Bai du thi tich hop Thong diep nhan ngay the gioiphong chong AIDS

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:
Ngày giảng:
<b>Tiết 16:</b>

<b>THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY</b>

<b>THẾ GIỚI PHỊNG CHỐNG AIDS 1/12/2003</b>
<b>(CƠ-PHI AN-NAN)</b>

<b>A. Mục tiêu bài học.</b>
<b>1.Kiến thức: </b>

- Thơng điệp quan trọng nhất gửi tồn thế giới: khơng thể giữ thái độ im lặng
hay kì thị, phân biệt đối xử với những người đang bị nhiễm HIV/AIDS.

- Những suy nghĩ sâu sắc, cảm xúc chân thành của tác giả.
<b>2.Kĩ năng: </b>

- Đọc - hiểu văn bản nhật dụng

- Biết cách tạo lập văn bản nhật dụng.
<b>3.Thái độ: </b>

- HS có ý thức, có trách nhiệm trong việc phòng chống đại dịch HIV/ AIDS.
- Giáo dục kĩ năng sống:

+ Tự nhận thức: về tính chất nóng bỏng của cuộc chiến đấu phịng chống
AIDS hiện nay trên thế giới, từ đó xác định được trách nhiệm của mỗi cá nhân khi
tham gia vào cuộc chiến đấu này.

+ Ra quyết định: xác định những việc cá nhân và xã hội cần làm gì để góp

phần vào cuộc chiến đấu chống lại căn bệnh thế kỉ.

+ Giao tiếp: trình bày, trao đổi về hiện trạng cuộc chiến đấu phòng chống
AIDS hiện nay và những việc cần làm để góp phần vào cuộc chiến này.

<b>B. Tiến trình bài học</b>
<b>1.Ổn định tổ chức (1p)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ : (3p)</b>
<i>(Kiểm tra vở soạn của HS)</i>
<b>3. Bài mới:</b>

<b>* HĐ1: Khởi động: (1p)</b>

<i>GV chiếu biểu tượng HIV/AIDS, và hỏi HS về biểu tượng đó. Sau đó dẫn vào</i>
<i>bài: Hiện giờ, đại dịch HIV/AIDS đang hành hoành trên thế giới. Chúng ta phải</i>
<i>có thái độ ra sao trước tình hình đó, đặc biệt là trước những người bị nhiễm căn</i>
<i>bệnh này? Chúng ta sẽ có câu trả lời hợp lí thơng qua việc tìm hiểu bản Thơng</i>
<i>điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS.</i>

<b>HĐ của GV và HS</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

<b>* HĐ2: </b>

- Thời gian: 7p.

- Phương pháp: phát vấn, nêu vấn đề,
thảo luận nhóm..

- ĐDDH: Máy chiếu

+ GV chiếu cho HS xem hình ảnh về
Cơ-phi An-nan.

<b>I. Tìm hiểu chung:</b>
<b>1. Tác giả:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

(?) Dựa vào SGK, em hãy trình bày
một vài nét về tác giả Cô-phi An-nan?
HS dựa vào Sgk và phát biểu.

GV chốt những nội dung chính.

+ GV: Lúc đưa ra văn bản này, Cơ -phi
An - nan có những hành động gì?

HS phát biểu.

GV khẳng định: Đây là mối quan tâm,
là nhiệm vụ hàng đầu trong sự nghiệp
chính trị của ơng.

+ GV: Nêu lên hồn cảnh ra đời bức
thơng điệp?

HS phát biểu.

+ GV: Bản thơng điệp này nêu lên vấn
đề gì?

HS phát biểu.

+ GV: Vấn đề này có ý nghĩa như thế
nào trong cuộc sống của chúng ta hiện
nay?

HS phát biểu.

+ GV: Vì sao tác giả cho rằng đó là vấn
đề phải đặt lên vị trí hàng đầu?

HS: Phát biểu.

<b>Tích hợp KNS: HS tích hợp kiến thức</b>
đời sống tìm hiểu về HIV/AIDS (nhận
thức và giao tiếp).

