GIAO AN 5 TUAN 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 19 Nhật tụng :. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ Thứ- Ngày Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. Moân Đạo đức Tập đọc Toán Khoa học Khoa học Chính tả Toán Địa lí Lịch sử Tập đọc TLV Toán Thể dục LT $ C Tiếng Anh Toán Kể chuyện LT&C Toán TLV Kĩ thuật SHTT. Teân baøi daïy Em yeâu queâ höông Người công dân số Một Dieän tích hình thang Dung dòch Sự biến đổi hóa học Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực Luyeän taäp Chaâu AÙ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Người công dân số Một Luyện tập tả người (dựng đoạn mở bài) Luyeän taäp chung Caâu gheùp Hình tròn- Đường tròn Chiếc đồng hồ Caùch noái caùc veá caâu gheùp Chu vi hình troøn Luyện tập tả người (dựng đoạn kết bài) Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta Sinh hoạt lớp Tuần 19.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 7 tháng 1 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC. EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG. ( Tieát 1 ). I - Muïc tieâu : * Kiến thức : HS biết mọi người cần phải yêu quê hương . * Kỹ năng: Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi , việc làm phù hợp với khả năng của mình. * Thái độ: Biết thể hiện yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tìnhvới những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê höông . II-Taøi lieäu , phöông tieän : - Theû maøu; caùc baøi thô, baøi haùt …noùi veà tình yeâu queâ höông. III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV 9’ HÑ 1:Tìm hieåu truyeän Caây ña laøng em. * Mục tiêu :HS biết được một biểu hiện cụ theå cuûa tình yeâu queâ höông. *Caùch tieán haønh: - Keå chuyeän Caây ña laøng em . - Cho HS thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi trong SGK. - Cho đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung. *Kết luận: Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho Cây đa khỏi bệnh.Việc làm đó thể hiện tình yeâu queâ höông cuûa Haø . 12’ HÑ 2 : Laøm baøi taäp 1 SGK * Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hương. * Caùch tieán haønh: - Cho HS thảo luận cặp để làm bài tập 1. - Cho đại diện một số nhóm trình bày, các nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung yù kieán.. TG. 12’. Hoạt động của HS. - HS laéng nghe. - HS thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, bổ sung. - HS laéng nghe.. - Từng cặp HS thảo luận. - Đại diện một số nhóm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán. *Kết luận :Trường hợp a, b, c, d, e thể hiện - HS lắng nghe. tình yeâu queâ höông . - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK. HĐ 3: Liên hệ thực tế . * Mục tiêu: HS kể được những việc các em - HS trao đổi với nhau. đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4’. * Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các gợi - Một số HS trình bày; HS yù sau : khaùc coù theå neâu caâu hoûi . +Bạn ở thôn nào ? Bạn biết những gì về queâ höông mình ? + Bạn đã làm được những việc gì để thể hieän tình yeâu queâ höông? - Mời 1 số HS trình bày trước lớp ; các em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mình quan taâm . - Kết luận và khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc - Lắng nghe. laøm cuï theå . HÑ noái tieáp: - Chuẩn bị bài sau: Mỗi HS vẽ một bức tranh noùi veà vieäc laøm maø em mong muoán thực hiện cho quê hương. - Caùc nhoùm chuaån bò baøi thô, baøi haùt … noùi veà tình yeâu queâ höông. RUÙT KINH NGHIEÄM. Tập đọc. NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I-Muïc tieâu : -Kĩ năng: Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể: +Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ), lời tác giả. + Đúng ngữ điệu câu kể, hỏi, câu khiến, cảm, phù hợp tính cách, tâm trạng của từng nhân vật . + Biết phân vai, đọc diễn cảm kịch . -Kiến thức :-Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch : Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước , cứu dân . -Thái độ: -Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ . II-Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài học ; ảnh bến Nhà Rồng . -Bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 để hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm . III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định lớp: 4’ 2 -Kieåm tra: - Kieåm tra saùch SGK taäp 2 - Giới thiệu chủ điểm Người công dân . 3- Bài mới: 1’ a-Giới thiệu bài: Trực tiếp-Ghi đề. 10’ b- Luyện đọc: - Hướng dẫn: Giọng đọc rõ ràng rành mạch, thay đổi linh hoạt, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật, thể hiện tâm trạng khác nhau của từng người . - Gọi 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật - Chia bài thành 3 đoạn : TG. Hoạt động của học sinh. - Để sách lên bàn.. - Laéng nghe.. - 1 HS đọc lời giới thiệu nhaân vaät, caûnh trí dieãn ra trích đoạn kịch. + L1: 3 HS đọc.. + Đoạn 1: Từ đầu … làm gì ? + Đoạn 2: Từ Anh Lê này …này nữa. + Đoạn 3: Còn lại. - Đọc nối tiếp. - Luyện đọc từ khó. Và một - Ghi bảng các từ khó và luyện đọc cho HS: + phắc -tuya, Sa- xơ -lu Lô - ba, Phú Lãng Sa số từ khó trong quá trình đọc phaùt hieän ra . …. - Gọi HS đọc chú giải. + L2: 3 HS đọc - Nhận xét. - 1 HS đọc chú giải. + L3: 3 HS đọc – Nhận xét. - 2 HS cùng bàn đọc – Nhận - Đọc theo cặp. xeùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đọc toàn bài.. - 1 HS đọc lại toàn bộ đoạn trích. - Lớp theo dõi.. 12’ - GV đọc mẫu.. c-Tìm hieåu baøi: * Đoạn 1: + Anh Leâ giuùp anh Thaønh vieäc gì ? - Giải nghĩa từ: miếng cơm manh áo. * Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn 2 và câu hỏi. - 1 HS đọc đoạn 1 - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Tìm việc làm ở Sài Gòn.. - 1 HS đọc đoạn 2 - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Những câu nói nào của anh Thành cho thấy + Chúng ta là đồng bào. anh luôn nghĩ tới dân, tới nước ? Cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng ….đồng bào khoâng? - Giải nghĩa từ: luôn nghĩ . + Vì anh với tôi ….công dân nước Việt …… *Đoạn 3: HS đọc lướt + trả lời câu hỏi: - Đọc lướt trả lời câu hỏi. + Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê - HS nêu các chi tiết trong nhiềøu lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm câu chuyện và giải thích. những chi tiết thể hiện điều đó, giải thích. - Giải nghĩa từ: không ăn nhập. 10’ d-Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn HS đọc. - 3 HS đọc đoạn kịch theo - Treo bảng ghi sẵn đoạn 3 và HD HS đọc. phaân vai: anh Thaønh, Leâ, - GV tổ chức thi đọc diễn cảm. người dẫn chuyện. - HS đọc diễn cảm đoạn 3. 