài loại lá cây. - Một số loại lá cây thật. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ lá cây. - Bài vẽ của hs năm trước . - SGV, giáo án . HS chuẩn bị : - VTV2 , chì , màu , tẩy … - Một số loại lá cây . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: (5’)Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Giới thiệu 1 số hình ảnh lá cây và gợi ý: + Em hãy cho biết đây là loại lá cây gì ? + Màu sắc của lá cây? + Hình dáng của mỗi loại lá cây? + Lá cây có những chi tiết nao? - GV tóm tắt. - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu,… - GV củng cố: HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ. - Yêu cầu HS nêu cách vẽ lá cây. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. + Vẽ hình dáng chung của lá cây. + Nhìn mẫu vẽ chi tiết. + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: (18’) HS thực hành. - GV đặt mẫu vẽ. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục sao cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích,… * Lưu ý: không dùng thước kẻ,… HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá: - Chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét. - Nhận xét, đánh giá.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát và trả lời. + Lá cây bưởi, lá trầu, lá bàng, lá cây hoa hồng, lá cam,… + Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ, … + Mỗi lá cây có hình dáng khác nhau,… +Gân lá, cuống lá, răng cưa... - Nghe. - Quan sát và nhận xét. - Nghe. - Nêu cách vẽ. - Quan sát và theo dõi.. - HS vẽ bài theo mẫu, vẽ lá cây. - Vẽ màu theo ý thích,…. - HS đưa bài lên và nhận xét..

(6) + Hình dáng( rõ đặc điểm của lá chưa)? + Màu sắc như thế nào? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - Chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - GV nhận xét chung tiết học. * Củng cố, dặn dò: ? Chúng ta trồng cây xanh ở trường để làm gì? - HS trả lời. ? Chúng ta phải làm gì để cây cối đẹp hơn? - Chuẩn bị cho tiết học sau tập vẽ Đề tài vườn - Nghe và nhắc lại. cây : Quan sát một số vườn cây + mang VTV2, bút chì, tẩy, màu. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 5 Thứ 3 ngày 18 tháng 09 năm 2011 Bài 4 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI: VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - KT: Nhận biết một số loại cây trong vườn. - KN: Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích. - TĐ: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gv chuẩn bị : - Một số tranh, ảnh về các loại cây.. - Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH..

(7) - Giáo án, SGV, VTV2. - Tranh của hs năm trước. Hs chuẩn bị : VTV2, chì, màu, tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: (5’)Tìm và chọn nội dung đề tài - Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý: + Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào? + Cây có những bộ phận nào? + Lá cây màu gì? +Thân, cành cây màu gì? +Màu lá cây thay đổi theo mùa không?... - Hãy nêu 1 số loại cây mà em biết? - GV tóm tắt: Vườn có nhiều loại cây: loại cây có hoa, có quả, cây có cành và không có cành… HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ - YC HS nêu cách vẽ tranh đề tài? - Gợi ý: Nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ. + Chọn loại cây. + Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau. + Vẽ thêm một số hình ảnh phụ như: hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái quả,… để bài vẽ sinh động, vẽ vườn cây vừa với phần giấy ở vở tập vẽ (hoặc giấy vẽ đã chuẩn bị). + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: (17’) HS thực hành - YC vẽ bài như đã hướng dẫn. - Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài. * Lưu ý: không dùng thước kẻ. HĐ4: (5’) Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để NX. + Cây sắp xếp cân đối với tờ giấy chưa ? + Em vẽ cây gì, giống đặc điểm của cây đó chưa ? + Màu sắc của vườn cây như thế nào ? + Em thích bài vẽ đẹp nào ? Vì sao ? - Nhận xét, đánh giá; NX chung tiết học. * Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết học sau: + Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật. + VTV2, bút chì, tẩy, màu, đất nặn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát và trả lời. + Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,… + Gồm: thân, cành, vòm lá. + HS trả lời theo cảm nhận riêng,… - Cây bưởi, cây khế,… - Nghe. - Vườn cây có thể vẽ nhiều loại cây # nhau,... - HS quan sát và lắng nghe.. - Thực hành vẽ cá nhân, vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,… - Nghe và nhắc lại. - HS lắng nghe..

(8) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 5 Thứ 2 ngày 12 tháng 09 năm 2011 Bài 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - KT: HS nhận biết được một số đặc điểm, hình dáng con vật. - KN: HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ được con vật theo ý thích. - TĐ: Chăm sóc bảo vệ vật nuôi và yêu thiên nhiên . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gv chuẩn bị : - Một số tranh , ảnh về các con vật ... - Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của hs năm trước. - Đất nặn . Hs chuẩn bị : - VTV2, chì, màu, tẩy, đất nặn … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS..

(9) 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - GV treo tranh ảnh một số con vật, đặt câu hỏi: + Con vật trong tranh có tên gọi là gì ? + Con vật có những bộ phận nào ? +Con vật đang làm gi? + Hình dáng khi chạy, nhảy có thay đổi không? + Màu sắc ? + Kể thêm một số con vật mà em biết ? HĐ2: (5’)Hướng dẫn cách nặn, vẽ con vật. - Em định nặn (vẽ, xé dán) con vật nào ? - Em cần nhớ hình dáng đặc điểm và các phần chính của côn vật. * Cách nặn: Có 2 cách nặn: C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính lại thành hình con vật. C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn luôn hình con vật...thêm chi tiết để hoàn chỉnh con vật. * Cách vẽ: + Vẽ các bộ phận chính trước. + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, con gà, con mèo... + Đầu, thân, chân, đuôi, mắt .... +HS trả lời. + Có sự thay đổi. + Màu ... + Con trâu, con chó, con vịt... - Chọn ... trả lời. - HS trả lời: - HS nêu cách nặn. - HS quan sát và lắng nghe. - HS nêu các bước vẽ con vật. HĐ3: (17’) HS thực hành. - Yêu câu làm bài như đã hướng dẫn. - Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài.. - HS làm bài theo nhóm bàn. - Chọn màu và chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,.... HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá. - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm theo câu hỏi : + Em đã nặn con vật gì ? + Hình dáng giống đặc điểm con vật chưa ? + Màu sắc có phong phú không ? + Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét, đánh giá ; Nhận xét chung tiết học. *Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật. - Tìm và xem tranh dân gian.. - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - nhận xét.. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe.. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(10) ………………………………………………………………………………………… ......................................................................................................................................... TUẦN 6 Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2011 Bài 6: Vẽ trang trí MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN. (Hình tranh Vinh hoa - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ MỤC TIÊU Giúp HS - KT: Sử dụng được ba màu cơ bản đã học ở lớp 1. Biết thêm ba màu mới do các cơ bản pha trộn với nhau : da cam, xanh lục, tím - KN: Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích . - TĐ: Ham thích màu sắc và yêu thích thiên nhiên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị: - Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu pha trộn. - Một số tranh, ảnh có hoa quả, quả, đồ vật . - Một số tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú Quý… - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của hs năm trước. HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giới thiệu bài: (1’). HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

(11) HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét - YC HS quan sát bảng màu + Nêu 3 màu cơ bản. + Màu đỏ + màu vàng = ? + Màu vàng + màu lam = ?. - Quan sát và trả lời. + 3 màu cơ bản: đỏ, vàng, lam. + Màu đỏ + màu vàng = màu da cam. + Màu vàng + màu lam = màu lục. + Màu đỏ + màu lam = ? + Màu đỏ + màu lam = màu tím. - GV tóm tắt. - Quan sát và lắng nghe. - YC HS tìm các màu ở hộp chì màu, màu sáp... - Tìm chọn màu. - GV cho HS xem 1 số bài vẽ màu vào tranh - HS quan sát và nhận xét. dân gian Đông Hồ và gợi ý về màu. HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ + Vẽ đều màu. + Vẽ nhiều màu ,có đậm, có nhạt. + Màu sắc tươi vui, rực rỡ,…. - HS quan sát và lắng nghe.. HĐ3: (17’) HS thực hành Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài ; nhắc - Thực hành vẽ màu vào hình nhở HS vẽ màu cẩn thận, không lem ra ngoài (Tự chọn màu và vẽ màu theo ý hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,… thích). HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá : + Màu sắc rõ hình, kín nền chưa? + Cách vẽ màu có đậm nhạt không? - GV gợi ý HS tìm ra bài vẽ đẹp. - NX chung tiết học. * Dặn dò - Chuẩn bị cho tiết học sau: + Sưu tầm tranh về đề tài em đi học. + Quan sát phong cảnh hai bên đường,… + VTV2, bút chì, tẩy, màu.. - Trình bày bài vẽ - NX : màu sắc, cách vẽ màu, tìm ra bài vẽ màu đẹp.. -HS lắng nghe.. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

(12) TUẦN 7 Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2011 Bài 7: V ẽ tranh ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - KT: Hiểu được nội dung đề tài Em đi học - KN:Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh và vẽ được tranh đề tài Em đi học - TĐ: Thêm yêu mến trường học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị : - Tranh, ảnh đề tài Em đi học. - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của hs năm trước. HS chuận bị : VTV2 , chì , màu , tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giới thiệu bài: (1’) HĐ1: (5’)Tìm, chọn nội dung đề tài. - Giới thiệu 1 số tranh về đề tài Em đi học gợi ý: + Những bức tranh này có nội dung gì ? + Hình ảnh nào nổi bật trong tranh ? + Trong tranh còn có những hình ảnh nào ? + Được vẽ màu như thế nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát NX. + Mẹ đưa em tới trường, em và bạn tới trường,… + Em đi học,… + Có cây cối, nhà, ong, bướm,… + Màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi vui,….

(13) - GV tóm tắt. + Hằng ngày em đi học cùng ai ? + Hai bên đường có những hình ảnh nào ? HĐ2: (5’)Hướng dẫn HS cách vẽ. - Yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài. + Tìm, chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu (có đậm, nhạt) theo ý thích. HĐ3: (19’) HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài .. - Nghe. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Có nhà, cây cối,… - HS trả lời. - Quan sát và lắng nghe.. Thực hành vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.. HĐ4: (5’) Nhận xét, đánh giá. - Chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét về : - HS đưa bài lên nhận xét, + Cách săp xếp hình vẽ trong tranh cân đối hợp lí tìm ra bài vẽ đẹp nhất. chưa? + Cách vẽ màu rõ hình, có đậm nhạt không? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét chung tiết học. * Dặn dò: -HS lắng nghe. -Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong. - Sưu tầm tranh thiếu nhi. -Xem trước bài mới và chẩn bị đầy đủ ĐD học vẽ.. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .........................................................................................................................................

