Tuan 2 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012 Tập đọc ngh×n n¨m v¨n hiÕn. I - Môc tiªu : - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê. - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta. - Gi¸o dôc: Lu«n häc tËp truyÒn thèng hiÕu häc cña d©n téc ViÖt Nam. II - §å dïng d¹y-häc: - GV : + Tranh minhhoạbài đọc trong SGK. + B¶ng phô : ViÕt s½n ®o¹n 2. - HS : + SGK III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò : - 1HS đọc đoạn 1 trong bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và TLCH về nội dung ®o¹n - 1HS đọc đoạn 3 trong bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và TLCH về nộidung ®o¹n. B. D¹y bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : - Trùc quan-tranh minh ho¹. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a)Luyện đọc : - Một HS giỏi đọc toàn bài. -.GV chia bµi lµm 3 ®o¹n: Đoạn 1:Từ đầu… đến cụ thể nh sau §o¹n 2: B¶ng thèng kª §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp. (3 lợt). - GV uốn nắn cách đọc đúng kết hợp HS giải nghĩa từ phần chú giảI ở cuối bài: văn hiÕn, v¨n miÕu, Quèc Tö Gi¸m, chøng tÝch. - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b)T×m hiÓu bµi -HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: C©u 1: §Õn V¨n MiÕu kh¸ch níc ngoµi ng¹c nhiªn v× ®iÒu g×? (Từ năm 1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ,các triều vua Việt Nam đã tổ chức đợc185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ) - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 Câu 2: - Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: triều Lê -104 khoa thi -Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: triều Lê - 1780 tiến sĩ C©u 3: Bµi v¨n gióp em hiÓu g× vÒ truyÒn thèng v¨n hãa ViÖt nam? (...ngời VN có truyền thống coi trọng đạo học.VN là một nớc có nền văn hiến lâu đời,...) c) Luyện đọc lại. - 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. ?/ Néi dung bµi muèn nãi ®iÒu g× víi em?. - HS nªu néi dung bµi. - GV ghi b¶ng- 3 HS nh¸c l¹i. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Qua bài tập đọc, giáo dục chúng ta điều gì ? - Về nhà tiếp tục luyện đọc - §äc tríc bµi Sắc màu em yêu - NhËn xÐt giê häc. ……………………………………... To¸n LuyÖn tËp I - Môc tiªu : - Biết đọc,viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. - BiÕt chuyÓn mét ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m gi¸ tri mét ph©n sè. II - §å dïng d¹y-häc: - GV : + Vë BT. - HS : + Vë BT. III- Các hoạt động dạy-học: A - Kiểm tra bµi cò : -3 HS lên bảng viết và đọc: 4 10. ;. 15 100. ;. 30 1000. B - Dạy bài míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp. Hoạt động 2: Thực hành: - HS làm bài tập: Bài 1,2,3 (Vơ BT/8) - GV giúp đỡ HS yếu. - HS kh¸, giái lµm thªm bµi 4,5. Hoạt động 3: Chấm, chữa bài: - HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng ch÷a bµi. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : -VÒ nhµ lµm BT 4,5 SGK -NhËn xÐt giê häc. …………………………………………. địa lí §Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n I - Môc tiªu :HS - Nêu đợc một số đặc diểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam, 3 diện 4. 1 là đồng bằng. 4. tích là đồi núi và - Nêu tên đợc một số khoáng sản chính của Viêt Nam: Than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tù nhiªn,… - Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ( lợc đồ):dãy Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải Miền Trung. - Chỉ đợc một số mở khoáng sản chính trên bản đồ( lợc đồ) : than ở Quảng Ninh, sắt ở Th¸i Nguyªn, a-pa-tÝt ë Lµo Cai, dÇu má, khÝ tù nhiªn ë vïng biÓn phÝa nam,.. II - §å dïng d¹y häc: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. III- Các hoạt động dạy - học: A - Më ®Çu: - 1 HS lên bảng chỉ vị trí nớc ta trên bản đồ và trả lời phần đất liền của nớc ta giáp víi nh÷ng níc nµo? - Níc ta cã h×nh d¹ng g×? DiÖn tÝch l·nh thæ níc ta kho¶ng bao nhiªu km2 B - Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Địa hình.