2’ - HS thi đọc diễn cảm theo nhoùm nhaân vaät. 4-Cuûng coá , daën doø: + Nêu ý nghĩa của trích đoạn kịch ? + Tâm trạng day dứt, trăn trở - Nhaän xeùt tieát hoïc. cuûa Nguyeãn Taát Thaønh khi - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn tìm đường cứu nước. kịch, chuẩn bị dựng laị hoạt cảnh trên - HS laéng nghe . RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán:. DIEÄN TÍCH HÌNH THANG Muïc tieâu : Giuùp HS : - Hình thành công thức tính diện tích hình thang ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhớ và biết vận dụng công thức tính Dtích H.thang để giải các BT có liên quan II- Đồ dùng dạy học : 1 - GV : Baûng phuï, caùc maûnh bìa coù hình daïng nhö hình veõ SGK . 2 - HS : Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1- Ổn định lớp: 5’ 2- Kieåm tra baøi cuõ: - Vẽ hình thang lên bảng cho HS nêu đặc - HS trả lời . ñieåm veà H.thang . - HS nghe . - Neâu khaùi nieäm H.thang vuoâng ? - Nhaän xeùt. 3 - Bài mới : 1’ a- Giới thiệu bài : Trực tiếp – Ghi đề. 28’ b– Hoạt động : *Hình thành công thức tính Dtích H.thang - Cho H.thang ABCD vaø ñieåm M laø trung ñieåm cuûa caïnh BC. - HS quan saùt hình veõ . -Veõ H.thang leân baûng . A B M C D - HS thực hành cắt ghép hình . +Tính Dtích H.thang ABCD đã cho . A B - Dẫn dắt để HS xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác M ABM; sau đó ghép lại như hướng dẫn SGK để tìm được hình tam giác ADK . D C + Dieän tích H.thang ABCD + Nhaän xeùt veà Dtích H.thang ABCD vaø baèng Dtích hình tam giaùc ADK. + Dtích hình tam giaùc ADK laø: Dtích hình tam giác ADK vừa tạo thành . + Neâu caùch tính Dtích hình tam giaùc ADK. AH × DK 2. + Đáy, chiều cao của 2 hình đều baèng nhau. + Dtích H.thang ABCD laø : (DC+ AB)× AH 2. + So sánh đáy, chiều cao của hình tam giác ADK với 2 đáy, chiều cao của - HS nêu H.thang ABDC. - HS theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Ruùt ra caùch tính Dtích H.thang.. - Cho HS phát biểu các tính bằng lời . - Keát luaän veà caùch tính Dtích H.thang vaø ghi baûng + Nếu gọi S là Dtích, a, b là độ dài các cạnh đáy, h là chiều cao.Viết công thức tính Dtích H.thang ? * Thực hành : Baøi 1: Tính Dtích H.thang - Hướng dẫn HS vận dụng trực tiếp công thức tính Dtích H.thang. - Gọi 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở. - Nhận xét, sửa chữa . Baøi 2 : Tính Dtích moãi H.thang sau. a) Yêu cầu HS tự làm, gọi 1 HS nêu miệng Kquả, cả lớp tự chấm chữa bài.. 1’ 2’. S=. ( a+b) ×h 2. HS laøm baøi . - HS nhaän xeùt . a) (12 +8 ) x 5 : 2 = 50 (cm2 ) b) (9,4 + 6,6 ) x 10,5:2 = 82(m2 ). + D.tích H.thang : (4+9) x 5 : 2 = 35 (cm2) . ÑS: 35 cm2 . + H.thang coù 1 caïnh beân vuoâng góc với 2 đáy gọi là H.thang vuoâng . D.tích H.thang . - HS nhaän xeùt . - HS đọc đề . + Độ dài 2 đáy, chiều cao bằng b) Gọi vài HS nhắc lại khái niệm H.thang trung bình cộng 2 đáy. vuoâng . - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở . - Nhận xét, sửa chữa +Tính D.tích thửa ruộng đó. Bài 3: Cho HS đọc đề toán . +Tính chieàu cao H.thang. + Bài toán cho biết gì ? . -HS laøm baøi . + Bài toán yêu cầu tìm gì ? . ÑS: 10020,01 m2 . + Muốn tính Dtích thửa ruộng đó trước hết ta phaûi tìm gì ? . - 2HS neâu . - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở . - Nhận xét, sửa chữa . - HS nghe . 4- Cuûng coá : + Nêu công thức tính D.tích H.thang ?. 5- Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp KHOA HOÏC. DUNG DÒCH I – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS bieát: - Caùch taïo ra moät dung dòch..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Keå teân moät soá dung dòch. - Neâu moät soá caùch taùch caùc chaát trong dung dòch. II – Đồ dùng dạy học : - Hình trang 76, 77 SGK. - Một ít đường ( hoặc muối ), nước sôi để nguội, một cốc bằng thuỷ tinh, moät thìa coù caùn daøi. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1 – Oån định lớp : 5’ 2 – Kiểm tra bài cũ : “ Hỗn hợp “ - 2 HS trả lời . + Hỗn hợp là gì ? + Kể tên một số hỗn hợp mà em biết ? - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới : 1’ a – Giới thiệu bài :Trực tiếp- Ghi đề. - HS nghe . 28’ B – Hoạt động : 15’ * HĐ 1: Thực hành “ Tạo ra một dung dòch” @Muïc tieâu: Giuùp HS : - Bieát caùch taïo ra moät dung dòch. - Kể được tên một số dung dịch. @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm. -Cho HS làm việc theo nhóm như hướng - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện theo sự hướng daãn trong SGK. daãn cuûa SGK vaø GV * Làm việc cả lớp. - Gọi đại diện mỗi nhóm nêu công thức + Các nhóm khác nhận xét so pha dung dịch đường (hoặc dung dịch sánh độ mặn hoặc ngọt của muối ) & mời các nhóm khác nếm thử dung dịch do mỗi nhóm tạo ra nước đường hoặc nước muối của nhóm mình . + Dung dịch là gì ? Kể tên một số dung +Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều dòch khaùc . hặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau được gọi laø dung dòch. + Dung dịch nước & xà phòng ; -GV keâùt luaän dung dịch giấm & đường 13’ - HĐ 2 : Thực hành . - @Mục tiêu: HS nêu được cách tách các - HS nghe . - Nhóm trưởng điều khiển nhóm chaát trong dung dòch . mình lần lượt làm các công @Caùch tieán haønh:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4’. 1’. * Laøm vieäc theo nhoùm. vieäc . - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình lần lượt làm các công việc: + Đọc mục hướng dẫn thực hành tr.77 + Đọc mục hướng dẫ thực hành SGK & thảo luận , đưa ra dự đoán kết quả tr.77 SGK & thảo luận, đưa ra thí nghieäm theo caâu hoûi SGK. dự đoán kết quả thí nghiệm theo caâu hoûi SGK - Cho đại diện từng nhóm trình bày kết - Đại diện từng nhóm trình bày quaû laøm thí nghieäm & thaûo luaän cuûa keát quaû laøm thí nghieäm & thaûo nhoùm mình. luaän cuûa nhoùm mình . - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. - Caùc nhoùm khaùc boå sung . - Theo dõi và giúp đỡ. *Làm việc cả lớp. - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết. -3 HS đọc mục bạn cần biết tr.77 SGK + Theo các em, ta có thể làm thế nào để + Chưng cất. taùch caùc chaát trong dung dòch ? Keát luaän: + Ta coù theå taùch caùc chaát trong dung -Laéng nghe. dòch baèng caùch chöng chaát. + Trong thực tế, người ta dùng phương pháp chưng cất để tạo ra nước cất dùng cho ngaønh y teá vaø moät soá ngaønh khaùc caàn nước thật tinh khiết. 4 – Cuûng coá : -Cho HS chơi trò chơi” Đố bạn” theo yêu - HS chơi theo hướng dẫn của GV caàu trang 77 SGK. 5 – Nhaän xeùt – daën doø : -HS laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Bài sau : “ Sự biến đổi hoá học “. KHOA HOÏC :. SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS bieát : - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học . - Phân biệt sự biến đổi hoá học & sự biến đổi lí học . - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng & nhiệt trong biến đổi hoá học . II – Đồ dùng dạy học : - H.trang 78, 79, 80, 81 SGK ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Thìa coù caùn daøi & neán - Một ít đường kính trắng . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. Hoạt động giáo viên 1 – Ổn định lớp : 2 – Kieåm tra baøi cuõ : “ Dung dòch “. - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới : 1’ a – Giới thiệu bài :Trực tiếp-Ghi đề. b – Hoạt động : 28’ HÑ 1 : - Thí nghieäm @Muïc tieâu: Giuùp HS bieát : - Làm thí nghiệm để nhận ra sự biến đổi từ chất này thành chất khác . - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm . - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm vaø baùo caùo keát quaû sau khi laøm thí nghieäm.. Hoạt động học sinh -2 HS trả lời. + Dung dòch laø gì ? + Keå teân moät soá dung dòch maø em bieát ?. - HS nghe .. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình laøm thí nghieäm vaø thaûo luận các hiện tượng xảy ra trong thí nghieäm theo yeâu caàu trang 78 SGK sau đó ghi vào phiếu hoïc taäp.. - Theo doõi. * Làm việc cả lớp . -Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình - Đại diện từng nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm baøy keát quaû. mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung. +Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chaát khaùc nhö 2 thí nghieäm keå treân goïi là sự biến đổi hoá học. + Sự biến đổi hóa học là sự biến + Sự biến đổi hoá học là gì ? đổi từ chất này sang chất khác. Kết luận: Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác như hai thí nghiệm kể trên gọi là sự biến đổi hoá học . Nói cách khác , sự biến đổi hoá học là sự biến đổi từ chất này thành chất khác ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HÑ 2 :.Thaûo luaän . @Mục tiêu: HS phân biệt được sự biến đổi hoá học & sự biến đổi lí học . - Nhóm trưởng điều khiển nhóm @Caùch tieán haønh: mình quan saùt caùc hình trang 79 * Laøm vieäc theo nhoùm . SGK ø thảo luận và trả lời. -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. + Hình 2, 5, 6 vì caùc chaát naøy bò + Trường hợp nào có sự biến đổi hoá biến đổi thành chất khác. + Hình 3, 4, 7 vì caùc chaát naøy hoïc? Taïi sao baïn keát luaän nhö vaäy ?. + Trường hợp nào là sự biến đổi lí vẫn giữ nguyên tính chất của noù. hoïc ? Taïi sao baïn keát luaän nhö vaäy ?. - Đại diện mỗi nhóm trả lời một caâu hoûi. Caùc nhoùm khaùc nhaän * Làm việc cả lớp . xeùt boå sung. -Đại diện nhóm trình bày. - HS nghe . Kết luận: Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là sự biến đổi hoá học . HĐ 3 : Trò chơi “ Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học “ @Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm . - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK. * Làm việc cả lớp . -Theo doõi vaø nhaän xeùt. Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt . HĐ4 : Thực hành xử lí thông tin trong SGK . @Mục tiêu : HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm . -Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK. - Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhoùm khaùc.. - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK. - Đại diện một số nhóm trình.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thực hành trang 80, 81 SGK. * Làm việc cả lớp .. 3’ 1’. baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung.. GV theo doõi, nhaän xeùt. Kết luận : Sự biến đổi hoá học có thể - 3 HS trả lời. xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng . 4 – Cuûng coá : - HS laéng nghe . +Sự biến đổi hoá học là gì ? 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Bài sau : “ Năng lượng “ RUÙT KINH NGHIEÄM. Thứ ba, ngày 8 tháng 1 năm 2013. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). NHAØ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I - Muïc tieâu : -Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực . -Luyện tập đúng các tiếng có chứa âm đầu r / d / gi. II - Hoạt động dạy và học : TG. 1’ 2’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Oån định lớp: -HS laéng nghe. 2-Kieåm tra baøi cuõ : - GV nhaän xeùt vaø toång keát HKI, nhaéc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1’ 21’. 10’. 2’. nhở HKII . 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. b-Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài chính tả trong SGK . + Baøi chính taû cho em bieát ñieàu gì ? . +Nhấn mạnh : Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của VN .Trước lúc hy sinh ông đã có 1 câu nói khẳng khái lưu danh muôn thưở “Bao giờ người Tây nhổ cỏ hết nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây“ và lưu ý cách viết caùc teân rieâng … -Cho HS đọc thầm lại đoạn văn . -Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS dễ viết sai : chài lưới, nổi dậy, khẳng khaùi -Đọc bài cho HS viết . -Đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài : +Choïn chaám 6 baøi cuûa HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm .. -HS laéng nghe. -HS theo doõi SGK vaø laéng nghe. -HS phaùt bieåunvaø nghe GV giaûng theâm .. -HS đọc thầm lại đoạn văn . -2 HS leân baûng, caùc HS khaùc viết từ khó trên giấy nháp. -HS vieát baøi chính taû. - HS soát lỗi .. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -Nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi -HS lắng nghe. chính tả cho cả lớp . c-Hướng dẫn HS làm bài tập : * Baøi taäp 2 : -Goïi1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Nhắc lại ghi nhớ cách làm . -HS laéng nghe. -Cho HS trao đổi theo cặp . - HS trao đổi theo nhóm . -Goïi HS trình baøy keát quaû. - 4 HS leân baûng thi trình baøy -Nhaän xeùt tuyeân döông . keát quaû * Baøi taäp 3a : -HS laéng nghe. -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho HS đọc thầm bài: Làm việc cho cả -HS HS đọc thầm bài : Làm ba thời ky, sau đó viết câu cần điền ra việc cho cả ba thời kỳ , sau đó nhaùp. vieát caâu caàn ñieàn ra nhaùp. -Cho HS trình baøy keát quaû . -Đại diện nhóm lên bảng trình baøy keát quaû. -Cho 1 HS đọc toàn bài . - 1 HS đọc toàn bài. 4 - Cuûng coá - daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -HS laéng nghe. -Veà xem laïi caùc loãi vieát sai vaø vieát laïi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cho đúng. -Chuaån bò:Nghe-vieát:“Caùnh cam laïc meï RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán. LUYEÄN TAÄP I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Cuûng coá caùch tính D.tích H.thang. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức tính D.tích H.thang (kể cả H.thang vuoâng) trong caùc tình huoáng khaùc nhau . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. Hoạt động giáo viên 1- Oån định lớp: 2- Kieåm tra baøi cuõ:. 