tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14. S¸ng. Thø hai ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê _______________________________________. To¸n. TiÕt 66. : LuyÖn tËp. I - Môc tiªu.. - Biết so sánh các khối lợng và biết làm các phép tính với số đo khối lợng và vận dụng đợc vµo gi¶i to¸n.Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2,3,4. - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng:. - Cân đồng hồ, cân đĩa. III - Các hoạt động dạy và học.. 1 - KiÓm tra bµi cò . Häc sinh ch÷a bµi 4 trang 66. 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- LuyÖn tËp. Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Híng dÉn mÉu: 744g...474g. GV : VËy khi so s¸nh c¸c sè ®o khèi lîng còng so s¸nh nh víi c¸c sè tù nhiªn. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. + Nªu c¸ch lµm c©u a, c, d, e. Bµi 2: - H.dẫn HS tìm hiểu đề toán. - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. Bµi 3: + Muốn tìm số đờng còn trong mỗi túi phải biết gì? + Tìm số đờng còn lại làm nh thế nào?. - §iÒn dÊu vµo chç chÊm. - Häc sinh lµm bµi vµo vë - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. - Thùc hiÖn phÐp céng sè ®o khèi lîng. + So s¸nh 2 vÕ. + §iÒn dÊu. - §äc , ph©n tÝch , tãm t¾t . - Lµm bµi vµo vë.. - §äc bµi to¸n. - Số đờng còn lại sau khi đã dùng. -...số đờng có trừ số đờng còn lại (1 kg - 400 g). - §æi 1 kg = 1.000 g. + Làm ntn để thực hiện : 1 kg - 400 g. - Häc sinh lµm bµi. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. - HS c¸c nhãm thi ®ua c©n c¸c vËt Bµi 4:GV tæ chøc díi d¹ng rrß ch¬i: Cho c¸c trong thêi gian ng¾n nhÊt, chÝnh x¸c nhãm thi ®ua c©n c¸c vËt. GV lµm träng tµi. nhÊt sÏ th¾ng cuéc - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn thùc hµnh - HS thùc hµnh theo nhãm. => b¸o c¸o kÕt qu¶, chän ra nhãm th¾ng cuéc. 3 - Cñng cè - DÆn dß. - Nêu các đơn vị đo khối lợng đã học? - NhËn xÐt giê häc.. Tập đọc - kể chuyện Ngêi liªn l¹c nhá A - Tập đọc. - Đọc đúng các từ dễ lẫn: lững thững, huýt sáo, lũ lụt,...Hiểu nghĩa của 1 số từ khó: ông Ké, Tây đồn, Nùng...và hiểu đợc nội dung của truyện: Kim Đồng là một ngời liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đờng và bảo vệ cán bộ cách mạng.(Trả lời đợc các CH) - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.KKHS đọc diễn cảm. - Thấy đợc tinh thần dũng cảm của anh Kim Đồng. Giáo dục ý thức biết ơn những anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì Tổ quốc. B - KÓ chuyÖn. I - Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện,kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện; KKHS kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. - RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi. Giäng kÓ linh ho¹t, phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. - KÝnh phôc tinh thÇn dòng c¶m cña c¸c tÊm g¬ng anh hïng nhá tuæi. II - Đồ dùng.Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học. Tiết 1: Tập đọc 1 - Kiểm tra Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài: Cửa Tùng. 2 - Bµi míi. a - Giíi thiÖu bµi. b - Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Cả lớp đọc thầm. - Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao Bằng vào năm - Kim đồng là đội viên Thiếu niên Tiền 1941, lúc cán bộ cách mạng phải hoạt động bí phong đầu tiên ở nớc ta. Anh làm mËt. nhiệm vụ liên lạc, dẫn đờng và canh + Nói những điều em biết về anh Kim đồng? g¸c cho c¸n bé..... - Hớng dẫn đọc từng câu kết hợp luyện đọc 1 số từ - HS đọc nối tiếp từng câu. ph¸t ©m sai. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn. - HS luyện đọc từng đoạn. - Hớng dẫn đọc đúng 1 số câu văn dài. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. * Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã: «ng kÐ, Nïng, thÇy - §Æt c©u víi tõ: thong manh, Nïng. mo, thong manh,... - 1HS đọc cả bài – KKHS đọc diễn c- T×m hiÓu bµi. c¶m + Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì? + Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác -...bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán bộ c¸n bé. đến địa điểm mới....... + Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nïng? - V× ®©y lµ vïng d©n téc Nïng sinh + Cách đi đờng của 2 bác cháu ntn? sống, đóng giả nh vậy sẽ hoà đồng với + ChuyÖn g× x¶y ra khi 2 b¸c ch¸u ...? mọi ngời, địch sẽ tởng bác là ngời địa + T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn sù nhanh trÝ vµ ph¬ng. dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch. -...Kim §ång ®i tríc, b¸c c¸n bé theo + Hãy nêu những phẩm chất tốt đẹp của anh sau... Kim §ång? -...lµ ngêi dòng c¶m, nhanh trÝ, yªu níc. TiÕt 2: KÓ chuyÖn. - Học sinh luyện đọc hay. 1- Luyện đọc lại. - Các nhóm thi đọc đoạn 3. - GV hớng dẫn luyện đọc hay đoạn3. - §äc l¹i toµn bµi. 2- KÓ chuyÖn. - HS kÓ l¹i néi dung tõng ®o¹n theo tranh. - Nªu yªu cÇu cña bµi? -HS quan sát từng tranh =>kể ND truyện tơng - HS kể theo nhóm đôi => đại diện nhóm øng víi tõng tranh. thi kÓ ®o¹n chuyÖn. - Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i theo nhãm. - Cho 3 häc sinh kh¸ kÓ nèi tiÕp nhau. - Y.cầu đại diện nhóm lên kể các đoạn - KKHS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Y.cÇu 2 HS lªn kÓ toµn bé c©u chuyÖn. 3 - Cñng cè - DÆn dß. - Qua c©u chuyÖn em thÊy anh Kim §ång lµ ngêi nh thÕ nµo ? - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ anh Kim §ång. - NhËn xÐt giê häc.. ChiÒu: I. Môc tiªu.. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa:. K. - Viết đúng chữ hoa K( 1 dòng), Kh, Y( 1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu( 1 dòng); và câu ứng dụng: Khi đói... chung một lòng( 1 lần )bằng cỡ chữ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Rèn kỹ năng viết đúng tên riêng và câu ứng dụng. - Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết đẹp và đúng. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa K; Vë tËp viÕt 3. - ViÕt tõ vµ c©u øng dông trªn b¶ng líp. III- Hoạt động dạy học. A- KiÓm tra bµi cò: Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng - 2 HS nh¾c l¹i. dông bµi tríc. - ViÕt c¸c tõ: ¤ng Ých Khiªm,. - 2 HS lªn b¶ng. B- Bµi míi 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. - HS nghe. 2- Híng dÉn HS viÕt b¶ng con. - T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi. - 2 HS nªu. - GV cho HS quan s¸t ch÷ K mÉu. - HS quan s¸t. - GV cho HS nªu cÊu t¹o cña ch÷. - 2 HS nªu. - GV viÕt mÉu kÕt hîp gi¶i thÝch c¸ch viÕt K. - HS quan s¸t. - HS nghe GV gi¶i thÝch. - GV viÕt mÉu ch÷ hoa Y vµ nªu c¸ch viÕt. - HS viÕt K vµ Y. - GV cho HS viÕt b¶ng con. - 1 HS đọc tên riêng. + LuyÖn viÕt tõ øng dông. - HS nghe. - GV gi¶i thÝch vÒ «ng YÕt Kiªu. - HS quan s¸t, nªu ch÷ nµo viÕt 2 li rìi - GV cho HS quan s¸t ch÷ viÕt trªn b¶ng. (K, k), viÕt 4 li (Y). - GV cho HS viÕt b¶ng. - HS viÕt b¶ng tªn riªng. - GV nhËn xÐt. + LuyÖn viÕt c©u: - 1 HS đọc câu ứng dụng. - GV gi¶i thÝch c©u øng dông. - Câu tục ngữ có chữ nào đợc viết hoa ? - 2 HS nªu- nhËn xÐt - GV cho HS tËp viÕt tõng ch÷ hoa. - HS viÕt b¶ng. - GV nhËn xÐt c¸ch viÕt. 3- Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt: - GV nªu yªu cÇu khi viÕt. - HS nghe. - GV cho HS viÕt bµi. - HS viÕt vµo vë. - GV thu chÊm, nhËn xÐt. IV. Cñng cè dÆn dß.. - GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, đẹp. To¸n + LuyÖn tËp :Gam ,gi¶i to¸n . I- Môc tiªu.. - Củng cố về đơn vị đo khối lợng "Gam" và sự liên hệ giữa gam và kilôgam ,giải toán . - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi sè ®o khèi lîng vµ ¸p dông vµo gi¶i to¸n. - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II- Các hoạt động dạy và học.1.GTB : 2- Híng dÉn «n tËp. Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1: TÝnh. a) 50g x 5 + 5g b) 90g x 4 - 125g - Lµm bµi vµo vë.- Nªu c¸ch thùc 12g x 9 + 15g 69g x 5 - 118g hiÖn tõng biÓu thøc. + Khi thùc hiÖn c¸c d·y tÝnh trªn ta lµm nh thÕ nµo? - Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i . + Khi thực hiện các phép tính có đơn vị g ta lu ý điều - Kết quả phải viết đơn vị là g g× ? Bµi 2: Ræ thø nhÊt cã 16 kg t¸o. Ræ thø 2 cã sè t¸o - §äc yªu cÇu cña bµi. - Phân tích đề toán. b»ng 1 sè t¸o ë ræ thø 1. Hái c¶ 2 ræ cã bao nhiªu ki - Lµm bµi vµo vë,gi¶i thÝch bµi lµm 4 l« gam t¸o? - Theo dâi hs lµm ,ch÷a vµ cñng cè bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh . Bµi 3:B¸c Toµn mua 2 gãi b¸nh vµ mét gãi kÑo.Mçi - T×m hiÓu bµi to¸n.- Nªu c¸ch.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> gãi b¸nh nÆng 250g vµ mét gãi kÑo nÆng 258 g .Hái b¸c Toµn mua tÊt c¶ bao nhiªu gam b¸nh vµ kÑo ? Theo dâi hs lµm vµ ch÷a bµi . Bµi tËp KKHS lµm: Bµi 4: §iÒn dÊu ( <, > = ) vµo chç chÊm 45g : 9 + 8 .... 10g 1kg ..... 965g + 35g 392g - 6g ... . . 372g + 9g 24g x 3 - 13g ...... 24g x 4 Chữa kl bài làm đúng . Bµi 5:Cã 2 hép kÑo ,mçi hép cã 3 gãi kÑo,mçi gãi kÑo nÆng 165g.Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu gam kÑo ?(gi¶i b»ng hai c¸ch) Bài 6*: Có 2kg đờng và một cân hai đĩa,không có quả cân .Muốn lấy ra 500g đờng thì làm thế nào ? - Yêu cầu hs tìm hiểu đề và làm bài . Chốt cách làm đúng DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c hs «n bµi .. S¸ng: I. Môc tiªu:. lµm. - Tr×nh bµy vµo vë- 1 Hs lªn b¶ng lµm . - Nhận xét bài làm , chốt lại đáp án đúng . Hs lµm bµi ,gi¶i thÝch bµi lµm : + TÝnh - 3 bíc : + So s¸nh. + §iÒn dÊu. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Lµm bµi vµo vë. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ nªu c¸ch lµm. - Hs th¶o luËn nhãm 2 t×m c©u tr¶ lêi, nªu c¸ch lµm tríc líp .. Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt). Ngêi liªn l¹c nhá. - Nghe viết chính xác đoạn "Sáng hôm ấy .. đằng sau"; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Biết làm bài tập chính tả điền tiếng có vần ay/ây(BT2); làm đúng BT3a. - Rèn học sinh viết đúng chính tả, khoảng cách các chữ. - Gi¸o dôc häc sinh tÝch cùc rÌn ch÷ viÕt. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô chÐp bµi tËp. III. Hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò. - §äc cho HS viÕt: huýt s¸o, gi¸ s¸ch, dông cô. - ViÕt b¶ng con. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng 2. Bµi gi¶ng - Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa. + Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. - §äc bµi viÕt. - §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - 2 em đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầm theo. + Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy. - Häc sinh tr¶ lêi. - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? -Trong ®o¹n cã nh÷ng tõ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? - Häc sinh tr¶ lêi. - Những dấu câu nào đợc sử dụng trong bài? + Híng dÉn viÕt tõ khã. - Cho häc sinh nªu c¸c tõ mµ häc sinh cho lµ khã viÕt. - Häc sinh liÖt kª, viÕt vµo b¶ng con. - ChØnh söa lçi cho häc sinh. + ViÕt chÝnh t¶. - §äc chËm tõng c©u. - Yªu cÇu häc sinh so¸t lçi - Nghe đọc, viết vở. + ChÊm bµi, söa lçi. + Híng dÉn lµm bµi tËp. - Häc sinh lµm vµ 1 em nªu kÕt qu¶, c¸c - Treo b¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp2 em kh¸c bæ sung. vµ bµi tËp 3a. Híng dÉn häc sinh lµm. 3. DÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc.Nh¾c HS luyÖn viÕt cho.