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bớc 1: GV yêu cầu học sinh đọc mục 1và quan sát hình 1 trong SGK rồi trả lời c¸c c©u hái sau: + Kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí các dãy núi chính ở nớc ta, trong đó có những dãy nói nµo cã híng T©y b¾c - §«ng nam ? Nh÷ng d·y nói nµo cã h×nh c¸nh cung ? + Kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nớc ta. + Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nớc ta. Bớc 2: Một số HS nêu đặc điểm chính của địa hình nớc ta -Một số HS khác lên chỉ trên bản đồ những dãy núi và đồng bằng lớn ở nớc ta -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt s÷a ch÷a hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Hoạt động 3: Khoáng sản. Bíc 1: HS quan s¸t h×nh 2 vµ vèn hiÓu biÕt th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + KÓ tªn mét sè lo¹i kho¸ng s¶n ë níc ta + Hoµn thµnh b¶ng sau: Tªn kho¸ng s¶n Than A-pa- tÝt S¾t B«-xÝt DÇu má. KÝ hiÖu. N¬i ph©n bè chÝnh. C«ng dông. .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. ................................... Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - C¶ líp vµ GV söa ch÷a, bæ sung hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. Hoạt động 4: củng cố, dặn dò -Cả lớp đọc thầm bài học - 2 HS đọc to -GV treo 2 bản đồ địa lí tự nhiên VN và bản đồ khoáng sản VN lên bảng, gọi 2 đội HS lên tham gia trò chơi. Chỉ đúng yêu cầu GV đa ra -NhËn xÐt giê häc. ………………………………………….. đạo đức em lµ häc sinh líp 5 (TiÕt 2). I- Môc tiªu: - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn. - KNS: Kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng tự xác định giá trị, kĩ năng ra quyết định. II - §å dïng d¹y-häc: - GV: + Nh÷ng tÊm g¬ng “Ngêi tèt, viÖc tèt”. - HS: + Những bài hát, thơ về chủ đề trờng em. III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS nªu nhiÖm vô cña HS líp 5. B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Liên hệ phần KTBC. Hoạt động 2: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu * Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS kĩ năng đạt mục tiêu. - HS có ý thức phấn đấu vơn lên * C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1.Từng HS trao đổi kế hoạch của mình trong nhóm 4 HS. Bớc 2.Trao đổi nhóm , góp ý kiến Bíc 3: 5HS tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp. - C¶líp nhËn xÐt, bæ sung. Bíc 4: GV KÕt luËn H§2 Hoạt động 3: Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Môc tiªu: HS biÕt thõa nhËn vµ häc tËp c¸c g¬ng tèt. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1. HS kÓ vÒ c¸c HS g¬ng mÉu Bước 2. HS thảo luận về những điều có thể học tập đợc từ các tấm gơng đó Bước 3. GV cã thÓ giíi thiÖu mét vµi tÊm g¬ng kh¸c Bước 4. GV: KÕt luËn H§3.Nh÷ng tÊm g¬ng “Ngêi tèt, viÖc tèt”. Hoạt động 4: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trờng em * Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trờng, lớp. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1. HS giíi thiÖu tranh cña m×nh vÏ víi c¶ líp Bớc 2. 2. HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trờng em Bíc3: KÕt luËn. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : -1HS đọc phần Bạn cần biết. - NhËn xÐt giê häc. Thø ba, ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012 ThÓ dôc đội hình đội ngũ - trò chơi “chạy tiếp sức” và “kết bạn” I - Môc tiªu : -Thực hiện đợc các tập hợp hàng dọc, dóng hàng,cách chào, báo các khi bắt đầu và kết thúc giê häc, c¸ch xin phÐp ra vµo líp. -Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đúng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải, quay sau. -Trò chơi “Chạy tiếp sức”.Yêu cầu chơi đúng luật,trật tự,nhanh nhẹn,hào hứng trong khi ch¬i. II - §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -§Þa ®iÓm :S©n trêng. -Ph¬ng tiÖn:1 cßi, 4 l¸ cê. III- Các hoạt động dạy - học: 1. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc , nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Cả lớp đứng vỗ tay và hát 2.PhÇn c¬ b¶n : a) Đội hình , đội ngũ -¤n c¸ch chµo vµ b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp ra ngoµi. TËp hîp hàng ngang, hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, đằng sau. -LÇn 1 GV ®iÒu khiÓn líp. Chia tæ tËp luyÖn. GV quan s¸t nh©n xÐt s÷a ch÷a. -TËp hîp líp cho c¸c tæ thi ®ua b)Trò chơi vận động: - Ch¬i trß ch¬i "ch¹y tiÕp søc" -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi, cho lớp chơi thử, chơi chính thøc 2,3 lÇn -GV quan s¸t nhËn xÐt, biÓu d¬ng 3.PhÇn kÕt thóc: -HS đi vòng tròn lớn ,vữa đi vừa làm động tác thả lỏng -GV hÖ thèng bµi häc -Nhận xét, đánh giá. ……………………………………….. ChÝnh t¶ L¬ng ngäc quyÕn. I- Môc tiªu: - Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2 ; chép đúng vần các tiÐng vµo m« h×nh, theo yªu cÇu (BT3). II- §å dïng d¹y-häc: - GV : Vơ BT + VBT TiÕng ViÖt 5..