1’. - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới : a- Giới thiệu bài:Trực tiếp –Ghi đề.. Hoạt động học sinh - 3 HS nêu công thức tính D.tích H.thang - HS nghe . - HS nghe ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 28’. B– Hoạt động : Bài 1: Tính D.tích H.thang có độ dài 2 -Làm bài (14+ 6)×7 đáy lần lượt là a và b, chiều cao h. =70 (cm2). a) S = 2 - Cho cả lớp làm vào vở, 3 HS lên 2 1 9 21 baûng trình baøy. b) S = 3 + 2 × 4 : 2=16 (m2).. ( ). c) S =(2,8 + 1,8) x 0,5 : 2 = 1,15 (m2 ) - Nhận xét, sửa chữa . Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề . +Bài toán cho biết gì ?. -1 HS đọc đề . + Đáy lớn 120 m, đáy bé bằng. 2 3. đáy lớn, đáy bé dài hơn chiều cao 5 m; cứ 100 m2 thu được 64,5 kg thóc . + Tính số kg thóc thu được trên thửa ruộng đó . + Biết D.tích thửa ruộng đó . + Bài toán hỏi gì ? + Tìm độ dài đáy bé và chiều cao + Muốn tính số kg thóc thu được trên của thửa ruộng hình thang . thửa ruộng đó ta phải biết gì ? . Giaûi + Để tính D.tích của thửa ruộng ta làm Đáy bé thửa ruộng H.thang . 2 theá naøo? . 120 x 3 = 80 (m) . - Gọi 1 HS trình bày bài giải ở bảng Chiều cao thửa ruộng H.thang : lớp, các HS khác làm vào vở. 80 – 5 = 75 (m) . D.tích thửa ruộng H.thang : (120 + 80) x 75 : 2 = 7500 (m2 ). Số kg thóc thu được trên thửa ruộng: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) . ÑS: 4837,5 kg. - HS đọc đề . - HS quan saùt hình veõ . - HS thi ñua laøm .. 3’ 2’. -Nhận xét, sửa chữa . Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề . -Veõ hình nhö SGK. -Chia lớp theo nhóm 3, tổ chức HS laøm thi ñua. -Đại diện nhóm trình bày Kquả . -Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt . -Tuyeân döông nhoùm laøm toát . 4- Cuûng coá : + Nêu công thức tính D.tích H.thang. - Kquaû : a) Ñ ; b) S . - HS nhaän xeùt .. -2 HS neâu .. -HS nghe ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5- Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp chung . RUÙT KINH NGHIEÄM. ÑÒA LYÙ:. ĐỊA LÍ THẾ GIỚI CHÂU Á I- Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS: - Nhớ tên các châu lục, đại dương. - Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á. - Nhận biết độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á. - Đọc được tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu Á. - Nêu được một số cảnh thiên nhiên của châu Á và nhận biết chúng thuộc khu vực naøo cuûa chaâu AÙ. II- Đồ dùng dạy học : - Quaû Ñòa caàu. - Bản đồ Tự nhiên châu Á III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1- Ổn định lớp : 2’ 2-Kieåm tra baøi cuõ: -Nhaän xeùt baøi kieåm tra..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3 - Bài mới : 1’ a - Giới thiệu bài : “ Châu Á “ -HS nghe. 27’ b- Hoạt động : * Vị trí địa lí và giới hạn . HÑ 1 :.(laøm vieäctheo nhoùm 3) - Yeâu caàu HS: + Quan saùt hình 1, cho bieát teân caùc chaâu luïc + Chaâu luïc: Chaâu Mó, chaâu Aâu, châu Phi, châu Á, châu Đại và đại dương trên Trái đất . Dương, châu Nam Cực . + Đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương, Baéc Baêng Döông. -Theo dõi và giúp HS hoàn thiện câu trả lời . - HS làm việc với SGK . Kết luận : Châu Á nằm ở bán cầu Bắc; có ba phía giáp biển và đại dương HÑ2: (laøm vieäc theo caëp) -Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu và câu hỏi hướng dẫn trong +Diện tích châu á lớn nhất SGK để nhận biết châu Á có diện tích như trong sáu châu lục. Gấp 5lần diện tích châu đại dương, hơn 4 thế nào so với các châu lục khác. laàn dieän tích chaâu AÂu, hôn 3 - Goïi HS trình baøy yù kieán. lần diện tích châu Nam cực. - Giúp HS hoàn thiện các ý của câu trả lời . Kết luận: Châu Á có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới . * Đặc điểm tự nhiên . HĐ3: (làm việc cá nhân sau đó làm việc nhoùm) - Cho HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết các khu vực của châu Á, yêu cầu 2 hoặc 3 HS đọc tên các khu vực - HS làm việc theo yêu cầu của được ghi trên lược đồ. Sau đó cho HS nêu tên GV: a) Vịnh biển (Nhật Bản) ở theo kí hieäu a, b, c, d, e cuûa hình 2, roài tìm chữ ghi tương ứng ở các khu vực trên hình 3 . khu vực Đông Á b)Bán hoang mạc (Ca-dắcxtan) ở khu vực Trung Á . c) Đông bằng (đảo Ba-li, Inđô-nê-xi-a) ở khu vực Đông Nam AÙ d) Rừng tai-ga - Yêu cầu HS trong nhóm kiểm tra lẫn nhau (LB.Nga) ở khu vực Bắc Á . đ) Dãy núi Hi-ma-ly-a (Nêđể đảm bảo tìm đúng a, b, c, d, e tương ứng pan) ở Nam Á . với cảnh thiên nhiên. - Gọi 2 HS giỏi mô tả một trong những cảnh - Kiểm tra lẫn nhau..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thiên nhiên đó . - Khu vực Tây Nam Á chủ yếu có núi và sa maïc . -Yeâu caàu 1-2 HS nhaéc laïi HĐ4 : (làm việc cá nhân và cả lớp) - Yêu cầu HS sử dụng hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng và ghi lại. -Cho 2 hoặc 3 HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi chép.. -2 HS gioûi moâ taû, HS khaùc theo doõi.. - Trình baøy.. +Các dãy núi lớn ở châu Á: Daõy U-ran, moät phaàn cuûa daõy thieân-sôn, Daõy caùp-ca, Daõy coân-Luaân, Daõy Hy ma-lay-a. Kết luận : Châu Á có nhiều dãy núi và Các đồng bằng lớn: Tây Xiđồng bằng lớn. Núi và cao nguyên chiếm bia, Lưỡng Hà, Ấn Hằng, sông Meâ-koâng. phần lớn diện 1-2 HS nhaéc laïi . 4 Củng cố - Dặn dò: + Em hãy cho biết vị trí địa lí, giới hạn của chaâu AÙ ?. + Dựa vào bài học và vốn hiểu biết, hãy kể -HS trả lời. teân moät soá caûnh thieân nhieân cuûa chaâu AÙ. 2’. 2’. LỊCH SỬ:. CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I– Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Taàm quan troïng cuûa chieán dòch Ñieän Bieân Phuû . - Sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ . - Nêu được ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ . II– Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính Việt Nam ( để chỉ địa danh Điện Biên Phủ ) . - Lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 4’. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 – Ổn định lớp : 2 – Kiểm tra bài cũ : “Hậu phương -2 HS trả lời. + Đại hội toàn quốc lần thứ II của những năm sau chiến dịch biên giới “ Đảng đã đề ra nhiệm vụ gì cho caùch Maïng Vieät Nam? + Tinh thaàn thi ñua khaùng chieán.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : Kinh tế, văn hoá, giáo duïc nhö theá naøo? - Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ . 3 – Bài mới : 1’ a – Giới thiệu bài : “ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ “ 29’ b – Hoạt động : *HĐ 1 : Làm việc cả lớp. -Kể kết hợp giải nghĩa từ mới . -Goïi 1 HS keå laïi . *HÑ 2 : Laøm vieäc theo nhoùm . -Các nhóm đọc SGK và thảo luận câu hỏi của nhóm sau đó trình bày kết quả. N.1 + 2 : + Nêu diễn biến sơ lược cuûa chieán dòc Ñieän Bieân Phuû ?. 3’. 