(14) TUẦN 8 Thứ 3 ngày 04 tháng 10 năm 2011 Bài 8: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - KT: HS làm quen và tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ . - KN: Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh. - TĐ: Thêm yêu mến anh bộ đội. II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên - Giáo án, SGV, VTV2. - Tranh thiếu nhi của hoạ sĩ (Phong cảnh, sinh hoạt, chân dung…) - Tranh thiếu nhi. Học sinh - Bút chì , tẩy , màu … - Vở tập vẽ 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Giới thiệu bài: HĐ1: (30’)Hướng dẫn HS xem tranh. - Chia nhóm. - Nhóm 4 HS.. - GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh, thảo - Quan sát tranh, thảo luận và trả lời. luận câu hỏi và trả lời. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. + Tiếng đàn bầu tranh …của hoạ sĩ + Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ? Sỹ Tốt + Chú bộ đội, 2 em bé, cô thôn nữ,.. + Tranh vẽ những hình ảnh nào ? + Chú bộ đội đang đánh đàn và 2 + Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ? em bé đang ngồi nghe tiếng đàn,… + Màu sắc trong sáng, có đậm, có + Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu nhat,… nào ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu không? Vì sao ? - HS nghe..

(15) - GV bổ sung : Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở Cổ Đô, Ba Vì, Hà Tây. Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu còn có nhiều tranh khác như : Em nào cũng được học cả, Ơ ! bố ; … Bức tranh TĐB của…vẽ về ĐT Chú BĐ. H/ả chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. … TĐB là bức tranh đẹp , nói lên tình cảm giữa bộ đội và thiếu nhi. Trong bức tranh còn có H/ả cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa nghe TĐB. H/ả này khiến ta cảm thấy tiếng đàn hay hơn và không khí thêm ấm áp. … -Còn thời gian giáo viên cho HS xem một số tranh khác. HĐ2 : (5’)Nhận xét, đánh giá. - HS nghe. - GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên HS khá, giỏi,… * Củng cố, dặn dò : - HS nghe. - Sưu tầm trên sách, báo. Tập nhận xét tranh. - Chuẩn bị cho tiết học sau: + Quan sát các loại mũ. + VTV, bút chì, tẩy, màu để tập vẽ cái mũ. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .........................................................................................................................................

(16) TUẦN 9 Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2011 Bài 9: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI MŨ I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT: Hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, lợi ích của các loại mũ nón. - KN: Biết cách vẽ cái mũ và tập vẽ cái mũ theo mẫu. - TĐ: Biết trân trọng và giữ gìn đồ vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : - Một số lại loại mũ khác nhau. - Giáo án, SGV, Vở tập vẽ 2. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. - Tranh của HS năm trước. HS chuẩn bị - Vở tập vẽ 2, chì, màu, tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. * GV giới thiệu bài. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -GV giới thiệu các loại mũ thật và tranh ảnh các loại mũ gợi câu hỏi HS nhận xét về: - Em hãy gọi tên các loại mũ đó ? - Em hãy nêu các phần của mũ ? - Mũ có màu gì ? Chất liệu gì ? - Mũ có được trang trí hình gì không ? - Hình dáng những chiếc mũ này giống nhau hay khác nhau ? + GVTT bổ sung: - Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết ? - Tác dụng của mũ về mùa đông và mùa hè? +GV tóm tắt, bổ sung cho các em biết thêm về các loại mũ và ích lợi của chúng. Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ - GV trình bày mũ và gợi ý cách vẽ ở đồ dùng dạy học và vẽ bảng. - Vẽ phác các bộ phận chính của mũ. - Vẽ phác các nét chi tiết cho giống mẫu. - Sửa và hoàn chỉnh hình. - Có thể trang trí hoa, la, đường diềm cho mũ thêm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát trả lời câu hỏi . - HS nhận xét.. - HS lắng nghe. - HS trả lời.. - HS quan sát lên bảng..

(17) đẹp. - Tô màu mũ theo ý thích. - GV cho HS xem bài vẽ mũ của các bạn năm trước. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS làm bài vẽ theo mẫu. - GV quan sát lớp gợi ý HS vẽ hình vừa với phần giấy quy định. - Vẽ các bộ phận của mũ và trang trí, vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xé , đánh giá GV và HS chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét về: - Hình vẽ giống mẫu và đẹp chưa ? - Cách trang trí cĩ nét riêng không ? - Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao ? + GV tóm tắt bổ sung và tổng kết bài học. *Củng cố, dặn dò: - Sưu tầm tranh chân dung. - Xem trước bài mới và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài học sau.. - HS xem tranh. -HS làm bài cá nhân.. -Nhận xét, đánh giá.. -Lắng nghe.. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….... ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 10 Thứ 3 ngày 18 tháng 10 năm 2011 Bài 10 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS.

(18) -KT: HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người. -KN: HS làm quen với cách vẽ chân dung, tập vẽ tranh chân dung theo ý thích. -TĐ: HS biết yêu thương và quan tâm đến mọi người . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị: - Một số tranh ảnh về chân dung khác nhau. - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của HS năm trước HS chuẩn bị : - VTV2 , chì , màu vẽ, tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV * GV giới thiệu bài. Hoạt động 1: Tim hiểu về tranh chân dung GV giới thiêu một số tranh chân dung gợi ý HS nhân xét về: - Các bức tranh vẽ hình ảnh gì ? - Ba bức tranh có phải là tranh chân dung không? - Tranh chân dung tập trung diễn tả bộ phận nào là chủ yếu? - Ngoài ra ồn vẽ bộ phận nào nữa ? - Trên khôn mặt có những bộ phận nào? - Tóc, mắt, mũ, người... có màu gì? - Tóc, mắt, mũi, miệng mọi người có giống nhau không? - Tranh chân dung vẽ phải có yếu tố gì? Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung - GV cho HS xem một số tranh chân dung có đặc điểm khôn mặt khác nhau để HS biết cách vẽ. - GV vẽ mẫu qua các bước. - Vẽ khôn mặt cho vừa với phần giấy. - Vẽ cổ, vai, thân... - Vẽ tóc, mắt, mũ, miệng,... - Vẽ màu tóc, da, màu áo, màu nền... - GV cho HS nêu cách vẽ. - GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước. Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ về người thân. - GV quan sát lớp và gợi cho HS. + Cách vẽ, bố cục. + Vẽ màu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - HS quan sát. - HS nêu lại cách vẽ.. - Thực hành.

(19) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp - Nhận xét, đánh giá bài gợi ý về: - Em vẽ ai đây ? - Bạn vẽ hình đẹp và cân đối với tờ giấy chưa? - Màu sắc của bức tranh như thế nào? - Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao ? - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm. * Củng cố, dặn dò: - Vẽ tranh chân dung về người thân, ông bà, bố - Lắng nghe mẹ...vào giấy A4. - Xem trước bài mới và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….... ......................................................................................................................................... TUẦN 11+12 Thứ 3 ngày 01 tháng 11 năm 2011 Bài 11: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT: HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản . - KN: HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu đường diềm. - TĐ: HS thấy được vẻ đẹp của đường diềm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV chuẩn bi - SGV, Giáo án, ĐDDH. - Đồ vật được trang trí đường diềm. - Bài vẽ mẫu đường diềm..

(20) - Bài vẽ HS lớp trước. HS chuẩn bị: - VTV2,Chì, màu, tẩy… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan 2 cái khăn vuông : Một cái có trang trí đường diềm, một cái không có trang trí gợi ý HS về : - Cái khăn nào đẹp hơn ? Vì sao đẹp ? GV tóm tắt và gợi ý HS quan sát đường diềm ở VTV2 và hỏi : - Trong đường diềm có họa tiết gì? Tô màu gì ? - Màu nền tô màu gì ? Đậm hay nhạt so với họa tiết? - Cách sắp xếp các họa tiết trong đường diềm ra sao? - Họa tiết giống nhau tô màu như thế nào? - GV TT sau đó nêu đinh nghĩa đường diềm: Là các họa tiết được sắp xếp nối tiếp nhau, lặp đi lặp lại kéo dài được gọi là đường diềm. Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu - GV nêu yêu cầu của bài tập. - GV vẽ mẫu hình lên bảng gợi ý HS cách vẽ theo họa tiết theo mẫu cho đúng. - Vẽ màu đều và cùng màu ở các họa tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẻ giữa các họa tiết. - GV yêu cầu HS quan sát H1 và H2 VTV2. + Hình 1 : hình vẽ “ hoa thị ”. Hãy vẽ tiếp hình để có đường diềm hoàn chỉnh. Tương tự H2 mỗi ô vuông vẽ một hoa thị cho đến hết. ( cố gắng vẽ cánh hoa cho đều nhau ). - GV hướng dẫn HS cách chọn màu: + Hình 1 : có thể dùng 2 màu ( một màu nền, một màu hình bông hoa). + Hình 2 có thể dùng 3 màu (tô hoa 2 màu xen kẻ nhau và một màu nền). - GV tô mẫu và cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV quan sát lớp gợi ý thêm cho HS về cách vẽ hình và vẽ màu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - HS quan sát H3 ở VTV2. - HS chú ý quan sát.. - HS lắng nghe.. -Thực hành - Nhận xét, đánh giá bài vẽ..

(21) - GV cùng HS chon một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp gợi HS về: + Cách vẽ hình đều và đẹp chưa ? + Bài nào tô màu rõ hình họa tiết? + Em thích bài vẽ đẹp nào ? Vì sao? - GV nhận xét bài vẽ, động viên khuyến khích HS có bài vẽ đẹp và chưa đep. - Cũng cố kiến thức về đường diềm, các trang trí đường diềm . - Nhận xét tiết học. * Dặn dò : - Hoàn thành bài nếu chưa xong. - Tìm các hình có trang trí đường diềm. -Lắng nghe. - Quan sát các loai lá cờ và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài tới. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ......................................................................................................................................... TUẦN 13 Thứ 3 ngày 08 tháng 11 năm 2011 Bài 12: VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT : Nhận biết hình dáng, màu sắc của một số loại lá cờ. - KN:HS tập vẽ lá cờ Tổ Quốc. - TĐ: HS bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ đó. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:. GV chuẩn bị - Một vài lá cờ như : Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội … - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều lá cờ. - SGV, giáo án. HS chuẩn bị : - Sưu tầm tranh, ảnh các loai cờ có trong sách, báo. - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ , chì , màu , tẩy. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới..