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + B¶ng phô kÎ s½n b¶ng BT3. III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò : - 1HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt chÝnh t¶ víi g/gh, ng/ ngh, c/k - GV đọc : ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, kiên quyết. + 2HS lªn b¶ng viÕt-Líp viÕt vµovë nh¸p. B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trực tiếp. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh nghe -viết: - GV đọc bài chính tả. - GV nãi vÒ nhµ yªu níc L¬ng Ngäc QuyÕn. - HS đọc thầm lại bài chính tả. - HS viÐt vµo vë nh¸p: mu, khoÐt, xÝch s¾t - HS gấp SGK. GV đọc từng dòng - HS viết bài. - GV đọc lại bài - HS soát lại bài. - ChÊm bµi Tæ 2. - Từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau. - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS lµm bµi tËp 2,3 vµo vë bµi tËp . - GV vµ líp ch÷a bµi. Bài 2: Hai HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bài vµo vë BT. - 2 HS đọc kết quả trước lớp. . Bµi 3: GV nªu yªu cÇu cña bµi. - HS làm bài voà vở BT. (GV đính bảng phụ). - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi . - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV kết luận đúng. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - HS viÕt ghi nhí m« h×nh cÊu t¹o vÇn - NhËn xÐt giê häc. ……………………………………………. To¸n «n tËp : phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè I - Môc tiªu : - Gióp häc sinh cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè. - BiÕt céng (trõ) hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè. II - §å dïng d¹y häc: - GV: + B¶ng phô Quy t¾c: céng, trõ hai phan sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè. - HS: + SGK. III- Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµicò: - ChÊm vë ë nhµ 5 em. B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiép. Hoạt động 2: Ôn tập về phép cộng và phép trừ phân số 3 5 + 7 7. 10 6 − 5 5. Bíc 1: Céng (trõ) hai ph©n sè cïng mÉu sè:. -GV viết: - 2 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Muèn céng (hoÆc trõ) h¹i ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? ( 2 HS tr¶ lêi). - GV đính bảng phụ- 3HS nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bíc 2: Céng vµ trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè 7 4 + 9 10. 7 7 - GV viÐt: − 8 9. - 2HS lªn b¶ng lµm. -C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Muèn céng (trõ) hai ph©n sè kh¸c mÊu sè ta lµm thÌ nµo? (2 HS tr¶ lêi). - GV đính bảng phụ- 3HS nhắc lại. Hoạt động 3: Thực hành: - HS lµm bµi tËp 1,2(a, b) vµ bµi 3 SGK . - HS kh¸, giái lµm hÕt bµi 2. - ChÊm bµi Tæ 3. - HS nèi tiÕp nhau chòa bµi trªn b¶ng. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - 4HS nh¾c l¹i quy t¾c céng (trõ ) hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè - Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 1,2,3 ( vë BT/9). ……………………………………………. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: tæ quèc I - Môc tiªu : - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ Tæ quèc: +Tìm đợc một số từ đòng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài Tập đọc Th gửi các học sinh đã học; tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc; tìm đợc mốtố từ chứa tiếng quèc. - Đặt câu đợc với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng. II - §å dïng d¹y-häc: - GV: + 6 tê giÊy A4. - HS: + SGK, Vë BT. III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra vë bµi tËp vÒ nhµ cña HS . - ChÊm bµi 5 em. B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : - Liên hệ bài Tập đọc Th gửi các học sinh và bài Chính tả Việt Nam thân yêu. Hoạt động 2: Phần nhận xét Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của bài. -Tổ 1, 3 đọc thầm bài Th gửi các học sinh. - Tổ 2 đọc thầm bài Việt N thân yêu. - Cả lớp tìm các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong mỗi bài - HS lµm bµi vµo Vë BT. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn - GV ghi b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. + Bµi Th göi c¸c häc sinh : níc nhµ, non s«ng. + Bài Việt Nam thân yêu : đất nớc, quê hơng. Bài 2:1HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm viÖc theo cÆp - HS đọc nhanh kết quả - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm viÖc theo nhãm 4 HS. - GV ph¸t giÊy A4 c¸c nhãm lµm bµi - §¹i diÖn nhãm lªn d¸n ë b¶ng líp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÐt luËn. Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV giải thích : quê hơng, quê mẹ, quê cha, đất tốt, nơi chôn rau cắt rốn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS lµm bµi vµo vë BT. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm - GV ghi bảng. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò : - Về nhà làm lại các bài tập đã chữa - NhËn xÐt giê häc. ………………………………………… Khoa häc Nam vµ n÷ (tiÕp theo) I - Môc tiªu : -T«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi, kh«ng ph©n biÖt nam, n÷. - KNS: Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ, kĩ năng trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội, kĩ năng tự nhận thức và xác định giá trị bản thân. II - §å dïng d¹y-häc: - GV:+ 1 thẻ xanh: đồng ý. + 1 thẻ đỏ: không đòng ý. + 1 thÎ vµng: lìng lù. - HS: + SGK, Vơ BT. III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2HS: Nªu sù kh¸c nhau gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt snh häc B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Liên hệ phàn KTBC. Hoạt động 2: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ: * Mục tiêu: - HS nhận ra một số quan niệm về nam và nữ, sự cần thiết phải thay đổi mét sè quan niÖm vÌ nam, n÷. - Cã ý thøc t«n träng b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi ; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam , b¹n n÷. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc1 : Lµm viÖc c¸ nh©n: + Em có đồng ý với những câu dới đây không ? + Hãy giải thích tại sao em đồng ý và không đồng ý. a) C«ng viÖc néi trî lµ cña phô n÷. b) Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi cả gia đình c) Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh, con trai nªn häc kÜ thuËt. - HS tr¶ lêi theo thÎ. Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm 4HS. - C¸c nhãm tr¶o luËn : + Trong gia đình, những yêu cầu hay c xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau kh«ng vµ kh¸c nhau nh thÕ nµo? + Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa HS nam và HS nữ không? Nh vËy cã hîp lÝ kh«ng? + Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ Bíc 3: Lµm viÖc theo líp: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn H§2. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : - 2 HS đọc mục Bạn cần biết. - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. Thø t, ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2012 Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> S¾c mµu em yªu I - Môc tiªu : - §äc tr«i ch¶y,diÓn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng,tha thiÕt. - Hiểu nội dung,ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hơng, đất nớc với những sắc màu, những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. - Häc thuéc lßng sè khæ th¬ em thÝch (khuyÕn khÝch häc thuéc lßng c¶ bµi th¬). - Giáo dục: Luôn yêu quê hơng, đất nớc của mình. II - §å dïng d¹y-häc: - GV : + Tranh minh ho¹ trong SGK. - HS : + SGK. III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò: - 1HS đọc đoạn 1 bài Nghìn năm văn hiến và trả lời nội dung đoạn. - 1HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Bài văn giúp em hiểu gì về nền văn hiến Việt Nam? B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : - Trùc quan-tranh minh ho¹. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc : - Một HS khá đọc toàn bài. - HS nối tiếp nhau đọc 8 khổ thơ. - GV uốn nắn cách đọc đúng. - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm bài thơ và TLCH: Câu 1: Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?