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chữ đẹp to¸n §67: B¶ng chia 9 I- Môc tiªu.. - Lập đợc bảng chia 9 từ bảng nhân 9. - BiÕt dïng b¶ng chia 9 trong luyÖn tËp, thùc hµnh. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học.. A-Bµi cò: KiÓm tra b¶ng nh©n 9. B-Bµi míi H§1: Híng dÉn lËp b¶ng chia 9 - Yªu cÇu häc sinh lËp tõ b¶ng nh©n 9 chuyÓn sang b¶ng chia 9.. - Mçi häc sinh lËp 1 phÐp tÝnh => nªu kÕt qu¶, gi¶i thÝch c¸ch lËp. - HS nắm đợc cách lập các công thức trong b¶ng chia 9.. H§2: Häc thuéc lßng b¶ng chia 9. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh häc thuéc - Häc sinh häc thuéc b¶ng chia 9 theo híng dÉn b¶ng chia 9. cña gi¸o viªn. Một số HS đọc trớc lớp. H§3: LuyÖn tËp. Bµi 1. - Yªu cÇu häc sinh nhÈm trong 1 phót bµi - Häc sinh nhÈm => nªu miÖng cét 1, 2, 3 sè 1 => b¸o c¸o kÕt qu¶? (KhuyÕn khÝch Hs lµm c¶ cét 4) bµi 1. - Gióp nhí l¹i b¶ng chia 9. - NhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh ë bµi 1? * HS nªu: sè chia gièng nhau, SBC lín h¬n => th¬ng lín h¬n. *Các thành phần và kết quả có đặc điểm - Số chẵn chia số lẻ tích là số chẵn. Số chẵn g×? chia sè ch½n tÝch lµ sè ch½n. + KÕt luËn: Sè ch½n chia sè lÎ tÝch lµ sè ch½n. Sè ch½n chia sè ch½n tÝch lµ sè ch½n. Bµi 2. -1HS lªn b¶ng - líp lµm vë cét 1, 2, 3(KhuyÕn - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. khÝch Hs lµm c¶ cét 4). - NhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh trong mçi - KKHS nªu. cét? + Kết luận: Từ một phép nhân lập đợc 2 phÐp chia t¬ng øng. LÊy tÝch chia thõa sè nµy => thõa sè kia. Bµi 3 - 4. - Đọc 2 đề toán. - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán, - Phân tích 2 đề toán. ph©n tÝch sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a * KKHS so s¸nh sù gièng nhau, kh¸c nhau gi÷a 2 bµi to¸n => lµm bµi vµo vë. 2 bµi. - Häc sinh lµm bµi. C- cñng cè dÆn dß: - §äc b¶ng chia 9. - VN ôn lại các bảng nhân, chia đã học..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MÜ thuËt GV chuyªn d¹y. Bµi. Tù nhiªn - X· héi 27: TØnh (thµnh phè) n¬i b¹n ®ang sèng (tiÕt 1). I- Môc tiªu.. - Biết kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, ... ở địa phơng. - KÓ tªn chÝnh x¸c c¸c c¬ quan hµnh chÝnh cña thµnh phè n¬i m×nh ®ang sèng. - Cã ý thøc g¾n bã, yªu quª h¬ng. II- §å dïng.. - Tranh, ¶nh trong s¸ch gi¸o khoa. III- Các hoạt động dạy và học.. H§1: Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa. - Nhận biết đợc một số cơ quan hành chính cấp tỉnh. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c h×nh trong - Häc sinh quan s¸t vµ th¶o luËn theo sách giáo khoa 52-53 và nói về những gì các nhóm đôi về những gì quan sát đợc. em quan sát đợc. - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, mçi em - Häc sinh lªn tr×nh bµy tríc líp. chØ kÓ tªn mét vµi c¬ quan. +Kết luận: ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có c¸c c¬ quan: hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tế,...để điều hành công việc phục vụ đời sống, vÊt chÊt tinh th©n cña nh©n d©n. H§2: T×m hiÓu vÒ vai trß - nhiÖm vô cña c¸c c¬ quan. - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm (3 nhóm tơng ứng với 3 dãy), thảo luận để hoàn thµnh phiÕu sau. phiÕu häc tËp 1) Trô së UBND a) Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân. 2) BÖnh viÖn b) N¬i vui ch¬i gi¶i trÝ. 3) Bu ®iÖn c) Trng bµy, cÊt gi÷ t liÖu lÞch sö. 4) C«ng viªn d) Trao đổi thông tin liên lạc. 5) Trêng häc e) S¶n xuÊt c¸c s¶n phÈm phôc vô con ngêi. 6) §µi ph¸t thanh g) N¬i häc tËp cña häc sinh. 7) ViÖn b¶o tµng h) Kh¸m ch÷a bÖnh cho nh©n d©n. 8) XÝ nghiÖp i) §¶m b¶o, duy tr× trËt tù, an ninh. 9) Trô së c«ng an k) Điều kiển hoạt động của tỉnh, thành phố. 10) Chî l) Trao đổi buôn bán, hàng hoá. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. +KÕt luËn: ë tØnh, thµnh phè nµo còng cã UBND, c¸c c¬ quan hµnh chÝnh ®iÒu khiÓn ho¹t động chung trong toàn tỉnh, thành phố. H§3: Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChiÒu I. Môc tiªu:. Hoạt động ngoài giờ lên lớp- ATGT Bài 11: Ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp. - Học sinh biết đợc cách ngấchn toàn trên xe máy, xe đạp. - Học sinh biết đợc sự nguy hiểm của những t thế ngồi không an toàn trên xe máy, xe đạp. - GDHS thùc hiÖn tèt an toµn giao th«ng. II. Chuẩn bị:-- Tranh to bài học ; 1 chiếc xe máy hoặc xe đạp để hớng dẫn HS. III. hoạt động dạy và học :. A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 1- 2 em nêu cách đội mũ bảo hiểm đúng cách và an toàn ?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B. 1. 2. -. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HĐ1: Xem tranh và tìm ra bạn nào ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp. Cho HS xem tranh ë trang tríc bµi häc - HS quan s¸t tranh C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang cã nh÷ng - Thảo luận nhóm đôi theo nội dung hành động gì khi ngồi trên xe máy, xe c©u hái. đạp? Bạn nào ngồi đúng t thế ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: B¹n trai trong - GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh nh SHD . bøc tranh thø 3 vµ b¹n g¸i trong bøc tranh thứ 5 ngồi đúng t thế an toàn. H§2: T×m hiÓu c¸ch ngåi an toµn trªn xe máy, xe đạp và những hành động không nên làm khi đi xe máy, xe đạp. - C¸ch ngåi an toµn:. - Các em có biết ngồi đúng t thế trên xe - Ngåi th¼ng lng, «m eo ngêi l¸i xe, hai máy, xe đạp là ngồi nh thế nào không? đùi khép nhẹ, hai bàn chân đặt lên - C¸c em cã biÕt nh÷ng t thÕ ngåi nh thÕ nµo thanh để chân phía sau. là không an toàn trên xe máy , xe đạp? - Ngồi ổn định trên xe, không quay - GV bæ sung thªm: Nh÷ng viÖc kh«ng nªn ngang quay ngöa. làm khi ngồi trên xe máy, xe đạp.