22 đề thi thử TN THPT 2021 môn tiếng anh THPT chuyên lê thánh tông quảng nam lần 1 file word có lời giải

SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

MÔN: Anh – Lớp 12

LÊ THÁNH TÔNG

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Read the following passage and choose the correct word or phrase that best fits each of the numbered
blanks.
COVID-19 has forced us into social distancing, isolation and quarantine. These conditions are likely
fostering (1) _____ anxiety and loneliness in our cities. However, COVID-19 is an opportunity to build a
new kind of contact on (2) _____ we know and learn from this situation. It's possible to promote social
and emotional well-being. Integrating public and online spaces is one of the approaches for building
better communities. Our new online communication skills can help us develop a better physical-digital
interface for bringing people together. Video conferencing is flexible and can enable long-distance
connection and “work from home” hubs. (3) _____, social media platforms, such as Facebook, Meetup,
WhatsApp or art-based apps like Somebody, are (4) ______ for organising physical meetings too. These
can help with community volunteering, socialising, or simply sharing guerrilla-garden herbs for local
cooking. A better physical-digital interface could help new jobs flourish in "interactive" creative
industries that virtually connect (5) ______ isolated individuals. New art spaces could be established,
putting connective digital infrastructure, such as audio-visual platforms, within physical spaces to help
face-to-face and virtual audiences interact.
(Adapted from />Câu 1 (TH):

A. national

B. widespread

C. global

D. international

Câu 2 (TH):

A. that

B. what

C. whom

D. which

Câu 3 (TH):

A. In contrast

B. Therefore

C. Otherwise

D. Moreover

Câu 4 (TH):

A. grateful

B. careful

C. awful

D. useful

Câu 5 (TH):

A. another

B. every

C. other

D. one

Choose the most suitable response to complete each of the following exchanges.
Câu 6 (TH): Mike's inviting Sue to go dancing.
- Mike: "Shall we go dancing tonight?"
- Sue: “________________”.
A. Yes, let's

B. Not a little bit

C. Never mind

D. I can't agree with you

Câu 7 (TH): Mike and Susan are talking about changes in the modern society.
- Mike: "Our living standards have been improved greatly."

- Susan: “_______________”
A. Sure. I couldn't agree more.

B. Yes, it's nice of you to say so.

C. No, it's nice to say so.

D. Thank you for saying so.
Trang 1


Choose the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the
following questions.
Câu 8 (VDC): You never really know where you are with her as she just blows hot and cold.
A. keeps testing

B. keeps going

C. keep changing her opinion

D. keeps taking things

Câu 9 (TH): With the Artemis program, NASA will land the first woman and next man on the Moon by
2024, using innovative technologies to explore more of the lunar surface than ever before.
A. crude

B. rustic

C. traditional

D. latest

Choose the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following
questions.
Câu 10 (TH):

A. participant

B. particular

C. enthusiast

D. preferential

Câu 11 (NB):

A. technique

B. finish

C. reduce

D. impress

Choose the underlined part that needs correction in each of the following questions.
Câu 12 (TH): Many places of (A) history, scientific, (B) cultural, or scenic (C) importance (D) have been
designated national monuments.
A. history

B. cultural

C. importance

D. have been

Câu 13 (VD): The villagers are (A) highly appreciable of the (B) volunteers' efforts in (C) reconstructing
their houses after the (D) devastating storm.
A. highly appreciable B. volunteers' efforts

C. reconstructing

D. devastating

Câu 14 (NB): Basic knowledge (A) of social studies, such as (B) history and geography, (C) are
considered a basic part of the education of (D) every child.
A. of

B. history

C. are

D. every

Choose the correct answer to each of the following questions.
Câu 15 (VD): I don't think you know where she is, ______?
A. don't I

B. don't you

C. do I

D. do you

Câu 16 (VD): Yesterday, when I went shopping with my mother, we _____ my old teacher, who I hadn’t
seen for nearly 15 years.
A. ran into

B. turned out

C. took out

D. saw with

Câu 17 (VD): As a parent, you should try to create a safe _____ environment for your children to grow
up.
A. house

B. homing

C. housing

D. home

Câu 18 (VD): Ten million text messages are sent on _____ every minute.
A. normal

B. common

C. general

D. average

Câu 19 (VD): The house was burgled while the family was _____ in a card game.
A. buried

B. busy

C. absorbed

D. helping

Câu 20 (VDC): Am I nervous? Of course not. Look at my hand - it's as steady as _____.
Trang 2


A. a bridge

B. a rock

C. steel bars

D. a stepladder

Câu 21 (TH): You don't usually have to go into _____ hospital to have your ears cleaned. The doctor can
do it at the surgery.
A. an

B. x (no article)

C. the

D. a

Câu 22 (NB): If you _____ the lottery, what would you do with the money?
A. win

B. had won

C. will win

D. won

Câu 23 (VD): Teacher, are we expected to learn all the new words _____ heart?
A. at

B. to

C. in

D. by

C. read

D. being read

Câu 24 (TH): It's worth _____ this book.
A. reading

B. to read

Câu 25 (NB): I have never played badminton before. This is the first time I _____ to play.
A. try

B. tried

C. have tried

D. am trying

Câu 26 (TH): _____ extremely bad weather in the mountains, we're no longer considering our skiing trip.
A. Due to

B. Although

C. Because

D. Despite

Câu 27 (TH): She saw a mouse _____.
A. when she was having a bath

B. as long as she had a bath

C. as she had had a bath

D. as soon as she has had a bath

Câu 28 (VD): The song _____ by our listeners as their favorite of the week is "Goodbye Baby" by
Tunesmiths.
A. chosen

B. choosing

C. was chosen

D. which chosen

Câu 29 (TH): Mom left the chicken out on the table so that it could _____ slowly.
A. frosted

B. frost

C. frosty

D. defrost

Read the following passage and choose the correct answer to each of the questions.
Do you feel like your teenager is spending most of the day glued to a phone screen? You're not too far
off. A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects
with teen friendships – and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend
online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person.
While teens do connect with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of their
day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a
daily basis (outside of school hallways). These new forms of communication are key in maintaining
friendships day-to-day – 27 percent of teens instant message their friends every day, 23 percent connect
through social media every day, and 7 percent even video chat daily. Text messaging remains the main
form of communication – almost half of survey respondents say it's their chosen method of
communication with their closest friend.
While girls are more likely to text with their close friends, boys are meeting new friends (and
maintaining friendships) in the gaming world – 89 percent play with friends they know, and 54 percent