+ Tự nhận thức: Nhận thức được đây là
căn bệnh thế kỉ có tính chất nóng bỏng
của tồn cầu.

+ Giao tiếp/ trình bày ý tưởng: Trao đổi
về hiện trạng cuộc chiến đấu phòng
chống HIV/AIDS hiện nay tác hại,
nguy cơ lây lan của căn bệnh thế kỉ.
(?) Trình bày những hiểu biết của em
về vấn đề đó? (khái niệm, biểu hiện,
tình trạng, mức độ nguy hiểm, cách
phòng chống và trách nhiệm của cá
nhân).

HS: Phát biểu.

+ GV: Cung cấp bổ sung thêm kiến
thức cho học sinh về HIV/AIDS:

o Khái niệm
o Biểu hiện

o Tình trạng cơ thể khi bị niễm bệnh

- Năm 2001 ông được trao giải thưởng
Nô-ben Hịa bình.

- Hoạt động:

+ Ra lời kêu gọi hành động 5 điều về đấu
tranh chống lại đại dịch HIV/AIDS.

+ Thành lập quỹ sức khoẻ và AIDS toàn
cầu.

<b>2. Văn bản:</b>
<i><b>a. Hoàn cảnh: </b></i>

Nhân ngày thế giới phòng chống AIDS
01/12/2003, khi dịch HIV/AIDS hồnh
hành, có ít dấu hiệu suy giảm.

<i><b>b. Thể loại: </b></i>

- Vấn đề: Phòng chống HIV/AIDS.



bức thiết của toàn nhân loại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

o Mức độ nguy hiểm
o Cách phòng chống

o Trách nhiệm của cá nhân.

GV chiếu cho HS xem hình ảnh về
HIV/AIDS.

+ GV: Từ đó, em hiểu văn bản này
thuộc loại văn bản gì?

<b>HS tích hợp kiến thức THCS nhắc lại</b>
hiểu biết về văn bản nhật dụng.

(HS yếu: GV phải gợi dẫn cho HS
hiểu).

GV: Cung cấp thêm:

o Văn nhật dụng: Là loại văn bản mà
nội dung đề cập đến những vấn đề có
có ý nghĩa bức thiết đối với thời đại
như vấn đề môi trường, bệnh dịch thế
kỉ, vấn đề văn hố dân tộc…

o Thơng điệp: Là những lời thông báo
mang ý nghĩa quan trọng đối với nhiều
người, nhiều quốc gia.

xúc đang đặt ra trước con người trong
cuộc sống hàng ngày.

<b>* HĐ3: </b>

- Thời gian: 8p.

- Phương pháp: phát vấn.

+ GV: Hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu
đoạn đầu văn bản.

HS đọc tiếp, nhận xét và rút kinh
nghiệm về giọng đọc.

+ GV: Nêu bố cục văn bản?
HS: Lần lượt trả lời.

+ GV: Khái quát lại

<b>II. Đọc văn bản.</b>
<b>1. Đọc.</b>

<b>2. Bố cục:</b>

- Đoạn 1: Từ đầu … “yêu cầu thực tế”.



Nhắc lại quyết tâm phòng chống
HIV/AIDS của toàn thế giới.

- Đoạn 2: Tiếp theo … “đồng nghĩa với
<i>cái chết”.</i>



Điểm lại tình hình thực tế, nêu lên nhiệm
vụ của mọi người, mọi quốc gia.

- Đoạn 3: Còn lại.



Lời kêu gọi phòng chống AIDS.
<b>* HĐ4: </b>

- Thời gian: 18p.

- Phương pháp: phát vấn, nêu vấn đề,
thuyết giảng, thảo luận.

- ĐDDH: Máy chiếu (GV chiếu cho HS
xem một số hình ảnh về căn bệnh
AIDS); Phiếu học tập.

+ GV: Mở đầu thơng điệp, tác giả đề
cập vấn đề gì?

