Tài liệu Gíao án tuần 8 pdf

Lịch Báo Giảng Tuần 8


Thứ ngày Môn Tên bài dạy
Hai

Học vần (2)
Đạo đức
Thủ công


Ôi, ơi
Gia đình em (TT)
Xé dán hình con gà ( tiết 2 )
Ba

Thể dục
Học vần (2)
Toán


ĐHĐN
Ui, ưi
Luyện tập
Tư

Học vần (2)

Toán
TNXH
Mĩ thuật


Uôi, ươi
Phép cộng trong phạm vi 5
Ăn uống hằng ngày
Hình vuông, hình chữ nhật
Năm


Học vần (2)
Toán
Tập viết

Ay, â, ây
Luyện tập
Tuần 8


Sáu

Học vần (2)
Toán
Sinh hoạt

Ôn tập
Số 0 trong phép cộng
Học hát : Lý cây xanh

Thứ hai ngày tháng năm 200…
Môn : Học vần
BÀI : ÔI - ƠI
I.Mục tiêu :


-Giúp học sinh hiểu được cấu tạo của vần ôi, ơi.
-Biết đọc viết đúng các vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.
-Nhận ra được vần oi, ai trong tất cả các tiếng có chứa vần oi, ai.
-Đọc được các từ ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Lễ hội.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.

Viết bảng con.
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ôi,
ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ôi.
Lớp cài vần ôi.
GV nhận xét .
HD đánh vần 1 lần.
Có ôi, muốn có tiếng ổi ta làm thế nào?
Cài tiếng ổi.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng ổi
HS nêu :Ôn tập.
HS 6 -> 8 em.
N1 : ngà voi . N2 : bài vở.
3 em.



HS phân tích, cá nhân 1 em.
Cài bảng cài.

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm thanh hỏi trên đầu vần ôi.
Toàn lớp.



Gọi phân tích tiếng ổi.
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học
Gọi đánh vần tiếng ổi, đọc trơn từ trái ổi.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ơi (dạy tương tự )
So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

HD viết bảng con : ôi, trái ổi, ơi, bơi lội.
GV nhận xét và sửa sai.
Dạy từ ứng dụng.
Cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Cái
chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi.
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.

Tiếng ổi

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.

CN 2 em

Giống nhau : i cuối vần
Khác nhau : ô và ơ đầu vần
3 em
Nghỉ giữa tiết
Toàn lớp viết.


HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

chổi, thổi, chơi, mới.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
1 em.
Vần ôi, ơi.
CN 2 em.
Đại diện 2 nhóm.


Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
GV nhận xét và sửa sai.



Luyện nói :Chủ đề “Lễ hội”

GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết .
4.Củng cố : Gọi đọc bài
Tìm tiếng mới mang vần mới học.

5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà.




CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu.
4 em đánh vần tiếng chơi, với đọc trơn tiếng 4
em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.
Nghỉ giữa tiết

HS luyện nói theo hướng dẫn của GV.


HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.

Toàn lớp

CN 1 em
Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ
sung.

Thực hiện ở nhà.
Môn : Đạo đức:


BÀI : GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2)
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết yêu quý gia đình của mình, yêu thương kính trọng lễ phép với ông bà cha
mẹ.
-Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh họa câu chuyện của bạn Long.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em
GV nêu câu hỏi : Em hãy kể về gia đình của
mình?
Ở tranh bạn nào sống với gia đình?
Bạn nào sống xa cha mẹ?
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1 :
Kể chuyện có tranh minh hoạ
Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Long?
Điều gì sẻ xảy ra khi Long không vâng lời
mẹ?
Hoạt động 2 :
Yêu cầu học sinh tự liên hệ thực tế.Sống
HS nêu tên bài hoc.

1 HS kể:
Học sinh quan sát và chỉ.


Vài HS nhắc lại.


Bạn Long chưa vâng lời mẹ.

Không thuộc bài, bị ốm khi đi nắng.




trong gia đình em được quan tâm như thế
nào?
Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?

Gọi nhóm lên trình bày trước lớp
GV nhận xét bổ sung ý kiến của các em.
Kết luận:
Gia đình là nơi em được yêu thương, chăm
sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các em cần chia sẻ

với bạn không được sống cùng gia đình, các
em phải yêu quý gia đình, kính trọng, lẽ
phép, vâng lời ônh bà cha mẹ.
3.Củng cố : Hỏi tên bài.
Trò chơi: Đổi nhà.
GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức
cho các nhóm chơi đổi nhà.
Nhận xét, tuyên dương.
4.Dặn dò : Học bài, xem bài mới.

Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của GV
Chăm sóc, thương yêu, nuôi dưỡng, dạy bảo.

Yêu thương kính trọng vâng lời ông bà cha mẹ.
Lần lượt các nhóm lên phát biểu.
Lắng nghe.

Lắng nghe cô tóm nội dung bài học.





1 em nêu : Gia đình em.