(22) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV cho HS xem cờ thật và cờ ở đồ dùng day học thảo luận nhóm 2: + Cờ Tổ quốc hình gì ? + Nền cờ màu gì ? + Ở giữa nền cờ có hình gì? Màu gì? + Cờ lễ hội có hình dáng như thế nào? Màu sắc ra sao? + Lá cờ thường được treo vào dịp nào trong năm? GV cho HS xem mọt số loai lá cờ khác của Việt Nam. GV nhấn mạnh: Để vẽ được lá cờ đẹp , các em cần quan sát kỹ lá cờ, nhớ hình dáng tỉ lệ màu sắc của lá cờ. Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ - GV vẽ một số lá cờ, HS nhận xét cái nào hợp lí hơn. - GV vẽ lá cờ theo các bước: + Vẽ hình chữ nhật chiều rộng bằng 2/3 chiều dài. + Vẽ hai đường chéo lấy điểm cắt nhau vẽ ngôi sao ở giữa (ngôi sao không nhỏ quá hay to quá). + Sửa và hoàn chỉnh hình. + Tô màu theo mẫu. - Tương tự vẽ cờ lễ hội. - GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS quan sát vẽ lá cờ. - GV quan sát lớp gợi ý HS hoàn thành bài. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá GV cùng HS chọn một số bài đẹp, chưa đẹp gợi ý HS nhận xét về: + Bài vẽ lá cờ cân đối với tờ giấy chưa? + Bài vẽ giống hình lá cờ chưa? + Lá cờ bạn tô màu như thế nào? - Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét cho điểm. - GV cũng cố lại về hình dáng , đặc điểm của lá cờ . - GV cũng cố lại các bước vẽ lá cờ. * Dặn dò HS chuẩn bị bài sau . Bài 13 : Vẽ tranh – Đề tài vườn hoa hoặc công viên.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát, nhận xét một số loại cờ và trả lời câu hỏi.. - Quan sát GV hướng dẫn các buớc vẽ. - HS chú ý lên bảng.. - HS làm bài cá nhân. - Nhận xét đánh giá theo gợi ý của GV.. - HS lắng nghe..

(23) - Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ. * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 14 Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2011 Bài 13 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT: HS thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và công viên. - KN: HS tập vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên và vẽ màu theo ý thích . - TĐ: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ môi trường. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị - Một số tranh, ảnh về các vườn hoa hay công viên .. - Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH. - Giáo án , SGV , Vở tập vẽ. - Tranh của HS năm trước. HS chuẩn bị :: VTV2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận - Xem tranh và trả lời câu hỏi biết: - Nhớ lại hình ảnh và quan sát - Trong tranh vẽ gì ? tranh. - Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?.

(24) - Trong tranh có những màu nào? Màu nào vẽ nhiều nhất? - GVTT bổ sung thêm: - Ở trường hay ở nhà các em có vườn hoa không? - Em biết vườn hoa hay công viên nào? - Có vườn hoa hay công viên để làm gì? GV nhấn mạnh : Vườn hoa hay công viên là nơi có phong cảnh đẹp và có nhiều hoạt động vui chơi hấp dẫn, thú vị, các em hãy nhớ lại và chọn hình ảnh mình thích để vẽ thành tranh đẹp. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. Nhớ lại hình ảnh một góc vườn hoa ở nơi ở hay ở trường học để vẽ tranh. - Có thể vẽ thêm người hoặc chim thú cho tranh sinh động . - GV dùng tranh minh họa hướng dẫn cách vẽ ở bảng lớn. + Vẽ hình ảnh chính vườn hoa. + Vẽ thêm hình ảnh phụ: cây, người, hoa, ông mặt trời... + Sửa hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu tươi sáng và kín mặt tranh. - GV cho HS xem một số bài vẽ của các bạn năm trước. Hoạt động 3: Thực hành . - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV quan sát lớp hướng dẫn HS hoàn thành bài. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. GV cùng HS chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý các em nhận xét về : - Cách vẽ hình cân đối, hợp lí chưa?. - Cách vẽ màu có màu đậm nhạt không? - Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? + GV và HS cùng nhận xét cho điểm. - Để làm cho vườn hoa ngày càng đẹp hơn các em cần phải làm gì? * Dặn dò : - GV dặn dò về chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ. Bài mới : Bài 14 :Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu. * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:. - Quan sát bảng và lắng nghe. - HS xem tranh. -Thực hành. - Nhận xét, đánh giá bài.. - HS trả lời. - Lắng nghe..

(25) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 15 Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2011 Bài 14: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS : - KT: nhận biết được cách sắp xếp (bố cục) một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông. - KN: Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - TĐ: Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp họa tiết cân đối trong hình vuông. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV chuẩn bị : - SGV, giáo án, ĐDDH. - Một số đồ vật có dạng hình vuông được trang trí - Bài vẽ HS lớp trước. HS chuẩn bị : Vở tập vẽ, chì, màu, gôm… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV giới thiệu 2 khăn vuông: một cái có trang trí - Quan sát , nhận xét đồ vật và và một cái không có trang trí gợi ý HS nhân trả lời câu hỏi. biết: + Đây là đồ vật gì? + Cái nào đẹp hơn? Vì sao đẹp? - GV nhân xét bổ sung: Đồ vật dạng hình vuông khi được trang trí làm cho đồ vật đẹp hơn. - GV cho HS xem bài trang trí hình vuông và - Quan sát xem hình 1 ở VTV2..

(26) trả lời: + Hình vuông trang trí những họa tiết gì? + Họa tiết lớn (chính) sắp xếp chỗ nào? To hay nhỏ? + Họa tiết nhỏ (phụ) vẽ ở đâu? + Họa tiết giống nhau tô màu như thế nào? GV nhấn mạnh: Để vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuông các em cần quan sát kỹ họa tiết mẫu trước khi vẽ... Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu. - GV cho HS quan sát H1 Vở tập vẽ 2 để nhận ra họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa và 4 góc. + Mảng chính ở giữa là hình gì? + Bông hoa có mấy cánh? + Tương tự vẽ ở các góc và xung quanh. - GV hướng dẫn ở bảng lớn. - GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV quan sát lớp và gợi ý HS hoàn thành bài. - Không nên dùng quá nhiều màu. - Màu nền đậm thì màu họa tiết nhạt và ngược lại. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét về: + Cánh vẽ họa tiết đều và đúng chưa? + Màu vẽ đã rõ họa tiết chưa? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương. * Dặn dò: - Dặn dò hs về xem bài mới Bài 15 : Vẽ theo mẫu – Vẽ cái cốc. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài tới.. - Quan sát bảng và lắng nghe. – HS quan sát .. - Thực hành.. - Nhận xét , đánh giá bài.. -Lắng nghe.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..……….

(27) TUẦN 16 Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2011. Bài 15: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CỐC I / MỤC TIÊU. Giúp HS - KT: Biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc. - KN: Tập vẽ cái Cốc ( cái li ) theo mẫu. - TĐ : Trân trọng và giữ gìn đồ vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : - SGV. - Tranh ở bộ ĐDDH. - Chuẩn bị một số loại cốc khác nhau về màu sắc, hình dáng, chất liệu . - Bài vẽ của HS lớp trước .. HS chuẩn bị : -Vở tập vẽ 2, Chì, tẩy, màu.... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu cốc và tranh ảnh gợi ý HS - Q.sát mẫu, nhận xét và trả nhận biết: lời câu hỏi. + Đây là đồ vật gì? + Hình dáng những đồ vật này như thế nào? + Cái cốc gồm có những bộ phận nào? + Cái cốc có trang trí hình gì không? + Những cái cốc này các bộ phận có giống nhau không? + Cái cốc nằm trong khung hình gì? + Em thích vẽ cái cốc nào? - GVTT bổ sung: Để vẽ được cái cốc đẹp các em cần quan sát kỹ đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của cái cốc và ghi nhớ những gì quan sát được. Hoạt động 2: Cách vẽ cái cốc.

(28) - GV đặt mẫu ở những vĩ trí thích hợp, gợi ý HS cách vẽ ở ĐDDH. - GV vẽ mẫu ở bảng lớn qua từng bước: + Quan sát mẫu vẽ khung hình cái cốc vừa phải với tờ giấy vẽ. + Vẽ đường trục của cái cốc. + Đánh dấu bộ phận và vẽ nét chính của cái cốc. + Sửa hoàn chỉnh hình. + Trang trí và vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS nhắc lại cách vẽ. - GV cho HS bài vẽ của HS cũ. Hoạt động 3: Thực hành - HS quan sát và vẽ được cái cốc theo mẫu. - GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn. Khi hs vẽ hình, cần nhắc các em quan sát và so sánh để xác định đúng khung hình chung của cái chai Lưu ý : - Bố cục sao cho cân đối - Vẽ trang trí, tìm hoạ tiết. - Vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá về: + Hình dáng cái cốc nào giống mẫu hơn? + Bài nào trang trí và màu sắc đẹp? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét, đánh giá cho điểm những bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Dặn dò hs về nhà tập quan sát và nhận xét hình dáng những đồ vật quen thuộc. - Giáo dục HS giữ gìn đồ vật . - Chuẩn bị bài học sau, Bà16 :Nặn hoặc vẽ xé dán con vật.. - Quan sát GV hướng dẫn cách vẽ.. - HS Trả lời. - HS làm bài cá nhân.. - HS nhận xét, đánh giá.. - HS lắng nghe.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 17.

(29) Thứ 3 ngày 06 tháng 12 năm 2011 Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT:Nhận biết được một số đặc điểm, hình dáng con vật. - KN: Hs biết cách nặn hoặc xé dán một số con vật .Nặn hoặc xé dán được con vật theo ý thích. - TĐ: Yêu quý các con vật có ích. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị : - Một số tranh , ảnh về các con vật ... - Hình hướng dẫn cách vẽ, nặn ở ĐDDH. - Giáo án , SGV , Vở tập vẽ 2. - Tranh của hs năm trước. HS chuẩn bị : Vở tập vẽ 2, chì, màu, gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật và đặt các HS xem tranh và trả lời câu câu hỏi gợi ý như SGV2 trang 123. hỏi . + Tên con vật là gì? + Con vật có những bộ phận chính nào? + Con vật đang làm gì? Có màu gì? + Em nhận ra đặc điểm con voi, thỏ nhờ những đặc điểm gì? + Hình dáng con vật khi đi, đứng, chạy như thế nào? KL: GVTT bổ sung giúp HS nắm được đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số con vật em biết. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ GV hướng dẫn cho HS cách nặn con vật ở hình - HS quan sát nhận xét. minh hoạ cho HS thấy và nặn mẫu: - Cách 1: Nặn rời từng bộ phận chính rồi ghép dính lại hình con vật. + Nặn thêm chi tiết hoàn chỉnh con vật. + Tạo dáng cho con vật. Cách 2: Từ một thỏi đất nặn, vuốt thành hình dáng con vật. + Nặn thêm chi tiết hoàn chỉnh con vật. + Tạo dáng cho con vật..