2’. - HS nghe .. - Theo doõi. - 1 HS keå laïi .. - N.1+ 2: HS sử dụng lược đồ thuaät laïi dieãn bieán cuûa chieán dòch Điện Biên Phủ sau đó tóm tắt và nêu được 3 đợt tấn công của ta trong chieán dòch Ñieän Bieân Phuû: + Đợt 1: Bắt đầu từø ngày 13-3. + Đợt 2: Bắt đầu từ ngày 30-3. + Đợt 3 bắt đầu từ ngày 1-5 và đến ngày 7-5 thì kết thúc thắng lợi. - N.3 + 4 : Chấm dứt 9 năm kháng N.3 + 4 : +Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến chống Pháp thắng lợi là hồi keøn xung traän cho caùc daân toäc bò chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû? áp bức trên thế giới vùng lên phá sạch ách đô hộ của chủ nghĩa thực daân. - HS quan saùt aûnh tö lieäu. *HĐ 3 : Làm việc cả lớp . -Cho HS quan sát ảnh tư liệu về chiến - Nhà thơ Tố Hữu đã viết : “ Chín naêm laøm moät Ñieän Bieân dòch Ñieän Bieân Phuû. - Cho HS xung phong đọc một số câu Nên vành hoa đỏ nên thiên sử thô noùi veà chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû. vaøng ” 4 – Cuûng coá : -Gọi 3 HS đọc phần tóm tắt nội dung -3 HS đọc . chính cuûa baøi . 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuaån bò : “ OÂn taäp : Chín naêm khaùng - HS laéng nghe . chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945- - Xem bài trước ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1954 .. RUÙT KINH NGHIEÄM. Thứ tư, ngày 9 tháng 1 năm 2013 Tập đọc. NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT. I-Muïc tieâu : *Kĩ năng : HS biết đọc đúng một văn bản kịch . Cụ thể : +Đọc phân biệt lời nhân vật (anh Thành , anh Lê , anh Mai ) , lời tác giả . + Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , hỏi phù hợp với tính cách , tâm trạng của nhân vaät . + Biết phân vai , đọc diễn cảm kịch . *Kiến thức : Hiểu nội dung ý nghĩa của phần 2: Ca ngợi lòng yêu nước , tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành . -Thái độ : Giáo dục HS kính yêu và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II- Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn các từ , cụm từ: La -tút - sơ Tơ-rê - vin , A -lê -hấp ; đoạn kịch cần hướng dẫn HS đọc. III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1-Oån định lớp: 5’ 2-Kieåm tra baøi cuõ : -Kiểm tra 2 HS: Đọc phân vai và trả - 2 HS phân vai anh Thành, lời câu hỏi bài Người công dân số Một. anh Lê, đọc diễn cảm đoạn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1’ 10’. 10’. -Nhaän xeùt - ghi ñieåm . 3- Bài mới : a- Giới thiệu bài : Trực tiếp b-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : -Hướng dẫn HS đọc: Đọc phân biệt lời nhân vật (anh Thành: hồ hởi, thể hiện tâm trạng phấn chấn vì sắp được lên đường , anh Lê: thể hiện thái độ quan taâm, lo laéng cho baïn , anh Mai : ñieàm tĩnh,từng trải) , lời tác giả . - Đọc toàn bài. - Chia đoạn :  Đoạn 1 : Từ đầu ….say sóng nữa …  Đoạn 2 : Phần còn lại . -Đọc tiếp nối - Luyện đọc từ La -tút - sơ Tơ-rê - vin, A -leâ -haáp. -Gọi HS đọc chú giải. - Đọc theo cặp. - Đọc toàn bài. - Đọc mẫu toàn bài .. kịch ở phần 1và trả lời câu hoûi . -Lớp nhận xét .. -HS laéng nghe .. -Laéng nghe.. - 1 HS đọc. - Dùng bút chì đánh dấu đoạn. - L1: 2 HS đọc - 2 HS luyện đọc -L2:2HS đọc –Nhận xét. -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ -L3:2HS đọc-Nhận xét. -2HS cùng bàn đọc –Nhận * Tìm hieåu baøi : xeùt. *Đoạn 1 : Cho HS đọc thầm. -2HS đọc. +Anh Lê, anh Thành đều là những -Lớp theo dõi. thanh niên yêu nước nhưng giữa họ có gì khaùc nhau ? -Đọc thầm. +Anh Lê có tâm lí tự ti , cam -Giải nghĩa từ :súng thần công, ngọn chịu nô lệ trước vật chất của đèn. kẻ xâm lược . - Chốt ý 1: Tâm trạng khác nhau của +Anh Thành ngược lại và hai người thanh niên Việt Nam . quyết chí ra đi tìm đường cứu nước , cứu dân tộc *Đoạn 2 : Cho HS đọc lướt. -HS đọc lướt + câu hỏi . + Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước, +Lời nói : Để giành lại non cứu dân của anh Thành được thể hiện sông , chỉ có hùng tâm tráng qua lời nói , cử chỉ nào ? khí chưa đủ ….cứu dân mình … -Giải nghĩa từ : hùng tâm tráng khí +Cử chỉ : xoè hai bàn tay ra : - Chốt ý 2: Quyết chí ra đi tìm đường “ Tiền đây chứ đâu ?” cứu nước , cứu dân của anh Thành ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 10’. c- Đọc diễn cảm : -Hướng dẫn HS đọc phân vai. - Cho HS đọc. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2. - Cho HS đọc diễn cảm theo cặp. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.. 2’. 1’. 4- Cuûng coá : -Gợi ý để HS nêu nội dung bài -Ghi baûng noäi dung baøi. 5- Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà tiếp tục đọc trích đoạn kịch . - Chuẩn bị: Thái sư Trần Thủ Độ .. -4 HS đọc 4 đoạn kịch theo caùc phaân vai. -HS laéng nghe . -HS đọc cho nhau nghe theo caëp . -HS thi đọc diễn cảm trước lớp . +Vở kịch ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh nieân Nguyeãn Taát Thaønh . -HS laéng nghe .. Toán :. LUYEÄN TAÄP CHUNG I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Cuûng coá kyõ naêng tính D.tích hình tam giaùc, hình thang . - Củng cố về giải toán liên quan đến D.tích và tỉ số % . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 1’ 28’. Hoạt động giáo viên 1- Ổn định lớp : 2- Kieåm tra baøi cuõ : +Nêu công thức tính D.tích hình tam giaùc, H.thang ? Nhaän xeùt. 3 - Bài mới : a- Giới thiệu bài : “Luyện tập chung“. *Baøi 1 : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp .. Hoạt động học sinh. -2 HS neâu . -HS nghe . -HS nghe . +Tính D.tích hình tam giaùc vuông biếtù độ dài 2 cạnh góc vuoâng :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Goïi 3 HS leân baûng giaûi, caùc HS coøn laïi S = 3 x 4 : 2 = 6 (cm2 ). giải vào vở . S = 2,5 x 1,6 : 2 = 2 (m2) - HD HS đổi vở K.tra chữa bài cho nhau - HS đổi vở chấm bài . *Baøi 2 : - HS đọc đề . - Gọi 1 HS đọc đề, vẽ hình lên bảng. +Cho hình thang ABCD coù + Bài toán cho biết gì ? . kích thước như hình vẽ . +D.tích hình thang ABED lớn + Bài toán hỏi gì ? . hôn D.tích hình tam giaùc BEC bao nhieâu dm2 ?. +Muốn biết D.tích H.thang ABED lớn +Tính D.tích hình thang hôn D.tích hình tam giaùc BEC bao nhieâu ABED. dm2 ta phaûi bieát gì ? +Chieàu cao cuûa hình tam giaùc daøi bao +Tính D.tích hình tam giaùc BEC nhieâu ? -Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào +Chiều cao của hình tam giác BEC cuõng chính laø chieàu cao vở . cuûa hình thang ABED. Dieän tích H.thang ABED. ( 1,6 + 2,5) x 1,2 : 2 = 2,46(dm2). - Nhận xét, sửa chữa . Dieän tích hình tam giaùc BEC . *Baøi 3 : 1,2 x 1,3 : 2 = 0,78 (dm2) . - Gọi 1 HS đọc đề . Dieän tích hình thang ABED - GV veõ hình leân baûng . lớn hơnDiện tích hình tam 50m giaùc BEC 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) . 40m ÑS: 1,68 dm2 - HS đọc đề . 70m - HS quan saùt hình . +Ta phaûi bieát D.tích troàng caây a) Muốn biết trồng được bao nhiêu cây đu đủ là bao nhiêu . +Ta phaûi tính D.tích maûnh đu đủ ta phải biết gì ? . + Để biết D.tích trồng cây đu đủ ta phải vườn hình thang . +Ta phaûi tính D. tích troàng tính gì ? b) Muoán bieát soá caây chuoái troàng nhieàu chuoái hơn số cây đu đủ bao nhiêu cây ta phải -HS laøm baøi . bieát gì ? . - Gọi 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở ĐS : a) 480 cây ; b) 120 cây . - Nhận xét, sửa chữa . 