Các nhóm chơi trò chơi.


Thực hiện ở nhà.

Môn : Thủ công


BÀI : XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (tt)
I.Mục tiêu :
-Giúp HS biết cách xé dán hình con gà con đơn giản.
-Dán cân đối, phẳng.
-HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà ở nhà.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu xé dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì,…
III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định:
2.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi nêu nội dung bài.
Con gà có những bộ phận nào?
Nêu cách vẽ thân, đầu, chân, đuôi, mỏ.
Nhận xét KTBC.
3.Bài mới:Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa.
Treo mẫu xé dán con gà.
Hỏi: Con gà có những phần nào?
Gọi Học sinh nêu.
4.Thực hành :
* Xé dán hình con gà con.
QS vẽ, xé đầu gà.


Hát
Nêu : xé hình con gà con.

3 em.
thân, đầu, mỏ, chân, đuôi, mắt.
3 em.

Vài HS nêu lại.

Học sinh quan sát mẫu.
Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân, đuôi.

Lớp lấy màu, bút, keo, vở.

Vẽ, xé hình đầu gà.




QS vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ.






* Dán :
Hướng dẫn các em dán vào vở.




GV đến từng bàn theo dõi các em dán.

5.Củng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con gà.
Gọi nộp vở để GV chấm.
6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:
Chuẩn bị đồ dùng học tiết sau.



Vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ.






Dán thân, chân, đuôi, mỏ, đầu, mắt.







Nêu tựa bài, nêu các bộ phận của con gà, nêu
cách vẽ thân, đầu, mỏ, chân, đuôi.


Thứ ba ngày tháng năm 200…
MÔN : THỂ DỤC
BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I.Mục tiêu :


-Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ.
-Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai tay dang ngang,
đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.
II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Yêu cầu cán sự cho lớp hát.
Gợi ý cán sự hô lớp giậm chân tại chỗ.
Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2.Phần cơ bản:
Thi tập họp hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
Thi tập họp hàng dọc, dóng hàng.
Gọi 4 tổ thực hiện.
Cho ôn dàn hàng, dồn hàng, ôn 2 lần.
Làm mẫu tư thế đứng cơ bản, tập 2, 3 lần.
Làm mẫu tư thế đứng đưa 2 tay ra trước, tập
2, 3 lần.
Ôn trò chơi “Qua đường lội”.
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp HS

HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
Giậm chân đếm theo nhịp 1, 2, 1, 2, ….
Cả lớp cùng tham gia.

Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán
sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3
lần.
4 tổ cùng thi.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
QS GV làm và làm theo.

QS GV làm và làm theo

Cả lớp cùng tham gia



GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học
Hướng dẫn về nhà thực hành.

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát.
Làm 2 động tác vừa học.

Môn : Học vần
BÀI : UI - ƯI
I.Mục tiêu :
-Giúp HS hiểu được cấu tạo của vần ui, ưi.
-Biết đọc viết đúng các vần ui, ưi, đồi núi, gửi thư.

-Nhận ra được vần ui, ưi trong tất cả các tiếng có chứa vần ui, ưi.
-Đọc được các từ ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đồi núi.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút ra vần ui,
ghi bảng.
HS nêu :Ôn tập.
HS cá nhân 6 -> 8 em.
3 em.
N1 : cái chổi . N2 : ngói mới.





Gọi 1 HS phân tích vần ui.
Lớp cài vần ui.
GV nhận xét .
HD đánh vần 1 lần.
Có ui, muốn có tiếng núi ta làm thế nào?

Cài tiếng núi.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng núi.
Gọi phân tích tiếng núi.
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
Dùng tranh giới thiệu từ “đồi núi”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học.
Gọi đánh vần tiếng núi, đọc trơn từ đồi núi.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ưi (dạy tương tự )
So sánh 2 vần.

Đọc lại 2 cột vần.

HD viết bảng con: ui, đồi núi, ưi, gửi thư.
GV nhận xét và sửa sai.
Dạy từ ứng dụng.
Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Cái
HS phân tích, cá nhân 1 em.
Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm n đứng trước vần ui và thanh sắc trên
đầu âm u.
Toàn lớp

CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.

Tiếng núi

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.

CN 2 em

Giống nhau : i cuối vần
Khác nhau : u và ư đầu vần
3 em
Nghỉ giữa tiết
Toàn lớp viết.


HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em


túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi.
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.

GV nhận xét và sửa sai.

Luyện nói : Chủ đề “Đồi núi”
GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Luyện viết vở TV (3 phút).
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết .

túi, vui, gửi, ngửi.
4 em, ĐT nhóm.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ui, ưi.
CN 2 em.
Đại diện 2 nhóm.



CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu.
4 em đánh vần tiếng gửi, đọc trơn tiếng 4 em,
đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.

Nghỉ giữa tiết

HS luyện nói theo học sinh của GV.

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.

Toàn lớp.