( SHD - Phải luôn đội mũ bảo hiểm và cài dây trang 27) đúng cách khi đi xe máy, xe đạp. - Cho HS thùc hµnh ngåi trªn xe m¸y, xe - - 3 HS thùc hµnh ngåi trªn xe m¸y, đạp. xe đạp. H§3: Lµm phÇn gãc vui häc tËp - HS kh¸c nhËn xÐt. - Yêu cầu HS xem tranh để tìm xem bạn - HS xem tranh để tìm hiểu nµo ngåi cha an toµn? v× sao? - B¸o c¸o kÕt qu¶ - nhËn xÐt - Khi thÊy b¹n bÌ vµ ngêi th©n ngåi cha an - HS tr¶ lêi. toµn nh vËy, em cÇn lµm g×? H§4: Tãm lîc vµ dÆn dß: - Để đảm bảo an toàn khi đi xe máy, xe đạp các em nhớ đội mũ bảo hiểm và cài quai đúng cách , ngồi đúng cách và không làm ảnh hởng tới ngời lái xe. - Hãy nhắc nhở bố mẹ, ngời thân trong gia đình và bạn bè cùng đội mũ bảo hiểm khi lên xe,ngồi đúng t thế an toàn trên xe máy, xe đạp để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.Chia sẻ với bố mẹ, anh chị trong gia đình cách ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp . - Cho HS đọc ghi nhớ bài. Nhắc HS thực hiện tốt an toàn giao thông. TiÕng ViÖt + Luyện đọc:Một trờng tiểu học vùng cao địa phơng,dấu phẩy. ¤n:Tõ. I. Môc tiªu:. - Đọc đúng: Sủng Thài, nội trú, lặn lội, Sùng Tờ Dìn, liên đội trởng, năm lớp. Đọc trôi chảy toàn bài, thể hiện ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và các cụm từ. - Ôn về từ địa phơng, dấuphẩy. - HiÓu tõ: Sñng Thµi, trêng néi tró, c¶i thiÖn. - Học sinh nắm đợc: Hiểu tình hình sinh hoạt và học tập của 1 trờng nội trú vùng cao qua lời kể của 1 bạn nhỏ. Qua đó, bớc đầu biết giới thiệu về trờng của mình. II. ChuÈn bÞ:. - Bản đồ Việt Nam.Tranh minh họa SGK III. hoạt động dạy và học :. cò.. A. KiÓm tra bµi. - §äc thuéc bµi: Nhí ViÖt B¾c. - Giáo viên nhận xét đánh gi¸. B. Bµi míi.. -2 em đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H§1: LuyÖn. đọc bài:. Mét trêng tiÓu häc vïng cao. H§1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng (GV dïng tranh minh häa) Bµi gi¶ng HĐ2:Hớng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu. - Cho học sinh đọc nối tiÕp c©u. - Gi¸o viªn söa ph¸t ©m cho häc sinh. - Cho học sinh đọc nối tiÕp ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ khó.(Dùng bản đồ VN giới thiÖu tØnh Hµ Giang) Gi¸o viªn nhËn xÐt uèn n¾n. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Luyện đọc đồng thanh. H§3:Híng dÉn t×m hiÓu bµi - 1 em đọc toàn bài. - Ai lµ ngêi dÉn kh¸ch ®i th¨m trêng? - Bạn Sùng Tờ Dìn đã giới thiÖu nh÷ng g× vÒ trêng m×nh? - Nghe vËy, ngêi kh¸ch hái thªm g×? - Em học đợc gì về cách giới thiÖu vÒ nhµ trêng? - Bµi v¨n gióp em hiÓu g×? * KKHS thi giíi thiÖu vÒ trêng cña m×nh. +Luyện đọc lại bài. - Giáo viên đọc mẫu lần 2. - Hớng dẫn đọc nâng cao. HĐ2: Ôn:Từ địa ph-. ¬ng,dÊu phÈy. - Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa. - Học sinh nghe, đọc nhẩm theo. - Học sinh đọc nối tiếp. - Häc sinh thùc hiÖn. - §äc theo nhãm 4. - Theo dâi. - B¹n Sïng Tê D×n .. - .. c¸c phßng häc, bÕp, phßng ¨n, phßng ë. - .. cã nhí nhµ kh«ng.. - Giới thiệu khá đầy đủ, giới thiệu 1 cách tự nhiên, làm nổi lªn nh÷ng ®iÓm m¹nh, ®iÒu hay cña trêng. - Häc sinh thùc hiÖn. - §äc l¹i bµi (3 - 5 em). - KKHS Luyện đọc diễn cảm.. HS : Lµm c¸c bµi tËp trong vë BTTV: Bµi 1,2,3 - §äc yªu cÇu cña bµi. * KKHS: Lµm c¸c bµi tËp - Lµm bµi vµo vë. sau: Bµi 1: Chän vµ xÕp c¸c tõ - Tr×nh bµy miÖng bµi lµm. ng÷ sau vµo b¶ng ph©n lo¹i: c©y viÕt/c©y bót; ghe/thuyÒn; t«/b¸t; kia/tª; m«/®©u; ná, hæng/kh«ng; lîn/heo; bao diªm/hép quÑt; qu¶ míp đắng/trái khổ qua; o/cô..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Từ địa phơng. Tõ toµn d©n. Bµi 2: §iÒn dÊu phÈy vµo - Häc sinh lµm bµi => nªu vÞ trÝ thÝch hîp: miÖng kÕt qu¶ bµi lµm. T«i yªu cä nh lµng chµi yªu thuyÒn. Nh÷ng n¨m xa quª vÒ thµnh phè hoÆc ®i - §äc l¹i ®o¹n v¨n (lu ý nghØ chiến đấu thật xa nỗi nhớ quê hơi hợp lý sau các dấu phẩy). cµng da diÕt.§Çu tiªn lµ nh÷ng t¸n cä r× rµo ë ®Çu thÒm. Nh÷ng trËn ma trªn cä r©m ran ån µo. Nh÷ng trËn giã nh÷ng c¬n b·o tõ ®©u thæi đến khiến cho rừng cọ nghiªng ng¶ vËt lén,... c- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y. Thø t ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc Nhí ViÖt B¾c I- Môc tiªu. - Đọc đúng một số từ khó đọc: nắng ánh, mơ nở, núi giăng, ... Bớc đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Hiểu một số từ ngữ khó trong bài và nội dung bài: Ca ngợi đất và ngời Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. - §äc lu lo¸t toµn bµi, biÕt nhÊn giäng ë c¸c tõ gîi t¶, gîi c¶m. Häc thuéc lßng 10 dßng th¬ ®Çu. - Ghi nhớ công ơn của ngời dân Việt Bắc trong cuộc đấu tranh giành độc lập. II- §å dïng:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài "Ngời liên lạc nhỏ”. B- Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học. HĐ2: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Cả lớp đọc thầm. - Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ - Học sinh đọc nối tiếp từng câu. ph¸t ©m sai. - Hớng dẫn luyện đọc từng khổ thơ. - Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ trong - Híng dÉn c¸ch ng¾t nghØ c©u th¬. bµi. * Giải nghĩa một số từ mới: đèo, dang, * HS đặt câu với từ: thuỷ chung. ph¸ch, thuû chung,.. - Luyện đọc trong nhóm - Cả lớp đọc ĐT bài. H§3: T×m hiÓu bµi. + Ngêi c¸n bé vÒ xu«i nhí nh÷ng g× ë ViÖt -...nhí hoa, nhí ngêi ViÖt B¾c..