(30) - GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước. - Các em cần kết hợp cả 2 cách khi nặn con vật. - HS nhắc lại cách nặn. KL: Nắm được cách nặn con vật và hình dung được cách nặn con vật mình yêu thích. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS nặn con vật mình yêu thích . - GV quan sát, gợi ý cho HS còn lung túng chưa biết cách làm bài. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV hướng dẫn HS xét bài tập nặn của các tổ về: + Hình dáng, đặc điểm của con vật ntn? + Giống đặc điểm con vật chưa? + Màu sắc, cách tạo dáng đẹp chưa? GV nhận xét, đánh giá bài nặn của HS. (- Cách vẽ con vật hướng dẫn theo SGV 2). Hoạt động cuối : - Cũng cố lại các bước nặn con vật - Gd hs chăm sóc và bảo vệ con vật *Dặn dò về nhà xem Bài 17: Xem tranh Phú Quý, Gà mái. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài sau.. - HS trả lời.. - HS làm bài theo nhóm đôi.. HS nhận xét , đánh giá .. - HS lắng nghe .. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 18 Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2011 Bài 17: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI ( Tranh dân gian Đông Hồ) I/ MỤC TIÊU :.

(31) Giúp HS : - KT: HS làm quen, tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam. - KN: HS tập nhận xét về màu sắc, hình ảnh trong tranh dân gian. - TĐ: HS yêu thích tranh dân gian. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV chuẩn bị : - Giáo án , SGV , Vở tập vẽ 2. - Tranh Phú quý, Gà mái. - Một số tranh dân gian khác. HS chuẩn bị - Chì , gôm , màu … - Vở tập vẽ 2 . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 1: Giới thiệu về tranh dân gian Đông Hồ. GV giới thiệu một số tranh dân gian Đông Hồ và gợi ý hs nhận biết : + Tên tranh là gì? + Hình ảnh chính, phụ trong tranh là gì? + Những màu sắc chính trong tranh? => Tóm tắt và gợi ý thêm: + Tranh dân gian được làm như thế nào? + Chất liệu dùng để làm tranh? + Tranh vẽ về những đề tài gì? + Vì sao được gọi là tranh dân gian? Hoạt động 2: Xem tranh GV treo hai tranh Phú Quý, Gà mái và đăït câu hỏi gợi ý về: a, Tranh Phú Quý: + Tên tranh là gì? + Hình ảnh chính, phụ trong tranh là gì? + Hình em bé được vẽ như thế nào về nét mặt, màu sắc? + Em bé mặc gì, đeo gì không? + Hình con vịt được vẽ như thế nào? + Màu sắc của những hình ảnh đó là gì? GVTT: Tranh Phú Quý nói lên ước vọng của người nông dân VN về cuộc sống âm no, mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý. b, Tranh Gà Mái:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Xem tranh và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét.. - HS trả lời.. - Xem tranh và trả lời câu hỏi . - HS nhận xét.. - Lắng nghe. - Xem tranh và trả lời câu.

(32) hỏi . - Xem tranh và trả lời câu hỏi .. + Tranh vẽ những hình ảnh gì? + Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh? + Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào? + Trong tranh có những màu nào? Tô ở đâu? GVTT: Tranh Gà Mái nói lên sự yên vui của “gia - Lắng nghe. đình” nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống ấm no, no đủ của người nông dân. Hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian. Hoạt động3: Nhận xét , đánh giá. - Nhận xét chung về tiết học, khen ngợi các cá - Lắng nghe. nhân tích cực phát biểu xây dựng bài. * Dặn dò : - Cũng cố lại kiến thức về nội dung xem tranh dân - Lắng nghe dặn dò. gian Đông Hồ. - Giáo dục HS giữ gìn bản sắc dân tộc. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài Bài 18: Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 19 Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2011 Bài 18: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I / MỤC TIÊU. Giúp HS : - KT: HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam. - KN:Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn. - TĐ :Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : - Giáo án, SGV..

(33) - Tranh dân gian Gà mái. - Một vài bức tranh dân gian như: Gà trống, chăn trâu… - Bài vẽ của hs lớp trước . - Tranh ở bộ ĐDDH . HS chuẩn bị : - Vở tập vẽ 2 - Chì, tẩy, màu... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu hs xem hình nét Gà mái và đặt câu hỏi gợi ý: + Trong tranh có hình ảnh gì? + Hình ảnh gà mẹ như thế nào? + Hình ảnh gà con như thế nào? + Toàn bộ bức tranh đã vẽ gì? Chúng ta vẽ gì thêm? - GV cho HS xem tranh in màu để tham khảo. - Khi tô màu tranh Gà mái không bắt chước tranh trên. - GVKL chuyển sang HĐ2. Hoạt động 2: Cách vẽ màu - GV gợi ý HS nhớ lại màu của con gà như: màu nâu, màu vàng, màu xanh lá cây... + Chọn màu thích hợp để tô. + Tô màu gà mẹ trước, gà con sau. + Cô thể tô màu nền hoặc không. + Tô màu đều, kính hình vẽ. + Tô màu nền nhạt thì màu con gà đậm và ngược lại. - GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp năm trước. Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu hs nhớ lại màu sắc của gà và vẽ bài vào vở tập vẽ. - GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn. - Nhắc nhở hs lựa chọn màu và vẽ gọn, kín hình Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá như: + Bài nào vẽ màu kín nền, ít ra ngoài hình vẽ? + Bài nào tô màu tươi sáng, nổi hình con gà? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Quan sát tranh, nhận xét và trả lời câu hỏi.. - Nhớ lại và quan sát GV hướng dẫn cách vẽ.. - HS xem tranh. - HS làm bài cá nhân.. - Nhận xét, đánh giá bài..

(34) - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm bài vẽ của - Lắng nghe. HS. * Củng cố, dặn dò - Lắng nghe dặn dò. - Dặn dò HS về nhà tập vẽ màu cho tranh. - Giáo dục HS gìn giữ nét văn hoá dân tộc. - Chuẩn bị bài học sau . Bà19 : Vẽ tranh – Đề tài Sân trường em giờ ra chơi. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài sau. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..... TUẦN 20 + 21 Thứ 3 ngày 03 tháng 01 năm 2012 Bài 19: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS : - KT: HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường. - KN: Tập vẽ tranh đề tài sân trường trong giờ ra chơi và vẽ được màu theo cảm nhận riêng. - TĐ: HS thêm yêu mến trường học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị - Tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường. - Giáo án , Vở tập vẽ 2. Tranh đồ dùng dạy học. - Tranh của hs năm trước. HS chuẩn bị : Vở tập vẽ 2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS..

(35) 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh, ảnh và đặt các câu hỏi gợi ý hs nhớ lại hình ảnh lúc ra chơi: + Quang cảnh sân trường em giờ ra chơi như thế nào? + Có những hoạt động nào diễn ra trong giờ ra chơi? + Ngoài hình ảnh con người, sân trương còn có những hình ảnh nào? - GV cho HS xem một số tranh để các em biết thêm hình ảnh chính, phụ, màu sắc đậm nhạt. GV Tóm tắt bổ sung mở rộng nội dung đề tài. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý HS tìm chọn hình ảnh vẽ tranh và hướng dẫn minh hoạ các bước vẽ ở bảng lớn. - Em vẽ hoạt động nào? Hình dáng các bạn ra sao? + Tìm và vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài. + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động. + Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm, màu nhạt. + Tô màu kính hình và kín mặt tranh. - GV cho HS xem bài vẽ của các bạn năm trước. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS làm bài cá nhân. - Nhắc hs cách vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị sẵn. - Gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi để bài vẽ thêm sinh động. Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá : + Bài nào vẽ rõ nội dung đề tài? + Bài nào vẽ dáng hình đẹp? + Bài nào vẽ màu rõ hình? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV cho HS nhận xét đánh giá bài vẽ. - GV tóm tắt bổ sung đánh giá bài vẽ của HS. * Dặn dò - Củng cố lại cách vẽ một bức tranh đề tài. - Giáo dục HS về yêu quý trường lớp. - Dặn dò về nhà xem trước Bài 20: Vẽ theo mẫu – Vẽ cái túi xách và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Xem tranh và trả lời câu hỏi.. - Quan sát và lắng nghe. - Nhảy dây, đá cầu, chơi bi... - HS xem tranh.. - Thực hành.. - Nhận xét, đánh giá.. - Lắng nghe.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(36) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 22 Thứ 3 ngày 10 tháng 01 năm 2012 Bài 20: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI TÚI XÁCH I / MỤC TIÊU. Giúp HS: - KT:Nhận biết đặc được điểm của một vài loại túi xách. - KN: Tập vẽ cái túi xách theo mẫu. - TĐ : Trân trọng và giữ gìn đồ vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị - SGK, SGV. - Chuẩn bị một số loại túi xách khác nhau về màu sắc, hình dáng, chất liệu. - Bài vẽ của hs lớp trước . - Tranh ở bộ ĐDDH. HS chuẩn bị - Vở tập vẽ 2. - Chì, tẩy, màu... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

(37) GV giới thiệu một số loại túi xách và đặt câu hỏi dựa vào SGV 2 trang 133, 134, 135 giúp hs so sánh, nhận xét: + Cái túi xách có dạng hình gì? + Cái túi xách trang trí hình gì không? + Túi xách có những bộ phận nào? + Hai túi xách có điểm gì giống nhau và khác nhau về hình dáng và cách trang trí? KL: Thấy được sự phong phú về hình dáng, cách trang trí và nắm được đặc điểm của túi xách. Hoạt động 2: Cách vẽ túi xách - GV hướng dẫn HS các bước như SGV 2 trang 136, 137 trên bảng hoặc ĐDDH cho HS thấy được cách vẽ: + Phác nét phần chính của cái túi và tay xách. + Vẽ tay xách. + Vẽ nét đáy túi. + Trang trí kín mặt túi hình hoa, lá, con vật, thú... + Tráng trí đường diềm. + Vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS xem một số bài vẽ của các bạn năm trước. KL:Nắm được các bước vẽ và cách trang trí theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hành bài như SGV 2 trang 138. - HS làm bài cá nhân. - GV quan sát gợi ý thêm cho HS. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr133. + Bài nào vẽ túi xách cân đối với tờ giấy? + Túi nào vẽ đẹp và tô màu nổi bật? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? GV nhận xét, đánh giá bài vẽ của HS, cho điểm. * Củng cố, dặn dò - Dặn dò hs về nhà tập quan sát và nhận xét những đồ vật quen thuộc. - Giáo dục HS biết gìn giữ đồ vật. - Chuẩn bị bài học sau . Bài 21: Nặn hoặc vẽ dáng người. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy:. - Q.sát mẫu , nhận xét và trả lời câu hỏi.. - Quan sát Gv hướng dẫn cách vẽ.. - Thực hành.. - Nhận xét, đánh giá bài .. - Lắng nghe..

(38) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 23 Thứ 3 ngày 17 tháng 01 năm 2012 Bài 21: tập năn tạo dáng tự do NẶN HÌNH DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS : - KT: HS tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay) - KN: HS tập nặn dáng người đơn giản. - TĐ: Có thái độ gần gũi và quan tâm mọi người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : - Chuẩn bị ảnh các hình dáng người. - Tranh vẽ người của HS. - Hình hướng dẫn cách nặn người ở bộ ĐDDH. - Đất nặn. HS chuẩn bị : VTV2 , đất nặn, chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - GV giới thiệu tranh, ảnh và đặt các câu hỏi gợi ý để hs nhận xét về các bộ phận của người như SGV 139, 140 + Em hãy nêu bộ phận chính của cơ thể người? + Các dáng người đang làm gì trong tranh? + Các dáng hoạt động đó có giống nhau không? + Đứng nghiêm , đầu, chân, tay như thế nào? + Đi, đứng, chạy, nhảy...chân tay như thế nào? - GV cho một số HS làm mẫu động tác.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Xem tranh, ảnh và trả lời câu hỏi ..