(...đỏ , xanh, vàng, đen, tím, nâu.) Câu 2: Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào?(...màu đỏ : màu máu , màu Tổ quốc, màu khăn quàng đội viên....) Câu 3: Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hơng đất nớc?(... Bạn yêu tất cả màu sắc Việt Nam . Bạn yêu quê hơng đất nớc.) c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. ?/. Néi dung bµi muèn nãi ®iÒu g× víi em? - HS nªu néi dung bµi - GV ghi b¶ng: Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. - 2 HS nh¾c l¹i. d)Hớng dẫn HS đọc học thuộc lòng: - HS đọc nhẩm - đọc thuộc lòng (đọc khổ thơ mình thích hoặc toàn bài) - HS thi đọc học thuộc lòng nhũng khổ thơ hoặc cả bài. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : - Liªn hÖ: Nh÷ng s¾c mµu ë quª em nh thÕ nµo? ?/. Qua bµi häc, gi¸o dôc chóng ta ®iÒu g×? - §äc tríc bµi Lßng d©n. - NhËn xÐt giê häc. ……………………………………….. To¸n «n tËp : phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè I - Môc tiªu : - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II - §å dïng d¹y-häc: - GV: + B¶ng nhãm. - HS: + SGK III- Các hoạt động dạy-học: A: Kiªm tra bµi cò: - C¶ líp thùc hiÖn 2 phÐp tÝnh sau vµo vë nh¸p:. 2 6. +. 7 6. ;. 4 5. -. 2 3. 2 HS lªn b¶ng tÝnh B: D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Liên hệ phần KTBC. Hoạt động 2: Ôn tập phép nhân và phép chia 2 phân số: Bíc 1: Nh©n hai ph©n sè: 2 4 x 6 9. 3 5 - 2HS nªu quy t¾c nh©n hai ph©n sè. x 4 8. - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh sau vµo vë nh¸p: - 1HS lªn b¶ng tÝnh. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bíc 2: Chia hai ph©n sè: - 2HS nªu quy t¾c chia hai ph©n sè. -HS thùc hiÖn phÐp chia vµo vë nh¸p. - 1HS lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - 2HS nh¸c l¹i quy t¾c nh©n chia hai ph©n sè. Hoạt động 3 : Thực hành: - HS lam bµi tËp 1 (cét 1,2); 2 (a,b); 3 ( SGK/11). - ChÊm bµi Tæ 1- HS nèi tiÕp nhau ch÷a bµi trªn b¶ng. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : - §iÒn § , S : 5 3 5 x 4 20 : = = 7 4 7 x 3 21. 5 3 5 x 3 15 x = = 7 4 7 x 4 28. - Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 1,2,3 (Vë BT/10). - NhËn xÐt giê häc. ……………………………………….. TËp lµm v¨n LuYÖn tËp t¶ c¶nh I - Môc tiªu : - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng tra và bài Chiều tối. - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trongngày đã lập trong tiết học trớc, viết đợc một đoạn văn có các chi tiét và hình ảnh hợp lí. II - §å dïng d¹y-häc : - GV : + B¶ng phô. - HS : + SGK, Vë BT. III-Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - 1HS trình bày dàn ý một buổi sáng trong ngày trên con đờng đến trờng đã cho về nhµ. B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : - Liªn hÖ phÇn KTBC. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Hai HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc thầm 2 bài văn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS lµm vµo vë BT. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV ghi b¶ng-C¶ líp nhË xÐt, bæ sung. Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài . - HS lµm vµo vë BT. -7HS đọc đoạn văn đã viết. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV chÊm bµi 5 em. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : - Về nhà quan sát và ghi lại những điều em quan sát đợc về một cơn ma và ghi lại kết qu¶. - NhËn xÐt g׬ häc ………………………………………….. LÞch sö Nguyễn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc I - Môc tiªu : -Nắm đợc một và đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trờng Tộ với mong muốn làm cho đất nớc giàu mạnh: + §Ò nghÞ më réng quan hÖ ngo¹i giao víi nhiÒu níc. + Thông thơng với thế giới, thuê ngời nớc ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản. + Mở các trờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. II - §å dïng d¹y häc: -H×nh trong s¸ch gi¸o khoa. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bµi cò: - Khi nhận đợc lệnh triều đình điều gì làm cho Trơng Định phải băn khăn suy nghĩ -Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân B - Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS đọc thầm bài học. -HS th¶o luËn theo nhãm víi c¸c c©u hái sau: + Những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ là gì? + Những đề nghị đó có đợc triều đình thực hiện không?Vì sao? + Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ NguyÔn Trêng Té. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -Cả lớp và GV nhận xét đa ra đáp án đúng Hoạt động 3: Làm việc cả lớp -HS suy nghĩ trao đổi với bạn câu hỏi:Tại sao Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kÝnh träng? -HS tr×nh bµy -GV chèt : Tríc häa x©m l¨ng bªn c¹nh nh÷ng ngêi ViÖt Nam yªu níc cÇm vò khÝ đứng lên chống Pháp nh: Trơng Định, Nguyễn Trung Trực...còn có những ngời đề nghị canh tân đất nớc, mong muốn đất nớc giàu mạnh nh Nguyễn Trờng Tộ. Hoạt động 4: củng cố, dặn dò -Cả lớp đọc thầm bài học - 2 HS đọc to. -ChuÈn bÞ bµi sau. -NhËn xÐt giê häc. Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc đội hình đội ngũ - trò chơi " kết bạn ". I - Môc tiªu : -Thực hiện đợc các tập hợp hàng dọc, dóng hhàng,cách chào, báo các khi bắt đầu và kết thúc giê häc, c¸ch xin phÐp ra vµo líp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đúng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải, quay sau. -Trò chơi “Kết bạn”.Yêu cầu chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. II - §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm:S©n trêng - Ph¬ng tiÖn: 1 cßi. III- Các hoạt động dạy - học: 1.PhÇn më ®Çu: -TËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc -Trß ch¬i " Thi ®ua xÕp hµng" -Giậm chân tại chổ đếm theo nhịp 2.PhÇn c¬ b¶n : a)Đội hình, đội ngũ: -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. -Lần 1 do cán sự điều khiển, GV quan sát sữa động tác sai. Chia tổ tập luyện . -Tập hợp cả líp cho c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn -GV cïng HS quan s¸t nhËn xÐt, biÓu d¬ng. b)Trò chơi vận động: -Ch¬i trß ch¬i "KÕt b¹n" -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi, sau đó cho cả lớp chơi. GV quan s¸t, nhËn xÐt biÓu d¬ng 3. PhÇn kÕt thóc: - Cho HS h¸t mét bµi, võa h¸t , võa vç tay theo nhÞp - GV hÖ thèng bµi häc. - Nhận xét, đánh giá. …………………………………………... LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập về Từ đồng nghĩa I - Môc tiªu : - Tìm đợc các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp đợc các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2). - Viét đợc đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3). II - §å dïng d¹y-häc: - GV: +VBT TiÕng ViÖt 5. +B¶ng nhãm nghi néi dung bµi tËp 1. +B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2. - HS: + Vë BT. III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò : - ChÊm vë ë nhµ 05 em B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn – GV ghi b¶ng. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV kết luận lời giải đúng: (mẹ, má, u, bầm, mạ là các từ đồng nghĩa) Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm viÖc theo nhãm 4 HS. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV kết luận chốt lại lời giải đúng. + bao la, mªnh m«ng, b¸t ng¸t, thªnh thang + lung linh, long lanh, lãng lanh, lÊp lo¸ng, lÊp l¸nh + v¾ng vÎ, hiu qu¹nh, v¾ng teo, v¾ng ng¾t, hiu h¾t Bài 3: Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - 5HS đọc đoạn văn đã viết - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : - 1HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - VÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh - NhËn xÐt giê häc. …………………………………………. To¸n Hçn sè I - Môc tiªu : - NhËn biÕt vÒ hçn sè - Biết đọc,viết hỗn số ; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số. II - §å dïng d¹y-häc: - GV : + §å dïng d¹y häc to¸n 5. - HS : + SGK III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò: - ChÊm Vë BT 3 em . B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trực tiếp. 3 Hoạt động 2: Giới thiệu bớc đầu về hỗn số: 4. - GV đính 2 hình tròn và hình tròn lên bảng. ?/. Cã bao nhiªu 3 4 3 2 4 2. 2. 3 h×nh trßn? (Cã 2 h×nh trßn vµ 3/4 h×nh trßn). 4. - GV : ta viÕt gän lµ - GV chỉ vào và nói gọi là hỗn số. đọc là: hai và ba phần t. 2. 3 - 3HS nh¾c l¹i. 4. 3 -Víi cã phÇn nguyªn lµ bao nhiªu , phÇn ph©n sè lµ bao nhiªu?