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B¾c? + T×m nh÷ng c©u th¬ cho thÊy: - Việt Bắc rất đẹp.. - Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi. Ngµy xu©n m¬ në tr¾ng rõng. Ve kêu rừng phách đổ vàng. Rừng thu trăng däi hoµ b×nh. - Việt Bắc đánh giặc giỏi. - Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che bộ đội, rõng v©y qu©n thï. + Tìm các câu thơ thể hiện vẻ đẹp của ngời - Đèo cao ... lng. ViÖt B¾c? Nhí ngêi ... dang. Nhí c« ... m×nh. Nhí ai ... thuû chung. + Néi dung chÝnh cña bµi th¬ lµ g×? -...cho thấy cảnh Việt Bắc rất đẹp ngời Việt Bắc cũng rất đẹp và đánh giặc giỏi. H§4: Híng dÉn häc thuéc lßng bµi th¬. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh häc thuéc - Häc thuéc lßng bµi th¬ theo híng dÉn cña lßng 10 dßng th¬ ®Çu. gi¸o viªn. C- Cñng cè - DÆn dß: - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 68 :. To¸n LuyÖn tËp. I - Môc tiªu.. -Thuéc b¶ng chia 9 vµ vËn dông trong tÝnh to¸n ,gi¶i to¸n (cã mét phÐp chia 9). -Làm đúng các bài tập . - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II. §å dïng : - B¶ng phô vÏ bµi tËp 4. III - Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò. - §äc thuéc b¶ng chia 9. B- Bµi míi. H§1.Giíi thiÖu bµi. H§2. Híng dÉn Hs lµm bµi tËp . -häc sinh lµm bµi ë PHT ,nªu miÖng kÕt Bµi 1: TÝnh nhÈm : qu¶ . - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. HS : - Lấy tích chia cho thừa số này => đợc - NhËn xÐt g× vÒ tõng cÆp 2 phÐp tÝnh? kÕt qu¶ lµ thõa sè kia. - Sè bÞ chia nh nhau ,sè chia lín ⇒ th¬ng bÐ vµ ngîc l¹i . Bµi 2:Sè ? - Yªu cÇu chÝnh cña bµi lµ g×? - §iÒn sè vµoo« trèng - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m - Häc sinh lµm lÇn lît tõng cét. g× ? - 6 Hs nèi tiÕp lªn ®iÒn kÕt qu¶ .C¸c em -Yªu cÇu Hs nãi l¹i c¸ch t×m sè chia ,sè bÞ kh¸c nhËn xÐt,gi¶i thÝch bµi lµm . chia, th¬ng . Bµi 3: - Học sinh đọc đề toán. - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán. - Phân tích đề toán. theo dâi hs lµm bµi ,chÊm ch÷a bµi . - Häc sinh lµm bµi vµo vë,1hs lªn b¶ng. - KKHS nªu c©u tr¶ lêi kh¸c Bµi 4: - §äc yªu cÇu bµi to¸n. - gv ®a b¶ng phô . - Häc sinh quan s¸t ,nªu miÖng c©u tr¶ - Yªu cÇu häc sinh t×m 1phÇn 9 sè « vu«ng cña lêi ,gi¶i thÝch ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mçi h×nh. Cñng cè c¸ch t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè . Cñng cè - DÆn dß. -Hs nèi tiÕp hái –tr¶ lêi c¸c phÐp tÝnh trong b¶ng chia 9. -NhËn xÐt giê häc .DÆn dß hs «n bµi . LuyÖn tõ vµ c©u Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào? I- Môc tiªu.. - Ôn về từ chỉ đặc điểm và mẫu câu :Ai thế nào? - Tìm đợc các từ chỉ đặc điểm trong câu thơ ;xác định đợc các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào . Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì) thế nào? - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II - §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 3. III- Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò. - T×m nh÷ng cÆp tõ cïng nghÜa víi nhau: Tõ dïng ë miÒn B¾c, miÒn Nam. B- Bµi míi.1Giíi thiÖu bµi. 2-HĐ1: Ôn về từ đặc điểm : Bµi 1: - §äc néi dung bµi 1. + Tre và lúa ở câu thơ 2 có đặc điểm gì? -...xanh. + Sông máng ở câu thơ 3 và 4 có đặc điểm gì? -...xanh m¸t. - Yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ đặc điểm của các sự vËt tiÕp theo. - B¸t ng¸t, xanh ng¾t. Kết luận: Đây là những từ chỉ đặc điểm của sự vật. * Yêu cầu Hs tìm các từ chỉ đặc điểm của sự vật KKHS t×m nªu tríc líp Bµi 2: - Yªu cÇu chÝnh cña bµi 2 lµ g×? ...các sự vật đợc so sánh với nhau về đặc điểm nào ? + Câu a tác giả đã so sánh sự vật nào với sự vật nào? - Tiếng suối - Tiếng hát. + Tiếng suối và tiếng hát đợc so sánh với nhau về đặc ®iÓm g×? - §Æc ®iÓm: trong. - T¬ng tù yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë bµi tËp TiÕng -Häc sinh lµm bµi,nªu bµi lµm,gi¶i ViÖt phÇn b, c, d. thÝch bµi . * Gv yªu cÇu Hs nãi c©u v¨n cã h×nh ¶nh so s¸nh vÒ - KK1 sè Hs tr×nh bµy tríc líp . đặc điểm . 3.H.§2: C©u kiÓu :Ai thÕ nµo ? Bµi 3: - §äc 3 c©u v¨n. + Nªu yªu cÇu cña bµi? - Ai (con g×, c¸i g×) thÕ nµo? + 3 câu văn đều thuộc mẫu câu nào? Ai ThÕ nµo - Híng dÉn häc sinh lµm miÖng c©u a. Anh Kim §ång rÊt ...dòng c¶m -Häc sinh lµm bµi => nªu miÖng bµi - Yªu cÇu häc sinh lµm vë bµi 3 c©u b, c lµm - theo dâi hs lµm bµi ,nhËn xÐt bµi lµm cña Hs Nªu c©u vµ ph©n tÝch KKHS đặt câu theo mẫu :Ai thế nào? Cñng cè - DÆn dß.Nªu kiÓu so s¸nh míi häc? + T×m c¸c c©u th¬ hoÆc c©u v¨n cã h×nh ¶nh so s¸nh gi÷a sù vËt víi sù vËt ? - NhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS xem l¹i bµi. ChiÒu:. TiÕng ViÖt+ Ôn từ chỉ đặc điểm - Ôn tập câu Ai thế nào? I- Môc tiªu.. - Củng cố về từ chỉ đặc điểm. Ôn mẫu câu: Ai (cái gì, con gì) thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Rèn kỹ năng tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trớc và đặc điểm của các sự vật đợc so sánh với nhau.Tìm đợc các bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?- thế nào? và từ chỉ đặc điểm dùng để so sánh trong câu. - Më réng vèn tõ. Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II- Các hoạt động dạy và học.. H§1: Giíi thiÖu – ghi bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H§2: Híng dÉn «n tËp. Bài 1: Tìm những từ chỉ màu sắc, chỉ đặc điểm trong ®o¹n v¨n sau: Đi khỏi dốc đê đầu làng, tự nhiên Minh cảm thấy khoan kho¸i dÔ chÞu. Minh dõng l¹i hÝt mét h¬i dµi. Hơng sen thơm mát từ cánh đồng đa lên làm dịu cái nãng ngét ng¹t cña tra hÌ. Tríc mÆt Minh, ®Çm sen réng mªnh m«ng. Nh÷ng b«ng sen tr¾ng, sen hång khÏ ®u ®a næi bËt trªn nÒn l¸ xanh mít.. - Xác định yêu cầu của bài tập. - Tr×nh bµy bµi vµo vë. - Nªu miÖng nh÷ng tõ chØ mµu s¾c, đặc điểm trong bài. + Tõ chØ mµu s¾c: tr¾ng, hång, xanh mît + Từ chỉ đặc diểm: khoan khoái, dễ chÞu, dµi, th¬m m¸t,dÞu, nãng, ngét ng¹t, réng, mªnh m«ng, khÏ, næi bËt Bµi 2: §Æt c©u hái cho bé phËn c©u g¹ch ch©n trong - §äc yªu cÇu cña bµi. mçi c©u sau. - Xác định câu văn thuộc mẫu câu a/ GÊu tr¾ng ë B¾c Cùc cao gÇn 3m vµ nÆng tíi 800 nµo? kg. - Lµm miÖng c©u a. b/ M¸i tãc cña bµ tr¾ng nh cíc. - Tr×nh bµy bµi vµo vë. c/ CÆp c¸nh chÝch b«ng nhá xÝu. Bµi 3*: Ghi dÊu / vµo chç ng¨n c¸ch c¸c bé phËn tr¶ lîi cho c©u hái Ai (c¸i g×, con g×?) vµ bé phËn tr¶ - §äc yªu cÇu cña bµi. lêi cho c©u hái thÕ nµo? a/ Những bác rô già, rô đực lực lỡng, đầu đuôi đen s× lÉn víi mµu bïn. b/ Hai ch©n chÝch b«ng xinh xinh b»ng hai chiÕc - Lµm bµi vµo vë. t¨m. c/ ánh trăng đêm trung thu rất đẹp. d/ Nh÷ng lµn giã tõ s«ng thæi vµo m¸t rîi. Bài 4*: Gạch dới các từ chỉ đặc điểm của hai sự vật - Tìm hiểu yêu cầu của bài. - Häc sinh lµm bµi. đợc so sánh với nhau trong mỗi câu sau. a/ §êng mÒm nh d¶i lôa - *KKHS : T×m nh÷ng c©u v¨n kh¸c Uèn m×nh díi c©y xanh. có sử dụng từ chỉ đặc điểm của hai sự b/ Cánh đồng trông đẹp nh một tấm thảm. vật đợc so sánh. c/ ¤ng tr¨ng trßn nh qu¶ bãng. VD: Mặt trời lúc hoàng hôn đỏ rực - Yªu cÇu Hs lµm bµi. nh khèi cÇu löa khæng lå. - Ch÷a bµi cïng Hs. Cñng cè - DÆn dß: - Nhắc lại một số từ chỉ đặc điểm, câu văn có sử dụng từ chỉ đặc điểm của hai sự vật đợc so s¸nh ?... - NhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS xem l¹i bµi . To¸n+ LuyÖn b¶ng nh©n, chia 9 I- Môc tiªu.. - HS thực hành với việc ôn luỵên thành thạo bảng nhân chia 9, giải toán liên quan đến bảng nh©n chia 9. - rÌn kÜ n¨ng ph©n tÝnh, kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Båi dìng lßng say mª to¸n häc. Sù cÈn thËn tØ mØ trong gi¶i to¸n. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A- KiÓm tra bµi cò: - Ktra b¶ng nh©n, chia 9. - HS: KiÓm tra chÐo BT To¸n. B- Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H§1: GthiÖu bµi: - Gv nêu mđích, yêu cầu giờ học. H§2: HdÉn «n tËp. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 15 x 9 54 : 9 56 : 9 21 x 9 82 : 9 98 : 6 Bµi 2: Thïng to cã 36 lÝt dÇu. Thïng bÐ cã sè lÝt dÇu b»ng ë thïng to. Hái c¶ hai thïng cã bao nhiªu lÝt dÇu? Bµi 3: §iÒn dÊu ( <, >, =) vµo chç chÊm. 15g .... 45g : 5 1kg .... 965g + 35g 452g - 13g .... 432g + 6g 63g : 7 .... 81g : 9 Bài 4*: Quãng đờng từ A đến B dài 108 km, quãng đờng từ C đến D dài bằng quãng đờng AB, quãng đờng từ E đến G dài gấp 4 lần quãng đờng CD. Tính quãng đờng từ E đến G? Bµi 5*: TÝnh b»ng hai c¸ch a/ 2 x 9 x 5 b/ 90 : 3 : 3 - chấm bài cho từng đối tợng HS, nhận xét.. - 4HS lªn b¶ng - Líp lµm vë - NhËn xÐt - ch÷a bµi. - HS đọc và phân tích yêu cầu của bài - 1 HS lªn b¶ng- líp lµm vë. - §äc yªu cÇu cña bµi - 1HS lªn b¶ng- líp lµm vë. - Gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu - HS đọc đề - 1HS lªn b¶ng- líp lµm vë. B1: Tính quãng đờng CD B2: Tính quãng đờng EG. - HS đọc đề - 1 sè HS gi¶i thÝch c¸ch tÝnh. VD: 90 : 3 : 3 = 90 : ( 3 x 3 ) =… 2x9x5=(2x5)x9=… C- Củng cố, dặn dò: - HS đọc thuộc bảng nhân , chia 9. - Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm thÕ nµo? - Muèn gÊp mét mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê – nh¾c HS xem l¹i bµi. TiÕng Anh Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶ < nghe viÕt> Nhí ViÖt B¾c I. Môc tiªu:. - Nghe và viết chính xác đoạn "Ta về .. thuỷ chung" .Trình bày đúng, đẹp bài thơ thể lục bát.. - Làm đúng các bài tập chính tả điền tiếng có vần au/ âu(BT2); làm đúng BT3a: phân biệt l/n. - Rèn học sinh viết đúng kĩ thuật. II. ChuÈn bÞ:- B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp chÝnh t¶. III. Hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò. - §äc cho häc sinh viÕt b¶ng con: no nª, lo l¾ng. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Häc sinh viÕt, 2 em lªn b¶ng. B. Bµi míi. H§1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng H§2. Bµi gi¶ng - Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa. + Híng dÉn chÝnh t¶: - §äc mÉu ®o¹n viÕt - Một em đọc lại, cả lớp nghe, đọc - Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? Ngời cán bộ khi về thầm theo. xu«i nhí nh÷ng g× ë ViÖt B¾c? - Häc sinh tr¶ lêi. + Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy. - Cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa, v× sao? - Häc sinh tr¶ lêi. + Híng dÉn viÕt tõ khã. - Yªu cÇu häc sinh nªu nh÷ng tõ khã viÕt, dÔ sai - Häc sinh nªu. chÝnh t¶..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cho häc sinh viÕt b¶ng con nh÷ng tõ häc sinh võa nªu. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa ch÷a. + ViÕt chÝnh t¶. - Giáo viên đọc chậm từng câu. + Söa lçi, chÊm bµi. + Híng dÉn lµm bµi tËp. - Treo b¶ng phô, híng dÉn häc sinh lµm. 3. Cñng cè. - Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? Ngời cán bộ khi về xu«i nhí nh÷ng g× ë ViÖt B¾c? - Nhận xét tiết học.Nhắc HS luyện viết cho chữ đẹp.. - Häc sinh viÕt b¶ng con. - Nghe, viÕt vµo vë. - Häc sinh tù lµm bµi tËp. - Tr×nh bµy tríc líp.. To¸n TiÕt 69: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu:. - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số( chia hết và có d ). - Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và giải bài toán có liên quan đến phép chia.HS lµm bµi 1( cét 1,2,3), bµi2, bµi3. KKHS lµm c¶ 3 bµi - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n To¸n. II. Hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi 3 trang 69. - 1 em lªn b¶ng, líp nhËn xÐt, bæ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. B. Bµi míi. - Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa. 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng 2. Bµi gi¶ng + Híng dÉn häc sinh c¸ch chia. - Häc sinh thùc hiÖn.(KKHS Nªu c¸ch a- Nªu phÐp tÝnh: 72 : 3 = ? đặt tính và cách thực hiện)- HS nhắc lại. - Yêu cầu học sinh đặt tính và chia. - HS nªu c¸ch kiÓm tra kÕt qu¶ phÐp - Giáo viên chốt cách thực hiện đúng nh hớng chia bằng cách thử lại. dÉn trong s¸ch gi¸o khoa. - KKHS so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau b- Nªu phÐp tÝnh: 65 : 2 = ? cña 2 phÐp tÝnh a vµ b. - Híng dÉn t¬ng tù nh ë phÐp tÝnh trªn. + Híng dÉn luyÖn tËp thùc hµnh. - Yªu cÇu 3 em lªn b¶ng lµm, líp lµm Bµi 1: TÝnh. b¶ng con. - Nªu tõng phÐp tÝnh, c¸ch thùc hiÖn. - HS lµm bµi 1( cét 1,2,3);KKHS lµm c¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt. bµi. Chèt: a) C¸c phÐp chia hÕt. b) C¸c phÐp chia cã d (Sè d lín h¬n 0 vµ nhá h¬n sè chia) Bài 2: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - 1 em đọc. 1 - Muèn t×m cña 60 ta lµm nh thÕ nµo? 5 - Häc sinh tr¶ lêi. - Cho häc sinh lµm vë. - 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 3:- Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - 1 em đọc. - Yªu cÇu häc sinh tù lµm. - Häc sinh thùc hiÖn lµm vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chÊm vë cho häc sinh. 3. Cñng cè. - Muèn chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc.Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y LuyÖn ch÷.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I- Môc tiªu:. Bµi 14: LuyÖn ch÷ hoa X. X. + KT: Cñng cè l¹i ch÷ viÕt hoa th«ng qua bµi tËp øng dông + KN: Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định theo mẫu chữ nghiêng, đứng +T§: Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt, tÝnh chÞu khã II- Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ viết nghiêng, đứng - Vở luyện viết chữ đẹp. X. III- Hoạt động dạy học. U, ¦, V. A- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt b¶ng Hái: TuÇn tríc häc tõ vµ c©u øng dông nµo ? B- Bµi míi HĐ1- Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu H§2- Híng dÉn viÕt ch÷ + LuyÖn viÕt ch÷ hoa - 1 HS : - GV cho HS t×m ch÷ c¸i hoa - HS theo dâi - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt:GV treo - HS viÕt b¶ng con ch÷ mÉuviÕt nghiªng. - Yªu cÇu HS tËp viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. + Híng dÉn viÕt c©u: - HS l¾ng nghe. - GV cho HS đọc - HS luyÖn nh¸p - GV gióp HS hiÓu nghÜa - Híng dÉn viÕt nh¸p H§3- Híng dÉn viÕt vë luyÖn viÕt: - Quyển 1 chữ đứng, quyển 2 chữ nghiêng - GV yªu cÇu viÕt 4dßng ch÷ hoa vµ c¸c c©u øng dông cì ch÷ nhá theo mÉu - GV quan s¸t, uèn n¾n, söa t thÕ ngåi, cách cầm bút, để vở. H§4- GV thu chÊm, ch÷a bµi: - HS viÕt vë. - Thu chÊm bµi - GV nhËn xÐt H§5- Cñng cè dÆn dß:- Nªu c¸ch viÕt ch÷ hoa ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về luyện viết cho chữ đẹp.. X. X. - Xuân qua, hè đến. - Xấu đều hơn tốt lỏi. - Xu©n ViÖt Nam, xu©n cña lßng dòng c¶m. Tèt gç h¬n tèt níc s¬n Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ngời.. X. ChiÒu:. §ång chÝ HiÓn d¹y Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n Giới thiệu hoạt động. I. Môc tiªu:. - Bớc đầu biết giới thiệu một cách đơn giản( theo gợi ý)về các bạn trong tổ của mình với ngêi kh¸c. - M¹nh d¹n, tù tin tríc tËp thÓ. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc, yªu trêng ,yªu líp, yªu mÕn thÇy c« vµ b¹n bÌ. II. ChuÈn bÞ:. - B¶ng phô viÕt s½n néi dung gîi ý bµi tËp 2. III. Hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi học sinh lên bảng đọc bức th của mình. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.. - 3 em đọc. Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B. Bµi míi. 1.H§1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa. 2. Bµi gi¶ng H§2:+ Híng dÉn häc sinh kÓ vÒ tæ cña m×nh. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - Bµi tËp yªu cÇu giíi thiÖu g×? - Giíi thiÖu vÒ cña tæ em cho c¸c b¹n - Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý. - Yêu cầu học biết. sinh th¶o luËn theo tæ - Học sinh thảo luận theo tổ sau đó cử - Hãy tởng tợng mình đang giới thiệu về tổ mình đại diện trình bày. với thầy cô giáo khác hoặc với đoàn khách đến th¨m líp. Khi kÓ cÇn dùa vµo c¸c c©u hái gîi ý:+ - Tõng nhãm tr×nh bµy tríc líp. Tæ em lµ tæ mÊy, líp nµo, trêng nµo? + Tæ em cã tÊt c¶ bao nhiªu b¹n, tæ trëng lµ ai, b¹n Êy nh thÕ nµo? + C¸c b¹n cßn l¹i trong tæ lµ nh÷ng ai? T×nh c¶m cña c¸c b¹n trong tæ nh thÕ nµo? - Đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến + Tổ em thờng đợc cô giáo chủ nhiệm hay các bộ trong học tập, đọc hay, viết thÇy c« kh¸c khen vÒ ®iÒu g×? đẹp, múa hát,... - Yªu cÇu häc sinh kÓ mÉu. - Yªu cÇu häc sinh giíi thiÖu vÒ tæ m×nh cho b¹n bªn c¹nh nghe. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên giới thiệu về tổ - HS nhận xét- bổ sung – chọn ra bạn giíi thiÖu hay vµ hÊp dÉn nhÊt. m×nh tríc líp. - Giáo viên nhận xét, bổ sung, đánh giá. 3. Củng cố.