TUAN 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo giảng tuần 15 Thứ Hai 3/12/2012. Ba 4/12/2012. Tư 5/12/2012. Năm 6/12/2012. Sáu 7/12/2012. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Toán Tập đọc Tập đọc Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức. 71 43 44 15 72 29 15. 100 Trừ đi một số. Hai anh em (tieát 1). Hai anh em (tieát 2) Hai anh em Tìm số trừ. (TC) Hai anh em Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( Tiết 2). TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu. 15 45 73 15. Trường học Beù hoa Đường thẳng. Từ chỉ đặt điểm – Câu kiểu Ai thế nào ?. GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN. 15 15 74 30. Chữ hoa N. Luyeän taäp. Beù hoa. 15 75 15 15. Chia vui. Keå veà anh chò em. Luyeän taäp chung. Gấp,cắt dán biển báo GT cấm xe đi ngược chiều Sinh hoạt chủ nhiệm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 3 thang 12 năm 2012. Toán (tiết 71) 100 trừ đi một số. I/ Muïc tieâu: Sgk: 71 / sgv: 127 / ckt: 62 - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số . - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục . - Biết giải bài toán về ít hơn. - Thực hiện BT1; BT2; BT3 II/ Hoạt động dạy chủ yếu _ Haùt 1/OÅn ñònh: _ HS ñaët/t vaø tính 2) Kieåm tra: GV goïi HS ñaët/t vaø tính: 76-58; 74-27 ; 85- 47 GV n/x chung. 3) Dạy bài mới: a / Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học . - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “100 trừ đi một soá”. Ghi bảng tựa bài . b / Hướng dẫn học sinh tự làm cách thực hiện phép trừ dạng 100 – 36 và 100 – 5. * Daïng 100 – 36: GV neâu BT: Coù 100 vieân phaán coâ phaùt cho caùc em heát 36 vieân phaán. Hoûi coâ coøn laïi bao nhieâu vieân phaán? - Tính trừ. Lấy 100-36 - Muốn biết còn lại bao nhiêu viên ta thực hiện - HS n/x phép tính gì? Lấy mấy trừ đi mấy? - Neâu n/x GV ghi baûng 100-36= ? - HS tự đặt tính và tính như SGK. 100 – 36 = - Goïi HS leân ñaët/t vaø tính k/q 100 . 0 không trừ được 6, lấy 10 trừ 6 bằng 4, - Khuyeán khích HS neâu caùch tính: Phaûi ñaët tính vaø - 36 viết 4, nhớ 1. tính (như SGK) rồi tính. Nếu không tính được, GV 064 . 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4, lấy gợi ý, hướng dẫn tính và nêu như SGK. 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1. - Cho HS nhaéc laïi caùch ñaët/t vaø tính. . 1 trừ 1 bằng 0 viết 0. - Ghi keát quaû theo haøng ngang=> 100 – 36 = 64. - Laøm nhö treân. 100 – 5 = 95 100 * Dạng 100 – 5: Hướng dẫn tương tự dạng trên. - 5 - > Chú ý: Khi đặt tính viết đầy đủ như SGK. Khi 095 viết phép tính ngang thì không viết chữ số không (0) ở bên trái kết quả. Nghỉ giữa tiết c) Thực hành: * Bài 1: HS làm vào sáchû, gọi một số em lên bảng - HS yếu, TB : 1 số em làm ở bảng như SGK. 100 100 100 100 100 chữa, vừa tính vừa nêu như SGK. - 4 - 9 - 22 - 3 - 69 096 091 078 097 031 - HS khaù , gioûi : Tính nhaãm vaø neâu keát quaû. Vaøi em * Baøi 2: GV neâu baøi maãu 100 – 20 = ? neâu caùch tính. - Cho HS nêu cách tính nhẫm (GV hướng dẫn như 100 – 20 = 80 ; 100 – 70 = 30 ; 100 – 40 = 60 ; … SGK). HS nhaéc laïi caùch tính nhaåm . - 1 HS đọc y/c *Baøi 3:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho HS neâu TT,laøm baøi vaøo taäp.Goïi 1 HS leân bảng thực hiện. - GV N/x chung.. 4/ Cuûng coá: - Cho HS thi ñua: 100-46 3/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Daën veà xem laïi baøi, laøm caùc baøi chöa xong. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. - HS neâu TT vaø trình baøy vaøo taäp. Baøi giaûi Số hộp sữa bán được trong buổi chiều là: 100-24=76( hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa - Đại diện 3 tổ lên thi đua..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tập đọc (tiết 43 – 44) Hai anh em. I/ Muïc tieâu: Sgk: 119 / sgv: 266 / ckt: 63 - Đọc đúng, rõ ràng . Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhaân vaät trong baøi . - Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn của hai anh em.( trả lời được các CH trong SGK ) * GDKNS: - KN xaùc ñònh giaù trò. - KN thể hiện sự cảm thông. II/ Chuaån bò: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tieát 1. Haùt . 1) Ổn định lớp : 2/KTBC: Cho HS đọc bài Nhắn tin GV hỏi lại nd baøi: _ Nơi để quà sáng,các việc cần làm.. _ Chị Nga nhắn cho Linh những gì? _ Hà mang đồ chơi cho Linh,nhờ Linh mang vở bài _ Hà nhắn Linh những gì? hát đi học cho Hà mượn Gv cho ñieåm vaø n/x chung. 2) Dạy bài mới: Cả lớp chú ý nghe giới thiệu . a/ Giới thiệu : Câu chuyện về tình anh em không chỉ ở nước ta mà tất cảc các nước. Hôm nay em sẽ đọc truyện “Hai anh em”. Một truyện cảm động ở nước ngoài. 2 HS lặp lại tựa bài . Ghi bảng tựa bài . b/ Luyện đọc: - Mở SGK nghe GV đọc. Chú ý giọng đọc . * GV đọc mẫu toàn bài - Mỗi em đọc một câu tiếp nối nhau theo dãy bàn. * Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc từ khó. Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau mỗi em đọc một câu theo dãy bàn. Cho HS tìm từ khó. GV hd Hs luyện đọc : rất đỗi, kì lạ, nghĩ, vất vã. Đọc từng đoạn: HS tiếp nối nhau mỗi em đọc một - Mỗi em đọc một đoạn. Luyện đọc câu theo hướng daãn cuûa GV. đoạn. Chú ý ngắt giọng các câu sau. + Nghĩ vậy/ người em ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ HS chú ý cách đọc của GV – Luyện đọc lại . theâm vaøo phaàn cuûa anh.// + Thế rồi/ anh ra đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vaøo phaàn cuûa em.// - Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài. Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải. GV ghi baûng . Nghỉ giữa tiết Đọc từng đoạn trong nhóm: GV đến từng nhóm - Luân phiên nhau, mỗi em đọc một đoạn, các bạn giúp đỡ các em yếu đọc. khác ở nhóm theo dõi uốn nắn, giúp bạn đọc tốt. Cho 3 nhóm thi đọc. - 3 nhóm thi đọc với nhau. Mỗi em đọc một đoạn ở GV nhận xét – tuyên dương nhóm đọc tốt . trong nhóm. Lớp nhận xét . Bình chọn nhóm đọc hay nhaát..