3 4- Cuûng coá : -2 HS neâu . ’ +Nêu công thức tính D.tích H.thang ?..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2’. + Nêu cách tìm giá trị % của số đã cho ? - HS nghe . 5- Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị : Hình tròn -Đường tròn . RUÙT KINH NGHIEÄM. TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn mở bài ) I - Muïc tieâu : 1 . Củng cố kiến thức về đoạn văn mở bài . 2 . Viết được một đoạn văn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và giaùn tieáp . II - Hoạt động dạy và học : TG. 1’. 1’. 7’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : (Khoâng) 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài : - Tiết TLV đầu tiên của HK II, chúng ta -HS lắng nghe. tiếp tục luyện tập : Dựng đoạn mở bài trong bài văn mở bài theo 2 kiểu. b-Hướng dẫn HS luyện tập: * Baøi taäp 1: HS1 đọc phần lệnh và đoạn mở - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1. baøi a -Cho HS đọc thầm lại 2 đoạn văn và chỉ HS 2 đoạn mở bài b và chú.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ra sự khác nhau của 2 cách mở bài của đoạn và mở bài của đoạn b . -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû . -Nhận xét và chốt lại kết quả đúng:. giải từ khó . -Lớp theo dõi SGK . -HS laøm vieäc caù nhaân . -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán . -Lớp nhận xét . +Đoạn mở bài a, mở bài theo kiểu trực tiếp: giới thiệu trực tiếp người định tả (là người bà trong gia ñình). +Đoạn mở bài b, mở bài theo kiểu gián tiếp: giới thiệu hoàn cảnh, sau đó mới giới thiệu người được tả (bác nông dân ñang caøy ruoäng). * Baøi taäp 2 : 24’ -Gọi HS đọc yêu cầu của bài và làm bài -1HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK theo các bước sau : +Chọn đề văn để viết đoạn mở bài (trong 4 đề đã cho , chú ý chọn đề để nói về đối tượng mà em yêu thích, em có tình cảm , hiểu biết về người đó ) +Viết 2 đoạn mở bài cho đề văn đã chọn -Nêu đề bài mình chọn. (trực tiếp và gián tiếp ) -Cho 1 số HS nói nói tên đề bài đã chọn. -HS làm việc cá nhân, 2 HS làm baøi treân baûng. -Cho HS viết các đoạn mở bài . -HS lần lượt đọc đoạn mở bài . -Goïi 2 HS leân baûng trình baøy. -Gọi một số HS trình bày bài viết của -Lớp nhận xét .. 2’. mình. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm . -HS nhaéc laïi . -Bổ sung hoàn thiện cách mở bài. 4 - Cuûng coá daën doø : -Gọi 2HS nhắc lại kiến thức 2 kiểu mở -HS laéng nghe . bài tả người . -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn mở bài, xem lại kiến thức về dựng đoạn kết bài để thực hiện trong tiết tới .. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thứ năm, ngày 10 tháng 1 năm 2013 Luyện từ và câu. CAÂU GHEÙP I-Muïc tieâu : - Kiến thức: HS nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản . - Kĩ năng: HS nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép ; đặt được câu ghép . - Thái độ : Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt . II-Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục I + Nội dung BT3 , để Hướng dẫn HS nhaän xeùt . III-Các hoạt động dạy học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1’ 3’. 1-Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . - GV nhaän xeùt. 3-Bài mới : 1’ a-Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. 15’ b- Hình thaønh khaùi nieäm : - GV Hướng dẫn HS nắm bài . - Gọi 2 HS đọc toàn bộ nội dung bài tập. - HS kiểm tra đồ dùng của bạn ngoài caïnh.. - Laéng nghe. - HS laéng nghe . - 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung các bài tập – Lớp đọc thầm. - Thực hiện các yêu cầu của bài: + Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn, *HS đánh số thứ tự 4 câu trong vở bài tập Tiếng Việt 5 . xác định CN –VN trong từng câu.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Hướng dẫn HS đặt câu hỏi Ai? Con gì? Caùi gì? (tìm CN), Laøm gì? Theá naøo? ( tìm VN) . -Chữa bài.-Chốt ý đúng : + Mỗi lần dời nhà đi , bao giờ con khỉ / cuõng nhaûy phoùc leân ngoài treân löng con choù to . - Các câu còn lại làm tương tự - Yeâu caàu 2 : + Xeáp 4 caâu treân vaøo hai nhoùm: caâu ñôn, caâu gheùp. - Yeâu caàu 3: - Cho HS laøm baøi theo caëp. + Coù theå taùch moãi cuïm C – V trong caùc câu ghép trên thành một câu đơn được khoâng ? Vì sao? - Hướng dẫn HS chốt ý . c- Phần ghi nhớ : -Gợi ý để HS nêu ghi nhớ của bài.. 15’. d- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. - Cho HS laøm baøi theo caëp. - Nhận xét + chốt lời giải đúng . *Bài 2 : -Gọi 1 HS đọc bài tập. - Cho HS thaûo luaän nhoùm 4 vaø trình baøy.. -Nhận xét + chốt lời giải đúng . *Bài 3 : -Cho HS làm bài vào vở.. - Goïi HS trình baøy mieäng. - Nhận xét + chốt lời giải đúng.. *Gaïch 1 gaïch cheùo ngaên caùch CN, VN - HS theo doõi. + Caâu ñôn: caâu 1 + Caâu gheùp :2, 3, 4 -1 HS đọc + câu hỏi. -HS laøm caëp. + Không được, vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.. -2 HS đọc nội dung Ghi nhớ trong SGK , lớp đọc thầm theo . -2 HS xung phong nhaéc laïi noäi dung Ghi nhớ trong SGK. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu BT - Xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp. - Laøm theo caëp vaø xung phong trình baøy - Lớp nhận xét . -1 HS đọc đoạn + câu hỏi . - HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy: + Khoâng theå taùch caùc veá thaønh moät caâu ñôn vì moãi veá caâu theå hieän moät yù coù quan heä raát chặt chẽ với ý của vế câu khác. -Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu bài tập. - Làm bài vào vở. -HS tự làm bài . -Trình baøy. -Nhaän xeùt, boå sung . *Ví dụ: +Mùa xuân đã về, cây coái ñaâm choài naûy loäc..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> +Mặt trời mọc, sương tan dần. 2’ 4- Cuûng coá – daën doø: -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà xem bài cho tiết học đến.. -3 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán :. HÌNH TRÒN - ĐƯỜNG TRÒN I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Củng cố biểu tượng về hình tròn . - Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính . - Thực hành vẽ hình tròn bằng com pa. - Reøn tính caån thaän . II- Đồ dùng dạy học : - Com pa dùng cho GV và com pa dùng cho HS, thước kẻ. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 1’ 28’. Hoạt động giáo viên 1- Ổn định lớp : 2- Kieåm tra baøi cuõ : + Nêu qui tắc và viết công thức tính D.tích hiønh tam giaùc ? + Nêu qui tắc và viết công thức tính D.tích hình thang ? - Nhaän xeùt. 3 - Bài mới : a- Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. b– Hoạt động : * Giới thiệu về hiønh tròn, đường tròn . -Ñöa ra 1 taám bìa hình troøn, chæ leân taám bìa đó và nói :”Đây là hình tròn” -Duøng com pa veõ treân baûng 1 hình troøn roài. Hoạt động học sinh -2HS trình baøy.. -HS nghe .. -HS quan saùt .. -HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> nói: “Đầu chì của com pa vạch ra 1 đường tròn”. +Vậy đường tròn là gì ? +Đường viền bao quanh hình tròn là đường tròn . - Cho HS duøng com- pa veõ treân giaáy nhaùp - HS veõ . 