- Em và các bạn cần làm gì để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập ? - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n TiÕt 70: Chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè (tiÕp). I. Môc tiªu:. - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (có d ở các lợt chia). Cñng cè vÒ biÎu tîng h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng. - BiÕt gi¶i to¸n cã phÐp chia vµ biÕt xÕp h×nh t¹o thµnh h×nh vu«ng. + HS lµm bµi 1,2,3; KKHS lµm thªm bµi4. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n To¸n. II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi 2 trang 73. - 1 em lªn b¶ng, líp nhËn xÐt, söa ch÷a. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi. - Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa. H§1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng H§2. Bµi gi¶ng + Giíi thiÖu phÐp chia 78 : 4. - Häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o - Yêu cầu học sinh đặt tính và thực hiện chia. viªn nªu c¸ch chia. H§3: LuyÖn tËp + Bµi 1: TÝnh: - 3 em lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con. 77 : 2 87 : 3 99 : 4 - Nªu c¸ch chia. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. + Bµi 2: - Häc sinh lµm vë, 1 em lªn b¶ng ch÷a. - Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch, t×m c¸ch gi¶i. - Gi¸o viªn chÊm vë cho häc sinh. + Bµi 3: - Häc sinh vÏ. - Cho häc sinh thùc hµnh vÏ vµo vë. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Häc sinh thùc hiÖn. + Bµi 4: Híng dÉn häc sinh xÕp vµ lµm trªn bé đồ dùng học Toán. - HS thùc hiÖn – 1 em lªn b¶ng lµm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Cñng cè. - Nªu c¸ch chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè? - NhËn xÐt tiÕt häc. Tin häc Gi¸o viªn chuyªn d¹y Tù nhiªn - X· héi TØnh (thµnh phè) n¬i b¹n ®ang sèng (tiÕt 2) I - Môc tiªu.. - BiÕt kÓ tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ cña tØnh (thµnh phè). - KÓ tªn chÝnh x¸c c¸c c¬ quan hµnh chÝnh cña thµnh phè n¬i m×nh ®ang sèng. - KKHS nãi vÒ vai trß - nhiÖm vô cña c¸c c¬ quan. VÏ vµ m« t¶ s¬ lîc vÒ bøc tranh toµn c¶nh cã c¸c c¬ quan cña tØnh em ®ang sèng. - Cã ý thøc g¾n bã, yªu quª h¬ng. II - §å dïng.. - Tranh, ¶nh c¸c c¬ quan hµnh chÝnh cña tØnh ( H§1), giÊy vÏ, mµu...(H§2) III - Các hoạt động dạy và học.. 1 - Hoạt động 1: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống. + Cho HS xem tranh hoÆc ¶nh c¸c c¬ quan hµnh chÝnh cña tØnh n¬i c¸c em ®ang sèng => kÓ l¹i nh÷ng gì em quan sát đợc. - Häc sinh kÓ tríc líp. - Yªu cÇu häc sinh lÇn lît lªn kÓ l¹i nh÷ng g× mµ c¸c - HS kh¸c nhËn xÐt – bæ sung em nh×n thÊy? - KKHS nªu - Hãy nói về vai trò, nhiệm vụ của các cơ quan đó? - HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi. - Em cã t×nh c¶m g× víi quª h¬ng n¬i em ®ang sèng? - KÕt luËn: ë tØnh, thµnh phè nµo còng cã UBND, các cơ quan hành chính điều khiển hoạt động chung trong toµn tØnh, thµnh phè. 2- Hoạt động 2: - Vẽ tranh. - Môc tiªu: BiÕt vÏ vµ m« t¶ s¬ lîc vÒ bøc tranh toµn - Häc sinh vÏ trªn giÊy. c¶nh cã c¸c c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, y tÕ cña tØnh n¬i em ®ang sèng. - M« t¶ tranh vÏ cña m×nh b»ng lêi - Yªu cÇu häc sinh thÓ hiÖn nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nãi. nh÷ng c¬ quan hµnh chÝnh vµo giÊy vÏ. - HS kh¸c nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh d¸n tranh lªn b¶ng vµ m« t¶ tranh vÏ. 3 - Cñng cè - DÆn dß: - KÓ tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ cña tØnh? - NhËn xÐt giê häc. TiÕng ViÖt + LuyÖn tËp: ViÕt th I- Môc tiªu.. - BiÕt viÕt mét bøc th cho ngêi th©n ë n¬i xa vµ kÓ vÒ t×nh h×nh häc tËp cña líp m×nh cho ngời đó biết. - Rèn kỹ năng viết th của học sinh. Diễn đạt rõ ý dùng câu, từ đúng và trình bày đúng hình thøc cña 1 bøc th. - Gi¸o dôc ý thøc quan t©m, ®oµn kÕt víi ngêi th©n. II- Các hoạt động dạy và học.. 1- ổn định tổ chức..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2- Híng dÉnHs lµm bµi - §Ò bµi: Bè (mÑ , hoÆc ngêi th©n ) em ®i c«ng t¸c ë xa. Em h·y viÕt 1 bøc th th¨m hái vµ kÓ vÒ t×nh h×nh häc tËp cña em vµ líp m×nh cho ngêi Êy biÕt. a- Hớng dẫn xác định yêu cầu của đề. - hs đọc đề bài . + Ngêi nhËn th lµ ai? - Bè (mÑ hoÆc ngêi th©n ). + LÝ do viÕt th lµ g×? -...th¨m hái vµ kÓ vÒ t×nh h×nh häc tËp cña em vµ líp m×nh cho bè (mÑ hoÆc ngêi + Khi viÕt th cho bè hoÆc mÑ thêng th¨m hái th©n ) biÕt. vÒ vÊn ®iÒu g×? + Søc khoÎ. - Nªu c¸c phÇn chÝnh cña mét bøc th? + C«ng viÖc. b. Hs lµm miÖng - Häc sinh nªu. - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi miÖng tõng phÇn cña - Häc sinh tr×nh bµy miÖng c¸c phÇn chÝnh mét bøc th. cña l¸ th. - c. ViÕt bµi vµo vë . gv nªu yªu cÇu bµi viÕt : + Trình bày đúng hình thức 1 bức th . + Viết đúng nội dung theo yêu cầu của bài , + Câu văn đúng , trôi chảy , - Häc sinh lµm bµi + Chữ viết sạch đẹp . - HS ghi ng¾n gän néi dung th. - Quan sát Hs làn bài . giúp đỡ hs chậm ; phát - KKHS viết câu văn hay. hiÖn bµi viÕt hay . - 1 số HS đọc bài viết của mình trớc lớp . - §äc bµi viÕt hay cho HS häc tËp. - NhËn xÐt, bæ sung.. 3- Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng bµi viÕt hay- NhËn xÐt giê häc. Sinh ho¹t Sinh ho¹t §éi TuÇn 14 TiÕng anh GV chuyªn d¹y KÝ duyÖt gi¸o ¸n ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….... CÈm ChÕ, ngµy.....th¸ng 11 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>