<b>III. Đọc – hiểu văn bản.</b>

<b>1. Cơ sở của bản thông điệp: </b>

- Nhắc lại việc cam kết của các quốc gia
trên thế giới để đánh bại căn bệnh
HIV/AIDS vào năm 2001.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

HS: Trao đổi và trả lời.

+ GV: Tác giả đã tổng kết tình hình
thực hiện phịng chống HIV/AIDS như
thế nào?

HS: Dựa vào SGK trả lời câu hỏi.

(Dẫn chứng GV hướng dẫn HS tìm và
đánh dấu trong sgk. HS yếu chỉ cần
những ý chính). GV có thể yêu cầu học
sinh trình bày qua phiếu học tập đã
chuẩn bị trước ở nhà.

+ GV: Tác giả đã nêu những tồn tại nào
của tình hình phịng chống HIV/AIDS?
HS: Thảo luận chung và trả lời.

<i>(Dẫn chứng đánh dấu sách sgk).</i>

+ GV: Tác giả sử dụng những kiểu câu
như thế nào? Nêu lên điều gì?

HS: Thảo luận chung và trả lời.

+ GV: Tổng kết lại.

+ GV: Tác giả đã đề ra những nhiệm
vụ cấp bách, quan trọng hàng đầu trong
việc phòng chống AIDS?

HS: Thảo luận chung và trả lời.

GV chiếu cho HS xem các hoạt động
chung tay phịng chống AIDS.

<b>Tích hợp KNS:</b>

+ Tự nhận thức: Xác định được trách
nhiệm của mỗi cá nhân khi tham gia
vào cuộc chiến đấu này, có những hành

<i>chống HIV/AIDS của các quốc gia đó.</i>
<b>2. Tình hình thực tế và nhiệm vụ phịng</b>
<b>chống AIDS.</b>

<b>a. Cách tác giả điểm lại tình hình thực</b>
<b>hiện phòng chống AIDS đã qua:</b>

- Đưa ra một số kết quả đạt được:

- Đưa ra các biểu hiện và số liệu về những
vấn đề còn tồn tại:

- Sử dụng các câu văn mở đầu bằng từ “lẽ
ra”:

+ Lẽ ra chúng ta làm giảm ¼ số thanh niên
bị nhiễm HIV.

+ Lẽ ra giảm một nửa trẻ sơ sinh bị nhiễm
HIV.

+ Lẽ ra phải triển khai các chương trình
chăm sóc tồn cầu.

- Nêu nhận định: chưa hoàn thành đề ra
trong việc phòng chống HIV/AIDS, sẽ
không đạt được bất cứ mục tiêu nào vào
năm 2005.



Tác giả điểm lại tình hình một cách trung
thực, đáng tin cậy và làm cơ sở cho kiến
nghị sẽ nêu.

<b>b. Nhiệm vụ:</b>

- Phải nỗ lực thực hiện cam kết bằng
những nguồn lực và hành động cần thiết.
- Phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng.
- Phải cơng khai lên tiếng về AIDS.

- Khơng được kì thị và phân biệt đối xử
đối với những người bị nhiễm HIV/AIDS.
- Đừng để ai có ảo tưởng rằng có thể bảo
vệ được chính mình.

- Khơng được im lặng, phải có hành động
chống lại đại dịch này.

<b>c. Lời kêu gọi phòng chống AIDS:</b>
- Hãy cùng với tôi lên tiếng thật to và hãy
dõng dạc về HIV/AIDS.

- Hãy giật đổ thành lũy của sự im lặng, kì
thị và phân biệt đối xử.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

động thiết thực góp phần ngăn chặn sự
lây lan của căn bệnh thế kỉ này.

+ Giao tiếp/ trình bày ý tưởng: Trao đổi
tìm những giải pháp để góp phần vào
cuộc chiến đấu này.

+ Xác định: xác định những việc cá
nhân và xã hội cần làm để góp phần

vào cuộc chiến đấu chống lại căn bệnh
thế kỉ.

(?) Mỗi học sinh cần có thái độ đối với
đại dịch này như thế nào?