Trang 3


play with online-only friends. Whether they're close with their teammates or not, online garners say that
playing makes them feel "more connected" to friends they know, or garners they've never met.
When making new friends, social media has also become a major part of the teenage identity – 62
percent of teens are quick to share their social media usernames when connecting with a new friend
(although 80 percent still consider their phone number the best method of contact). Despite the negative
consequences-21 percent of teenage users feel worse about their lives because of posts they see on social
media – teens also have found support and connection through various platforms. In fact, 68 percent of
teens received support during a challenging time in their lives via social media platforms.
Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with
current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more
likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama
among their friends on social media."
(Source: )
Câu 30 (TH): The word "digital" in the first paragraph is closest in meaning to _____.
A. analogue

B. numeracy

C. numerous

D. online

Câu 31 (NB): The word "they" in paragraph 3 refers to _____.
A. friends

B. online-only friends C. online gamers

D. their teammates

Câu 32 (NB): According to the passage, what percentage of teens spend actual time with their friends?
A. 23%

B. 25%

C. 27%

D. 55%

Câu 33 (TH): The following sentences are true, EXCEPT _____.
A. Most teenagers use video chat to maintain relationship with friends
B. New forms of communication play an important role in keeping friendships
C. According to the survey, more than half of teens have ever made new friends online
D. Teens only meet face-to-face one fifth of online friends they have made
Câu 34 (VD): What can be inferred from the passage?
A. The majority of teenage users agree that social media has negative consequences in their lives.
B. Thanks to social media, more than two thirds of teens are supported when they face with challenges
in their lives.

C. Boys are more likely to meet new friends than girls. D. Most teens are not

easy to give others their usernames when making new friends.
Câu 35 (TH): What is the synonym of the word "breakup” in the last paragraph?
A. commencing

B. popularity

C. termination

D. divorce

Câu 36 (VD): What is the main idea of the passage?
A. The difference of making new friends between girls and boys.
B. Social media connects friendship.
C. Social media affects friendship too much.
D. Teenagers are making and keeping friends in a surprising way.
Trang 4


Choose the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following
questions.
Câu 37 (TH): Nutritious snacks provide an important contribution towards your child's daily nutritional
needs.
A. Unhealthy

B. Packed

C. Cooked

D. Inexpensive

Câu 38 (VDC): She relies on you so much that she tells you the whole story. You'd better keep it under
your hat.
A. mysterious

B. revealed

C. confidential

D. unknown

Choose the word that differs from pronunciation in each of the following questions.
Câu 39 (TH):

A. laughs

B. mouths

C. slopes

D. presidents

Câu 40 (NB):

A. doubt

B. mouth

C. found

D. bought

Choose the sentence that is closest in meaning to the sentence given in each of the following questions.
Câu 41 (TH): It is not necessary to book tickets for the film in advance.
A. We should book tickets for the film in advance.
B. It is obligatory to book tickets for the film in advance.
C. It is our duty to book tickets for the film in advance.
D. We needn't book tickets for the film in advance.

Câu 42 (TH): "When did you start practising yoga?" asked Tom.
A. Tom wanted to know when I was starting practising yoga.
B. Tom wanted to know when did I start practising yoga.
C. Tom wanted to know when I had started practising yoga.
D. Tom wanted to know when had I started practising yoga.
Câu 43 (TH): Paul likes reading comic books more than watching cartoons.
A. Paul likes watching cartoons more than reading comic books.
B. Paul likes watching cartoons as much as reading comic books.
C. Paul doesn't like watching cartoons as much as reading comic books.
D. Paul doesn't like reading comic books as much as watching cartoons.
Choose the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Câu 44 (VD): Stop eating snacks. Otherwise, you may get overweight.
A. Getting overweight can make you addicted to snacks.
B. Unless you get overweight, you will stop eating snacks.
C. You may not get overweight as long as you stop eating snacks.
D. Eating snacks can prevent you from getting overweight.
Câu 45 (VDC): He arrived in class. He realized he had forgotten his book on the bus.
A. No sooner had he realized he had forgotten his book on the bus than he arrived in class.
B. Had he arrived in class, he would have realized he had forgotten his book on the bus.
Trang 5


C. Only after he had realized he had forgotten his book on the bus did he arrive in class.
D. Not until he arrived in class did he realize he had forgotten his book on the bus.
Read the following passage and choose the correct answer to each of the following questions.
In an unexpected sign of hope amid the expanding pandemic, scientists at the University of Oxford said
on Tuesday that an inexpensive and commonly available drug reduced deaths in patients critically ill with
COVID-19.
If the finding is officially confirmed, the drug, a steroid called dexamethasone would be the first
treatment shown to reduce mortality in severely ill patients. Had doctors been using the drug to treat the

sickest Covid-19 patients in Britain from the beginning of the pandemic, up to 5,000 deaths could have
been prevented, the researchers estimated. In the study, it reduced deaths of patients on ventilators by
one-third, and deaths of patients on oxygen by one-fifth.
Until now, hospitals worldwide have had nothing to offer these desperate, dying patients, and the
prospect of a lifesaving treatment close at hand - in almost every pharmacy - was met with something like
elation by doctors.
Dexamethasone is the first drug to be shown to improve survival in Covid-19, one of the trial's chief
investigators, Peter Horby, a professor of emerging infectious diseases at the University of Oxford, said in
a statement. The survival benefit is clear and large in those patients who are sick enough to require
oxygen treatment.
However, there is still, obviously, a significant amount of scepticism. While hospitals in the United
Kingdom were allowed to begin treating severely ill COVID-19 patients with dexamethasone, many
experts in the United States demanded to see the data and the study itself, which have not yet been peer
reviewed or published.
(Adapted from nytimes.com)
Câu 46 (VD): According to paragraph 2, it is estimated by researchers that _____
A. 5000 patients could have been saved had there been enough medical equipment.
B. 5000 patients would not have needed ventilators had dexamethasone been used.
C. 5000 patients would likely have not died if they had been given dexamethasone.
D. 5000 patients could have avoided COVID-19 infection if they had used steroids.
Câu 47 (NB): The word 'it' in paragraph 2 refers to _____.
A. the finding

B. the drug

C. the pandemic

D. the study

Câu 48 (VD): The word "elation” in paragraph 3 is closest in meaning to _____.