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 2 c / Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: * Câu 1: Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào ? => Ý đoạn 1 nói lên điều gì ? - Đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi: * Câu 1: Người em nghĩ gì và đã làm gì ? GDKNS: Thể hiện sự cảm thông. => Ý đoạn này nói lên điều gì ? - Đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi: * Câu 2: Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? GDKNS: Thể hiện sự cảm thông. => Ý đoạn 3 nói lên điều gì ? - Đọc đoạn 4 trả lời câu hỏi. * Câu 3: Mỗi người cho thế nào là công bằng ? GDKNS: KN xñ giaù trò - GV: Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nhau nên anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng chia phần nhiều hơn cho người khác. * Caâu 4: Haõy noùi moät caâu veà tình caûm cuûa hai anh em. => Ý đoạn 4 nói lên điều gì ?. - Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + HS yếu, TB : Họ chia lúa thành hai đống bằng nhau để ngoài đồng. => HS khaù , gioûi : Hai anh em chia luùa baèng nhau. - Đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi: + HS TB, khá : Anh còn phải nuôi vợ con, nêu phần mình bằng phần anh thì không công bằng. Người em lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần người anh. => HS khá , giỏi : Em suy nghĩ để giúp anh. - Đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi: + HS TB, khaù : Em soáng moät mình vaát vaõ, neáu phaàn mình baèng phaàn luùa chuù aáy thì khoâng coâng baèng. Anh lấy lúa của mình bỏ thêm cho phần người em. => HS khá , giỏi :Người anh bàn với vợ lo cho em. - Đọc đoạn 4 trả lời câu hỏi. + HS TB, khaù : Anh hieåu coâng baèng laø chia cho em nhieàu hôn. Em hieåu coâng baèng laø chia cho anh nhiều hơn, vì anh còn phải nuôi vợ con.. - HS khaù , gioûi :Hai anh em raát thöông yeâu nhau, hai anh em đều lo lắng cho nhau. => HS khaù , gioûi : Tình caûm thaám thieát cuûa hai anh em. Nghỉ giữa tiết. - 3 em đọc thi cả truyện. d / Thi đọc lại bài: GV hướng dẫn HS thi đọc lại - Lớp theo dõi bạn đọc nhận xét. Bình chọn bạn truyện. Cho vài em đọc thi. đọc hay nhất. . 3 / Cuûng coá: - Sự quan tâm lo lắng cho nhau,nhường nhịn nhau - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? cuûa hai anh em. 4 / Nhaän xeùt – Daën doø: - Về luyện đọc lại bài, thực hiện yêu thương nhường nhịn anh em. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kể chuyện (tiết 15) Hai anh em. I/ Muïc tieâu: Sgk: 120 / sgv: 268 / ckt: 23 Kể được từng phần cau chuyện theo gợi ý ( BT1) ; nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2 ). HS K-G biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT3) II/ Chuẩn bi: - Bảng phụ viết các câu gợi ý a, b, c, d, (diễn biến của câu chuyện) III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra:2 HS tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh (Câu - 2 em kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghóa cuûa truyeän. chuyện bó đũa). Trả lời câu hỏi về ý nghĩa của truyeän. GV nhaän xeùt – cho ñieåm . 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu , 2 HS đọc tựa bài “Hai anh em”. a/ Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ tập kể lại câu chuyeän “ Hai anh em”. Ghi bảng tựa bài . b/ Hướng dẫn kể truyện: - Đọc yêu cầu của bài. * Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý:( HS TB- 1 em đọc gợi ý a,b,c,d. (diễn biến câu chuyện) Y) - Lắng nghe GV hướng dẫn. - 1 HS đọc các câu gợi ý (diễn biến câu chuyện) - Luyện kể ở nhóm. - GV nhắc mỗi gợi ý gắn với nội dung một đoạn. - 3 nhóm thi kể từng đoạn. - HS kể từng đoạn theo gợi ý tóm tắt, kể trong nhoùm. - Đọc yêu cầu 2 của bài. GV nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm keå hay . * Nói ý nghiã khi hai anh em gặp nhau trên đồng. - 1 em đọc lại đoạn 4 . - Nghe giaûi thích cuûa GV: - 1 HS đọc lại đoạn 4 của truyện. - GV giaûi thích: Truyeän chæ noùi khi hai anh em baét gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động, - Nhiều em phát biểu ý kiến theo cảm nhận riêng cuûa mình. oâm laáy nhau, khoâng noùi hoï nghó gì luùc aáy. Caùc em + YÙ anh: Em mình toát quaù ! Em thaät toát, chæ lo laéng nói ý nghĩ của hai anh em khi đó. cho anh. + Ý em: Hoá ra anh làm chuyện này thật là tốt với em ! Anh thaät yeâu thöông em. Nghỉ giữa tiết * Kể toàn bộ câu chuyện:( HS K-G) - Đọc yêu cầu 3 của bài. - 4 em tiếp nối nhau kể theo 4 gợi ý. Sau mỗi lần - 4 em tiếp nối nhau kể theo gợi ý. kể lớp nhận xét, cuối cùng bình chọn cá - Lớp nhận xét từng bạn kể; bình chọn bạn kể hay nhaân,nhoùm keå hay nhaát. nhaát. 4/ Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS keå hay. Khuyeán khích veà keå laïi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán (tiết 72) Tìm số trừ. I/ Muïc tieâu: Sgk: 72 / sgv: 128 / ckt: 62 - Biết tìm x trong các bài tập dạng : a – x = b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu ) . - Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu . - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết . - Thực hiện BT1(cột 1,3); BT2(cột 1,2,3); BT3 II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - 3 HS leân ñaët /t vaø tính. 2/ Kiểm tra: Cho 3 HS lên bảng thực hiện: 100 – 8 ; 100 – 56 ; 100 – 49 . GV nhaän xeùt . - Nghe giới thiệu , đọc tựa bài 2 em. 3/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu: HS nhắc lại cách tìm số bị trừ . Từ đó GV giới thiệu bài mới . Ghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn HS cách tìm số trừ khi biết số bị - Quan sát hình vẽ trong sách GK nêu lại bài toán. trừ và hiệu: - Vài em nêu lại đề bài toán: - Cho HS quan saùt hình veõ trong SGK roài neâu laïi “Coù 10 oâ vuoâng sau khi laáy moät soá oâ vuoâng thì coøn bài toán: lại 6 ô vuông . hãy tìm số ô vuông đã lấy đi ? - GV: + Số ô vuông lấy đi là số chưa biết. Ta gọi là - Chú ý nghe GV nêu để nắm được cách tìm số trừ. x. coù 10 oâ vuoâng (vieát 10), laáy ñi soá oâ vuoâng chöa biết (viết dấu trừ và chữ x), còn lại 6 ô vuông (viết - Đọc 10 – 6 = x - Vài em đọc lại tên gọi các thành phần của phép = 6) để có 10 – x = 6. trö ø. + Cho HS chỉ từng phần của phép trừ; yêu cầu HS 10 là số bị trừ; x là số trừ; 6 là hiệu. gọi tên: 10 là số bị trừ; x là số trừ; 6 là hiệu. - Trao đổi ý kiến. - Hỏi: “ Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?” - Vài em nhắc lại qui tắc: “Muốn tìm số trừ ta lấy “Muoân tìm soâ tröø ta laây soâ bò tröø, tröø ñi hieôu”.vieẫt số bị trừ, trừ đi hiệu”. baûng: 10 – x = 6 x = 10 – 6 x=4 - Cho HS đọc cách viết từng dòng trên bảng. Chú ý - Đọc lại cách làm. - Chuù yù caùch vieát baøi tìm x. HS caùch vieát theo maãu (Daáu “=” thaúng coät) - HS học thuộc quy tắc : “Muốn tìm số trừ ta lấy - Cho HS đọc thuộc: “Muốn tìm số trừ ta lấy số bị số bị trừ, trừ đi hiệu”. trừ, trừ đi hiệu”. Cả lớp đọc lại quy tắc . Nghỉ giữa tiết c) Thực hành: HS yeáu, TB : * Baøi 1: ( coät 1, 3 ) - Làm vào vở theo mẫu.Vài em làm bảng. Hướng dẫn kỹ cách làm 2 bài “tìm x”. Cho HS tự - Đổi vở kiểm tra chéo nhau. làm bài vào vở; gọi vài em lên bảng . HS TB , khaù : * Baøi 2: ( coät 1, 2 ,3 ).