1 hình troøn taâm 0 baùn kính 10 cm . - Cho HS thaûo luaän theo caëp. - Thaûo luaän +Neâu caùch veõ hình troøn bieát taâm vaø baùn +Xaùc ñònh taâm 0 . kính ?. +Mở com pa sao cho khoảng cách giữa 2 đầu đinh và đầu chì bằng độ dài bán kính đã cho . +Đặt đầu đinh cố định tại taâm 0 . - Giới thiệu cách tạo dựng 1 bán kính hình + Quay đầu chì 1 vòng tròn : Lấy 1 điểm A trên đường tròn, nối xung quanh 0. Ta được 1 tâm 0 với điểm A, đoạn thẳng 0A là bán đường tròn tâm 0 bán kính kính của đường tròn . đã cho . - HS theo doõi . A 0 -Goïi 1 HS leân baûng veõ baùn kính khaùc cuûa hình tròn đã vẽ, cả lớp vẽ vào giấy nháp.. +So saùnh caùc baùn kính 0A, 0B ? - Giới thiệu tiếp về cách tạo dựng 1 đường kính của hình tròn: Đoạn thẳng MN nối 2 điểm M, N của đường tròn đi qua tâm 0 là đường kính của hình tròn .. M. 0. N. B A. 0. C. + Caùc baùn kính cuûa 1 đường tròn đều bằng nhau: 0A = 0B = 0C . - HS theo doõi .. - Gọi 1 HS lên vẽ 2 đường kính khác,cả lớp vẽ vào giấy nháp . A. +So sánh các đường kính ?. M. 0. N. B +Hãy so sánh đường kính và bán kính của +Các đường kính của 1.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> đường tròn ? -Kết luận cách vẽ bán kính và đường kính của đường tròn rồi ghi bảng . -Goïi vaøi HS nhaéc laïi . * Thực hành : *Baøi 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Gọi 2 HS lên bảng vẽ hình tròn, dưới lớp vẽ vào vở . -Nhận xét, sửa chữa . *Baøi2 : -Gọi 1 HS đọc đề bài. +Vẽ hình tròn khi đã biết tâm cần lưu ý ñieàu gì ? . -Cho HS làm bài vào vở . -Nhaän xeùt 1 soá baøi cuûa HS . *Baøi 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ . +Hình vẽ gồm những hình gì ?. 3’. 1’. -Gọi 1 HS lên bảng vẽ, dưới lớp vẽ vào vở - Nhận xét, sửa chữa . 4- Cuûng coá : + Neâu caùch veõ baùn kính ? + Nêu cách vẽ đường kính ? 5- Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Chu vi hình troøn. RUÙT KINH NGHIEÄM. hình tròn đều bằng nhau. +Trong 1 hình tròn đường kính daøi gaáp 2 laàn baùn kính . -HS theo doõi . -2HS nhaéc laïi .. -Veõ hình troøn . -HS veõ hình troøn. -HS nhaän xeùt.. -HS đọc đề . +Ñaët muõi nhoïn com -pa đúng vị trí tâm. -HS laøm baøi. -1 soá HS noäp baøi . -Veõ theo maãu . -HS quan saùt . +1 hình tròn lớn và 2 nửa hình troøn nhoû. -HS veõ . -2HS neâu . -HS nghe ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> KEÅ CHUYEÄN. CHIẾC ĐỒNG HỒ. I - Muïc tieâu : 1. Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng ho . - Hieåu yù nghóa caâu chuyeän: Qua caâu chuyeän , Baùc Hoà muoán khuyeân caùn boä: Nhieäm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình …Mở rộng ra, có thể hiểu: Mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với 1 công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý. 2 / Rèn kĩ năng nghe : - Tập trung nghe GV và các bạn kể chuyện, nhớ chuyện . - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II - Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ truyện. III - Các hoạt động dạy - học : TG. 1’ 7’. 22’. Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. 2- GV keå chuyeän: - GV kể lần 1 và giải nghĩa từ khó : tiếp quản , đồng hồ quả quýt. - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ . 3- HS taäp keå chuyeän: - Các em nhìn vào tranh nhớ lại lời kể để kể. -Cho HS keå chuyeän theo caëp.. Hoạt động của HS -HS laéng nghe. -HS laéng nghe vaø theo doõi treân baûng. -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV keå. - HS nhìn tranh vaø tö duy.. - Keå theo caëp, moãi HS keå 2 tranh, sau đó kể toàn bộ câu chuyeän . - HS thi kể chuyện trước lớp. - Cho HS thi kể chuyện trước lớp . (HS kể được vắn tắt nội dung từng đoạn -Lớp nhận xét, bình chọn các baïn keå hay. theo tranh)..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 3’. 2’. - Cho HS kể tương đối kiõ từng đoạn (nhất là đoạn gắn với tranh 3 – Bác Hồ trò chuyện với các cô chú cán bộ ) -Nhaän xeùt , tuyeân döông. 4-Tìm hieåu noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän : -HS trao đổi nhóm để tìm hiểu - Cho HS trao đổi nhóm 4: yù nghóa caâu chuyeän . + Câu chuyện giúp em hiểu được điều - Đại diện nhóm trả lời câu hoûi. gì ? - Boå sung yù nghóa caâu chuyeän. 5 - Cuûng coá daên doø: -HS laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. - Chuẩn bị trước bài kể chuyện tuần sau RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thứ sáu, ngày 11 tháng 1 năm 2013 Luyện từ và câu. CAÙCH NOÁI CAÙC VEÁ CAÂU GHEÙP. I-Muïc tieâu : -Kiến thức :Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép : nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ ), nối trực tiếp (không dùng từ nối) . -Kĩ năng: Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế trong câu ghép, cách noái caùc veá caâu gheùp), bieát ñaët caâu gheùp . -Thái độ : Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt . II-Các hoạt động dạy học: TG. 1’ 3’. 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên 1-Oån định lớp: 2- Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 2HS: - Goïi 1 HS trình baøy mieäng baøi taäp 3. - Nnhaän xeùt + ghi ñieåm . 3- Bài mới : a-Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. b- Hình thaønh khaùi nieäm: -Gọi 2 HS đọc tiếp nối yêu cầu bài tập 1, 2. - Yêu cầu HS đọc lại các câu , đoạn văn ; dùng bút chì gạch chéo để phân taùch 2 veá caâu gheùp . - Goïi 4 HS leân baûng, moãi em phaân tích 1 caâu.. Hoạt động của học sinh -2HS neâu. +Nêu ghi nhớ của bài câu ghép ? -1 HS laøm mieäng BT 3 . -Lớp nhận xét .. -HS laéng nghe . -2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT1, 2 - Lớp theo dõi SGK. -HS đọc lại các câu , đoạn văn ; dùng bút chì gạch chéo để phân taùch 2 veá caâu gheùp . - 4 HS leân baûng , moãi em phaân tích 1 câu, lớp thực hiện trong vở bài tập . - Nhaän xeùt + boå sung , choát caùch laøm -HS nhaän xeùt + boå sung. đúng. c- Ghi nhớ : - 4 HS đọc nội dung ghi nhớ -Gọi HS đọc phần ghi nhớ của bài. trong SGK. -Choát yù + ghi baûng . - Nhieàøu HS nhaéc laïi noäi dung maø khoâng nhìn saùch ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 25’. d-Hướng dẫn HS làm bài tập : *Baøi 1 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Làm bài cá nhân vào vở bài tập. - Goïi moät soá HS trình baøy. -Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . *Baøi 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc HS chú ý: Đoạn văn ( từ 35 câu) tả ngoại hình một người bạn , phaûi coù ít nhaát 1 caâu gheùp . -Goïi 1 HS leân baûng trình baøy, caùc HS khác làm vào vở bài tập. - Goïi 4 HS trình baøy baøi laøm cuûa mình.. 2’. -3 HS nối tiếp đọc yêu cầu BT 1. -Lớp đọc thầm các câu văn, tự laøm baøi . -Phaùt bieåu yù kieán .. -HS nối tiếp đọc yêu cầu BT 2.. -HS laøm baøi, kieåm tra laïi neáu thấy chưa có câu ghép thì sửa laïi . -4 trình bày đoạn văn . -Lớp nhận xét .. -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. 