A. great confusion

B. bitter anger

C. deep regret

D. immense joy

Câu 49 (VD): Which of the following is NOT TRUE, according to the passage?
A. Before the dexamethasone research, hospitals had to give other drugs to COVID-19 patients.
B. Many health experts in the US still remain doubtful of the dexamethasone research's findings.
C. Dexamethasone is a type of steroid that is cheap and readily available in many pharmacies.
Trang 6


D. Researchers found that dexamethasone can reduce mortality in severely ill COVID-19 patients.
Câu 50 (VD): What is the best title for this passage?
A. Doctors Under Pressure As COVID-19 Spreads
B. Scientists Found Potential Treatment For COVID-19
C. The Lack of Drugs Amid the COVID-19 Pandemic
D. Drugs Being Used to Treat COVID-19 Patients
Đáp án
1-B
11-B
21-C
31-C
41-D

2-B
12-A

22-D
32-B
42-C

3-D
13-A
23-D
33-A
43-C

4-D
14-C
24-A
34-B
44-C

5-C
15-D
25-C
35-D
45-D

6-A
16-A
26-A
36-D
46-C

7-A
17-D

27-A
37-A
47-B

8-C
18-D
28-A
38-B
48-D

9-D
19-C
29-D
39-B
49-A

10-D
20-B
30-D
40-D
50-D

LỜI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:
A. national (adj): thuộc quốc gia
B. widespread (adj): lan rộng, rộng khắp
C. global (adj): toàn cầu

D. international (adj): quốc tế
These conditions are likely fostering (1) widespread anxiety and loneliness in our cities.
Tạm dịch: Những điều kiện này có khả năng thúc đẩy sự lo lắng và cô đơn lan rộng trong các thành phố
của chúng ta.
Câu 2: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đại từ
Giải chi tiết:
Trong mệnh đề quan hệ, whom & which có thể đi với giới từ => loại A vì
Từ cần điền vào chỗ trống khơng có chức năng phải giải thích cho danh từ nào đứng trước, và khơng có
động từ của mệnh đề sau đi với “on” => loại C, D
what: những gì, cái gì
However, COVID-19 is an opportunity to build a new kind of contact on (2) what we know and learn
from this situation.
Tạm dịch: Tuy nhiên, COVID-19 là một cơ hội để xây dựng một kiểu liên lạc mới dựa trên những gì
chúng ta biết và học được từ tình huống này.
Trang 7


Câu 3: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Liên từ
Giải chi tiết:
A. In contrast: trái lại => chỉ sự tương phản
B. Therefore: vì thế, vì vậy => chỉ kết quả
C. Otherwise: nếu khơng thì => chỉ điều kiện
D. Moreover: ngồi ra => bổ sung thơng tin
Câu trước (3) đang nói về một ví dụ của “giao diện vật lý-kỹ thuật số”, câu (3) là những ví dụ của mạng
xã hội trực tuyến, cũng là những ví dụ của “giao diện vật lý-kỹ thuật số” => cần điền liên từ bổ sung
thông tin.

(3) Moreover, social media platforms, such as Facebook, Meetup, WhatsApp ….
Tạm dịch: Ngồi ra, các nền tảng truyền thơng xã hội, chẳng hạn như Facebook, Meetup, WhatsApp …
Câu 4: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:
A. grateful (adj): biết ơn
B. careful (adj): cẩn thận
C. awful (adj): khủng khiếp
D. useful (adj): hữu ích
… or art-based apps like Somebody, are (4) useful for organising physical meetings too.
Tạm dịch: … hoặc các ứng dụng dựa trên nghệ thuật như Somebody, cũng rất hữu ích để tổ chức các
cuộc họp liên quan đến thể chất.
Câu 5: Đáp án C
Phương pháp giải:
Kiến thức: Tính từ
Giải chi tiết:
A. another + N số ít: cái gì khác
B. every + N số ít: mọi …
C. other + N số nhiều: những cái gì khác
D. one + N số ít: một …
Sau chỗ trống là danh từ số nhiều “individuals” (các cá nhân) => loại A, B, D
A better physical-digital interface could help new jobs flourish in "interactive" creative industries that
virtually connect (5) other isolated individuals.

Trang 8


Tạm dịch: Giao diện vật lý-kỹ thuật số tốt hơn có thể giúp các cơng việc mới phát triển mạnh mẽ trong
các ngành công nghiệp sáng tạo "tương tác" hầu như kết nối các cá nhân biệt lập khác.

Dịch bài đọc:
COVID-19 đã buộc chúng ta phải giãn cách xã hội, cách ly và kiểm dịch. Những điều kiện này có khả
năng thúc đẩy sự lo lắng và cô đơn lan rộng trong các thành phố của chúng ta. Tuy nhiên, COVID-19 là
một cơ hội để xây dựng một kiểu liên lạc mới dựa trên những gì chúng ta biết và học được từ tình huống
này. Nó có thể thúc đẩy hạnh phúc xã hội và tình cảm. Tích hợp khơng gian công cộng và không gian trực
tuyến là một trong những cách tiếp cận để xây dựng cộng đồng tốt hơn. Các kỹ năng giao tiếp trực tuyến
mới của chúng ta có thể giúp chúng ta phát triển giao diện vật lý-kỹ thuật số tốt hơn để gắn kết mọi người
lại với nhau. Hội nghị truyền hình rất linh hoạt và có thể cho phép kết nối đường dài và các trung tâm
“làm việc tại nhà”. Ngoài ra, các nền tảng truyền thông xã hội, chẳng hạn như Facebook, Meetup,
WhatsApp hoặc các ứng dụng dựa trên nghệ thuật như Somebody, cũng rất hữu ích để tổ chức các cuộc
họp liên quan đến thể chất. Những điều này có thể giúp ích cho hoạt động tình nguyện cộng đồng, giao
lưu xã hội hoặc đơn giản là chia sẻ các loại thảo mộc trong vườn du kích để nấu ăn tại địa phương. Giao
diện vật lý-kỹ thuật số tốt hơn có thể giúp các công việc mới phát triển mạnh mẽ trong các ngành công
nghiệp sáng tạo "tương tác" hầu như kết nối các cá nhân biệt lập khác. Các không gian nghệ thuật mới có
thể được thành lập, đưa cơ sở hạ tầng kỹ thuật số kết nối, chẳng hạn như nền tảng nghe nhìn, vào trong
khơng gian vật lý để giúp khán giả trực tiếp và khán giả ảo tương tác.
Câu 6: Đáp án A
Phương pháp giải:
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải chi tiết:
Mike đang mời Sue đi khiêu vũ.
- Mike: "Tối nay chúng ta đi khiêu vũ nhé?"
- Kiện: “________________”.
A. Được, hãy (Yes, let’s = Yes, let us: được, chúng ta hãy cùng nhau làm thế đi)
B. Không một chút
C. Đừng bận tâm / Thôi bỏ đi => đáp lại lời xin lỗi hoặc khi không muốn nhắc lại điều gì mình vừa nói
D. Tơi khơng thể đồng ý với bạn => bày tỏ quan điểm của bản thân trước ý kiến của người khác
=> Chỉ có phản hồi A phù hợp nhất.
Câu 7: Đáp án A
Phương pháp giải:

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải chi tiết:
Mike và Susan đang nói về những thay đổi trong xã hội hiện đại.
Trang 9