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Cho vài em nêu cách tìm số trừ, sau đó thực hiện - Nêu cách tìm số trừ. Làm vào vở. Nêu kết quả. phép trừ để tìm số trừ. Lớp nhận xét. HS khaù, gioûi : * Bài 3:- Đọc đề toán; hướng dẫn HS tóm tắt. - Đọc đề bài toán; giải vào vở; 1 em giải bảng lớp. Toùm taét Lớp nhận xét. Coù : 35 oâ toâ Baøi giaûi: Coøn laïi : 10 oâ toâ Số ô tô đã rời bến là: Rời bến : ….oâ toâ? 35 – 10 = 25 (oâ toâ) GV nhận xét – chốt ý đúng . Đáp số: 25 ô tô. 4/ Cuûng coá: - HS neâu - Cho HS nhắc lại cách tìm số trừ. 5) Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà xem laïi baøi vaø laøm tieáp caùc baøi chöa laøm xong. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tập chép (tiết 29).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hai anh em. I/ Muïc tieâu: Sgk: 120 / sgv: 269 / ckt: 23 - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn có lời văn diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép . Bìa viết không mắc quá 5 lỗi . - Làm được BT2 ; BT3a .. II/ Chuẩn bi: Bảng phụ chép đoạn văn cần chép. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - HS viết bảng con các từ GV yêu cầu. 2) Kieåm tra: Cho HS vieát baûng con: tin caäy,khieâm toán, mieät maøi. - GV nhaän xeùt . 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài. Tập chép “Hai anh a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu của bài học. em”. b/ Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị. - Nghe GV đọc bài chép. 2 em đọc lại bài chép. - GV đọc bài chép. - Neâu nhaän xeùt. - Hướng dẫn nhận xét: + Tìm những câu nói lên những suy nghĩ của người +“Anh mình… bằng”. em. + Đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu 2 chấm. + Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu caâu naøo? - Viết bảng chữ khó: nghĩ, nuôi… - Cho HS tìm từ khó PT và viết vào bảng con. - Nhìn bài chép ở bảng chép vào vở. * Chép bài vào vở. - Dùng bút chì chữa lỗi chéo nhau, với bạn cùng * Chấm chữa bài: Đổi vở chữa bài chéo nhau GV baøn. chaám 5 baøi cuûa HS. Nghỉ giữa tiết c / Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Đọc yêu cầu bài tập. * Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu. - Làm vào vơ nhápû. 2 em làm bảng lớp. lớp nhận - Giúp HS nắm vững yêu cầu, HS làm vào nháp, 2 xét sửa chữa. Tự điều chỉnh bài mình. em sửa ở bảng lớp. GV nhận xét. + Từ có tiếng chứa vần “ai”: Chai, dẻo dai, đất đai, maùi, haùi… + Từ có tiếng chứa vần “ay”: máy bay, dạy, chạy, hay, ngay… - Đọc yêu cầu 1 em. * Baøi 3: GV choïn caâu (a): Cho laøm baûng con GV - Lớp làm bảng con, nhận xét. nhận xét, giúp HS chữa bảng viết sai. a) Baùc só, saùo, seû, saùo saäu, sôn ca, seáu, xaáu. 4/ Cuûng coá: - GV nhắc lại các từ khó HS còn viết sai trong bài. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Chữa lại tiếng và lỗi sai ở bài . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Đạo đức (Tiết 15).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2). I/ Muïc tieâu: Sgk: 22/ sgv: 48/ ckt:82 - Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS . - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp . * GDMT: GD hS biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bảo vệ môi trường. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra: Hãy nêu những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ? Việc làm đó có lợi ích gì ? GV nhaän xeùt . 3/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu: Tiết đạo đức hôm nay các em sẽ thực hành xử lý một so áhành vi cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp qua bài giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 2) .b) Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống . * Mục tiêu: Giúp HS ứng xử trong các tình huống cuï theå. * Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành 3 dãy.Y/c mỗi dãy TL đóng vai xử lý 1 tình huống: + TH1 : Mai và An cùng làm trực nhật, Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện. An sẽ … - GV N/x: An biết nhắc bạn đổ rác đúng nơi quy định là đáng khen. + TH2 : Nam ruû Haø: “Mình cuøng veõ hình Ñoâ –reâ – mon lên tường đi !” Hà sẽ … - GV N/x :Hà khuyên bạn đừng vẽ lên tường là việc làm đúng. + TH3 : Thứ bảy nhà trường tổ chức trồng cây, hoa trong sân trường mà bố lại hứa cho Nam đi chơi coâng vieân. Nam seõ … GV n/x: Nam không đi là đáng khen vì bạn có ý thức yêu trường lớp. * Y/C moãi nhoùm thaûo luaän phaân vai vaø tìm caùch ứng xử. Cho HS lên trình bày tiểu phẩm. =>Kết luận: Tất cả các cách ứng xử trên là các em đã góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Haùt + Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp:không vứt rác bừa bãi, vệ sinh lớp hàng ngày... Đem lại sức khoẻ tốt, không khí trong lành, học taäp toát.. -2 em đọc tựa bài“Giữ gìn trường lớp sạch đẹp” (t2). - HS thảo luận tâïp đóng vai theo tình huống. + An sẽ ngăn lại .Bạn Mai ơi, bạn không nên đổ rác qua cửa sổ.Bạn phải đổ ở hố rác của trường quyñònh - Nhoùm baïn n/x + Haø: Mình khoâng neân veõ nhö vaäy vì seõ laøm baån bức tường của nhà trường , làm lớp mình xấu đi.... Baïn n/x + Long nói với Bố : Ba ơi hôm nay con không đi được vì trường con tổ chức trồng cây hoa ở sân trường .Hẹn lại lần sau con sẽ đi. N/x - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.. Laéng nghe GV keát luaän. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Cần làm gì để trường lớp sạch đẹp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Mục tiêu: Giúp HS biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Caùch tieán haønh:Cho HS ghi vaøo giaáy A 4 _ GV chia lớp thành 4 nhóm.Y/c mỗi nhóm kể lại những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.Nhóm nào kể nhiều,nhanh thì nhóm đó thắng. _ Y/C HS thaûo luaän theo nhoùm. _ Goïi HS trình baøy.. => Keát luaän: Moãi HS caàn tham gia laøm caùc vieäc cuï thể, vừa sức mình là để góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Đó là bổn phận của HS. d) Hoạt động 3: Ứng xử nhanh * Mục tiêu:Giúp HS biết được phải làm gì để góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp trong các tình huoáng cuï theå. * Cách tiến hành: GV chia lớp 6 nhóm _ Cho HS đại diện của từng nhóm lên bốc thăm , về nhóm thảo luận 1 phút ,cho đại diện lên trình baøy.. - HS thaûo luaän. _ Trình bày: Trực nhật thường xuyên,đổ rác đúng nơi quy định,không vức rác bừa bãi,không vẽ bẫn lên tường bàn ghế,đi tiêu tiểu đúng nơi quy định…. n/x - Laéng nghe keát luaän cuûa GV . - Nghe phoå bieán caùch chôi .. - Thực hiện trò chơi : + Nếu tổ bạn dọn vệ sinh lớp thì tổ bạn sẽ làm gì? + … quét lớp, quét mạn nhện, xoá các vết bản trên tường. + Nếu bạn lỡ tay làm dây mực ra bàn thì bạn sẽ laøm gì? + … thì toâi seõ laáy khaên lau saïch. + Nếu bạn thấy1 bạn khác vẽ bậy lên tường thì bãn seõ laøm gì? + … thì tôi sẽ nhắc bạn không nên vẽ bậy lên tường GV theo doõi caùc em thi ñua . và đề nghị bạn xoá đi để giữ cho trường lớp sạch -Nhóm nào trả lời được đúng đầy đủ và nhanh thì nhóm đó thắng cuộc. Cho tuyên dương nhóm thắng đẹp. + Nếu bạn và các bạn trong lớp không giữ gìn vệ cuoäc. sinh lớp thì lớp học sẽ thế nào? - GV nhận xét đánh gia . + … thì môi trường lớp học sẽ bị ô nhiễm, có hại cho sức khoẻ. + Nếu bạn thấy các bạn khác ăn quà xong vức rác ra sân trường thì bạn sẽ làm gì? + … thì toâi nhaéc baïn nhaët raùc boû vaøo nôi quy ñònh. 4/ Củng cố: GV Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của HS để các em được sinh hoạt, học tập - Thực hiện chơi trước lớp. - Laéng nghe GV keát luaän chung tieát hoïc. trong môi trường trong lành. Trường em em quý em yêu - Nhiều em đọc câu ghi nhớ. Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên. * GDMT: GD hS biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bảo vệ môi trường. IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Thực hiện tốt giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cực phát biểu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012. Tự nhiên xã hội (tiết 15).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường học. I/ Muïc tieâu: Sgk: 32 / sgv: 53 / ckt: 87 Nói được tên , địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em . II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - 3 HS:Không ăn thức ăn bị ôi thiu, không ăn quả 2) kiểm tra: Hãy nêu những việc cần làm để tránh xanh chưa gọt võ, các loại rau xanh chưa rữa sạch … ngộ độc khi ở nhà? HS nhaän xeùt . GV nhaän xeùt . 3) Dạy bài mới: - Trường TH A Hiệp Xương. a/ Giới thiệu: Hỏi: - Nghe giới thiệu - Các em đang học trường nào? - GV: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về trường học - 2 em đọc tựa “Trường học”. cuûa mình . GV ghi bảng tựa bài . * Quan sát trường học. b/ Hoạt động 1: Quan sát trường học. * Mục tiêu: HS kể được tên trường, tên một số phòng học, phòng làm việc, sân trường … của trường em. - Đi tham quan trường học. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức cho HS đi tham quan trường học + Đọc tên trường và nói địa chỉ của trường. + Tham quan caùc nôi khaùc. GV: Cô sẽ tổ chức cho các em đi tham quan lại ngôi trường của mình,sẽ giúp các em biết cụ thể về + Quan sát phòng học và phân biệt từng khối lớp: Nói tên và vị trí của từng khối lớp. trường mình. + Nêu nhận xét về sân vườn trường _ Y/C HS tiến hành tham quan từng khu vực. - Nhớ lại cảnh tham quan. GV :Sau thời gian thảo luận các em biết được * Tổng kết buổi tham quan, nhớ lại cảnh quan của những gì? Hãy trao đổi theo cặp để TLCH sau: trường. + GV treo bảng phụ: Trường em tên là gì? Nằm trên địa bàn nào ? Aáp nào? Xã nào? Trường em có * Nói cảnh quan của trường theo cặp. bao nhieâu phoøng hoïc? Phoøng laøm vieäc? . Sân trường như thế nào? Kể thêm một số nơi khác phục vụ cho các em khi ở trường? _ Y/C HS tieán haønh thaûo luaän ( 5_6 phuùt ). GV theo doõi Nghỉ giữa tiết. Bước 2: Làm việc cả lớp. _ Gọi HS trình bày hình thức tư vấn nhau.GV theo _ Hs trình baøy dõi nhận xét sau từng lượt. + 1 HS hỏi _ 1 HS trả lời lớp n/x theo dõi câu hỏi câu hỏi gợi ý. HS1: Bạn hãy cho biết trường mình tên là gì? Ở ấp naøo? Xaõ naøo? HS 2: ……trường TH A Hiệp Xương. Trên địa bàn Aáp Hieäp Trung Xaõ Hieäp Xöông. HS1: Trường mình gồm mấy điểm? Mình đang học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV N/x. Gv n/x. GV N/x. GV N/x GVKL:Mỗi trường học đều có một tên riêng và 1 địa chỉ cụ thể.Trường có sân trường để các em vui chơi và TTD.Trường được trang bị đầy đủ các phòng để phục vụ cho việc dạy và học của GV và HS. 4/ Cuûng coá: - Goïi HS neâu laïi teân vaø ñòa chæ cuûa trường. - Goïi HS keå veà soá phoøng. N/X: Đúng vậy: Trường mình vừa đẹp vừa được trang bị đầy đủ các phương tiện để phục vụ cho các em.Sân trường luôn mát mẽ.Nên các em phải biết yêu quý và bảo vệ ngôi trường , để trường luôn xanh-sạch-đẹp và tồn tại bền lâu.. ở điểm nào? HS2: …..2 điểm A 1 và A 2 . Mình đang học ở điểm A 2. HS1: trường gồm bao nhiêu phòng học ? HS 2: …. Có 4 phòng học . Ngoài ra tôi còn biết thêm trường mình còn có 4 phòng làm việc : Đó là phoøng BGH, thö vieän, phoøng truyeàn thoáng, phoøng GV. HS1: VS baïn bieát? HS2: Vì tôi có đi dự lễ tổng kết và tết nhà giáo neân toâi bieát. - HS n/x HS1: Sân trường ntn? Để làm gì? HS2: …. Tương đối rộng rãi và thoáng mát để chuùng ta vui chôi, taäp theå duïc. HS N/x HS1: Các bạn còn biết những nơi nào khác phục vụ cho chuùng ta khoâng? HS2: ….coù caên tin phuïc vuï cho aên uoáng.Coù nhaø Vs để chúng ta đi VS. HS N/x => Nghe GV keát luaän.. .. 5 / Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài .. Tập đọc (tiết 45) Beù Hoa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I/ Muïc tieâu: Sgk: 121/ sgv: 272 / ckt: 23 - Đọc đúng, rõ ràng . Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài . - Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ . ( trả lời được các CH trong SGK ) II/ Chuaån bi: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - 3em đọc bài “Hai anh em”và trả lời câu hỏi về 2) Kiểm tra:-3 HS tiếp nối nhau đọc truyện “Hai noäi dung baøi. anh em” và trả lời câu hỏi . - HS TLCH - Người em nghĩ gì và đã làm gì? - Người anh nghĩ gì và đã làm gì? - Mỗi người cho tn là công bằng? GV nhaän xeùt cho ñieåm . 