(39) KL: Nắm được các bộ phận người và tư thế con người. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn - GV gợi ý HS cách nặn, và nặn mẫu hình dáng người như SGV trang 140, 141. + Nặn đầu, mình trước. + Nặn thêm tay, chân và ghép dính các bộ phận. + Nặn thêm chi tiết và tạo dáng hình dáng người. - GV cho HS xem một số bài nặn của HS lớp trước. Hoạt động 3: Thực hành - GV nhắc HS cách nặn hình hình dáng người như HĐ2 - HS làm bài cá nhân. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV chọn một số bài nặn đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr142. + Cách nặn hình dáng bộ phận cân đối chưa?. + Cách tạo dáng và màu sắc như thế nào? + Em thích bài nặn đẹp nào? Vì sao? - GV cho HS tự nhận xét, đánh giá được bài nặn. - GV nhận xét bổ sung, cho điểm. *Dặn dò : - Cũng cố lại cách nặn một hình dáng người đơn giản . - Giáo dục HS. - Dặn dò về nhà Bài 22: Vẽ trang trí – Trang trí đường diềm. - Quan sát và lắng nghe.. - Thực hành.. - Nộp bài nặn. - Nhận xét , đánh giá bài nặn.. - Lắng nghe.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ....................................................................................... …………………………………………………………………………........................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................

(40) TUẦN 24+25 Thứ 3 ngày 31 tháng 01 năm 2012 Bài 22: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I / MỤC TIÊU. Giúp HS - KT: Nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí . - KN: Biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản, vẽ màu theo ý thích. - TĐ: Yêu thích trang trí đồ vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị - SGK, SGV. - Một số đồ vật được trang trí đường diềm . - Đường diềm trang trí. - Bài vẽ của hs lớp trước. - Tranh ở bộ ĐDDH . HS chuẩn bị - Vở tập vẽ 2. - Chì, tẩy, màu... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu một số đồ vật hay đường diềm và - Qsát đồ vật, nhận xét và trả đặt câu hỏi dựa vào gợi ý SGV tr 143, 144. lời câu hỏi + Đồ vật có trang trí đường diềm không? + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật như thế nào? + Những đồ vật nào được trang trí đường diềm? - Đường diềm trang trí ở đồ vật gọi đường diềm ứng dụng. - GV cho HS xem đường diềm trang trí và gợi ý + Đường diềm có hình gì? Và tô màu nào? Màu nào đậm màu nào nhạt?.

(41) + Hai đường diềm có điểm gì giống nhau và khác nhau? + Cách tô màu như thế nào? - GVTT bổ sung. Hoạt động 2: Cách trang trí GV giới thiệu hình hướng dẫn và nêu cách trang trí đường diềm như SGV tr 144 và vẽ bảng: + Kẻ 2 đường thẳng song song cách đều nhau. + Kẻ trục, chia đều các ô. + Chọn họa tiết và vẽ vào các ô. + Tơ màu cĩ đậm, nhạt. - GV cho HS xem bài vẽ của các bạn năm trước. KL: HS nắm được cách trang trí đường diềm. Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV gợi ý HS hoàn thành bài và trang trí được đường diềm đơn giản . Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr146. + Cách vẽ hình đều và đẹp chưa? + Cách tô màu kín nền, có đậm nhạt không? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV cho HS tự nhận xét, đánh giá bài vẽ. Hoạt động cuối : Cũng cố dặn dò - Dặn dò hs về nhà tập vẽ màu cho tranh. - Giáo dục HS. - Chuẩn bị bài học sau . Bài 23 : Vẽ tranh – Đề tài Mẹ hoặc cô giáo - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ.. - Quan sát Gv hướng dẫn cách vẽ.. - Thực hành.. - Nhận xét bài.. - Lắng nghe.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(42) TUẦN 26 Thứ ngày 0 tháng 02 năm 2012 Bài 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT: Hiểu được nội dung đề tài Mẹ hoặc cô giáo. - KN: Tập vẽ tranh đề tài Mẹ hoặc cô giáo. - TĐ: HS thêm yêu quý Mẹ và cô giáo. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị - Tranh, ảnh đề tài Mẹ hoặc cô giáo. - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của HS năm trước. HS chuẩn bị VTV2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh, ảnh gợi ý câu hỏi: + Tranh vÏ néi dung g×? + H×nh ¶nh chÝnh trong tranh lµ ai? + Mẹ đang trong hoạt động nào? + Cô giáo đang trong hoạt động nào? + Mµu s¾c trong tranh nµy ntn? + Em thÝch nhÊt lµ bøc tranh nµo? + Em h·y nhớ lại đặc điểm , h×nh d¸ng của mẹ hoặc c« gi¸o m×nh? + Em sẽ vẽ ai? đang trong hoạt động nào? - GV nhÊn m¹nh: Mẹ vµ c« gi¸o lµ nh÷ng ngêi th©n rÊt gÇn gũi víi chúng ta. Em h·y nhí l¹i h×nh ¶nh mẹ vµ c« gi¸o ®ể vÏ mét bøc tranh ®ẹp. - GV yªu cÇu hs nhí l¹i h×nh ¶nh của mẹ hoặc c« gi¸o víi ®ặc điểm : khu«n mặt, tãc, quÇn ¸o. - Nhí l¹i việc mẹ hay c« gi¸o thêng lµm. - Tranh vÏ mẹ hoặc c« gi¸o lµ chÝnh cßn c¸c h×nh ảnh khác vẽ thêm cho sinh động. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV Híng dÉn HS c¸ch vÏ ở ĐDDH: +Chän néi dung ®ể vÏ tranh: C« gi¸o hay mẹ ®ang trong hoạt động nào? + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc: mẹ hoặc c« gi¸o ®ang làm công việc nào đó.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát trả lời. - HS khác nhận xét.. - HS nghe.. - HS quan sát trả lời..

(43) +VÏ h×nh ¶nh phụ sau: Phï hợp víi c¸c c«ng việc trong h×nh ¶nh chÝnh. + VÏ mµu: Theo ý thÝch. Tr¸nh vÏ mµu tèi. - GV giíi thiệu bµi vẽ của hs khãa tríc. Hoạt động 3: Thực hành - GV xuèng líp híng dÉn HS lµm bµi. - Nh¾c HS chän ®ề tµi phï hợp víi kh¶ n¨ng. - HS xem tranh. - VÏ h×nh ¶nh chÝnh lµm râ néi dung ®ề tµi. H×nh ảnh phụ làm cho bài vẽ sinh động. - HS làm bài cá nhân. VÏ mµu cã ®Ëm, nh¹t.Tr¸nh vÏ màu ra ngoµi hình vẽ. Hoạt động 4: Nhận xet, đánh giá GV chän một sè bµi tèt vµ cha tèt gợi ý HS nhận xét về: + Cách vẽ hình đẹp chưa? + Cách sắp xếp bố cục cân đối chưa? - HS nhận xét, đánh giá. + Cách tô màu rõ hình ảnh không? GV nhËn xÐt ý kiÕn của HS. GV đánh giá bài. * Củng cố, dặn dò: - GV nhắc l¹i néi dung bài học. - Xem trước bài và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài học sau vẽ con vật. - HS nghe. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy:. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 27 Thứ 3 ngày 14 tháng 02 năm 2012 Bài 24: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc. - KN: HS biết cách vẽ và vẽ được con vật theo ý thích..

(44) - TĐ: HS thêm yêu mến và bảo vệ con vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV chuẩn bị - Tranh, ảnh về con vật. - Giáo án , SGV , VTV. - Tranh của của họa sỹ, của HS năm trước. - Hình minh họa cách vẽ. HS chuẩn bị : VTV2, giấy vẽ, chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HĐ 1: Quan sát, nhận xét GV Treo tranh, ảnh con vật gợi ý HS nhận xét về: + Đây là những con vật gì? + Các bộ phận chính của con vật? + Đặc điểm, hình dáng của chúng? + Màu sắc của con vật? + Nhà các em có nuôi con vật nào? Tả hình dáng, màu sắc của con vật đó? + Em chăm sóc con vật đó ntn? + Kể một số con vật khác mà em biết? - GV nhận xét ý kiến của HS. GV tóm tắt: Có rất nhiều con vật quen thuộc với chúng ta như chó, mèo, gà… Các con vật đó có hình dáng và màu sắc khác nhau. Khi vẽ, các em phải quan sát kĩ đặc điểm của con vật để vẽ vào tranh. HĐ2: Cách vẽ con vật + Em chọn con vật nào? Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật đó? GV treo hình gợi ý cách vẽ và nêu cách vẽ con vật: + Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình con vật. + Vẽ chi tiết sau như: đuôi, tai, chân… + Vẽ màu theo ý thích. - Trước khi vẽ các em cần suy nghĩ tìm, tạo dáng con vật đi hay chạy... - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động. - GV có thể vẽ mẫu một số con vật khác nhau cho HS quan sát. - GV giới thiệu một số bài của HS khóa trước. HĐ3: Thực hành - GV xuống lớp hướng dẫn HS cách vẽ . - Nhắc hs chọn con vật dễ vẽ, phù hợp với khả năng. - Vẽ hình vừa với giấy. Vẽ các bộ phận lớn trước rồi đến chi tiết sau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát trả lời. - HS khác nhận xét.. - HS nghe.. - HS quan sát trả lời. - HS xem tranh.. - HS làm bài cá nhân..

(45) Vẽ thêm hình ảnh phụ có liên quan.. Vẽ màu có thể đúng màu lông con vật hoặc không. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét về: + Hình con vật cân đối, vừa phải với trang giấy chưa? + Bài vẽ giống con vật chưa? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV cho HS nhận xét bài của các bạn . GV nhận xét, đánh giá và xếp loại bài. * Củng cố- dặn dò - GV nhắc lại cách vẽ con vật. - Chuẩn bị bài sau xem trước bài 25 tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ.. - HS nhận xét, đánh giá.. - HS nghe.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………..................................................................................................... .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... TUẦN 28 Thứ 3 ngày 21 tháng 02 năm 2012 Bài 25: Vẽ trang trí TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I / MỤC TIÊU. Giúp HS - KT: Nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - KN: Biết cách vẽ, vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ý thích . - TĐ: Thấy được sự phong phú của hoạ tiết. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị: - SGK, SGV2. - Một số hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn..