- Mike: "Mức sống của chúng ta đã được cải thiện rất nhiều."
- Susan: "_______________"
A. Chắc chắn rồi. Tớ hoàn tồn đồng ý.
B. Ừ, thật tuyệt khi cậu nói như vậy.
C. Khơng, thật tuyệt khi nói như vậy.
D. Cảm ơn cậu đã nói như vậy.
=> Chỉ có phản hồi A phù hợp nhất.
Câu 8: Đáp án C
Phương pháp giải:
Kiến thức: Thành ngữ
Giải chi tiết:
blow hot and cold (about something) (idiom): to change your opinion about something often (thay đổi
xoành xoạch)
A. tiếp tục thử nghiệm
B. tiếp tục
C. tiếp tục thay đổi ý kiến của cô ấy
D. tiếp tục lấy đồ
=> blows hot and cold = keep changing her opinion
Tạm dịch: Bạn không bao giờ thực sự biết bạn đang ở đâu với cơ ấy đâu vì cơ ấy cứ liên tục thay đổi.
Câu 9: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:
A. crude (adj): thô

B. rustic (adj): quê mùa, mộc mạc
C. traditional (adj): truyền thống
D. latest (adj): mới nhất, gần đây nhất
=> innovative (adj): tiên tiến, đổi mới = latest
Tạm dịch: Với chương trình Artemis, NASA sẽ đưa người phụ nữ đầu tiên và người đàn ông tiếp theo lên
Mặt trăng vào năm 2024, sử dụng các công nghệ tiên tiến để khám phá nhiều bề mặt Mặt trăng hơn bao
giờ hết.
Câu 10: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Trọng âm từ có > 2 âm tiết
Giải chi tiết:
A. participant /pɑːˈtɪsɪpənt/
Trang 10


B. particular /pəˈtɪkjələ(r)/
C. enthusiast /ɪnˈθjuːziỉst/
D. preferential /ˌprefəˈrenʃl/
Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết 3, còn lại rơi vào âm tiết 2.
Câu 11: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải chi tiết:
A. technique /tekˈniːk/
B. finish /ˈfɪnɪʃ/
C. reduce /rɪˈdjuːs/
D. impress /ɪmˈpres/
Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết 1, cịn lại rơi vào âm tiết 2.
Câu 12: Đáp án A
Phương pháp giải:

Kiến thức: Cấu trúc song song / đồng dạng
Giải chi tiết:
“or” (hoặc) liên kết những từ cùng loại, cùng dạng.
“scientific, cultural, scenic” là các tính từ, mà “history” (lịch sử) lại là danh từ.
Sửa: history => historic (có tính lịch sử, quan trọng) # historical (thuộc về lịch sử, liên quan đến lịch sử)
Tạm dịch: Nhiều địa điểm có tầm quan trọng về lịch sử, khoa học, văn hóa hoặc danh lam thắng cảnh đã
được cơng nhận là di tích quốc gia.
Câu 13: Đáp án A
Phương pháp giải:
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:
appreciable (adj): có thể định giá
appreciative (adj): khen ngợi, tán dương, đánh giá cao
Sửa: highly appreciable => higly appreciative
Tạm dịch: Người dân trong làng đánh giá cao nỗ lực của các tình nguyện viên trong việc xây dựng lại
ngôi nhà của họ sau cơn bão tàn phá.
Câu 14: Đáp án C
Phương pháp giải:
Kiến thức: Sự hòa hợp chủ - vị
Giải chi tiết:
Chủ ngữ: “Basic knowledge” (kiến thức cơ bản) là chủ ngữ số ít.
Trang 11


Tobe “are” dùng cho chủ ngữ số nhiều.
Sửa: are => is
Tạm dịch: Kiến thức cơ bản về các môn xã hội học, chẳng hạn như lịch sử và địa lý, được coi là một
phần cơ bản trong giáo dục của mọi đứa trẻ.
Câu 15: Đáp án D
Phương pháp giải:

Kiến thức: Câu hỏi đuôi
Giải chi tiết:
Câu bắt đầu bằng: S + think/suppose/hope… (that) + mệnh đề phụ
- Nếu S là “I” => câu hỏi đuôi hỏi cho mệnh đề phụ
- Nếu S là các chủ ngữ khác => câu hỏi đuôi hỏi cho mệnh đề chính (S + think/suppose/hope…)
- Nếu mệnh đề chính ở dạng phủ định thì câu hỏi đi ở dạng khẳng định.
“I don’t think” mang nghĩa phủ định => loại A, B
“you know” => do you
Tạm dịch: Tôi không nghĩ cậu biết cô ấy ở đâu, phải không?
Câu 16: Đáp án A
Phương pháp giải:
Kiến thức: Cụm động từ
Giải chi tiết:
run into: tình cờ gặp
turn out: hóa ra
take out: đi đâu với người mình đã mời
see with => khơng có cụm động từ này
Tạm dịch: Hơm qua, khi tơi đi mua sắm với mẹ, chúng tơi tình cờ gặp lại cô giáo cũ của tôi, người mà tôi
đã không gặp trong gần 15 năm.
Câu 17: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Tính từ
Giải chi tiết:
Trước danh từ “environment” (mơi trường) cần điền một tính từ.
A. house (n): ngơi nhà
B. homing (adj): có khả năng tìm về nhà (sau khi được huấn luyện)
C. housing (n): nơi ở, không gian sống
D. home (adj): thuộc về/liên quan đến nơi ở/nhà cửa; (n): nhà cửa = house
Tạm dịch: Là cha mẹ, bạn nên cố gắng tạo ra một môi trường nhà ở an toàn cho con bạn lớn lên.
Câu 18: Đáp án D

Trang 12


Phương pháp giải:
Kiến thức: Cụm từ
Giải chi tiết:
on average: trung bình
in general: thơng thường; chủ yếu
in common: bởi mọi người trong một nhóm
Tạm dịch: Trung bình mỗi phút có mười triệu tin nhắn văn bản được gửi đi.
Câu 19: Đáp án C
Phương pháp giải:
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:
A. buried (v-ed): chôn cất
B. busy (adj): bận rộn
C. absorbed + in (adj): say mê làm gì mà khơng cịn chú ý đến những cái khác
D. helping (v-ing) => loại, vì động từ “help” không đi với “in” (help sb/sth)
Tạm dịch: Căn nhà bị trộm trong khi cả nhà mải mê đánh bài.
Câu 20: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Thành ngữ
Giải chi tiết:
(as) steady as a rock (idiom): extremely steady and calm; that you can rely on (cực kỳ vững vàng và bình
tĩnh; mà bạn có thể dựa vào)
Các phương án cịn lại khơng kết hợp được với “steady” để tạo thành thành ngữ trên:
A. a bridge: một cây cầu
C. steel bars: thanh thép
D. a stepladder: cái thang gấp
Tạm dịch: Tôi có lo lắng khơng? Dĩ nhiên là khơng. Hãy nhìn bàn tay của tơi - nó khơng hề run chút nào.