3) Bài mới: a/ Giới thiệu: Bài đọc hôm nay kể về tình cảm sự - 2 em đọc tựa bài. chăm sóc của một người chị với em bé của mình. Ghi bảng tựa bài . b/ Luyện đọc: - Lắng nghe đọc mẫu. Chú ý giọng đọc tình cảm * GV đọc mẫu toàn bài . nhẹ nhàng. Thư của Hoa đọc với giọng trò chuyện … * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giãi nghĩa từ: - Mỗi em đọc 1 câu tiếp nối nhau theo dãy bàn. Đọc từng đoạn trước lớp: HS tiếp nối nhau đọc - Đọc từ khó theo yêu cầu: Nụ, lớn lên, đen láy, từng câu theo dãi bàn. Chú ý từ ngữ: Nụ, lớn lên, nắn nót, đỏ hồng, đưa vỏng giãi nghĩa thêm từ “đen đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa vỏng giãi nghĩa laùy”. thêm từ “đen láy”. - Mỗi em đọc một đoạn tiếp nối nhau. Bài có 3 Đọc từng đoạn: HS đọc từng đoạn trong bài đoạn: (mỗi xuống dòng là một đoạn). 3 đoạn: (mỗi xuống dòng là một đoạn). - Luyện đọc ở nhóm: Luận phiên nhau mỗi em đọc Đọc từng đoạn trong nhóm: Luân phiên nhau một đoạn, các em trong nhóm góp ý giúp bạn đọc mỗi em đọc 1 đoạn, các em khác góp ý sửa chữa đúng. bạn đọc. - Thi đọc giữa các nhóm (3 nhóm). Mỗi nhóm đọc 1 Thi đọc giữa các nhóm từng đoạn trả, cả bài: lần toàn bài. Chọn 1 cá nhân đọc 1 đoạn, 1 HS đọc cả bài. Nghỉ giữa tiết. - Đọc thầm từng đoạn trả lời tìm hiểu nội dung bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc đoạn trả lời câu hoûi. - Đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Gia đình Hoa có 4 người: bố, mẹ, Hoa và em Nụ. * Câu 1: Em biết những gì về gia đình Hoa? - Đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi. ( goïi HS TB-Y) + Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy. * Câu 2: Em Nụ đáng yêu như thế nào ?( gọi HS TB-Y) + Hoa ru em nguõ,troâng em giuùp meï. * Câu 3: Hoa đã làm gì giúp mẹ ?( gọi HS TB-Y) - Đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi. + Keå veà em Nuï, veà chuyeän Hoa heát baøi haùt ru em. * Câu 4: Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì, nêu Mong muoán khi boá veà, boá daïy theâm baøi haùt. mong muoán gì ?( goïi HS K-G) d/ Luyện đọc lại:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - 1 số em thi đọc lại bài. Hướng dẫn đọc giọng tình - Đọc nhiều em, với hình thức thi giọng đọc. cảm, bức thư giọng trò chuyện. Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. 4/ Cuûng coá : - Hoa raát yeâu thöông em, chaêm soùc em giuùp boá meï. Noäi dung baøi noùi gì ? 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaéc HS hoïc theo baïn Hoa. - Nhận xét tiết học - Tuyên dương các em tích cực xây dựng bài.. Toán (tiết 73) Đường thẳng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I/ Muïc tieâu: Sgk: 73 / sgv: 130 / ckt: 62 - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng . - Viết vẽ đoạn thẳng , đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút . - Biết ghi tên đường thẳng . - Thực hiện BT1. II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: + Muốn tìm số trừ, ta lấy số bị trừ, trừ đi hiệu. 2/ Kiểm tra: Hỏi HS về cách tìm số trừ. Cho 1 em - 1 em giaûi baûng. 10 – x = 6 ……… giải ở bảng: x = 10 - 6 10 – x = 6. 20-x = 7 x= 4 GV nhaän xeùt . 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu,2 em đọc tựa bài “Đường thẳng” a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. Ghi bảng tựa bài . b) Giới thiệu về đường thẳng . * Giới thiệu về đường thẳng AB: - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB (GV vẽ bảng, HS vẽ vở): Chấm 2 diểm A &B dùng thước nối AB - Vẽ đoạn thẳng AB theo GV ở vở nháp. - HS nhắc lại. Chấm 2 điểm A &B dùng thước nối ta được đoạn thẳng AB. => Viết bảng đoạn thẳng AB. (chữ in hoa). Cho HS AB ta được đoạn thẳng AB. - Vẽ theo GV ở vở. nhaéc laïi caùch veõ. - Hướng dẫn HS nhận biết ban đầu về đường thẳng - Vài em nhắc lại cách vẽ. . dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía, ta được đường thẳng AB và viết là “Đường thaúng AB”. Cho vaøi HS nhaéc laïi caùch veõ. Nghỉ giữa tiết - Tự làm và chữa. c / Thực hành: Hướng dẫn bài tập. * Bài 1: HS làm lần lượt từng phần a, b, c rồi chữa . - 1 HS lên bảng vẽ lớp nhận xét. - Caâu a GV HD HS laøm theo quy trình sau: + Vẽ đoạn/t vào vở như SGK gồm: . Chấm 2 điểm,ghi tên 2 điểm đó, chẳng hạn M,N .Đặt thước sao cho mép(cạnh) của thước trùng với điểm M,N. Dùng tay trái giữ thước, tay phải dùng bút vẽ 1 đoạn/t từ M đến N. .Nhấc thước ra và nêu: Đoạn/t MN. . Kéo dài đoạn/t về 2 phía để có đường/t .Đặt thước sao cho cạnh của thước trùng với đoạn/t MN. Kéo dài về 2 phía ta có đường/t MN. - HS laøm b,c + Tương tự cho HS thực hiện phần b,c. GV nhận xét – chốt ý đúng . 4/Cuûng coá: - HS veõ - Cho HS lên thi đua vẽ đường/t 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem lại bài tập, vẽ lại đoạn, đường thẳng. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I/ Muïc tieâu:. Luyện từ và câu (tiết 15) Từ chỉ đặc điểm – Câu kiểu Ai thế nào? Sgk: 122/ sgv: 272 / ckt: 23.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật ( thực hiện câu a,b,c của BT1, toàn bộ BT2 ) . - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? ( thực hiện câu a,b,d BT3 ) . II/ Chuaån bi: - Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1 III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - Moãi em 1 baøi. 2) Kiểm tra: - 2 HS làm lại bài tập 1,2 tiết trước. - giúp đỡ,chăm sóc,chiều chuộng…. - Tìm 3 từ nói về t/c thương yêu giữa anh chị em. VD: Chị em giúp đỡ nhau. - Xếp các từ ở 3 nhóm theo mẩu câu Ai lamø gì? 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “Từ chỉ đặc a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. ñieåm – Caâu kieåu Ai theá naøo ?”. b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu. * Bài 1: (miệng) Dựa vào tranh trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh. Chọn từ trong ngoặc đơn để trả lời ( TB-Y) câu hỏi (1 câu hỏi và nhiều câu trả lời). - Cho HS quan sát tranh.Y/c HS chọn 1 từ trong - Đọc câu mẫu. a) Em rất xinh/. Em bé rất đẹp./. ngoặc đơn để TLCH. Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều câu TL đúng. - HS phaùt bieåu nhieàu em. - 1 HS ñaët caâu maãu: a) Em raát xinh/. Em beù raát b) Con voi raát khoeû./ Con voi thaät to/… đẹp./. c) Những quyển vở này rất đẹp./… nhiều màu./… - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. GV nhaän xeùt d) Những cây cau này rất cao./… rất thẳng./… giúp các em hoàn chỉnh câu . GV nhaän xeùt . - Đọc yêu cầu. * Baøi 2: (mieäng):( K-G) - Nhaän buùt daï, giaáy khoå to cho caùc nhoùm thi laøm. - Phaùt buùt daï, giaáy khoå to cho caùc nhoùm thi laøm. Đại diện nhóm dán bài lên bảng, lớp nhận xét. Đại diện nhóm dán bài lên bảng, lớp nhận xét Tình cảm Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, nhóm thắng cuộc: (đúng nhiều từ) cuûa moät chaêm chæ, chòu khoù, sieâng naêng, Tình caûm người cần cù, lười biếng, khiêm tốn, kiêu cuûa moät caên, dòu daøng. người Maøu saéc Traéng, traéng muoát, xanh, xanh leø, của một vật đỏ, đỏ tươi, vàng, vàng tươi, đen, Maøu saéc ñen xì, xaùm, xaùm ngaét, tím, tím cuûa moät vaät than, naâu, … Hình daùng Cao, dong doûng, ngaén, daøi, thaáp, Hình daùng của người, to, bé, béo mập, gầy, óm, vuông, của người, vaät troøn… vaät Nghỉ giữa tiết * Baøi 3: (Vieát) - 1 HS đọc yêu cầu. Đọc câu mẫu, phân tích câu - 1 HS đọc câu mẫu trong SGK, phân tích câu mẫu: mẫu. “Mái tóc ông em” (trả lời câu hỏi Ai ?) bạc trắng “Mái tóc ông em” (trả lời câu hỏi Ai ?) bạc trắng (trả lời câu hỏi thế nào ?). (trả lời câu hỏi thế nào ?). - Cho HS laøm vaøo taäp . Ñaët nhieàu caâu theo maãu - Làm ở vở bài tập. Ai thế nào ? Ngoài ra nên tìm thêm cách khác. - HS neâu keát quaû . Ai, caùi gì, con gì. Theá naøo Ai, caùi gì, con gì. Theá naøo Maùi toùc cuûa baø em (vaãn coøn) ñen nhaùnh. Maùi toùc cuûa baø em (vaãn coøn) ñen nhaùnh..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Maùi toùc cuûa oâng em. Tính tình cuûa meï em. Tính tình cuûa boá em. Baøn tay cuûa em beù. Nụ cười của chị em. Nụ cười của anh em. => Chú ý: Để HS đặt câu hỏi đúng mẫu không, cần xem phần vị ngữ có trả lời câu hỏi thế nào? Được hay khoâng? + “Mẹ em / tính tình hiền hậu” là câu đúng mẫu Ai thế nào ? mặc dù vị ngữ không phải tính từ mà là một cụm từ chủ vị. + Bố em là người rất vui vẻõ. Là câu không đúng mẫu Ai thế nào? Đó là câu viết theo mẫu Ai là gì ?. (đã) hoa râm / muối tiêu. (raát ) hieàn haäu. ( rất) vui vẽ / điềm đạm. muõm móm / traéng hoàng. tươi tấn / rạn rỡ. (thaät) hieàn laønh / hieàn khoâ.. - Chú ý những điều GV cần lưu ý.. - 1 HS nhắc lại điều vừa học. - Voã tay khen baïn hoïc toát.. 4/ Nhaän xeùt - Daën doø: . - 1 HS nhắc lại những điều vừa học . - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông – Daën veà xem laïi baøi taäp.. Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2012. I/ Muïc tieâu:. Tập viết (tiết 15) Viết chữ hoa N Sgk: 123 / sgv: 274 / ckt: 24.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Viét đúng chữ hoa N ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Nghĩ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Nghĩ trước nghĩ sau ( 3 lần ) Chuaån bò: - Mẫu chữ “N” đặt trong khung chữ (như SGK). - Bảng phụ viết sẳn mẫu chữ cỡ nhỏ, dòng kẻ li: Nghĩ (dòng 1). Nghĩ trước nghĩ sau (dòng 2). - Vở tập viết. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/OÅn ñònh: - Vieát baûng con theo yeâu caàu cuûa GV. 2) Kiểm tra: - Cả lớp viết bảng con chữ M. + Nhắc lại cụm từ ứng dụng: “Miệng nói tay làm” - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng: “Miệng nói tay làm” 3 HS viết chữ “Miệng” ở bảng, lớp bảng con. + Viết bảng con chữ “Miệng”. GV nhaän xeùt . - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “N – Nghĩ trứơc nghĩ 3) Dạy bài mới: sau”. a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. - Quan sát và nhận xét chữ N. b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: + Cao 5 li goàm 3 neùt: moùc ngöôic traùi, thaúng xieân, a) Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ N hoa: moùc xuoâi phaûi. - Cao 5 li gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiên, - Theo dõi cách viết chữ N. moùc xuoâi phaûi. + Nét 1: ĐB trên ĐK 2 viết nét móc ngược trái từ - Caùch vieát: + Neùt 1: ÑB treân ÑK 2 vieát neùt moùc dưới lên lượn sang phải DB ở ĐK 6. ngược trái từ dưới lên lượn sang phải DB ở ĐK 6. + Nét 2: Từ điểm DB nét 1 viết 1 nét thẳng xiên + Nét 2: Từ điểm DB nét 1 viết 1 nét thẳng xiên xuoáng ÑK 1. xuoáng ÑK 1. + nét 3: Từ điểm DB nét 2 viết nét móc ngược xuôi + nét 3: Từ điểm DB nét 2 viết nét móc ngược xuôi phaûi leân ÑK 6, roài uoán cong xuoáng ÑK 5. phaûi leân ÑK 6, roài uoán cong xuoáng ÑK 5. - Viết bảng con 3 lần chữ N. b) Hướng dẫn vết trên bảng con: - 2 em đọc cụm từ. c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Phát biểu ý: Suy nghĩ chính chắn trước khi làm. Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ. - GV giúp HS hiểu cụm từ: Suy nghĩ chính chắn trước khi làm. - Quan sát độ cao của các cụm từ ứng dụng. Hướng dẫn quan sát và nhận xét. + Cao 2, 5 li: N, g, h … Cao 1, 5 li: t. + Cao 2, 5 li: N, g, h … Cao 1, 5 li: t. + Cao 1, 25 li: r, s. Cao 1 li: Các chữ khác. + Cao 1, 25 li: r, s. Cao 1 li: Các chữ khác. + Khoảng cách giữa các chữ (tiếng): Bằng chữ O. + Khoảng cách giữa các chữ (tiếng): Bằng chữ O. + Giữa chữ N và chữ giữ khoảng cách vừa phải. + Giữa chữ N và chữ giữ khoảng cách vừa phải. - Viết chữ “Nghĩ”. Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng con:. Nghỉ giữa tiết. - Viết vào vở tập viết theo yêu cầu của GV. d / Hướng dẫn viết vào vở tập viết: + Viết 1 dòng chữ N cỡ vưà, 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết 1 dòng chữ N cỡ vưa, 1 dòng cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ nghĩ cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ nghĩ cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. + 3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ- Để vở cho GV chấm. - 3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ - Chú ý nhận xét sửa chữa của GV. - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu chậm. đ / Chấm, chữa bài: GV chấm 5 bài nêu nhận xét - Vỗ tay khen bạn viết tốt. để lớp rút kinh nghiệm. IV/ Nhaän xeùt– Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Viết phần bài ở nhà. - Nhận xét tiết học. – Tuyên dương HS viết đúng đẹp.. Chính tả (tiết 300. Beù Hoa. I/ Muïc tieâu: Sgk: 125 / sgv: 277/ ckt: 24 - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Bài viết không mắc quá 5 lỗi ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Làm được BT3b . II/ Chuẩn bi: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 3b. III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/OÅn ñònh: 2) Kiểm tra: Cho 2, 3 HS viết bảng lớp. Lớp bảng con một số tiếng chữa vần ai/ ay; Âm đầu s/ x. GV n/x chung. 