(46) - Bài vẽ của HS lớp trước . - Tranh ở bộ ĐDDH. HS chuẩn bị : - VTV2, - Chì, tẩy, màu... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HĐ1: Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu một số họa tiết HS quan sát. + Trong cuộc sống, họa tiết này dùng để trang trí gì? + Em thấy họa tiết này ntn? - GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông, hình tròn. + Đâu là bài trang trí hình vuông? + Đâu là bài trang trí hình tròn? + Họa tiết được dùng để trang trí hình vuông, hình tròn là hình gì? - GV cho HS xem họa tiết ở vở tập vẽ 2. - GV nhận xét ý kiến của HS. HĐ 2: Cách vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. - GV gợi ý một số họa tiết có thể dùng để vẽ trang trí hình vuông, hình tròn. - GV treo hình gợi ý cách vẽ. - Nêu cách vẽ họa tiết dạng hình vuông? Hình tròn? +Vẽ hình vuông, hình tròn... +Kẻ trục thành nhiều phần bằng nhau. +Vẽ họa tiết chính, phụ vào hình vuông, hình tròn. +Vẽ màu có đậm nhạt. - GV có thể vẽ thêm một số họa tiết dạng hình vuông, hình tròn khác với hình hướng dẫn để HS quan sát và học tập. - GV cho HS quan sát thêm bài của hs khóa trước. HĐ 3: Thực hành - GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hành cá nhân. - Nhắc HS chọn họa tiết phù hợp với hình vuông, hình tròn. - Các hình giống nhau vẽ bằng nhau và màu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS quan sát. - HS trả lời. - Phong phó vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c: Häa tiÕt d¹ng h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, bÇu dôc, h×nh vu«ng…. - HS quan s¸t. - HS quan s¸t h×nh gîi ý trªn §DDH. - HSTL - HS quan s¸t c¸ch vÏ.. - HS quan s¸t trªn b¶ng. - HS quan s¸t bµi khãa tríc vµ häc tËp - HS thùc hµnh : vÏ häa tiÕt vµo tói vµ h×nh vu«ng.. - HS nhËn xÐt. + Chän häa tiÕt đẹp không? + VÏ h×nh đều chưa?.

(47) giống nhau. - Màu nền khác với màu họa tiết. - Có thể vẽ 2 màu xen kẽ nhau cùng 1 họa tiết HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét về: + Bài nào vẽ hình đẹp, màu đẹp? + Em thích bài vẽ đẹp nào nhất? Vì sao? GV đánh giá và xếp loại bài. * Cñng cè- dÆn dß - Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong. - Chuẩn bị cho bài sau vẽ tranh con vật, mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.. + VÏ mµu rõ hình họa tiết không? - HS chọn bài mình thích. - HS nghe.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN 29. Thứ 3 ngày 28 tháng 02 năm 2012 Bài 26: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT: Nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vâït nuôi quen thuộc. - KN: Tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích. - TĐ: Biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : - Tranh, ảnh đề tài con vật. - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của HS năm trước. HS chuẩn bị :VTV2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Các em đã được nặn, xé dán con vật rồi. Tiết này bằng màu sắc , đường nét các em sẽ vẽ một bức. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nghe..

(48) tranh về đề tài con vật thật tốt nhé. GV ghi bảng mục bài và chuyển HĐ1. HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài GV Treo tranh, ảnh các con vật gợi ý HS nhận xét: + Đây là những con vật gì? + Đặc điểm, hình dáng của chúng? + Các bộ phận chính của con vật là gì? + Màu sắc của con vật? - GVTT bổ sung và gợi ý. + Nhà các em có nuôi con vật nào? + Tả hình dáng , màu sắc của con vật đó? + Em chăm sóc con vật đó ntn? + Kể một số con vật khác mà em biết? Em sẽ vẽ con vật nào? Chúng đang làm gì? GV tóm tắt: Có rất nhiều con vật quen thuộc với chúng ta như chó, mèo, gà… Các con vật đó có hình dáng và màu sắc khác nhau. Khi vẽ, các em phải quan sát kĩ đặc điểm hình dáng con vật để vẽ vào tranh. HĐ 2: Cách vẽ tranh - GV treo hình gợi ý cách vẽ con vật. + Nêu cách vẽ con vật? + Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình con vật. + Vẽ chi tiết sau: chân, đuôi, tai, … + Vẽ màu theo ý thích . + Chú ý chọn dáng con vật đi, chạy... - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động. - GV có thể vẽ mẫu một số con vật khác nhau cho HS quan sát. - GV giới thiệu một số bài của HS khóa trước. HĐ 3: Thực hành - GV xuống lớp hướng dẫn thêm HS cách vẽ. - Nhắc HS chọn con vật dễ vẽ, phù hợp với khả năng. - Vẽ hình vừa với giấy. Vẽ các bộ phận lớn trước rồi đến chi tiết sau. - Vẽ thêm hình ảnh phụ có liên quan.. - Tạo dáng các con vật khác nhau cho sinh động - Vẽ màu có thể đúng màu lông con vật hoặc không. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét : + Hình vẽ vừa với phần giấy chưa? + Con vật đang làm gì? + Các hình ảnh phụ như thế nào? + Bài nào tô màu rõ hình con vật?. - HS quan sát tranh trả lời. - HS nhận xét.. - HS nghe. HSTL. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. - HS quan sát lên bảng.. - HS quan sát trên bảng. HS quan sát bài vẽ của hs khóa trước và học tập. - HS thực hành.. - HS nhận xét..

(49) + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? Gv nhận xét bài của HS . Đánh giá và xếp loại bài đánh giá, xếp loại bài *Củng cố- dặn dò - Quan sát các con vật. - Quan sát các loại cặp sách và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài 27.. - HS xem. - HS nghe.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………........ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 30. Thứ 3 ngày 06 tháng 03 năm 2012 Bài 27: Vẽ theo mẫu VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS - KT: Nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cái cặp. - KN: Tập vẽ cái cặp sách HS. - TĐ: Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Gv chuẩn bị - Một số cái cặp có hình dáng, màu sắc khác nhau. - Giáo án , SGV , VTV2. - Bài vẽ của HS năm trước. HS chuẩn bị : : - Vở tập 2, chì , màu , gôm … - Cặp sách HS. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. Giaos viên giới thiệu bài: Cặp sách là vật dụng cần thiết, gần gũi với các em HS mỗi lúc đến trường. Bài 27 hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em quan sát và vẽ được cái cặp sách. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Quan sát, nhận xét GV treo tranh, ảnh cặp thật gợi ý HS nhận xét về: - HS quan sát tranh suy nghĩ + Các dáng cặp sách này khác nhau ntn? trả lời. + Cặp sách có những bộ phận gì? +Cặp có dạng hình gì?.

(50) + Cặp có trang trí hình gì không? + Màu sắc của cặp sách? - Nhìn xung quanh lớp chúng ta cặp sách có những hình dáng và màu sắc ntn? - Cặp sách của em ntn? Tả lại cặp sách của mình? - GV nhận xét ý kiến của HS. GV tóm tắt: Cặp sách có rất nhiều loại và được trang trí khác nhau. Tùy thuộc vào cách sử dụng mà căp sách có những đặc điểm khác nhau. Khi vẽ căp sách các em phải chú ý đến hình dáng, của cặp sách để vẽ cho thích hợp và đẹp mắt. HĐ 2: Cách vẽ cái cặp - GV chọn một cặp sách đặt lên bàn nêu cách vẽ và vẽ mẫu lên bảng cách vẽ cặp sách. + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ phác hình dáng cặp sách. + Tìm vĩ trí nắp, quoai, dây đeo... +Vẽ chi tiết và sửa hình cho giống mẫu… +Trang trí họa tiết cho cặp sách: Hoa, lá, chim thú, đường diềm… +Vẽ màu theo ý thích. - GV có thể vẽ mẫu một số loại cặp sách khác với hình hướng dẫn. - GV cho hs quan sát một số bài vẽ cặp của HS khóa trước. HĐ 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ cặp sách vào vở tập vẽ. - Gv xuống lớp hướng dẫn HS cách vẽ. - Nhắc HS vẽ cặp cho vừa tờ giấy. - Nhắc HS vẽ cặp sách cho gần đúng mẫu. - Trang trí và vẽ màu cho phù hợp với cặp sách. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét về: + Hình dáng cặp sách cân đối với trang giấy chưa? + Cách trang trí có đẹp không? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV đánh giá và xếp loại bài. - GV yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét, đánh giá bài của HS. * Củng cố - dặn dò: - Hoàn thành bài nếu chưa xong. - Chuẩn bị bài sau các em xem trước bài và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ đầy đủ.. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. - HS quan sát.. - HS quan sát bài của hs khóa trước. - HS làm bài cá nhân.. - HS nhận xét bài trên bảng.. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò..

(51) * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 31. Thứ 3 ngày 13 tháng 03 năm 2012 Bài 28: Vẽ trang trí VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I / MỤC TIÊU. Giúp HS : - KT: HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn . - KN: Vẽ màu theo ý thích . - TĐ: Yêu mến các con vật nuôi trong nha. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Gv chuẩn bị - SGV2. - Một số tranh ảnh về các loại gà. - Bảng phụ có cách vẽ màu khác nhau. - Bài vẽ của HS lớp trước . - Tranh ở bộ ĐDDH. HS chuẩn bị : - VTV2. - Chì, tẩy, màu... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 1: Quan sát, nhận xét - GV treo tranh Đàn gà của học sĩ và gợi ý: + Trong tranh vẽ hình gì? + Hình ảnh chính của tranh là gì? + Hình ảnh phụ của tranh là gì? + Các con gà đang làm gì? + Hình dáng, đặc điểm của các con gà? + Màu sắc của các con gà ntn? - GVTT bổ sung.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát suy nghĩ trả lời.. - HS lắng nghe..