Câu 21: Đáp án C
Phương pháp giải:
Kiến thức: Mạo từ
Giải chi tiết:
Với những danh từ: school, hospital, prison,…:
- Dùng mạo từ trước những danh từ trên, nếu chủ thể hành động đến đó với mục đích khác (VD: đến bệnh
viên thăm người thân chứ không phải đến khám bệnh => khác với mục đích sử dụng của bệnh viện)
- Khơng dùng mạo từ trước những danh từ trên, nếu chủ thể hành động đến đó đúng mục đích sử dụng
(VD: đến bệnh viện để khám bệnh => đúng mục đích sử dụng của bệnh viện)
Trang 13


Tuy nhiên, với Anh – Mỹ, họ luôn luôn dùng “the” trước “hospital”.
“have your ears cleaned” (vệ sinh tai, lấy ráy tai ….) => khơng đúng mục đích sử dụng của bệnh viện.
Tạm dịch: Bạn không phải thường xuyên đến bệnh viện để vệ sinh tai đâu. Bác sĩ có thể làm điều đó tại
phịng khám.
Câu 22: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Câu điều kiện loại 2
Giải chi tiết:
Dấu hiệu: động từ trong mệnh đề chính chia dạng “would V-nguyên thể”
Cách dùng: câu điều kiện loại 2 diễn tả giả thiết trái với hiện tại, dẫn đến kết quả trái với hiện tại.
Công thức: If + S + V-quá khứ đơn / were …. , what would S + V-nguyên thể?
win (chiến thắng/giành được) => won (quá khứ đơn – đã chiến thắng/giành được)
Tạm dịch: Nếu bạn trúng số, bạn sẽ làm gì với số tiền đó?
Câu 23: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Thành ngữ / Giới từ
Giải chi tiết:
learn by hear (idiom): học thuộc lòng

Tạm dịch: Thưa thầy, chúng em có phải học thuộc lịng tất cả các từ mới không?
Câu 24: Đáp án A
Phương pháp giải:
Kiến thức: to V / V-ing
Giải chi tiết:
be worth V-ing: đáng (để) làm gì
Tạm dịch: Quyển sách này đáng đọc.
Câu 25: Đáp án C
Phương pháp giải:
Kiến thức: Thì hiện tại hồn hành
Giải chi tiết:
Dấu hiệu: the first time (lần đầu tiên)
Thì hiện tại hồn thành có thể dùng để diễn tả trải nghiệm của ai đó.
Cơng thức: S + have/has (never/ever…) + P2
Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ chơi cầu lông trước đây. Đây là lần đầu tiên tôi thử chơi.
Câu 26: Đáp án A
Phương pháp giải:
Kiến thức: Liên từ / Mệnh đề nguyên nhân
Trang 14


Giải chi tiết:
“extremely bad weather in the mountains” là cụm từ (không phải mệnh đề).
A. Due to + cụm từ: bởi vì
B. Although + S + V: mặc dù => loại
C. Because + S + V: bởi vì => loại
D. Despite + cụm từ: mặc dù, mặc cho
Tạm dịch: Do thời tiết cực kỳ xấu ở vùng núi, chúng tôi khơng cịn cân nhắc chuyến đi trượt tuyết của
mình nữa.
Câu 27: Đáp án A

Phương pháp giải:
Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn
Giải chi tiết:
Trong câu có 2 hành động xảy ra trong quá khứ:
- Hành động đang xảy ra (chia q khứ tiếp diễn) thì có hành động khác chen ngang (chia quá khứ đơn).
- Cấu trúc phối hợp 2 thì: When + S + was/were V-ing, S + V-quá khứ đơn
Ngữ cảnh câu: đang tắm thì nhìn thấy chuột => hành động nhìn thấy chuột chen ngang vào hành động
đang diễn ra là tắm.
B sai nghĩa (miễn là cô ấy tắm)
C sai liên từ (as => after)
D sai thì (vế trước quá khứ mà vế sau lại là hiện tại hồn thành, nối với nhau bằng “when”)
Tạm dịch: Cơ ấy nhìn thấy một con chuột khi cơ ấy đang tắm.
Câu 28: Đáp án A
Phương pháp giải:
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn
Giải chi tiết:
Mệnh đề quan hệ có thể được rút gọn về dạng:
- V-ing (hiện tại phân từ): nếu đại từ quan hệ đóng vai trị làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ
ở thể chủ động
- P2 (quá khứ phân từ): nếu đại từ quan hệ đóng vai trị làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở
thể bị động
- to V-nguyên thể: nếu đại từ quan hệ thay thế cho các từ có chứa số thứ tự như: first, second, next, third...
last, only và so sánh nhất
Chủ ngữ “the song” (bài hát) không thể tự thực hiện hành động “choose” (lựa chọn) => MĐQH mang
nghĩa bị động.
Câu đầy đủ: The song which/that is chosen by our listeners as their favorite of the week is "Goodbye
Baby" by Tunesmiths.
Trang 15

Câu rút gọn: The song chosen by our listeners as their favorite of the week is "Goodbye Baby" by
Tunesmiths.
Tạm dịch: Bài hát được người nghe của chúng tôi chọn là bài hát yêu thích nhất trong tuần là "Goodbye
Baby" của Tunesmiths.
Câu 29: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Từ loại – động từ nguyên thể không “to”
Giải chi tiết:
Sau động từ khuyết thiếu “could” cần điền một động từ nguyên thể.
A. frosted (v-ed) => loại
B. frost (v): làm đông/ (n): sự đóng băng
C. frosty (adj): cực lạnh, đóng băng => loại
D. defrost (v): rã đông
Tạm dịch: Mẹ để gà ra bàn để gà rã đông từ từ.
Câu 30: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng
Giải chi tiết:
Từ "digital" trong đoạn 1 thì có nghĩa gần nhất với _______.
A. analogue (n): sự tương tự
B. numeracy (n): năng lực tính tốn
C. numerous (adj): nhiều
D. online (adj): trực tuyến
=> digital (adj): có liên quan đến cơng nghệ, đặc biệt là mạng internet = online
Thông tin: and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. Even
more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person.
Tạm dịch: và kết quả cho thấy 57% thanh thiếu niên đã có ít nhất một người bạn mới trực tuyến. Đáng
ngạc nhiên hơn nữa, chỉ 20% trong số những người bạn trực tuyến đó từng gặp trực tiếp.
Câu 31: Đáp án C
Phương pháp giải:

Kiến thức: Đọc hiểu – từ thay thế
Giải chi tiết:
Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến _____.
A. friends: bạn bè
B. online-only friends: những bạn trực tuyến
C. online gamers: những người chơi trực tuyến
Trang 16