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu. b/ Hướng dẫn nghe viết: Hướng dẫn chuẩn bị. - GV đọc bài chính tả. - Giúp HS nhận xét . Hỏi HS trả lời. - Baøi vieát coù maáy caâu ? - Có những từ nào được viết hoa? Vs ? - HS tìm từ khó vàpt, viết bảng con chữ dễ viết sai. - GV đọc lần 2 trước khi viết. GV đọc cho HS viết vào vở.. - Haùt - Viết bảng con các từ theo yêu cầu của GV: Bác sĩ, deûo dai, maùy bay. - Nghe giới thiệu, 2 em đọc đầu bài.Nghe viết bài “Beù Hoa”. - 2 em đọc bài viết. - Trả lời câu hỏi của GV. + Coù 8 caâu. - HS nêu . Vì là những chữ đầu câu và tên riêng - Viết chữ khó vào bảng con : đen láy, võng, trông . - HS laéng nghe. - Nghe đọc, nhẫm viết vào vở chính tả. - Đỗi vở chữa bài chéo nhau bằng bút chì. - Để vở GV góp chấm. Chú ý lỗi sai GV chữa sai.. - GV chấm bài của HS. Nêu nhận xét để HS rút kinh nghieäm. Nghỉ giữa tiết. c/ Hướng dẫn làm bài tập: - HS đọc y/c * BT2 : Cho HS đọc y/c - HS neâu: bay, chaûy, sai. Baïn n/x - Cho HS neâu mieäng . GV n/x ghi baûng - Đọc yêu cầu.- Làm bảng con. Nhận xét. * Baøi 3: Choïn cho HS laøm baøi 3 (b). + giaác nguû,thaät thaø, chuû nhaät, nhaác leân. GV nhaän xeùt . 4/ Cuûng coá: - HS laèng nghe. - Gv nhắc lại các từ HS còn viết sai nhiều trong baøi. 5 / Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem lại bài chữa lỗi và làm bài tập hoàn thành. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Toán (tiết 74). Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu: Sgk: 74 / sgv: 131 / ckt: 62 - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm . - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Biết tìm số trừ , số bị trừ . - Thực hiện BT1; BT2( cột 1,2,5); BT3 II/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ OÅn ñònh: 2) Kiểm tra: Gọi 2 em lên bảng, 1 em vẻ đoạn thẳng, 1 em vẽ đường thẳng. GV nhaän xeùt . 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ tiến hành luyện tập để củng cố thêm kiến thức về tìm số trừ , số bị trừ..... b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: HS tự điền và nêu kết quả tính nhẫm . ( goïi Hs TB-Y) GV nhaän xeùt . * Baøi 2: ( coät 1,2, 5 ) ( goïi HS TB-Y) Làm vào vở bài tập, từng em làm ở bảng, lớp nhận xét chữa bài. * Baøi 3: Cho HS neâu caùch tìm x roài laøm baûng con, gọi từng em lên bảng.( gọi HS K-G) GV nhaän xeùt .. 4/ Củng cố :Cho HS đọc lại các quy tắc cách tìm SBT vaø ST 3/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS hoïc toát. - Daën xem laïi baøi vaø laøm heát caùc baøi taäp.. Thứ. saùu. ngaøy. 7. thaùng. 12. naêm. - Haùt - 2 em leân baûng veõ theo yeâu caàu. -----------. -------------. - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “Luyện tâïp”.. - Neâu keát quaû tính - nhaän xeùt .. - Làm vào vở bài tập - Từng em làm ở bảng – nhận xét . + Nêu cách tìm, làm vào bảng con, 3 em làm ở bảng, nhận xét sửa chữa bài. a) 32 – x = 18 b) 20 – x = 2 c) x – 17 = 25 x = 32 – 8 x = 20 – 2 x = 25 + 17 x = 14 x = 18 x = 42 1 vài học sinh đọc . Cả lớp đọc lại .. 2012. Tập làm văn (tiết 15) Chia vui - Keå veà anh chò em. I/ Muïc tieâu: Sgk: 126 / sgv: 278/ ckt: 24 - Biết nói lời chia vui ( chúc mừng ) hợp tình huống giao tiếp ( BT1, BT2 ) ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em .. * GDKNS : - KN xaùc ñònh giaù trò. - Tự nhận thức về bản thân II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ bài tập 1 (SGK). III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ OÅn ñònh: 2) Kieåm tra: - 2 HS làm bài tập 2 (Đọc lời nhắn tin đã viết). GV nhaän xeùt .. 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Hôm nay các em học lời chia vui; Sau đó, viết đoạn văn ngắn kể về anh chị em. Ghi bảng tựa bài . b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: (Mieäng).( goïi HS TB-Y) - HS tiếp nối nhau nói lại lời của Nam. GV chú ý HS nói lời chia vui một cách tự nhiên thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị. Khen HS nhắc lại lời chia vui đúng. * Baøi 2: (Mieäng). - GV nêu yêu cầu giải thích: Em cần nói lời của em chúc mừng chị Liên (không nhắc lại lời Nam). - HS phát biểu. Khuyến khích HS bài tỏ lời chúc mừng theo các cách khác nhau GV nhaän xeùt – tuyeân döông . GDKNS : KN xaùc ñònh giaù trò.. - Haùt - 2 HS laøm baøi 2. 5 giờ chiều ngày 7 tháng 12. Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật em Phương Thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hoà sẽ đưa con về. Con: Thuyø trang. - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “Chia vui – Kể veà anh chò em”.. - Đọc yêu cầu bài 1. - HS tiếp nối nhau nói lại lời chia vui của Nam. + Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm được giải nhaát.. - Neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Phaùt bieåu yù kieán vaøi em. + Em xin chúc mừng chị/ chúc mừng chị đạt giải nhất/ chúc chị học giỏi hơn nữa/ Chúc chị năm sau đạt giải cao hơn…. Nghỉ giữa tiết. * Baøi 3: (Vieát). ( goïi HS K-G) - Đọc yêu cầu bài tập 3. - GV gợi ý, nếu HS lúng túng không làm được: Các - Chú ý gợi ý của GV. em cần chọn viết một người đúng là anh, chị (anh, + chọn viết một người đúng là anh, chị (anh, chị, chị, em ruột hoặc là anh, chị, em họ). em ruột hoặc là anh, chị, em họ). + Em giới thiệu tên của người ấy, những đặc điểm - Làm vào vở bài tập. về hình dáng tính tình của người ấy, tình cảm của em với người ấy… - HS làm bài vào vở bài tập. GV theo dõi uốn nắn. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc lại bài viết. Cả lớp - Đọc bài làm chọn bài hay. vaø GV nhaän xeùt, bình choïn baøi hay nhaát. “Anh cuûa em teân laø Ngoïc. Da anh ngaâm ñen, ñoâi mắt sáng và nụ cười rất tươi. Anh Ngọc là học sinh GDKNS: - Tự nhận thức về bản thân. lớp 8 trường trung học cơ sở H iệp Xương. Năm vừa.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> qua anh đạt giải nhất kì thi học sinh giỏi của huyện. Em rất yêu anh và tự hào về anh”.. 4/ Cuûng coá : GV chốt lại: Hôm nay các em đã biết nói lời chia vui bên cạnh đó còn økể được về hình dáng,tính tình và tình cảm của em đối với anh chị em của mình moät caùch raát cuï theå. 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Yêu cầu cầu HS nói lời chia vui khi cần thiết. Về viết lại hoàn chỉnh đoạn văn kể về anh, chị, em. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán (tiết 75) Luyeän taäp chung. I/ Muïc tieâu: Sgk: 75 / sgv: 132 / ckt: 24 - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm . - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính . - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm . - Thực hiện BT1 ; BT2 ( cột 1,3); BT3, BT5 II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/OÅn ñònh: 2) Kieåm tra: - Cho 3 HS lên bảng thực hiện: 54-35; 88-39;40-11 - 3 HS lên đặt/t và tính. GV n/x chung 3) Bài mới: - 2 em đọc đầu bài “Luyện tập chung”. a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. b/ Hướng dẫn làm bài tập: -HS yeáu, TB : Tính nhaãm neâu keát quaû.Baïn n/x * Baøi 1: HS tính nhaãm roài neâu keát quaû. GV N/x chung - HS yếu, TB : Làm vào vở, nhận xét bài làm ở *Bài 2: ( cột 1,3 ) Làm vào vở, gọi vài em lên bảng. Lớp tự điều chỉnh bài làm của mình. baûng.Gv n/x chung. a) 32 ……. - 25 07 HS TB, khá : Nêu cách làm, từ trái sang phải, * Bài 3: Cho HS nêu cách làm. Thực hiện phép vài em thực hiện. 42 – 2 – 8 = 40 – 8 = 32; tính từ trái sang phải.HS làm và chữa bài. 58 – 24 – 6 = 34 – 6 = 28. GV nhaän xeùt . - 3 em leân baûng. Nhaän xeùt. * Bài 5: Cho HS đọc đề toán 2 em. - Gv TT cho Hs laøm baøi vaøo taäp. GV nhận xét – chốt ý đúng .. Nghỉ giữa tiết. HS khá , giỏi : Lớp tự giải vào vở, 1 em lên baûng giaûi. Lớp nhận xét và tự chữa bài. Baøi giaûi: Độ dài của băng giấy màu xanh là: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm.. 4/ Cuûng coá: - 3 HS đại diện lên đặt/t và tính. - Cho Hs đại diện 3 tổ lên thi đua thực hiện phép tính: 84-27 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi . - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS hoïc taäp toát.. Thủ công (tiết 15) Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. I/ Muïc tieâu: Sgv: 220/ ckt: 107 Biết cách gắp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> II/ Chuaån bò: - Hình mẫu: Biển báo GT cấm xe đi ngược chiều. - Qui trình gấp cắt dán BBGT cấm xe đi ngược chiều . Có hình vẽ minh hoạ các bước. - Giấy thủ công, giấy màu (Màu đỏ và màu khác), giấy trắng, keo, hồ, bút chì, thước kẻ . III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/OÅn ñònh: - Để dụng cụ học thủ công lên bàn cho GV kiểm 2/ Kieåm tra: Chuaån bò duïng cuï: Giaáy, keùo, hoà, … tra. 3/ Bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài. a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. Ghi bảng tựa bài . b) GV hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Quan saùt 2 hình maãu neâu nhaän xeùt theo caâu hoûi - GV đặt câu hoỉ để HS nhận biết về hình dáng, kích thước, màu sắc của hình mẫu. Cho HS qs hình của GV. maãu : H - Có 2 phần đó là mặt biển và chân biển. + BB này gồm có mấy phần ?Đó là những phần naøo? - Hình tròn , có màu đỏ, HCN nằm ngang , HCN có + Maët bieån coù hình gì? Hình troøn coù maøu gì? Treân maøu traéng. hình tròn còn có gì nữa? HCN có màu gì? - Chân biển hình chữ nhật. + Chaân BB coù hình gì? - Chuù yù: Caét daùn gioáng nhö bieån giao thoâng qui ñònh. -Nhớ lại biển báo GT. - GV nhắc HS đi đường cần tuân theo luật giao - Không đi xe vào đoạn đường cấm đi ngược chiều. thoâng. c) Hướng dẫn mẫu: - Quan sát kĩ bước gấp, cắt, dán Biển báo giao * Bước 1: Gấp, cắt BB cấm xe đi ngược chiều : + Gấp,cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh 6 ô. thông chỉ lối đi ngược chiều. * Bước 1: Gấp cắt BB : + Caét HCN maøu traéng coù chieàu daøi 4 oâ,roäng 1 oâ. + Cắt hình chữ nhật màu khác làm chân dài: 10 ô rộng 1 ô.( có thể làm màu sẫm cho đẹp) Nghỉ giữa tiết * Bước 2: Dán biển báo chỉ lối đi ngược chiều. * Bước 2: Dán biển báo chỉ lối đi ngược chiều. * - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng. Quan sát bước dán của GV về mặt biển, chân biển. - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển nữa ô - Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn. d) Thực hành: - Tổ chức cho HS gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi - Thực hành gấp cắt dán BBCXĐNC. - Chú ý lời nhắc của GV. ngược chiều .GV QS uốn nắn giúp đỡ. - Chú ý bôi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình phẳng. 4/ Cuûng coá: - HS neâu - Cho HS nhắc lại các bước gấp. 5) Nhaâïn xeùt – Daën doø: - Về luyện cắt lại biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều . - GV nhận xét tiết học – Tuyên dương HS thực hành tốt..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Chủ điểm: Ngày 2/ 9, ngày 5/9. Truyền thống nhà trường. Mừng ngày khai giảng - Đánh giá hoạt động học tập tuần qua. - Rèn luyện hành vi học sinh. Lên kế hoạch hoạt động học tập tuần tới. II. Chuẩn bị:. Tuần 15.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Sắp xếp bàn ghế. - Chép kế hoạch hoạt động tuần tới. - Kẻ bảng ghi số liệu thi đua. III. Nội dung: A. Phần mở đầu: Hát tập thể. 1. Lớp trưởng nêu mục đích yêu cầu và xin ý kiến GVCN cho tiến hành buổi sinh hoạt. 2. Mời GVCN và ban cán sự lớp ngồi vào bàn. B. Phần cơ bản: 1/ Tổng kết hoạt động tuần qua: * Lớp trưởng lần lượt mời các tổ báo cáo và thư ký ghi biên bản: NỘI DUNG TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 SỐ LƯỢT 1 – Đạo đức : ( 10 điểm) - Nói tục, chửi thề - Gây gỗ, đánh nhau - Đi trễ, về sớm - Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn. Cộng 2 – Học tập : ( 10 điểm) - Không làm bài, không thuộc bài - Đạt điểm 9- 10 - Tham gia học tập, thảo luận nhóm tích cực Cộng 3 – Chuyên cần: ( 10 điểm) - Nghỉ học không phép - Đi học đều Cộng 4 – Đồng phục, vệ sinh : ( 10 điểm) - Áo trắng - Vệ sinh lớp, sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng 5 – Nề nếp khác: (10 điểm) - Truy bài đầu giờ - Xếp hàng ra vào lớp - Tiêu tiểu không đúng quy định - Thể dục buổi sáng, múa hát sân trường.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Vệ sinh cá nhân Cộng 6 – Phong trào : ( 10 điểm) - Sinh hoạt Sao, chào cờ đày đủ (%) - báo cáo tuần kịp thời - Tham gia phong trào (%) Cộng Tổng cộng ( 60 điểm) Xếp hạng II / Phương hướng tới: _ Tieáp tuïc DTSS Hs _ Y/C HS nghỉ phải có phụ huynh đến xin phép. _ Các tổ trực nhật phải làm vệ sinh tốt. _ Nhắc HS chuẩn bị bài và ĐDHT đầy đủ trước khi đến lớp. _ GD HS aên chín uoáng chín. _ GD HS ñi veà phaûi chaøo hoûi oâng baø ,cha meï. _ Vận động HS tiếp tục tham gia BHYT- BHTN. _ Phân công đôi bạn cùng tiến trong lớp. _ GD Hs ñi veà vaøo beân phaûi. _ Sau cùng cả lớp vỗ tay và hát..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>