(52) GV treo ĐDDH có sẵn hình ở vở tập vẽ: + Trong bài đã vẽ hình gì? + Bài có thể vẽ thêm các hình ảnh nào khác? - GV nhận xét ý kiến của HS. GV nhận mạnh: Các em có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động; Vẽ thêm gà, cây cối, mây, nhà… - Nhớ lại màu sắc con gà và các hình ảnh khác để vẽ. HĐ 2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu + Nêu lại cách vẽ gà? GV hướng dẫn và vẽ mẫu tranh ở VTV2. +Tìm hình định vẽ: Gà, cây, nhà…. + Đặt hình vẽ vào vị trí thích hợp trong tranh. + Chú ý các hình dáng con gà phải khác nhau bài mới phong phú. +Dùng màu khác nhau để vẽ các con gà. Tô màu có đậm, nhạt. Màu nền vẽ nhạt để tranh có không gian. - GV cho hs quan sát một số bài vẽ màu tốt và chưa tốt của hs khóa trước. HĐ 3: Thực hành - GV xuống lớp hướng dẫn HS cách vẽ hình và vẽ màu. - Vẽ thêm gà có hình dáng khác nhau. - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động. - Nhớ đặc điểm của gà để vẽ cho đúng. - Màu sắc theo ý thích, có đậm nhạt. Tránh dùng màu tối. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét: + Hình vẽ thêm cân đối và đẹp chưa? + Màu sắc đã nổi rõ hình ảnh chính chưa? + Những bài vẽ này có gì khác nhau? + Em thích bài vẽ đẹp nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV đánh giá và xếp loại bài. * Củng cố- dặn dò: + Sưu tầm tranh, ảnh về con vật. + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài sau.. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. - HS trả lời. - HS quan sát và ghi nhớ.. - HS thực hành cá nhân.. - HS nhận xét bài.. - HS lắng nghe dặn dò.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(53) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………...................................................................................... ................................................................................................................................. TUẦN 32+33. Thứ 3 ngày 27 tháng 03 năm 2012 Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ CÁC CON VẬT I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS : -KT: Nhận biết hình dáng con vật . -KN: Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. -TĐ: Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : -Tranh, ảnh các con vật hình dáng khác nhau. -Giáo án , SGV , VTV2. -Tranh của hs năm trước. HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , gôm, tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật và đặt các câu hỏi gợi ý HS trả lời: + Tên con vật là gì? + Các bộ phận chính của con vật? + Con vật có màu gì? Đang làm gì? + Khi con vật đi, chạy nằm,...các dáng hoạt động con vật như thế nào? GVTT bổ sung và hỏi thêm: + Hãy kể tên một số con vật mà em biết ? Nêu đặc điểm và màu sắc của nó? Hoạt động 2: Cách nặn hoặc vẽ con vật GV nêu cách nặn có 2 cách. Cách 1: Nặn rời bộ phận rồi ghép dính lại thành con vật. Cách 2: Từ một thỏi đất nặn, vuốt, dính thành hình dáng con vật. + Năn thêm chi tiết hoàn thành con vật. + Tạo dáng đi, đứng, chạy hoặc nằm cho con vật. - Có thể dùng đất một màu hoặc nhiều màu. - GV trình bày cách nặn ở ĐDDH và nặn mẫu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Xem tranh và trả lời câu hỏi + Thỏ + Phần thân, mình, đầu, chân... + Màu trắng, đang chạy. + Khác nhau.. - Nhớ lại và quan sát.. - Quan sát GV..

(54) - GV cho HS nhắc lại cách nặn. GV cho HS xem sản phẩm nặn của HS. Tương tự cách vẽ GV minh hoạ cho HS thấy và nêu từng bước vẽ con vật như SGV 2 trang 166, 167. Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát, gợi ý cho HS làm bài như SGV trang 167. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr168 về: + Hình dáng con vật cân đối và đẹp chưa? + Đặc điểm màu sắc con vật ntn? + Thích nhất con vật nào. Vì sao? - HS quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình. GV nhận xét bổ sung, cho điểm. * Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem Bài 30 vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài tới.. - Thực hành. - Nhận xét , đánh giá .. - Lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ TUẦN 34. Thứ 3 ngày 03 tháng 4 năm 2012 Bài 30: Vẽ tranh.

(55) ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU :. Giúp Hs : - KT: HS hiệu về vệ sinh môi trường. - KN: Tập vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường. - TĐ: Có ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh chung. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : - Tranh, ảnh đề tài Vệ sinh môi trường. - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của HS năm trước. HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV giới thiệu bài: Vấn đề mội trường rất cấp thiết với chúng ta. Ai cũng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ môi trường. Vậy các em đã làm những gì để bảo vệ môi trường ? Bằng những việc làm cụ thể các em sẽ vẽ lại những công việc hàng ngày để nhắn nhủ cho mọi người cùng bảo vệ môi trường nhé. 1. HĐ1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - GV treo tranh phong cảnh gợi ý HS trả lời: + Phong cảnh trong tranh có đẹp không? + Môi trường ở đây có sạch không? + Muốn nơi ở của chúng ta sạch, đẹp thì các em phải làm gì? - GV treo tranh môi trường gợi ý : + Các bạn HS đang làm những công việc gì? ở đâu? + Không khí làm việc của các bạn như thế nào? + Màu sắc bạn vẽ ntn? Màu nào vẽ nhiều nhất? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - GVTT bổ sung: + Ngoài những công việc này ra các em còn tham gia vào công việc nào khác nữa? + Bản thân em giữ gìn vệ sinh môi trường bằng cách nào? + Em định vẽ hoạt động gì trong bài này? GV nhận xét ý kiến của hs. GV tóm tắt: Có rất nhiều chiến dịch bảo vệ môi trường như: Lao động quanh trường, đài tưởng niện, làng xóm. Phố phường nơi công cộng. Tuyên truyền về VSMT, ở trường các em quét dọn lớp học, nhặt rác giờ ra chơi,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe.. - HS quan sát tranh và trả lời.. - HS quan sát tranh trả lời.. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS trả lời.. - HS lắng nghe..

(56) trồng cây xanh là việc làm rất cần thiết. 2. HĐ2: Cách vẽ tranh + Nêu cách vẽ tranh đề tài? - GV hướng dẫn cách vẽ ở đồ dùng trực quan và vẽ mẫu ở bảng. - Chọn nội dung : phù hợp rõ đề tài. +Vẽ hình ảnh chính trước: Giữa tranh. +Vẽ các hình ảnh phụ sau: làm đẹp thêm hình ảnh chính. +Vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS quan sát bài vẽ của HS khóa trước. 3. HĐ3 : Thực hành - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài. - GV nhắc HS chọn nội dung dễ vẽ, phù hợp với khả năng. - Vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung đề tài. Hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động. Dáng người phù hợp với các hoạt động. - Màu sắc trong sáng, có đậm, nhạt. 4. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét: + Bài vẽ đúng đề tài chưa? + Những hình ảnh trong tranh cấn đối, sinh động chưa? + Màu sắc rõ hình ảnh chính chưa? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV đánh giá và xếp loại bài. *Củng cố- dặn dò: - Làm tiếp bài nếu chưa xong. - Sưu tầm tranh phong cảnh. - Xem lại bài Vẽ trang trí ( Bài 14) và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài vẽ sau.. - HS quan sát hình gợi ý cách vẽ tranh.. - HS quan sát bài và học tập. - HS thực hành.. - HS trả lời. - HS nhận xét.. - HS lắng nghe dặn dò.. TUẦN 35. Thứ 3 ngày 10 tháng 4 năm 2012 Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I / MỤC TIÊU. Giúp HS : - Kiến thức: HS nhận biết vẻ đẹp của một số đồ vật hình vuông được trang trí. - Kĩ năng: HS biết cách trang trí và trang trí hình vuông đơn giản..

(57) - Thái độ : HS bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : - SGV2. - Một số đồ vật được trang trí hình vuông . - Một số hoạ tiết rời để xếp vào hình vuông. - Bài vẽ của hs lớp trước . - Tranh ở bộ ĐDDH. HS chuẩn bị : - VTV2. - Chì, tẩy, màu... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - KT đồ dùng - Quan sát một số đồ vật hình vuông và trả lời câu hỏi: ? Đây là hình gì? Đồ vật nào đẹp hơn? Vỡ sao đẹp? - Các em cú muốn trang trí được những hình vuông này không? - GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng 1, HĐ 1: Quan sát, nhận xét - Quan sát các bài trang trí hình vuông thảo luận các câu hỏi sau: ? Sử dụng những họa tiết gì để trang trí hình vuông? ? Họa tiết to (chính) được vẽ ở vị trí nào của hình vuông? ? Họa tiết nhỏ (phụ) được vẽ ở vị trí nào của hình vuông? ? Đâu là họa tiết chính, đâu là họa tiết phụ? ? Màu sắc của họa tiết chính và họa tiết phụ vẽ như thế nào? - Màu nền và màu họa tiết tô như thế nào? - Trả lời phần thảo luận. - Nhận xét câu trả lời của bạn? GVTK: Có nhiều cách trang trí hình vuông về họa tiết, màu sắc và cách sắp xếp các họa tiết. 2, HĐ 2: Cách trang trí hình vuông - Quan sát GV hướng dẫn cách trang trí trên giáo cụ trực quan và minh họa nhanh trên bảng các bước:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS T.hiện lệnh. - Quan sát và trả lời.. - Quan sát và trả lời.. - Nghe. - Quan sát và nhận xét..

(58) - Bước 1: Kẻ trục chia hình vuông thành các phần bằng nhau. - Bước 2: Vẽ họa tiết vào hình vuông. - Bước 3: Sửa họa tiết. - Bước 4: Vẽ màu. - Đọc lại các bước nối tiếp. - Quan sát 3 bài trang trí hình vuông đẹp và chưa đẹp và trả lời câu hỏi sau: ? Bài nào trang trí đúng và đẹp? Vì sao? GVTK chuyển phần 3 3, HĐ 3: Thực hành - Nêu yêu cầu của bài tập? -Quan sát bài của học sinh năm trước và nhận xét: - Cách vẽ màu. - Cách sắp xếp họa tiết chính, phụ. - GVTK và cho HS làm bài cá nhân. 4, HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - Thu 3-5 bài của HS, gợi ý HS quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ họa tiết cân đối đẹp không? - Màu sắc của của họa tiết và nền ntn? Rõ họa tiết chính chưa? - Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại. - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. * Củng cố, dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh ở sách báo về tượng chân dung. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài học sau.. - T. hiện lệnh. - T. hiện lệnh. - Thực hành vở.. - T.hiện lệnh.. - Nghe. - Nghe.. TUẦN 36. Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2012 Bài 32: Thường thức mĩ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS : - KT: HS bước đầu nhận biết được các loại tượng. - KN: HS có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp. - TĐ: HS ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :. GV chuẩn bị: - Giáo án , SGV , VTV2. - Chuẩn bị vài pho tượng thạch cao loại nhỏ . - Ảnh về tượng. HS chuẩn bị : - Chì , gôm , màu. ….