D. their teammates: đồng đội
Thông tin: Whether they're close with their teammates or not, online garners say that playing makes them
feel "more connected" to friends they know, or garners they've never met.
=> they = online gamers
Tạm dịch: Cho dù họ có thân thiết với đồng đội của mình hay khơng, những người chơi trực tuyến nói
rằng chơi khiến họ cảm thấy "kết nối" hơn với những người bạn mà họ biết hoặc những người mà họ chưa
từng gặp.
Câu 32: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết
Giải chi tiết:
Theo đoạn văn, bao nhiêu phần trăm thanh thiếu niên dành thời gian thực tế cho bạn bè của họ?
A. 23%
B. 25%
C. 27%
D. 55%
Thông tin: and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a daily basis
(outside of school hallways).
Tạm dịch: và chỉ 25% thanh thiếu niên dành thời gian thực tế với bạn bè của họ hàng ngày (ngoài hành
lang của trường học).
Câu 33: Đáp án A

Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết
Giải chi tiết:
Các câu sau đây đúng, NGOẠI TRỪ _____.
A. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng trò chuyện video để duy trì mối quan hệ với bạn bè
B. Các hình thức giao tiếp mới đóng vai trị quan trọng trong việc duy trì tình bạn
C. Theo khảo sát, hơn một nửa thanh thiếu niên đã từng kết bạn mới trên mạng
D. Thanh thiếu niên chỉ gặp mặt trực tiếp 1/5 số bạn bè trực tuyến mà họ đã kết bạn
Thông tin: and 7 percent even video chat daily.
Tạm dịch: và 7% thậm chí trị chuyện video hàng ngày.
Câu 34: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận
Giải chi tiết:
Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn?
Trang 17


A. Đa số người dùng tuổi teen đồng ý rằng mạng xã hội có những hậu quả tiêu cực trong cuộc sống của
họ.
B. Nhờ có mạng xã hội, hơn 2/3 thanh thiếu niên được hỗ trợ khi họ đối mặt với những thử thách trong
cuộc sống.
C. Con trai thường gặp nhiều bạn mới hơn con gái.
D. Hầu hết thanh thiếu niên không dễ dàng cung cấp cho người khác tên người dùng của họ khi kết bạn
mới.
2/3 của 100% ~ 67% => hơn 2/3 = hơn 67%
Thông tin: In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via social
media platforms.
Tạm dịch: Trên thực tế, 68% thanh thiếu niên nhận được sự hỗ trợ trong thời gian thử thách trong cuộc
sống của họ thông qua các nền tảng truyền thông xã hội.

Câu 35: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng
Giải chi tiết:
Đâu là từ đồng nghĩa của "breakup” trong đoạn cuối?
A. commencing (V-ing): bắt đầu, khởi đầu
B. popularity (n): sự phổ biến
C. termination (n): sự đình chỉ, sự kết liễu
D. divorce (n): sự ly dị, sự kết thúc mối quan hệ
=> breakup (n): sự chấm dứt, kết thúc = divorce
Thông tin: it can also make a friendship breakup more public.
Tạm dịch: nó cũng có thể làm cho việc kết thúc tình bạn trở nên công khai hơn.
Câu 36: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – ý chính
Giải chi tiết:
Ý chính của đoạn văn là gì?
A. Sự khác biệt của việc kết bạn mới giữa con gái và con trai. => chỉ là chi tiết đoạn 3
B. Phương tiện truyền thơng xã hội kết nối tình bạn. => chỉ có đoạn 4 nói về phương tiện truyền thơng
C. Phương tiện truyền thơng xã hội ảnh hưởng q nhiều đến tình bạn. => ý nói ảnh hưởng tiêu cực =>
trong bài nhắc đến cả tích cực & tiêu cực
D. Thanh thiếu niên đang kết bạn và giữ bạn bè một cách đáng ngạc nhiên.

Trang 18


Thông tin: A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology
intersects with teen friendships – and the results show that 57 percent of teens have made at least one new
friend online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person.
Tạm dịch: Một cuộc khảo sát mới từ Trung tâm Nghiên cứu Pew cho thấy những cách đáng ngạc nhiên

mà công nghệ giao thoa với tình bạn của thanh thiếu niên - và kết quả cho thấy 57% thanh thiếu niên đã
có ít nhất một người bạn mới trực tuyến. Đáng ngạc nhiên hơn nữa, chỉ 20% trong số những người bạn
trực tuyến đó từng gặp ngồi đời.
Dịch bài đọc:
Bạn có cảm thấy như con cái (trong độ tuổi thiếu niên) của mình dành phần lớn thời gian trong ngày
để dán mắt vào màn hình điện thoại khơng? Bạn khơng suy nghĩ quá xa xôi đâu. Một cuộc khảo sát mới
từ Trung tâm Nghiên cứu Pew cho thấy những cách đáng ngạc nhiên mà cơng nghệ giao thoa với tình bạn
của thanh thiếu niên - và kết quả cho thấy 57% thanh thiếu niên đã có ít nhất một người bạn mới trực
tuyến. Đáng ngạc nhiên hơn nữa, chỉ 20% trong số những người bạn trực tuyến đó từng gặp ngồi đời.
Trong khi thanh thiếu niên kết nối trực tiếp với bạn bè của họ bên ngoài trường học, họ dành 55% thời
gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ 25% thanh thiếu niên dành thời gian thực tế với bạn bè của
họ hàng ngày (ngoài hành lang của trường học). Các hình thức giao tiếp mới này là chìa khóa để duy trì
tình bạn hàng ngày - 27% thanh thiếu niên nhắn tin nhanh cho bạn bè mỗi ngày, 23% kết nối qua mạng xã
hội mỗi ngày và 7% thậm chí trị chuyện video hàng ngày. Nhắn tin văn bản vẫn là hình thức giao tiếp
chính - gần một nửa số người trả lời khảo sát cho biết đó là phương thức họ chọn để liên lạc với người
bạn thân nhất của họ.
Trong khi các cô gái có xu hướng nhắn tin với bạn thân của mình nhiều hơn, các chàng trai đang gặp
gỡ những người bạn mới (và duy trì tình bạn) trong thế giới trị chơi - 89% chơi với những người bạn mà
họ biết và 54% chơi với những người bạn chỉ quen nhau trực tuyến. Cho dù họ có thân thiết với đồng đội
của mình hay khơng, những người chơi trực tuyến nói rằng chơi khiến họ cảm thấy "kết nối" hơn với
những người bạn mà họ biết hoặc những người mà họ chưa từng gặp.
Khi kết bạn mới, mạng xã hội cũng trở thành một phần quan trọng trong nhận dạng thanh thiếu niên 62% thanh thiếu niên nhanh chóng chia sẻ tên người dùng trên mạng xã hội khi kết nối với một người bạn
mới (mặc dù 80% vẫn coi số điện thoại của họ là phương pháp liên lạc tốt nhất). Bất chấp những hậu quả
tiêu cực - 21% người dùng tuổi teen cảm thấy tồi tệ hơn về cuộc sống của họ vì những bài đăng mà họ
nhìn thấy trên mạng xã hội - thanh thiếu niên cũng tìm thấy sự hỗ trợ và kết nối thông qua nhiều nền tảng
khác nhau. Trên thực tế, 68% thanh thiếu niên nhận được sự hỗ trợ trong thời gian thử thách trong cuộc
sống của họ thông qua các nền tảng truyền thông xã hội.
Cũng giống như công nghệ đã trở thành một cánh cổng cho tình bạn mới hoặc một kênh để duy trì kết
nối với những người bạn hiện tại, nó cũng có thể làm cho việc kết thúc tình bạn trở nên công khai hơn.
Nghiên cứu tiết lộ rằng các cơ gái có nhiều khả năng chặn hoặc hủy kết bạn với những người bạn thân cũ