(phÇn 4. nguyªn lµ 2, phÇn ph©n sè lµ ). Vµi HS nh¾c l¹i , chó ý phÇn ph©n sè bao giê còng bÐ hơn đơn vị. - Khi viÕt hçn sè ta viÐt nh thÕ nµo? (viÕt phÇn nguyªn råi viÕt phÇn ph©n sè) - 3HS nhắc lại cách đọc và viết phân số Hoạt động 3: Thực hành: Bài1: Một HS đọc yêu cầu của bài. - 3HS lên bảng viết và đọc hỗn số. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - HS nối tiếp nhau đọc hỗn số BT1. Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi vµo vë 2a. - HS kh¸, giái lµm hÕt bµi2. - HS nối tiếp nhau chữa bài trên bảng và đọc các phân số trên tia số. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - HS nêu cách đọc và viết hỗn số. - Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 2b vµ bµi 1,2,3 (vë BT /11,12). ………………………………………. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I - Môc tiªu : .RÌn kÜ n¨ng nãi: - Chän dîc mét truyÖn viÕt vÒ anh hïng, danh nh©n cña níc ta kÓ l¹i b»ng lêi cña mình rõ ràng, đủ ý. - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II - §å dïng d¹y häc: - GV: + B¶ng phô viÕt gîi ý 3 trong s¸ch gi¸o khoa. - HS: + Báo, truyện đọc về anh hùng, danh nhân của nớc ta. III- Các hoạt động dạy-học: A- KiÓm tra bµi cò: - 2HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i chuyÖn Lý Tù Träng vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trực tiếp. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện: a)Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - 1HS đọc đề bài GV gạch chân những từ ngữ: Hãy kể một câu chuyện đã nghe (nghe qua ông bà hay ai đó kể lại) hay đã đọc (tự em tìm đọc đợc) về một anh hùng, danh nh©n cña níc ta - GV giải nghĩa từ “danh nhân”: Ngời có danh tiếng, có công trạng với đất nớc, tên tuổi đợc ngời đời ghi nhớ. - Cả lớp đọc thầm - 4 HS đọc các gợi ý trong SGK - HS nãi tríc líp chuyÖn c¸c em sÏ kÓ b) HS thực hành kể chuyện ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -HS kÓ chuyÖn trong nhãm 4 HS. + HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. + NÕu c©u chuyÖn dµi cã thÓ kÓ mét ®o¹n - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong kÓ - HS nãi vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , b×nh chän ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. - NhËn xÐt giê häc. Thø s¸u, ngµy 31 th¸ng 8n¨m 2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª. I - Môc tiªu : - Dựa theo bài(Nghìn năm văn hiến) HS nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu c¸ch tr×nh bµy sè liÖu thèng kª vµ t¸c dông cña sè liÖu thèng kª díi hai h×nh thøc: nªu sè liÖu vµ tr×nh bµy b¶ng (BT1). - BiÕt thèng kª sè liÖu HS trong líp theo mÉu. BiÕt tr×nh bµy kÕt qu¶ thèng kª theo biÓu b¶ng. - KNS: Thu thập, xử lí thông tin; hợp tác; thuyết trình kết quả tự tin; xác định giá trị. II - §å dïng d¹y-häc:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV: + B¶ng nhãm BT2. - HS: + SGK, Vë BT. III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò : - 2HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi sáng trong ngày đã viết hoàn chỉnh. B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trực tiếp. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Một HS đọc nội dung của bài. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - nh×n b¶ng thèng kª trong bµi Ngh×n n¨m v¨n hiÕn vµ tr¶ lêi tõng c©u hái. - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng: a) Nh¾c l¹i c¸c sè liÖu trong bµi b) C¸c sè liÖu tr×nh bµy díi 2 h×nh thøc: + Nªu sè liÖu + Tr×nh bµy b¶ng sè liÖu c)T¸c dông cña c¸c sè liÖu thèng kª: + Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh + Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nớc ta. Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm viÖc theo nhãm 5 HS-GV ph¸t b¶ng nhãm. - C¸c nhãm lµm viÖc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cả lớp và GV nhận xét ,đánh giá Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : - HS vÒ nhµ ghi nhí c¸ch lËp b¶ng thèng kª - NhËn xÐt g׬ häc. - Bµi tËp vÒnhµ: Bµi 1( Vë BT/13). ……………………………………….. To¸n Hçn sè (tiÕp theo) 4. 3 I - Môc tiªu : 7. - BiÕt chuyÓn mét hçn sè thµnh mét ph©n sè vµ vËn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia hai phân số để làm bài tập. II - §å dïng d¹y-häc: - GV: + §å dïng d¹y vµ häc to¸n 5. 2. 2 5. 1. 