4- Cuûng coá , daën doø : -Goïi 3 HS nhaéc laïi noäi dung baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc. -3 HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục viết lại nhớ về cách nối các câu ghép . đoạn văn chưa đạt .. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn kết bài ) I- Muïc tieâu : 1 . Củng cố kiến thức về đoạn văn kết bài . 2 . Viết được một đoạn văn kết bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu : Mở rộng và không mở rộng . II - Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1’ 1-Oån định lớp: 4’ 2- Kieåm tra baøi cuõ : -Cho 2HS đọc lại đoạn mở bài đã học tiết trước . - Nhaän xeùt. 2- Bài mới : 1’ a-Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. 11’ b-Hướng dẫn HS luyện tập: * Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc nội dung của bài tập 1. - Cho HS đọc thầm lại 2 đoạn văn và chỉ ra sự khác nhau của 2 cách kết bài của đoạn a và kết bài của đoạn b . -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû . GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng . TG. 16’ * Baøi taäp 2 : -Cho HS đọc yêu cầu của bài và đọc lại 4 đề văn ở bài tập 2 tiết luyện tập tả người (tiết dựng đoạn mở bài ) -Giúp HS hiểu được yêu cầu của đề bài . -Cho HS nêu đề bài mà em chọn . -Cho HS viết các đoạn kết bài . -Goïi 2HS leân baûng trình baøy. -Cho HS trình baøy baøi laøm . -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm . -GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện cách keát baøi .. Hoạt động của HS -2 HS lần lượt đọc .. -HS laéng nghe.. -HS 1 đọc , lớp đọc thầm .. -HS laøm vieäc caù nhaân , HS trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét . -1HS đọc . cả lớp đọc thầm SGK. -HS lần lượt nêu . -HS laøm vieäc caù nhaân, 2 HS laøm baøi treân baûng. -HS lần lượt đọc đoạn kết bài . -Lớp nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 2’. 3- Cuûng coá daën doø : -Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức 2 kiểu kết 2-HS nhắc lại . bài tả người . -HS laéng nghe . -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn kếtbài , chuẩn bị viết bài văn tả người . RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Toán:. CHU VI HÌNH TROØN I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Hình thành được qui tắc, công thức tính chu vi hình tròn . - Vận dụng để tính chu vi hình tròn theo số đo cho trước . II- Đồ dùng dạy học : - Mảnh bìa cứng hình tròn bán kính 2cm . - Thước có vạch chia cm và mm. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1- Ổn định lớp : 5’ 2- Kieåm tra baøi cuõ : -Goïi 1 HS veõ hình troøn coù BK 10cm, neâu - HS leân baûng . caùch veõ . -Nhận xét, sửa chữa . 3 - Bài mới : 1’ HS nghe . a- Giới thiệu bài : Chu vi hình tròn . 29’ b– Hoạt động : * Giới thiệu công thức và Qtắc tính chu vi hình troøn . @ Tổ chức HS hoạt động trên đồ dùng trực quan -Laáy maûnh bìa hình troøn BK 2cm giô leân vaø - HS laáy taám bìa hình troøn yêu cầu HS lấy để lên bàn, lấy thước có chia để lên bàn . vạch đến cm và mm . -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 ; tìm cách xác - HS thảo luận cách tìm độ định độ dài đường tròn nhờ thước chia mm và dài hình tròn. cm . - Đại diện nhóm trình bày . -Cho HS trình baøy . -Chốt ý: Độ dài đường tròn chính là độ dài - HS nghe . đường bao quanh đường tròn . Vậy có thể làm theo gợi ý như hình vẽ SGK - HS neâu . -Goïi vaøi HS neâu caùch laøm . -Giới thiệu : Độ dài Đtròn gọi là chu vi của đường tròn đó . -Chu vi cuả hình tròn BK 2cm đã chuẩn bị + Chu vi của hình tròn BK 2cm khoảng 12,5 đến 12,6 baèng bao nhieâu. @ Giới thiệu công thức tính chu vi đường cm. - HS theo doõi . troøn . -Trong toán học người ta có thể tính được chu.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> vi của hình tròn đó (có ĐK là 2 x 2 = 4 cm) bằng công thức sau : 4 x 3,14 = 12,56 (cm). - Goïi vaøi HS nhaéc laïi caùch tính .. 3’. 1’. + Muoán tính chu vi cuûa hình tròn ta lấy ĐK nhân với số - Neáu goïi C laø chu vi cuûa hình troøn, d ÑK cuûa 3,14 . đường tròn, viết công thức tính chu vi . C = d x 3,14 . - Viết công thức tính chu vi dưới dạng BK. - Yeâu caàu HS phaùt bieåu Qtaéc tính chu vi hình troøn . C = r x 2 x 3,14 . @ Ví dụ minh hoạ : - Goïi 2 HS leân baûng laøm 2 ví duï trong SGK, - HS neâu thaønh Qtaéc . HS dưới lớp làm ra giấy nháp . - Goïi HS nhaän xeùt . - GV nhaän xeùt chung. - 2 HS leân baûng giaûi. * Thực hành : - HS nhaän xeùt . *Baøi 1 : - HS theo doõi . - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS làm trên bảng lớp. - Tính chu vi hình troøn coù ÑK d . - Nhaän xeùt . ÑS : a) 1,884 cm . *Baøi 2 : b) 7,85 cm . -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . c) 2,512m. +Bài tập này có điểm gì khác với bài1 ?. - Yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS làm trên bảng - HS nhận xét . lớp . - Tính chu vi hình troøn coù - Nhaän xeùt . BK r . +Baøi1 cho bieát ÑK, baøi 2 *Baøi 3 : - Cho HS đọc đề rồi làm vào vở , 1 HS lên cho biết BK . ÑS : a) 1,727 cm. baûng trình baøy . b) 40,82 dm. - Nhaän xeùt . c) 3,14 m . 4- Cuûng coá : + Nêu công thức và Qtắc tính chu vi hình -Đọc đề bài. -Làm bài vào vở troøn . - ÑS : 2,355m . 5- Nhaän xeùt – daën doø : -2 HS neâu . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laéng nghe. - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp. SINH HOẠT LỚP 19.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> I/YEÂU CAÀU - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua - Bieát phaùt huy öu ñieåm vaø khaéc phuïc haïn cheá II/ NOÄI DUNG: 1 GV nhaän xeùt chung a/ Öu ñieåm: -Đi học đúng giờ, chuyên cần, vệ sinh sạch sẽ. -Xây dựng bài sôi nổi. -Dự kiểm tra cuối kì nghiêm túc. -Đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập. -Tác phong gọn gàng, đúng qui định. -Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ. b/ Khuyeát ñieåm: - Làm việc riêng trong giờ học: ………………………. - Chữ viết hạn chế:……………………………… *Tuyeân döông: -………………………………………………………………………… *Pheâ bình: ……………………………… II/ Nhiệm vụ tuần đến: - Chấp hành tốt nội qui lớp học. - Ôn bài cũ, xem bài cho tuần đến (tuần 20) - Thực hiện tốt nội qui lớp học, tham gia sinh hoạt đội đầy đủ. - Khắc phục những tồn tại của tuần trước. III/ Vaên ngheä: -Cho hoïc sinh tập hát chuẩn bị văn nghệ trường.

<span class='text_page_counter'>(41)</span>

<span class='text_page_counter'>(42)</span>