Trang 19


và 68% tất cả người dùng tuổi teen cho biết họ đang trải qua "màn kịch giữa bạn bè của họ trên mạng xã
hội."
Câu 37: Đáp án A
Phương pháp giải:
Kiến thức: Từ vựng – từ trái nghĩa
Giải chi tiết:
nutritious (adj): bổ dưỡng
A. Unhealthy (adj): khơng lành mạnh
B. Packed (adj): đóng gói
C. Cooked (adj): được nấu chín
D. Inexpensive (adj): khơng đắt
=> nutritious >< unhealthy
Tạm dịch: Đồ ăn nhẹ bổ dưỡng đóng góp quan trọng vào nhu cầu dinh dưỡng hàng ngày của trẻ.
Câu 38: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Thành ngữ
Giải chi tiết:
keep sth under your hat (idiom): giữ bí mật
A. mysterious (adj): bí ẩn
B. revealed (adj): tiết lộ
C. confidential (adj): bí mật
D. unknown (adj): khơng được biết
=> under your hat >< revealed
Tạm dịch: Cô ấy tin tưởng bạn nhiều đến mức cơ ấy kể cho bạn nghe tồn bộ câu chuyện. Bạn nên giữ bí
mật câu chuyện đó.
Câu 39: Đáp án B

Phương pháp giải:
Kiến thức: Phát âm đuôi -s
Giải chi tiết:
A. laughs /lɑːfs/
B. mouths /maʊðz/
C. slopes /sləʊps/
D. presidents /ˈprezɪdənts/
Quy tắc:
Có 3 cách phát âm phụ âm cuối “s”:
Trang 20


- /s/: Khi từ có phát âm tận cùng là các phụ âm vô thanh /p/, k/, /f/, /θ/, /t/. Ngoại lệ: baths, mouths,…
- /ɪz/: Khi từ có phát âm tận cùng là các âm /s/, /ʃ/, /tʃ/, /z/, /ʒ/, /dʒ/ (thường có tận cùng là các chữ cái ce,
x, z, sh, ch, s, ge, ss)
- /z/: Khi từ có tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm còn lại.
=> Phần gạch chân phương án B được phát âm là /z/, còn lại là /s/.
Câu 40: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Phát âm nguyên âm
Giải chi tiết:
A. doubt /daʊt/
B. mouth /maʊθ/
C. found /faʊnd/
D. bought /bɔːt/
Phần gạch chân phương án D được phát âm là /ɔː/, còn lại là /aʊ/.
Câu 41: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Động từ khuyết thiếu
Giải chi tiết:

not necessary to V: không cần thiết = needn’t V / don’t have to V: không cần phải
be obligatory to V: bắt buộc làm gì
should V-nguyên thể: nên làm gì
duty: nhiệm vụ
Tạm dịch: Khơng nhất thiết phải đặt vé trước cho bộ phim.
A. Chúng ta nên đặt vé xem phim trước.
B. Bắt buộc phải đặt vé xem phim trước.
C. Chúng ta có nhiệm vụ đặt vé xem phim trước.
D. Chúng ta không cần đặt vé trước cho bộ phim.
Câu 42: Đáp án C
Phương pháp giải:
Giải chi tiết:
want to know: muốn biết
when did you start (quá khứ đơn) => when I had started (quá khứ hoàn thành, không đảo trợ động từ)
Tạm dịch: "Bạn bắt đầu tập yoga khi nào?" Tom hỏi.
= C. Tom muốn biết khi nào tôi bắt đầu tập yoga.
Câu 43: Đáp án C
Phương pháp giải:
Trang 21


Kiến thức: So sánh hơn / bằng
Giải chi tiết:
more than: nhiều hơn
as much as: nhiều như, nhiều bằng
Tạm dịch: Paul thích đọc truyện tranh hơn xem phim hoạt hình.
A. Paul thích xem phim hoạt hình hơn đọc truyện tranh. => sai nghĩa
B. Paul thích xem phim hoạt hình nhiều như đọc truyện tranh. => sai nghĩa
C. Paul khơng thích xem phim hoạt hình nhiều như đọc truyện tranh.
D. Paul khơng thích đọc truyện tranh nhiều như xem phim hoạt hình. => sai nghĩa

Câu 44: Đáp án C
Phương pháp giải:
Kiến thức: Liên từ
Giải chi tiết:
otherwise: nếu không
addict to sth: nghiện cái gì
unless + S + V = if + S + not + V: nếu … không
as long as: miễn là …
prevent sb from V-ing: ngăn cản ai làm gì
Tạm dịch: Ngừng ăn vặt. Nếu khơng, bạn có thể bị thừa cân.
A. Thừa cân có thể khiến bạn nghiện đồ ăn vặt. => sai nghĩa
B. Nếu bạn không bị thừa cân, bạn sẽ ngừng ăn vặt. => sai nghĩa
C. Bạn có thể không bị thừa cân miễn là bạn ngừng ăn vặt.
D. Ăn vặt có thể giúp bạn khơng bị thừa cân. => sai nghĩa
Câu 45: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đảo ngữ
Giải chi tiết:
No sooner + trợ động từ + S + V + than … : vừa mới … thì …
Had + S + P2, S + would (not) have P2: nếu … thì … (đảo ngữ câu điều kiện loại 3)
Only after + S + V + trợ V + S + V: chỉ sau khi …
Not until + S + V + trợ V + S + V: mãi cho đến khi … thì …
Tạm dịch: Anh ấy đã đến lớp. Anh nhận ra mình đã quên cuốn sách của mình trên xe buýt.
A. Ngay sau khi anh ấy nhận ra mình đã quên cuốn sách của mình trên xe buýt khi anh ấy đến lớp.
=> sai nghĩa
B. Nếu anh ấy đến lớp, anh ấy sẽ nhận ra rằng anh ấy đã quên cuốn sách của mình trên xe buýt. => sai
nghĩa
Trang 22