4 III- Các hoạt động dạy-học: 9. A. KiÓm tra bµi cò: - 2HS viêt và đọc hỗn số sau: B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Liên hệ bài cũ.. 5 Hoạt động 2:Hớng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số: 8. - GV đính 2 hình vuông và hình vuông lên bảng. 2. 5 - HS dùa vµo h×nh ¶nh trùc quan viÕt hçn sè t¬ng øng vµo vë nh¸p 8. - 2HS nªu - GV ghi b¶ng ( ) - HS nªu hçn sè thµnh ph©n sè.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5 5 5 21 2 =2+ =2 x 8+ = - HS lµm viÖc theo nhãm 4HS 8 8 8 8. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV ghi b¶ng: 5 5 21 2 =2 x 8+ = 8 8 8. viÕt gän lµ : - 2HS nªu c¸ch chuyÓn mét hçn sè thµnh ph©n sè - 2HS đọc to phần nhận xét trong SGK. Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1: Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi vµo vë ( ba hçn sè ®Çu) -3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. - GV lµm mÉu ý a). - HS lµm bµi ý c) vµo vë. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. Bài 3. Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi vµo vë ý a), c). - ChÊm bµi Tæ 2. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - 1HS nh¾c l¹i c¸ch chuyÓn mét hçn sè thµnh mét ph©n sè. - Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 1,2,3 (vë BT/12). ………………………………………….. Khoa häc Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào? I - Môc tiªu : - Nhận biết :cơ thể chúng ta đợc hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trøng cña mÑ. - Ph©n biÖt mét vµi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi. II - §å dïng d¹y-häc: - GV: + H×nh trang 10, 11 trong SGK. -HS: + SGK. III- Các hoạt động dạy-học: A. KiÓm tra bµi cò : ?/. Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ ? Cho ví dụ. B. D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài :Trực tiếp. Hoạt động 2: Giảng giải: * Mục tiêu: HS biết đợc một số từ khoa học : thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV gi¶ng gi¶i: - Cơ thể ngời đợc hình thành từ một tế bào trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của bố. Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng đợc gọi là sự thụ tinh. - Trứng đã đợc thụ tinh gọi là hợp tử. - Hîp tö ph¸t triÓn thµnh ph«i råi thµnh bµo thai, sau kho¶ng 9 th¸ng ë trong bông mÑ bé sẽ đợc sinh ra. Hoạt động 3: Làm việc với SGK : * Môc tiªu: H×nh thµnh cho HS biÓu tîng vÒ sù thô tinh vµ sù ph¸t triÓn cña thai nhi. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1:HS lµm viÖc c¸ nh©n.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS quan sát các hình 1a, 1b, 1c và đọc kĩ phần chú thích trang 10 SGK, tìm xem mçi chó thÝch phï hîp víi h×nh nµo ? - GV treo hình Sơ đồ quá trình thụ tinh - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. - Cả lớp và GV nhận xét đa ra đáp án đúng: *H×nh 1a: C¸c tinh trïng gÆp trøng *Hình 1b: Một tinh trùng đã chui vào trong trứng *Hình 1c: Trứng và tinh trùng đã kết hợp với nhau tạo thành hợp tử Bíc 2: HS lµm viÖc theo nhãm 4 HS. - Các nhóm quan sát hình 2,3,4 (SGK/11) để tìm xem hình nào cho biết thai đợc 5 tuÇn, 8 tuÇn, 3 th¸ng, 9 th¸ng? Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn H§3. *Hình 2: Thai đợc khoảng 9 tháng *Hình 3: Thai đợc 8 tuần *Hình 4 :Thai đợc 3 tháng *Hình 5: Thai đợc 5 tháng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - HS lµm bµi 1,2 (Vë BT) - 3HS đọc Bạn cần biết. - NhËn xÐt giê häc. ………………………………………………… kÜ thuËt đính khuy hai lỗ (tiết 2). I - Môc tiªu : -Biết cách đính khuy 2lỗ. -Đính đợc ít nhất một khuy 2 lỗ. Khuy đính tơng đối chắc chắn. II-§å dïng d¹y häc: -Nh tiÕt 1. III-Các hoạt động dạy - học: A - Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Thực hành -HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ -GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lu ý khi đính khuy hai lỗ -HS thực hành GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số HS còn lúng túng, cha nắm chắc quy tr×nh Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà chuẩn bị đồ dùng đầy đủ tiết sau tiếp tục thực hành -Nh©n xÐt giê häc.. ………………………………………….. SINH HOẠT ĐỘI (Nội dung đã có Biên bản sinh hoạt Đội) ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>