(59) - VTV2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV giới thiệu một số tranh và tượng gợi ý: - Tranh và tượng khác nhau ntn? - Em hãy kể một số tượng mà em biết? - Ngoài ra có tượng con vật không? kể tên? Cô và các em sẽ tìm hiểu 1 số pho tượng nhé. HĐ1: Quan sát, nhận xét: GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh trả lời: + Kể tên các pho tượng có trong tranh, ảnh? + Chất liệu của tượng đó? + Tượng thường được đặt ở đâu? 1- GV cho HS xem tranh tượng Vua Quang Trung + Hình dáng tượng Vua Quang Trung ntn? + Em có nhận xét gì về tượng Vua Quang Trung? - GVTT bổ sung: + Nêu một số hiểu biết của mình về Vua Quang Trung? + Tượng có những thể loại nào? - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV nhấn mạnh: Tượng Vua Quang Trung là tượng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa lịch sử. Tượng làm bằng chất liệu xi măng của nhà điêu khắc Vương Học Báo. Tượng trong tư thế mặt hướng về phía trước, dáng hiên ngang mắt nhìn thẳng, tay cầm đốc kiếm. Tượng Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của dân tộc Việt Nam chống quân xâm lược nhà Thanh. 2- GV cho HS xem tranh Tượng phật “Hiếp-TônGiả” + Em nhận xét gì về hình dáng tượng? + Nét mặt của tượng Phật ntn? GV tóm tắt: Tượng phật thường có ở chùa, được tạc bằng gỗ ( sơn son thiếp vàng). Tượng Hiếp- Tôn – Giả là pho tượng cổ được đặt ở chùa Tây Phương làm bằng gỗ mít biểu hiện lòng nhân từ, khoan dung của nhà phật . 3- GV cho HS xem tranh tượng Võ Thị Sáu + Hình dáng của pho tượng ntn? + Phân tích thế tay, mặt, dáng người của tượng? + Vì sao tác giả tạc pho tượng Võ Thị Sáu? + Em có hiểu biết gì về Võ Thị Sáu? GV tóm tắt: Tượng Võ Thị Sáu được tạc bằng chất. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát. - HSTL. - HS quan sát tranh. HSTL.. - HS suy nghĩ trả lời. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. - HSTL - HS lắng nghe và ghi nhớ.. - HSTL. - HS lắng nghe và ghi.

(60) liệu đồng của họa sỹ Diệp Minh Châu được mô tả rất sinh động. Hình ảnh chị Sáu trước kẻ thù rất bình tĩnh, hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng. - GV có thể giới thiệu thêm một số pho tượng khác để HS hiểu biết thêm. + Những ai mới được đúc thành tượng? + Làm tượng để làm gì? - GVTT bổ sung: HĐ2: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét giờ học . khen ngợi những bạn hăng hái phát biểu. Động viên những bạn còn chưa hăng hái phát biểu. *Củng cố- dặn dò: Yêu cầu hs về tìm hiểu thêm một số pho tượng ở nhà. - Chuẩn bị bài sau vẽ cái bình đựng nước, nhớ mang đầy đủ đồ dùng học vẽ.. nhớ.. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... TUẦN 37. Thứ 3 ngày 24 tháng 4 năm 2012 Bài 33: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ MỤC TIÊU :. Giúp HS : - KT: HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước. - KN: HS biết cách vẽ và vẽ được cái bình đựng nước. - TĐ: HS có ý thức giữ gìn đồ dùng trong gia đình . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV chuẩn bị : - Một số cái bình đưụng nước .. - Giáo án , SGV , VTV2. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của hs năm trước . HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , gôm. … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhà nào cũng có bình đựng nước. Bình đựng nước - HS nghe..

(61) có rất nhiều loại. Các em hãy nhớ lại hình dáng, đặc điểm của bình đựng nước nhà mình để vẽ vào bài cho tốt. 1, HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh, ảnh, bình đựng nước thật gợi ý HS: + Bình đựng nước có những bộ phận nào? + Màu sắc của bình đựng nước? + Bình đựng nước được trang trí hình gì? + Bình đựng nước được làm bằng chất liệu gì? + Có nhiều hay một loại bình đựng nước? - GV nhận xét ý kiến của HS và bổ sung. Có rất nhiều loại bình khác nhau được làm từ chất liệu khác nhau như: thủy tinh, nhựa, sứ…Mỗi 1 loại bình có cách trang trí và màu sắc khác nhau. Khi vẽ chú ý đến hình dáng của bình để vẽ cho đúng. 2, HĐ2: Cách vẽ cái bình đựng nước + Nêu cách vẽ bình? - GV gợi ý cách vẽ và vẽ mẫu lên bảng. + Quan sát mẫu, ước lượng chiều cao, Vẽ khung hình của bình. + Tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ bằng các nét thẳng. + Hoàn chỉnh hình. + Trang trí bình và vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS quan sát bài của các bạn khóa trước. 3, HĐ3: Thực hành - GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài cá nhân. - Nhắc HS khi vẽ phải vẽ phác hình bao quát của bình trước rồi vẽ chi tiết như miệng, tay cầm…sau. - Khi trang trí có thể trang trí ở miệng, thân, gần đáy bình. - Vẽ màu theo ý thích, tránh vẽ ra ngoài. - GV có thể vẽ một số loại bình khác nhau lên bảng cho HS yếu học tập. 4, HĐ4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt gợi ý: + Hình vẽ vừa với trang giấy chưa? +Tỉ lệ các bộ phận cân đối chưa? + Bài nào trang trí và tô màu đẹp? - GV nhận xét ý kiến, đánh giá và xếp loại bài HS. * Củng cố- dặn dò: - GV nhắc lại cách vẽ bình. - Hoàn thành bài nếu chưa xong. - Chuẩn bị bài sau vẽ tranh phong cảnh, chuẩn bị đầy đủ đồ dung học vẽ.. - HS quan sát- HSTL. - HS nhận xét.. - HS trả lời. - HS quan sát cách vẽ.. - HS quan sát và học tập. - HS làm bài cá nhân.. - HS yếu học tập.. - HS trả lời. - HS nhận xét.. - HS nghe,.

(62) * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... TUẦN 38+39. Thứ 3 ngày 08 tháng 5 năm 2012 Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - KT: HS nhận biết tranh phong cảnh, vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên . - KN: HS tập vẽ tranh đề tài phong cảnh đơn giản. - TĐ: HS yêu thiên nhiên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị : - Tranh, ảnh phong cảnh. - Giáo án , SGV , VTV. - Tranh của HS năm trước. HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , gôm … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đất nước chúng ta có rất nhiều cảnh đẹp. Em hãy kể 1 số phong cảnh đẹp mà em biết? Hôm nay các em sẽ vẽ phong cảnh đẹp đó nhé. 1. HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh gợi ý các câu hỏi sau: - HS quan sát tranh + Trong tranh có những hình ảnh nào? HSTL. + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Màu sắc trong tranh phong cảnh ntn? + Tranh phong cảnh có người và vật không?.

(63) - GVTT bổ sung: Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh vật là chính, người, con vật là phụ... + Em vẽ phong cảnh nào? - Ngay chỗ em ở có phong cảnh đẹp không? GV tóm tắt Có rất nhiều cảnh đẹp: Hồ Gươm, Văn Miếu, Bảo tàng…Xung quanh nhà các em cũng có phong cảnh đẹp như con phố, rặng cây, nhà cửa, vườn, trường học. Các em sẽ chọn cảnh để vẽ vào trong tranh của mình 2. HĐ 2: Cách vẽ tranh + Nêu các bước vẽ tranh? GV treo hình hướng dẫn cách vẽ tranh và vẽ mẫu. +Chọn nội dung tranh: Phù hợp, dễ vẽ, rõ nội dung đề tài. +Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, giữa trang giấy. +Hình ảnh phụ sau, sao cho nổi rõ hình ảnh chính. +Vẽ màu theo ý thích, có đậm, nhạt. GV cho HS quan sát bài của các bạn khóa trước. 3. HĐ 3: Thực hành GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài. Gv nhắc hs chọn đề tài dễ vẽ. Hình ảnh chính vẽ giữa trang giấy. Sắp xếp các hình mảng vào trang giấy cho phù hợp Trong tranh có thể vẽ người và vật cho sinh động Vẽ màu tươi sáng, có đậm nhạt, tránh vẽ màu ra ngoài hình vẽ. 4. HĐ 4: Nhận xét, đanh giá GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý các em nhận xét. + Bài vẽ đúng đề tài chưa? + Những hình ảnh trong tranh cấn đối, sinh động chưa? + Màu sắc rõ hình ảnh chính chưa? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét, bổ sung ý kiến của HS. - GV đánh giá các bài vẽ. *Củng cố- dặn dò: - Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong. - Chuẩn bị : Tổng kết năm học : Trưng bày các bài vẽ, bài năn đẹp. - HS lắng nghe.. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. -HSTL. - HS quan sát hình hướng dẫn.. - HS quan sát và học tập. - HS thực hành.. - HS nhận xét, đánh giá.. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

(64) ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 39 Thứ 5 ngày 10 tháng 5 năm 2012 ÔN TẬP ( TIẾT 1) Bài 35: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO I-MỤC TIÊU. - HS hiểu cách tìm, chọn nội dung đề tài để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - SGK, SGV. - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác nhau. - Bài vẽ của HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành. Bút chì, tẩy, màu,... III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng của HS. 3. Bài mới:. Hoạt động của giáo viên - Giới thiệu bài mới. HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu 1 số bức tranh và gợi ý. + Nội dung đề tài gì? + Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Màu sắc ? - GV tĩm tắt. - GV y/c HS nêu một số nội dung cĩ thể vẽ tranh. - GV bổ sung: Các hoạt động ở trường, sinh hoạt gia đình. Vui múa hát, lễ hội, lao động, phong cảnh quê hương... HĐ2: Cách vẽ tranh. - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh.. Hoạt động của học sinh. - HS quan sát và lắng nghe. + Phong cảnh quê hương, trường em, thiếu nhi vui chơi,... + HS trả lời. + Màu sắc phù hợp với quang cảnh và phong cảnh,... - HS lắng nghe. - HS trả lời.. - HS trả lời. B1: Tìm và chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh.

(65) - GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH. - GV cho HS xem bài vẽ của các bạn năm trước. HĐ3: Thực hành - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật được nội dung,...Vẽ màu theo ý thích. * Lưu ý: Khơng được dùng thước. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để gợi ý nhận xét: + Tranh vẽ đè tài gì? + Bố cục hình ảnh cân đối, có hình ảnh chính, phụ không? + Hình ảnh phong phú, sinh động không? + Màu sắc rỡ hình ảnh và tươi vui không? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dò: - Nhớ đưa vở đi để chọn các bài vẽ đẹp trưng bày. - Chuẩn bị những tranh đẹp cho trưng bày kết quả học tập.. phụ. B3: Vẽ chi tiết. B4: Vẽ màu. -HS lắng nghe.. - HS vẽ bài. - Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,.... - HS đưa bài lên để nhận xét.. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................

(66) TRƯNG BÀY KẾT QUẢ I/ MỤC ĐÍCH : - Gv , hs thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm - Hs yêu thích môn mĩ thuật II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC : - Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài. - Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem. - Bài trưng bày dán vào giấy rôki theo loại bài học : Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí... - Trình bày đẹp, có đầu đề : Kết quả dạy – học mĩ thuật lớp 2, năm học : 2006 – 2007, tên bài vẽ, tên hs III/ ĐÁNH GIÁ : - Tổ chức cho hs xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ . - Gv hướng dẫn hs xem và tổng kết . - Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp ..

(67)

Giao an My thuat lop 2 ca nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về