C. Chỉ sau khi anh ấy nhận ra mình đã quên sách trên xe buýt thì anh ấy mới đến lớp. => sai nghĩa
D. Mãi cho đến khi đến lớp, anh ấy mới nhận ra mình đã để quên sách trên xe buýt.
Câu 46: Đáp án C
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết
Giải chi tiết:
Theo đoạn 2, các nhà nghiên cứu ước tính rằng _____
A. Có thể cứu được 5000 bệnh nhân nếu có đủ thiết bị y tế.
B. 5000 bệnh nhân không cần thở máy đã sử dụng dexamethasone.
C. 5000 bệnh nhân có thể sẽ khơng chết nếu họ được cho dexamethasone.
D. 5000 bệnh nhân có thể tránh được nhiễm COVID-19 nếu họ đã sử dụng steroid.
Thông tin: Had doctors been using the drug to treat the sickest Covid-19 patients in Britain from the
beginning of the pandemic, up to 5,000 deaths could have been prevented, the researchers estimated.
Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu ước tính rằng nếu các bác sĩ sử dụng loại thuốc này để điều trị cho những
bệnh nhân Covid-19 ốm yếu nhất ở Anh từ đầu đại dịch thì có thể ngăn chặn được tới 5.000 ca tử vong.
Câu 47: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – từ thay thế
Giải chi tiết:
A. the finding: sự tìm ra
B. the drug: thuốc
C. the pandemic: đại dịch
D. the study: nghiên cứu
Thông tin: Had doctors been using the drug to treat the sickest Covid-19 patients in Britain from the
beginning of the pandemic, up to 5,000 deaths could have been prevented, the researchers estimated. In
the study, it reduced deaths of patients on ventilators by one-third, and deaths of patients on oxygen by
one-fifth.
Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu ước tính rằng nếu các bác sĩ sử dụng loại thuốc này để điều trị cho những
bệnh nhân Covid-19 ốm yếu nhất ở Anh từ đầu đại dịch thì có thể ngăn chặn được tới 5.000 ca tử vong.
Trong nghiên cứu, nó làm giảm 1/3 số ca tử vong của bệnh nhân thở máy và 1/5 số ca tử vong của bệnh

nhân thở oxy.
Câu 48: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng
Giải chi tiết:
Từ “elation” trong đoạn 3 thì gần nghĩa nhất với ______.
Trang 23


A. sự nhầm lẫn lớn
B. giận dữ
C. hối hận sâu sắc
D. niềm vui vô bờ bến
=> elation (n): a feeling of great happiness and excitement = phấn khởi
Thông tin: - was met with something like elation by doctors.
Tạm dịch: - đã được các bác sĩ đáp ứng với điều gì đó giống như sự phấn khởi.
Câu 49: Đáp án A
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết
Giải chi tiết:
Điều nào sau đây KHÔNG ĐÚNG, theo đoạn văn?
A. Trước khi nghiên cứu dexamethasone, các bệnh viện đã phải cung cấp các loại thuốc khác cho bệnh
nhân COVID-19.
B. Nhiều chuyên gia y tế ở Mỹ vẫn còn nghi ngờ về kết quả nghiên cứu dexamethasone. => đoạn cuối
C. Dexamethasone là một loại steroid rẻ và có sẵn ở nhiều hiệu thuốc. => đoạn 3
D. Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng dexamethasone có thể làm giảm tỷ lệ tử vong ở những bệnh
nhân COVID-19 bị bệnh nặng. => đoạn 2
Thông tin: Until now, hospitals worldwide have had nothing to offer these desperate, dying patients, …
Tạm dịch: Cho đến nay, các bệnh viện trên tồn thế giới khơng có gì để cung cấp cho những bệnh nhân
tuyệt vọng, sắp chết này,…

Câu 50: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu – nhan đề
Giải chi tiết:
Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này là gì?
A. Các bác sĩ chịu áp lực khi COVID-19 lây lan
B. Các nhà khoa học đã tìm ra phương pháp điều trị tiềm năng cho COVID-19
C. Việc thiếu thuốc giữa đại dịch COVID-19
D. Thuốc được sử dụng để điều trị bệnh nhân COVID-19
Thơng tin: Từ khóa được nhắc đến nhiều nhất trong bài là “drug” (4 lần) và “dexamethasone” (2 lần).
Chú ý khi giải:
Dịch bài đọc:
Trong một dấu hiệu hy vọng bất ngờ trong bối cảnh đại dịch đang mở rộng, các nhà khoa học tại Đại
học Oxford hôm thứ Ba cho biết một loại thuốc rẻ tiền và thông dụng đã làm giảm tử vong ở những bệnh
nhân bị bệnh nặng do COVID-19.
Trang 24


Nếu sự phát hiện này được chính thức xác nhận, loại thuốc này, một loại steroid được gọi là
dexamethasone sẽ là phương pháp điều trị đầu tiên được chứng minh là giảm tỷ lệ tử vong ở những bệnh
nhân bị bệnh nặng. Các nhà nghiên cứu ước tính rằng nếu các bác sĩ sử dụng loại thuốc này để điều trị
cho những bệnh nhân Covid-19 ốm yếu nhất ở Anh từ đầu đại dịch thì có thể ngăn chặn được tới 5.000 ca
tử vong. Trong nghiên cứu, nó làm giảm 1/3 số ca tử vong của bệnh nhân thở máy và 1/5 số ca tử vong
của bệnh nhân thở oxy.
Cho đến nay, các bệnh viện trên tồn thế giới khơng có gì để cung cấp cho những bệnh nhân tuyệt
vọng, sắp chết này, và triển vọng về một phương pháp điều trị cứu sống đang cận kề - ở hầu hết các hiệu
thuốc - đã được các bác sĩ đáp ứng với điều gì đó giống như sự phấn khởi.
Dexamethasone là loại thuốc đầu tiên được chứng minh là cải thiện khả năng sống sót ở Covid-19, một
trong những điều tra viên chính của thử nghiệm, Peter Horby, giáo sư về các bệnh truyền nhiễm mới nổi
tại Đại học Oxford, cho biết trong một tun bố. Lợi ích sống sót là rõ ràng và lớn ở những bệnh nhân bị

bệnh đủ để cần điều trị oxy.
Tuy nhiên, rõ ràng là vẫn cịn một lượng lớn sự hồi nghi. Trong khi các bệnh viện ở Vương quốc Anh
được phép bắt đầu điều trị bệnh nhân COVID-19 bị bệnh nặng bằng dexamethasone, nhiều chuyên gia ở
Hoa Kỳ đã yêu cầu được xem dữ liệu và chính cái nghiên cứu đó, những thứ mà vẫn chưa được xem xét
hoặc công bố.

Trang 25