HS: Trả lời.

+ GV: Kết thúc bản thông điệp, tác giả
nhấn mạnh và đặt ra vấn đề gì?

bạn.

 Chúng ta hãy tránh xa AIDS!

<b>* HĐ5: </b>

- Thời gian: 5p.

- Phương pháp: phát vấn.
- ĐDDH: Máy chiếu.

+ GV hướng dẫn HS tổng kết văn bản
trên 3 khía cạnh:

- Nội dung.
- Nghệ thuật.
- Ý nghĩa.

HS dựa vào ghi nhớ trong SGK để tổng

kết văn bản.

+ GV nhấn mạnh một số nội dung:
<b>1. Nội dung:</b>

- Bản thông điệp khẳng định phòng
chống HIV/AIDS phải là mối quan
tâm hàng đầu của toàn nhân loại, và
những cố gắng của con người về mặt
này vẫn còn chưa đủ.

- Tác giả tha thiết kêu gọi các quốc gia
và toàn thể nhân dân thế giới hãy coi
việc đẩy lùi đại dịch đó là cơng việc
chính của mình, hãy sát cánh bên nhau
để cùnh “đánh đổ các thành lũy của sự
im lặng, kì thị và phân biệt đối xử” với
những người bị HIV/AIDS.

<b>2. Nghệ thuật:</b>

- Văn phong chính luận rõ ràng, trong
sáng, dễ hiểu, giàu hình ảnh, có sức
truyền cảm với một lập luận lơgíc,
chặt chẽ.

- Thể hiện được tâm huyết và trách

<b>IV. Tổng kết.</b>

<i><b>* Ghi nhớ: Sgk</b></i>
<b>* Ý nghĩa: </b>

- Bản thông điệp là tiếng nói kịp thời
trước một nguy cơ đe doạ cuộc sống của
lồi người. Nó thể hiện thái độ sống tích
cực, một tinh thần trách nhiệm cao, tình
u thương nhân loại sâu sắc.

- Thông điệp giúp mọi người biết quan
tâm tới hiện tượng đời sống đang diến ra;
biết chia sẻ, không vô cảm trước nổi đau
của con người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

nhiệm của người viết đã làm nên sức
thuyết phục cao cho bức thông điệp
lịch sử này.

GV chiếu cho Hs xem một số hình ảnh
(tấm gương, khẩu hiệu, ... chung tay vì
HIV/AIDS).

<b>4. Củng cố và hướng dẫn học bài ở nhà:</b>
- Thời gian: 3p

- Phương pháp: thuyết trình, phát vấn.
<i>* Củng cố: </i>

GV tổng kết, khắc sâu kiến thức cơ bản, HS ghi nhớ.

(?) Em sẽ làm gì để hưởng ứng lời kêu gọi của Cơ-phi An-nan nhân ngày thế
giới phịng chống AIDS.

<i> * Hướng dẫn học bài:</i>
<i> - Bài cũ: </i>

+ Nắm được nội dung, ý nghĩa của bản thông điệp.

+ Đề văn NLXH: Suy nghĩ của em về câu nói của Cơ-phi-an-nan trong bản
<i>Thơng điệp nhân ngày thế giới phịng chống AIDS, 1-12-2003: “Tôi kêu gọi các</i>
bạn lên tiếng thật to và dõng dạc về HIV/AIDS. Hãy cùng chúng tôi đánh đổ thành
lũy của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử đang vây quanh dịch bệnh này.

(Tìm các đề bài khác có liên quan)

- Chuẩn bị bài mới: Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.
+ Nghiên cứu đề bài SGK, đọc văn bản đọc thêm.
+ Trả lời các câu hỏi gợi ý thảo luận và làm bài tập
Câu hỏi:

- Thế nào là nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ?

- Tìm hiểu đề và lập dàn ý cho hai đề bài của sách giáo khoa theo phần
hướng dẫn trong mỗi đề bài? Từ đó, nêu lên cách làm bài nghị luận về một bài
thơ, đoạn thơ?

</div>

<!--links-->